尋找錯(cuò)別字作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的尋找錯(cuò)別字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找錯(cuò)別字作文1
上了“我愛(ài)漢字”這一單元后，我一直躍躍欲試，也想去找一下街頭的錯(cuò)別字。
星期六，我把作業(yè)都寫(xiě)完。就纏著媽媽帶我到街上找錯(cuò)別字。街上好熱鬧呀，人山人海，街道兩旁的商店都門(mén)庭若市，我穿梭在熙熙攘攘的人流中，認(rèn)真地尋找著。突然，我發(fā)現(xiàn)一家商鋪門(mén)貼著一張寫(xiě)有“吉轉(zhuǎn)”的字條�！斑祝裁词恰D(zhuǎn)’？”我不停地在腦子里搜索著這個(gè)怪異的詞語(yǔ)，可就是搜索不到。最后，媽媽告訴我：“這個(gè)老板一定把‘急轉(zhuǎn)’寫(xiě)成了‘吉轉(zhuǎn)’，意思是急著想把這個(gè)店鋪轉(zhuǎn)出去。”“哦，原來(lái)是這樣，這個(gè)老板也太粗心了，害我看了老半天也摸不著頭腦�！�
我一邊嘀咕著，一邊跟著媽媽繼續(xù)向前走。才剛走了幾分鐘，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。這是一家修車鋪，上面掛有一塊寫(xiě)著‘沖氣’的牌子，我一看不禁笑了出來(lái)，雖然同樣讀“chong”但他們的意思卻完全不同，這不是鬧笑話嘛！于是，我鼓起勇氣走進(jìn)店里，對(duì)老板說(shuō)：“老板你們把‘充氣’寫(xiě)成了‘沖氣’，能不能改一下呀？”這個(gè)老板不但不聽(tīng)，還把我給趕出了店門(mén)。我想：這個(gè)老板也太兇了，自己寫(xiě)錯(cuò)別字鬧笑話，卻不以為然。如果被一些小學(xué)生看到，還以為這字本來(lái)就是這么寫(xiě)的呢！這不是誤導(dǎo)人家嗎？
就這樣，我和媽媽一邊走一邊找，這街頭的錯(cuò)別字還真多。有一家治腳氣的店把‘腳’字右邊的單耳旁寫(xiě)成了雙耳旁；一家服裝店把成語(yǔ)‘依依不舍’篡改成了‘衣衣不舍’，大街上依然人來(lái)人往，但人們似乎并不在意哪家店鋪的招牌上有沒(méi)有錯(cuò)別字，他們關(guān)心的只是商品本身或者服務(wù)質(zhì)量等·但是這樣不規(guī)范的使用漢字卻在潛移默化地影響著我們，經(jīng)�？催@些錯(cuò)別字，久而久之，這些錯(cuò)別字已經(jīng)深深地印在我們的腦海里，到最后，我們都不知道哪個(gè)是錯(cuò)誤的哪個(gè)是正確的了。所以我呼吁相關(guān)部門(mén)要加大力度，整治街頭錯(cuò)別字，讓人們更好更規(guī)范的使用漢字。
尋找錯(cuò)別字作文2
在生活中，有很多“害蟲(chóng)”，它們既恐怖，又會(huì)引得人哈哈大笑。在前幾年，就發(fā)生了“丟物又丟人”的事情。
一條丟人的“害蟲(chóng)”
我們都知道，中國(guó)最有“文化”的地方之一是北京故宮博物院。
可是，在這卻發(fā)生了一件事，讓人笑得肚子疼。
有一年，故宮竟丟失了三件文物，那兒可是防衛(wèi)森嚴(yán)�。](méi)多久，全中國(guó)老百姓都知道了，多么丟人�。e停，更丟人的事情在后面呢！
這件事，北京警局很快就知道了。他們不分晝夜，找到了那個(gè)“江湖大盜”。
我原以為那個(gè)“江湖大盜”是個(gè)厲害的人，一腳能跨九尺呢！但是我哭笑不得，它是一個(gè)農(nóng)民工，到北京來(lái)沒(méi)找到工作，看人不注意，就往口袋裝了一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒！這還說(shuō)明，北京故宮防衛(wèi)一點(diǎn)兒也不森嚴(yán)。
但北京故宮博物院院長(zhǎng)很高興，這文物是警官不分晝夜找回來(lái)的啊，他為警局辦了一場(chǎng)隆重的感謝會(huì)，各地記者舉著“長(zhǎng)槍短炮”來(lái)參觀，但錦旗上寫(xiě)著“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”。這個(gè)“撼”字，哈哈哈……
真是一條“丟人”的“害蟲(chóng)”�。�
一條“誤人”的“害蟲(chóng)”
有一次，我和媽媽騎著電動(dòng)車，高高興興地去買東西，我們抬頭看去，一條鮮紅的橫幅高高地懸掛在路的上空，上面寫(xiě)著“車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意�！�。
可以隨便停車？太棒了，可當(dāng)我和媽媽出來(lái)時(shí)，咦？我的電動(dòng)車呢？一定是被偷走了，當(dāng)我回頭看的時(shí)候，原來(lái)是“切忌”寫(xiě)成了“切記”。啊，原來(lái)如此，我們大吃一驚，這條“害蟲(chóng)”真是害人不淺�。√奶屏�！我和媽媽恍然大悟，我還以為那是小偷寫(xiě)的橫幅呢！
一條“害人”的“害蟲(chóng)”
在清明節(jié)的時(shí)候，人們通常會(huì)去掃墓，在幼兒園的小朋友到哪兒都喜歡認(rèn)字。可不是，有一條橫幅掛在棵高高的大樹(shù)上，“森林放火，人人有責(zé)！”我想，幼兒園的小朋友一定一頭霧水，我們要放火，這是每個(gè)人的責(zé)任？可老師……
這條標(biāo)語(yǔ)會(huì)誤導(dǎo)小朋友。
在生活中，我們常常能遇到那樣的“害蟲(chóng)”——錯(cuò)別字，我們千萬(wàn)不要寫(xiě)呀！會(huì)鬧笑話的！
尋找錯(cuò)別字作文3
漢字，是我們中國(guó)文明最璀璨的瑰寶，是我們中國(guó)文明最燦爛的明珠，同學(xué)們，你是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的人嗎？走，跟我一起去街頭上尋找錯(cuò)別字吧！
一支筆，一個(gè)本子，我已全副武裝，信心十足地來(lái)到街上。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)微胖的大嬸拿著糖葫蘆把子在大聲的吆喝，把子上貼著“糖葫盧”三個(gè)字，我定睛一看，我的天呀，此“盧”非彼“蘆”啊，這可不行，我非得去給大嬸糾錯(cuò)！我快步走上前，小聲地說(shuō)：“大嬸，你這字寫(xiě)錯(cuò)了！”我用手指了指錯(cuò)字。大嬸一愣，仔細(xì)的看了一下，尷尬地笑著說(shuō)：“哦，小朋友，真不錯(cuò)啊，大嬸一定會(huì)改過(guò)來(lái)。”我聽(tīng)后心里美滋滋的，尋找錯(cuò)字的動(dòng)力更大了。
繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒我來(lái)到了一家“老字號(hào)長(zhǎng)沙臭豆腐”，可招牌上卻寫(xiě)著“老子號(hào)”，我心想：“這粗心的老板啊，你就不怕影響生意嗎？”不行，我一定要提醒老板，走進(jìn)店里。我把我的想法跟老板說(shuō)了，老板笑著接受了我的意見(jiàn)，臨走時(shí)硬塞了一串臭豆腐給我，說(shuō)是給我的獎(jiǎng)勵(lì)。我哪能要呢，連忙跑出了店外。
在街上轉(zhuǎn)了一大圈，我突然想起和朋友約好了在遺愛(ài)湖見(jiàn)面，看看時(shí)間要遲到了，連忙一溜小跑，氣喘吁吁的來(lái)到了約好的地點(diǎn)。此時(shí)，他已在此等候了。我們邊走邊聊，有說(shuō)有笑。突然，我發(fā)現(xiàn)路邊的花壇上立著一塊提示牌，上面赫然寫(xiě)著“凡損壞花草者，一律發(fā)款十元”我被嚇了一跳，心想：“還有這等好事？破壞花草不說(shuō)，還發(fā)１０元，不是騙小孩的吧？”我揉了揉眼睛，仔細(xì)地再瞧了一下，沒(méi)錯(cuò)，又是一個(gè)錯(cuò)別字，把“罰款”寫(xiě)成了“發(fā)款”。不行，可不能誤導(dǎo)游人！我連忙跑去和管理員叔叔說(shuō)了這件事。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我認(rèn)為今天做的事情非常有意義。我們大家應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，把消滅錯(cuò)別字的活動(dòng)做到“鞭炮店失火——一響百應(yīng)”！
尋找錯(cuò)別字作文4
今天是星期日，我在街上尋找錯(cuò)別字�？墒俏艺伊舜蟀胩煲矝](méi)有找到，正當(dāng)我要回家的時(shí)候，忽然我發(fā)現(xiàn)街邊的小攤上寫(xiě)著一行字：水者雞蛋。我看了笑了笑，想：什么水者雞蛋啊？應(yīng)該是水煮雞蛋吧！于是我壯著膽子，去跟“老板”說(shuō)。
“叔叔，您上面的那行字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是水煮雞蛋，不是水者雞蛋。”我一說(shuō)完，旁邊的人都哈哈大笑，“老板”害羞的說(shuō)道：“去！去！小孩子一邊玩去！”“可是您這樣會(huì)引起別人的誤解呀！”我著急的說(shuō)道�！昂美�，我等下就改，可以了吧？”于是我就回家了。
下午我又從那路過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那行字還在那。于是我又去跟那位“老板”說(shuō)：“叔叔，您怎么還沒(méi)改呀？”
“我改不改是我的事，干你啥事？”
“可是……”
“有什么好可是的，給我出去！”
過(guò)了一會(huì)兒，我又跟那位叔叔說(shuō)：“但是您這樣會(huì)引起別人的誤解的呀！”“我說(shuō)你這個(gè)小孩子，敬酒不吃吃罰酒？”說(shuō)完，他向我打了一巴掌。還好有幾位大人把我們給分開(kāi)來(lái)了，他們說(shuō)：“有什么事好好談�！庇谑俏腋麄冋f(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。之后他們笑了笑，然后對(duì)那位叔叔說(shuō)：“你呀！人家也是為了你好，你干嘛打他呀？”那位叔叔沉默了一會(huì)，然后對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該打你的，我馬上換過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)完，他立刻把那張給撕了下來(lái)，然后叫“手下”去打印另外一份。之后我就會(huì)回家了。
呼~(yú)~~那叔叔打那巴掌可真疼。到現(xiàn)在我都后怕。其實(shí)我們身邊有很多這樣的事，比如：默默無(wú)蚊、衣衣不舍、天天向膳。等等，我還聽(tīng)過(guò)老師說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：
從前有一個(gè)人的食指壞死了，他到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說(shuō)要馬上進(jìn)行手術(shù)，但是那位醫(yī)生把食指寫(xiě)成了十指，結(jié)果那人從手術(shù)室中出來(lái)后十個(gè)手指都沒(méi)了。
看！這就是錯(cuò)別字的危害。很多人都錯(cuò)用、誤用、濫用。在這里我強(qiáng)烈的呼吁大家正確的使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，不然，就像那位醫(yī)生一樣害了別人也害了自己。
尋找錯(cuò)別字作文5
這個(gè)星期五，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，調(diào)查關(guān)于人們“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”的情況，并寫(xiě)一份研究報(bào)告。星期天，我和幾位同學(xué)就組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到市場(chǎng)上調(diào)查人們對(duì)漢字的正確使用情況，尋找錯(cuò)別字。
來(lái)到集貿(mào)市場(chǎng)上，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接呀!我和同學(xué)到處走來(lái)走去，可是找了大半天卻還是一無(wú)所獲。正當(dāng)我們灰心喪氣，準(zhǔn)備要回家的'時(shí)候，忽然我發(fā)現(xiàn)旁邊賣雞蛋的小攤上寫(xiě)著一行字：水諸雞蛋。我心想：什么“水諸雞蛋”啊?應(yīng)該是水煮雞蛋吧!我連忙戳了戳旁邊的同學(xué)，他們看了后，笑的前仰后合。于是我們壯著膽子，去跟賣雞蛋的人說(shuō)。
“叔叔，您上面的那行字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是水煮雞蛋，不是水諸雞蛋�！蔽乙徽f(shuō)完，旁邊的人都哈哈大笑，老板有些掛不住臉，笑里藏刀地說(shuō)道：“小孩子到一邊玩去!”“可是您這樣會(huì)引起別人的誤解呀!”我急忙對(duì)他說(shuō)。“你們不要狗拿耗子——多管閑事!”老板惡狠狠的說(shuō)道。我們感到一陣害怕，于是就跑開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我不甘心的說(shuō)道：“不行，我們不能這樣就放棄，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，應(yīng)該正確的使用我們老祖宗留下的漢字，我們一定要讓他改過(guò)來(lái)!”因此，我們又跑了回來(lái)。
老板看見(jiàn)了我們，臉黑了下來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)趺从只貋?lái)了?”我耐心地對(duì)他說(shuō)：“這回我們來(lái)只給你講一個(gè)故事，從前有一個(gè)人的食指壞死了，他到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說(shuō)要馬上進(jìn)行手術(shù)，但是那位醫(yī)生把‘食指’寫(xiě)成了‘十指’，結(jié)果那人從手術(shù)室出來(lái)以后，十個(gè)手指都沒(méi)了。由此可見(jiàn)，錯(cuò)別字的危害是多么的大啊!”旁邊的一位阿姨看不下去了，說(shuō)：“就是，人家小學(xué)生三番五次的來(lái)勸你，你就把這個(gè)字改了吧，反正也費(fèi)不了你一點(diǎn)時(shí)間�！边@個(gè)老板一副服了我的表情，說(shuō)：“好，我認(rèn)輸!”拿出一支筆，把“水諸雞蛋”改了過(guò)來(lái)，我們高興極了。
通過(guò)這次調(diào)查，我的感受很深，我明白了兩點(diǎn)：一是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，要知錯(cuò)就改，虛心學(xué)習(xí)，不要像那位賣雞蛋的老板一樣;二是我們一定要正確使用漢字，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、誤讀字等使用不規(guī)范的字。
尋找錯(cuò)別字作文6
什么？今天讓我們大家當(dāng)一回小老師來(lái)尋找錯(cuò)別字？當(dāng)老師一公布今天上課的內(nèi)容，同學(xué)們就議論開(kāi)了。有的同學(xué)說(shuō)：“在哪兒找錯(cuò)別字呢？”有的同學(xué)問(wèn)：“老師不會(huì)讓我們批作業(yè)吧？”……
答案很快揭曉了，原來(lái)是在同學(xué)的作文稿中尋找錯(cuò)別字。
老師給我們每人發(fā)了一篇作文稿。當(dāng)我一拿到那篇作文稿，低頭一看，�。∵@字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰(shuí)都沒(méi)看出來(lái)！我猜這個(gè)小作者有可能不太喜歡寫(xiě)作文，是被媽媽強(qiáng)行拉來(lái)上課的。到了這里對(duì)待作文也是草草了事，一點(diǎn)也不認(rèn)真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計(jì)，這位小作者文章中的錯(cuò)別字會(huì)有很多。
隨著老師的一聲令下，班級(jí)里霎時(shí)安靜了下來(lái)。大家都低著頭，認(rèn)真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯(cuò)別字找出來(lái)。偶爾，教室的某個(gè)角落會(huì)傳來(lái)竊竊私語(yǔ)。
我也不例外，仔細(xì)地找作文中的錯(cuò)別字�？粗粗�，我改變了對(duì)那位小作者的看法，因?yàn)槲以谒恼轮芯拐也坏降囊粋�(gè)錯(cuò)別字！這下我認(rèn)為我可能對(duì)那位小作者的看法是很錯(cuò)誤的，他有可能只是字寫(xiě)得潦草，寫(xiě)作水平還是不錯(cuò)的。
瞧，我座位前的這位女同學(xué)真有趣，找到了錯(cuò)別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定后才低頭畫(huà)個(gè)圈，打個(gè)叉，真認(rèn)真呀！
我最終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位小作者的一處錯(cuò)別字。老師讓我們把自己找到的錯(cuò)別字選一個(gè)寫(xiě)在黑板上，我只好問(wèn)同桌借了一個(gè)上去寫(xiě)。大家找出來(lái)的錯(cuò)別字真是讓人啼笑皆非：有的自創(chuàng)了一個(gè)字，有的拿個(gè)同音形近的瞎寫(xiě)一氣，有的簡(jiǎn)直不知道寫(xiě)的是什么。
一位同學(xué)上去批改正后寫(xiě)的字。因?yàn)樗吙催呄脒@個(gè)字錯(cuò)了沒(méi)有，而且我們把正確的字都寫(xiě)得很小，所以這位同學(xué)批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學(xué)雖然找出了錯(cuò)別字，但是還是沒(méi)有改對(duì)。
錯(cuò)別字是作文中最常的事，每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。在生活中要多看看書(shū)，增加識(shí)字量；在寫(xiě)作文中遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，可以詢問(wèn)老師或查查字典，千萬(wàn)不要胡亂寫(xiě)；寫(xiě)完后多多檢查，這樣也許錯(cuò)別字就會(huì)少些了。
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