老師的話作文（精選53篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的老師的話作文，歡迎大家分享。
老師的話作文 篇1
學(xué)校的走廊上貼著這樣的牌子：“輕聲慢步靠右走”。這是提醒我們不要奔跑，不要喧嘩�？墒牵覀兂３](méi)有按照要求做。
星期五早上，我和同學(xué)在天井里互相追逐，腿上的皮不小心摔破了。燕老師細(xì)心地幫我處理了傷口，還告誡我不要奔跑。我點(diǎn)點(diǎn)頭。中午，改作業(yè)的時(shí)候，王老師看見(jiàn)了，問(wèn)我疼不疼，還要我吸取教訓(xùn)，千萬(wàn)別奔跑了�？墒�，下午，寫(xiě)字課剛結(jié)束，我又開(kāi)始奔跑了。說(shuō)來(lái)奇怪，我又摔跤了，而且這次摔得更厲害了！手和腿都摔破了，鉆心地疼。我知道自己錯(cuò)了，不好意思跟老師說(shuō)，但還是被王老師察覺(jué)了。老師生氣了，她為我處理了傷口，但是也扣了我兩個(gè)大蘋(píng)果。我看著磕破的襪子，看著滿是血痕的膝蓋和手臂，看著鮮紅的大蘋(píng)果被摘掉，傷心地哭了。
晚上，爸爸媽媽知道了這件事，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。媽媽說(shuō)我是一個(gè)不懂事的孩子，老師要管理全班４７個(gè)同學(xué)，多辛苦呀！我不但沒(méi)有幫老師，還給老師添麻煩真是不應(yīng)該。我低下了頭，我想：老師像媽媽一樣愛(ài)我們，我們也應(yīng)該像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)老師。
老師的話作文 篇2
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，像蒲公英把知識(shí)撒向我們，這就是我的老師們！當(dāng)我跨入小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。對(duì)于我們的老師，也是耕耘者，黑板是土地，粉筆是銀犁，耕耘著荒蕪的心田，播下知識(shí)的種子，一節(jié)課下來(lái)我們就會(huì)碩果累累。
徐老師，是您教了我整整三年的語(yǔ)文，每次講課時(shí)，您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言加上豐富的情感，教會(huì)了我們深刻的道理，讓我們領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦，這一條條都銘刻在我心中。您像雨，滋潤(rùn)著我的心田，讓我喜歡上了語(yǔ)文。胡老師，雖然我和您只相處了一年，可是我對(duì)您佩服得五體投地，當(dāng)您每次在課堂上為我們講課時(shí)，都是那么得妙趣橫生。每當(dāng)我遇到難題退縮時(shí)，是您耐心地為我解答每一道難題，使我豁然開(kāi)朗、迎刃而解。讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
張老師，在我剛剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，感到特別的乏味和厭倦，您就像媽媽教嬰兒學(xué)說(shuō)話一樣，一句一句地教我怎樣發(fā)音，經(jīng)過(guò)您的諄諄教導(dǎo)，我現(xiàn)在開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，每天都很樂(lè)意開(kāi)口讀英語(yǔ)。謝謝你們，我親愛(ài)的老師們，在今天這個(gè)特殊的日子里，我要送你們一句話：“教師節(jié)快樂(lè)！”
老師的話作文 篇3
我想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話數(shù)學(xué)老師，你是從我四年級(jí)就教我們了，我們大約相處了一個(gè)月，在這幾個(gè)短短的時(shí)間里，我們都互相認(rèn)識(shí)了，但是，您也有不對(duì)的地方。
有一次，我們的大演草錯(cuò)的很多，您說(shuō)我們寫(xiě)的字還不如一年級(jí)的同學(xué)。您還說(shuō)我們簡(jiǎn)直無(wú)可救藥了，可是，老師您也不想，難道我們連1+1=2也不知道嗎？我想對(duì)您說(shuō)：您能不能溫和一點(diǎn)啊！聽(tīng)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)（2）班的老師可溫和了，老師您只要有那個(gè)老師的一半溫和就好了，我敢保證，我們?nèi)喽紩?huì)喜歡您的。
還有一次，我們期中考試發(fā)下來(lái)了，您說(shuō)有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說(shuō)：我希望我教的學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的。要知道，老師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎？如果您抓住一個(gè)在校里的老師問(wèn)問(wèn)，也知道對(duì)王玉和陳昊寧都不認(rèn)識(shí)，這也叫有名呀？老師我希望您能溫和一點(diǎn)。
總而言之，我想對(duì)您說(shuō)的一句話就是：數(shù)學(xué)老師，我希望您能溫和一些。
老師的話作文 篇4
老師，您知道嗎？您不僅是我的老師，還是我最知心的朋友。您不僅向我們傳授了知識(shí)還教會(huì)我做人的道理。
記得那一個(gè)烈日當(dāng)空的夏天，其中考試卷發(fā)下來(lái)了。當(dāng)看到語(yǔ)言卷上那鮮紅的79、5分時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我怎么會(huì)考出這么低的分?jǐn)?shù)？我強(qiáng)忍住淚水，不讓它流出來(lái)。終于熬到了放學(xué)，我默默地坐在那里，回想以前取得好成績(jī)的喜悅。想著想著，強(qiáng)忍的淚水終于流了出來(lái)。這時(shí)，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙擦開(kāi)眼淚，回頭一看，是朱老師。朱老師親切地說(shuō)：“你來(lái)一下我的辦公室�！�
我傷心的走進(jìn)朱老師的辦公室，老師似乎明白了我的心在想什么。老師說(shuō)：“千萬(wàn)不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。”老師見(jiàn)我還是很傷心，又說(shuō)：“難道你自己要把自己擊垮嗎？一次挫折，一次困難算得了什么？通往成功的道路從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的！你知道那些奧運(yùn)冠軍是怎么拿到得嗎？靠的是什么？是努力。人，剛出生的時(shí)候都平等的。那為什么有人富貴，有的人平凡。是因?yàn)槟切└毁F的人努力。命運(yùn)是把握在自己手上的，你知道嗎？”我看著老師的目光，那眼睛里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。頓時(shí)，我心中的那把堅(jiān)固的鎖終于解開(kāi)了，自信又回到了我身上。我說(shuō)：“老師，我知道了�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，我開(kāi)心地跑回家了。
這一句話，一直都銘記在克的心中，讓我終生難忘。
老師的話作文 篇5
我的國(guó)學(xué)老師是一位活力充沛的女老師，她說(shuō)過(guò)一句讓我終生受益的話。那就是“太陽(yáng)光大，父母恩大，君子量大，小人氣大”。這句話讓我對(duì)周?chē)囊磺杏辛诵碌目捶�。太�?yáng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用自己的光芒為人類(lèi)、為每一株小草、每一朵小花，哪怕最不起眼的一個(gè)小生命奉獻(xiàn)著，如果沒(méi)有太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們還能生存嗎？難道這不是“太陽(yáng)光大”嗎？
父母賜予我們生命，又哺育我們成長(zhǎng)，哪怕只有三分苦他們也要為我們嘗七分。無(wú)論我們摔得多么慘，他們的鼓勵(lì)和幫助都會(huì)讓我們重新站起來(lái)，讓我們明白做人的道理。打開(kāi)窗戶(hù)，當(dāng)你看見(jiàn)一群大雁飛過(guò)的時(shí)候，定有幾只初飛的幼鳥(niǎo)跟在后面，這是大雁媽媽在帶著他們學(xué)飛。難道這不是“父母恩大嗎？”
以前我只要吃了一點(diǎn)虧都會(huì)生很大的氣，要媽媽安慰我很久。那一丁點(diǎn)的虧也總是要媽媽十倍償還。有的時(shí)候還想方設(shè)法讓自己多得到一些好處而讓別人吃虧。自從我知道了“君子量大，小人氣大”，不禁心里一顫，難道我要做一個(gè)小人嗎？于是乎我便以《弟子規(guī)》中的“與宜多，取宜少”來(lái)要求自己。做人要互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，這樣君子的道德修養(yǎng)才能日漸增長(zhǎng)。太陽(yáng)的光輝滋養(yǎng)著我們，為什么不感恩？父母撫育我們成長(zhǎng)，為什么不感恩？讓我們都來(lái)學(xué)做君子，讓小人也學(xué)會(huì)感恩！
老師的話作文 篇6
從上幼兒園到現(xiàn)在教過(guò)我的老師有很多，對(duì)我的幫助都很大，但唯獨(dú)幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會(huì)說(shuō)話的眼睛。她對(duì)我們很親切，說(shuō)話都很溫柔，當(dāng)然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我們。小朋友們對(duì)她又敬又怕，但是都很喜歡她。
特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請(qǐng)假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家：“瑤瑤好點(diǎn)了嗎？把她送過(guò)來(lái)吧，藥也帶來(lái)，我們來(lái)照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫(yī)生開(kāi)了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來(lái)，谷老師嚴(yán)格按照醫(yī)生的話來(lái)給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)�？吹焦壤蠋熢诳磿r(shí)間，那是因?yàn)榕碌⒄`了我用藥啊。當(dāng)我張著嘴巴讓老師噴藥的時(shí)候，那個(gè)藥好難聞啊，眼淚就涌了上來(lái)，老師安慰我說(shuō)：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會(huì)好起來(lái)啊，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!”她說(shuō)的話好像媽媽?zhuān)看紊〕运�，媽媽也這樣說(shuō)的。在谷老師的照顧下，沒(méi)兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學(xué)知識(shí)，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂(lè)。
老師的話作文 篇7
每當(dāng)我在書(shū)聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長(zhǎng)江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷知識(shí)的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識(shí)的海洋；您就像太陽(yáng)之神阿波羅，托起我們明天的太陽(yáng)，讓我們幼小的心田時(shí)時(shí)充滿溫暖的陽(yáng)光。
啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的愛(ài)給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用您的雙手打開(kāi)我們的心靈之窗。每當(dāng)我在歡樂(lè)的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺(tái)旁的小樹(shù)在一天天長(zhǎng)大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，您的奉獻(xiàn)精神令我敬仰。
我又站在操場(chǎng)上，我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長(zhǎng)，指揮我們劈波斬浪。
啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方；啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
老師的話作文 篇8
今天是教師節(jié)，我想給我的班主任王老師做一朵小花作為節(jié)日禮物，上面寫(xiě)滿我想對(duì)您說(shuō)的話:
老師我想對(duì)您說(shuō)-您工作非常辛苦，您的女兒現(xiàn)在在學(xué)鋼琴，由于她年齡還小，每天晚上練琴，您作為媽媽必須要陪伴的,就像當(dāng)初我們?cè)诩覍W(xué)樂(lè)器一樣,可有時(shí)為了幫我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料或批改試卷，您只好放棄讓女兒練琴，對(duì)于您來(lái)說(shuō)，我們班47位同學(xué)也是您的孩子,您有時(shí)認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)比您女兒還重要！
老師我想對(duì)您說(shuō)-您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還像媽媽一樣關(guān)心著班上的每個(gè)同學(xué).記得有一次我們班咼博文同學(xué)課間不小心受傷了,您二話沒(méi)說(shuō)先將他送到醫(yī)務(wù)室包扎,并??停地安慰他.包扎好了后,您還送他一只可愛(ài)的文具盒，咼愽文見(jiàn)到文具盒，兩眼發(fā)亮，疼痛一下煙消云散了！
老師我想對(duì)您說(shuō)-感謝您從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我,即使上學(xué)期我的語(yǔ)文成績(jī)經(jīng)�？嫉貌缓茫詫�(duì)我充滿信心,并和我的媽媽一起分析失誤的原因,讓我不必太在意分?jǐn)?shù)，放松心情對(duì)待考試，就能考好!
老師我想對(duì)您說(shuō)的太多太多，我稚嫩的語(yǔ)言還不能完全表達(dá)我對(duì)您的情感，等我們身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，您就會(huì)知道您的付出放飛的是無(wú)數(shù)的希望、滿園的桃李!
老師的話作文 篇9
每當(dāng)我失敗的時(shí)候，耳邊就會(huì)想起這樣一句話：“相信自己，你一定能行！”
還有一天就是期中考試了，我在那天晚上背了中心，默了概念，但心里還是忐忑不安，怕自己考不到理想的成績(jī)。
第二天，我懷著一種莫可名狀的心情，走進(jìn)教室�？吹奖O(jiān)考老師嚴(yán)肅的表情，我的腦中仿佛刮了一陣龍卷風(fēng)，頓時(shí)一片空白。我找到自己的座位，慢慢的坐下來(lái)。這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，提醒我們?cè)倏纯凑n本，回憶知識(shí)，為考試做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)他看到我一臉慌張時(shí)，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，栗子濠？”“老師，我沒(méi)事。”我的目光看向地面，心里有點(diǎn)發(fā)虛�！笆遣皇菗�(dān)心自己考不好？”他好像一眼就看穿了我。我頓了一下，小聲回答：“是的�！彼R上親切地安慰我：“栗子濠，打起精神來(lái)，老師看好你哦！相信自己，你一定能行！”
李老師的話就像一道溫暖的陽(yáng)光，讓我頓時(shí)充滿了信心，平復(fù)了緊張的情緒。于是接下來(lái)的幾場(chǎng)考試，我格外鎮(zhèn)定，發(fā)揮得也格外好。
等到成績(jī)一揭曉，正是我理想的分?jǐn)?shù)。我激動(dòng)地對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝您，老師！要不是您那天對(duì)我說(shuō)的那些話，讓我有了考試的動(dòng)力，我就不會(huì)考出這么好的成績(jī)！”她笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“不用謝我，這是你用自己的實(shí)力‘寫(xiě)’出來(lái)的�！�
如今“相信自己，一定能行！”這句話時(shí)時(shí)在我耳邊響起。在我以后的人生道路上，我會(huì)將這句話作為我的座右銘，激勵(lì)自己勇敢前行！
老師的話作文 篇10
我有一位好老師，她是我們班的班主任。你猜猜她是誰(shuí)？猜不到吧！他就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。我先介紹一下她吧，鄭老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，加上又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛和一雙銳利的眼睛。對(duì)了，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，再加上老師身材的苗條和體格風(fēng)騷。使我猶如進(jìn)入了仙境，在悠然的云霧中見(jiàn)到了仙女一般。
說(shuō)到鄭老師那銳利的眼睛，那可真叫個(gè)厲害！只要有人在課堂上做小動(dòng)作，老師馬上就能察覺(jué)到。就在有一次的課堂上，有一位同學(xué)在在抽屜里玩弄東西，忽然老師就發(fā)現(xiàn)了，老師還故意問(wèn)個(gè)問(wèn)題，然后再叫那個(gè)同學(xué)，他答不上，老師不會(huì)訓(xùn)斥他，反而提醒他以后不要上課做小動(dòng)作了。真是一位好老師！
老師一雙銳利的眼睛真厲害，但老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴更厲害，為什么呢？因?yàn)槟且惶�，那一天老師在講解一課很難理解的課文，我們都看不懂，但是，老師卻能把課文的意思、解釋都講給我們聽(tīng)，看著老師津津有味地講解著，我慢慢懂得了課文的意思，我又忽然覺(jué)得老師真是一位解說(shuō)家。你說(shuō)鄭老師的嘴巴是不是很能說(shuō)會(huì)道呢？
但是，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，老師的厲害“絕技”之下，還有辛苦的一面，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候，總看到老師在改作業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有停歇，我猜測(cè)，老師回家一定沒(méi)休息，第一時(shí)刻到桌前改作業(yè)。那在老師額頭上流下的汗水，不是勞累而流的，是想讓我們當(dāng)上好學(xué)生而流的。
我想對(duì)老師說(shuō)："老師！您辛苦了！您是我們最好的老師！"
老師的話作文 篇11
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。我的靈魂在一次上課中被老師的話語(yǔ)激勵(lì)了。
老師站在講臺(tái)正在講課，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，只有我與同位趴在桌子上聊天。我們聊了未來(lái)，聊了過(guò)去，但是沒(méi)聽(tīng)老師講的課。我往上抬頭的時(shí)候，老師瞪了我一眼。我不知所措趕緊停止了交談，認(rèn)真的上了課。
老師是辛勤的園丁，我們這些同學(xué)是花朵。等我們這些花朵渴了，老師就要不辭辛勞的為我們澆水。
老師等了我一眼，我認(rèn)真上了課�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，我與同位又開(kāi)始聊天了。老師注意到我了，但是忙著上課，沒(méi)時(shí)間批評(píng)我，便給了我一個(gè)眼神。我又認(rèn)真上課了。如此重復(fù)了好幾次。你看，我好比花朵，老師給我的眼神就是我需要的水。
這節(jié)課上完，老師把我們倆人叫到辦公室，氣憤的說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，不學(xué)習(xí)就沒(méi)工作。你不能受你同位的影響，你要把你容易受環(huán)境干擾的毛病改掉。學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不好的痛苦是一輩子的……”
我回到了教室，反思了一下，老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)痛苦一輩子。
老師的話作文 篇12
在我小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男生弄壞了我最喜歡的手鏈，讓我很生氣…于是，那是我在小學(xué)第一次發(fā)飆。經(jīng)過(guò)了那次發(fā)飆事件以后，老師發(fā)現(xiàn)其實(shí)平時(shí)個(gè)性溫和的我一但生氣卻是異常的可怕，所以她要求我將個(gè)性改一下，那是我最喜歡的老師的要求，我也只好萬(wàn)般無(wú)奈的接受老師的要求。
首先，老師希望我把只要一不爽怒氣沖天的脾氣稍微緩和一下，先理性的思考再?zèng)Q定是否要?jiǎng)优�，若真的不需要�(jiǎng)优�，能忍則忍，盡量別生氣，這樣才不會(huì)傷身，老師的建議是一項(xiàng)不錯(cuò)的提議，于是我就接受了老師的決定。
老實(shí)說(shuō)，老師告訴我的建議，從那一次我發(fā)飆過(guò)后“完全”都沒(méi)有用到，可能是大家發(fā)現(xiàn)我生氣跟我平時(shí)的個(gè)性判若兩人，所以不太敢來(lái)惹我，雖然我是真的很想試試看老師的建議，不過(guò)沒(méi)有再發(fā)生那種事當(dāng)然是最好，不常生氣心情反而變的更好，果然，發(fā)怒是傷害到自己，而不是別人。
過(guò)了不久，我漸漸的控制我的脾氣，就像老師說(shuō)的，要發(fā)怒前先想想自己是否該動(dòng)怒，照著這個(gè)規(guī)矩，我不僅人緣變好，感覺(jué)上，也越來(lái)越愉快，現(xiàn)在想想，我的脾氣能改成這樣真是個(gè)天大的奇跡，真的由衷的感謝，我最敬愛(ài)的老師，有她才會(huì)有現(xiàn)在脾氣這么好的我。
老師的話作文 篇13
世界上有許許多多的話語(yǔ)，有媽媽的話，爸爸的話，奶奶的話，爺爺?shù)脑挘瑢W(xué)們的話，但唯獨(dú)只有老師的話一直浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久難忘。
有一次，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師說(shuō)：“你們每個(gè)人都要積極參加�！蔽遗d高采烈的把跳繩比賽的名額給報(bào)上了。自從報(bào)了名以來(lái)我就天天練習(xí)跳繩，直到比賽的時(shí)候。
那一天，我早早的起床，吃完早飯后我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天跳繩比賽我一定要拿第一名。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“加油。”我便高興地走出家門(mén)，到了學(xué)校，我趕緊跑到班級(jí)隊(duì)伍里，準(zhǔn)備比賽，比賽開(kāi)始了，如美麗小鳥(niǎo)般的同學(xué)們，突然間表情無(wú)比嚴(yán)肅，氣氛緊張極了！
跳繩是第一個(gè)項(xiàng)目，我開(kāi)始時(shí)自信滿滿。當(dāng)看見(jiàn)前面的同學(xué)發(fā)揮不錯(cuò)的時(shí)候，我心里卻緊張的不得了。那一刻，我突然間有了一個(gè)想法：“逃跑，放棄比賽�！辈涣蠀s被老師發(fā)現(xiàn)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別害怕，相信自己，你能行的！”聽(tīng)了老師的話，我頓時(shí)感到我的自信又回來(lái)了。我順利的完成了比賽，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)！
“相信自已，你能行的的！”這句話我永遠(yuǎn)銘記在心，因?yàn)樗恢惫膭?lì)我要迎難而上，不要知難而退，我相信在以后的學(xué)習(xí)中它一定會(huì)為我增添動(dòng)力，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
老師的話作文 篇14
徐老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)待學(xué)生總是呵護(hù)有加。
上學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)我們的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，于是在班上開(kāi)展了課后去她的辦公室補(bǔ)習(xí)的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)補(bǔ)習(xí)，很多同學(xué)的成績(jī)提高很快，其中進(jìn)步最大的要數(shù)易燦了，在老師的幫助下，期中考試的時(shí)候，易燦取得了93分的好成績(jī)。為了我們這群茁壯成長(zhǎng)的花朵，老師付出了多少辛勤的汗水，我們感激您。
記得有一天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，上課鈴響了，我們安安靜靜地坐在教室里等徐老師。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，教室里變得躁動(dòng)起來(lái)，這時(shí)候楊老師捧著講義走了進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿了疑惑，分明在問(wèn)，“徐老師怎么了”，楊老師的一番話解開(kāi)了我們心中的謎團(tuán)，原來(lái)是徐老師的孩子生病了。我心里祈禱徐老師能快點(diǎn)回來(lái)。過(guò)了兩天，徐老師重新回到了課堂，她的臉上分明有一絲疲憊，可您上課依然那樣活潑生動(dòng)，一道道枯燥乏味的題目在老師的講解下，變得那樣簡(jiǎn)單易懂。
您總是喜歡用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣和同學(xué)們交流，誰(shuí)進(jìn)步了，您會(huì)提出表?yè)P(yáng)。誰(shuí)的作業(yè)中出現(xiàn)了差錯(cuò)，您會(huì)及時(shí)幫助他們。您永遠(yuǎn)都是那么溫柔，一副好脾氣的樣子。我們都喜歡您，您是我們的好老師。
教師節(jié)快到了，在這里我提前祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師的話作文 篇15
“章峰你去幫我……”章老師。
可是章峰，他不干，就讓我去，幫章老師拿藥，章老師說(shuō)：“桌子上有藥，一個(gè)阿莫西林，還有一個(gè)止牙痛的，你去幫我那下�！倍覅s聽(tīng)成了牛奶的名字，我答應(yīng)了。
來(lái)到辦公室面前，心里還有點(diǎn)小自豪，哈哈!這下我不肯能在不知道是那把鑰匙了，我開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了桌子上的藥，又兩個(gè)，我也弄不清，以為只要一個(gè)藥就行了，阿莫西林我就沒(méi)拿來(lái)了，還在辦公室里找了半天，都沒(méi)看見(jiàn)牛奶，我回到服務(wù)所，一來(lái)就說(shuō)：“老師!你的牛奶被人偷了!”章老師說(shuō)：“你帶阿莫西林啊!”我被雷到了，啥，是阿莫西林，不是牛奶的名字，我的天呀!完了這下丑大發(fā)，我害羞說(shuō)：“我還以為是牛奶，你剛好要吃藥，所以我就以為是牛奶去了!”服務(wù)所哄堂大笑，我的小臉通紅的!
我不好意思的說(shuō)：“等下我寫(xiě)好，我去拿!”章老師說(shuō)：“不用了，家里還有一包!”這時(shí)我的心在平靜了下來(lái)，但我并不知道，到底章老師家里有沒(méi)有，是故意騙我的??
這次真是好心幫了倒忙了，嗚嗚!下次一定要聽(tīng)好走了。
耳朵是不是出了問(wèn)題呀!
老師的話作文 篇16
本學(xué)期我們學(xué)校組建了社團(tuán)，我參加了“閱讀與寫(xiě)作”，指導(dǎo)我們的是楊老師。
中午預(yù)備鈴響后，我們就來(lái)到了我們的活動(dòng)地點(diǎn)——301教室，不一會(huì)兒，楊老師也來(lái)了。
與往常一樣，因?yàn)槲覀冞�不太懂得怎樣進(jìn)行閱讀、進(jìn)行摘記，怎樣才能寫(xiě)出一篇好的短文，所以這堂課楊老師依舊給我們講解怎樣閱讀與寫(xiě)作。
楊老師講了許多，我就挑一些重點(diǎn)的。
楊老師說(shuō)寫(xiě)作文首先要真實(shí)，必須是你經(jīng)歷過(guò)或者看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)，那樣就有東西可寫(xiě)。他舉了一個(gè)老師為了讓他的同學(xué)們能有東西可寫(xiě)，自己創(chuàng)設(shè)了一個(gè)遲到五分鐘的情景，然后讓他們把剛才老師遲到五分鐘之間發(fā)生的事給寫(xiě)下來(lái)，題目就是《老師遲到五分鐘》，結(jié)果有好多同學(xué)都寫(xiě)得很不錯(cuò)。
楊老師還說(shuō)寫(xiě)作文要流暢，要有重點(diǎn)，不能記流水帳，你可以把平時(shí)看到的一些好句用到自己的文章當(dāng)中，但不能整段運(yùn)用，那變成抄了。
后來(lái)，楊老師布置我們把他剛才講的話整理成一篇短文，我就這樣把它寫(xiě)下來(lái)了。不過(guò)
楊老師布置的時(shí)候，同學(xué)們禁不住發(fā)出了“啊”、“不會(huì)吧”的聲音，說(shuō)明我們還是怕寫(xiě)作文。
老師的話作文 篇17
在我二三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名學(xué)劍橋英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我是個(gè)英語(yǔ)盲，什么也不懂，發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清，媽媽要我問(wèn)老師，我膽小，怕問(wèn)，于是，我記下了老師的電話，真好笑，我打到她家里，她剛接，我就把電話掛了，老師知道我是誰(shuí)，從此，老師也開(kāi)始關(guān)心起我來(lái)了。
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名西雅外語(yǔ)，學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)（1），在班上，我的成績(jī)是名列前茅，考試不是一等獎(jiǎng)就是二等獎(jiǎng)。哎！一提起我的媽媽?zhuān)偸墙o我換英語(yǔ)學(xué)校。后來(lái)5年級(jí)給我轉(zhuǎn)到了英達(dá)，我遇到了一個(gè)好的英語(yǔ)老師，名叫齊桐杰，jeffery，他幫我糾正發(fā)音，教我讀小學(xué)英語(yǔ)三級(jí)英語(yǔ)，技能大賽幫我選材，在網(wǎng)上我們兩個(gè)上QQ學(xué)習(xí)，上個(gè)學(xué)期在網(wǎng)上他教了我好多英語(yǔ)知識(shí)，我們那個(gè)班的同學(xué)蠻喜歡這個(gè)老師的。
后來(lái)，他離開(kāi)了英達(dá)，去了英冠。聽(tīng)之，我也去了英冠報(bào)名學(xué)新（2），在我們那個(gè)班，全部都是大哥哥大姐姐，前面的日記里，我寫(xiě)了一篇日記，《給臺(tái)灣學(xué)生的一封信》，我那篇文章（英文）獲了獎(jiǎng)呢！你應(yīng)該為我高興吧！
崔老師，現(xiàn)在我參加了“希望之星”英語(yǔ)大賽，你要為我加油哦！
老師的話作文 篇18
小時(shí)候，我第一次參加幼兒園的表演。我萬(wàn)分緊張。
那天，幼兒園的小朋友都在準(zhǔn)備表演。有的在排練，有的在換衣服，還有在化妝……
我看著別人都在慌慌張張的準(zhǔn)備，好讓自己給評(píng)委和家長(zhǎng)留下好印象。我在一旁呆呆的看著，自己也慌了。老師看我這么慌張，就過(guò)來(lái)告訴我：“小朋友，你不用慌張，只要你都會(huì)，而且記住了自己的位置，知道表演時(shí)要干什么就好了。不用那么慌張的！只要你努力了，盡自己最好的能力來(lái)表演好這個(gè)節(jié)目�！蔽艺f(shuō)：“嗯，老師，我一定會(huì)努力表演好節(jié)目的�！崩蠋熣f(shuō)：“好了，快去準(zhǔn)備吧，祝你好運(yùn)！加油！”
老師對(duì)我說(shuō)的話，我一直記在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒白己說(shuō)：“努力就好�！�
當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我看到了那個(gè)鼓勵(lì)我，讓我不要慌張的那位老師，她就在第一排坐著。這時(shí)，我又想起她對(duì)我說(shuō)那些話，我竟然不緊張了。我表演完下臺(tái)時(shí)，那位老師對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你表現(xiàn)的真好�！�
從此以后，老師對(duì)我說(shuō)的這些話我牢記于心。我不管遇到再緊張的事，只要想到這些話，我就會(huì)把心寬下來(lái)，面對(duì)一切困難。
老師的話作文 篇19
在我的腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)老師的一句話。每到周末，我都會(huì)到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得真快，寒假即將來(lái)臨，期末總評(píng)也正在進(jìn)行，結(jié)果很讓人傷心，成績(jī)一直很好的我，這次居然沒(méi)有評(píng)到優(yōu)秀學(xué)員。
自從知道這個(gè)消息后，我總是悶悶不樂(lè)，發(fā)言也不像以往那么自信、響亮了。一天英語(yǔ)課上，老師講得那么生動(dòng)，引得同學(xué)們踴躍發(fā)言，而我卻依然悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采。善于觀察的老師發(fā)現(xiàn)了和以往不同的我。下課了，老師走到了獨(dú)自坐在草地上的我�！霸趺蠢�？”“我，我沒(méi)什么！老師。”“那為什么一副憂心重重的樣子？”“我，我，我……”說(shuō)到這兒的時(shí)候，淚水不由自主地掉了下來(lái)。在老師耐心的引導(dǎo)下，我抽噎著把事情說(shuō)給老師聽(tīng)。
老師遞給我一張餐巾紙，讓我擦掉眼淚，又拍著我的肩說(shuō)：“一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)失敗。只要你努力了，就一定能行的，老師永遠(yuǎn)相信你�！边@句話一下子滲入了我的心田里，使我不禁激動(dòng)起來(lái)。是呀！我不該這樣消沉，該加倍努力才是。想到這兒，我仿佛又有了希望，心情也比頓時(shí)舒坦了許多。直到現(xiàn)在，這句話還一直刻在我的腦海中，每當(dāng)我遇到挫折、消沉的時(shí)候，它便會(huì)提醒我不能放棄。
老師的這句話，將永遠(yuǎn)記在我的心中！
老師的話作文 篇20
記得老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話；“失敗是成功之母�！�
那是一年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試。那天，我懷著緊張和激動(dòng)的心情，等待著考卷發(fā)下來(lái)。
終于，考卷發(fā)下來(lái)了，但上面的數(shù)字卻讓我驚呆了。只見(jiàn)考卷上寫(xiě)著大大的七十九分！七十九分可是我從來(lái)沒(méi)考過(guò)的低分?jǐn)?shù)呀！這個(gè)分?jǐn)?shù)使我整天都心不在焉都不的，連上課都經(jīng)常走神。在一堂語(yǔ)文課上，老師叫我放學(xué)后去辦公室找他。
”叮零零……叮零零……“放學(xué)鈴響了，我的大腿如同灌滿了鉛，沉重?zé)o比。心想：”老師叫我去干嘛呢？成績(jī)差還好一些，可我連上課表現(xiàn)也不好，難道……“我都不干再想下去了，滿腦子都是老師嚴(yán)肅的目光。哎！還是去了再說(shuō)吧！
到了辦公室門(mén)前，老師喊我進(jìn)去。進(jìn)去之后，我感覺(jué)全身無(wú)力，兩腿顫抖著緊張極了。老師叫我坐在他旁邊的椅子上，親切地說(shuō)：”別緊張，老師只是想開(kāi)導(dǎo)你�？茨阋徽煨牟辉谘傻模倚睦飳�(shí)在不踏實(shí)。
聽(tīng)了老師的話，我放松了，認(rèn)真聽(tīng)老師接下去說(shuō)的話。老師說(shuō)：”愛(ài)迪生說(shuō)‘失敗是成功之母’你要牢記這句話。”這句話使我豁然開(kāi)朗。
從這以后，我把這句話牢牢記住，它將在我的腦海里永不腿色！永不消失！
老師的話作文 篇21
“航航，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！眲倓偙�94分沖昏了頭腦的我一時(shí)間有點(diǎn)不知所措，我呆若木雞的站在課桌旁支支吾吾的口中吐出一個(gè)子。我的臉這是如同燒紅的鐵一般又紅又燙。
我心想我這是怎么了？竟然如此的驕傲，小牛小范考100分時(shí)都不驕傲，我這才94分都飄飄然了。課后趙老師找我談話說(shuō)：“航航，上課怎么不用心呢？”我不好意思地說(shuō)“我還沉浸在我考了94分高興的沒(méi)回過(guò)神呢�！壁w老師則語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“怎么考了94分就能驕傲了，這樣可不行，我們應(yīng)該向著更高的目標(biāo)看齊，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，再找找自己的不足，在平常做作業(yè)時(shí)就像對(duì)待考試一樣踏實(shí)認(rèn)真，爭(zhēng)取在每次考試減少失誤，這樣才會(huì)更好。只有謙虛，才能使你不斷進(jìn)步�！蔽也诺吐曊f(shuō)道：“好的老師，我下次一定不會(huì)再這樣了�！壁w老師說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的話就好，期待你的表現(xiàn)。”我細(xì)細(xì)地反復(fù)品味著趙老師的語(yǔ)言與在那之后我在每一次考試之前都要講那句默讀一遍告誡自己。
老師的話無(wú)時(shí)無(wú)刻地告誡著我要謙虛這句話將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
老師的話作文 篇22
老師，本是花朵們的園丁，本是人類(lèi)靈魂的工程師，本是一份神圣的職業(yè)。但許多老師，并沒(méi)有真正的做好自己該做的事情。有些老師，傻傻和愚昧，認(rèn)為上課不遵守紀(jì)律，就是不尊重，可是老師們，當(dāng)你們心情不好的時(shí)候，學(xué)生犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，您有悉心教育嗎？難道不是把學(xué)生當(dāng)出氣筒嗎？我聽(tīng)過(guò)許多老師亂毆打?qū)W生，老師用圓規(guī)扎學(xué)生手心的事情，我不知道是真是假。
但我知道的是，這種事情，不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)。為什么初中生回如此猖狂呢，不只是他們到了叛逆期，最重要的是，老師們的不盡職。
這樣沒(méi)有自由的囚牢，誰(shuí)會(huì)愿意呆下去呢不是嗎？所以，現(xiàn)在，自由的狂顛才會(huì)是學(xué)生們的生命制約。老師們，我希望你們能夠回想回想，不是只有你們行哭了，不是只有你們生氣了，當(dāng)你們的節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，學(xué)生們也會(huì)祝你們教師節(jié)快樂(lè)，當(dāng)你們的生日來(lái)到的時(shí)候，學(xué)生們也會(huì)偷偷給你們準(zhǔn)備驚喜，當(dāng)你們講課咳嗽的時(shí)候，學(xué)生們心里也不好過(guò)。
所以，老師們，不是只有你們辛苦了，流汗了。在你們挎著步子的時(shí)候，學(xué)生們也努力地緊隨其后。
老師的話作文 篇23
親愛(ài)的老師們，記得六年前，我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，幾乎什么知識(shí)也不知道。只會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，做幾道簡(jiǎn)單的算術(shù)題。今天，我已經(jīng)能寫(xiě)上千個(gè)字了，也掌握了許多知識(shí)。是誰(shuí)讓我發(fā)生如此大的變化?是老師，您!所以，我最想對(duì)老師說(shuō)，謝謝您!
記得六年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師病了，那還是在期末的時(shí)候。您為了不耽誤我們的功課，您帶病來(lái)為我們上課，使我們班的期末考試成績(jī)成為全年級(jí)第一。您帶病來(lái)上課時(shí)，我們有時(shí)卻讓您生氣，可您還是照常來(lái)上課。
英語(yǔ)老師，您從三年級(jí)開(kāi)始，就一直在教我們。您很?chē)?yán)厲，所以很多同學(xué)都討厭您，我剛開(kāi)始也一樣。但是，我和同學(xué)們很快明白了您的用意。您對(duì)我們的要求，相當(dāng)于中學(xué)老師對(duì)我們的要求，這對(duì)我們上中學(xué)很有幫助。
我有好多個(gè)數(shù)學(xué)老師�？擅课粩�(shù)學(xué)老師對(duì)我都影響很大，他們都在支持我學(xué)習(xí)奧數(shù)。他們幫助著我，使我獲得了“華杯賽三等獎(jiǎng)”、“希望杯一等獎(jiǎng)”等。沒(méi)有他們，我不可能有今天的榮譽(yù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽疫�有許多老師，你們影響了我的一生，謝謝你們!
老師的話作文 篇24
我相信每位同學(xué)都會(huì)有過(guò)想對(duì)老師說(shuō)一些心里的悄悄話，我也有很多悄悄話想對(duì)我的老師說(shuō)。
首先，我想對(duì)我的班主任吳老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”，因?yàn)橛袝r(shí)在課堂上，您正在講臺(tái)上面講課給同學(xué)們灌輸知識(shí)的時(shí)候，有一些同學(xué)卻在下面講小話，當(dāng)他們又和我說(shuō)小話的時(shí)候，我也沒(méi)能管住自己和他們一起說(shuō)了起來(lái)，結(jié)果是不僅打斷了老師的講話，還影響了課堂秩序，現(xiàn)在想想，我自己都感覺(jué)到臉紅，這真是一種非常令人生氣的行為。所以，這次，我想對(duì)吳老師說(shuō)：“吳老師對(duì)不起，在以后的課堂上我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己的”。
其次，我想給吳老師提個(gè)小小的建議，就是，您能不能多笑一笑。我特別喜歡看到您甜甜的笑容，如果早上您一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，我就會(huì)很害怕，上課時(shí)也會(huì)很緊張，心會(huì)一直懸在半空中，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)兒差錯(cuò)。如果早上我見(jiàn)到了您笑容滿面的走進(jìn)教室，這一天我都會(huì)心情非常愉快，因?yàn)樾θ菔菚?huì)傳染的，我相信很多的同學(xué)都有和我一樣的感受，所以，吳老師，請(qǐng)您多笑一笑，您的笑容對(duì)我們真的很重要。
老師的話作文 篇25
老師，我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝！”我不會(huì)忘了是誰(shuí)教給我知識(shí)，誰(shuí)讓我知道這世界有愛(ài)，誰(shuí)在我們生病時(shí)無(wú)微不至的照顧……
還記得去年冬天，天氣特別冷。每一次您上課時(shí)，都會(huì)叮囑最后進(jìn)來(lái)的同學(xué)把門(mén)關(guān)上，如果有時(shí)候同學(xué)們忘記關(guān)了，您就會(huì)走過(guò)去不經(jīng)意地把門(mén)關(guān)上，您這是怕我們冷��！您還會(huì)時(shí)常關(guān)心班上的同學(xué)衣服穿得是不是暖和，并且在辦公室常準(zhǔn)備有板藍(lán)根、999感冒靈、感康等感冒藥和治發(fā)燒的藥。
還記得有一次，有一道題我思考了很久，還是不會(huì)，正在我不知道怎么辦時(shí)，您出現(xiàn)了，您很耐心的給我講解，直到我會(huì)做了，您才笑了笑離開(kāi)！不只是我，您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都這樣！
有人說(shuō)：老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；還有人說(shuō)：老師像太陽(yáng)，即使快要落山時(shí)，還要用最后一絲光亮燃燒蒼穹，留下美麗的晚霞。這些說(shuō)的都是老師您�。∧侨祟�(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者，當(dāng)蠟炬化成灰時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉退去時(shí)，您就是不朽的。
親愛(ài)的老師，我翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，依然無(wú)法找到一個(gè)能形容您的。我能說(shuō)什么呢？我什么也說(shuō)不了。只能對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！我敬愛(ài)的老師�！�
老師的話作文 篇26
尊敬的班主任王老師，您好！我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，也不怎么會(huì)表達(dá)，但今天我想利用寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)：＂王老師您辛苦了，我很愛(ài)您＂。
您作為老師為了我們四年級(jí)三班付出了很多很多，舍小家顧大家，無(wú)私的奉獻(xiàn)著您的愛(ài)心，呵護(hù)著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。從一年級(jí)到四年級(jí)，我們?cè)谀呐惆楹徒虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理，也感謝學(xué)校把您分到了我們班，讓我們從陌生人到勝似相親相愛(ài)的一家人，真的感謝一路有您的陪伴。
都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，但花朵也需要辛勤的園丁來(lái)＂修枝剪葉＂才能在未來(lái)絢麗多彩得綻放。老師您就是那辛勤的園丁，為了我們默默的奉獻(xiàn)著你的青春和關(guān)愛(ài)。都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，我真的很認(rèn)可這種比喻，因?yàn)橥趵蠋熌褪菫槲覀兯型瑢W(xué)一直照亮前程，燃燒著自己的＂蠟燭＂。
王老師您辛苦了！我們會(huì)在接下來(lái)的兩年時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合學(xué)校和您圓滿完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)給您的付出交上一份滿意的答卷。
最后祝我最?lèi)?ài)的王老師，希望您在以后的日子里，身體健康，合家幸福，每天開(kāi)開(kāi)心心，漂漂亮亮的！
老師的話作文 篇27
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您多年來(lái)對(duì)我們辛勤的教育，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧�！�
有一年夏天，我們正在教室里寫(xiě)作業(yè)，可是小盧卻無(wú)力地趴在桌子上，您看見(jiàn)后過(guò)去一摸發(fā)現(xiàn)他的頭滾燙，您立即把他扶到辦公室，用溫水把毛巾沾濕敷在他頭上，又急忙給他父母打電話，可那天不知怎么了，他父母的電話就是打不通，您就一遍遍地給他換毛巾，累得滿頭是汗，直到他燒退了感覺(jué)好了您才放心。老師，您是多么的愛(ài)我們呀！
還有一次，您的頸椎病犯了，為了不影響我們學(xué)習(xí)，您忍著病痛給我們上課，只有在我們寫(xiě)字時(shí)才揉揉脖子，以求短暫的休息，那幾天我們都特別乖，連最調(diào)皮的同學(xué)都很安靜。因?yàn)槲覀円矏?ài)您啊老師，我們不想在您生病時(shí)再惹您生氣。
教師節(jié)到了，我們想給您送禮物以表達(dá)我們對(duì)您的感謝，可是您說(shuō)：“我不要你們買(mǎi)的禮物，我只要你們最好的表現(xiàn)，你們最好的成績(jī)就是我收到的最好的禮物�！崩蠋�，聽(tīng)了這些話，我們有多感動(dòng)，我們一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您。
老師，您為了我們成才，忍受了多少痛苦，付出了多少心血，這些永遠(yuǎn)也算不清，所以，我一定要對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
老師的話作文 篇28
老是我想對(duì)你說(shuō)：你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里。你的循循善誘，諒諒教導(dǎo)，至今銘記在我的心中。你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在且。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我干啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒(méi)有你或許就沒(méi)有我生活的前影；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我們遮擋，感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的教育； 老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是天使，你灑下了一片青春和陽(yáng)光，你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微的等待著田野里歸來(lái)的農(nóng)民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是園丁你播下的是種子和希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)灑下了憧憬和想象。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想得旗，率領(lǐng)著天真率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿鮮花的山崗。
老師的話作文 篇29
接下來(lái)我要講一個(gè)故事是關(guān)于我的故事。
某一個(gè)星期二的下午天氣陰，我正開(kāi)心的玩呢，上課鈴響了叮叮叮叮叮叮這節(jié)是語(yǔ)文課，老師抬頭挺胸的走了進(jìn)來(lái)，這動(dòng)作就像是走秀了。這時(shí)老師發(fā)給了我們一張單子，讓我們做選擇題，呀！怎么就一題？我一看這個(gè)題目：你們老師有沒(méi)有按照課程表上的內(nèi)容上課？a、有，b、沒(méi)有。并且語(yǔ)文老師都讓我們填a。這時(shí)我腦海里忽然閃現(xiàn)出那天的情景。
那是一個(gè)星期三的下午，這節(jié)是體育課，體育老師才來(lái)到，后面王者三大將也來(lái)了，我早就知道體育老師要涼了，最后經(jīng)過(guò)四大天王的爭(zhēng)論，終于分出了勝負(fù)。哈哈哈，果然和我想的一樣，還是英語(yǔ)老師贏了。
忽然我又一下子被拉回了現(xiàn)實(shí)，其實(shí)你們這是在教我們?nèi)鲋e，那你們可以告訴我嗎？搶課搶的那么厲害為什么不可以說(shuō)出事實(shí)呢？因?yàn)槟銈兣卤婚_(kāi)除，還有我們每天都有體育課，那是為什么，因?yàn)轶w育課可以讓我們強(qiáng)身健體？如果我們沒(méi)有了體育課，我們的身體健康就會(huì)受到威脅，如果我們的身體健康受到威脅，我們就很有可能會(huì)住院，這個(gè)時(shí)候如果是復(fù)習(xí)階段那就完了。
所以請(qǐng)你們不要再搶我們的體育課了，好嗎？
老師的話作文 篇30
老師是傳授我們知識(shí)的人，除了父母，我們最應(yīng)該尊重的就是老師。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真是一位好老師，對(duì)每一位學(xué)生都充滿了關(guān)愛(ài)、關(guān)心，您更像一位母親一樣，無(wú)微不至地照顧我們�！�
王老師，您是我最喜歡的老師。每天晚上您都辛苦的備課，每天都快要把身體熬壞了。我心里還想：“您的身體是鐵打的。”王老師您為我們操碎了心。老師為什么給我們判作業(yè)？因?yàn)�，老師想讓我們知道哪里錯(cuò)了。讓我們?cè)谄谥�、期末考試中考好，取得一個(gè)好成績(jī)。讓父母知道我們班是最棒的，也是最優(yōu)秀的。
下課了，操場(chǎng)、校園瞬間沸騰起來(lái)了，校園充滿了歡聲笑語(yǔ)，可老師還一絲不茍的坐在椅子上批改作業(yè)。偶爾，有些兒同學(xué)很調(diào)皮，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，老是給老師添亂。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課不讓老師生氣。
老師不管風(fēng)有多猛，雨有多大，都堅(jiān)持來(lái)給我們上課，老師不管病得有多重還得堅(jiān)持給我們上課。老師您也有家庭，但是一到考試您什么也顧不上，就一直在顧我們。
老師您就是我們的“大樹(shù)”，我們就是您的“小樹(shù)”。您一直為我們遮風(fēng)擋雨，您就是我們心中的“天使”，我代表全班謝謝您。
老師的話作文 篇31
我想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話數(shù)學(xué)老師，你是從我四年級(jí)就教我們了，我們大約相處了一個(gè)月，在這幾個(gè)短短的時(shí)間里，我們都互相認(rèn)識(shí)了，但是，您也有不對(duì)的地方。
有一次，我們的大演草錯(cuò)的很多，您說(shuō)我們寫(xiě)的字還不如一年級(jí)的同學(xué)。您還說(shuō)我們簡(jiǎn)直無(wú)可救藥了，可是，老師您也不想，難道我們連1+1=2也不知道嗎？我想對(duì)您說(shuō)：您能不能溫和一點(diǎn)�。÷�(tīng)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)（2）班的`老師可溫和了，老師您只要有那個(gè)老師的一半溫和就好了，我敢保證，我們?nèi)喽紩?huì)喜歡您的。
還有一次，我們期中考試發(fā)下來(lái)了，您說(shuō)有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說(shuō)：我希望我教的學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的。要知道，老師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎？如果您抓住一個(gè)在校里的老師問(wèn)問(wèn)，也知道對(duì)王玉和陳昊寧都不認(rèn)識(shí)，這也叫有名呀？老師我希望您能溫和一點(diǎn)。
總而言之，我想對(duì)您說(shuō)的一句話就是：數(shù)學(xué)老師，我希望您能溫和一些。
老師的話作文 篇32
音樂(lè)課是我很喜歡上的一門(mén)課，一上這門(mén)課我就很開(kāi)心，教音樂(lè)的王老師既風(fēng)趣又嚴(yán)厲。有時(shí)候，我們唱歌聲音太大，王老師就說(shuō)：“扔炸彈了？還是殺豬宰羊了？”我們紛紛笑了起來(lái)。王老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是不喜歡上課不聽(tīng)講、亂說(shuō)話的孩子。每次看見(jiàn)不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，王老師總是要狠狠批評(píng)一頓。可是，有一件事卻讓我改變了對(duì)他的看法。
有一次音樂(lè)課，我說(shuō)了幾句話。王老師的目光馬上投向我們這邊：“誰(shuí)說(shuō)話了？到講臺(tái)上來(lái)�！蔽揖従彽卣酒饋�(lái)，邁著沉重的腳步走向講臺(tái)。我心里緊張極了，心想：這下可要挨批了。剛想到這里，忽然發(fā)現(xiàn)坐在我身后的李靖斌和李卓然也走向講臺(tái)。上了講臺(tái)，我不知所措。王老師看著我，心平氣和地說(shuō)：“你也說(shuō)話了？”我小聲說(shuō)：“只說(shuō)了兩句�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，老師剛才沒(méi)看見(jiàn)你說(shuō)話，下去吧�！蔽毅读艘幌�，一顆懸著的心落在肚里，高興地走下講臺(tái)。
坐在座位上，望著講臺(tái)上的王老師，我心想：以后上課再也不亂說(shuō)話了。
老師的話作文 篇33
時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼我就是一名四年級(jí)下學(xué)期的小學(xué)生了。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅包含著爸媽的關(guān)懷和深深的愛(ài)，其中更懷有老師的汗水和無(wú)限期盼。
老師，您雖然老了，已經(jīng)有四十多歲了吧，可在我的心目中，你卻是一位既年輕又漂亮的小姑娘，您對(duì)我們雖然嚴(yán)格，但我卻覺(jué)得很輕松，也許是因?yàn)槲矣幸晃贿@樣好的‘’軍師‘’在一旁指導(dǎo)我們吧！上課時(shí)，你用一雙明亮的眼睛注視著我們�；卮饐�(wèn)題正確的同學(xué)，你會(huì)表?yè)P(yáng)他，回答錯(cuò)誤的同學(xué)，你不僅是批評(píng)他，而且還用另一種愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)他，關(guān)心他！作業(yè)您也是布置的時(shí)多時(shí)少，但我們依然很快樂(lè)，很開(kāi)心。老師您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。您追作業(yè)時(shí)，總是東奔又西跑。為了我們，不知您流了多少汗水，而我們卻經(jīng)常惹您生氣。如果我是一位詩(shī)人，我一定會(huì)為您寫(xiě)下一首首美美的詩(shī)。我真希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)呀，讓我永遠(yuǎn)伴隨著老師。我常常會(huì)說(shuō)：老師是我們第二個(gè)媽媽?zhuān)鞘且驗(yàn)槟且晃磺趧诘膱@丁，為我們澆下一滴滴‘’知識(shí)水源‘’。
哪一朵花上沒(méi)有您的心血，哪一朵花上沒(méi)有您的笑影。
老師的話作文 篇34
您，是一位老師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)心學(xué)生。關(guān)心班集體的老師，您的一番話，給我很多的啟示······
老師，當(dāng)您說(shuō)，醫(yī)生建議你去靜養(yǎng)時(shí)，那就意味著楊老師你不能在教我們了，可你卻為了我們，放棄了治療的機(jī)會(huì)，我的心很有感觸，感動(dòng)得差點(diǎn)哭了，就連現(xiàn)在你給我們上課，也要吃藥，老師，你是多么偉大，無(wú)私的奉獻(xiàn)，把畢生心血全部交給我們，老師，你知道嗎？你就像蠟燭一樣，燃燒著自己。
老師，你給我們說(shuō)了你上一屆學(xué)生的事，我知道，你用他們的事跡在鼓勵(lì)著我們前行，不能半途而廢，一定要仔細(xì)學(xué)習(xí)，我們有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容易，與山區(qū)的孩子相比下，我們算是幸運(yùn)的了，因?yàn)樗麄冞B讀書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我們不該把握住這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？不該好好的讀書(shū)嗎？是的，我會(huì)把握住這個(gè)機(jī)會(huì)的，好好讀書(shū)，不辜負(fù)老師的期望。
學(xué)習(xí)，這倆個(gè)字眼，多么的讓人深思，就算為了楊老師你，我也要加倍努力，奮力前行，取得好成績(jī)，讓老師你不會(huì)因?yàn)槲覀兊某煽?jī)而感到失望，相信我吧······
老師的話作文 篇35
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有演員的容貌，沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有歌唱家的美妙聲音，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠(chéng)的老師。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因?yàn)槲也皇菣C(jī)器人，我的情感沒(méi)必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個(gè)虛假的面具，我希望展現(xiàn)在你們面前的是一個(gè)本色的我，盡管這不是一個(gè)完美的我。 同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切絕不會(huì)損害你的將來(lái)。雖然我對(duì)你們的情感不是所有的同學(xué)一樣平分秋色，在某個(gè)特定的時(shí)間或空間里，我或許給你的情感少一點(diǎn)，那是因?yàn)槟愀鞣矫姹憩F(xiàn)都很優(yōu)秀、很省心，或許給你的情感多一點(diǎn)，那是因?yàn)樗奶詺馐刮覍?duì)他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學(xué)之間情感的距離作半徑，那么這個(gè)幾何圖形永遠(yuǎn)也不可能是一個(gè)規(guī)則的圓。
老師的話作文 篇36
今天是教師節(jié)，我想給我的班主任王老師做一朵小花作為節(jié)日禮物，上面寫(xiě)滿我想對(duì)您說(shuō)的話:
老師我想對(duì)您說(shuō)-您工作非常辛苦，您的女兒現(xiàn)在在學(xué)鋼琴，由于她年齡還小，每天晚上練琴，您作為媽媽必須要陪伴的,就像當(dāng)初我們?cè)诩覍W(xué)樂(lè)器一樣,可有時(shí)為了幫我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料或批改試卷，您只好放棄讓女兒練琴，對(duì)于您來(lái)說(shuō)，我們班47位同學(xué)也是您的孩子,您有時(shí)認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)比您女兒還重要！
老師我想對(duì)您說(shuō)-您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還像媽媽一樣關(guān)心著班上的每個(gè)同學(xué).記得有一次我們班咼博文同學(xué)課間不小心受傷了,您二話沒(méi)說(shuō)先將他送到醫(yī)務(wù)室包扎,并??停地安慰他.包扎好了后,您還送他一只可愛(ài)的文具盒，咼愽文見(jiàn)到文具盒，兩眼發(fā)亮，疼痛一下煙消云散了！
老師我想對(duì)您說(shuō)-感謝您從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我,即使上學(xué)期我的語(yǔ)文成績(jī)經(jīng)�？嫉貌缓�，但您仍對(duì)我充滿信心,并和我的媽媽一起分析失誤的原因,讓我不必太在意分?jǐn)?shù)，放松心情對(duì)待考試，就能考好!
老師我想對(duì)您說(shuō)的太多太多，我稚嫩的語(yǔ)言還不能完全表達(dá)我對(duì)您的情感，等我們身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，您就會(huì)知道您的付出放飛的是無(wú)數(shù)的希望、滿園的桃李!
老師的話作文 篇37
老師，每當(dāng)我看到您為同學(xué)們批作業(yè)而皺起眉頭時(shí)，每當(dāng)我看到您為解決某些難題而冥思苦想時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師，您就是這樣，像一只蠟燭般，燃燒了自己，照亮了我們。記得有一天的語(yǔ)文課上，您仍舊像往常一樣，為我們?cè)敿?xì)地分析課文�？墒�，我覺(jué)得那一天的您聲音有點(diǎn)奇怪。難道是錯(cuò)覺(jué)？我看著站在講臺(tái)上播撒著知識(shí)火種的您，心想到�？墒呛髞�(lái)，我了解到，您在雙休日時(shí)，因?yàn)樯�，嗓子變得沙啞了。我�?tīng)了后，大吃了一驚，心想：老師，您嗓子沙啞了，應(yīng)該應(yīng)該少說(shuō)話，慢慢養(yǎng)好它，可是您呢？您并沒(méi)有因?yàn)樯ぷ由硢《档徒虒W(xué)質(zhì)量，還是像一個(gè)辛勤的園丁，在我們幼小的心田中播撒知識(shí)的種苗。想到這，我的心好似被什么刺了一下，生疼生疼的。這時(shí)，我又想起我以往種種惹您生氣的事，于是我慚愧地低下了頭。接下來(lái)的課上，我懷著一顆感激和慚愧的心仔細(xì)地聽(tīng)著，你那一句句沙啞的話語(yǔ)變成了最美的鮮花印在我心中。
老師，這四年來(lái)，是您牽著我們的手，一步一步走向知識(shí)的殿堂。這一路上，您不僅付出了精力，還付出了寶貴的青春。因此，老師，我要由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師的話作文 篇38
在學(xué)校，我時(shí)常被老師罵到臭頭。有時(shí)候我會(huì)面帶微笑，但是有時(shí)候我會(huì)擺臭臉，那就是我在生氣了！
二年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是上課會(huì)聊天、走來(lái)走去，老師就會(huì)拿出她的法寶：“心經(jīng)”給我抄，我也覺(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)槲乙幌伦泳统炅�，但是有一次很不服氣，我覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。
我在她的語(yǔ)文課和同學(xué)借筆，老師說(shuō)我講話，叫我抄心經(jīng)，而且量是以前的好幾倍，老師說(shuō)我上課好多次都是這樣，我就斜著臉和她說(shuō)：“我借文具不行喔!”當(dāng)時(shí)我的態(tài)度很差，還一直理直氣壯的跟老師狡辯，老師叫我微笑，但我根本笑不出來(lái)，臉?lè)炊兊母鼉戳�，后�?lái)老師先叫我不要生氣，說(shuō)再給我一次機(jī)會(huì)，態(tài)度愈不好，臉弄得更難看，只會(huì)把兩人的心情弄得更糟，并不會(huì)得到什么好處，我想了一下，發(fā)現(xiàn)有道理，經(jīng)過(guò)溝通，老師愿意把我的罰寫(xiě)擦掉，我的心情也更好了。
我很高興我能聽(tīng)進(jìn)老師的良言，“生氣是拿別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己�！鄙鷼庵皇且粫r(shí)的不高興，不要讓一時(shí)的激動(dòng)割傷彼此，可以用很多方式來(lái)解決問(wèn)題，看別人不順眼，首先是自己修養(yǎng)不夠，而“生氣”是最愚笨的方式。謝謝老師把我們的脾氣調(diào)養(yǎng)的這么好，讓我和別人減少?zèng)_突，增進(jìn)感情。
老師的話作文 篇39
老師，是人們生命的技術(shù)工程師。我的靈魂在一次授課中被老師的語(yǔ)句鼓勵(lì)了。
老師立在演講臺(tái)已經(jīng)授課，學(xué)生們都全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講，只有我自己與同位趴在桌子上閑聊。大家聊了將來(lái)，聊了以往，可是沒(méi)聽(tīng)老師講的課。我往上面仰頭的情況下，老師瞪了我一眼。我手足無(wú)措趕快終止了溝通交流，用心的上課。
老師是像媽媽一樣，大家這種同學(xué)們是花朵。等大家這種花朵口渴了，老師就需要任勞任怨的為大家澆灌。
老師等了我一眼，我用心上課。但是，沒(méi)多久，我和同位又剛開(kāi)始閑聊了。老師注意到我了，可是忙著授課，沒(méi)空指責(zé)我，便給了我一個(gè)目光。我又用心上課的時(shí)候。這般反復(fù)了好幾回。你看看，我如同花朵，老師幫我的目光是我必須的水。
這節(jié)課上完，老師把我倆人叫到公司辦公室，氣惱的說(shuō)：“如今高新科技發(fā)展，不學(xué)習(xí)就沒(méi)工作。你不能受你同位的危害，你需要將你非常容易受自然環(huán)境影響的問(wèn)題改正。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的痛苦是臨時(shí)的，學(xué)不太好的痛苦是一輩子的……”
我返回了課室，思考了一下，老師說(shuō)的話沒(méi)有錯(cuò)，不努力學(xué)習(xí)就會(huì)痛苦一輩子。
老師的話作文 篇40
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我們愛(ài)您，就像您愛(ài)我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護(hù)著我們，不是嗎？早晨，您總是第一個(gè)來(lái)到教室，打開(kāi)門(mén)窗，給我們上課已經(jīng)那么辛苦了，課間您還要站在一邊看著我們活動(dòng)。放學(xué)了，您總是把我們送過(guò)馬路。親愛(ài)的老師，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，請(qǐng)不要有太多的牽掛，您該注意保重自己的身體呀！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，尤其是給班級(jí)扣了分時(shí)，給我們一個(gè)改正的時(shí)間吧，請(qǐng)不要那么生氣的說(shuō)我們不爭(zhēng)氣，也不要批評(píng)我們沒(méi)有集體榮譽(yù)感好嗎？我們犯了錯(cuò)其實(shí)很后悔也很害怕，相信我們吧，我們那么熱愛(ài)自己的班級(jí)和同學(xué)，我們一定會(huì)像您希望的那樣越來(lái)越棒！老師，我想對(duì)您說(shuō)，有時(shí)間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎，有兩個(gè)同學(xué)打了架，你說(shuō)：“同學(xué)們，我們聊聊吧�！蹦嬖V我們，退一步海闊天空，還告訴我們，當(dāng)我們踏上社會(huì)，同學(xué)就是兄弟姐妹，您還告訴我們您和同學(xué)之間的美好故事。那一次你沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評(píng)哪一個(gè)同學(xué)，可是大家都聽(tīng)的入了迷，那兩個(gè)打架的同學(xué)都望著對(duì)方不好意思的笑了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們真的好愛(ài)您，就想您愛(ài)我們一樣！
老師的話作文 篇41
記得那個(gè)下午，上午的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。錢(qián)報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心怦怦直跳。當(dāng)錢(qián)說(shuō)：“吳希凡，77分!”我那懸在高空的心，一下子跌到了谷底。我嘆了一口氣，心里想到：這下慘了，不是被錢(qián)老師批評(píng)得無(wú)地自容，就是被罵得狗血淋頭了。我不禁流下了眼淚，最后都忍不住哭出聲來(lái)了。
在黑板前講評(píng)試卷的錢(qián)老師聽(tīng)見(jiàn)了。他停下講評(píng)，環(huán)顧了一周，才發(fā)現(xiàn)是我在埋頭低聲哭泣。錢(qián)老師慢慢地走到我的身邊，遞了一張餐巾紙給我，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“吳希凡，你要知道,考試和人生是一樣的，在前進(jìn)的道路上不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有崎嶇和坎坷。遇到困難或失敗，毫不氣餒的人才能笑到最后。我希望你就是那個(gè)毫不氣餒，笑到最后的人�！卞X(qián)老師的這席話，讓我很震驚。我想我以后一定要加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)錢(qián)老師對(duì)我的期望。
到現(xiàn)在，每到考試時(shí)，我的耳畔總會(huì)想起錢(qián)老師那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。
老師的話作文 篇42
教過(guò)我的老師何其多，印象最深、最難忘的就是“陳新凌老師”，我四年級(jí)的班主任老師。
記得當(dāng)時(shí)在開(kāi)學(xué)前幾天，我上網(wǎng)去看老師是誰(shuí)？天哪！竟然是和大表姐四年級(jí)的老師一樣。我有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)她很兇，沒(méi)想到老師不但不兇，還想出很多鼓勵(lì)我們的辦法，常常發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡，對(duì)我們好得不得了！
升上四年級(jí)后的有一天，老師派我去參加語(yǔ)文競(jìng)賽，我又驚訝又期待。不久后，老師把我留下來(lái)特訓(xùn)，只因?yàn)槊魈炀鸵荣惲恕８籼�，老師親自帶我去比賽，當(dāng)下我嚇傻了，天哪！參加的人這么多，每個(gè)都好強(qiáng)，看見(jiàn)我驚慌的臉色，老師馬上安撫我，叫我沉住氣，深呼吸：“加油！你沒(méi)問(wèn)題的！”最后，我上臺(tái)去，用平時(shí)的方式、速讀，背了一次，果然得到了好成績(jī)。
最近，我們才知道，老師要退休了，大家都很不舍得，這樣的好老師哪里去找？
只能在這里，真心的說(shuō)一聲：“謝謝你！老師！有你真好！”
老師的話作文 篇43
俗話說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”，今天下午我就從殷老師的話中知道了要嚴(yán)格對(duì)待自己。下午第三節(jié)課的上課鈴響過(guò)了，可殷老師卻遲遲不來(lái)，于是就有人“大鬧天宮”了，過(guò)了一會(huì)兒，教室里就沸騰起來(lái)，有的講空話、有的玩、還有的大喊大叫，我也在講空話，殷老師冷不丁地冒了出來(lái)，教室里迅速安靜下來(lái)，殷老師看到我們無(wú)法無(wú)天，頓時(shí)火冒三丈，便叫我們罰站，并開(kāi)始訓(xùn)斥我們，殷老師說(shuō)了好幾遍，我這個(gè)班級(jí)并不好，別把自己看得太好了。以后只要按她的話去做，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松，而且現(xiàn)在我們這個(gè)班級(jí)還沒(méi)有一個(gè)人能達(dá)到殷老師的目標(biāo)，所以我們要加油了，特別在寫(xiě)字方面要加把
我知道自己很多方面存在缺點(diǎn)，從今以后，必須嚴(yán)格對(duì)待自己，盡量讓自己變得完美一些。
老師的話作文 篇44
9月10日又迎來(lái)新一年的教師節(jié)，在此我向老師們道一聲“老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！”從1、2、3……以及a、b、c……每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)你們的諄諄教誨。
每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無(wú)知的小樹(shù)苗培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)懂事的少年，讓我們減少了無(wú)知，增加了閱歷，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令我們迷惑不解的殿堂……
老師，您培育我們，讓我們長(zhǎng)大成人。您就像園丁，修剪我們讓我們快快從樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)。您是紅蠟，用光輝照亮我們，您燃燒了自己卻照亮了別人。老師您是蜜蜂，自己辛勤的勞動(dòng)著而采下來(lái)的蜜全給了別人，讓別人享受。還有很多很多，每一次都是用自己的時(shí)間幫助別人……
世上每一個(gè)孩子都不能缺少您親愛(ài)的老師！正如“不可一日無(wú)此君”。
老師的話作文 篇45
“手背后”老師在教室里大喊一聲，同學(xué)都急忙把手背到了后邊，接著又恢復(fù)了講課。
你知道為什么在高年級(jí)教室里還會(huì)聽(tīng)到這種只會(huì)給低年級(jí)同學(xué)說(shuō)的一句口令嗎？因?yàn)樵诶蠋熤v課時(shí)，我們班總有幾個(gè)同學(xué)一邊做小動(dòng)作，一邊低著頭聽(tīng)老師講課。老師怕他們聽(tīng)不懂新知識(shí)，所以讓我們大家都把手背到后邊，一心一意地聽(tīng)課。如果你在我們班上數(shù)學(xué)課時(shí)趴在門(mén)口聽(tīng)，一節(jié)課下來(lái)可以聽(tīng)到這句話很多次。
有一次我也情不自禁地做起了小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，正玩著，我的腦海里突然蹦出了一句話。正是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常說(shuō)的那句話“手背后”。我的腦子突然清醒了：我怎么上課做起小動(dòng)作了，我應(yīng)該好好聽(tīng)老師講課，為了防止再次做小動(dòng)作，我將手背到了后面。
這句話，時(shí)常提醒我，上課不能做小動(dòng)作，也告訴我，做什么事情要一心一意。這句話，就是老師為我說(shuō)的。
老師的話作文 篇46
“我們十一班就需要這樣的人！”，清脆利索的聲音從班里穿了出來(lái)。她就是我們的班主任。
在我們剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，她顯得很和藹、慈祥，很喜歡我們。她教育有方，經(jīng)常給我們將大道理，讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)。
上數(shù)學(xué)課，她很喜歡讓大家講題，鍛煉能力。如果你沒(méi)有講對(duì)，她也很高興，為你有勇氣高興。如果講對(duì)，她還會(huì)帶著大家為你鼓掌。讓我們知道要欣賞別人。
上課，她總會(huì)帶著微笑。她會(huì)叫同學(xué)上去做題，我經(jīng)常做錯(cuò)，每次以上就緊張，腦子一片空白。她沒(méi)有埋怨我，而是悉心的教，直到你會(huì)。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都一樣。
方法上，她介紹給我們很多方法，如：把錯(cuò)題和例題整理到本子上；多看報(bào)紙上的題，還要圈畫(huà)；做提攜步驟。
以身作則，使他更優(yōu)秀。值日生拖地多的不好，她會(huì)親自上陣。她彎下腰，使勁的拖。
她改作業(yè)很認(rèn)真。你那里做得好她就會(huì)寫(xiě)上，不好，她也會(huì)寫(xiě)上。
她很好，像一個(gè)“超人”，各方面都很特殊。我敬佩！
老師的話作文 篇47
老師的話，讓我懂得百折不屈；老師的話，讓我懂得 學(xué)習(xí)；老師的話，讓我懂得知識(shí)。老師的話，教育我要善良；老師的話，教育我要環(huán)保；老師的話，教育我要無(wú)私。老師的話，告訴我要勤奮；老師的話，告訴我要扶危濟(jì)困；老師的話，告訴我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)；老師的話，告訴我要無(wú)私。老師的話總不那么明顯，卻是針頭對(duì)麥茫；老師的話不挫人自信，卻使人教誨深刻
老師的話不是空談，她的身影引我向前；老師的話像魯迅一樣無(wú)私心；老師的話簡(jiǎn)短而令人深思。老師的話，使我懂得生命的重要；老師的話，使我一身受益；老師的話，使我認(rèn)識(shí)一生中的是是非非；老師的話，是我一生的哲理。
老師，您的話是我一生享用不盡的財(cái)富！是我讀不完的生命啟迪！
老師的話作文 篇48
漆黑的夜晚中，總會(huì)有那么些發(fā)光體一直掛在天空中，那么的突出、閃耀、不會(huì)黯淡。
有那么多得是個(gè)，文章在歌頌著這個(gè)職業(yè)。
又有那么多得是個(gè)，那么多得話語(yǔ)在訴說(shuō)著這個(gè)職業(yè)。教師節(jié)作文400字,教師節(jié)送給老師的話
很多的時(shí)候，太多的話會(huì)顯得蒼白無(wú)力，只想就這么簡(jiǎn)單的寫(xiě)下去，寫(xiě)下我們的情感。
9月10日，這個(gè)教師節(jié)日，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么的親切熟悉。
踏入高中的我們，認(rèn)識(shí)了許多的新老師。每每教師節(jié)，我們都會(huì)懷念以前和我們朝夕相處的每一位老師，不管是喜歡還是不喜歡的，都成為了我們心底最好的回憶。
想，終有那么一天，我們也會(huì)在某年的今天回憶起您，回憶起您和我們的那些日子。也許會(huì)潸然淚下，也許會(huì)幸福的微笑。
班級(jí)這根紐帶吧我們牢牢地捆綁在一起，往后我們將于老師您一起學(xué)習(xí)，一起生活，而我們的這些歲月將會(huì)像那些汩汩流水一樣奔騰不止。
親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
老師的話作文 篇49
在以往的教師節(jié)中，我只知道給老師送禮物。
可在今年的教師節(jié)，我長(zhǎng)大了，我要感謝老師，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我要感謝我的錢(qián)老師，我親愛(ài)的班主任是她，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，度過(guò)重重困難與失敗，才讓我展翅高飛，遨游于知識(shí)的世界。從不識(shí)字到會(huì)看報(bào)，會(huì)寫(xiě)文章，了解到漢字的博大精深。是她，在我墜入谷底的一剎那，把我拽了出來(lái)，教我要克服困難，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
我要感謝臧老師，我親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，是她帶領(lǐng)我在浩瀚的大海上遨游，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)驚濤駭浪。來(lái)到一個(gè)充滿數(shù)學(xué)的神奇王國(guó)。
我要感謝MissDou，我親愛(ài)的英語(yǔ)老師，是她帶領(lǐng)我并肩作戰(zhàn)，向淵博的知識(shí)沖去，并把它牢記在腦海里。讓我了解到，大洋彼岸的人文習(xí)俗，知道了什么是英語(yǔ)與中國(guó)文化的不同。
我要向有學(xué)問(wèn)的人看齊，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。石晨毅，加油！
老師的話作文 篇50
每當(dāng)我遭遇失敗的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)響起這樣一句話：“相信自己，你是行的!”
那是三年級(jí)的事了。那時(shí)侯，學(xué)校正在舉行“故事大王“比賽。劉老師選我為三年級(jí)的主持人，聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到又開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是終于能?chē)L嘗做主持人的滋味，害怕的是不知道自己能不能勝任。我懷著忐忑不安的心情開(kāi)始了彩排，彩排的時(shí)候，我不是忘了臺(tái)詞就是走錯(cuò)了位置，經(jīng)過(guò)多次的彩排，我泄氣了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我想：我怎么可能行呢？我是不行的!這時(shí)，劉老師好像看出了我的心思，就走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“欣，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候。相信自己，你是行的!“聽(tīng)了老師這句話，我的身體好像充滿了力量，我仿佛看到了成功的道路。對(duì)!我是行的!我一直懷著這個(gè)信念，終于，在比賽那天，我成功了!
“相信自己，你是行的!“這句話又在我耳邊響起。我相信，在我以后人生的道路上，我會(huì)以這句話作為我的座右銘，逐步走向成功的道路!
老師的話作文 篇51
人生中我們少不了老師，沒(méi)有老師的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們今日的成績(jī)，我要在這里感謝我的語(yǔ)文老師：劉老師。是她教會(huì)了我自信，教會(huì)了勇敢，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在的我一點(diǎn)都不自卑了，反而十分自信了呢！，我寫(xiě)了一首關(guān)于老師的詩(shī)歌，送給我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師：劉老師。
老師是我們的朋友，和我們經(jīng)常談心；
老師是我們的長(zhǎng)輩，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)變化；
老師是引路人，在我們迷茫的時(shí)候，
給我們指出前進(jìn)的方向。
老師是我們的再生父母，給予了我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的游玩。
老師，你不是蠟燭，老師是光明，讓我們看見(jiàn)了世界的光明。
老師，你滋潤(rùn)了我的心田，老師你的話語(yǔ)感動(dòng)我的心靈，老師你的樣貌讓我時(shí)時(shí)刻刻的記住您的樣子。老師，我—愛(ài)—您！
老師的話作文 篇52
寒假里，我讀了好幾本楊紅纓寫(xiě)的校園小說(shuō)，有系列叢書(shū)、等。它們搞笑，卻又讓我感觸深刻，它給我的感受，便是我要對(duì)老師講的話。
在老師看學(xué)生的問(wèn)題上，我便有一些異議：作為一位好的老師，哪怕只是一位普通的老師，也應(yīng)該，而且是必須看到學(xué)生內(nèi)心深處的情感和優(yōu)點(diǎn)，否則就算看到學(xué)生表面的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，而不能挖掘出學(xué)生內(nèi)心深處的潛能，那也是事半功倍。
別外，在老師看優(yōu)等生與差等生的問(wèn)題上，往往還存在一些偏見(jiàn)，對(duì)優(yōu)等生要好一些，而對(duì)差等生或許與優(yōu)等生不一。人人者是平等的，而正如我上面所說(shuō)，老師往往看差等生時(shí)缺點(diǎn)看的多一些，而不能挖掘出他們內(nèi)心深處的優(yōu)點(diǎn)。這樣下來(lái)，只能使好學(xué)生更好，差等生更差， 使國(guó)家因此而可能損失掉一批未來(lái)的有用人才。
這只是我的一些觀點(diǎn)，也是我想對(duì)老師說(shuō)的心里話。
老師的話作文 篇53
我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝!”因?yàn)槲业纳罾蠋煱怖蠋�，我們考試考的好不好和安老師沒(méi)有關(guān)系，好是李老師加工資，跟安老師沒(méi)關(guān)系，可按老師還是給我們復(fù)習(xí)了。
我還想謝謝李老師，李老師教我們數(shù)學(xué)，還是我們的班主任老師，李老師教課特別認(rèn)真，還特別有耐心，現(xiàn)在李老師不教我們了，可我還是比較想念她。
還有徐老師，徐老師是教我班和三班的女老師，還是三班的班主任，雖然很?chē)?yán)格，但又一次我在踢足球時(shí)受傷了，就是她把我送到了醫(yī)務(wù)室。
我們的新任班主任薛老師是一個(gè)非常溫和的老師，又一次我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，薛老師叫了我一下，讓我好好做作業(yè)。星期五，老師要公布誰(shuí)可以用鋼筆，我的心咚咚直跳，可是老師一個(gè)個(gè)地把名字都叫完了，就是沒(méi)有我，我很失望，可是當(dāng)聽(tīng)到還可以再選的時(shí)候，我一下子來(lái)了信心，因?yàn)槲矣X(jué)得我會(huì)被選中。
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