【熱門】讀書作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文 篇1
伴著春姑娘的腳步，和著同學(xué)們的瑯瑯書聲，我們迎來(lái)了沈小第一節(jié)讀書節(jié)！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。朋友，你喜歡看書嗎？書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔。書，讓我暢游千山萬(wàn)水，鳥瞰古今中外。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
從野蠻到文明，從庸俗到高尚，是書籍喚醒了沉睡的大腦，濕潤(rùn)了干涸的心靈。知識(shí)里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀！在這次讀書節(jié)中，我與書中的小伙伴快樂(lè)地交流，受到了真、善、美的熏陶。我愛讀書，就好像把它當(dāng)作自己的朋友，整天形影不離。在車廂里，我捧著《夏洛的網(wǎng)》，直到乘過(guò)了站才清醒。在晚上睡覺(jué)前，我總要打開書，細(xì)細(xì)地去品味，去感受主人公的幽默與熱情，我捧著《地板下的小人》，連讀書筆記都忘了摘抄！在雙休日，我總會(huì)習(xí)慣性地翻開書，連吃飯都拋在腦后，心早就飄道了另一個(gè)世界。聽，媽媽又叫我了，可我還留在金色的草房子中遲遲不肯出來(lái)！一本本好書，一篇篇好文，總能像磁盤一樣吸引著我，從字里行間，從一個(gè)個(gè)人物中，對(duì)照自己，從而進(jìn)化心靈�！断穆宓木W(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事：夏洛蜘蛛與小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。當(dāng)夏洛得知威爾伯將來(lái)的命運(yùn)是成為一只熏雞火腿，看似渺小的他用了一張張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，給了他一個(gè)安詳天年的未來(lái)，而自己的生命卻走到了盡頭。蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭！蜘蛛夏洛用愛的大網(wǎng)為威爾伯擋住了滿天烏云，幫他渡過(guò)了一個(gè)個(gè)生于死的抗?fàn)�。夏洛是偉大的，他讓我明白了：我們�?duì)待朋友應(yīng)真心相愛，不能為了小事斤斤計(jì)較，要做個(gè)對(duì)朋友只為付出，不求回報(bào)的.人！
還有《地板下的小人》，故事刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛的小人，有亨德列里叔叔，盧皮嬸嬸，菲索等等。我與他們同喜同悲，讀著讀著，我也仿佛看到了那些可愛的、整天忙碌著的借東西小人。《女兒的故事》也別樣精彩，作者梅子涵用獨(dú)特的伏筆，描寫了一個(gè)完整的大幽默……在孤獨(dú)時(shí)，書是益友；在生氣時(shí)，書是一縷陽(yáng)光：在冷意時(shí)，書是燃起的熊熊烈火……莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我相信，在今后的讀書生活中，我一定更精彩！
讀書作文 篇2
2月2日，我們盼望已久的，一年一度的讀書節(jié)又來(lái)到了。我們盼望的第三屆讀書節(jié)又在xx小學(xué)舉辦了。
在校園中，四周鮮花盛開，彩旗飄揚(yáng)，一進(jìn)校門，地上就鋪上了鮮紅的地毯。校園里四處洋溢著同學(xué)們的讀書聲。抬頭一看，映入眼簾的就是沐浴書香，創(chuàng)美人生的一個(gè)剛勁有力的大字。走進(jìn)了大操場(chǎng)，一眼就看見了那兩個(gè)打氣球下掛著的對(duì)聯(lián)——讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。在我們的教學(xué)樓上也掛滿關(guān)于讀書的名言：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)。多讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書，讀好書。這些名言使我好像掉進(jìn)了書的海洋一樣，在書海中自由地游玩。
每一間校室，師生們也做了精心的準(zhǔn)備。每間校室的門前都有一個(gè)美麗的班牌，形成了多彩的學(xué)習(xí)園地。教室后面還有一個(gè)別拘一格的書框，里面裝滿了各色的書。讓學(xué)生們每天都能看到精彩的書。
我們五年級(jí)的《拉丁健美操》你們瞧，那不是全國(guó)拉丁舞獲獎(jiǎng)?wù)邌�，那�?yōu)美的`舞姿讓觀眾們的掌聲如雷。隨后那桔紅色的衣服，配上閃閃發(fā)光的手飾，讓人眼花繚亂，也給觀眾留下了難以忘懷的印象。
一會(huì)兒，讀書節(jié)就結(jié)束了。這美好的時(shí)光總是容易溜走，我真希望下一屆的讀書節(jié)快點(diǎn)到來(lái)呀！
讀書作文 篇3
我叫徐唐棣，今年12歲，在老壩港小學(xué)上學(xué)。
我喜歡讀書。
記得我3歲時(shí)，不會(huì)讀書，但父母經(jīng)常給我講故事，我聽得全神貫注。可以講這時(shí)的我是聽書，父母配合我完成讀書，來(lái)啟迪我幼小的心靈。我4歲時(shí)，懂了些事情，邊看書邊識(shí)字，不會(huì)的去問(wèn)父母。因?yàn)樽x書、看書，我積累了一些小知識(shí)，知道了讀書有時(shí)還挺好的`，自己學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。伴隨著我知識(shí)面不斷提高豐富，視野逐漸開闊，讀書，多讀書，讀好書有著密不可分的關(guān)系。可以這么說(shuō)，讀書伴我成長(zhǎng)。我7-8歲，上了小學(xué)一年級(jí)，在學(xué)校，老師教我讀書、看書。父母也經(jīng)常給我買一些書。她也挺喜歡看的，如《紅袋鼠》、《黑貓警長(zhǎng)》、《孫悟空》，還有老師推薦的《會(huì)飛的教室》等。這時(shí)的我已經(jīng)很懂事了，了解了很多知識(shí)，卻還是有許多疑惑，總是不停地問(wèn)這問(wèn)那。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，讀書是獲取知識(shí)最好有效途徑，也是最佳方法之一�；蛟S也是因?yàn)樽杂紫矏圩x書吧，我的作文《五滿書市》被發(fā)表在新語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，讓我更加明白了讀書的益處。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)，能夠讀好多書籍了，我非常喜歡曹文軒的，楊紅櫻的兒童小說(shuō)等等，也喜歡歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的。
我就是我，一個(gè)熱愛讀書的我。
讀書作文 篇4
星期六下午，我坐在院子里，津津有味地讀著手里的《假如給我三天光明》這部小說(shuō)。我被故事情節(jié)所深深吸引，被海倫那堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神所感動(dòng)。
俗話說(shuō)：“書是人類最好的朋友。”在漫長(zhǎng)的人生道路中，書是人不可缺少的一個(gè)親密伙伴，每個(gè)人都可以從書中懂得許多知識(shí)和人生道理。書，就是知識(shí)的寶庫(kù)。如今，讀書更是我的一大樂(lè)趣。
從小我就愛看書。記得我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)椴徽J(rèn)字，沒(méi)法自己讀書，總是在睡覺(jué)前纏著媽媽給我講故事。這些一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓小小的我喜歡上了書。
后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)的字也逐漸增多。上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼拼音，開始學(xué)著自己獨(dú)立看一些帶拼音的圖畫書。上三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的.字越來(lái)越多，能夠看一些不帶拼音的書籍。還記得那時(shí)，我讀了一本名叫《安徒生童話》的書，印象最為深刻。當(dāng)我讀到‘賣火柴的小女孩’時(shí)，我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做祈禱；當(dāng)我讀到‘丑小鴨’這個(gè)故事時(shí)，從中懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要不怕吃苦，堅(jiān)持努力，這樣才能取得成功。相信大家如果都能像丑小鴨一樣努力，總有一天，也會(huì)變成一只只美麗的天鵝。這本書讓我明白了生活中有許多酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。
從此，我越來(lái)越喜歡讀書。
如今的我，已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，到頭來(lái)讀過(guò)不少書，我總能從每一本書中學(xué)到不同新的知識(shí)。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量！書是智慧的源泉，更是知識(shí)的天堂！
讀書作文 篇5
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”�！�?jiǎng)⑾�。高爾基也曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。每一本書都是富有活力的，每一本書都是一位作家的靈魂。書是人類的必需品，我就特別愛讀書。
我今年11歲，在鎮(zhèn)平縣察院小學(xué)讀五年級(jí)。在班里，大家都叫我“啃書王”，我對(duì)這個(gè)稱號(hào)一點(diǎn)也不反感，因?yàn)槭聦?shí)正是如此。
我特別喜歡讀書，每次上學(xué)總要帶上一本課外書，一有空余時(shí)間，我便坐在座位上看書，為此才得了個(gè)稱號(hào)“啃書王”。
我同時(shí)也把這個(gè)稱號(hào)帶到了家里，我的房間里無(wú)論床上，還是柜子上，全都是我的書籍。前兩天，我又買了一大批書籍，搞得房間里都快裝不下了。沒(méi)辦法，爸爸只好又給我買了一個(gè)大書架，讓我把書本放在上面。
我每天在臺(tái)燈下閱讀書籍，常常為那些文字而動(dòng)情，他們不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一群活波可愛的“孩子”。他們一會(huì)帶我認(rèn)識(shí)了機(jī)智的魯濱遜，一會(huì)兒讓我領(lǐng)教了王后的陰險(xiǎn)毒辣，一會(huì)兒又讓我領(lǐng)略了天南海北美麗的'風(fēng)景。
有一次，我正在看書，媽媽要出去一下，讓我等會(huì)把高壓鍋的火關(guān)上。我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲，便看起書來(lái)，渾然忘記了媽媽交代的事。過(guò)了一會(huì)，怎么發(fā)現(xiàn)有黑煙冒進(jìn)了屋里，這才猛然想起關(guān)火的事�？墒且呀�(jīng)晚了，鍋里的飯已經(jīng)糊了。真是“看書也能壞事呀”。
這就是愛讀書的我。
讀書作文 篇6
或清晨或日暮，我總喜歡捧著一本書，靜靜地站在家中的某個(gè)角落，放飛求知的信鴿，讓心靈與知識(shí)融為一體。此時(shí)，我如一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)，只有雙眼在不停地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。讀到傷心處時(shí)，我會(huì)黯然神傷、淚落如珠；讀到歡快處時(shí)，我便會(huì)破涕為笑，心情如快樂(lè)的小鳥一般愉悅；讀到精彩處時(shí)，我會(huì)拍案而起、連聲叫好……讀著，讀著，突然，那一行行鉛字變成了一個(gè)個(gè)智慧的小天使，它們要邀請(qǐng)我到知識(shí)王國(guó)里遨游。我們?cè)谥R(shí)王國(guó)里蹦啊、跳啊，玩得真開心呀！讀書，難道不是一種美的'享受嗎？
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，讀讀書，書會(huì)告訴我：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它。于是，我從中得到啟發(fā)，鼓起勇氣去面對(duì)困難。讀書，好似春風(fēng)拂來(lái)，吹走我心頭的片片烏云。我成功的時(shí)候，讀讀書，書會(huì)告訴我：成功只能代表你過(guò)去做得很好，并不能代表你現(xiàn)在，更不能代表你未來(lái)！你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次也能取得成功！讀書，又好似驕陽(yáng)升起，撥看我頭頂?shù)膶訉用造F。
書，是一塊能補(bǔ)充精神食糧的面包；是一副能醫(yī)愚昧之病的良藥；是一把能開啟智慧之門的金鑰匙；也是一個(gè)能直通理想巔峰的階梯。
我愛讀書！
讀書作文 篇7
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好本就是和一位品德高尚的人談話�！睕](méi)錯(cuò)，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，讓我們受益匪淺。
星期六下午，我買來(lái)一本書?D?D《封神演義》。我貪婪地吸收著這本書的.知識(shí)。雖然里面全是古文，但它的故事情節(jié)深深地把我吸引住了。
突然媽媽推門而入，看著我，眼神犀利。我嚇出了冷汗，問(wèn)“有什么事嗎？”“你不知道？”媽媽回答，“剛才我叫你來(lái)吃飯，你沒(méi)來(lái)�！蔽蚁耄嚎赡苁莿偛趴磿吹锰朊粤�，沒(méi)聽見吧。就出去吃了飯。
我狼吞虎咽地把飯吃完了，跑進(jìn)房間，又開始津津有味地閱讀起來(lái)。不知過(guò)了多久，突然從背伸出一只手來(lái)，把書搶走了。我愣了一下，往背后一看，原來(lái)是媽媽，媽媽把書丟到地上，說(shuō)：“都十點(diǎn)五十六了，還在看書！快去睡覺(jué)！”我把書撿起來(lái)，回答“好，馬上就睡�！眿寢屩钡鹊轿疑洗菜耍抛摺�
我心里打著“小算盤”：再過(guò)五分鐘，如果沒(méi)動(dòng)靜，我就打算起來(lái)看書。五分鐘過(guò)去了，依然沒(méi)動(dòng)靜，我爬了起來(lái)看書。忽然媽媽推開了門，看見我還在看書，就說(shuō)：“沒(méi)收，快點(diǎn)睡覺(jué)！”媽媽邊說(shuō)著邊把書從我手上搶走了。我只好踏踏實(shí)實(shí)地睡一覺(jué)了。
看書，是對(duì)人有益的，但千萬(wàn)不要像我一樣在不對(duì)的時(shí)間里看書哦！
讀書作文 篇8
上課，復(fù)習(xí)，考試，上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有屬于我的一片藍(lán)天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書。
在幼年時(shí)代，我就結(jié)識(shí)了書，那是一個(gè)充滿拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽。等我長(zhǎng)大些了，媽媽便教我背唐詩(shī)，《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書來(lái)豐富知識(shí)。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話書和連環(huán)畫伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段，取而代之的就是文學(xué)書。《上下五千年》、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了，知識(shí)面也更廣了，看書時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄�！白x一本好書就如在同一位高尚的人談話”，一本好書則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡看書，讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。
現(xiàn)在我的書架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書，閑暇之余，我總不忘去拿本書看，這也是我知識(shí)的寶庫(kù)，盡管是看過(guò)數(shù)十次的書，我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字，因?yàn)椤白x書不厭百回讀”。
正是因?yàn)榭磿�，使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書。我要感謝書，感謝這位無(wú)聲的'老師教會(huì)了我這么多。
盡管我現(xiàn)在是六年級(jí)，但我還是不會(huì)壓縮看書的時(shí)間，因?yàn)闀呀?jīng)成了我精神的脊梁，書成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情，沒(méi)有了書，我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
我愛讀書，愛用書來(lái)充實(shí)我的課余生活，我要用書給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)！
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