成長(zhǎng)筆記作文(2篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)筆記作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)筆記作文1
成長(zhǎng),有人認(rèn)為總是如夢(mèng)如幻,一眨眼便如煙云,飄然而逝。但我卻有一本筆記本,記錄下了我十個(gè)春夏秋冬的故事。
20xx年9月1日,一個(gè)小生命呱呱墜地,!那就是我!護(hù)士阿姨把我抱起,在我的小腳板上涂上鮮紅的顏料,在我的成長(zhǎng)筆記的第一頁(yè)上印上一個(gè)鮮紅的足跡。
上了兩歲,我變成一個(gè)小惡魔,到處搞破壞。一會(huì)兒打碎玻璃瓶;一會(huì)兒把蛋糕抹在臉上;一會(huì)兒又在老爸的公文包里放上一只毛毛蟲(chóng)。雖然那段時(shí)間我挨了很多罵,但我卻吐吐舌頭,便跑開(kāi)了。于是,我的成長(zhǎng)比既有翻開(kāi)了第二頁(yè),這一頁(yè),記錄了我五彩繽紛的童年。
上了小學(xué)后,我乖巧多了,從小惡魔變成了小天使,成了老師的寵兒,家長(zhǎng)的甜心。雖說(shuō)有些時(shí)候會(huì)跟家長(zhǎng)斗上兩句嘴,但這也可以作為一劑調(diào)味料。我的成長(zhǎng)筆記又翻開(kāi)了第三頁(yè),這一頁(yè),勾勒了我乖巧的時(shí)光。
上了五年級(jí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,可我也開(kāi)始進(jìn)入叛逆期,自己有了思維,對(duì)許多事物似懂非懂,不同意家長(zhǎng)的某些做法,總認(rèn)為自己是對(duì)的,時(shí)不時(shí)對(duì)著家長(zhǎng)大吼大叫。雖然我也不想變成這個(gè)樣子,但我控制不住自己呀!我的成長(zhǎng)筆記又悄然翻開(kāi)了第四頁(yè),這一頁(yè),勾畫(huà)了在成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱與快樂(lè)。
成長(zhǎng)總有著許許多多的歡樂(lè)煩惱,每一個(gè)細(xì)節(jié)都那么的平凡而又奇特,我一定要用心去體會(huì)自己每一段的變化,不斷的描繪出人生精彩的`畫(huà)卷!
成長(zhǎng)筆記作文2
向晚,微暗,夕陽(yáng),如江南細(xì)雨,溫柔且細(xì)膩。
我和媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)的小木椅上,一邊沐浴著夕陽(yáng)的光輝,一邊看著媽媽小心翼翼地培育著花草,我倆,時(shí)不時(shí),有一句沒(méi)一句地交談著。
我起身捧起一盆吊蘭,瞇起眼,很陶醉地看看那綠得晶瑩的長(zhǎng)葉,一本正經(jīng)地說(shuō):“媽?zhuān)@些植物都是通靈性的哦,聽(tīng)說(shuō)過(guò)一花一世界,一葉一菩提嗎?”
媽媽不說(shuō)話,只顧小心仔細(xì)地刨出綠蘿的根,神態(tài)安靜而略顯緊張,仿佛在雕琢一件易碎的瓷器,那些根緊緊地抓著泥土,十分難以移植,好一會(huì),媽媽才放下手中的活,意味深長(zhǎng)地給我講了一個(gè)故事:“我的一個(gè)朋友前些年去了非洲,經(jīng)過(guò)了一個(gè)草原,第一次經(jīng)過(guò)那片草地的時(shí)候,她并沒(méi)有注意到那長(zhǎng)在偌大的草原上,矮得不到鞋面的野草。幾天后,她和同伴再次經(jīng)過(guò)那片草地的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)原來(lái)不起眼的野草像變魔術(shù)一般長(zhǎng)得比自己人還要高!后來(lái)一打聽(tīng),方知那是整個(gè)非洲長(zhǎng)得最高的草——尖茅草,而且得知它的生長(zhǎng)特點(diǎn):尖茅草在最初的半年里,幾乎是草原上最矮的草,但半年后的三五天內(nèi),便能長(zhǎng)到一米六甚至兩米多高,緣由竟然是:在前六個(gè)月里,尖茅草一直在集中力量長(zhǎng)根部,扎根地下超過(guò)28米。”
我入神地聽(tīng)著尖茅草的故事,震驚之余,我也若有所悟:每個(gè)人成功和成長(zhǎng),其實(shí)應(yīng)該像尖茅草一樣不急于功利,不急于出人頭地,而要學(xué)習(xí)尖茅草先拼命地扎實(shí)自己的根和基礎(chǔ),增長(zhǎng)自己的實(shí)力,最終才能在眾多的“草”中脫穎而出!
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