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心作文

關(guān)心我的老師作文

時(shí)間:2022-12-14 14:50:12 心作文 我要投稿

關(guān)心我的老師作文(通用40篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的關(guān)心我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)心我的老師作文(通用40篇)

  關(guān)心我的老師作文 篇1

  很多年前,經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)老師就像母親一樣關(guān)心著我。我雖然在之前也是要想的,但現(xiàn)在才真正的體會(huì)到。

  幾天前,高年段有一個(gè)軍訓(xùn)拓展活動(dòng)。在三育訓(xùn)練營(yíng)中。整天面對(duì)著不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對(duì)我們慈愛(ài)、溫柔的老師們。在這其中,就有我的班主任。

  一下午的訓(xùn)練非常辛苦,陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊,要做飯了。可是火總是滅,在那樣危急時(shí)刻。我們的班主任來(lái)了。她蹲在火籠旁,把火免得旺了起來(lái)。在火光的照耀下,我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)也被煙灰籠罩了。過(guò)了很久,在班主任老師的幫助下,我們終于把飯做熟了。

  聽(tīng)說(shuō)教官會(huì)在晚上來(lái)查房,每個(gè)人都很緊張,很早就把燈熄滅準(zhǔn)備睡覺(jué)。

  可誰(shuí)也睡不著,隔著床聊天。一陣捶門聲,我們都嚇得魂不附體,以為是教官來(lái)查房了。所以趕快轉(zhuǎn)過(guò)身,去裝睡床發(fā)出了“吱吱”的聲響!笆俏摇,溫柔的聲音,從門后傳來(lái)。與她相處了四年,我們當(dāng)然知道她是誰(shuí)。

  門開(kāi)了,何老師走了進(jìn)來(lái)。與我們聊天,問(wèn)我們第一天下來(lái)怎么樣。那一刻,我覺(jué)得在這帶著一絲寒意的地方,感到真溫暖。何老師真的像母親一樣關(guān)心我們。當(dāng)然有何老師。當(dāng)我們的班主任更是我們的榮幸。

  過(guò)了一會(huì)兒夜已經(jīng)深了,何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡,思考著何老師白天要照顧我們整個(gè)班這份累晚上還要來(lái)看我們;和老師對(duì)待我們?yōu)槭裁催@么好;還有她怎么會(huì)放棄陪伴自己兒子的時(shí)間來(lái)到這里……

  三天的訓(xùn)練,總算結(jié)束了,下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒(méi)有看見(jiàn)何老師;氐剿奚嵛葜杏幸粋(gè)大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊,原來(lái)她正是何老師!同學(xué)們陸續(xù)都進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)何老師已經(jīng)把被罩幫我們拆了下來(lái),而且卷好了。

  又回到了清華附小,何老師仍然像軍訓(xùn)時(shí)那樣教導(dǎo)我們、幫助我們、指導(dǎo)我們……

  關(guān)心我的老師作文 篇2

  “關(guān)心”這是一個(gè)多么平凡的詞語(yǔ),許多人也許不能深深地體會(huì)其中的含義。但我卻因?yàn)槟谴慰荚嚩w會(huì)到了“關(guān)心”其中的含義。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。自信心滿滿的我認(rèn)為這次考試一定能考個(gè)100分。但天公偏偏不作美,讓我得了個(gè)有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。我呆若木雞地坐在座位上傻傻望著那刺眼的分?jǐn)?shù),不停地在想:為什么?為什么?為什么我這次考的那么失水準(zhǔn)?一邊想一邊回想著上數(shù)學(xué)課的畫(huà)面:坐在那與同桌講笑話、在桌子底下搞小動(dòng)作。想著想著突然感覺(jué)到有一個(gè)熟悉的身影站在跟前,啊,原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里便害怕起來(lái),想:。咳マk公室?死啦!死啦!這次肯定得被老師罵個(gè)“狗血淋頭”,該咋辦呢?越想越不對(duì)勁,腳步也越來(lái)越慢,腳就像被灌了鉛似的。我邁著艱難的步伐,來(lái)到了辦公室。

  進(jìn)到辦公室,我看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正坐在椅子上等我。此時(shí)此刻,我覺(jué)得自己象個(gè)犯人,而老師象個(gè)法官,我將要被法官審問(wèn)。

  “你為什么最近成績(jī)下降了那么多?是我講課講得太快了嗎?”數(shù)學(xué)老師問(wèn)道,我忙搖頭說(shuō)“不,不是的。只是我自己的原因!澳鞘鞘裁丛蛄?”老師丈二和尚摸不著頭腦的。“我在課堂上講小話,搞小動(dòng)作,沒(méi)留心聽(tīng)課”。我慚愧地低下了頭,用輕輕的聲音回答道。哦!那你能答應(yīng)我一個(gè)要求嗎?老師問(wèn)道。“嗯”“以后認(rèn)真聽(tīng)課,不在課堂上搞小動(dòng)作,說(shuō)小話。幫回老師的好幫手,好學(xué)生,行嗎?”“嗯!沒(méi)問(wèn)題!”我用保證的語(yǔ)氣說(shuō)道。“那OK了,你回去吧!”老師和藹可親又帶幾分笑容地說(shuō)道。

  在回教室的路上,我感覺(jué)我已被老師的關(guān)心重重包圍,剛才老師雖然講了普普通通的幾句話,但我卻感到那幾句話是老師給予我的關(guān)心與鼓勵(lì)。

  “關(guān)心“這也是一個(gè)偉大的詞語(yǔ),老師給予我的關(guān)心讓我永生不忘。

  關(guān)心我的老師作文 篇3

  老師是園丁,辛勤地培育著我們。黃老師就是這樣一位關(guān)心我的老師黃老師關(guān)心我的事有許許多多,但有兩件事給我留下了非常深刻的印象。

  那天是一個(gè)炎熱的下午,我們正在上最后一節(jié)課。天忽然間陰暗起來(lái),大風(fēng)卷著烏云,閃電一個(gè)接著一個(gè),雷聲隆隆,還有猶如巨大的干木頭斷裂時(shí)發(fā)出的可怕的霹靂聲,把教室得門窗震得噼啪響。放學(xué)的時(shí)候,雨下得更大了,如瓢潑般地傾瀉下來(lái)。我們都沒(méi)有帶雨具,那可怎么辦呀?天漸漸地黑了,雨還是一個(gè)勁地下。班上的同學(xué)都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。最后,只剩下我一個(gè)人孤零零地站在走廊上,眼神呆呆地望著那猛烈的暴風(fēng)雨,期盼著雨能快點(diǎn)停下。

  突然,一個(gè)親切的聲音傳來(lái):“怎么還不回家呢?”啊,是班主任黃老師呀。黃老師看見(jiàn)我呆呆地站著,便明白了我沒(méi)帶傘,親切地對(duì)我說(shuō):“走,我送你回家吧!庇谑牵龘纹鹆怂膫,彎腰扶著我,頂風(fēng)冒雨地向我家走去。到家后,在明亮的燈光下,我才發(fā)現(xiàn)黃老師的衣服都已經(jīng)濕透了。原來(lái)剛才她把傘都遮在了我的身上了。一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭!皼](méi)淋濕吧?”“沒(méi)。沒(méi)有!薄澳悄阕约盒⌒模蚁茸吡。”“謝謝,黃老師!薄爸x什么,這都是舉手之勞嗎。我走了!薄霸。再見(jiàn),黃老師!”此時(shí)我竟然有些吞吞吐吐。

  我注視著黃老師的背影,眼眶不禁有些濕潤(rùn)。黃老師不僅在生活上關(guān)心我,還在學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我。有一次語(yǔ)文考試,因?yàn)榭荚嚽皼](méi)好好復(fù)習(xí),所以成績(jī)有很大退步。黃老師為了幫助我把語(yǔ)文成績(jī)提高,天天都會(huì)放棄休息,用她自己的業(yè)余時(shí)間,幫我一遍遍地詳細(xì)講解我沒(méi)有弄懂的地方,并復(fù)習(xí)上課內(nèi)容,直到我聽(tīng)懂為止。還專門為我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,加做一些課外閱讀和寫(xiě)作,而且每次都耐心細(xì)致地為我披閱、分析,使我漸漸地喜歡上了語(yǔ)文這門課。

  黃老師在各個(gè)方面都是那么地?zé)o微不至,那么地兢兢業(yè)業(yè),她的和藹可親,她的孜孜不倦深深地感染了我和同學(xué)們。她就像一架播種機(jī),不斷地在我們的心中、在我們的成長(zhǎng)道路上播下愛(ài)心、播下知識(shí)的種子。黃老師就是這樣一位無(wú)微不至、關(guān)心我的老師!

  關(guān)心我的老師作文 篇4

  王老師有著烏黑的長(zhǎng)發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親,還有一張充滿才華的嘴巴,她的身高一米六八。

  有一次她教我英語(yǔ)自然拼語(yǔ),她讓我跟著她的口型學(xué),她還讓我知道a是原音字母,所以在讀red這個(gè)單詞時(shí)一定要有一點(diǎn)點(diǎn)卷舌音,而且這個(gè)單詞有r。還有她讓我學(xué)會(huì)e和a差不多是同一個(gè)音,只不過(guò)讀e時(shí)要把牙齒露出來(lái),在讀a時(shí)一定要把舌頭輕輕卷起來(lái)。在看到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)要用幾個(gè)字母來(lái)拼,比如rain這個(gè)單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時(shí)候一定要用e來(lái)拼,還有一個(gè)重點(diǎn),這個(gè)g是輕聲的,不可以讀的太重

  時(shí)間在流逝,我升到了三年級(jí),王老師她雖然留在一年級(jí),她那溫柔的話語(yǔ)總在身邊響起,我也時(shí)常想起了王老師鼓勵(lì)我的話:不能放棄,要堅(jiān)持,詩(shī)婷是最棒的!王老師我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力的。你總是那么的細(xì)心,你說(shuō)一次不會(huì),再練多就熟悉,不能急。王老師你辛苦了,我用千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感恩之情。就讓我用一句詩(shī)贊美我所有的老師吧時(shí)雨滋生萬(wàn)木稠,喜看桃李遍神州

  關(guān)心我的老師作文 篇5

  付老師是我小學(xué)一年級(jí)的老師,她對(duì)我們十分關(guān)心。一年級(jí)的時(shí)候,我們還不懂事,常常讓付老師操心。

  記得有一次,我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧,一個(gè)同學(xué)把我給打了,還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見(jiàn)了,他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室,對(duì)我說(shuō)道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說(shuō):“沒(méi)有啊!”老師指著我的衣服說(shuō):“你的衣服都破了,這是怎么搞的?”我低下頭,不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前,她看到我外衣的里面還穿著毛衣,就讓我把外衣脫下來(lái),她拿過(guò)我的衣服說(shuō):“下節(jié)課,你到我這里來(lái)取吧,這個(gè)口子我給你縫上!

  中午回家,媽媽問(wèn)我:“衣服怎么還縫上了,口子是不是和誰(shuí)打架撕的?”我撒謊說(shuō),不小心衣服刮個(gè)口子,老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的笑容消失了,嚴(yán)肅地說(shuō):“你不要騙我,付老師打電話都跟我說(shuō)了,講了你在學(xué)校的情況!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我不該騙您!”是啊,付老師經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道,這好讓家長(zhǎng)和她一起把我們教育好。

  付老師已經(jīng)不再教我們了,但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。

  關(guān)心我的老師作文 篇6

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

  我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候,有些害怕,不知道未來(lái)的我的老師是怎么樣的?墒,當(dāng)我看到我的老師的時(shí)候,卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉,眼睛小小的,嘴角總是翹翹的,整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì),書(shū)法,演講,寫(xiě)作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒,我的老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課,屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了!

  張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過(guò)山車,轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。我的老師看到此場(chǎng)景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候,我的老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候,我的老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。我的老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事,使我更加佩服我的老師了。

  我的老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣,很慈祥。但是我的老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《,使人崇敬;師恩如海,無(wú)法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

  關(guān)心我的老師作文 篇7

  我的班主任徐老師,是一位關(guān)心同學(xué)的我的老師。

  記得有一次,徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒(méi)有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,徐老師看見(jiàn)了,走到我面前,親切地問(wèn)我:“謝君陶,你是不是不會(huì)抹玻璃啊?”我不好意思地低下了頭,紅著臉說(shuō):“對(duì)不起,徐老師,我不會(huì)!薄皼](méi)關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì)的`,我來(lái)教你吧!毙炖蠋熍牧伺奈业募,微笑著安慰我。聽(tīng)了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見(jiàn)徐老師一邊親自示范,一邊對(duì)我說(shuō):“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒(méi)有抹干凈。明白了嗎?”“明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。后來(lái),我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,徐老師對(duì)我豎起了大拇指。

  這時(shí),我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會(huì)順利完成任務(wù)了,也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說(shuō)一句:“徐老師,謝謝你!

  平時(shí),徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫(xiě)字姿勢(shì)。有一次,寫(xiě)字課上,我的雙姿沒(méi)有擺好。頭是歪著的,腳沒(méi)有放平,胸沒(méi)有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前,俯下身來(lái),和藹地提醒我說(shuō):“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了。”我聽(tīng)了,立刻擺好姿勢(shì),徐老師滿意地笑了。以后每次寫(xiě)字,徐老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)好每一個(gè)字。

  我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文我的老師!

  關(guān)心我的老師作文 篇8

  從我一年級(jí)開(kāi)始,她就是我的班主任,她教語(yǔ)文,是位既年輕又美麗的老師,她就是陶老師。陶老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,但你的每一次進(jìn)步和退步,她都會(huì)看在眼里,這一點(diǎn)從我的七彩橋上就可以看出來(lái)。她真的是關(guān)心著每一個(gè)人的學(xué)習(xí)和變化。

  記得從要寫(xiě)作文開(kāi)始,我就非常害怕寫(xiě)作文,不知該從何下手,而我總是完成任務(wù)一樣,從不注意寫(xiě)得好壞。陶老師發(fā)現(xiàn)后,一邊鼓勵(lì)我,一邊與我媽媽交流。她說(shuō),這是因?yàn)槲移綍r(shí)課外書(shū)看得少,所以作文該怎么寫(xiě)才會(huì)無(wú)從下手。從那以后,爸爸媽媽就特別注意我的作文,爸爸也說(shuō):“作文怎么寫(xiě)其實(shí)也有規(guī)律,在不離題的情況下,寫(xiě)的好與差就看你的了。”仔細(xì)想想這些話與陶老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)是一樣的。

  陶老師對(duì)我的關(guān)心當(dāng)然不止在寫(xiě)作文上,但正是因?yàn)樗年P(guān)心使我的作文有了提升。雖然,我還是不能用有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的好詞與好句表達(dá)我的內(nèi)心語(yǔ),但是,我還是想對(duì)陶老師恭恭敬敬地說(shuō)一聲:感謝您,陶老師,您辛苦了!”

  關(guān)心我的老師作文 篇9

  四年級(jí)時(shí),有一次體育課,我們進(jìn)行百米比賽,我一不小心摔傷了,體育老師把我到了校醫(yī)務(wù)室。

  每周一節(jié)的體育課終于來(lái)到了。同學(xué)們高興的興高采烈來(lái)到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備上體育課。鄭老師說(shuō):“今天我們跑步比賽每十人一組比賽!蔽衣阶孑叿譃榈谌M。第一組開(kāi)始比賽了,他們目前王博遠(yuǎn)跑的最快,果然我沒(méi)猜錯(cuò),王博遠(yuǎn)肯定是第一,他用了40.3秒。第二組,開(kāi)始比賽了,他們像獵豹一樣飛奔出去,這一組目前跑得最快的是王夢(mèng)林,后來(lái)我猜錯(cuò)了,第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了,我的心情緊張,我們開(kāi)始比賽了,我們像箭一樣飛了出去,我跑到彎道時(shí),左腳的鞋帶開(kāi)了,右腳踩到左鞋的鞋帶上,把我絆倒了,膝蓋擦傷了,老師看到我摔傷了,馬上跑過(guò)來(lái),把我攙出跑到道,問(wèn)我:“能走路嗎?疼嗎?”“能堅(jiān)持!薄拔蚁人湍闳メt(yī)務(wù)室!钡搅酸t(yī)務(wù)室,校醫(yī)給我包扎傷口,老師在一旁說(shuō)“以后參加哪項(xiàng)活動(dòng),都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作!崩蠋熆次覜](méi)有什么問(wèn)題,就又回到賽場(chǎng)去了。

  這就是我的體育老師,你看體育老師也很關(guān)心我們。

  關(guān)心我的老師作文 篇10

  趙老師是我的鋼琴老師。她的身材很苗條,剪著一個(gè)學(xué)生頭,眼睛大大的、亮亮的,還經(jīng)常露出潔白的牙齒對(duì)著我笑哩!

  說(shuō)她是老師,其實(shí),她就像一位親切的大姐姐一樣,不斷地鼓勵(lì)我克服困難,帶著我向前進(jìn),讓我感受到音樂(lè)的無(wú)窮魅力。

  她真的很關(guān)心我。記得有一次,因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的活動(dòng),我的鋼琴練得不多,所以,那一回的作業(yè)成績(jī)沒(méi)有得到“優(yōu)”。因此,我不由得“哇哇”大哭起來(lái),可老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,一個(gè)人不可能每次作業(yè)都得滿分,在人生的道路上,總會(huì)有許多各種各樣的曲折。如果下次你得了優(yōu)星,我就送你一個(gè)小禮物,好不好?” 老師的鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō),就是前進(jìn)的動(dòng)力,我一邊抹干眼淚,一邊說(shuō):“好的!”

  在趙老師的教導(dǎo)下,我的鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到六級(jí)了。

  關(guān)心我的老師作文 篇11

  我的老師是個(gè)很漂亮的人,她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)博士一樣,我很喜歡她。

  我喜歡她,不僅因?yàn)樗芷,而且她很善良?/p>

  有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,我的老師看出來(lái)了,連忙問(wèn)我:“你怎么了,不舒服嗎?”我的老師這句話,引來(lái)了同學(xué)們的眼光,同學(xué)們都擔(dān)心極了,就在這時(shí),我吐了,臟物吐到了我的老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒(méi)說(shuō)出口,我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過(guò)去了。

  等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師,她見(jiàn)我醒來(lái),她連忙問(wèn)我怎么樣了,好點(diǎn)了嗎?我聽(tīng)著她的問(wèn)候,不禁感動(dòng)了,同學(xué)告訴我,我暈倒時(shí),是我的老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí),我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。

  直到現(xiàn)在我還想對(duì)我的老師說(shuō):“我的老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。我的老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”

  關(guān)心我的老師作文 篇12

  教過(guò)我的老師非常多,關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。

  有一次,臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州,離永中比較遠(yuǎn)。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周六,王老師就不辭辛苦地開(kāi)車來(lái)醫(yī)院看望我,還帶了許多禮物。一進(jìn)病房,她就細(xì)心地詢問(wèn)起我的病情,還從包里取出書(shū)本,給我補(bǔ)起課來(lái)。天,漸漸地暗了下來(lái),老師拖著疲憊的身子回去了?粗h(yuǎn)去的背影,我的心中涌起一股暖意。

  還有一次,同學(xué)們都去上體育課了,老師卻把我單獨(dú)留了下來(lái)。我以為自己哪里做的不好,要挨訓(xùn)了,心中忐忑不安。老師卻翻開(kāi)我的作業(yè)本,跟我一起分析最近的錯(cuò)題,還耐心地和我探討解題思路,尋求最完美的答案。

  在一次書(shū)法比賽中,我的作品落選了。當(dāng)時(shí)情緒十分低落,上課的時(shí)候,注意力也不集中,時(shí)常走神。老師好像看出了我的心事,下課時(shí),她走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)事的,一次小小的失誤,算不了什么。經(jīng)歷一次挫折,更能鍛煉一個(gè)人的心性,接下來(lái)繼續(xù)努力,別放棄!”

  這一番話猶如一道陽(yáng)光,照進(jìn)我的心田;又如一道警鐘,時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。通過(guò)不斷練習(xí),在第二年的書(shū)法比賽中,我終于如愿以償,榮獲了一等獎(jiǎng)。我深知,是老師的話,給了我無(wú)窮的動(dòng)力。

  未來(lái),可能我也會(huì)成為一名老師,但是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的班主任王老師。不論多少年過(guò)去,她永遠(yuǎn)是我的老師,我也永遠(yuǎn)是她的學(xué)生。

  關(guān)心我的老師作文 篇13

  老師是一位辛勤的園丁,每天都在培育祖國(guó)的花朵,期待我們快速成長(zhǎng)。在他眼里,我們是正在成長(zhǎng)的嫩芽,感受著陽(yáng)光。

  我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體,苗條的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她!

  我們的老師私下里對(duì)我們很好!我是我們班的班長(zhǎng)。有時(shí)當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí),老師會(huì)把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí),我很害怕:老師會(huì)很猛烈地批評(píng)我嗎?誰(shuí)知道,我已經(jīng)到了她的辦公室,她耐心地跟我講道理,握著我的手,給了我一塊巧克力!我忍不住笑了。

  林先生也很嚴(yán)格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個(gè)問(wèn)題,扣了一分。老師狠狠地對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?”;你怎么這么粗心?錯(cuò)誤的問(wèn)題仍然是錯(cuò)誤的“當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我想哭而不流淚時(shí),我感到非常委屈。當(dāng)然,這也給了我一個(gè)教訓(xùn)。我應(yīng)該感謝老師!

  老師花了100多元在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們買了一頓大餐。當(dāng)時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨啊!我祝愿全世界的老師們!

  老師,您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開(kāi)和果實(shí)的成熟。。±蠋,我愛(ài)你!

  關(guān)心我的老師作文 篇14

  我在五年級(jí)。我換了一位新的班主任。她是張老師。

  張老師個(gè)子不太高,她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛(ài)我們所有人,她總是幫助我們。

  張老師有時(shí)表?yè)P(yáng)我們。只要我們有精神,張老師就會(huì)振作起來(lái),努力表?yè)P(yáng)我們,說(shuō)我們一定是錦州第一,至少是全校第一。總之,我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信,只要我們?cè)谡n堂上不斷努力,我們一定能夠在考試中取得好成績(jī)。

  張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽(tīng)到語(yǔ)文老師和她的鼓勵(lì)。

  張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說(shuō)我們被暫時(shí)取消了資格。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我的心都碎了。然后,老師說(shuō):“是的;因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)太低,特別是在數(shù)學(xué)方面,我希望你花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)這一點(diǎn);聽(tīng)了這些,我感覺(jué)到老師的好意,哭了起來(lái),但我克制住了自己。雖然表面上沒(méi)有眼淚,但我的心里卻有淚水。

  張先生也尊重我們大家。有一次,當(dāng)我在課堂上講話時(shí),老師不僅沒(méi)有叫我的名字,而且只說(shuō)了一個(gè)詞“你”。

  盡管閱讀課因?yàn)槌煽?jī)不好而取消,但我們?nèi)匀粣?ài)你,張先生。

  我們有一位新的班主任,張老師,她脾氣好,愛(ài)我們。她是一位非常好的老師。

  關(guān)心我的老師作文 篇15

  程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問(wèn)題有多難,他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級(jí)時(shí),他負(fù)責(zé)我們班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。四年級(jí)時(shí),他成為我們的班主任,同時(shí)負(fù)責(zé)語(yǔ)文、科學(xué)、道德和社會(huì)、音樂(lè)和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。

  程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確,眼睛離書(shū)太近,他會(huì)及時(shí)糾正。上周三,我正在上音樂(lè)課,突然胃痛。程先生很快打電話給我父親,但他沒(méi)有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院,并預(yù)付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí),我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛,只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假,漳河被洪水淹沒(méi)。面對(duì)強(qiáng)風(fēng)暴雨,程老師挨家挨戶通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍,更不要在河里游泳,并要求家長(zhǎng)照顧好孩子,這確保了我們?cè)谑罴倨陂g能夠快速愉快地離開(kāi)學(xué)校,并在暑假結(jié)束后安全返回學(xué)校。

  據(jù)說(shuō)程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對(duì)我們的關(guān)心還是那么細(xì)致。

  程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛(ài)他,也很尊重他!

  關(guān)心我的老師作文 篇16

  一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師,有時(shí)會(huì)說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)?哦,她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師!她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看!

  課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語(yǔ)。例如,在那個(gè)道德課上,老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后,老師問(wèn):你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎?它們進(jìn)化成了什么?接下來(lái),讓我告訴你

  在中文課上,她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問(wèn)題。在音樂(lè)課上,給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看報(bào)紙。非常舒服!在美術(shù)課上,讓我畫(huà)一幅缺失的人物表情畫(huà)。繪畫(huà)的那一刻也需要閉上眼睛。畫(huà)完畫(huà),全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么?是人,是鬼,還是

  王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法,而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說(shuō):教師是人類靈魂的工程師。

  在期中考試前夕,所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖:上天保佑;实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門課,讓我們畫(huà)人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后,學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意?次业耐趵蠋熣骟w貼!

  你說(shuō)她有獨(dú)特的教學(xué)方法,非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她?來(lái)鼓掌吧;多姿多彩的教師!

  關(guān)心我的老師作文 篇17

  我的老師長(zhǎng)得不漂亮也不會(huì)說(shuō)話,更不會(huì)表達(dá)自己的情感,它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。

  我從花園里找到了它,把它裝進(jìn)我的玻璃瓶里。

  它一觸到玻璃瓶底,就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。即便,它每往上爬一段就會(huì)滑下來(lái),但它仍然在沒(méi)日沒(méi)夜地爬著。終于有一天,它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力爬到了杯口上,可沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下,它又回到了杯底,繼續(xù)爬著。它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩不已,它真該做我的老師。

  過(guò)了幾天,我玩夠了它,把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了,它們?cè)谝黄鸹ハ嗄Σ翚は裨趪u寒問(wèn)暖,小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼,顯得非常親熱。而我和媽媽的關(guān)系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬,有時(shí)候我都不愿意和媽媽說(shuō)說(shuō)話。小蝸牛的孝順,這是我該學(xué)的,它真該當(dāng)我的老師。

  蝸牛雖然不會(huì)說(shuō)話,但教會(huì)了我許多東西,無(wú)論做什么都要不屈不撓,對(duì)待父母要孝順……總之,這只小小的蝸牛真該當(dāng)我最特別的老師。

  精彩點(diǎn)評(píng):一只小小的蝸牛成為唯茗特別的老師,而蝸牛身上的精神特質(zhì)也被挖掘出來(lái),這正是觀察自然的體現(xiàn)。希望小作者在寫(xiě)蝸牛的同時(shí),也將自己與它進(jìn)行對(duì)比,多些思考和感悟。

  關(guān)心我的老師作文 篇18

  在我們學(xué)校我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師胡老師,因?yàn)樗刻於济鎺θ荨?/p>

  我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴有點(diǎn)大。他30歲左右,喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師,也是副校長(zhǎng)。無(wú)論在哪兒見(jiàn)到他,他都會(huì)面帶笑容,他是我見(jiàn)過(guò)最溫和的老師。

  胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫(xiě)了一道很難的題,他給我們講了很久,其他同學(xué)都會(huì)了,我還是沒(méi)有會(huì)。老師把我叫了起來(lái),我很害怕,害怕老師會(huì)批評(píng)我。老師問(wèn)我會(huì)不會(huì),我吞吞吐吐的說(shuō):“老師,我不會(huì)!

  當(dāng)時(shí)我特別害怕,也很緊張。老師走了過(guò)來(lái),我心想這下慘了?衫蠋煵](méi)有生氣,而是給我細(xì)心的講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我終于會(huì)了。還有一次我們考試了,我們考的都不太好。

  老師來(lái)到教室,他并沒(méi)有生氣,而是面帶微笑的站在講臺(tái)上說(shuō):“這次考試大家考的都不好,但是我會(huì)一個(gè)一個(gè)講一遍,不要灰心,下次再接再厲。”說(shuō)完老師就把題給一個(gè)一個(gè)的講了一遍,我們都會(huì)了,也記住了,我們很開(kāi)心。

  我喜歡我們溫和的老師,我們不會(huì)的題他都會(huì)細(xì)心的給我們講解,他真是太好了。

  關(guān)心我的老師作文 篇19

  馬教師是我的語(yǔ)文教師,也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄,高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。

  馬教師她很嚴(yán)肅。上課時(shí),她用帶電的眼睛“掃描”我們,讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽(tīng)講,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在馬教師的火眼金睛下“打野”,馬教師她貼心,上完體育課后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后,一個(gè)個(gè)驚呆了,因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶,原先那是馬教師專門為我們倒的。我們頓時(shí)覺(jué)得一股清涼涌遍全身。

  馬教師她很幽默。有一次,朱紫彤在說(shuō)馬教師的“壞”話,馬教師鼓著腮幫子,裝出了一個(gè)生氣小孩的樣貌,然后大聲說(shuō):“朱紫彤,本王后可不是好惹的,我告訴你,我可不是嬌滴滴的女王呢!”本來(lái)這節(jié)課的資料就很趣味,聽(tīng)馬教師那么一說(shuō),教室里的氣氛更活躍了。

  還有一次,馬教師開(kāi)始點(diǎn)名了,“弈凡”我低下了頭,輕聲說(shuō):“到”大家哈哈大笑,“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎?上馬教師的課就是這樣無(wú)拘無(wú)束,也正是在這種簡(jiǎn)便的環(huán)境里,我們牢牢地掌握了許多知識(shí)。馬教師,你像蠟燭,點(diǎn)燃了自我,照亮了我們!

  關(guān)心我的老師作文 篇20

  陳老師是我的語(yǔ)文老師和我們的班主任。

  陳小姐身材苗條,黑發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

  有一次,在作文課上,許多學(xué)生遇到了無(wú)法書(shū)寫(xiě)的單詞,所以他們問(wèn)陳老師如何書(shū)寫(xiě)。陳先生告訴我們我們寫(xiě)不出的單詞。為了查字典,他講了一個(gè)笑話:

  從前,有一個(gè)人很懶。他不會(huì)寫(xiě)的單詞用圓圈表示。有一次,這個(gè)人想給他的叔叔寫(xiě)封信。他是這樣寫(xiě)的;親愛(ài)的叔叔、叔叔如果他不會(huì)寫(xiě)字,他會(huì)畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示這一點(diǎn);我聽(tīng)說(shuō)你病了;病態(tài)如果他不會(huì)寫(xiě)字,他會(huì)畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示“不會(huì)”;你應(yīng)該好好照顧你的疾。徊B(tài)上次他不會(huì)寫(xiě)字,又畫(huà)了一個(gè)圓圈;不要起床;床不能寫(xiě),用圓圈表示。

  他的叔叔收到了那封信。讀完后,他沒(méi)有哭也沒(méi)有笑。信是這樣的:

  親愛(ài)的老蛋,聽(tīng)說(shuō)你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個(gè)人都大笑起來(lái)。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來(lái)了。陳先生,我喜歡你教我們!

  關(guān)心我的老師作文 篇21

  我的班主任是一位物理老師,同時(shí)也是物理組的備課組長(zhǎng)。因此每天都很忙,基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái),所有的事由班干部決定的。

  只有在班會(huì)時(shí),他才說(shuō)幾句話,基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的,教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下,我們順利通過(guò)了信息考試,這是我們最感到高興的!

  因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步,離成功又進(jìn)了一步,老師說(shuō):“成功,永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的,目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn),不能夠短淺!辈贿^(guò)最讓我佩服的,就是他的教學(xué)質(zhì)量,在我的印象里,我對(duì)于物理不是太喜歡的,不過(guò)自從被他教了之后,我對(duì)物理有了一點(diǎn)興趣,并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步,越來(lái)越喜歡了。

  不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥,因?yàn)樗险n很嚴(yán)肅,很少笑,也很少開(kāi)玩笑,整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的話,氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了,他在上課時(shí)總是講笑話,在一個(gè)輕松的氛圍里,就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了,這或許就是不同老師的風(fēng)格吧,不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格,這或許是世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,老師的教學(xué)也不一樣。

  這就是我的老師!

  關(guān)心我的老師作文 篇22

  我的老師-盧國(guó)強(qiáng),雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子,也沒(méi)有大大的眼睛.但他像是有魔力一樣吸引著我們.

  因?yàn)槲业睦蠋焸(gè)不高,所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話要抬著頭.有一次,老師叫李坤(李坤1.72米)有事,跟他講話時(shí)抬著頭我們看著都可笑.

  我的老師愛(ài)講故事,我們也愛(ài)聽(tīng).記得有一次元旦晚會(huì)上,老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>,尤其是最后一點(diǎn),老師說(shuō):"這時(shí)岳云想:我要走把錘給你吧.之后就把錘丟給了金蠶子,這一丟不要緊,正好砸到了金蠶子的頭."老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作.我們都笑了.

  雖然老師很好,但是我們這些調(diào)皮的學(xué)生都背地里叫他盧"隊(duì)長(zhǎng)",剛開(kāi)始是男生叫之后女生也叫了起來(lái),老師之后明白后批評(píng)了我們,老師你不明白呀,你是"隊(duì)長(zhǎng)",我們都是你的"兵"呀!

  老師和我們之間有許許多多的事,有開(kāi)心的,有悲哀的,有嚴(yán)肅的,有好玩的.

  我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華,雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛.這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢.

  關(guān)心我的老師作文 篇23

  我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。

  有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái),在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒(méi)有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。

  還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!

  在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn),其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)!老師,很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。

  老師你對(duì)我的愛(ài),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的,感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。

  關(guān)心我的老師作文 篇24

  高德又高尚,三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰(shuí)都勤奮。

  一天下午,我有一道題不會(huì)做就跑到了您家,來(lái)到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門,我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會(huì)做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì)做,可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應(yīng)再打電子文檔,你還做的課件。

  今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書(shū)擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道:老師,您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。

  老師傳授了我們知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲,老師您辛苦了,在學(xué)習(xí)路上有你真好,我的老師。

  關(guān)心我的老師作文 篇25

  我的老師叫周潔。有四十歲左右,老師穿衣一向很樸素,經(jīng)常把頭發(fā)用卡子夾起來(lái),就是她面帶笑容地把我迎進(jìn)了學(xué)校的大門。

  老師教我才有三年,我就覺(jué)得她比媽媽都了解我。記得二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候,我學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,老師讓我叫媽媽,媽媽來(lái)了,我和媽媽一同去了老師辦公室,看到老師我把頭低的很低,老師問(wèn)媽媽我現(xiàn)在回家是否認(rèn)真完成作業(yè),怎么學(xué)習(xí)成績(jī)一下下降了,媽媽告訴老師我每天回家還是像以前一樣完成作業(yè)。老師說(shuō):“是不是你上學(xué)期考試得了第一名,就變得驕傲了,家庭作業(yè)也為了應(yīng)付差事而完成作業(yè),上課小動(dòng)作也多了,……”老師說(shuō)了很多,我都記不清了,但我知道確實(shí)是這樣的。因?yàn)槲业尿湴潦刮业某煽?jī)下降,上課也不安心好好聽(tīng)講,回家作業(yè)更是敷衍了事,我的這些壞毛病媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn),老師確及時(shí)給我指了出來(lái),也正因?yàn)檫@樣,我開(kāi)始改正我的錯(cuò)誤,成績(jī)慢慢好了。

  我非常感謝老師,要不是她及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正,我現(xiàn)在可能已經(jīng)變成了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的差生了。她讓我更明白了“驕傲使人落后”這個(gè)道理。

  謝謝您,我敬愛(ài)的老師!我真心的感謝您!

  關(guān)心我的老師作文 篇26

  我有一位和藹可親的老師,她就是姜老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)滑梯似的小鼻子,小鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)“小櫻桃”!她的頭發(fā)過(guò)兩三天就換一個(gè)發(fā)型,兩條腿細(xì)細(xì)的,像兩根豆芽菜。她講起課來(lái)眉飛色舞,“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的時(shí)候,她的表情才會(huì)來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,立刻火冒三丈,好像被誰(shuí)騙了100萬(wàn)元一樣。

  此時(shí),我準(zhǔn)會(huì)在心里驚呼:“!逃跑呀!怎么又打雷了?!”姜老師懲罰人就更不用說(shuō)了,只要你說(shuō)話被她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了,她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去,讓你把所有的課文全抄一遍。!幸好我沒(méi)有過(guò)這么好的“待遇”!要是我有過(guò)這樣的“待遇”,我早就瘋了!但你不惹她生氣的時(shí)候,她講課的聲音就輕柔、甜美,像小貓那柔美的聲音,表情也可想而知,“小櫻桃”微笑著,像一朵剛剛綻開(kāi)的花朵。

  姜老師還是個(gè)舞星呢,別看她三十幾歲,可身體像八、九歲孩子那么柔軟,每次看到她那柔美的身姿,我就會(huì)情不自禁地想:姜老師好漂亮呀!你們看,這就是我的老師---姜老師。

  關(guān)心我的老師作文 篇27

  回眸六年的生活,我不禁想起了過(guò)去的那一幕,我親愛(ài)的老師。

  老師個(gè)子不高,微微發(fā)胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼,鼻子上有一副眼鏡。她說(shuō)話別有風(fēng)趣,常常逗得我們哈哈大笑。在課上,他常常對(duì)我們說(shuō)“手一定要握住筆上方,在然的就像我一樣成了四只眼”。

  從此,我們?cè)僖膊晃展P下方了,特別讓我想的事是,一天中午,爸爸來(lái)晚了。我已經(jīng)被老師帶回去吃,老師裝碗飯給我,又夾了些肉讓我吃,我因?yàn)橄牖厝,所以沒(méi)吃,便坐在門口等爸爸來(lái)接我。這時(shí),爸爸來(lái)了,老師對(duì)爸爸說(shuō):“你兒子真乖,不吵不鬧。”我爸爸謝了老師,把我接了回去。每到星期五,我們借書(shū)的時(shí)候,她總是沖到前面,統(tǒng)計(jì)書(shū)本。一天下午,天下起了大雨,爸爸沒(méi)來(lái)接我,我便在學(xué)校等爸爸來(lái)。這時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“是不是爸爸沒(méi)來(lái)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,等了幾十分鐘,老師見(jiàn)天晚了,便把我送回去。我爸爸對(duì)老師說(shuō):“老師你真好。”老師謙虛地說(shuō):“我應(yīng)該做的。”說(shuō)罷,她便回去了。

  這就是我親愛(ài)的老師。

  關(guān)心我的老師作文 篇28

  我的老師姓薛,她是一位嚴(yán)厲的老師,班上很多同學(xué)都很敬仰她雖然她有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兇,但是非常和藹可親。

  一次,班上有位同學(xué)不小心把頭撞在了門上,頭上起了個(gè)大包,她立刻去食堂阿姨哪兒拿來(lái)了油,把它涂在那位同學(xué)腦門上,還讓他坐下來(lái)休息,我們繼續(xù)上課。

  不過(guò),再慈祥的人也會(huì)有暴躁的一面,薛老師就和我們班的一位叫方添的人進(jìn)行了一次前所未有的“世界大戰(zhàn)”這可真是看的我們驚心動(dòng)魄。

  事情是這樣的:老師讓他來(lái)黑板上寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題,他寫(xiě)錯(cuò)了,薛老師就揚(yáng)起手打了方添一巴掌,但并不是很重,他就說(shuō)老師真的打他了,又哭又鬧,甚至還想打老師!都把班主任叫來(lái)了,薛老師很明確的說(shuō):“趕快把你家長(zhǎng)叫來(lái),再不叫來(lái)真的要‘翻天’了!”方添他雖然也很不服氣,但面對(duì)的是老師,他又能怎樣呢?只好忍氣吞聲。

  經(jīng)過(guò)這一次的“世界大戰(zhàn)”之后,我們不免要對(duì)薛老師產(chǎn)生幾分懼怕,只要上她的課都會(huì)很遵守紀(jì)律,一句閑話也不講,上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣!

  關(guān)心我的老師作文 篇29

  新一代的人才由您教出,新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺(tái),灑下了您汗水滴滴。

  您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的靈魂,您是靈魂的工程師。

  您常常奔波于校園之間為同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞,頭上已有銀絲,這是忙于工作的見(jiàn)證啊!

  我的數(shù)學(xué)老師是張老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好。第一次單元測(cè)試只考了78分;丶液螅瑡寢屢灰(jiàn)分?jǐn)?shù),十分生氣,她在紙上寫(xiě)了一段話,叫我第二天給張老師看。

  第二天,下課了。我捧起考卷,走向辦公室。

  我的腳上像扣上了鐵鏈,灌了鉛,比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。

  我走到門前,正要推開(kāi)門,手又縮回來(lái),進(jìn)去會(huì)挨罵,不進(jìn)去,如果被發(fā)現(xiàn),我豈不更糟。

  我無(wú)力地走進(jìn)辦公室,感到十分悶得慌,空氣似乎凝固了,我想象著老師批評(píng)我的樣子。

  也許是我多心,張老師只是讓我上課多發(fā)言,根本沒(méi)提考試的事。我哭了,但這不是怨憤,不是悲哀,而是激動(dòng),這晶瑩的珠子,是激動(dòng)的淚花呀!頃刻間,又一個(gè)聲音響起,它是張老師親切的話語(yǔ):揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧,你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學(xué)考試了,云月依依,師生相守,我將把這份愛(ài)藏在心底。

  關(guān)心我的老師作文 篇30

  “蔡陳晨,干什么呢?”'沒(méi)…。.沒(méi)干什么。''這是我與我敬愛(ài)的老師---李老師的一段對(duì)話李老師是教我數(shù)學(xué)的老師,她圓圓的臉,臉上紅光滿面。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。他很嚴(yán)格,每次簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了,她總會(huì)把人叫到辦公室去訓(xùn)一餐,再叫人做。我從來(lái)沒(méi)被叫進(jìn)去過(guò),僅僅有一次,我被叫了進(jìn)去

  那是去年,縣里來(lái)我們學(xué)校抽考,抽到了我們班的數(shù)學(xué)?荚嚨臅r(shí)間只有45分鐘,而卷子卻像平常一樣多。結(jié)果,我由于慌張而考砸了。我當(dāng)時(shí)的心情十分沮喪。就在這時(shí),李老師把我叫進(jìn)了她的辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)我,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)李老師也有和藹可親的一面。

  李老師教導(dǎo)我們時(shí)總是孜孜不倦,講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂,又講一遍一直講到我們聽(tīng)懂了才行。因?yàn)槔罾蠋熯@樣循循善誘,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也大大的提高了,這讓李老師感到很欣慰。

  我上課有點(diǎn)愛(ài)講話,所以李老師經(jīng)常點(diǎn)我的名,雖然現(xiàn)在看不見(jiàn)李老師,但李老師與我的對(duì)話總是在我耳邊環(huán)繞:“蔡陳晨,干什么呢?”'沒(méi)……沒(méi)干什么。''

  關(guān)心我的老師作文 篇31

  我有一位和藹可親、美麗大方的老師,我喜歡叫她婷婷老師。

  她有一雙神奇靈動(dòng)的大眼睛,當(dāng)我們上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講或調(diào)皮搗蛋時(shí),它會(huì)變成一雙嚴(yán)厲的眼睛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)或獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),它會(huì)變成一雙帶笑的眼睛。當(dāng)我們生病或受傷時(shí),它又會(huì)變成一雙擔(dān)憂的眼睛。她的眼睛會(huì)表達(dá)各種各樣得情緒。

  記得那是我剛進(jìn)入東辰國(guó)際學(xué)校不久,在一個(gè)下雨的晚上,我非常想家和媽媽,我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個(gè)電話,讓媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對(duì)我說(shuō):“晨辰,你現(xiàn)在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了,我們要學(xué)會(huì)勇敢和獨(dú)立,雛鷹終將離開(kāi)父母的懷抱,翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子!辨面美蠋煿膭(lì)的話語(yǔ)和溫柔的撫摸,讓我感覺(jué)回到了媽媽的懷抱,我躺在床上雖然心里還是有點(diǎn)想媽媽,但是我回想老師和父母的鼓勵(lì),我又感覺(jué)全身充滿了勇氣和力量。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了,我一定要學(xué)會(huì)勇敢和獨(dú)立,自尊和自愛(ài)。

  這就是我美麗善良的婷婷老師,她亦師亦母,有嚴(yán)師的威嚴(yán),亦有慈母的溫柔。

  關(guān)心我的老師作文 篇32

  采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”羅隱的詩(shī)句,用來(lái)形容老師是最恰當(dāng)不過(guò)的。

  我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的學(xué)習(xí)在忙碌著。

  “同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”徐老師把我們送至校門口,面帶微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息,老師身體也越來(lái)越差,黑眼圈越來(lái)越重。上一次因?yàn)闆](méi)休息好就騎電動(dòng)車,都沒(méi)騎好還上了醫(yī)院,沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!

  沒(méi)過(guò)幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來(lái)上課了。到了第四節(jié)課時(shí),老師說(shuō):“各個(gè)排、組長(zhǎng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)!崩蠋熆戳丝凑f(shuō):“哼、又是這些人!蔽倚南:“老師這下一定很憤怒,只是不想對(duì)我們發(fā)泄而已!毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a(bǔ)作業(yè),同學(xué)們補(bǔ)完作業(yè)可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒(méi)有吃飯。

  周老師更是偉大,這么熱的天,天天拱著一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當(dāng)她最后一次來(lái)給我們上課時(shí),腳已經(jīng)完全腫了,還勉強(qiáng)支撐著給我們上課。聽(tīng)徐老師說(shuō),周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣,有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。

  我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵難道不應(yīng)該怒放嗎?

  關(guān)心我的老師作文 篇33

  我的老師姓韓,叫韓曉風(fēng),她是我們的語(yǔ)文老師。一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,最漂亮的是她那一頭烏黑的卷發(fā)。韓老師非常愛(ài)美,她一年四季都穿著漂亮的裙子,我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的裙子。

  韓老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),她為我們的學(xué)習(xí)付出了很多很多。韓老師家住在惠農(nóng),離我們學(xué)校很遠(yuǎn),每次回家她都要倒兩次車,所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了,可是韓老師依然在辦公室里一絲不茍地給我們查學(xué)習(xí)資料、批改作業(yè)、制作課件……

  韓老師總是笑瞇瞇的,她像一位魔法師,能變著法兒讓我們快樂(lè)、開(kāi)心,如果有誰(shuí)不努力學(xué)習(xí),韓老師準(zhǔn)有辦法讓他努力學(xué)習(xí)。我們班的劉帥同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí),同學(xué)們都不愛(ài)和他玩,韓老師主動(dòng)找他談心,在操場(chǎng)上摟著他的肩膀,邊走邊談,慢慢的,劉帥有了進(jìn)步,上課也能大膽發(fā)言了。

  有一次,韓老師留的語(yǔ)文作業(yè)我忘記寫(xiě)了,我心想:“這下韓老師肯定得大發(fā)雷霆了!”沒(méi)想到韓老師只是和顏悅色的對(duì)我說(shuō):“下次要記得完成作業(yè),不能丟三落四的,要想做一名優(yōu)秀的學(xué)生,必須嚴(yán)格要求自己!蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。

  我為有這樣的老師感到驕傲,如果讓我給韓老師打分,

  我一定會(huì)給她打一百分!

  關(guān)心我的老師作文 篇34

  今天我說(shuō)的就是我們的班主任老師,別看她長(zhǎng)的像貌平平,穿著樸素,但她卻對(duì)她的工作敬職敬責(zé),每天老師都來(lái)的特別早,面帶微笑迎接我們每一位同學(xué),看到老師的笑容我們充滿了學(xué)習(xí)的渴望,老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因?yàn)樗刻焐险n次數(shù)多、為我們操心、成為這樣的現(xiàn)狀,如果長(zhǎng)時(shí)間下去老師又不愛(ài)系自己也許會(huì)成為一個(gè)啞嗓子。

  但她雖然這樣了、對(duì)我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松,不會(huì)的題反復(fù)的具列講解直到我們懂為止,我們學(xué)習(xí)放松一點(diǎn)她卻提醒我們并且給家長(zhǎng)打電話問(wèn)情況,并且配合我們把學(xué)習(xí)在提上來(lái),一個(gè)學(xué)生也不放過(guò)。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)她時(shí)常提醒我們、不要在路上停留、早點(diǎn)回家、別讓家人擔(dān)心。

  她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少,我雖然不能用華麗的語(yǔ)言描述、老師您對(duì)我們這樣的一切我覺(jué)的一般老師是做不到的。

  感謝您老師、在您的監(jiān)督下我打好了小學(xué)的基礎(chǔ)、在您的教導(dǎo)下我擁了良好的品德,相信我?guī)、我?huì)成為國(guó)家的棟梁來(lái)回報(bào)您一切的付出和成就。

  關(guān)心我的老師作文 篇35

  我們班有一個(gè)美麗又讓同學(xué)們敬佩的語(yǔ)文老師,她今年三十出頭的樣子,她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,微翅的紅嘴巴,瓜子臉,他對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是我們都知道,老師的心目中是最愛(ài)我們的,她就是我們班主任劉燕老師,也是我們最敬愛(ài)的人了,聽(tīng)我媽媽講:“劉老師最近還榮獲了全市中小學(xué)教師五項(xiàng)全能的第一名呢!”

  老師每天都穿著美麗而又整齊的衣服報(bào)著教案走向講臺(tái),微笑著給我們上課,白色的粉筆沫一陣陣飄落,像雪花點(diǎn)似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的衣服上,三年來(lái),老師從a、o、e,講到我們不會(huì)的生字,教會(huì)了我們深情地朗讀課文,理解課文,如今,我們都學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí),會(huì)寫(xiě)“大作文”了,老師您還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈俗鍪,怎樣和同學(xué)們和睦相處,老師您付出了一切的一切,我們都看在眼里,記在心上,您是工程師,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,您是藝術(shù)家,繪出了美麗的人生,您是園丁,培養(yǎng)了一代又一代的新人。

  老師,教師節(jié)快到,我想告訴您一句心里話:“劉老師您是我最敬愛(ài)的人,您講的每句話,我都記在心里,我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,不辜負(fù)您對(duì)我們的希望,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生!”

  關(guān)心我的老師作文 篇36

  錢老師是我們的班主任,同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她高高的個(gè)兒,較瘦。她說(shuō)話很和藹,教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。

  每當(dāng)上新課時(shí),錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來(lái),耐心地講給大家聽(tīng),最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。錢老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng),但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。最近,黃濤同學(xué)生病住醫(yī)院了,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課,錢老師非常著急,要到她家去看看,班長(zhǎng)建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說(shuō):“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿,“愿黃濤同學(xué)早日康復(fù)!早日上學(xué)”,大家都搶著上來(lái),在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會(huì)一天天好起來(lái),一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。

  她在心里一定會(huì)深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。老師是我們的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的希望……

  關(guān)心我的老師作文 篇37

  我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說(shuō)善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。

  我們的姚老師可是個(gè)大才女,她不僅英語(yǔ)和語(yǔ)文十分精通,數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次,我們的英語(yǔ)課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們?nèi)匀宦?tīng)不懂。這時(shí),姚老師發(fā)話了:“都不會(huì)嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧!”接著姚老師就開(kāi)始給我們講了起來(lái),聽(tīng)得我們是津津有味。還有一次,我們數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了,姚老師就給我們上了一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺(jué)不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢!

  姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào),同學(xué)們?cè)谑止ぶ谱魃戏噶穗y,這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說(shuō):“遇到困難了吧,看老師給你們露一手。”當(dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí),大家都驚呆了,真是太佩服老師了。

  這就是我們的姚老師,既博學(xué)多才,又心靈手巧。

  關(guān)心我的老師作文 篇38

  是誰(shuí)?教我們知識(shí),是老師!是誰(shuí)?教我們做人的道理,是老師!在小學(xué)1至3年級(jí)的時(shí)候,有許多老師教過(guò)我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。

  葉老師今年四十多歲了,她高高的個(gè)子。燙著一頭時(shí)尚的卷發(fā),一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們考試考的很好時(shí),葉老師的目光便充滿了鼓勵(lì);但我們做錯(cuò)了事情,葉老師的目光會(huì)像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)呢!葉老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,講起課來(lái),有聲有色,我們都很喜歡聽(tīng)她上課。

  葉老師的字寫(xiě)得很漂亮。我們從一年級(jí)開(kāi)始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過(guò)我寫(xiě)字,告訴我要橫平豎直,F(xiàn)在,我的字寫(xiě)得可好了!

  葉老師很關(guān)愛(ài)我們。一個(gè)星期五的早上,我正在操場(chǎng)值日,忽然我覺(jué)得很不舒服,一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見(jiàn)了,忙把我扶進(jìn)了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話讓媽媽來(lái)接我。到現(xiàn)在,我還忘不了這件事。

  大課間到啦,葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐,給我們甩繩子,跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……

  老師,您的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。

  關(guān)心我的老師作文 篇39

  “一日為師,終身為父!崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹覀,他們不辭辛苦,認(rèn)真?zhèn)湔n,仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。

  我最愛(ài)的老師,便是語(yǔ)文兼班主任老師潘老師!記得五下的時(shí)候,因?yàn)榭炱谀┛剂,同學(xué)們未免有些緊張,而潘老師卻一幅冷靜的模樣,依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表,這節(jié)是體育課,太好了!上課鈴響了,我正要下樓,突然看見(jiàn)潘老師跟體育老師一起來(lái)了,我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知潘老師高聲說(shuō):“要測(cè)50X8!蔽乙幌伦优d奮了,跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。

  輪到我了,我直奔過(guò)去,一次,兩次,三次……我的腳開(kāi)始酸痛,跑不動(dòng)了,還差一點(diǎn),我咬牙堅(jiān)持著。忽然,隔壁道的女生撞過(guò)來(lái),我一下子重心不穩(wěn)摔倒了,潘老師慌忙跑過(guò)來(lái),剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋,抬頭一看,正好對(duì)上潘老師的眼睛,不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲,潘老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動(dòng)了,她輕輕撫摸著我的膝蓋,動(dòng)作很輕,莫名給我一種安全感。

  我突然愛(ài)上我的老師了,我才知道,她是多么熱愛(ài)工作,多么愛(ài)我們!

  關(guān)心我的老師作文 篇40

  在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過(guò)的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠(yuǎn),卻陷得越深……

  還記得,在我讀小學(xué)的時(shí)候,教我們班的張老師,同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng),厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿了活力。

  她不過(guò)分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué),講起課來(lái)神采飛揚(yáng),自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,但上她的課時(shí)我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下,都喜歡上了語(yǔ)文,所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的。

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師,但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師姓孫,他身材中等,頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā),兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。

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