班級(jí)作文600字十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的班級(jí)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文600字 篇1
我們班是一個(gè)充滿活力的班級(jí)，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻是不熱鬧的。班上的同學(xué)們各都有不同的個(gè)性和專長(zhǎng)，但大家有一個(gè)相同的地方，那就是喜歡美術(shù)，畢竟我們是美術(shù)班，而獨(dú)特的我們我們聚在了一起，成就了這個(gè)多采多姿的一年一班。
每個(gè)班級(jí)里，總是會(huì)有幾位最會(huì)帶動(dòng)班級(jí)氣氛的人，他們通常就是班上最有人氣的那些，而我們班的氣氛王就是李育緯等人，他們總是能讓班上的氣氛瞬間變得非常熱鬧，而且不管什么時(shí)候，他們的一舉一動(dòng)都會(huì)成為班上的焦點(diǎn)，但是因?yàn)樗麄兊拿恳粋�(gè)舉動(dòng)都很無(wú)俚頭，所以總是讓大家笑成一片，也常常讓老師們感到很無(wú)奈，是很皮的一群，不過(guò)皮歸皮，他們的成績(jī)可都不差，真的是很厲害的一群呀!
我們班上還有一群善于制作手工藝的女生們，她們總是能做出一些令人嘖嘖稱奇的小東西，有的唯美有的可愛(ài)，他們的腦海里總是會(huì)有很多有關(guān)設(shè)計(jì)的點(diǎn)子，只要一想到就會(huì)畫在筆記本上，所以翻開(kāi)她們紀(jì)錄設(shè)計(jì)稿的筆記本，都可以看到很多有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，而且只要他們有時(shí)間和材料，他們總是能將那些巧思，經(jīng)由自己的那雙巧手，細(xì)心的制作成實(shí)際物品，他們也常常聚在一起討論接下來(lái)可以做些什么，互相分享想法和討論。雖然她們可以非常有耐心地做著那些小東西，不過(guò)們平時(shí)可都是很活潑外向的。
我們班當(dāng)然不只有這些類別的人，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方，有些人可能還沒(méi)發(fā)掘到，但古人說(shuō)過(guò):天生我材必有用。所以剩下的兩年內(nèi)，期盼大家都能找到一項(xiàng)自己有興趣的專長(zhǎng)，不管是讀書也好、體育也好，然后好好地依照這項(xiàng)專長(zhǎng)迎接兩年后的初中生活，甚至是更久以后的生活。
班級(jí)作文600字 篇2
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開(kāi)的季節(jié)。
學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體----七（16）班。
團(tuán)結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。在>運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班在接力方面取得了好成績(jī)，大家不但配合默契，而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運(yùn)動(dòng)員如此，拉拉隊(duì)也不閑著，使勁地喊加油，為運(yùn)動(dòng)員添加信心。這是團(tuán)結(jié)的一面。
有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級(jí)學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學(xué)校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角，把細(xì)節(jié)重視起來(lái)。老師常說(shuō)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高，使能專注
聽(tīng)課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學(xué)習(xí)場(chǎng)上，我們也不賴，應(yīng)該說(shuō)，我們班寫作水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢(shì)，有兩位同學(xué)做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒(méi)差錯(cuò)。每天，我們都要比他班多一個(gè)作業(yè)，就是寫“感思錄”，這是我班的獨(dú)特的作業(yè)，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習(xí)慣，類似于日記，只不過(guò)在日記上更上一層。
>這就是我們班，一個(gè)出色的班級(jí)。
班級(jí)作文600字 篇3
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)積極向上的群體，一個(gè)充滿歡樂(lè)的群體，它不會(huì)因壓力而沉寂，不會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)而淡漠，不會(huì)因失敗而放棄，這是一個(gè)由46名性格各異的同學(xué)組成的大家庭，這就是我們解小的六（2）班。
如果把六（2）班比作一個(gè)大家庭，那老師們就是我們的“家長(zhǎng)”，他們?cè)诠ぷ魃锨谇趹⿷�，認(rèn)真負(fù)責(zé)；生活中對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)，關(guān)愛(ài)有加。在“家長(zhǎng)們”的循循善誘，嚴(yán)格要求下，我們不僅學(xué)會(huì)了課本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、感恩和為夢(mèng)想拼搏。
瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們的運(yùn)動(dòng)健兒在奮力拼搏，在大家的努力下已經(jīng)禪聯(lián)六年冠軍：團(tuán)體比賽中，選手們個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)一心、拼盡全力，啦啦隊(duì)隊(duì)員也一刻不得閑，吶喊、助威，幫選手們倒水、拿衣服，盡自己的力做好后勤工作；在個(gè)人比賽中，我們班的跑步健將柴佳寧、，她們?cè)谂艿郎蠐]灑汗水，盡情展現(xiàn)青春的速度；跳遠(yuǎn)冠軍王一舟、鄭昊螞蚱似的起跳，展現(xiàn)著青春的腳步；還有“全能冠軍”金浩楠、寧梓妤……是這些拼博的健兒將一枚枚獎(jiǎng)牌攬入懷中，為班級(jí)增光添彩！
除了運(yùn)動(dòng)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)也是杠杠滴�？�，下課鈴一響，學(xué)霸徐瓏菲就拿著《舉一反三》奔向毛老師的辦公室去請(qǐng)教題目了，功夫不負(fù)有心人，在六年級(jí)的期中考試中她的數(shù)學(xué)可是全滿貫哦；對(duì)于“學(xué)習(xí)達(dá)人”姜泰哲、陸贊元來(lái)說(shuō)，小學(xué)的題目簡(jiǎn)直是小菜一碟，聽(tīng)說(shuō)他們現(xiàn)在已經(jīng)能做初中的題目了；“英語(yǔ)小王子”鄭昊、祝征勝，那英語(yǔ)的語(yǔ)感是溜溜的，沒(méi)看到人還以為是和老外在交流呢。
俗話說(shuō)“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，只有大家好才是真的好，所以“家長(zhǎng)們”給我們制訂一個(gè)互進(jìn)計(jì)劃，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的成員，我們組成一對(duì)一互幫互助，爭(zhēng)取大家在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步；對(duì)于生活上遇到困難的成員，我們及時(shí)伸出雙手，友愛(ài)相助。
這就是六（2）班，一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)，一個(gè)朝氣蓬勃的班級(jí)，一個(gè)永遠(yuǎn)爭(zhēng)先的班級(jí)。這里團(tuán)結(jié)、活力、溫馨，是我們的第2個(gè)“家”，在這個(gè)“家”里，我們渡過(guò)緊張而又愉快的每一天。
班級(jí)作文600字 篇4
班級(jí)生活是豐富多彩的，有酸，有甜，有苦，有樂(lè)。我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里，不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，汲取養(yǎng)分，而且，還會(huì)有幾絲小驚喜，小歡樂(lè)。
驚喜
莊老師的生日到了，就在今天，班委們的那個(gè)大秘密也終于要揭開(kāi)了！
下午，第三節(jié)課——口語(yǔ)。莊老師被班委們拉著請(qǐng)進(jìn)了教室。莊老師一臉的疑惑，同學(xué)們也是一頭霧水。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“今天不是莊老師的生日嗎……”同學(xué)們才露出恍然大悟的神色，“祝莊老師生日快樂(lè)！”派對(duì)才開(kāi)始，同學(xué)們便紛紛展示了自己的才藝，劉一辰的唱歌，范鎮(zhèn)語(yǔ)的單口相聲，每一個(gè)都贏得了陣陣掌聲，莊老師也很開(kāi)心，整個(gè)十班沉浸在了歡樂(lè)的氛圍里。最后，莊老師發(fā)表感言：“這是我經(jīng)歷的一個(gè)人數(shù)最多（47人），最難忘的生日，很感謝你們的付出，還有，你們的這個(gè)驚喜！”
當(dāng)然，這次最杰出的成績(jī)，是沒(méi)有讓老師提前知道這個(gè)驚喜。能讓同學(xué)們守口如瓶，實(shí)在是，非常非常不容��！
歡樂(lè)
在班級(jí)里，樂(lè)事非常多，就說(shuō)說(shuō)這件最讓我難忘的是吧！
一個(gè)下午，自習(xí)課。莊老師批評(píng)我們自習(xí)課不安靜，并找出了兩個(gè)罪魁禍?zhǔn)住跄衬澈吐櫮衬场Ｇf老師要求他們寫檢討并上講臺(tái)來(lái)讀，15分鐘后，聶某某被“請(qǐng)”上了講臺(tái)，“課間的時(shí)候有人把我的桌子偷走了……”嗯？我們一愣，隨之便是一陣哄堂大笑。莊老師一把奪過(guò)她的本子，看了兩句，也忍俊不禁，不用說(shuō)，她又被老師“請(qǐng)”了回去。至于其他人，且讓我們發(fā)發(fā)慈悲，不要再看下去了吧！
這是一出自習(xí)課的喜劇加悲劇，不過(guò)，它倒帶給了我們前所未有的歡樂(lè)……
初中生活才一年，就發(fā)生了這么多事。相信不久后的未來(lái)，我們的初中生活會(huì)更加豐富多彩！
班級(jí)作文600字 篇5
“上課！”一道低沉的聲音從班級(jí)里傳出來(lái)，“todaywewilllearn……”哦！對(duì)了，我還沒(méi)介紹呢！這位是大名鼎鼎的林肯老師，他是這個(gè)班的英語(yǔ)老師兼班主任。另外語(yǔ)文老師是譚千秋，譚老師；數(shù)學(xué)老師是錢學(xué)森，錢老師，因?yàn)閿?shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，就想做�?dǎo)彈一樣，任何一個(gè)材料的用量都是固定、精準(zhǔn)的；科學(xué)老師是霍金，體育老師是廉頗，雖說(shuō)廉頗的年紀(jì)大了些但總歸是身強(qiáng)力壯。品社老師是藺相如，通過(guò)“負(fù)荊請(qǐng)罪”一事我們知道他是一個(gè)寬容大度的人；音樂(lè)、美術(shù)老師都是肖邦，因?yàn)樗谝魳?lè)方面特別有天賦，而美術(shù)只需要把靈感轉(zhuǎn)化成一幅幅擁有創(chuàng)意的圖畫就好了。這個(gè)班級(jí)不是一個(gè)普通的班級(jí)，這是一個(gè)特殊的班級(jí)，因?yàn)檫@里名人倍出。
這個(gè)班級(jí)，在有些方面也是和普通的班級(jí)一樣的。
例如：自習(xí)課。在自習(xí)課上，大家各自做各自的作業(yè)，紙飛機(jī)與微風(fēng)起飛，是不是有幾句竊竊私語(yǔ)的聲音傳到同學(xué)們的耳朵里。當(dāng)然班級(jí)里也會(huì)有幾個(gè)不是特別和諧的聲音冒出來(lái)，此時(shí)，班長(zhǎng)就會(huì)站出來(lái)，雙手叉腰，頭發(fā)往后一別，開(kāi)始大聲“咆哮”道“你們一個(gè)個(gè)的想干嘛？都給我閉嘴！”這位班長(zhǎng)是位女生，語(yǔ)文寫作方面是杠杠的！他就是夏洛蒂·勃朗特。當(dāng)她實(shí)在是解決不了這幾個(gè)“大將”的時(shí)候，她的妹妹也就是艾米莉副班長(zhǎng)要隆重登場(chǎng)了！哈哈！姐妹合體，一個(gè)頂倆，再不行數(shù)學(xué)課代表安恩也要上場(chǎng)了，哼！無(wú)敵小金剛合體！看他們?cè)趺崔k？
當(dāng)然，這個(gè)特別的班級(jí)也有和其他班級(jí)不一樣的地方，不然它要怎么特殊呢？如果它和其他班級(jí)一樣就沒(méi)意思了。
在做黑板報(bào)的時(shí)候，其它班級(jí)的同學(xué)只能在這兒查查資料，在哪兒查查資料，而我們班的同學(xué)，直接把自己腦袋里的知識(shí)都寫上去，排版排的井井有條，無(wú)論是字體、內(nèi)容、圖案、主題字……怎么看都不會(huì)覺(jué)得讓人不舒服。沒(méi)錯(cuò)！這個(gè)班的黑板報(bào)就是這么厲害！
這是一個(gè)神奇的班級(jí)。
班級(jí)作文600字 篇6
我們班上可以說(shuō)是“瘋神”班級(jí)了，每個(gè)同學(xué)都會(huì)“瘋”，今天讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！
NO.1“作業(yè)瘋”
我們班的謝豐霞可謂是一個(gè)不折不扣的“作業(yè)瘋”，也就是太喜歡趕作業(yè)了，此人分分鐘就能“秒殺”作業(yè)。只見(jiàn)她拿起“大刀”（筆）向作業(yè)大軍砍去，南征北戰(zhàn)，所向披靡，常常各科家庭作業(yè)在學(xué)校就“斬盡殺絕”了。有一次，我發(fā)作業(yè)本，謝豐霞等不及了，直接抽出自己的本子就去“打仗”了，只留下還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的我……在她的字典里，就沒(méi)有“玩”這個(gè)字。
NO.2“吹紙團(tuán)瘋”
此人名曰張博文，喜歡挑起“紙爭(zhēng)”，一旦“世界戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)，便會(huì)傷及無(wú)辜。東邊飛來(lái)了一個(gè)紙團(tuán)，我剛剛擋住，西邊又飛來(lái)兩個(gè)紙團(tuán)狠狠地砸在我的腦袋上，回頭一看，原來(lái)是張博文他又發(fā)“吹紙團(tuán)瘋”了，我是他同桌，免不了被砸到。老師在講臺(tái)上講課，他也目中無(wú)人，東吹一個(gè)紙團(tuán)，西吹一個(gè)紙團(tuán)，還到處“結(jié)盟”去“打”其他人。有一次，他在科學(xué)課上與李佳洋一起去吹陳語(yǔ)石，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，被老師教訓(xùn)了一通，他表面上一臉無(wú)辜樣，老師一轉(zhuǎn)身，他立刻變臉，繼續(xù)吹紙團(tuán)。
NO.3“無(wú)人瘋”
“無(wú)人瘋”的“獲獎(jiǎng)?wù)摺狈顷愄┤荒獙倭�。老師不在時(shí)，他在班里“胡作非為”，一會(huì)兒在講臺(tái)上唱歌，一會(huì)兒在黑板上寫字，一會(huì)兒在教室里瘋跑。只要他一看到張老師的身影，就會(huì)以百米沖刺的速度沖回座位寫作業(yè)，張老師一走，他又開(kāi)始躁動(dòng)了，這可謂是典型的“無(wú)人瘋”了。
看了我們的“封神榜”，想不想和我們班各種各樣的“瘋子”PK呢？想來(lái)的話，就速速接招吧！
班級(jí)作文600字 篇7
曾經(jīng)看過(guò)一則故事，相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)弟子：“一滴水怎樣才能不干枯？”弟子們苦思冥想：”孤零零的一滴水，一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)，一樶土能把它吸干，其壽命有幾何？怎么會(huì)不干呢？┄┄”弟子們始終回答不上來(lái)，釋迦牟尼說(shuō)：“把它放在江河海洋里去，它將永存�！边@個(gè)故事告訴我們，任何事情，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。今天我們五十二名同學(xué)共同生活在一一零四班這個(gè)大集體中，作為班級(jí)的一員，理應(yīng)為這個(gè)集體多做貢獻(xiàn)。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難，只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中，只要時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想，就行。
每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)，大到考試爭(zhēng)第一，小到出操整隊(duì)快、靜、齊，這都是我們可以為班級(jí)盡得一份力。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)，要遵守“從我做起，從身邊做起”的原則，只要你做得好，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。心理學(xué)上有個(gè)“破窗效應(yīng)”，假設(shè)一間房間的某一扇窗戶的玻璃破了，而沒(méi)有及時(shí)修理，那么那間房子的其它窗戶也會(huì)被人打破；在班里上課和自習(xí)時(shí)也是這樣，如果大部分人都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，那么少數(shù)不遵守紀(jì)律的同學(xué)就會(huì)沒(méi)“市場(chǎng)”。
在學(xué)習(xí)上也能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，比如上課時(shí)積極回答問(wèn)題，下課是相互討教課業(yè)問(wèn)題，這些都能促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)的共同進(jìn)步。
集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮魅力。班級(jí)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)發(fā)展能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培養(yǎng)品格的地方，我們要在這個(gè)集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，只要我們每個(gè)人都為集體做貢獻(xiàn)，我們一定會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)。
班級(jí)作文600字 篇8
四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾�！闭Ｑ坶g，立夏哥哥踏著慢慢的步子來(lái)到人間探訪朋友了。這時(shí)，人們通常會(huì)舉行斗蛋游戲和吃立夏飯。這不，我們班迎來(lái)了一年一度的.野炊，不過(guò)這次有點(diǎn)特殊，因?yàn)槲覀円溩永玻?/p>
當(dāng)時(shí)，大家一聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都議論著如何分組、誰(shuí)帶什么村料熱鬧極了！
盼星星，盼月亮，終于盼到了夢(mèng)寐以求的野炊日，這是一個(gè)星期二的早上，同學(xué)們大包小包地來(lái)到了學(xué)校，都希望早點(diǎn)進(jìn)行野炊。好不客易等到下午兩點(diǎn)野炊才正式開(kāi)始。我們和其他兩組被分到餐廳里包餃子，另外三組則被分在野炊區(qū)。開(kāi)始包餃子了。我先把餃子皮攤在手心上，然后用筷子把一小坨肉夾到餃子皮的中間。接著，我又用手指去沾了一點(diǎn)水，沿餃子皮的邊緣涂抹一圈。這時(shí)我犯愁了，這花邊是怎么包呢？于是我就向顧圣玥奶奶請(qǐng)教。她耐心地指導(dǎo)我，一邊給我做示范，一邊說(shuō)：喏，先把食指夾在餃子皮中間，然后把左邊的角推進(jìn)去，按一下，然后”我聽(tīng)懂之后，就照著示范包了起來(lái)。可我包好后，餃子卻是扁扁的，像個(gè)無(wú)精打采的小人，耷拉著腦袋。這時(shí)，顧圣玥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你肉餡包得太少啦！”
第二次，我吸取了之前的失敗教訓(xùn)。終于，一只合格的餃子在我手中誕生了。就這樣我們包了很多餃子，最后我們端著餃子盤來(lái)到了野炊區(qū)的土灶旁，將餃子依次倒入鍋中。餃子像頑皮的孩子一個(gè)個(gè)滑入鍋底。不一會(huì)兒，第一鍋餃子新鮮出爐了。我們端著熱騰騰的餃子和自己親手制作的賀卡送到老師面前，老師夸我們很能干，我們的心像吃了蜜一樣甜。
回到野炊區(qū)，第二鍋餃子也出鍋了。我們圍在石桌旁迫不及待地吃起了香噴噴的餃子。大家吃到的餃子有的是我包的漏餡兒的，好像衣冠不整的頑童；有的軟鼓囊囊的，好像富人家的胖娃兒，還有的連個(gè)餡都沒(méi)有，好像骨瘦如柴的難民
快樂(lè)的時(shí)光總是不等我們便悄悄地溜走了，這次野炊真令人難以忘懷��！
班級(jí)作文600字 篇9
從小學(xué)開(kāi)始，就經(jīng)歷著許多形形色色的班級(jí)。身處什么樣的班級(jí)，對(duì)個(gè)人的影響是很大的，但從心底里卻怎么也沒(méi)有構(gòu)想出一個(gè)理想的班級(jí)。步入中學(xué)后，才真正意義上構(gòu)想出理想的班級(jí)。
班級(jí)，首先要有共同的奮斗目標(biāo)。一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)整體。老師，同學(xué)都是班級(jí)中的一分子，需要的是團(tuán)結(jié)一心，向著一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)，一起前進(jìn)，一起奮斗，直到抵達(dá)勝利的彼岸。對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，核心理念是至關(guān)重要的一點(diǎn)，所謂老師與學(xué)生同心，其實(shí)指的就是有共同的奮斗目標(biāo)。師生互動(dòng)，掌握良好的方法，從而達(dá)到“人心齊，泰山移”的效果。說(shuō)實(shí)話，在家與父母齊心，宅學(xué)校只能與老師同學(xué)齊心，所以，班級(jí)又是我們的另外一個(gè)家。
班級(jí)，其次要有嚴(yán)明的紀(jì)律。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，紀(jì)律是最根本的原則，沒(méi)有紀(jì)律的班級(jí)，是不成體統(tǒng)的。如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律可言的話，那么將不再是一個(gè)班級(jí)，而成為一個(gè)雜亂的娛樂(lè)場(chǎng)所。沒(méi)有紀(jì)律，就不會(huì)擁有班級(jí)本該擁有的一切。良好的成績(jī)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這些都會(huì)無(wú)從談起。若有嚴(yán)明的紀(jì)律，這個(gè)班集體將是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是一個(gè)讓老師，學(xué)生都深感快樂(lè)與幸福的場(chǎng)所，成為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘生命無(wú)窮潛力的歡樂(lè)海洋，這樣的班集體，無(wú)不是所有的人都為之留戀……
班級(jí)，再者要有融洽的同學(xué)關(guān)系。現(xiàn)在的班級(jí)，缺少的是和諧。有的同學(xué)心眼太小，容不下別人一句批評(píng)的話語(yǔ)，常常為一點(diǎn)小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無(wú)是處。這樣自命清高的同學(xué)，不僅得不到他人的幫助與關(guān)懷，甚至還要為自己的行為付出代價(jià)，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學(xué)關(guān)系也是今后我們?nèi)松缆飞纤亟?jīng)的。
班級(jí)，最后腰提倡人身平等。每個(gè)人都是平等的。不能因?yàn)槟承┩瑢W(xué)成績(jī)不好，家庭條件不好或者有什么缺點(diǎn)就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經(jīng)傷害了別人。
這就是我心中理想的班級(jí)應(yīng)該具備的條件。
班級(jí)作文600字 篇10
不知道的，還以為他走錯(cuò)了地方。沒(méi)錯(cuò)，他就是小小年紀(jì)不學(xué)好，先吹牛后銷售的“班級(jí)推銷員”。
老師多少次的批評(píng)都沒(méi)能擋住他對(duì)推銷的“渴望”。這不，他又在那傳播營(yíng)養(yǎng)知識(shí)：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)！新鮮出爐的白米粥！營(yíng)養(yǎng)豐富，含鐵、蛋白質(zhì)、碳水化合物……”我們懷疑他連營(yíng)養(yǎng)都不懂。而且，什么新鮮出爐，都涼了，顯然是他在外面買的�！皼](méi)吃早飯的來(lái)買呦！虧本價(jià)5元一杯！”5元？外面買1元一杯，而且比這濃得多，這連米都沒(méi)幾粒。但是有些饞鬼還真用“破盤價(jià)”買了，吃得津津有味。唉！我實(shí)在看不下去了，對(duì)他說(shuō)道：“這么稀，怎么賣5元？你這是坑同學(xué)呀！”他搖搖手指，說(shuō)：“不不不！難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？物以稀為貴呀！”我“折服”了。
誰(shuí)知，他越來(lái)越囂張，有一天竟開(kāi)了個(gè)“水族館”。
我來(lái)到教室，被眼前的景象給驚呆了：大大小小，方方圓圓的魚缸，還有幾條大活魚在里面游來(lái)游去。他又吹牛：“看！這條可聰明了！上次周練的選擇題都是它幫我的，所以才全錯(cuò)……不，是全對(duì)……”，“還有那條，是從南美洲帶來(lái)的金龍魚！不，是白龍魚！”，“還有還有，那條魚打破了迪士尼……不，是迪士尼世界紀(jì)錄呀！”同學(xué)們還爭(zhēng)著搶著想買，他說(shuō)：“別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)！連魚帶缸，一律10元！一律10元！”愛(ài)管閑事的我又看不下去了，對(duì)他說(shuō)：“你怎么又在騙同學(xué)？”他卻說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名推銷員，這是在練口技呀！不是有篇古文叫《口技》嗎？就是那個(gè)……呃，我也忘了，反正我在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”夢(mèng)想？這樣下去他只能成為一個(gè)了不起的騙子。
口技果然是名不虛傳！在一次年級(jí)辯論會(huì)上，他口若懸河，反駁得對(duì)方啞口無(wú)言，取得第一名。那面大紅旗就掛在他的桌間，從此他更傲慢了。
班級(jí)里有這樣的一個(gè)推銷員，你們認(rèn)為如何？
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