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校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文(精選29篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文(精選29篇),希望對(duì)大家有所幫助。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 1
我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹(shù),它們有三米多高,兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹(shù)干,梧桐們站得整整齊齊,就像士兵在守衛(wèi)我們的校園,靜靜陪伴著我們的成長(zhǎng)。
春天,細(xì)雨如絲,春暖花開(kāi)。一棵棵梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝芽,枝頭上開(kāi)滿了嫩黃的小花苞。過(guò)了幾天,花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過(guò)一段時(shí)間,嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色,綠葉背面毛茸茸的',非?蓯(ài)。
夏天,驕陽(yáng)似火,綠樹(shù)成蔭。葉子的顏色變得更深了,一片片樹(shù)葉大得像大人的手掌一樣,陽(yáng)光一照,就變成了金樹(shù)葉,閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)下乘涼、看書(shū)、嬉戲。
秋天,秋風(fēng)送爽,天高云淡。秋姑娘一吹,樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱,光禿禿的枝干變得好冷清,有的小朋友來(lái)?yè)斓叵碌目萑~來(lái)做標(biāo)本。
冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚。天空飄下一片片雪花,似柳絮,似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子,瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們?cè)诖┲y裝的梧桐樹(shù)旁打雪仗、堆雪人、滾雪球,玩地好開(kāi)心呀!校園里飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹覀兊某砷L(zhǎng),我更愛(ài)培育我成長(zhǎng)的校園,因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長(zhǎng)印記。希望大待我們長(zhǎng)大成人,梧桐樹(shù)們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長(zhǎng)。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 2
在我們學(xué)校三年級(jí)教室前面有三棵梧桐樹(shù),它們長(zhǎng)得高大而挺拔,像三名勇敢的士兵站在哪里。一年四季,這梧桐樹(shù)都是那么迷人,令人陶醉!
春天來(lái)了,梧桐樹(shù)似乎聽(tīng)到了春姑娘的呼喚,揉揉眼,從冬日的陽(yáng)光中醒來(lái),悄悄地抽出嫩綠的葉子,像嬰兒的小手摸起來(lái)軟軟的。每天附近的鳥(niǎo)兒都會(huì)如約的飛到那棵樹(shù)上伴著同學(xué)們的讀書(shū)聲嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,好像在爭(zhēng)吵把巢建在哪棵梧桐樹(shù)上。有一只喜鵲說(shuō):“這里即舒適、牢固,又能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲,是我們理想的天堂!毕铲o們紛紛贊成。
夏天到了,梧桐樹(shù)十分茂盛,那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙,就像三把濃綠的雨傘,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,這里成了小朋友玩耍的好地方,課間同學(xué)們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下打鬧嬉戲,這里嫣然成為他們快樂(lè)的.天堂。
一陣秋風(fēng)襲來(lái),梧桐樹(shù)的葉子變成了黃色或者紅色,它們旋轉(zhuǎn)著從空中飄落下來(lái),像是漫天飛舞的彩蝶,翩翩起舞,好看極了。用這些獨(dú)有的形狀的葉子,我們還可以做美麗的樹(shù)葉粘貼畫(huà),拼成各種有趣的圖案,比如小金魚(yú),小鳥(niǎo),蝴蝶,等等。
一場(chǎng)大雪悄然而至,高大的梧桐樹(shù)的披上一層厚厚的銀裝,它的枝條上冰晶瑩剔透形狀各異,在陽(yáng)光那么下顯得耀眼奪目,像是一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士屹立在風(fēng)雪中。
在我的眼里,校園的梧桐樹(shù)是那么美,我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 3
在我們校園的升旗臺(tái)兩邊種有兩顆梧桐樹(shù),一年四季,如警衛(wèi)一樣,守護(hù)著我們的五星紅旗,剛強(qiáng)而堅(jiān)實(shí),它構(gòu)成了我們校園一道靚麗的風(fēng)景,令人遐思陶醉。
春天來(lái)了,一場(chǎng)春雨之后,梧桐樹(shù)盡情地吮吸這春天的甘露,像在吸收大地母親的乳汁,慢慢地,葉苞伸出來(lái)了,仿佛一個(gè)個(gè)新生命,那粒粒嫩綠在陽(yáng)光下舒展著,告訴同學(xué)們“春天來(lái)了”。
夏天來(lái)了,當(dāng)太陽(yáng)把操場(chǎng)上的同學(xué)們嗮得滿頭大汗時(shí),梧桐樹(shù)撐開(kāi)了它寬大的'傘,遮天蔽日,同學(xué)們便聚集在梧桐樹(shù)下,享受它帶來(lái)的清涼,一陣風(fēng)吹來(lái),寬大的樹(shù)葉迎風(fēng)招展,“嘩啦啦”地向同學(xué)們展示它強(qiáng)大的生命力。
秋天來(lái)臨,涼爽的秋風(fēng)向我們吹來(lái),梧桐樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始依依不舍地離開(kāi)樹(shù)枝,不懂事而調(diào)皮的同學(xué)們總是愛(ài)用腳去踢樹(shù),這時(shí),懸著的樹(shù)葉疼痛般地慢慢飄落下來(lái),一天一天,不知不覺(jué)間,梧桐樹(shù)變成了一個(gè)大光頭,但它并沒(méi)有屈服,依然堅(jiān)定地守護(hù)著五星紅旗。
寒冷的冬天帶著雪花來(lái)到了校園,這時(shí)的校園披上了一件銀白色的外衣,操場(chǎng)上像鋪了一塊白色的地毯,梧桐樹(shù)的樹(shù)枝干枯了,寒風(fēng)凜冽,梧桐樹(shù)沒(méi)有皺眉沒(méi)有嘆氣,它仍舊挺直著腰桿,與國(guó)旗日夜相伴,風(fēng)雪相依。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),愛(ài)它的寬宏與堅(jiān)強(qiáng),愛(ài)它的忠誠(chéng)與偉岸。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 4
星期三上午,下著毛毛細(xì)細(xì)的小雨。杜老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹(shù)。我心里高興極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那高大的樹(shù)木,有的像毛絨絨地狗爪子,有的像碧綠碧綠的大傘,還有的像碩大的蘑菇。樹(shù)葉非常茂盛,我們好像走進(jìn)了一幅兒童水彩畫(huà)。
梧桐樹(shù)的樹(shù)皮十分粗糙,摸上去總有一種凹凸不平的感覺(jué),在樹(shù)干的中間,有著大小不一的樹(shù)洞,其中的一個(gè)里面有一只半灰半白的蜘蛛,當(dāng)我再觀察它時(shí),它似乎正準(zhǔn)備向我打招呼呢。梧桐樹(shù)的枝葉十分雜亂,就像一條條纏繞在一起的小蛇。它的樹(shù)葉就像嬰兒的一縷頭發(fā),又像一把小扇子,真好看。我開(kāi)始仰望掛在樹(shù)葉上的果實(shí),它們看起來(lái)舒服極了,軟軟的,圓圓的,真像毛毛蟲(chóng)的卵,它們似乎又變成了暗紅色的荔枝,而不是酸酸的.、沒(méi)有成熟的小果子。
梧桐樹(shù)不僅高大,它還是一個(gè)歡騰的世界呢!在樹(shù)下,小螞蟻們密密麻麻地聚集在樹(shù)干周?chē)诤鹾醯,像給大樹(shù)鋪了一層黑地毯,原來(lái)它們是在構(gòu)筑家園呀。蜘蛛辛苦地在樹(shù)洞里干著活兒,吐的絲又細(xì)又密。毛毛蟲(chóng)努力地在往樹(shù)上爬,似乎在給我展示它的絕技呢。小鳥(niǎo)站在枝頭上高聲放歌,歌聲向四面八方擴(kuò)散開(kāi)去,我想,它一定是在歡迎我們和全校同學(xué)吧。梧桐樹(shù)充滿了生機(jī)。
梧桐樹(shù)高大、粗壯的身體記載了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的汗馬功勞和歷史。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 5
在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù),高大約5米,樹(shù)干不太粗,像裝湯的碗一樣粗,表皮粗糙,呈清灰色,它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。
春天來(lái)了,梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝,一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲,下雨了,梧桐樹(shù)拼命地吸著春雨,好像在說(shuō):“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大!薄P∨笥褌円裁摰袅撕窈竦拿抟\,在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著小朋友玩地很開(kāi)心,也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了,梧桐樹(shù)好像在說(shuō);“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。
夏天來(lái)了,梧桐樹(shù)的`樹(shù)葉更茂盛了,重重疊疊的葉子像一把撐開(kāi)的巨傘,為我們擋去了夏天的炎熱,小朋友們?cè)跇?shù)陰下玩耍,盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲,同學(xué)們情不自禁地說(shuō):“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著淡黃綠色的花。
秋天來(lái)了,梧桐樹(shù)的葉子枯黃了,一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái),像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟了,有的小朋友把它檢起來(lái)觀察,有的用腳把它踩裂開(kāi),還有的把它拿回家做標(biāo)本。
冬天到了,梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí),小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí),掃著梧桐樹(shù)的葉子,梧桐樹(shù)好像在說(shuō):“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。
梧桐樹(shù),你真美,我喜歡你。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 6
春天來(lái)了,積雪融化,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,百花齊放。讓我們脫下厚厚的棉襖去撫摸春天吧!撫摸我們共同的校園吧!
我們的校園真美!各種各樣的樹(shù)挺立在我們的學(xué)校,奇花異草長(zhǎng)滿了花壇。雖然這些景物很美,但是我還是喜歡學(xué)校食堂邊的梧桐樹(shù)。
雖說(shuō)現(xiàn)在已是初春,可油桐樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩綠的葉子來(lái),只是在樹(shù)枝上有些不起眼嫩黃的小芽苞,但是樹(shù)還是很美麗的。深黃的顏色,粗壯的樹(shù)干,給人以肅然起敬的感覺(jué)。樹(shù)上還有些沒(méi)落完的老黃葉,有的被蟲(chóng)子吃過(guò),所以一張本是很完美的葉子結(jié)果多了許許多多的小孔,就像給葉子做了許多露風(fēng)的窗戶(hù)。
梧桐樹(shù)的枝干向四面八方伸展開(kāi),像千手觀音一樣。枝干是那么的`粗壯,卻不知誰(shuí)那么沒(méi)有道德,把兩把刀插在樹(shù)的中間,時(shí)間久了,刀的大半部分長(zhǎng)入了樹(shù)干中?雌饋(lái)就像一位受傷的戰(zhàn)士,那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。樹(shù)上結(jié)了許多的果實(shí),那些果實(shí)就像金黃色的球一樣,一直結(jié)到頂上,!在頂上的枝干上,有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢!應(yīng)該是野鴿子的鳥(niǎo)巢吧!這鳥(niǎo)巢也是我校的一道風(fēng)景線。野鴿子也給我們的學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī),讓我們美麗的校園變得更加美麗了。
我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 7
我們學(xué)校里有許多梧桐樹(shù),這些梧桐樹(shù)的原名叫法國(guó)梧桐樹(shù)。在老師辦公室后邊,在學(xué)校操場(chǎng)的四周,都有梧桐樹(shù),一排排,一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹(shù)已經(jīng)十幾歲了,又高又粗,長(zhǎng)得非常大。
夏天時(shí),天氣炎熱,我們就在樹(shù)下做游戲。那時(shí),它們長(zhǎng)得非常茂盛,鮮綠鮮綠的。如今正是初秋,它們的變化很大,手掌形的`樹(shù)葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的,有的半黃半綠,有的碧綠可愛(ài),還有的枯黃枯黃的,像被曬干了一樣。細(xì)看,樹(shù)上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢,原來(lái)這是梧桐樹(shù)媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)技搖曳著許多“手掌”向我們招呼,許多“小鈴鐺”跳起舞來(lái)。
走到老師辦公室后面,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這排梧桐樹(shù)有很大的差別,靠近東邊水管的那棵,綠樹(shù)葉很多,而最西邊那棵,黃樹(shù)葉卻很多。在陽(yáng)光的照耀下,它多么像一把撐開(kāi)的大傘,微風(fēng)一吹,有些黃葉落下,猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣,老師告訴:我國(guó)西部高,東部低,水源都往東流去,西方土質(zhì)不好,而東方土質(zhì)好,所以西邊葉子差不多全黃了。
我站在樹(shù)下,接到一片棕色的葉子聞一聞,沒(méi)有味,樹(shù)葉上有些黃色的“線條”,這就是樹(shù)葉的“筋脈”。
我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù),它們整整齊齊,很美觀。
秋天的它真美麗!
我喜歡秋天的它。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 8
校園里的梧桐樹(shù),你是我的朋友。
我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候,灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞,是多么新奇、多么快樂(lè)地出現(xiàn)在枝頭!春雨給你洗了澡,就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛,你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你的有著美麗斑紋的樹(shù)干,綠得非?蓯(ài)。除了你,還有什么樹(shù)的樹(shù)干,能這樣綠呢。校園里的梧桐樹(shù),你是我們的朋友。
我想,在夏天那些炎熱的日子里,你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)陰下做功課吧?你也一定知道,這水磨石的圓桌,是什么時(shí)候安放在這里的吧?我聽(tīng)老師說(shuō),是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹(shù),你一定很高興吧?光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌,安放在你的樹(shù)陰下。我仰著頭看你。透過(guò)密匝匝的綠葉,我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星;我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。你也在看我嗎?梧桐樹(shù)!
校園里的梧桐樹(shù),你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著:忙著給田野里的莊稼涂顏色;忙著給果園里的果實(shí)涂顏色;忙著給山林里的樹(shù)木、野草,以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)!我愿你永遠(yuǎn)鮮綠,永遠(yuǎn)有一片綠陰?墒悄銋s搖搖頭,又抖落幾片樹(shù)葉。滿枝的`葉片都要落光了,你就不難過(guò)嗎?梧桐樹(shù)!我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝;鹧嫣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼,埋在你的腳下。讓你落下的葉片,變成你的養(yǎng)料吧,這是我們非常真誠(chéng)的希望。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 9
校園里有一顆高大的梧桐樹(shù)。它差不多有三層樓那么高,粗得要兩個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它。
春天,春雨如絲。梧桐樹(shù)抽出了新的枝條。過(guò)了一陣,梧桐枝上又長(zhǎng)滿了一群嫩黃色的小芽苞,小芽苞逐漸長(zhǎng)大,又變成了綠色的,綠色的.小芽苞像一串串小燈籠掛滿枝頭。又過(guò)了幾天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了毛茸茸的葉子,一陣春風(fēng)吹過(guò)來(lái),葉子姑娘就翩翩起舞。
夏天,驕陽(yáng)似火。葉子非常大,足足有大人的手掌那么大,有的甚至比大人的手掌還大一些。又過(guò)了一星期,葉子變得又綠又多,多得就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。陽(yáng)光照射著大地,梧桐樹(shù)的影子大大的,人們就在樹(shù)陰下乘涼,下象棋……小孩子們就在那里嬉戲,玩耍。
秋天,秋高氣爽。葉子也變成了紅色和黃色的,還有一點(diǎn)是綠色的。有的在樹(shù)上,還不想離開(kāi)大樹(shù),有的在空中飛來(lái)飛去,還有的躺在地上睡起大覺(jué)來(lái)。
冬天,北風(fēng)呼呼。梧桐樹(shù)已經(jīng)光禿禿的,枝干在和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng),可能是因?yàn)轱L(fēng)爺爺把它的葉子都吹走了。過(guò)了一陣兒,下起了大雪,潔白的雪花落在了梧桐樹(shù)的枝干上,梧桐樹(shù)變得美麗起來(lái)。
我愛(ài)梧桐樹(shù),更愛(ài)我們的校園。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 10
我們學(xué)校的操場(chǎng)旁,有三棵生活了一百多年的梧桐樹(shù),它們見(jiàn)證了我們桐南小學(xué)這一百多年來(lái)的滄桑歲月。現(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天,細(xì)雨綿綿,三棵梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了小小的芽苞,像花骨朵,又像綠色的'翡翠綴滿枝頭,非常討人喜歡。又過(guò)幾天,芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天,驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。
秋天,梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄蕩蕩。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書(shū)簽,貼葉畫(huà)……
冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。
我愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù),我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 11
秋天到了,校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知,在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為,六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝,往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒,我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合,還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳,沙沙——沙沙地作響,掉了許多葉子。幾個(gè)月后,我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的,由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中,令我思索良久……答案,是什么呢?無(wú)從知曉,就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年,在人生中只是一個(gè)不起的`過(guò)往,但因有老師、同學(xué)的陪伴,它將變成絢爛的篇章。
如果可以,我真希望時(shí)光倒流,還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此,致最初的我們。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 12
艷陽(yáng)、春風(fēng)、暖意。
校園的梧桐樹(shù)發(fā)芽了,在春光中綠意點(diǎn)點(diǎn),金豆子一串串的;ㄈ锉阌蛇@金豆子里冒出明艷的紫色,漸漸地?cái)U(kuò)大、擴(kuò)大,雪青色的梧桐花綻放了,像一個(gè)個(gè)的小燈籠,顏色隨之變淡,紫中帶白,發(fā)出雪青的靚麗。
此時(shí)的梧桐樹(shù)葉尚是嫩芽初長(zhǎng),毛茸茸的,綠意很濃,一幅爭(zhēng)著長(zhǎng)大的.樣子。
梧桐樹(shù)的生命力很強(qiáng),校園的地面是水泥混凝土鋪就的,我一直想在校園里種幾棵樹(shù)木,卻沒(méi)能如愿。沒(méi)成想,南墻下自生自長(zhǎng)的冒出了一棵梧桐樹(shù)的芽?jī),我如獲至寶,小心地呵護(hù)著。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn),原來(lái)在地面的縫隙下,是一個(gè)不知被殺掉多少年的梧桐樹(shù)墩。
這棵梧桐樹(shù)芽因?yàn)樘,幾次被打掃衛(wèi)生的掃帚給結(jié)果了生命,它卻一次又一次地頑強(qiáng)抗?fàn)幹。為了讓它免遭屢次的夭折命運(yùn),我把保護(hù)它的指令搬進(jìn)了周例會(huì)的議程,終得見(jiàn)效。
六年的光景,現(xiàn)在的梧桐樹(shù)已近三層樓高了,嫣然一幅參天的雄姿,為校園默默地奉獻(xiàn)著綠蔭。
梧桐花在春風(fēng)中搖曳著美麗的舞姿,為春的姹紫嫣紅摸上一縷雪青的艷麗。它是頑強(qiáng)力量的彰顯,是梧桐精神的綻放。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 13
我的校園,風(fēng)景怡人,四季如畫(huà)。
走進(jìn)校園,映入眼前的是高大漂亮的教學(xué)樓,它的周?chē)忻利惖幕▔;▔锏孽r花四季都會(huì)盛開(kāi)。風(fēng)一吹,它們就會(huì)露出可愛(ài)的笑臉。而在教學(xué)樓的東邊,是寬廣的大操場(chǎng),塑膠跑道和籃球場(chǎng)的`地面踩上去十分柔軟,所以那是同學(xué)們最喜歡玩耍的地方。
而我更喜歡的卻是操場(chǎng)上既高大而古老的梧桐樹(shù)。那梧桐樹(shù)像一個(gè)威武的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)夏天來(lái)臨,梧桐樹(shù)的葉子就長(zhǎng)得非常茂盛,像一把撐開(kāi)的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校在樹(shù)干的周?chē)鷶[著一條條長(zhǎng)石砌成的凳子,方便我們討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。樹(shù)底下小草隱隱約約鉆出了地面,仿佛在跟我們打招呼。
每當(dāng)上體育課時(shí),同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下鍛煉、嬉戲,感覺(jué)累了就在石凳上休息。課后,許多小朋友在樹(shù)下乘涼。有的人在看書(shū),有的人在聊天,還有的人在玩游戲……它們非常開(kāi)心。從遠(yuǎn)處看,就像一幅和諧美麗的畫(huà)卷。
我的校園景色,風(fēng)光無(wú)限,美麗動(dòng)人。我愛(ài)我的校園,更愛(ài)那古老的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 14
我們的校園有一棵高大的梧桐樹(shù),大約五米高,樹(shù)干不怎么粗,樹(shù)皮粗糙,呈青褐色,它像一個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園。
初春,春姑娘來(lái)到人間,梧桐樹(shù)換上了一件嫩綠的新裝,吸引了許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌。春雨淅淅瀝瀝地下著,梧桐樹(shù)不停地吸著雨水,好像在說(shuō):“我要長(zhǎng)大,我要長(zhǎng)大!毙∨笥褌兠撓铝撕窈竦.棉襖,在操場(chǎng)上玩耍,校園里一片生機(jī)勃勃。
盛夏,梧桐樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了,樹(shù)葉郁郁蔥蔥、密密層層,像一把撐開(kāi)的巨傘。一到課間,梧桐樹(shù)就成了同學(xué)們的“天堂”,他們?cè)跇?shù)蔭底下玩耍、乘涼……,歡聲笑語(yǔ)不斷。
深秋,梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了,一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)的葉子紛紛落下來(lái),像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。我們撿起落葉,有的作書(shū)簽,有的貼葉畫(huà),有的作標(biāo)本……
隆冬,梧桐樹(shù)的葉子變成枯黃,幾乎掉光了,光禿禿的枝干,好像在聚集力量和冬爺爺作斗爭(zhēng)呢!我們也不怕寒冷,在梧桐樹(shù)下堆雪人,打雪仗,玩得不亦樂(lè)乎。
梧桐樹(shù)的作用很多,它木材輕軟,是制木匣和樂(lè)器的良材;種子炒熟可以食用或榨油;根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用,治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白,有清熱解毒的功效。
校園里的梧桐樹(shù)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè),我愛(ài)我校的梧桐樹(shù)!
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 15
校園里,有幾高大的梧桐樹(shù)。
其中最大的一棵,從二樓的窗戶(hù),向外望去,正好平視它的樹(shù)冠。每當(dāng)工作勞累的時(shí)候,我就抬頭望著它,沉思、遐想。
春天,紫色的花朵,綴滿枝頭。久久地看著,讓我興奮,心情也隨春風(fēng)雀躍。
夏天,天氣漸漸熱了,葉子茂盛起來(lái),樹(shù)冠碩大。濃蔭下,孩子們快活地做游戲。那碧綠的葉子,充滿生機(jī)與活力。在陽(yáng)光照射下,亮的耀眼。在微風(fēng)吹拂下,顫動(dòng)著一個(gè)個(gè)鮮活的`生命。望著它,養(yǎng)眼、潤(rùn)心。提升著內(nèi)心的力量。
秋高氣和,葉子綠得更濃了。更加飽滿、豐潤(rùn)。更謙遜了。風(fēng)過(guò)耳畔,葉子颯颯作響,仿佛老朋友在叮嚀:天涼了,多加衣!我的心不免有些沉重:一葉知秋啊!
梧桐樹(shù),靜靜的佇立在自己的位置上。偉岸、高大。每天,從它身旁走過(guò)多少次,都不曾依靠它的胸膛休憩片刻,不曾擁抱過(guò)它魁梧的身軀。對(duì)它,只是隔窗而望,而它,卻不知道已經(jīng)給予了我很多、很多!
秋色愈濃,該西風(fēng)落葉了。陪伴我的這些梧桐葉,將會(huì)如蝴蝶一樣翩然飛去。將會(huì)化作春泥,守護(hù)來(lái)年的花朵了。
我不斷地問(wèn)自己:在秋風(fēng)落葉的霜天中,在深秋夕陽(yáng)的黃昏里,自己的心該否回歸寂寞?
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 16
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高,大的要兩三個(gè)小朋友才能抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天,細(xì)雨綿綿,梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像嫩綠的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天,一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的似嬰兒小手一樣的嫩葉,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天,驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,長(zhǎng)得蔥綠蒼翠,富有生機(jī)。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)上,閃著綠色的光芒,使梧桐樹(shù)充滿活力。
秋天,梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的`蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像是在蕩秋千,飄飄悠悠。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書(shū)簽,做標(biāo)本,貼葉畫(huà)……
冬天,寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)的葉子落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量,等待明年春天新一輪的成長(zhǎng)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 17
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊種滿了梧桐樹(shù),他們從早到晚,不怕勞累、辛苦,像勇敢的士兵永遠(yuǎn)守衛(wèi)著我們的校園。
早上,梧桐樹(shù)早早的就起了床,盡管站了一晚上,但還是那么挺拔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,梧桐樹(shù)那翠綠的葉子、粗壯的枝干在薄霧中若隱若現(xiàn)。走到近處,你會(huì)發(fā)覺(jué)一陣陣清涼的微風(fēng)襲來(lái),即使在夏天,也會(huì)讓你感覺(jué)到一絲涼爽。樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺著,像是在跳輕快美麗的芭蕾舞。
中午,陽(yáng)光明媚,金色的陽(yáng)光灑在梧桐樹(shù)翠綠的葉子上,讓梧桐樹(shù)顯出了金色,在藍(lán)天的映照下,顯得格外漂亮。梧桐樹(shù)的葉子像一把把小扇子,扇走了高高的太陽(yáng),剩下了一片涼爽的樹(shù)蔭,下了課,我們總是跑去操場(chǎng),在梧桐樹(shù)下一起做游戲,講故事……
下午,梧桐樹(shù)的.葉子還是那么漂亮,像嬰兒的手掌那么可愛(ài);像價(jià)值連城的翡翠那么翠綠;像美麗的蝴蝶那么輕盈。天邊橙紅色的夕陽(yáng)照耀著梧桐樹(shù),給梧桐樹(shù)穿上了漂亮的晚禮服。夕陽(yáng)用他最后一絲光亮照亮了梧桐樹(shù),就慢慢地消失在了云朵中。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),更愛(ài)呵護(hù)我成長(zhǎng)的校園!
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 18
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它們跟我們走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬,時(shí)時(shí)刻刻為我們遮風(fēng)擋雨。
春天,一棵棵梧桐樹(shù)在陽(yáng)光和春雨呼喚下,終于睡醒了。它們伸展出新的枝條,吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,睜開(kāi)惺忪的眼睛,好奇地打量著來(lái)來(lái)往往的人群。漸漸地,一片片手掌似的梧桐葉在風(fēng)中揮舞著,沙沙沙地唱著春天的贊歌。
夏天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)得更粗壯了,密密層層的枝葉把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),像一把撐開(kāi)的墨綠的大傘。周一升國(guó)旗的時(shí)候,我站在梧桐樹(shù)下,倍感清爽。梧桐樹(shù)的外皮已經(jīng)不再是褐色的了,而是變成了米白色,摸上去特別光滑。倘若雨滴打在樹(shù)葉上,會(huì)發(fā)出滴答滴答的`聲音,像是在喃喃自語(yǔ)呢。
秋天,整棵梧桐樹(shù)都變成了黃綠色,一片片金黃色的葉子如一只只美麗的蝴蝶,在秋風(fēng)中翩翩起舞。漸漸地,地上的梧桐葉多了起來(lái),仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的葉子調(diào)皮地?cái)D在一起,踩上去咯吱咯吱的,有趣極了。
冬天,梧桐樹(shù)的葉子幾乎掉光了,只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會(huì)疼愛(ài)地給它蓋上一床棉被,好讓它不被刺骨的寒風(fēng)吹著。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗,歡快的笑聲在校園里回蕩。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 19
在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗,嬌嫩多姿的月季,深紅似火的雞冠花,茁壯粗大的白楊樹(shù),還有我喜愛(ài)之深的梧桐樹(shù),它好似一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,不管是春夏,還是秋冬,它總是一絲不茍地看守著我們這個(gè)充滿朝氣的校園。
春天,梧桐樹(shù)脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的禮服,吮吸著春天的甘露,吐出了嫩綠的新枝,長(zhǎng)出了嬌嫩的樹(shù)葉,春風(fēng)一吹它們那高大的身軀隨風(fēng)擺動(dòng),像是在和我們這些校園之星招手。
轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天到了,梧桐樹(shù)的葉子更茂密,一個(gè)個(gè)手掌大的綠葉為我們遮蔭。每當(dāng)下課游戲時(shí),他總能為我們乘涼,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō):“涼快吧!伙伴們!”
秋風(fēng)淅淅,秋雨沙沙,枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘,高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后,梧桐樹(shù)的`葉子又像一個(gè)搖籃,躺在里面的水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。
冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了,只剩下了光禿禿的樹(shù)干,不過(guò)它還是那樣高大挺拔,一場(chǎng)大雪過(guò)后,梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護(hù)著我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),更愛(ài)它那雄姿,溫和和質(zhì)樸。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 20
我們學(xué)校小操場(chǎng)的旁邊有幾顆高大的梧桐樹(shù),它們有三層樓高,大的要幾個(gè)人才能合抱住。它們像是接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像是勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天,細(xì)雨如絲,梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠掛滿枝頭,非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天,一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的嫩葉,像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中歡笑著。
夏天,嬌陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)的`葉子長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,閃著綠色的金光,使梧桐樹(shù)充滿了生機(jī)和活力。課間,我們?cè)跇?shù)下乘涼、跳橡皮筋、捉迷藏……
秋天,樹(shù)葉變成了墨綠色,還有許多變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞,有的像降落傘從天而降,還有的像蕩秋千飄飄揚(yáng)揚(yáng)。我們撿起落葉,把它們做書(shū)簽、做標(biāo)本、貼葉畫(huà)……
冬天,寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)呢!我們也不怕冷,在樹(shù)下打乒乓球、跳繩……玩的可開(kāi)心了。
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù),更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園!
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 21
在我的校園里種著許多樹(shù),有美麗的鐵樹(shù),有奇麗挺秀的塔松,有綠綠的柳樹(shù),其中我最喜歡的是我校的梧桐樹(shù)。
初春,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚。梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了花苞,大的像一個(gè)美麗的桃子,小的像一顆小小的黃豆。過(guò)了幾天,梧桐樹(shù)上的`花苞漸漸開(kāi)花,密密麻麻的,美麗極了!
盛夏,那些葉子像一把把蒲扇似的,在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去像是在給炎熱的梧桐樹(shù)扇風(fēng)。課間,孩子們?cè)邶嫶蟮奈嗤?shù)下乘涼。雨天,孩子們?cè)跇?shù)下避雨。無(wú)聊的時(shí)候,孩子們?cè)跇?shù)下聊天。
深秋,梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃,一片片黃色的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只金色的蝴蝶,時(shí)而像一個(gè)個(gè)小的降落傘,時(shí)而像一只只飛燕在空中盤(pán)旋,落在地上,就像給大地鋪上了黃色的地毯,踩上去軟軟的。
嚴(yán)冬,梧桐美麗的衣服被風(fēng)大爺吹走了,梧桐樹(shù)用自己的生命與冷爺爺拼搏。梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的精神,被雪奶奶感動(dòng)了,善良的雪奶奶把一件漂亮的白色大衣給梧桐樹(shù)穿。梧桐樹(shù)很開(kāi)心,甜甜的睡了!
校園的梧桐樹(shù)我永遠(yuǎn)愛(ài)你!雖然你只是一棵普普通通的樹(shù),但你一年四季守護(hù)著我們的校園,你真是一顆偉大的大樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 22
我們的校園有一棵“參天大樹(shù)”,它是梧桐樹(shù)。
它又高又大,它是斜的,但不是很斜,很多小朋友在那里玩耍。春天,上面結(jié)了很多果子,葉子也變得嫩綠的了。夏天,綠樹(shù)成陰,很多小朋友在下面遮太陽(yáng),在下面嬉戲玩耍。秋天,綠葉變色了,就像老太婆一樣,還有的'小朋友在下面撿葉子。冬天,落葉紛紛,幾乎沒(méi)有五百片葉子,就像老人,年齡大了,頭發(fā)也掉光了,有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣,但在我眼中,校園的梧桐樹(shù)是最美麗,最高最大的。而且梧桐樹(shù)有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn),雖然它春夏秋冬都不一樣,都有區(qū)別。但是,它堅(jiān)強(qiáng),為我們遮陰,給孩子們?nèi)~子玩耍,就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且,它又是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護(hù)她,就像愛(ài)護(hù)自己的玩具、自己的金錢(qián)一樣,要是我們不聽(tīng)她的話,她就會(huì)大怒,不管春夏秋冬,她都不會(huì)幫我們,夏天熱死、冬天冷死。所以,我們要愛(ài)護(hù)校園的每一處,每一樣?xùn)|西,而不管是什么,圍墻、水池、魚(yú)、樹(shù)、花、草……
啊,梧桐樹(shù)真美!
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 23
我們的校園景色優(yōu)美,最引人注目的是花壇旁的梧桐樹(shù)。
春天,校園里百花齊放,鳥(niǎo)兒在梧桐樹(shù)上唱著歌,知了在梧桐樹(shù)上為鳥(niǎo)兒伴奏。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了像鵝掌似的葉子,又大又綠,一點(diǎn)兒陽(yáng)光也射不進(jìn)去,春風(fēng)拂過(guò),葉子輕輕擺動(dòng),讓人看了馬上會(huì)變得心情舒暢。
夏天,天氣非常炎熱,梧桐樹(shù)的葉子從淺綠色變成了深綠色,葉子又濃又密,知了的歌聲更優(yōu)美了,有時(shí)幾只喜鵲和麻雀也參與在了其中。下課時(shí),同學(xué)們都來(lái)到梧桐樹(shù)下乘涼,夏天的炎熱早拋到九霄云外了。
秋天,校園的操場(chǎng)上滿是落葉,我們拿著袋子,來(lái)?yè)觳賵?chǎng)上的落葉,操場(chǎng)上的落葉大多都是梧桐樹(shù)上落下來(lái)的`,因?yàn)槲覀冃@的梧桐最多,不但高大挺拔,而且枝繁葉茂,很招人喜歡。每到這個(gè)時(shí)候,梧桐樹(shù)上就結(jié)滿了許多小鈴鐺,雖然不是它的果子,但卻很像它的果子。
冬天,校園變成了雪的海洋,梧桐樹(shù)換了一身白棉襖,小鈴鐺也穿上了一身毛衣,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人,打雪仗,玩得可高興了!
我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 24
早晨,走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場(chǎng)面,更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國(guó)梧桐樹(shù),高高地矗立在校園中。
春天,細(xì)雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天,一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的.嫩葉,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天,驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間,我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……
秋天,梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄悠悠。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書(shū)簽,作標(biāo)本,貼葉畫(huà)……
冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量,等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷,在梧桐樹(shù)下跳繩,擲沙包……
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的那棵法國(guó)梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 25
校園里的梧桐樹(shù)
一進(jìn)校園,便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù),它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵,看護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。
那梧桐樹(shù)有粗有細(xì),最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢!當(dāng)然,我們沒(méi)抱過(guò),因?yàn)樯厦嬗形浵?
好大的梧桐樹(shù)呀!樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌,為我們形成了一把綠色的大傘。
春天,細(xì)雨綿綿,梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽,但很茂密。它為我們遮擋了雨,但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠,在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。
夏天,烈日炎炎,梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服,搖來(lái)?yè)u去,也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”,又像一汪碧綠的`湖水,將校園襯托得更加美麗。
秋天,梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃,最終,一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃,蝴蝶隨風(fēng)飄舞,最后落在地上,無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它,將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天,雨過(guò)之后,接著是雪,冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌,就像掛在樹(shù)上的白紗,晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪,被風(fēng)一吹,猶如銀片滿天飛舞,漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹(shù),增添了學(xué)校艷麗的色彩。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 26
我們校園朝南的大操場(chǎng)上,有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高。「叩糜腥膶咏虒W(xué)樓那么高;這棵梧桐真粗啊,粗得幾個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái);這棵梧桐真老啊,老得車(chē)輪也數(shù)不清了;這棵梧桐真茂盛啊,葉子多得像天空的星星,數(shù)也數(shù)不清。
它比別的樹(shù)都高大、美麗。秋天,梧桐樹(shù)的葉子全掉落了,我想它一定很難受吧!我好想下樓去撫摸它,帶給它溫暖。
冬天,它孤零零地立在那兒,寒冷的風(fēng)從空中刮過(guò),梧桐樹(shù)的葉子刮了好幾片,人們都有溫暖的衣服穿,樹(shù)為何不能有?我想下樓去給它裹上保暖的`衣裳。
春天,桃紅柳綠,小草兒從地上冒了出來(lái),梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了綠油油的新葉子,小朋友們?cè)谖嗤?shù)下做游戲,打打鬧鬧的,可開(kāi)心了。我想梧桐樹(shù)心里一定感受到了真正的溫暖。
夏天,綠樹(shù)成蔭,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了雙倍的葉子,茂密得很,小朋友們都坐在梧桐樹(shù)底下乘涼呢!太陽(yáng)很耀眼,梧桐樹(shù)用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的陽(yáng)光。我想梧桐樹(shù)心里一定很快樂(lè)吧!
梧桐樹(shù)自從我來(lái)到文一街小學(xué),在這個(gè)校園中,你一直在看我慢慢地成長(zhǎng),我知道你一定永遠(yuǎn)都是我們的好朋友。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 27
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高高的梧桐樹(shù)。他們有三層樓那么高,需要兩個(gè)孩子才能抱在一起。他們像游行一樣整齊地站著,像勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。
春天的細(xì)雨如絲,九把梧桐抽出新枝,長(zhǎng)出嫩黃的嫩芽,像綠花白骨,又像綠綠的祖母綠,枝繁葉茂,十分誘人。幾天后,每個(gè)花蕾都變成了像嬰兒小手一樣的小嫩葉,他們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)中歡笑。
夏天,太陽(yáng)像火一樣。梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,密密麻麻。深綠色的葉子像大蒲扇,像成年人的手掌,但比成年人的.手掌大得多。金色的陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上,閃耀著綠色和金色的光芒,使梧桐樹(shù)充滿了生機(jī)和活力。上課的時(shí)候,我們?nèi)ノ嗤?shù)下乘涼,跳橡膠筋。
秋天,梧桐樹(shù)的葉子是深綠色的,而其他的葉子變成黃色。一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉慢慢落下。有些像黃色的蝴蝶一樣跳舞;有些像降落傘一樣從天而降;其他的都喜歡蕩來(lái)蕩去,悠悠悠悠。我們撿起落葉,把它們當(dāng)作書(shū)簽,制作標(biāo)本,貼上樹(shù)葉畫(huà)。
冬天,寒冷的冬天咆哮著。梧桐樹(shù)的葉子都沒(méi)了,只剩下粗大的樹(shù)枝,勇敢地與馮爺爺戰(zhàn)斗。他們正在積蓄力量,等待明年春天的到來(lái)。我們不怕冷,跳繩,梧桐樹(shù)下扔沙袋…
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù),我愛(ài)培養(yǎng)我們健康的校園。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 28
在我們的校園里,有好多高高大大的梧桐樹(shù)。它們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬里,默默無(wú)聞地發(fā)芽、抽枝、落葉,形成了一道道美麗的風(fēng)景線。
春天,梧桐樹(shù)抽出新芽,那芽綠得那么清新,那么鮮艷,那么可愛(ài)。它們無(wú)聲地向我們傳遞著春天的信息,在那甘甜的春雨滋潤(rùn)下,醉人的春風(fēng)愛(ài)撫下,暖暖的陽(yáng)光照耀下,小芽?jī)簼u漸地長(zhǎng)成嫩綠的葉片,葉片綠得像翡翠一樣。一陣春風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的小葉片抖動(dòng)起來(lái),非常好看。這時(shí),梧桐樹(shù)好像戴上了一頂美麗的綠色大帽子,可愛(ài)極了!
到了夏天,樹(shù)上嫩綠的葉子長(zhǎng)得比大人們的手掌還要大。茂密的枝葉如同一把巨型的大傘,遮住了如火球一樣的陽(yáng)光,留下一片陰涼。下課了,同學(xué)們就在梧桐樹(shù)下嬉鬧、玩耍、游戲,一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天到了,原來(lái)深綠色的葉子先慢慢變成黃綠色,再慢慢變成了橘紅色。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí),這棵橘紅色的'梧桐樹(shù)仿佛融進(jìn)了五彩的晚霞里,美麗極了!一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下飄落,那樣子真像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈,歡快地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯А?/p>
多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)!你美化了我們的校園,傳遞春天的信息,帶來(lái)了夏天的清涼,送來(lái)了秋天的美景。
校園的梧桐樹(shù)小學(xué)作文 29
我們校園里有許多梧桐樹(shù),它們個(gè)個(gè)高大粗壯,像一個(gè)個(gè)士兵一樣守護(hù)著我們的校園。它們的葉子是深綠色,樹(shù)干上有年輪,樹(shù)干是深棕色的,和深綠色搭配非常好看,是樹(shù)變得更加好看,美觀。
春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了小小的嫩芽,像剛出生的`嬰兒,嫩綠嫩綠的,水靈靈的,看起來(lái)可愛(ài)極了,這個(gè)小小的嫩芽越長(zhǎng)越大........
夏天,梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了,綠油油的梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的太陽(yáng)傘,為我們遮陰。
秋天,樹(shù)葉慢慢變紅了,變黃了。這時(shí)候,一陣秋風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)上的葉子一片片的落下來(lái),像一個(gè)個(gè)的小巴掌。
冬天,白雪覆蓋了大地,大地白茫茫的一片,一棵棵梧桐樹(shù)銀裝素裹,像一個(gè)個(gè)守護(hù)在邊防的戰(zhàn)士,矗立在風(fēng)雪中。下課鈴響了,同學(xué)們不約而同的來(lái)到校園里,有的堆雪人,有的打雪仗,奔跑著,追逐著,一片歡聲笑語(yǔ)。你看,那一棵棵梧桐樹(shù)在風(fēng)雪中也露出了甜美的微笑.......
你看,我們的校園在梧桐樹(shù)的襯托下是不是更加美麗。我愛(ài)你,梧桐樹(shù),我愛(ài)你美麗的校園。
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