親子作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的親子作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親子作文600字 篇1
今天，我們四（5）班舉行泰順親子游活動(dòng)。
一大早，我就起了床，和媽媽早早地來(lái)到教室。我們乘著旅游車(chē)來(lái)到了泰順，那里景色宜人，游人如織。聽(tīng)說(shuō)那里的氡泉非常有名
我們沿著山路來(lái)到氡泉，此時(shí)，我已累得氣喘吁吁、滿頭大汗。這里的石頭千姿百態(tài)，有的像展翅的雄鷹，有的像打鳴的公雞，有的像凌空而起的石頭，有的石頭像足球……這里的水顯得特別的綠，特別的清。水面像鏡子一樣，時(shí)而在微風(fēng)中泛起一道道波紋和小小的旋渦。一片片落葉落在水里給碧綠的水面上漾起一圈圈漣漪，給泉水增添了許多色彩。
我們幾個(gè)男生馬上脫下鞋子和襪子，在幾位家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下跑到了泉水里面。泉水冰涼冰涼的，給人一種舒服的感覺(jué)。而大多數(shù)女生則跟著家長(zhǎng)在氡泉泡腳呢！舒舒服服的泡去剛才下山帶來(lái)的疲勞。
離開(kāi)氡泉，我們又去看泰順最有名的建筑——廊橋。廊橋邊的游人來(lái)來(lái)往往、絡(luò)繹不絕，人們歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了！我們來(lái)到橋邊，正好有一位老爺爺正在講廊橋。我聽(tīng)老爺爺講，橋長(zhǎng)51。87米，寬5。39米，高11。22米，橋屋，橋屋20間，橋84根，橋面地板全部由一寸厚木頭兩層加固。橋的東首被當(dāng)?shù)厝朔Q為”橋頭”，地勢(shì)較高，有石踏跺16級(jí)。西首當(dāng)?shù)厝朔Q為”橋尾”地勢(shì)較低石階26步。 廊橋是宮殿式重檐，結(jié)構(gòu)精巧，造型古樸。真是不可思議呀！
接著，我們又來(lái)到了橘子園。橘子樹(shù)上果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)橘子水靈靈的，有的像一盞盞小紅燈籠，有的像一盞盞小綠燈籠，高掛在樹(shù)枝上。我看著那酸甜可口的橘子，直流口水，我和媽媽趕緊摘了一大筐橘子，我馬上拿了一個(gè)嘗了一下，味道甜甜的，非常好吃。
泰順實(shí)在太好玩了！這次的親子游活動(dòng)實(shí)在是太有趣了。后來(lái)，我們只好依依不舍地離開(kāi)了。
親子作文600字 篇2
周日是世界讀書(shū)日，爸爸媽媽答應(yīng)我不看手機(jī)，全天陪伴我。
上午，天氣睛朗，陽(yáng)光明媚。爸爸媽媽先帶我去了湘湖的智慧花樂(lè)園玩。一進(jìn)樂(lè)園，工作人員就給我一張任務(wù)挑戰(zhàn)卡，上面有很多挑戰(zhàn)項(xiàng)目。我先去挑戰(zhàn)的是“飛天魔毯”。我爬上高高的網(wǎng)梯，跳過(guò)一塊又一塊紅色的“魔毯”，到達(dá)終點(diǎn)后，順著巨大的旋轉(zhuǎn)滑梯滑下來(lái)，非常好玩，我一連玩了兩次。接著，我挑戰(zhàn)的是“翻滾風(fēng)火輪”。我和其他兩個(gè)小朋友躺在“風(fēng)火輪”里，推動(dòng)“風(fēng)火輪”往前滾。它滾得太快了，我們整個(gè)人都跟著翻滾起來(lái)，十分刺激。但是我最喜歡玩的還是植物迷宮探寶。迷宮里有十二個(gè)星座門(mén)牌，找到后進(jìn)行打卡，全部打卡完才算挑戰(zhàn)成功。我第一次走迷宮，非常興奮，迫不及待地沖入迷宮開(kāi)始尋找星座牌。剛開(kāi)始，我很快就找到了幾個(gè)星座牌，可后來(lái)，星座牌越來(lái)越難找了，我發(fā)現(xiàn)自己總是在原地轉(zhuǎn)圈。這時(shí)，我看見(jiàn)有些新加入的小朋友在高臺(tái)上察看�！皩�(duì)呀！”我馬上想到了：“我也應(yīng)該先上去觀察一下星座所在的位置，再下來(lái)尋找是不是會(huì)更容易找一些�！庇谑俏依@出迷宮，爬上高臺(tái)觀察，果然一下子看出最旁邊的兩個(gè)星座我好像一直沒(méi)找過(guò)。下了高臺(tái)，我開(kāi)始有目的地尋找，很快就找到了我剩余沒(méi)打卡的星座牌。十二個(gè)星座牌找齊了，我完成了挑戰(zhàn)任務(wù)。
一上午我一共挑戰(zhàn)成功了六個(gè)項(xiàng)目，爸爸媽媽直夸我勇敢。出園時(shí)，我把任務(wù)卡交還給工作人員，工作人員發(fā)給我一張?zhí)魬?zhàn)成功的榮譽(yù)證書(shū)，我很自豪！
下午，爸爸媽媽帶我去蕭山圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，我們一家安靜地在圖書(shū)館看了一下午書(shū)。
今天真是行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)��！尤其是在爸爸媽媽的陪伴下，我感到特別幸福！
親子作文600字 篇3
在暖暖冬日里，我終于盼來(lái)了高老師與家委會(huì)的精心籌劃的首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，顧名思義，就是家長(zhǎng)與孩子一起參加的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
高老師率先帶了師娘和小師妹與我們八點(diǎn)半?yún)R合在實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣闊的操場(chǎng)上，好可愛(ài)的子涵小師妹，看著小樣子是不是今天也要一顯風(fēng)采啊。
先映入眼簾的是“五班五班非同一般”的彩旗，我身上的責(zé)任感不由而生�？吹郊议L(zhǎng)們忙碌的布置場(chǎng)地的身影和同學(xué)們興高采烈的嬉鬧，我不由感覺(jué)到身在其中好幸福啊。
九點(diǎn)鐘親子運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開(kāi)始了，兩個(gè)主持人介紹了項(xiàng)目，首先是六十米短跑，宣讀參賽名字時(shí)沒(méi)有我，我覺(jué)得很奇怪，我明明報(bào)了名，竟然比賽時(shí)沒(méi)有我；鄭志彬沒(méi)報(bào)名，竟然有他，我剛才興奮的心情一落千丈，本來(lái)短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，還想著在讓我的小肌肉好好活動(dòng)一下。哎，是老師搞錯(cuò)了嗎？還是……正在這時(shí)，我想起媽媽和我說(shuō)的凡事要想到三贏，我好，你好，大家好，不能光為了我好，而影響這么和諧的氛圍。于是我釋然了，當(dāng)心轉(zhuǎn)了的時(shí)候，看一切又是那么的美好。
接下來(lái)是“心心相印”，家長(zhǎng)和孩子背靠背，中間夾一個(gè)汽球，掉地上要從掉的地方再重來(lái)，平時(shí)我和爸爸很少有這樣互動(dòng)，不僅是考驗(yàn)我們的默契，還教育了我從哪里跌倒就從哪里爬起，這么近距離的看到爸爸，在我慢慢長(zhǎng)大了的過(guò)程中，又增添了幾根白頭，我打心眼里心疼爸爸。
感悟深的還有一個(gè)環(huán)節(jié)，就是跳繩比賽，我在小學(xué)跳繩是比較突出的，在校運(yùn)會(huì)上我也報(bào)了個(gè)一分鐘跳繩，不知道為什么報(bào)名的四個(gè)人中沒(méi)有我。在這次親子跳繩比賽中我跳了207個(gè)，如果這是校運(yùn)會(huì)肯定能為我們班爭(zhēng)一份榮譽(yù)。為榮譽(yù)而戰(zhàn)——在這次的'活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在與老師同學(xué)的溝通過(guò)程中要多一份主動(dòng)，其實(shí)，我是行的！
這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我們同學(xué)之間增加了一份真摯的友情，和父母之間增進(jìn)愛(ài)與被愛(ài)，和老師們拉近了距離。
親子作文600字 篇4
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”今天下午放學(xué)后，我和爸爸來(lái)到了學(xué)校的亭子中，參加今天由學(xué)校組織的“中秋親子賞月”活動(dòng)。
只見(jiàn)大人們忙著掛燈籠，我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)小朋友搬桌子、凳子，再在每一個(gè)果盤(pán)里放上香蕉、桔子、月餅……經(jīng)過(guò)大家的努力，不一會(huì)兒，校園里就張燈結(jié)彩，過(guò)節(jié)的氣氛就出來(lái)了。
活動(dòng)開(kāi)始了，今天的主持人是周老師，孟校長(zhǎng)代表學(xué)校發(fā)表了歡迎致辭。一年級(jí)的家長(zhǎng)和孩子給大家?guī)?lái)了《嫦娥奔月》的故事，小朋友第一次上臺(tái)有點(diǎn)緊張，在孟校長(zhǎng)和大家鼓勵(lì)下，終于和媽媽一起把給精彩的故事講完了。大家鼓起了熱烈的掌聲。接下來(lái)幾個(gè)家庭表演也非常精彩。其中，我最喜歡四年級(jí)4班一個(gè)同學(xué)跳的街舞，這么小的一個(gè)孩子，竟然能跳出這么好的街舞，聽(tīng)他爸爸介紹今年暑假他還去北京參加過(guò)演出呢。接著我們開(kāi)始玩?zhèn)鹘y(tǒng)的“傳花”游戲，所有的家長(zhǎng)和孩子們都要參加。規(guī)則是音樂(lè)響起開(kāi)始“傳花”，音樂(lè)停了花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就給大家背誦一首關(guān)于月亮的詩(shī)詞或表演一個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目讓我知道大人們也是多才多藝，唐子俊的爸爸背誦《水調(diào)歌頭》，一年級(jí)一位同學(xué)的家長(zhǎng)唱了《月亮代表我的心》，大家情不自禁地鼓起掌來(lái)……
智慧型的節(jié)目開(kāi)始了——“猜燈謎”。我們每個(gè)人都去長(zhǎng)廊里找一個(gè)燈謎來(lái)猜，猜對(duì)就可以獲得獎(jiǎng)品。我找了兩個(gè)燈謎，絞盡腦汁才猜出一個(gè)燈謎的答案是魚(yú)，另一個(gè)答案是蟬。我拿著燈謎到周老師處領(lǐng)了兩份獎(jiǎng)品。
活動(dòng)最后是我們孩子對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句話。大家有的說(shuō)“不想要媽媽管”，有的說(shuō)“爸爸媽媽我愛(ài)你”……輪到我了，我說(shuō)：“以前過(guò)節(jié)，大部分都是我一個(gè)人在家過(guò)節(jié)，今天參加學(xué)校的活動(dòng)，和爸爸媽媽在一起過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，我太高興了。我非常感謝我們的學(xué)校，感謝我們的老師！”
大家一邊吃著月餅，一邊津津有味地談?wù)撝P(guān)于月亮的傳說(shuō)和詩(shī)詞，久久不肯離去……
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