與愛(ài)同行作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的與愛(ài)同行作文9篇，希望能夠幫助到大家。
與愛(ài)同行作文 篇1
感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩；感謝陌生人對(duì)自己的友善的微笑；感謝好朋友對(duì)自己的真誠(chéng)幫助；感謝老師對(duì)自己的精心培養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩，與世界上最真摯的情感——愛(ài)，同行。一個(gè)藏在書(shū)里的小故事給了我很大啟發(fā)。股市的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男孩兒天生失語(yǔ)失聰，他的媽媽卻患了重病，只有他一人獨(dú)自操持家務(wù)，他每天省吃?xún)�用，一點(diǎn)一點(diǎn)積攢為媽媽治病的錢(qián)……看到這里，我被小男孩兒感動(dòng)了，我想，我也要為媽媽做點(diǎn)什么。
晚上，復(fù)習(xí)完功課后。我躡手躡腳地推開(kāi)媽媽臥室的門(mén)，她正在看電視�！皨寢�?zhuān) 蔽逸p輕地說(shuō)了一句，“我來(lái)嘍！”媽媽看到我說(shuō)：“功課做完啦？真棒，洗洗睡吧�！蔽遗吭诖策�，捂著爸爸的耳朵悄悄說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳医o您洗腳�！眿寢屢宦�(tīng)，驚訝的瞪大了眼睛，她急忙說(shuō)：“不用不用，你快去睡吧！”
我走到洗手間，從柜子里拿出一個(gè)見(jiàn)證了我從小到大經(jīng)歷的盆子：從媽媽給我洗腳到自己獨(dú)立洗腳再到我為媽媽洗腳�？粗种械呐枳�，我心中有了一絲甜蜜。我接好一盆水，用手試了試水溫，嗯——有點(diǎn)涼，再加些熱水，媽媽喜歡用熱水洗腳。我端著溫度正好的一盆水，走進(jìn)了媽媽的臥室。
我?guī)蛬寢屆撓乱m子，摸著媽媽那雙粗糙的腳想到了以前媽媽為我洗腳的情景。我放著媽媽的樣子，用手捧水把水灑在媽媽的腳面上，又用肥皂在媽媽腳上來(lái)回擦著，看著不斷泛起的肥皂泡沫，我想：媽媽多幸苦呀，每天從早到晚，除了工作，其余大部分時(shí)間都來(lái)照顧我，我卻一直是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小王子……想著想著，我抬頭看了看媽媽?zhuān)樕铣錆M(mǎn)了幸福，我問(wèn)她一句：“媽媽?zhuān)娣䥺幔俊薄爱?dāng)然，兒子給我洗腳怎么會(huì)不舒服！”我被夸得不好意思，也更加愧疚。媽媽養(yǎng)育了我十年，我卻從沒(méi)為她做一件事，現(xiàn)在只做了一件小事，她竟會(huì)如此高興。我更加細(xì)心地為媽媽洗腳。盆中，那溫?zé)岬乃�，那泛起的泡沫似乎在向媽媽表示謝意，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩……
我給媽媽洗腳，在洗腳中，我感悟到了生活中我還要感謝很多人，我要學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行。愿感恩之花盛開(kāi)在每個(gè)人心中，愿她的芳香永遠(yuǎn)飄在人間。
與愛(ài)同行作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己······”感謝是一種美德。我們要感謝媽媽?zhuān)兄x她的養(yǎng)育之恩；我們要感謝爸爸，感謝他為我們建起了一個(gè)溫暖的家；我們要感謝老師，感謝他/她們帶我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋。身為蒲州育英學(xué)校的學(xué)生，我們要感謝的是何朝育老爺爺和黃美英老奶奶。知道為什么嗎？那就聽(tīng)我給你們娓娓道來(lái)吧！
何朝育老爺爺和黃美英老奶奶是甌海三垟人，早年遠(yuǎn)赴臺(tái)灣。1991年，何朝育老爺爺和黃美英老奶奶伉儷捐資建立了溫州大學(xué)育英圖書(shū)館。自此，夫婦倆開(kāi)始了長(zhǎng)長(zhǎng)的回報(bào)家鄉(xiāng)的慈善之旅。迄今為止，何朝育、黃美英夫婦為家鄉(xiāng)的教育衛(wèi)生事業(yè)，捐贈(zèng)物資共計(jì)1.3億元人民幣。更何況她/他們倆從來(lái)不拿企業(yè)里的錢(qián)，而是用自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)。從這就能看出何朝育老爺爺和黃美英老奶奶的善心有多大。而且，何朝育老爺爺和黃美英老奶奶不只有這一個(gè)慈善項(xiàng)目，他們還在：1991年溫州大學(xué)育英圖書(shū)館、溫州醫(yī)學(xué)院附屬育英兒童醫(yī)院；1992年溫州師范學(xué)院育英大禮堂、溫醫(yī)附一院育英門(mén)診樓；1993年溫醫(yī)附一院育英大樓；1994年溫醫(yī)育英學(xué)術(shù)館、溫醫(yī)附二院育英大樓、甌海區(qū)嘯秋小學(xué)；1995年蒲州育英學(xué)校、慎志圖書(shū)館、甌海區(qū)嘯秋中學(xué)、育英島花園、溫州育英學(xué)校；1996年溫州育英老年康復(fù)中心；1997年三垟池底嘯秋大橋、茶山賣(mài)鴨橋、溫醫(yī)附二院育英門(mén)診綜合大樓；XX年資助6名眼視光博士研究生赴美留學(xué)。
何朝育老爺爺建造了慎志圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館是何朝育老爺爺為了紀(jì)念養(yǎng)育他長(zhǎng)大的慎志老爺爺而建的，從此看出，何朝育老爺爺是一個(gè)多么懂得感恩的人��！
何朝育老爺爺和黃美英老奶奶有一個(gè)兒子（何紀(jì)豪老先生），他子承父業(yè)，也做起了慈善，而且還創(chuàng)辦了微笑聯(lián)盟俱樂(lè)部，讓許多是兔唇的孩子恢復(fù)了原貌。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜······”我們一起感謝何朝育老爺爺和黃美英老奶奶的資助，讓我們能在嶄新的學(xué)校里學(xué)習(xí)；感謝何朝育老爺爺和黃美英老奶奶為我們溫州做貢獻(xiàn)；也感謝何紀(jì)豪老先生子承父業(yè)，繼續(xù)為我們溫州做貢獻(xiàn)！
與愛(ài)同行作文 篇3
人們都說(shuō)青春是成長(zhǎng)，它有酸也有甜，正值青春的我們收獲著人生各種體會(huì)，享受著一路的陽(yáng)光，感受著青春的美好與淚水。
父親的剛毅教會(huì)了我做事，母親的溫柔教會(huì)了我做人。父親常告訴我“多看書(shū)！別像我小時(shí)候似的！”大概每位父親都會(huì)這么說(shuō)吧！父親并不善言辭，這點(diǎn)我也是遺傳了父親，不愛(ài)說(shuō)，也不太會(huì)說(shuō)什么，但父親這句話(huà)卻觸動(dòng)了我的心。以前每每聽(tīng)到這句話(huà)，都會(huì)心想：你小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，還讓我好好學(xué)？但是我無(wú)法忘記的是，父親每次說(shuō)這話(huà)的時(shí)候都微笑著。我很小的時(shí)候，父親沒(méi)有很好的工作，家里的大哥、二哥也從不幫襯一下，因?yàn)楦赣H小時(shí)候總逃學(xué)，最后還在初中蹲過(guò)級(jí)，所以沒(méi)有好工作，父親回家時(shí)也總是喝醉的。我根本不理解父親為什么總喝酒，后來(lái)不小心聽(tīng)到母親與姥姥談家常，才知道父親是為了找更好的工作，好讓我們家過(guò)上好的生活，我越發(fā)不懂他喝醉的原因，越發(fā)生他的氣，就這樣，因父親年輕時(shí)總喝酒，到現(xiàn)在也改不了沒(méi)事喝兩口的毛病，母親怕我多嘴，從不提父親喝酒的原因。有時(shí)與父親爭(zhēng)吵后，就在一旁偷哭，我甚至開(kāi)始討厭他了，厭惡他喝的酒，他的脾氣讓媽媽落的淚。
父親喜歡養(yǎng)魚(yú)，總是坐在魚(yú)缸前看著魚(yú)游，我想去理解父親，并也學(xué)著他坐在魚(yú)缸前。但越嘗試想去體會(huì)就越感心酸。大概是父親很少照顧我的緣故，所以我與父親很少談?wù)撌裁�，就這樣一直坐了好久。
我多次嘗試去理解父親，可從未理解過(guò)，一天深夜，我從夢(mèng)中醒來(lái)，恰好聽(tīng)到了父母談?wù)撋?jì)，我靜靜的聽(tīng)著，從鼻酸到心痛，再到眼角的濕潤(rùn)，這一刻我體會(huì)到了，父親其實(shí)一直在為我著想，想著如何打理我以后的生活，而從不讓我看見(jiàn)他背后的包袱，留給我的卻是許些微笑，或許只有在母親面前他才會(huì)說(shuō)真心話(huà)，但他所做的讓我懂了那句話(huà)，父親想讓我有更多的能耐，父親不愿我走他走過(guò)的路，后悔一生。
其實(shí)人生并不是漫長(zhǎng)，隨著時(shí)光流逝，它也會(huì)消散，但真正走好它動(dòng)卻很難，既然我選擇了這樣的人生，不管多難也要走下去。我還是會(huì)去父親的魚(yú)缸前同他坐一坐，雖然什么也不說(shuō)，但彼此心照不宣，心境更透徹。
與愛(ài)同行作文 篇4
甄嬛傳中有一句臺(tái)詞：溫和從容，歲月靜好。我喜歡這句話(huà)，溫和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，四處呈現(xiàn)出一種祥和的光彩，歲月便輕聲輕氣的過(guò)去，一切都沉靜美好。這是一種生命的氣息，這是幸福的味道。最重要的是，青春便孕育在其中。
人生最有價(jià)值的時(shí)刻就是眼下的時(shí)光，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是現(xiàn)在，青春。青春無(wú)疑是一生中最美妙的時(shí)光，這段記憶會(huì)讓我們刻骨銘心。最近，總是有一種憂(yōu)傷的情緒，害怕無(wú)情的歲月會(huì)催老甚至帶走我愛(ài)的人，而我無(wú)能為力。然而我又明白，杞人憂(yōu)天只會(huì)徒增傷感，沒(méi)有什么比現(xiàn)在重要，昨天的太陽(yáng)曬不干今天的衣裳，海市蜃樓終究只是個(gè)假象，唯有現(xiàn)在才是掌握在我們手中并可以支配的。
有個(gè)故事，一位年輕人去向一位德高望重的老師請(qǐng)教人生的真諦。只見(jiàn)老師大筆一揮，只留兩個(gè)字：無(wú)怨。若干年后，他又來(lái)求教，老師也留下了兩個(gè)字：無(wú)悔。無(wú)怨無(wú)悔，再簡(jiǎn)單不過(guò)的四個(gè)字，平易通俗卻包含人生大智慧，這四個(gè)字，不只是說(shuō)說(shuō)而已。我們都想擁有成功，然而何為成功?是一人之下萬(wàn)人之上還是淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)?是腰纏萬(wàn)貫還是安貧樂(lè)道?而我認(rèn)為，是無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)怨才會(huì)坦然，無(wú)悔才會(huì)安然。王侯將相和隱士閑人，只要他們安心于自己的選擇，就不分高低貴賤。如果非要給完美下一個(gè)定義，那就是無(wú)怨無(wú)悔。
人生在世，想要做到仰不愧于天，俯不怍于地，首先要學(xué)會(huì)感恩。多感恩，少怨憤，快樂(lè)了別人，也升華了自己。親近之人，父母兄弟，愛(ài)人朋友，他們以各自的真情澆灌了我們，以各自的姿態(tài)映照了我們，以各自的風(fēng)景組成了我們的人生畫(huà)卷，因?yàn)樗麄�，我們成為一個(gè)有血有肉感情知義志氣豐滿(mǎn)人格獨(dú)立的人。還有，那些一閃而過(guò)的人，無(wú)論如何他都是路途中為你駐足的人。子曰三人行，則必有我?guī)�，即使是過(guò)客，也有我們值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)不斷的反躬自省，可以使自己不斷完善。
感恩才能想的開(kāi)放得下。我們不能做到讓所有人都喜歡我們，有人青眼相示，自然也有人白眼相加，喜歡我們的自然要盡己所能，以己之情回報(bào)他。而那些討厭我們的人呢，也可一笑置之，是他們幫助了我們成長(zhǎng)。感恩才能從容。不知在哪里看到過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)法：女人最高貴的品質(zhì)是淡然。其實(shí)不只是女人，淡然對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一種財(cái)富，因?yàn)榈�，我們不�?huì)患得患失，不會(huì)為失去了月亮而流淚。因?yàn)榈�，莫大的驚喜我們也可以沉著冷靜，我們知道，絢爛之極的結(jié)果是歸于平淡。不是沒(méi)心沒(méi)肺，也不是心境已超脫凡世，而是感恩而帶來(lái)的心胸開(kāi)闊。范仲淹所謂先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)才樂(lè)，感恩之心的無(wú)限方能成就這種大愛(ài)。換句話(huà)說(shuō)，成大事者必定心懷感恩之情。
我希望當(dāng)我們回憶往事的時(shí)候，不會(huì)發(fā)出青春已逝，悔之晚矣的悲嘆。人生與浩瀚宇宙相比本就小不可見(jiàn)，青春是從一生的時(shí)光中摘取的一段光陰，就更微乎其微，所以，我們一定要讓這短暫發(fā)出更長(zhǎng)久的光輝，愛(ài)自己所愛(ài)，追自己所求，感恩應(yīng)該感恩的人，無(wú)怨無(wú)悔。我想用八個(gè)字總結(jié)再合適不過(guò)：青春感恩，與愛(ài)同行。
與愛(ài)同行作文 篇5
心中的牽掛，悠悠講給天空知，每一串夢(mèng)兒，埋藏我的心事，簡(jiǎn)單一封信，無(wú)窮愛(ài)意告訴你，盼會(huì)交到你手上，心中的天使 ——題記
一直以來(lái)，我都以為跟母親之間的爭(zhēng)執(zhí)是應(yīng)該，理所當(dāng)然的。因?yàn)橛矛F(xiàn)在最流行的說(shuō)法，這是“代溝”。我一直都認(rèn)為我和母親之間總隔著一條河，一條溝，所以我總野蠻地要求母親服從自己的要求，任性地吹毛求疵�？墒�，過(guò)了差不多十八個(gè)年頭，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了！
自小，我和母親就被狠心的父親拋棄了！在爭(zhēng)取我的撫養(yǎng)權(quán)時(shí)，母親爭(zhēng)取到了。雖然她仍是一名年輕的女人，可她放棄了再婚，甘愿自己一個(gè)帶著我這個(gè)“拖油瓶”。即使外公外婆給她介紹多少好男人，可她總是輕輕地?fù)u頭拒絕，因?yàn)樗�，即使多好的男人，仍�?huì)介意“買(mǎi)大送小”，所以我母親即使一個(gè)人艱苦地熬著，也不愿委屈我一分一毫。
終于，我上小學(xué)了。仍記得母親看著我背起書(shū)包，一蹦一跳上學(xué)去時(shí)，她眼中閃爍的淚光。兒時(shí)的我不懂事，總愛(ài)上課和隔壁的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。為此，老師沒(méi)少批評(píng)我。有一次，我卻膽大包天地在班主任課上說(shuō)話(huà)，老師一怒，甩了我一個(gè)耳光。頓時(shí)，右眼附近紫青了一片。放學(xué)回家后，母親看見(jiàn)我右眼的'異常，再三追問(wèn)下，我才道出實(shí)情。母親沉默了良久，拿出紅藥水幫我上藥�？墒俏曳置骺匆�(jiàn)她在涂藥水時(shí)掉下了一滴眼淚。事后，母親也沒(méi)去責(zé)罵班主任，也沒(méi)追究。后來(lái)我才知道原因，母親是怕和班主任鬧僵了，我以后在班里的日子不好過(guò)。母親寧愿把委屈咽進(jìn)自己的肚子里，也不想讓女兒以后的路不好走。
轉(zhuǎn)眼間，我已上到高中了。十六七歲的我，思想尚未完全成熟，總想著證明自己一個(gè)能行。每當(dāng)母親想找我一同上街時(shí)，我總以各種理由推遲。因?yàn)槲蚁铀^(guò)時(shí)呢�？此┑模呀�(jīng)像古董一樣老的衣服。可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這些年來(lái)，母親從未添置過(guò)一件新衣服。過(guò)年的時(shí)候，她總是給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)鞋，可卻不曾見(jiàn)過(guò)她為自己買(mǎi)過(guò)。記得有一次，她執(zhí)意要送我去車(chē)站上學(xué)，我照例不答應(yīng)，可她也尾隨我下了樓。我賭氣地把母親拋在后面，越走越快。到了車(chē)站時(shí)，恰好有一輛公交經(jīng)過(guò)，我急速地上了車(chē)。當(dāng)公車(chē)經(jīng)過(guò)母親身邊時(shí)，我揚(yáng)起了勝利的笑容，而眼角的余光卻看見(jiàn)母親一臉無(wú)奈與失望的神情。幾天后，母親因公事離開(kāi)了幾個(gè)星期。某天，我發(fā)現(xiàn)在我的郵箱躺著母親發(fā)給我的一封郵件，本來(lái)想像往常一樣置之不理，不過(guò)轉(zhuǎn)眼一想，如果這封信是長(zhǎng)篇大論的，我再刪除吧！打開(kāi)郵件，發(fā)現(xiàn)信不長(zhǎng)，我掃了一眼之后，眼淚來(lái)了。她說(shuō)：“我驕傲的公主:回想起那天你回校時(shí),一直昂著頭一路走,把跟在你身后的媽媽.......你很憎恨媽媽嗎?人生有許多不如意的事,媽媽對(duì)你的批評(píng)你都接受不了,以后在工作上還能有容忍和包容嗎? 媽媽在等一些事,同時(shí)也牽掛著你......
我跌坐在椅子上失聲痛哭，許多回憶涌了上來(lái)，許多復(fù)雜的情緒也隨之而來(lái)。然而，擁有的不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。當(dāng)生活再也找不到�？康拇a頭，一顆受傷的心只好帶著遺憾于思念之中無(wú)言地飄泊。
以前，我常常聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽不能永遠(yuǎn)照顧你的，自己照顧好自己就是送給我最好的禮物。”我才恍然大悟，媽媽真的老了，她用她的雙手和不屈的意志，撐過(guò)了大半輩子，圖的不是以后我怎樣孝順?biāo)�，以后怎樣享福，而是希望我以后能過(guò)上好日子！母親想的念的都是為女兒，而女兒呢？卻是一直以來(lái)曲解了她那最偉大的愛(ài)！
每一個(gè)人都有自己的母親，母愛(ài)無(wú)處不在。母愛(ài)如同溫暖又柔和的春風(fēng)吹拂著你；母愛(ài)如同夏天的風(fēng)扇，用最涼爽的風(fēng)為你帶來(lái)快樂(lè)；母愛(ài)如同冬天的熱牛奶，溫暖著你那冰涼的雙手母親的愛(ài)是深沉的，沒(méi)有人可以算出母親的付出有多少斤；母親的皺紋是深深的，沒(méi)有人知道母親走過(guò)的路有多坎坷；母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。
與愛(ài)同行作文 篇6
孤殘兒童在社會(huì)中是最弱勢(shì)、最困難、最需要關(guān)注與幫助的一個(gè)群體。在世界的各個(gè)角落，都能看到他們的身影。作為留守兒童的一員，我雖不能感受到孤殘兒童的痛苦，但是我知道他們的處境。我認(rèn)為我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心，去幫助他們。
有山的地方都很美麗。有成蔭的綠樹(shù)，有漫山遍野的青草，有鮮艷美麗的花朵，還有潺潺的小溪……在這美麗的大山背后，還有著一些令人辛酸令人心痛的事。
在山區(qū)里，人們沒(méi)有固定的生活來(lái)源，但是為了家，父母只能被迫到外打工，以賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活家里人。家里老人和孩子過(guò)的日子很苦，以至于老人常年患病，家里唯一的依靠只有孩子。那些留守兒童每日起早貪黑，砍柴做飯，洗衣燒水，孝順地照顧著家里。他們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，從不抱怨老天的不公，但在夜深人靜的夜晚，他們也會(huì)躲在被窩里失聲痛哭，想念他們的父母，想念父母給自己的關(guān)愛(ài)，任淚水浸濕枕頭。但是現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，他們的父母不能回來(lái)，一去就是好幾年，有些孩子都漸漸忘記了父母的面容。他們有的沒(méi)有上學(xué)的權(quán)利，有的身患重病沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，有的身體殘疾，行動(dòng)不便連日常生活也不能像常人一樣去完成，他們需要社會(huì)的幫助，我們應(yīng)該愛(ài)幼扶弱，幫助孤殘兒童。
在生活中，可能我們并未注意過(guò)孤殘兒童有時(shí)可能看到后只用一種奇怪的眼神看他們就走了，甚至看都不看一眼，嫌棄地走開(kāi)。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞，一個(gè)7歲男孩，由于父母在外打工，家里又沒(méi)有其他人，就跟著叔叔阿姨一起生活。他們對(duì)小男孩很不好，總是虐待他。一次，他的叔叔竟然把煙頭扔到了小男孩的衣服里，小男孩痛得哇哇直哭，而旁邊的大人卻毫不理會(huì)。還有這樣一張圖片，許多孩子在墻邊學(xué)大人吸煙，他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，卻沒(méi)有人管。這些現(xiàn)象都告訴我們，沒(méi)有父母在身邊的他們，很容易受人欺負(fù)。受社會(huì)的不良青年影響，誤入歧途。所以，孤殘兒童需要我們幫助，幫助他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
兒童是祖國(guó)的花朵，需要社會(huì)好好培養(yǎng)。而孤殘兒童更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。我們是社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該關(guān)注孤殘兒童，關(guān)愛(ài)兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他們，讓他們有一個(gè)溫馨幸福的家，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的光茫！
與愛(ài)同行作文 篇7
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時(shí)，會(huì)覺(jué)得越讀越有味道；愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí)，他會(huì)為我們帶來(lái)光明；愛(ài)更是一個(gè)指南針，當(dāng)我們陷入迷惘時(shí)，它會(huì)為我們指明方向。
這幾天，我看了《與愛(ài)同行》中的《一把斷尺》。這個(gè)故事講了在一次英語(yǔ)考試中，“我”的好朋友掰斷了她最心愛(ài)的新尺子，幫助“我”順利完成了這次考試，并得到了A+的好成績(jī)。文中的好朋友Ann掰斷自己最心愛(ài)的尺子，一向樂(lè)天派的她竟然哽咽著遞過(guò)那把掰斷的尺子，就是為了讓我做好那道連線(xiàn)題。這一場(chǎng)景，使我非常感動(dòng)。除了親人的愛(ài)，我們還擁有同學(xué)、朋友間那份最純真的愛(ài)。
在我的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。但老師的愛(ài)卻是最最獨(dú)特的。媽媽的愛(ài)是溫柔的，爸爸的愛(ài)是深沉的，爺爺奶奶的愛(ài)是和藹的，外公外婆的愛(ài)是慈祥的，同學(xué)的愛(ài)是快樂(lè)的，而獨(dú)獨(dú)老師的愛(ài)是最嚴(yán)厲。且這份愛(ài)表達(dá)的方式也與眾不同。媽媽的愛(ài)在暖暖的牛奶中，爸爸的愛(ài)難解的習(xí)題中，爺爺奶奶的愛(ài)在香甜的玉米中，外公外婆的愛(ài)在香濃的芝麻中，同學(xué)的愛(ài)在快樂(lè)的游戲中，而老師的愛(ài)就在關(guān)切、嚴(yán)厲的眼神中。
記得那一次數(shù)學(xué)課，張老師精彩的解題過(guò)程深深吸引了我，不僅如此，我還想到了興趣班老師的解題風(fēng)格，就這樣，我的思路悄悄地開(kāi)溜了。正在我思路天馬行空的時(shí)候，我感覺(jué)臉上一陣火辣辣的，回過(guò)神一看，就望見(jiàn)了張老師那嚴(yán)厲的眼神正盯著我呢！我趕緊調(diào)整思路，回到張老師的解題中，等張老師目光離開(kāi)我的時(shí)候，我拍拍胸口，長(zhǎng)舒一口氣：好險(xiǎn)哪！幸好我反應(yīng)快，要不然就慘了。課后，張老師還找我談了心，問(wèn)了我思想開(kāi)溜的原因并耐心地又把題目講了一遍。我本以為張老師會(huì)把我很批一頓，可是結(jié)果卻出乎意料。自那以后，張老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我都聽(tīng)得特別認(rèn)真。原來(lái)，張老師那嚴(yán)厲的目光中飽含了對(duì)我濃濃的愛(ài)。
愛(ài)，有時(shí)是父母的一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；有時(shí)是老師一個(gè)嚴(yán)厲的眼神；有時(shí)是同學(xué)一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。我們就是這樣生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。
愛(ài)，無(wú)處不在。
與愛(ài)同行作文 篇8
20xx年，8。0級(jí)的地震發(fā)生在四川汶川縣，這一天令我十分難忘。
5月12日中午，地震發(fā)生了，由于地震強(qiáng)烈，波及到了四川省各周邊縣，這時(shí)，我還在睡午覺(jué)，媽媽在洗衣服，水在盆里晃晃的搖著，媽媽說(shuō)：“啊，不好了，地震了！”我被叮叮咚咚的下樓聲驚醒了，媽媽急忙抱起我往樓下跑。這時(shí)我看見(jiàn)樓道里的灰塵和驚叫聲混成一片，頓時(shí)感覺(jué)眼花繚亂，不知怎么辦才好，媽媽看見(jiàn)我說(shuō)：“你醒了。地震了！”直到地震結(jié)束了，媽媽還緊緊抱著我，生怕我在一片混亂中走失。
突然媽媽想起哥哥還在學(xué)校，于是說(shuō)：“快！我們?nèi)ソ痈绺�！”這時(shí)媽媽連路都分不清了，手在下樓時(shí)被劃傷了，都忘了，一心只想保護(hù)我們，淚流遍了我的臉。
這時(shí)，一位跟媽媽熟的阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“嘿，這是你兒子！”媽媽看著安安全全的哥哥，頓時(shí)心里松了一口氣，媽連忙說(shuō)：“謝謝，真是麻煩你了！”那位阿姨說(shuō)：“不用謝！”媽媽領(lǐng)著我和哥哥回家了。
啊！母親的愛(ài)是多么偉大��！母親的愛(ài)時(shí)刻溫暖著我的心。讓我們時(shí)刻與愛(ài)同行！
與愛(ài)同行作文 篇9
母愛(ài)與我同行慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。人人都說(shuō)，母愛(ài)如水。母愛(ài)是生病時(shí)精心的呵護(hù)，母愛(ài)是受挫時(shí)堅(jiān)硬的后盾，母愛(ài)是更是生活中嚴(yán)格的要求。
兒時(shí)，我剛學(xué)會(huì)走路，媽媽帶我出去逛街，我剛走一會(huì)兒就吵著要抱，媽媽對(duì)我說(shuō)：到前面那兒，媽媽才抱你，好嗎？我聽(tīng)了，用稚嫩的聲音高興地說(shuō)：好！說(shuō)完就興沖沖得向前跑了過(guò)去。可是小孩子邊走邊玩，早就忘記了剛才的約定，等我再想起來(lái)，我已經(jīng)過(guò)了那兒好遠(yuǎn)了。我又吵著要抱，媽媽便指著前方的超市說(shuō)：到那個(gè)超市媽媽才抱，就這樣，我學(xué)會(huì)了自己走路，從此，逛街再也不用人抱。
上一年級(jí)的時(shí)候，我早上總是賴(lài)床不起，媽媽就說(shuō)：再不起床，我可就告訴你的老師了��！媽媽嚇唬我，可幾次過(guò)后，我就不怕了。一天，我鼓起勇氣索性不起床，打算不去上學(xué)了。媽媽氣急敗壞，拿起桌上的衣架，往空中一掄，發(fā)出咻咻的聲音，我被狠狠地打了一頓。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：不許哭，穿衣服，去上學(xué)。媽媽幫我涂了藥油，就拉著我上學(xué)去了。后來(lái)，我再也沒(méi)賴(lài)過(guò)床。
上了五、六年級(jí)，作業(yè)日益增多，有時(shí)我會(huì)抱怨作業(yè)太多了，不愿意做，想做些有趣的事情，媽媽就嚴(yán)厲地說(shuō)：不要抱怨，那是你該做的事情，做完了你該做的事情，才做你想做的事情。母親嚴(yán)厲的愛(ài)，使我學(xué)會(huì)了嘗試解決一些生活的瑣事，讓我獨(dú)立面對(duì)生活，在我的人生篇章中烙下了一個(gè)深刻的印。
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