關(guān)于充滿愛(ài)的作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的充滿愛(ài)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
充滿愛(ài)的作文 篇1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”熟悉的旋律在耳畔響起。的確如此，人間有愛(ài)才有溫暖，才有幸福。人間有愛(ài)，才會(huì)有這美好的人間。想到這里，我不由想起發(fā)生在汶川的那一次特大地震。它一次次地讓我們見(jiàn)證了人間地獄的殘不忍睹，又一次次地讓我們感受到了愛(ài)的真諦。
愛(ài)得堅(jiān)強(qiáng)—救援隊(duì)
天搖地晃，余震連連，子弟兵們正奮力地從瓦礫中挖掘生命。尤記得那位解放軍，連續(xù)工作了幾天幾夜，雖已疲憊不堪，當(dāng)戰(zhàn)友叫他下去休息的時(shí)候，他竟做出了驚人的舉動(dòng)，他跪下來(lái)，說(shuō)：“讓我再救一個(gè)吧，我還能再救一個(gè)！”多么感人的故事，多么可愛(ài)的戰(zhàn)士，多么執(zhí)著的愿望。為了挽救一個(gè)個(gè)陌生的生命，他們不顧危險(xiǎn)，他們?cè)父冻鲆磺�，�?chǎng)面多么悲壯，多么令人感動(dòng)。這是什么？這是人間的愛(ài)，是最堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)
愛(ài)得無(wú)私—老師
培育花朵的辛勤園丁，他們擁有最無(wú)私的愛(ài)。在千鈞一發(fā)之時(shí)，譚千秋老師，把四個(gè)學(xué)生推進(jìn)教壇，自己卻像一尊雕像一樣，守住教壇，護(hù)著四個(gè)花樣年華的生命，自己卻被壓得粉身碎骨；那年輕的向倩，在她的庇護(hù)下，3個(gè)學(xué)生獲救，而自己卻被水泥板壓成兩截，變得血肉模糊，20歲的生命戛然而止。這是什么？這是人間的愛(ài)。是最無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)得永恒—母愛(ài)
在地震時(shí)，家人是你唯一可以依靠的：那位母親，正對(duì)她的寶貝進(jìn)行母乳，突然的山崩地裂并沒(méi)有令她驚慌失措，她是毫不猶豫地用胸保護(hù)著她的孩子。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已身亡，但懷里的孩子安然無(wú)恙，仍在甜甜地睡著，感到非常溫暖。救援人員還在孩子的被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上顯示著一條寫(xiě)好的信息，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛(ài)你！這條信息令所有在場(chǎng)的人都紛紛落淚；那女警蔣曉娟，她已有一個(gè)六個(gè)月大的小孩，可她卻舍愛(ài)放下孩子，交給父母，自己去災(zāi)區(qū)喂哺災(zāi)區(qū)的小孩，在震后幾天，她已喂哺了幾個(gè)小孩。這是什么？這是人間的愛(ài)，是最偉大的愛(ài)
愛(ài)得博大—中國(guó)人
地震后，人們紛紛捐錢(qián)，捐物，獻(xiàn)血，有的還親自送物資到災(zāi)區(qū)，送到災(zāi)民手中。仿佛所有的錢(qián)袋都打開(kāi)了，紛紛慷慨解囊；仿佛所有的血管都張開(kāi)了，紛紛涌躍獻(xiàn)血。這是什么？這是人間的愛(ài)，是最博大的愛(ài)。
愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的為慰籍。讓我們以愛(ài)心，以雙手，眾志成城，拯救生死邊緣的生命，重建倒塌的巴蜀。
“我們同歡樂(lè)，我們同忍受，
我們懷著同樣的期待，
我們共風(fēng)雨，我們共追求，
我們珍存同一樣的愛(ài)……”這首歌永遠(yuǎn)在我心中響徹。
充滿愛(ài)的作文 篇2
我曾在黑暗里自卑的踟躕潛行，直到我瞥見(jiàn)我曾經(jīng)的老師窗內(nèi)的溫暖燈光，心頭的自卑才慢慢褪去，我才因她的愛(ài)而獲得對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的絕佳自信。
一年以前我還十分懵懂的時(shí)候，老師讓寫(xiě)一篇自己喜愛(ài)的詩(shī)人的作文。我托著腦袋，搜索枯腸，試圖思索出一個(gè)漂亮的句子。我忽然想出一段背過(guò)的文字，剛好放進(jìn)去，于是我“信手拈來(lái)”：仗龍泉三尺，酬李白，一千三百年的眷戀，一切天衣無(wú)縫，我得意極了。
作文本如期發(fā)下來(lái)。悄悄打開(kāi)一看，我借鑒過(guò)的句子都被打上問(wèn)號(hào)，下面還有“找我”兩字，我的心霎時(shí)被蒙上一層黯淡的灰。
“請(qǐng)進(jìn)�！崩蠋熭p柔的背影中露出一股無(wú)法撼動(dòng)的威嚴(yán)。我剛坐下來(lái)，老師桌上那篇名叫《泠然御風(fēng)》的文章映入眼簾，我的心理防線頓時(shí)崩潰�！澳阌X(jué)得我找你來(lái)干什么？”老師首先拋出一句問(wèn)話�！拔摇摇蔽矣杂种�，老師卻微妙地笑了一下，輕拍著我說(shuō)：“孩子，我們都是文學(xué)之路上的跋涉者。其實(shí)，你的文字挺有意韻的，你不必自卑。偶爾犯了錯(cuò)誤老師可以原諒，但下次一定不能這樣啦。寫(xiě)吧，我相信你會(huì)看到黎明的�！边@句話包含了老師對(duì)我的濃濃的愛(ài)，使我緊張的一顆心終于放松了下來(lái)。我抬起頭，看著老師，有一抹鼓勵(lì)的笑正掛在臉上，帶著肯定與詩(shī)意的美好。仿佛看見(jiàn)春蠶吐絲、蠟炬流珠。抬首遠(yuǎn)望，一輪朗月在花影間徜徉，我知道您一定是怕攪碎了一池文學(xué)清夢(mèng)吧。我只有感謝，感謝老師給予我前進(jìn)的'自信，感謝老師獨(dú)到的愛(ài)及呵護(hù)。
文學(xué)，從那以后，我不再陌生。老師總會(huì)使我的思緒在夜深人靜時(shí)穿行，像工藝嫻熟的老石匠，一斧一錘地雕琢著往事如煙的影子。我的老師，在我色彩斑駁的記憶間，留下筆墨的清香。被愛(ài)——一股猶如春暖花開(kāi)的感覺(jué)，漸漸彌散開(kāi)來(lái)，使我幸福的不能自己。
我像一只傷情的小鳥(niǎo)，掠過(guò)四季春秋，驀然回首，不能忘卻的，就是那充滿愛(ài)的老師。
充滿愛(ài)的作文 篇3
秋風(fēng)輕撫落葉，唱響生命挽歌，看落葉飄零，我把夏天的心情收藏在深秋季節(jié)里，在寫(xiě)滿落葉的風(fēng)景里，思緒和著飄游的秋風(fēng)，慢慢的游走。心靈也變的沉靜。
數(shù)著片片凋零的葉子，秋歌縈繞耳際，恰似在輕輕訴說(shuō)綿長(zhǎng)的歲月。
秋天飽含了春的孕育，夏的飄灑，自己拋卻了浮華和贊揚(yáng)，而悄悄隱逸在收獲的秋光里。
秋天的天空明凈湛藍(lán)，秋天的云朵潔白高遠(yuǎn)，秋天的性格豪爽而火熱，秋天的容顏婀娜多姿。
秋天的風(fēng)里，拂來(lái)桂花淡淡的幽香，秋天的歌里，奏響落葉悠揚(yáng)的華章。
我欣賞秋天的風(fēng)高云淡，我沉醉于她的清雅脫俗，欣賞她固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
秋天有黃昏的顏色，有沉思的表情，有眼淚的氣息，有相念的心緒。
秋天，陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔，白云飄逸悠揚(yáng)，藍(lán)天空靈明靜。
秋天其色金黃，其氣入肺，就象懷胎十月的孕婦一般安詳，成熟。
秋天同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
我贊美秋天美的深沉，美的寂寞，美的蒼茫，美的理智。
秋天是一首朦朧的詩(shī)，秋天是一幅多彩的畫(huà)，秋天是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，秋天是一個(gè)絢麗的舞。
萬(wàn)美之中秋為最，我喜歡這個(gè)充滿愛(ài)和感激的秋天！
充滿愛(ài)的作文 篇4
生活中的愛(ài)有很多種，但我覺(jué)得最值得我去珍惜的就是朋友之間的愛(ài)！朋友是什么？朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
快樂(lè)日子里一把吉他
有一次，我們學(xué)校舉行春游活動(dòng)，那天我們都興奮著要去春游，我們正往萬(wàn)竹園的方向開(kāi)去。在校車(chē)上，我高興地不得了，心情也很激動(dòng)，我們個(gè)個(gè)都嬉皮笑臉的，特別開(kāi)心！旁邊是我的好朋友，她也很高興，我們一起講笑話，一起吃零食，一起聽(tīng)音樂(lè)……我們笑得合不攏嘴。接著，我們?nèi)喑鹆诵@之歌，在這樣的情景下，我們度過(guò)了美好的春游之旅！
憂傷日子里的一股春風(fēng)
一次數(shù)學(xué)考試，雖然我已盡力準(zhǔn)備了，但還是十分害怕，數(shù)學(xué)本來(lái)就是我的弱項(xiàng)，而且聽(tīng)說(shuō)這次的試卷要比平時(shí)的難得多。我的心怦怦直跳，真的很害怕考不好。我的好朋友在考試前一直鼓勵(lì)我，讓我加油�？荚囘^(guò)程中，我一緊張，沒(méi)有細(xì)心檢查，還一直在那里發(fā)呆，只想馬上收卷。終于收卷了，但我知道自己肯定是考不好的。第二天發(fā)試卷時(shí)，我看到自己的分?jǐn)?shù)，終于哭出來(lái)了，我的好朋友默默地走到我身邊，讓我到走廊冷靜了一會(huì)兒，隨后，她安慰著說(shuō)，沒(méi)事的，既然盡力了，就不必緊張，不必害怕，給自己多一點(diǎn)信心，你可以考好的啦。朋友的話如一股春風(fēng)，讓我本已寒冷的心變得溫暖。
失敗苦悶中的一盞明燈
一次跑步，我很高興。因?yàn)榕懿绞俏业膹?qiáng)項(xiàng)，平時(shí)的比賽我都可以贏，所以我對(duì)這次跑步不太看重。比賽開(kāi)始時(shí)，我滑了一下，被旁邊的選手沖了上去，我使勁地跑，也跑不過(guò)他了，最終先到終點(diǎn)的是他，我非常傷心。是因?yàn)槲姨湴亮税�！我哭了，我哭得很傷心，也很自卑，很后悔沒(méi)有看重這一次比賽。朋友走了過(guò)來(lái)，給了我一句安慰的話，她說(shuō)：“失敗乃成功之母”，別擔(dān)心，你有實(shí)力，只要努力，定會(huì)成功！別氣餒，我也可以幫你，肯定沒(méi)問(wèn)題，相信自己吧！”朋友的話如一盞明燈，讓我心中的苦悶自卑頓時(shí)消失殆盡。
生活中最值得我去珍惜的就是朋友之間的愛(ài)！這樣的愛(ài)讓人快樂(lè)，給人力量，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它。
充滿愛(ài)的作文 篇5
輕柔的風(fēng)兒，掀起膝蓋上的書(shū)頁(yè)。那一刻，我看見(jiàn)了書(shū)的扉頁(yè)，上面寫(xiě)著一行優(yōu)雅雋秀的字——讓世界充滿愛(ài)！
——題記
“愛(ài)”是什么？從小就聽(tīng)人說(shuō)起這個(gè)字，可一直不明白它是什么意思。字典上說(shuō)，“愛(ài)”是一種發(fā)自于生物內(nèi)心的情感�！皭�(ài)”是與生俱來(lái)的，所以可以認(rèn)為是人性的特質(zhì)。哲學(xué)家說(shuō)，“愛(ài)”別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物、任何人。作家寫(xiě)到：“愛(ài)”是愉快，是難過(guò)，是陶醉，是情緒，是勇敢，是信賴，是誠(chéng)意，是……
這么多種說(shuō)法，我還是茫然，“愛(ài)”究竟是什么呢？直到讀完這個(gè)故事，我才恍然大悟，明白了“愛(ài)”的含義——
多年前的一個(gè)早上，有對(duì)年輕夫婦一家卻極不愿醒來(lái)，他們不知道如何以感恩的心過(guò)這一天，因?yàn)樗麄儗?shí)在是窮得可憐。圣誕節(jié)的“大餐”想都別想，能有點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物吃就不錯(cuò)了。
然而命運(yùn)就在此刻改觀了……
沉重的敲門(mén)聲在耳邊響起，孩子前去開(kāi)門(mén)，一個(gè)高大男人赫然出現(xiàn)眼前，穿著一身皺巴巴的衣服，滿臉的笑容。這個(gè)男人手提著一個(gè)大籃子，里頭全是感恩節(jié)大餐必不可少的食物。
這家人一時(shí)都愣住了，不知道是怎么一回事，門(mén)口的那人隨之開(kāi)口道：“這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來(lái)的，他希望你們曉得還是有人在關(guān)懷和愛(ài)你們的�！�
起初，這個(gè)家庭中作爸爸的還極力推辭，不肯接受這份禮，可是那人卻這么說(shuō)：“得了，我也只不過(guò)是個(gè)跑腿的�！睅е⑿�，他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉(zhuǎn)身離去，身后飄來(lái)了這句話：“感恩節(jié)快樂(lè)！”
就是那一刻，小男孩的生命從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個(gè)關(guān)懷，卻讓他曉得人生始終存在著希望，隨時(shí)有人——即使是個(gè)“陌生人”——在關(guān)懷著他們。在他內(nèi)心深處，油然興起一股感恩之情，他發(fā)誓日后也要以同樣方式去幫助其他有需要的人。
到了十八歲時(shí)，他終于有能力來(lái)兌現(xiàn)當(dāng)年的許諾。雖然收入還很微薄，在感恩節(jié)里他還是買(mǎi)了不少食物，不是為了自己過(guò)節(jié)，而是去送給兩戶極為需要的家庭。
他穿著一身老舊的衣服，假裝是個(gè)送貨員，開(kāi)著自己那輛破車(chē)親自送去，當(dāng)他到達(dá)第一戶破落的住所時(shí)，前來(lái)應(yīng)門(mén)的是位拉丁婦女，帶著提防的眼神望著他。她有六個(gè)孩子，數(shù)天前丈夫拋下他們不告而別，目前正面臨著斷炊之苦。
這位年輕人開(kāi)口說(shuō)道：“我是來(lái)送貨的，女士�！彪S之他便回轉(zhuǎn)身子，從車(chē)?yán)锬贸鲅b滿了食物的袋子及盒子。見(jiàn)此，那個(gè)女人當(dāng)場(chǎng)傻了眼，而孩子們也爆出了高興的歡呼聲。
忽然這位年輕媽媽挽起年輕人的手臂，沒(méi)命地親吻著，同時(shí)操著生硬的英語(yǔ)激動(dòng)地喊著：“你一定是上帝派來(lái)的！”年輕人有些靦腆地說(shuō)：“噢，不，我只是個(gè)送貨的，是一位朋友要我送來(lái)這些東西的�！�
隨之，他便交給婦女一張字條，上頭這么寫(xiě)著：“我是你們的一位朋友，愿你一家都能過(guò)個(gè)快樂(lè)的感恩節(jié)，也希望你們知道有人在默默愛(ài)著你們。今后你們?nèi)羰怯心芰�，就�?qǐng)同樣把這樣的禮物轉(zhuǎn)送給其他有需要的人�！�
他的人生竟是一個(gè)圓滿的輪回，年少時(shí)期的“悲慘時(shí)光”原來(lái)是上帝的祝福，指引他一生以幫助他人來(lái)豐富自己的人生，就從那二次的行動(dòng)開(kāi)始，他展開(kāi)了不懈的追求，直到今日。
原來(lái)，這就是愛(ài)。如此簡(jiǎn)單樸實(shí)！
愛(ài)是人類最美好的感情！“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，我的朋友，愛(ài)永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。
讓世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！
“無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前在天邊，真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安�！�
——后記
充滿愛(ài)的作文 篇6
今天孟老師交給了我們一個(gè)神秘任務(wù)。老師把規(guī)則告訴我們之后，我想這個(gè)任務(wù)對(duì)我們四年級(jí)的大孩子來(lái)說(shuō)也太難了吧!
我回到家后，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是寫(xiě)著寫(xiě)著，我又想起今天孟老師說(shuō)明天還要交流呢!這下我可慌了神，一直在想辦法，如果完不成任務(wù)，明天交流的時(shí)候我又什么都不知道，如果真要完成任務(wù)，我又不敢，怕丟人。哎呀!這可怎么辦呢?于是，我決定還是先寫(xiě)作業(yè)，等爸爸回來(lái)了，先問(wèn)問(wèn)他該怎么辦吧!
不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我把老師布置的神秘任務(wù)的規(guī)則告訴了爸爸，他說(shuō)：“事上無(wú)難事，只怕有心人。你只要鼓足勇氣，勇敢地去面對(duì)困難，就沒(méi)有完成不了的事情。你一定能完成這個(gè)神秘任務(wù)的，加油!”我做完作業(yè)后，爸爸帶我去花店買(mǎi)了一束粉紅色的康乃馨，然后高高興興地回家了……
媽媽回家后，家里靜悄悄的，一個(gè)人都沒(méi)有，她先把包放在了客廳的沙發(fā)上。躲在門(mén)后的我緊張不已，我突然從門(mén)后躥了出來(lái)，輕輕地捂住了媽媽的眼睛，輕聲地在她耳邊說(shuō)道：“媽媽我愛(ài)你!我數(shù)到3秒后，你再把眼睛睜開(kāi)�！边@時(shí)，一束粉紅色的康乃馨呈現(xiàn)在了她的眼前。我對(duì)媽媽說(shuō)：“祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)!”我真誠(chéng)地看著媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼角邊濕潤(rùn)了。媽媽愣了好一會(huì)兒才對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你!”接著給我了一個(gè)最甜的吻，我和媽媽都美滋滋地笑了起來(lái)。這時(shí)爸爸從后面把我們倆都抱了起來(lái)，這一刻我的世界充滿了愛(ài)。
通過(guò)這次神秘任務(wù)，我體會(huì)到了母親的偉大，祝愿天下所有婦女三八節(jié)快樂(lè)!讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)。
充滿愛(ài)的作文 篇7
我家是一個(gè)和諧的家庭，這里充滿了愛(ài)。
媽媽和我在城里住著。奶奶來(lái)城里看我們，帶來(lái)了我最喜愛(ài)吃的烤玉米。聽(tīng)說(shuō)奶奶步行50里路來(lái)，我都要感動(dòng)哭了。奶奶對(duì)我十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她不愿意讓我受一點(diǎn)委屈，也不愿意讓我受一點(diǎn)傷害。
我的班級(jí)小考考砸了，我回來(lái)沒(méi)臉見(jiàn)爸爸，我回家時(shí)小心翼翼的，沒(méi)想到一進(jìn)門(mén)，爸爸居然在客廳里等著，媽媽也出來(lái)了，爸爸問(wèn)我考得怎么樣，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)有考好，讓您失望了。”沒(méi)想到爸爸沒(méi)有罵我，還鼓勵(lì)我下次努力爭(zhēng)取考好。有了爸爸的鼓勵(lì)，在下次班級(jí)小考試中我一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
我回家看到媽媽在沙發(fā)上十分痛苦的樣子。我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤別擔(dān)心，媽媽沒(méi)事兒，只不過(guò)干活時(shí)把腳給凍了，沒(méi)有大事。”
我看著的樣子，心里十分難受，于是我就去衛(wèi)生間給媽媽接一盆水，給他把腳泡一泡，媽媽竟然幸福的眼淚都流了出來(lái)。
我們家充滿了愛(ài)，我愛(ài)我家。
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