【精華】教師愛崗敬業(yè)演講稿范文9篇
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編為大家整理的教師愛崗敬業(yè)演講稿9篇,歡迎大家分享。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇1
我來自xxxx店鄉(xiāng)xxxx小學(xué),從事教育工作32年了,擔(dān)任小學(xué)校長職務(wù)也有20余年。盡管工作的時間比較長,但要我在這里交流和發(fā)言,仍然不免誠惶誠恐,因為在我這32年的工作經(jīng)歷中,既沒有驚天動地的感人故事,也沒有感召世人的豪言壯語。30多年來,我的工作只是詮釋著“教師”的本色、校長的責(zé)任,詮釋著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的真諦。從教32年,我始終堅持把每一件簡單的事情做實,把每一件平凡的事情做好,默默與平凡和奉獻為伴,真誠書寫自己的人生。我的發(fā)言題目就是《平凡中的真誠奉獻》
從走上講臺那天起,我就將認真當(dāng)好一名普通的小學(xué)教師作為己任,時刻以高標準嚴格要求自己,把對教育事業(yè)的滿腔熱忱化為對學(xué)生的熱愛,揮灑自己的汗水,使之發(fā)出光和熱。
對學(xué)生真誠的愛,就要表現(xiàn)在對學(xué)生及家庭的了解、關(guān)心、幫助上,三十多年我已經(jīng)無法統(tǒng)計與學(xué)生談心多少次、家訪多少次,但有幾件事情至今令我記憶猶新。xxxx4年春學(xué)期開學(xué)不久,有位名叫xxxx的三年級女生哭著來找我說:“方老師,我不念書了!钡珕査鞘裁丛颍趺匆膊豢险f。放學(xué)后我立即到xxxx家進行家訪,得知xxxx是獨生子女,而她的奶奶重男輕女不喜歡她,常給她臉色看,并希望兒媳婦再生一個,婆媳之間常為此事吵鬧,因此小xxxx不愿念書而要離家出走。經(jīng)過多次家訪,與其奶奶溝通,勸說關(guān)心孫女,老人家終于有所動容,對自己的陳舊思想感到慚愧;隨后,在學(xué)校我和班主任老師又不間斷地鼓勵xxxx同學(xué)不僅要繼續(xù)讀書,還要努力學(xué)習(xí),用事實說明男孩女孩都一樣,巾幗也能出英雄。功夫不負有心人,在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測中,xxxx同學(xué)獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績。還有位留守兒童王傳運,很聰明,學(xué)習(xí)成績也較好,但有段時間常常無故曠課,厭學(xué)情緒表現(xiàn)明顯。我多次找他談心,并且在課間和他一起做游戲,漸漸地我們之間成了親密朋友,于是他主動說出厭學(xué)原因。由于父母不在家,家庭教育缺失,他常常跟中學(xué)的一些學(xué)生出去玩。了解情況后,我就想了各種方法,每天晚上把他留在學(xué)校做作業(yè),有意地阻斷他與那些高年級學(xué)生的聯(lián)系。這樣,時間一久,他的各種“癥狀”都消除了,順利地上了初中,現(xiàn)在這位學(xué)生還經(jīng)常到學(xué)校來和我談學(xué)習(xí)情況,看到王傳運學(xué)生那健康活潑、滿臉燦爛的笑容,我更體會到:為什么總有人贊美教師是人類靈魂的工程師、是一支紅燭、是一片綠葉……。
我一直這樣認為,作為一名老師和校長不僅要對學(xué)生言傳身教,以身示范,更重要的應(yīng)該有堅強的事業(yè)心和真誠的奉獻精神。xxxx99年因“兩基”達標的要求,學(xué)校配合所在的村依靠農(nóng)民集資,自籌資金新建一棟教學(xué)樓,在當(dāng)時的困難情況下,可想而知,資金捉襟見肘,為了不影響工程進度,我瞞著家屬,個人墊付了1.2萬元的現(xiàn)金,教學(xué)樓蓋好了,學(xué)校也因此欠下了12萬余元的債務(wù),在后期的義務(wù)教育化解債務(wù)中,由于學(xué)校欠債較多,只是解決了9萬余元,個人墊付的資金,學(xué)校仍然無力償還,現(xiàn)在就權(quán)當(dāng)我捐助了吧。我們xxxx小學(xué)屬于村小,沒有后勤人員和工友,在xxxx0年前,學(xué)校還拿出一點經(jīng)費,雇傭人員燒飯、看班護校,但從那時起經(jīng)費緊張,雇不起工友,校園無人看護,我心里很著急,就與家屬協(xié)商,將家搬到了學(xué)校。12年了節(jié)假日、雙休日,我都在學(xué)校看班護校,把學(xué)校當(dāng)作了自己的家一樣,從未領(lǐng)取過一分錢的護校費,既當(dāng)老師、校長,又當(dāng)保安。xxxx9年,經(jīng)鑒定我小的38間教學(xué)用房有34間屬D級危房,急需新建20余間教學(xué)用房,由于工程量大,進材料、出渣土,把通往學(xué)校的一段約380米的砂石路碾軋得不能通車,甚至行人過往都很困難。眼看xxxx0年秋學(xué)期將要開學(xué)了,為了不影響學(xué)生正常入校就讀,我立馬從微薄的工資中拿出了3800元現(xiàn)金,拉來砂石,帶領(lǐng)全體教師參加勞動,把路修好了。路通了,學(xué)生上學(xué)了,我和老師們的心也終于放下了。
最近幾年的寒暑假,我?guī)缀鯖]有休息,不論是校安工程、班班通工程建設(shè),還是標準化學(xué)校、留守兒童之家建設(shè),都有我的身影,從未脫離過第一線。
作為教師,我覺得著力點就是愛學(xué)生,我用關(guān)懷讓學(xué)生信心倍增,用愛心讓學(xué)生揚起奮進的風(fēng)帆;從教以來,我先后當(dāng)過班主任、教導(dǎo)主任以及校長,變的是崗位,不變的是愛心。在實施新課改的教育教學(xué)環(huán)境中,由于學(xué)校老民師較多,沒有經(jīng)過正規(guī)的師范學(xué)習(xí)覺得難以適應(yīng),學(xué)校教學(xué)成績下降了,在xxxx5年鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的小學(xué)質(zhì)量檢測中,成績處于全鄉(xiāng)末位。面對新教材、面對新學(xué)生,教師需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電,與時俱進。但對于一個80年代初參加工作的我,也感到陌生和困惑。為了鼓舞士氣,樹立大家的信心,我深知“打鐵還須本身硬”的道理,十分注重自身素質(zhì)的提高,抓住一切機會參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。身先士卒,帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和運用農(nóng)遠資源設(shè)備,堅持每星期組織二次集體備課,大家在一起學(xué)習(xí)新課程標準,一起探討教學(xué)案例,一起觀摩“空中課堂”……漸漸地,在課堂上,在辦公室里,甚至在中午老師們就餐的食堂里,到處洋溢著討論新課改的濃厚氣氛,老師們在學(xué)習(xí)中得到了樂趣,在實踐中嘗到了甜頭。我還主動與剛參加工作不久的鐘頌朝、夏勇等老師結(jié)成“師徒”關(guān)系,與他們一起研究教材、學(xué)生,設(shè)計教學(xué)過程,把握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,一個課時、一個單元地備教研磨,使他們教學(xué)方法有了很大的改進,并多次參加優(yōu)質(zhì)課比賽,均取得好成績,F(xiàn)在,我校老師基本上能按新課改要求備課、上課,多次承擔(dān)鄉(xiāng)內(nèi)的教改任務(wù),教學(xué)成績始終位于前列。
對于一個村小來說,六年級語文教學(xué)可以說是重中之重,難中之難,但我勇挑重擔(dān),于xxxx6年至xxxx9年連續(xù)四年承擔(dān)其教學(xué)任務(wù),并擔(dān)任班主任工作,在xxxx8年、xxxx9年和xxxx0年鄉(xiāng)中心校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中,教學(xué)成績均居于鄉(xiāng)第一,多次在區(qū)教學(xué)工作會議上受到表揚。
在學(xué)校,我不僅積極爭做一名熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、恪守工作崗位、率先垂范的優(yōu)秀教師和校長,在家里也想成一名孝子,做一個好兒子,但由于學(xué)校工作繁雜,我把主要精力都放在學(xué)校工作上,孝敬母親成為了遺憾。xxxx2年9月份,因剛開學(xué)不久工作很忙,我近一個月未有回家看望母親,母親自己做飯,高血壓病突發(fā),暈倒在灶臺前,而其時我正在課堂上,幸好被鄰居發(fā)現(xiàn),后經(jīng)過搶救,雖然保住了性命,但落下了后遺癥,常年癱瘓在床上,不能說話,完全失去自理能力。我兄弟一人,家庭經(jīng)濟條件差,為了不影響學(xué)校工作,經(jīng)與姐妹商量,只好把服侍母親的任務(wù)交給了姐妹們,八年如此,只能趁節(jié)假日和寒暑假去母親那里看望盡點孝道,夜晚要趕回學(xué)校看班護校,從未因情況特殊耽誤學(xué)校一刻的日常工作,也沒有落下一節(jié)課。去年暑假,我本打算將母親接到學(xué)校家中照顧,以盡一點孝道。但學(xué)校要利用暑期進行標準化和留守兒童之家建設(shè),面對任務(wù)又多又重的工程量,我沒有退縮,再次選擇留守學(xué)校,孝敬母親的計劃又落了空。兩個月時間,幾乎未離學(xué)校,日夜堅守在建筑工地上,監(jiān)督工程進度和工程質(zhì)量,對于姐妹們的埋怨,默默承受,暗自流下兩行熱淚:“母親,兒子不能盡孝,請原諒!自古忠孝難兩全,干好工作就是對您養(yǎng)育和教導(dǎo)我的回報!碧貏e遺憾的是學(xué)校工程剛一結(jié)束,教職工暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和安全大培訓(xùn)又開始了,還未來得及抽出時間去看望一下母親,就又置身于學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中。誰知“天有不測風(fēng)云”,母親在病床太久,體質(zhì)虛脫,竟然病逝在妹妹家中,連要給母親送終的想法也未能如愿。噩耗傳來,唉……我捶打自己的頭悲傷痛哭:“媽,我對不起您老人家!都說我孝心,可沒能給您養(yǎng)老送終!”8月31日在匆匆忙完母親的喪事后,又投身到新學(xué)期的開學(xué)工作中去。
在教育事業(yè)的默默耕耘中,雖歷盡辛苦,但一路行來,我都是無怨無悔,所取得的一點成績,都離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同志們的支持,上級給了我很高的榮譽,先后獲得安徽省鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師、六安市勞動模范稱號,這是在鼓勵我,更是在鞭策我。曾有人問我:“做為一名教師,你的最大幸福是什么?”我笑著說:“覺得家長的信任、學(xué)生的喜歡就是我最大的幸福!”
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),老師大家好。我演講的題目是青春無悔。、
我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是,參加工作三年來,一直擔(dān)任班主任工作。我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了今天的初三.在三年的教學(xué)生活中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。
在我眼里,每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護。在這三年里,遇到過很多的“小刺頭”,在他們身上,發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事,當(dāng)時我剛節(jié)到這個班。面對個頭和我差不多高的五十名學(xué)生時,心里總有這樣的感覺:他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴師出高徒”,我必須嚴厲點,要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常沒事找事欺負同學(xué),搞惡作劇,全班同學(xué)都懼怕他。一次,他又打了班里的同學(xué),我不由分說將他揪到辦公室,火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,當(dāng)時我被氣哭了,感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣,而對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動于衷,一副滿不在乎的樣子。下課后,他更加變本加厲地欺負同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計可施。
可后來的故事卻改變了他,更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時候,我下去走,看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天,我打開抽屜拿作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,上面寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時候了。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué),我和這個我一直討厭的學(xué)生進行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中,我首先向他道歉,不該用粗暴的話語傷害他.對著我改變的新面孔,他有些不自在,又好像有點受寵若驚,一改往日那副蠻橫的樣子,向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的,原因就是對我不滿,想對我報復(fù)。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說:“老師,我喜歡今天的你,相信我也會喜歡以后的你!弊詈筮問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時毫不猶豫地回答:“我會,我會把你看成我最好的朋友”。這件事情過后,班級里風(fēng)平浪靜,掀起了學(xué)習(xí)的高潮,在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。大家非常高興。學(xué)生們因為在這樣的集體而感到快樂著。我因為有著這樣的學(xué)生感到幸福著。
這件事已過去兩年多年了,但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,它時刻鞭策著我以后的班主任工作,時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,每個孩子都是鮮活、靈動的個體,有著各自獨特的性格。只有理解了這一點,才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵,只有這樣,學(xué)生才會“親其師,信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時,更讓我明白了,作為一名班主任,必須熱愛自己的學(xué)生,尊重自己的學(xué)生,理解自己的學(xué)生,只有這樣,教師才會變得眼明心亮,才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著,互相信任著,互相關(guān)愛著。記得剛進入初三的頭幾天,我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來,每天的備課,上課,出題,考試,批改讓我時不時的就得點小感冒。一次,我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力?墒堑谄吖(jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時候,我悄悄走進班級,學(xué)生們在課代表的組織下已經(jīng)認真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標記。這時,我的心里暖洋洋的。謝謝你,親愛的同學(xué)們。第二天,我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課,同學(xué)們臉上面呆著笑容,我們的心情都很愉快。就這樣我們開始上課了,可是當(dāng)我講著正投入的時候,一聲報告打斷了我。原來是我班的劉一鳴,不用說,一定是起來晚了。當(dāng)時,我非常生氣,初三這樣緊張的學(xué)習(xí),上學(xué)竟然能遲到?墒俏沂裁匆矝]有說讓她會到了作為,繼續(xù)上課。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時候,真想狠狠說她一頓,可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的,她起來這么晚可定沒吃飯,就去小賣點給她買了盒泡面和香腸,在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準備了一杯溫開水。下課了,我把她姣到辦公室,姣她把面吃了,她驚呆了,一個勁的拒絕。在我用班主任的權(quán)利下,她可吃了,不過她是站著吃的
,不好意思坐下。吃完后,他哭了,對我說,老師我想和你說件事,但又一個小小的要求。就是你一定不要生氣。我會改的。昨天晚上我在家上網(wǎng)了,所以今天起來晚了。你對我太好了,我不應(yīng)該欺騙你。不過以后我不會了。雖然我很生氣,不過我控制住了。微笑的告訴他,謝謝你能和我講實話,好好學(xué)習(xí)吧,畢業(yè)了老師和你一起玩?吹轿覜]有生氣她很開心。在今后的學(xué)習(xí)生活中,她很努力,再也沒有遲到過,而且課堂上精力特別充沛,在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍。沖進了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因為愛著,所以被感動著。
一份耕耘,一份收獲,耕耘的好,收獲會更好,三年來,我所擔(dān)任的班級考試成績一直名列前茅,我也得到了家長的認可,領(lǐng)導(dǎo)的好評,學(xué)生的信任。面對中考,我們要一起走過這段艱難的日子。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。因為只要有愛,任何困難都會被打敗.
春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀,朋友們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生, 無悔的奉獻自己的青春吧!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
這么多年為人師表的生涯早已讓我的內(nèi)心堅定了對教育事業(yè)的追求與熱愛,盡管有時也會因為學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)與家長的不理解感到有些迷惘,但每次走出思維誤區(qū)以后都會讓我重新投入到教案的備課環(huán)節(jié)之中從而提升對教學(xué)事業(yè)的堅定信仰,盡管是份用以謀生的職業(yè)卻早已在漫長時間的教學(xué)生涯中培養(yǎng)了我對愛崗敬業(yè)的向往之心。
學(xué)生成績的提升往往是作為教師的我們展現(xiàn)教學(xué)能力的試金石,所以我們平時的時候會因為學(xué)生的成績以及紀律問題感到有些困擾,可即便如此我也從而在教學(xué)工作中忽略任何后進生并確保能夠提升班級成績的下限,盡管每屆學(xué)生的畢業(yè)都會讓我的內(nèi)心充滿離別的傷感卻也存在著對他們成長的欣慰,至少這么多年在自己的教導(dǎo)下得以進步的學(xué)生才是對自己教學(xué)成果的良好體現(xiàn),因此我在做好備課工作的同時也會堅持做好教案以便教學(xué)環(huán)節(jié)不會出現(xiàn)些許的差錯,經(jīng)過這些年的教學(xué)讓成長為經(jīng)驗豐富的教師同時也對學(xué)生的教導(dǎo)更加得心應(yīng)手。
對于教學(xué)方式的探索雖然花費了自己不少精力卻也讓我的內(nèi)心變得更加堅毅,畢竟滄桑的面貌記錄著的是漫長時光中對教學(xué)事業(yè)的向往以及學(xué)生成長的關(guān)懷,而且每年都會有部分畢業(yè)多年的學(xué)生回校探望自己從而讓我感到十分自豪,在這里可以肯定的是我對于教師工作的熱愛從未因為些許的困擾便不再赤誠,實際上由于平時教學(xué)工作較為繁忙的緣故讓我反倒能徹底投入對教學(xué)事業(yè)的探索,尤其是近幾年來教研組的改革也意味著教學(xué)工作變得更加具備挑戰(zhàn)性了。
也許各種輿論對于教師的要求導(dǎo)致我們很多人肩上的壓力增添了許多,但在我看來這正是身為教師的我們在教學(xué)能力方面獲得提升的良好契機,無論是家長的要求還是學(xué)生的成長都意味著教師不能夠滿足于照本宣科的敷衍態(tài)度,要完成對教材的全面解析才能夠?qū)⒆陨淼睦斫鈧魇诮o學(xué)生從而讓他們獲得階段性的成長,若是我們對于試題的分析程度不夠的話又怎能幫助學(xué)生走出迷惘的心境呢?所以當(dāng)前階段反倒是身為教師的我們需要加強對教學(xué)能力的提升才行。
減少教學(xué)工作中的抱怨并將精力投入到學(xué)生的成長中去才是教師應(yīng)該做的事情,所以我們做事要對得起家長與學(xué)生的信任才能夠為教學(xué)事業(yè)的發(fā)展增添光彩,所以我會花費更多的精力投入到教學(xué)工作中去用以證明自己對教師職業(yè)的熱愛。
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同學(xué)們,大家晚上好!
今天站在這里,我最想說的一句話是:當(dāng)老師我很自豪!這就是我今晚的演講題目。
八年前,我?guī)е鴫粝霃拇髮W(xué)畢業(yè),離開家鄉(xiāng)到永和中學(xué)教書。當(dāng)時,永忠只是剛建立,沒有圍墻,沒有大門。所有學(xué)校只有十多個班級,三十名教師。學(xué)校不僅規(guī)模小,教學(xué)質(zhì)量也不高,在教學(xué)環(huán)節(jié)更沒有多大影響力。
然而,經(jīng)過幾年的努力,永中已經(jīng)有了很大的成長,教育質(zhì)量有了明顯的提高。永中不僅擁有了一流的體育場,而且在課程改革中處于領(lǐng)先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就,關(guān)鍵是有很多愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以學(xué)校為家的老師們。我為他們感到驕傲,作為永忠家族的一員,我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻,而且把學(xué)校當(dāng)成家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,他們總是及時出現(xiàn)幫助學(xué)生走出內(nèi)心的挫折,然后讓他們重新?lián)P起前進的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利時,他們會敲響警鐘,讓學(xué)生保持清醒,時刻牢記“百尺竿頭,更進一步”的哲學(xué)。
永忠大多數(shù)老師身體不好,因為他們一年到頭都在努力工作,但他們關(guān)心的是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生生病了,他們總是先把學(xué)生送到醫(yī)院,然后告訴學(xué)生的父母。學(xué)生們沒有來上學(xué),他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房,豪華的汽車,但對學(xué)生和家長的存有無限的愛和義務(wù)。
在人們眼中,老師是“陽光下最輝煌的職業(yè)”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)是高尚的,但同時教師的職業(yè)也是嚴峻的。
對于永中這樣一個地方來說,更是如此。而永中老師淡泊名利,無私奉獻。
正如所說:“十年樹木,百年樹人”,更能體現(xiàn)永中老師的精神,所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺上,我一定會以身作則,讓自己配得起“教師”這個稱號。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天,我演講的題目是《讓生命在平凡崗位上閃光》。
“小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”
正如這首歌中唱的那樣,三年前,當(dāng)我?guī)е宀拾邤痰膲粼俜的感,也是以教師的身份與我的恩師們相擁相伴間,你們的人格魅力再次深深的吸引著我,感動著我。
有人說,生命本身并不特別,是價值賦予他靈氣與色彩。而生命的價值是由每個人自己創(chuàng)造的,任何人都來不得半點虛偽,只有依靠自己的執(zhí)著和努力,才能為生命揮灑絢麗。每每想起這句話,我腦海中總是浮現(xiàn)出兩個我熟悉的身影——我尊敬的、熱愛的、欣賞的、鼓舞我成長的啟蒙老師,劉寶庫老師和符華老師。
記得那是20xx年6月學(xué)校接到通知,參加縣里的第7界運動會開幕式,時間短,任務(wù)急,要求質(zhì)量高,組織、編排、訓(xùn)練……難度可想而知,6月的天氣驕陽似火、熱氣灼人,但是劉寶庫老師還是堅持軍樂隊每天都要訓(xùn)練。即便是當(dāng)時年邁的父親病重,需要他多去照顧,他也沒有因此停止工作,他汗流浹背,嗓音嘶啞,要是趕上陰雨天,他要冒雨踏著雨水訓(xùn)練,就這樣迎來了運動會開幕式。開幕式那天,當(dāng)劉老師帶著實驗小學(xué)自己組建的樂隊走進會場時,所有人的目光都投向了他們。而就在此時,劉老師的電話響了,傳來了家人不幸的消息,老父親病危,讓他速回。他的笑容一下凝固了。細心的張校長發(fā)現(xiàn)了劉老師的變化,連忙上前詢問。知道了大概情況后,張校長沉思了一下,親切地對他說:“你趕緊回去吧,讓時老師代替你臨時指揮一下!笨粗@些聽?wèi)T了自己指揮的孩子們,想著就要離世的老父親,他百感交集,淚如雨下。臺下十年功,臺上一分鐘,關(guān)鍵時刻,我走了表演可能會功虧一簣啊。想到這里,他咬緊嘴唇,抹掉眼角的淚水毅然決定留了下來。直到樂隊表演結(jié)束了,在經(jīng)久的掌聲和人們的贊賞聲還沒有結(jié)束時,他才匆匆趕回家去。可是他永遠也看不到父親那慈祥的笑容了。他失去了與至愛親人最后的見面機會,他心痛!但他無悔!為了他鐘愛的教育事業(yè)、為了他心愛的學(xué)生、為了關(guān)愛他的校領(lǐng)導(dǎo)和朝夕相伴的同事,他付出了,他感到很值得!歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨,享受春華秋實,劉寶庫這個非在編臨時教師,在實驗小學(xué)一干就是20年。劉老師告訴我:作為一名非在編教師,他曾經(jīng)自卑過,是校長的關(guān)愛、同事的支持、學(xué)生的信任給了他堅定的信念那就是將教育事業(yè)進行到底!
劉老師就是用這種熱忱培養(yǎng)出了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生,戰(zhàn)友文工團的楊亮、中國音樂學(xué)院的王黎,沈陽音樂學(xué)院的劉冬,全國青少年藝術(shù)大賽器樂金獎的獲得者方傲。他所組織的軍樂隊獲得了大大小小無數(shù)的.獎項,為學(xué)校爭得了無數(shù)的榮譽。金山彩板擴建二期工程、火車站剪彩、工業(yè)園、農(nóng)業(yè)園也都有劉老師和他樂隊的身影,都灑下了他辛勤的汗水……
在我心目中還有一位天使,她是我的偶像,她總是笑得陽光般燦爛,她總是媽媽般對待學(xué)生,她就是符老師。是她讓我讀懂了什么是愛、什么是情、什么是職責(zé)、什么是忠誠、什么是平凡中閃動著美麗……
符老師看似溫柔,但是內(nèi)心卻剛強如鐵,20xx年對于符老師來說是噩夢的一年,無情的病魔正在吞噬著她,險些奪去了她的生命,短短的半年時間她做了兩次手術(shù),四次化療,頭發(fā)都脫落了,即便是在病床上,她也沒有停止工作,強忍著病痛指導(dǎo)學(xué)生舞蹈,她所指導(dǎo)的舞蹈《月光下的鳳尾竹》于20xx年在遼寧電視臺演出,獲得了雷鳴般的掌聲。她的學(xué)生遍及省內(nèi)省外、國內(nèi)國外,歷年歷屆都要拿回許多獎項。20xx年榮獲青春中國第二屆全國青少年藝術(shù)大賽一等獎、在舞動中華全國群眾舞蹈賽中榮獲遼寧地區(qū)一等獎……符華老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師伯樂獎。
婚姻的不幸變成了她舞動青春的旋律,病魔的摧殘變成了她奮勇前進的腳步。她不顧親人朋友的勸阻,回到了她魂牽夢繞的課堂,她依然帶著微笑去上課,依然帶著學(xué)生在舞蹈室里排練。依然在舞臺上閃閃發(fā)光,迸發(fā)出生命的奇跡……
你們用一言一行深深影響著我們,讓我們終生受益。所以長大后我就成了你、成了你們知識與愛的延續(xù),你們用真摯的情感感染著我們的心靈,你們用動人的旋律演繹著我們的生活,我不是詩人,不會用美麗的詩句謳歌你們;我不是學(xué)者,不會用深邃的思想思考你們的價值。但我要在腦海中采擷如花般的詞語,構(gòu)建我心中最美的詩篇;我要用深深地思索推演出我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最迷人的頌歌——歌唱你們讓生命在平凡的崗位上閃光。
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇6
大家下午好!生命中第一次以教師的身份站在演講臺前,站在三小的這片土地上,以一個三小人的身份,來和大家探討一下我對師德的一點淺顯認識。此刻,我的心中洋溢的不僅僅是激動,更是感到作為一名青年教師的責(zé)任。
一個月前,我第一次膽怯的走上三尺講臺,面對一雙雙渴求的目光,那一瞬間,我的所有希求都已化作七彩粉筆,我知道這便是我教師生涯的起點。我,一個涉世未深,對困難艱辛估計不足的大孩子,在這短暫的教學(xué)過程中才真正體會到了教師平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。這一個月中,我每天早上醒來,腦海中浮現(xiàn)的第一個畫面便是我那生龍活虎的,近280個學(xué)生。我在想,究竟怎么樣才能讓他們輕松快樂的學(xué)習(xí),有一個快樂的童年呢?除了知識本身以外,我還能給孩子們帶來些什么?為此,我苦惱過,迷茫過,但卻從未動搖過。我堅信:通過不懈的努力,自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛,用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶!
我從小就喜歡教師這一職業(yè),今天終于在這丹桂飄香的季節(jié),我如愿來到這笑靨如花的校園,成為了一名英語教師。但初執(zhí)教鞭的我,每天都在享受著無比充實的精神生活。清晨走進校園,面對一個個標準的隊禮,一聲聲清脆的“老師早”;走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;大課間孩子們圍在一起,跳皮筋,跳繩,我看到一個個生龍活虎的身影,,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉等諸多情景,我又是那么激動,那么滿足。
說起來,教師這職業(yè)到底給了我們許多,比如一份可以矜持一些的心態(tài),一種相對安定的生活,一個三餐準時的習(xí)慣……所以,那些多年不見的朋友聽說我做了老師,往往都會問:你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?
我總是用陽光的笑臉去回答:我幸福著!
記得有這樣一部作品《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的世界里,直到遇見了她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生精力陪伴這可憐的孩子,將她由一個無知、粗魯、暴躁的動物,變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。如果不是愛,如何有這么巨大的奇跡?如果不是愛,怎能在黑暗的心中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。但我無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心,誠心,細心,耐心,去換取學(xué)生的開心,家長的放心,祖國的振興!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇7
從那時候起,我心里就暗暗下了一個決心,我學(xué)習(xí)的是師范專業(yè),我的專業(yè)知識應(yīng)該為祖國的教育事業(yè)奉獻力量,而不是做著平淡又無趣的賣唱歌手。因此,我朝著這個方向努力,終于于20xx年9月進入了瀏陽市教育系統(tǒng)工作。
來到位于山?jīng)_的南岳國輝小學(xué),給我第一印象就是巍峨的大山以及郁郁蔥蔥的樹木,空氣中夾雜著泥土的芳香那樣的沁人心脾。學(xué)校只有兩個住校老師,一到晚上,夜比城市里黑多了,山里的人們在9點鐘以前都已睡眠,而在城市,9點只是夜晚的開始。另外的一位老師也早已睡了,我卻遲遲睡不著,這時,一種強烈的孤獨感席卷我身,不停地追問自己:我的選擇是對的嗎,我應(yīng)該來到這邊遠山區(qū)韜光養(yǎng)晦嗎?那晚,我落下了一滴淚……
還好白天人們都很熱情,老師們對我噓寒問暖起來,學(xué)生們也開始用好奇的眼光打量著這個新來的胖老師,剛開始,他們講話我是完全聽不懂的,我還和家人打電話開玩笑說我到日本了。但是時間一長,語言障礙基本消除了,我不但能聽懂,而且還能別扭的講一部分了。慢慢的,我開始融入到這里的環(huán)境。
學(xué)生們真的很可愛,他們沒有受過任何壞的影響,就像山里面的小花小草一般,問的問題也很幼稚,他們不知道湘潭在什么地方,我就特意帶了一張地圖并在湘潭的位置畫了一個小圈,告訴他們,這兒就是徐老師的家,他們就用尺子量瀏陽到湘潭的距離,哇!只有兩厘米,好近啊。我笑了。
給山里孩子一雙翅膀,他們準能比城市的孩子飛得更高!因為他們能吃苦,他們經(jīng)歷過磨練,他們和大山一樣有靈性。這是一位駐扎山區(qū)幾十年的老教師說過的話。慢慢的我用行動證明了這句話,我和我的孩子們,在20xx年瀏陽市南區(qū)藝術(shù)節(jié)用真誠無華的表演征服了觀眾。
山里的孩子能吃苦。從一件他們從沒有見過的樂器——葫蘆絲到他們的時候,那一天是10月9號,從那一天開始,我們開始了短暫而艱苦的排練,從吹不響到能吹一首完整的歌他們只用了兩天,從拿到節(jié)目的譜子到上臺比賽他們只用了4天,我不得不佩服他們的進度,然而這一切與他們的刻苦是分不開的。山里人都說徐老師給村里帶來了藝術(shù)和希望,所以我們那次節(jié)目的名字就叫希望,乘著那音樂的翅膀,去往那希望的彼岸!
山里的孩子有靈性。也許是從小聽?wèi)T了鳥鳴,也許是從小就生活在畫里,這里的孩子都是從小就具備了音樂天分的,只是缺乏一個點撥的人,而我非常的榮幸能但此任,這真是一個偉大的使命,我的職責(zé)能給人們帶來藝術(shù)和美,從而能帶來幸福,這該是多么幸福的事情!孩子們一點即通,幾天以后,指法純熟,不等我講解希望的內(nèi)涵,他們仿佛已經(jīng)參透,是的,他們每天不都生活在希望之中嗎?他們不就是明天的希望嗎?所以水到渠成,更加渾然天成!
奇跡。∨c其說是我創(chuàng)造了奇跡,還不如說是孩子們的奇跡。在這里,真能凈化靈魂,將以前在城市的利益熏心和渾渾噩噩一掃而出,自己仿佛也是一個長不大的孩子,小時候總盼望自己長大,爸爸說,你快點長大,長大了就可以不讀書了。長大了才知道,那時候是多么的幼稚。誰知人一長大就渴望幼稚,每天生活在勾心斗角中真的很辛苦。
很幸運,如今我依然能看到那些少年,站在操場上嬉戲、做操,坐在教室里讀書寫字,如今我還能看到久違的鮮艷的紅領(lǐng)巾,這真是美妙的地方!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!今天我的題目是:“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”自然和則美,生命和則康,社會和則安,國家和則強。在人類發(fā)展的歷史長河中,我們不難發(fā)現(xiàn),每次“太平盛世”的出現(xiàn),無不是以經(jīng)濟社會的和諧穩(wěn)定作為基礎(chǔ)。而社會的發(fā)展進步,更離不開和諧安定的社會氛圍。落實科學(xué),實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快的發(fā)展需要和諧,建設(shè)小康社會的歷史使命需要和諧,我們稅務(wù)事業(yè)的發(fā)展更需要和諧。
稅務(wù)稽查是保證國家稅收政策有效落實的重要手段,通過稽查打擊震懾涉稅違法犯罪、教育引導(dǎo)納稅人依法納稅,踐行了的核心內(nèi)涵,在稽查實踐中,我認識到:只有深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué),才能構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查。
要深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué),就必須增強大局意識。處理好部門利益和團體利益的關(guān)系,處理好眼前利益和長遠利益的關(guān)系,處理好個人利益和集體利益的關(guān)系。不能單純就事論事,就稅務(wù)稽查論稅務(wù)稽查。那么,當(dāng)前的大局是什么?從全國看,深化改革、建立、實現(xiàn)小康社會是大局;從我省看,搶抓中部崛起機遇,全面振興湖北經(jīng)濟是大局;從稅務(wù)系統(tǒng)看,加快依法治稅進程、實現(xiàn)稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長是大局。稅務(wù)稽查工作作為稅收工作的重要組成部分,要從大局出發(fā),嚴勵打擊各類涉稅違法犯罪行為,緩解社會分配不公,減少不和諧因素的發(fā)生,促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
要深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué),就必須增強責(zé)任意識。稅務(wù)稽查工作既承擔(dān)著維護稅法尊嚴、堵塞征管漏洞、防止國家稅收流失的責(zé)任,還承擔(dān)著維護公平正義、保護納稅人合法權(quán)益的責(zé)任。稅務(wù)稽查人員的工作質(zhì)量、執(zhí)法水平、工作作風(fēng),不僅直接影響著稅務(wù)系統(tǒng)的形象,甚至影響到安定團結(jié)的政治局面。因此,做好稽查工作,責(zé)任重大。為此,我們必須牢固樹立責(zé)任意識,進一步加強稅務(wù)稽查執(zhí)法,落實執(zhí)法責(zé)任制,規(guī)范執(zhí)法行為,提升稽查質(zhì)量,營造“公平、公正、和諧、有序”的納稅環(huán)境。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇9
作為備課組長,我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗并適當(dāng)加以改變運用在自己的教學(xué)工作中,做到學(xué)以致用。同時,我很注重與同組其他教師進行教學(xué)方面的交流,堅持集體備課,互相切磋疑難,取長補短,教學(xué)之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學(xué)科研方面的問題,學(xué)習(xí)新大綱,研究教材,討論新的英語教學(xué)思想,教學(xué)方法及教學(xué)手段,了解教學(xué)改革的新動態(tài),并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作,在教學(xué)上,我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,堅持教學(xué)改革,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。1988年,我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學(xué)習(xí)方法實驗,91年成為區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員,95年成為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員。多年來,我堅持將學(xué)法指導(dǎo)滲透到整個英語教學(xué)中,注重分析學(xué)生的特點,根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。
多年來,我在教學(xué)道路上不斷探索,不斷完善自己,教到老,學(xué)到老,這些都源于自己對教育事業(yè)的熱愛,都是本著對學(xué)生、對社會負責(zé)的態(tài)度。也正是因為如此,我也不斷成熟,取得了一定的成績。我所授公開課,所撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎,受到一致好評;論文、試題多次在大型報刊、雜志上發(fā)表;更讓人欣慰的是自己兩年所任的教學(xué)班,多次在校、區(qū)名列前茅,獲得教學(xué)質(zhì)量獎,記得95年我已是初二年級的班主任,又帶兩個班的英語課,但中途又跨頭接下兩個畢業(yè)班,可以說是超負荷。經(jīng)過三個月的努力,學(xué)生成績有大幅度提高,中考成績均分上揚10多分。
這些成績微不足道,但它是對我多年來不斷努力、不斷完善自身的一種肯定。教師只有有了愛崗敬業(yè)的精神,才能對自身的素質(zhì)水平有一個理性認識,才會不斷完善自身,實現(xiàn)個人的騰飛,在平凡的崗位上有所作為。
其次,愛崗敬業(yè)能以情動人,事半而功倍,有效地促進各項工作的開展。
作為教師,面對著各種社會關(guān)系,面臨著各種矛盾,教師要有所成就,必須有社會的理解、同事的支持、家長的配合、學(xué)生的自覺努力等等。你只有傾之以情,才會回饋以愛,才會事半功倍,鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。作為年級組長,我深刻地認識到“別人站得遠,我就走近,距離便會縮短;別人若冷漠,我待以熱情,就會逐漸熱絡(luò),唯有主動付出,才有豐盈的果實得以收獲!比耸篱g任何事,只要你傾注全部熱情,用心去做,總會有最豐厚的回報,這就是我心中始終不變的信念。
總之,教師只有愛崗敬業(yè),才能有所收獲,否則碌碌一生,一事無成,只落得一個“教書匠”的頭銜。
一個人無論從事什么職業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè),只有這樣才會全心全意投入,才會積極熱情地進行創(chuàng)造性的工作,才會于平凡中顯偉大。教師是人類靈魂的工程師,肩負著學(xué)生的未來,國家、民族的未來。為此,這個職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神。希望每一個教師都能愛崗敬業(yè),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),教育好我們的學(xué)生,使之成為社會有用的人才!
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