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老師關(guān)心作文

時(shí)間:2022-07-19 06:19:18 心作文 我要投稿

實(shí)用的老師關(guān)心作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的老師關(guān)心作文7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的老師關(guān)心作文7篇

老師關(guān)心作文 篇1

  楊老師是我們四(1)班的一位語(yǔ)文老師,本學(xué)期剛剛教我們班。

  楊老師頭上扎著一個(gè)馬尾辮,臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,鼻子上架著一副眼鏡,看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗,內(nèi)心也是十分愛我們的。

  記得有一次,在上語(yǔ)文課,我突然肚子覺得很痛,好像有無(wú)數(shù)條小蟲子在我的胃里爬,非常痛苦。楊老師看見我手摸著肚子,臉上痛苦的表情,就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“俞光輝,你哪里難受?”我小聲地回答:“沒什么!边^(guò)了一會(huì)兒,我的`胃越來(lái)越痛,已經(jīng)忍無(wú)可忍了,大叫一聲。楊老師急切地走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你怎么了?”我支支吾吾地回答:“肚……子……痛!崩蠋煵唤獾貑枺骸澳闶遣皇窃缟铣詨牧,要不要上廁所?”我搖搖頭。老師又說(shuō):“你先休息一會(huì)看,如果還痛,我趕緊給你家長(zhǎng)打電話,去醫(yī)院看看。”下課了,老師把我?guī)У睫k公室,給我倒了一杯熱開水,讓我趕緊喝下。我喝完了熱水,老師又問:“肚子還痛嗎?”我回答道:“比之前好多了!崩蠋熯不放心,給我奶奶打了電話,還再三囑咐奶奶要帶我去醫(yī)院看看,查查是什么問題。

  楊老師在我心里,是最和藹可親的!

老師關(guān)心作文 篇2

  球場(chǎng)上,再也看不到同學(xué)們“滿場(chǎng)飛”的情景;樓道里也不見了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了,而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候,我卻得了病——水痘。

  傍晚,看著手上那一粒粒的“大水泡”,我差一點(diǎn)掉下眼淚,連平時(shí)我最愛看的漫畫書也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢?大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”,成了“書呆子”!這下,我怎么辦,上不了學(xué),又不知怎么復(fù)習(xí)課文,慘了!

  “叮咚、叮咚”咦?誰(shuí)來(lái)了?我跑下床拉開房門一看。呀!是陳老師,在這“百忙”的時(shí)刻,老師還可以抽出時(shí)間來(lái)看我,我不禁心頭一熱,暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過(guò)來(lái),老師見了我,忙叫我多增點(diǎn)衣服,還說(shuō)長(zhǎng)水痘不可以受涼。談了一會(huì)兒,我才知道,陳老師是利用這個(gè)星期天,硬擠出時(shí)間來(lái)看我的。老師還指著一大包草藥說(shuō):“這是‘一點(diǎn)紅’用它來(lái)熬藥,對(duì)病情是有幫助的!”接著,老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷,對(duì)我說(shuō):“這兩張復(fù)習(xí)卷給你,你如果覺得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做!蔽衣犃,激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái),這下我的復(fù)習(xí)有著落了,對(duì)期未考的信心也增強(qiáng)了……老師要走了,我目送著老師,心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐,媽媽用草藥給我熬了藥湯,讓我一天到晚地喝。果然不出兩個(gè)星期我的病全好了……

  期未考后,我望著鮮紅的94.5分,興奮極了,它雖然不是什么高分,但注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān),在接下來(lái)的日子里奮力沖刺,報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷與愛護(hù)!

  考場(chǎng)上,再也看不到飛揚(yáng)的紙條;球場(chǎng)上,再也看不到同學(xué)們“滿場(chǎng)飛”的情景;樓道里也不見了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了,而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候,我卻得了病——水痘。

  傍晚,看著手上那一粒粒的“大水泡”,我差一點(diǎn)掉下眼淚,連平時(shí)我最愛看的漫畫書也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢?大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”,成了“書呆子”!這下,我怎么辦,上不了學(xué),又不知怎么復(fù)習(xí)課文,慘了!

  “叮咚、叮咚”咦?誰(shuí)來(lái)了?我跑下床拉開房門一看。呀!是陳老師,在這“百忙”的時(shí)刻,老師還可以抽出時(shí)間來(lái)看我,我不禁心頭一熱,暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過(guò)來(lái),老師見了我,忙叫我多增點(diǎn)衣服,還說(shuō)長(zhǎng)水痘不可以受涼。談了一會(huì)兒,我才知道,陳老師是利用這個(gè)星期天,硬擠出時(shí)間來(lái)看我的。老師還指著一大包草藥說(shuō):“這是‘一點(diǎn)紅’用它來(lái)熬藥,對(duì)病情是有幫助的!”接著,老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷,對(duì)我說(shuō):“這兩張復(fù)習(xí)卷給你,你如果覺得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做!蔽衣犃,激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái),這下我的復(fù)習(xí)有著落了,對(duì)期未考的信心也增強(qiáng)了……老師要走了,我目送著老師,心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐,媽媽用草藥給我熬了藥湯,讓我一天到晚地喝。果然不出兩個(gè)星期我的病全好了……

  期未考后,我望著鮮紅的94.5分,興奮極了,它雖然不是什么高分,但注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān),在接下來(lái)的日子里奮力沖刺,報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷與愛護(hù)!

  男孩和女孩是一對(duì)情侶,女孩喜歡感受下雨,男孩種是在下雨的時(shí)候?yàn)榕沃鴤,傘的大半部分都是遮著女孩的,每次雨水都打濕著男孩的身子,他沒說(shuō)什么,只是默默看著女孩陶醉的`臉。他覺得很幸福,女孩也覺得很幸福。 有天,男孩和女孩去游玩,男孩挽著女孩的手,正路過(guò)一個(gè)建筑工地,女孩興奮的跳著嘴里還在說(shuō)著些什么。男孩很少說(shuō)話只是默默的看著她開心自己也開心。正說(shuō)著的時(shí)候突然從樓上落下一塊不大不小的碎石,正朝女孩頭上砸來(lái),此時(shí)已經(jīng)來(lái)不急了,男孩一把抱過(guò)女孩,女孩尖叫了聲。他想用自己的身體擋著碎石,正當(dāng)快著地的時(shí)候,男孩猛的翻了個(gè)身讓自己身體朝下,結(jié)果只是女孩的手被碎石砸到,骨折了。 女孩也才剛反應(yīng)過(guò)來(lái),痛的叫了出來(lái),結(jié)果眼淚出來(lái)了,她想:古話‘夫妻本是同林鳥,大難臨頭各自飛’這句話果然沒錯(cuò)。想著強(qiáng)忍著痛從男孩身上爬了起來(lái)?匆膊豢茨泻⒁谎勐呐芰。 此時(shí)男孩在背后呼喚著女孩的名字,聲音顫抖,嘴唇已經(jīng)發(fā)白。他拿出手機(jī)撥了女孩的號(hào)碼,女孩沒接,再撥還是沒接。反復(fù)幾次他放棄了。只是手指在手機(jī)上按著什么,這時(shí)候男孩身邊的血慢慢的蔓延開,他手垂了下來(lái)手機(jī)趟在血泊中,再也沒力氣按下發(fā)送鍵。 第二天,女孩得知男孩在醫(yī)院搶救的消息,也顧不上生氣就往醫(yī)院跑。當(dāng)她到醫(yī)院的時(shí)候,醫(yī)生已經(jīng)宣布男孩搶救無(wú)效死亡了。原因是肺部失血過(guò)多。 原來(lái)當(dāng)男孩想用身子擋著碎石的時(shí)候猛的發(fā)現(xiàn)地上矗立著一根十幾厘米的鋼筋。就猛的翻個(gè)身。用盡全身的力氣只讓碎石砸到女孩的手。自己卻讓鋼筋插進(jìn)肺部。 男孩的母親把男孩的手機(jī)交到女孩手里,女還看著那還未發(fā)出去的短信:親愛的,對(duì)不起我還是沒能保護(hù)你,讓你手受傷了……看到這里女孩再也忍不住了涌出眼眶,沖向到往男孩的天堂…

老師關(guān)心作文 篇3

  我的班主任徐老師,是一位關(guān)心同學(xué)的我的老師。

  記得有一次,徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,徐老師看見了,走到我面前,親切地問我:“謝君陶,你是不是不會(huì)抹玻璃?”我不好意思地低下了頭,紅著臉說(shuō):“對(duì)不起,徐老師,我不會(huì)。”“沒關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì)的,我來(lái)教你吧!毙炖蠋熍牧伺奈业腵肩,微笑著安慰我。聽了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范,一邊對(duì)我說(shuō):“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎?”“明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。后來(lái),我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,徐老師對(duì)我豎起了大拇指。

  這時(shí),我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會(huì)順利完成任務(wù)了,也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說(shuō)一句:“徐老師,謝謝你!

  平時(shí),徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢(shì)。有一次,寫字課上,我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的,腳沒有放平,胸沒有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前,俯下身來(lái),和藹地提醒我說(shuō):“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了。”我聽了,立刻擺好姿勢(shì),徐老師滿意地笑了。以后每次寫字,徐老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫字姿勢(shì),寫好每一個(gè)字。

  我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文我的老師!

老師關(guān)心作文 篇4

  魯老師,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和照顧,您在我們的心里就向媽媽一樣,在我們成長(zhǎng)的每一刻,每一秒,都有您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和道德的道路上健康快樂的.成長(zhǎng)。

  魯老師,謝謝您!是您給我們的童年生活帶來(lái)了許多美好的回憶,是您帶給了我們每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)和歡聲笑語(yǔ)的課堂生活,四年了,在您的臉上時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著快樂的微笑。

  魯老師,謝謝您!是您給了我們這些孩子們快樂和陽(yáng)光的童年生活,我們現(xiàn)在無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),我們只能以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康快樂,積極,樂觀向上的學(xué)習(xí)熱情來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的辛勤付出。

  魯老師,在我們每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程里,都有您的辛勤付出和無(wú)微不至的關(guān)愛,您那辛苦疲勞的微笑里,成就了我們每一個(gè)同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中天真無(wú)邪的可愛笑臉。

  親愛的老師,您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都和我們的媽媽一樣,關(guān)心和照顧著我們,真心的感謝您!我們親愛的魯老師!!

老師關(guān)心作文 篇5

  王老師有著烏黑的長(zhǎng)發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親,還有一張充滿才華的嘴巴,她的身高一米六八。

  有一次她教我英語(yǔ)自然拼語(yǔ),她讓我跟著她的.口型學(xué),她還讓我知道a是原音字母,所以在讀red這個(gè)單詞時(shí)一定要有一點(diǎn)點(diǎn)卷舌音,而且這個(gè)單詞有r。還有她讓我學(xué)會(huì)e和a差不多是同一個(gè)音,只不過(guò)讀e時(shí)要把牙齒露出來(lái),在讀a時(shí)一定要把舌頭輕輕卷起來(lái)。在看到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)要用幾個(gè)字母來(lái)拼,比如rain這個(gè)單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時(shí)候一定要用e來(lái)拼,還有一個(gè)重點(diǎn),這個(gè)g是輕聲的,不可以讀的太重

  時(shí)間在流逝,我升到了三年級(jí),王老師她雖然留在一年級(jí),她那溫柔的話語(yǔ)總在身邊響起,我也時(shí)常想起了王老師鼓勵(lì)我的話:不能放棄,要堅(jiān)持,詩(shī)婷是最棒的!王老師我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力的。你總是那么的細(xì)心,你說(shuō)一次不會(huì),再練多就熟悉,不能急。王老師你辛苦了,我用千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感恩之情。就讓我用一句詩(shī)贊美我所有的老師吧時(shí)雨滋生萬(wàn)木稠,喜看桃李遍神州

老師關(guān)心作文 篇6

  數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的音樂老師。他長(zhǎng)得又瘦又高,大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是:講課講得特別好。缺點(diǎn)是:有時(shí)候粗心大意。他的愛好是:打籃球、唱歌、打兵兵球。什么?他怎樣關(guān)心我們?不要著急,我慢慢給你說(shuō)。

  有一次,我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了,他就很著急,就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院,他就把事情告訴了醫(yī)生,醫(yī)生就說(shuō):“他的鼻子沒有什么事,只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了!边@下他才松了一氣,而且還幫那位同學(xué)請(qǐng)了假,并且還把他送回家。

  還有一次,我們班有一位同學(xué)在中午的時(shí)候,不小心把飯打翻了。他進(jìn)來(lái)教室,看見地上有打翻的飯,他就問:“這是誰(shuí)打翻的.?”那位同學(xué)就說(shuō):“是我!彼驼f(shuō):“你怎么這么不小心呢,我這里有五塊錢,你拿去買飯吧!碑(dāng)他說(shuō)完這句話后,那位同學(xué)的眼淚都快掉下來(lái)了。

  現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你他是誰(shuí),他就是關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——楊森發(fā)老師。

老師關(guān)心作文 篇7

  付老師是我小學(xué)一年級(jí)的老師,她對(duì)我們十分關(guān)心。一年級(jí)的時(shí)候,我們還不懂事,常常讓付老師操心。

  記得有一次,我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧,一個(gè)同學(xué)把我給打了,還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見了,他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室,對(duì)我說(shuō)道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說(shuō):“沒有啊!”老師指著我的衣服說(shuō):“你的衣服都破了,這是怎么搞的?”我低下頭,不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前,她看到我外衣的里面還穿著毛衣,就讓我把外衣脫下來(lái),她拿過(guò)我的衣服說(shuō):“下節(jié)課,你到我這里來(lái)取吧,這個(gè)口子我給你縫上!

  中午回家,媽媽問我:“衣服怎么還縫上了,口子是不是和誰(shuí)打架撕的?”我撒謊說(shuō),不小心衣服刮個(gè)口子,老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的'笑容消失了,嚴(yán)肅地說(shuō):“你不要騙我,付老師打電話都跟我說(shuō)了,講了你在學(xué)校的情況。”我對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我不該騙您!”是啊,付老師經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道,這好讓家長(zhǎng)和她一起把我們教育好。

  付老師已經(jīng)不再教我們了,但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。

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