關(guān)于生命作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生命作文1
常聽(tīng)見(jiàn)這樣一則公益廣告：車(chē)臟了，洗；菜臟了，洗；衣服臟了，洗；可是，水臟了，還怎么洗呢？的確，水臟了就不能洗了。
水是人類(lèi)的生命之源，水也是我們生活必不可少的東西�？墒牵覀�?nèi)祟?lèi)還在破壞珍貴的水資源。有的人把工廠建在河邊，把污水直接排放到河里去；有的人，把生活垃圾丟到河里去，把河道弄得又臟又臭；小魚(yú)小蝦都不了……
人們路過(guò)河邊，只好捂著鼻子匆匆而過(guò)。然而，我們身邊卻有愛(ài)惜一點(diǎn)一滴自來(lái)水的少先隊(duì)員。記得有一在校園里，有個(gè)水龍頭在細(xì)水長(zhǎng)流。我看見(jiàn)我們班的同學(xué)飛快地奔向水龍頭。這時(shí)，他一不小心摔了個(gè)大跟頭，但是，他站起來(lái)后，又繼續(xù)奔向那個(gè)還在默默流淚的水龍頭。他的舉動(dòng)，讓水龍頭不再哭泣了。這時(shí)，他扭過(guò)頭來(lái)，朝我笑了笑。我看到這一幕，心里為之一震。我陷入了沉思……
水，我我們的生命源泉。如果沒(méi)有它，我們就無(wú)法生存，也就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，用心地去保護(hù)水資源，讓我們家鄉(xiāng)的小河再次美麗起來(lái)，人人都要珍惜每一滴水。如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚！
關(guān)于生命作文2
生命是一場(chǎng)華麗的葬禮。
那些屬于我們開(kāi)放的花朵肆意零落，到了最后也終究逃不過(guò)別離。
所以，最后不管誰(shuí)到達(dá)了，誰(shuí)沒(méi)有了，也終于有了銘記的證據(jù)。
如果，我們只有21克的靈魂，那么，請(qǐng)你相信，我也是用我21克的感情來(lái)對(duì)你。
有一場(chǎng)游戲，就像你我，繞了一圈，返回原地，你的，我的，最終還是我們的。
很多時(shí)候，電影的一開(kāi)始就已經(jīng)預(yù)示了結(jié)局。
天在下雨，好像誰(shuí)，哭了。線斷了，風(fēng)箏飛了，一切都遠(yuǎn)了。
是誰(shuí)在黑暗中打了一道愛(ài)的流光，讓人看清自己的模樣。
我的人生以16歲為界限，后面是風(fēng)雨也是陽(yáng)光！
友誼，抑或是愛(ài)情，還有我們的青蔥歲月。
無(wú)意中邂逅幸福，并且擦肩而過(guò)。
那些曾經(jīng)以為命運(yùn)之初就刻在生命上的印記，被時(shí)間沖刷得不留痕跡。記錄那些細(xì)枝末節(jié)，在某個(gè)晴天的早晨記起。
本以為會(huì)一生念念不忘的事，卻在我們念念不忘中被忘記。
聚了散了，夢(mèng)了醒了，愁了怨了，愛(ài)了恨了，終是生命拋不開(kāi)的惆悵。
一切逝去的都成了過(guò)去，一切都?xì)w于自然，生活幾多艱辛，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都用那平常與寬容的心面對(duì)。
關(guān)于生命作文3
生活有時(shí)是一場(chǎng)大型交響樂(lè)，但是生活有時(shí)又是很單純的二胡獨(dú)奏;生活有時(shí)是沸騰的，但大多數(shù)時(shí)間則是小河一樣靜靜地流著。誰(shuí)想讓生活永遠(yuǎn)澎湃著激情，那是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的;平凡的生活更能讓人品出生活的真味，也更能讓人陶醉其中。
有一次，我在家門(mén)口玩耍。突然，我把頭往下看，看見(jiàn)了一群小甲蟲(chóng)在搬運(yùn)一塊大面包。有的從后往前推，有的從下往上拽。看它們奮力搬運(yùn)對(duì)它們而言是無(wú)比龐大的面包，我似乎聽(tīng)到了它們有力的‘‘號(hào)子’’。我一向愛(ài)搞惡作劇，我就從旁邊撿來(lái)一根小木棒，我拿起小木棒把小甲蟲(chóng)身上的大面包弄到了地上。小甲蟲(chóng)們忙了半天，眼睜睜地看著到嘴的食物‘‘跑掉’’了。它們裝出一副手足無(wú)措的樣子，又重新背起大面包，往洞口爬去。我索性又一次把大面包弄到了地上，小甲蟲(chóng)們?cè)僖淮伪称鸫竺姘�。不管我打多少次，小甲蟲(chóng)們總是不倦怠，不猶豫，齊心協(xié)力地重復(fù)著搬運(yùn)的工作。
我知道了，活著是幸福的，活著是美麗的。還知道了許多東西失去了，還可以重新得到;比如金錢(qián)，珠寶，權(quán)力，地位，工作······惟有生命失去了，不可以重新得到。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小開(kāi)始，要熱愛(ài)生命，珍視生命，不要虛度年華，熱愛(ài)生命……
關(guān)于生命作文4
學(xué)了《生命生命》這篇文章，我很有感觸，生命是弱小的，短暫的，但生命力應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該有價(jià)值。我身邊的一些事物讓我感觸到了這一點(diǎn)。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草沖破堅(jiān)硬的土地探頭探腦的鉆出來(lái)，把大地染成了綠色，處處生機(jī)。這時(shí)，我看到在石頭的下面，竟然也有小草鉆出來(lái)，那種堅(jiān)韌的生命力，沖破了一切阻擋，不能遏制的生命力深深打動(dòng)了我。小草脆弱，但“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春風(fēng)一吹，它就以頑強(qiáng)的生命力不斷向上，向上，向上生長(zhǎng)，染綠大地山河。
我看到過(guò)春蠶生長(zhǎng)的過(guò)程。蠶寶寶不停地吃桑葉，蛻去了一層層皮，一節(jié)一節(jié)的長(zhǎng)大，等它長(zhǎng)的又白又胖的時(shí)候，它開(kāi)始吐絲，把自己層層的包裹起來(lái)。形成一個(gè)個(gè)漂亮的繭。等到它化成飛蛾破繭而出之時(shí)，它的生命也將走到盡頭�！按盒Q到死絲方盡”，蠶寶寶用盡生命為人們貢獻(xiàn)出了美麗的蠶絲。它的生命是有限的，但它創(chuàng)造的價(jià)值讓人們永遠(yuǎn)的贊揚(yáng)它。
小草告訴我：環(huán)境再惡劣，也阻擋不了堅(jiān)韌的、頑強(qiáng)的生命力。
蠶寶寶告訴我：生命雖然短暫，卻可以創(chuàng)造永恒的價(jià)值。
生命，生命。
關(guān)于生命作文5
去年暑假，我和家人一起游玩廬山。在那的一天，我目睹了一個(gè)生命奇跡，一棵長(zhǎng)在石縫里的樹(shù)所展現(xiàn)出的生命奇跡。
我不由地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)。媽媽告訴我說(shuō)這是花曲柳，是一種生命力很頑強(qiáng)的樹(shù)。
我仔細(xì)地觀察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹(shù)根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因?yàn)闆](méi)有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長(zhǎng)得又高又細(xì)，只有樹(shù)冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹(shù)根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過(guò)去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長(zhǎng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(zhǎng)的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(zhǎng)大的，它那頑強(qiáng)的生命力，深深地打動(dòng)了我。
挫折、坎坷，什么都不需要畏懼，只要勇敢面對(duì)，不輕易放棄，樂(lè)觀面對(duì)生活，路也會(huì)漸漸平坦。
關(guān)于生命作文6
你思索過(guò)生命是什么嗎？
有一次，我在家里的院子中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)。我讓爺爺把它抓住，并把它關(guān)在一個(gè)空房間里。下午我去給那只鳥(niǎo)喂食時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只鳥(niǎo)在天花板上飛著，試圖逃離這個(gè)牢籠”。但這是不可能的，可是那只鳥(niǎo)一刻也不停止，繼續(xù)拍打著翅膀，在天花板上飛。在那一瞬間，我突然感覺(jué)它好頑強(qiáng)��！于是便讓爺爺把它放了。
相信大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)霍金的故事吧|！霍金在21歲時(shí)不幸患上了肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被錮在輪椅上，只有兩根手可以動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，只能用語(yǔ)言合成器交流。但他還堅(jiān)持物理研究，成為了偉大的物理學(xué)家。
許多殘疾人，他們身處逆境卻比那些身體健全的人活的更光彩有力，更有價(jià)值。如：海倫/凱勒雖然雙目失明，但她熱愛(ài)生活，珍惜生命。還有貝多芬雖然耳聾，但他堅(jiān)持作曲，寫(xiě)出了許多有名的樂(lè)曲。
生命中最重要的是勇敢的面對(duì)一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你有多弱小，無(wú)論你遇到什么樣的挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望！
關(guān)于生命作文7
生命是寶貴的，也是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，一生的生命只有一次，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)珍惜生命小故事來(lái)的。有一個(gè)叫阿巴格的人，有一次阿巴格和他爸爸在草原上迷路，阿巴格又累又餓，到最后快要走不動(dòng)了。
爸爸就從口袋里掏出5個(gè)硬幣，有童年、少年、青年、中年、老年，各有一枚，就是埋在草的那一枚，你不能把5枚金幣都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每次用不同的，這樣才不枉人生一世今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原，世界很大，人活著就要多少些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。
在父親的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原，長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名珍惜生命的人。這個(gè)故事告訴了我們要珍惜生命，就能走人生的沼澤地。
關(guān)于生命作文8
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，我坐在窗前思考著：生命意味著什么呢？這幾個(gè)星期以來(lái)，我這個(gè)“小馬虎”已經(jīng)很久沒(méi)有給太陽(yáng)花澆水了。我邁著沉重的步伐向陽(yáng)臺(tái)走去，心想太陽(yáng)花就這樣糟蹋在我的手里了，心里很不是滋味，那也是外婆最喜歡的花呀！我低著頭拉開(kāi)窗簾，不敢想象太陽(yáng)花那狼狽的樣子。
我抬起頭來(lái)，一下子驚呆了。那一盆太陽(yáng)花仍那樣生氣勃勃，嬌艷的花朵都綻開(kāi)了燦爛的笑容。我被這件事所震撼了，太陽(yáng)花生命的力量竟那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！一個(gè)夏天的午后，我來(lái)到公園玩耍。我發(fā)現(xiàn)有一只渺小的小螞蟻，在我腳邊爬來(lái)爬去，讓人看了很不順眼！我一腳踩下去，螞蟻沒(méi)有死。我又踩了一腳，它還是沒(méi)有死，就這樣持續(xù)了好幾分鐘，我忍不住放了它。
此刻我明白了：凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。一天晚上，我閑來(lái)無(wú)事，就用手把了把自己的脈搏，我的心正在沉穩(wěn)而有節(jié)奏地跳動(dòng)著，這是單單屬于我的生命，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。記得有句格言記過(guò)：人生是一把剪刀，應(yīng)該剪出最美的圖案。我一定要珍惜生命，好好使用它，讓我的生命光彩有力。
關(guān)于生命作文9
前幾個(gè)星期，生物老師說(shuō)了一番話，把自己從生命的概念中叫醒。
生物老師說(shuō)，這個(gè)人嘛，能瘋瘋癲癲按照自己內(nèi)心去活的，就算是一種滿足了吧？你這個(gè)人啊，要是每天都過(guò)著同樣的生活，山河壯麗的景象你都不曾見(jiàn)過(guò)，民間美食你未曾接觸過(guò)，那么，你來(lái)到這個(gè)世界有什么用呢~！他說(shuō)，如果是他，他就讓自己去瘋吧，畢竟，人的生命就只有一次，來(lái)了這一次，就無(wú)法再來(lái)了！
被生物老師的那句：“來(lái)了這一次，就無(wú)法再來(lái)了，人的生命就只有一次！”驚醒了！
是啊，人的生命就只有一次，人的這一生，都在為了知識(shí)，為了追求自我，為了追求金錢(qián)，追求榮華富貴，追求過(guò)上自己想要的生活而忙碌著，而邁著匆忙的步伐。人這一生，究竟追求的是什么，我想生物老師的話，足以看出生物老師對(duì)生命的認(rèn)識(shí)還是不淺的，人就只來(lái)這個(gè)世界一次，你一睜眼，一閉眼，這一生，就這樣過(guò)去了，這一生，也就結(jié)束了，還想要再看山河壯麗，已經(jīng)不再有機(jī)會(huì)，還想品味人間美食，已經(jīng)來(lái)不及。
人的生命只有一次，能瘋的就瘋吧！活出自己想活的樣子很不容易，但是，卻不得不去努力，因?yàn)�，人也就只能�?lái)到這個(gè)世界一次，你能體會(huì)這種酸甜苦辣的機(jī)會(huì)也就一次，也就你這一生的時(shí)間！且行且珍惜！
關(guān)于生命作文10
一天，我讀了《生命生命》這篇文章，掩卷沉思，我心里久久不能平靜。
《生命生命》這篇文章通過(guò)飛蛾在絕境中奮力求生，瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯生長(zhǎng)，杏林子靜聽(tīng)自己的心跳這三個(gè)故事告訴我們：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。其中“竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天”這句話給我的感受最深。
是啊，種子的力量多大呀！有這么一個(gè)故事：人的頭蓋骨結(jié)構(gòu)非常緊密，解剖家用機(jī)器都不能讓頭蓋骨分開(kāi)，而這時(shí)，一個(gè)人將種子放在頭蓋骨上，給種子空氣和水。過(guò)了幾天，種子竟使出了一種驚人的力量，讓頭蓋骨完整地分開(kāi)了。這種力量正是生命呀！
飛蛾在絕境中要奮力求生，瓜苗在磚縫中要茁壯生長(zhǎng)，那我們?nèi)耍謶?yīng)該怎樣呢？
關(guān)于生命作文11
水是人們不可缺少的一部分，水就是生命，我國(guó)已經(jīng)加入了品水的國(guó)家，下面的獅子已經(jīng)足以讓人心痛了。
據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，地球總水量約為14億立方千米，其中江河湖泊能夠飲用的淡水量?jī)H占0。0014%。目前，全世界有80多個(gè)國(guó)家，大約有15億人口缺乏飲用水。
我國(guó)位于世界13個(gè)貧水國(guó)之列，人均水量2400立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一，排在世界第110位，水資源的高度短缺，已經(jīng)成了制約我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素。同時(shí)，淡水資源污染日益嚴(yán)重，現(xiàn)全世界每年至少有1500萬(wàn)人死于水污染引起的疾病。
通過(guò)上面的這些數(shù)字，難道不讓人震驚嗎?我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約用水，使水不再大大的流失，雖然我們不能使水保持和原來(lái)一樣，但我們要大大緩解水的流失，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的明天。
關(guān)于生命作文12
請(qǐng)問(wèn)你思考過(guò)，什么是生命嗎？
有一次一只小飛蟲(chóng)飛進(jìn)了教室里，我便饒有興趣地把它抓到課桌上，它爬過(guò)鉛筆橡皮八卦陣，想要重獲自由。它在我的課桌上爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，似乎想找到一條合適的出路。這種渴望獲得自由的欲望令我震驚。于是，我不忍心一個(gè)小生靈即將被我毀滅，便放了它，它飛出了窗外。
校園北墻外有一棵大樹(shù)，它的枝椏伸過(guò)磚墻。每年春天都會(huì)開(kāi)出非常美麗的淡紫色的'花兒�？墒怯捎诂F(xiàn)在學(xué)校施工，前段時(shí)間把它砍倒了，從此墻邊失去了玩鬧的孩子。幾個(gè)月過(guò)去了，在墻外倒下的那一段像長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，真令人吃驚！它被砍倒后，在沙土和石縫中長(zhǎng)出新葉。僅僅幾天后它又被拉走了。
小時(shí)候，家長(zhǎng)不小心把幾顆綠豆掉進(jìn)了窗臺(tái)上的瓷磚片兒下，在那一段時(shí)間里，它克服沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有清水沒(méi)有土壤的困難，頂開(kāi)松動(dòng)的磚片，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。我和家人都被這頑強(qiáng)的生命力驚呆了。即使那些小苗在黑暗中只活了幾天。
生命給予動(dòng)物，人類(lèi)以及植物和昆蟲(chóng)都只有一次，因?yàn)橹挥幸淮�，所以更顯珍貴。我們都應(yīng)該珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，讓那有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
關(guān)于生命作文13
10歲的我讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)，看了許多生死離別的故事，情感早已淡漠。自以為除了《狼圖騰》之外，沒(méi)有故事能令我感動(dòng)，直到我讀了《生命橋》。
《生命橋》說(shuō)的是一群羚羊在獵人槍口的威脅下，老羚羊讓年輕羚羊踏著自己的背躍過(guò)山澗，而自己卻墜入了深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈懸崖之下。讀到這兒，我的心中微微顫動(dòng)：多么感人的故事�。∑鋵�(shí)，大自然中有許多諸如此類(lèi)的故事：老斑馬為了保護(hù)斑馬群引開(kāi)獅群；為了保護(hù)同伴，身體纖弱的朱不惜與體型3倍于自己的蒼鷹搏斗。難道這些動(dòng)物不懂得生命的可貴嗎？不，它們比人類(lèi)更加珍惜生命，而它們卻在生死關(guān)頭，把生的希望給予別人，將死的痛苦留給自己！這就是奉獻(xiàn)！而這，恰恰是自認(rèn)為是“萬(wàn)物之靈”的我們所缺少的！而我們，卻自大的認(rèn)為主宰地球，愚昧無(wú)知的捕殺著無(wú)辜的動(dòng)物。試想一下：許久以后，所有除人類(lèi)以外的生物全部滅絕；天空中不斷下著腐蝕性很強(qiáng)的酸雨；人類(lèi)幾千年的輝煌文明毀于一旦?
捕殺動(dòng)物其實(shí)就是捕殺人類(lèi)自己�。�
讓我們敬畏生命，善待動(dòng)物吧！
關(guān)于生命作文14
老師再拖欠一次作業(yè)，很快地震來(lái)了，它無(wú)情的奪走了，同學(xué)們那美好的生命……可能會(huì)有一些幸運(yùn)兒，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)被砸死，他們經(jīng)歷了一次生死的考驗(yàn)，他們明白了許多道理，他們知道活著是多么好啊！有的人，得了救援，有的人，沒(méi)有等到救援人員便猝然長(zhǎng)逝。
是��！他們生命曾經(jīng)多么美好！但是那可惡有可恨的地震卻奪走了它。難道這只是為了懲罰我們?nèi)祟?lèi)，不保護(hù)、愛(ài)護(hù)土壤、自然資源嗎？他們美好的生命已經(jīng)不復(fù)存在，他們那往日充滿朗朗書(shū)聲，歡聲笑語(yǔ)的校園也蕩然無(wú)存。地震這個(gè)讓千萬(wàn)人懼怕，讓千萬(wàn)人憎惡，讓千萬(wàn)人失去美好的生命的隱居殺手將一切一切美好的事物變得黑暗無(wú)比。他來(lái)也匆匆，去也匆匆：他不會(huì)因?yàn)槟愕募彝ケ尘笆窒铝羟�，他永遠(yuǎn)是冷酷的。他不明白在他手中喪生的人們的生命曾經(jīng)多么美好……他們?cè)?jīng)擁有那樣美好的生命，現(xiàn)在也已失去。難道我們不應(yīng)該珍惜我們的生命嗎？
關(guān)于生命作文15
一天，我看到一個(gè)單位的門(mén)口寫(xiě)著“水是生命之源”六個(gè)大字，旁邊的門(mén)柱上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著“ＸＸ市水利局”。我知道水利局是管水的部門(mén)，對(duì)“水”有深刻的理解�，F(xiàn)實(shí)確實(shí)如此，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。我們的生活離不開(kāi)水，洗衣服要水，吃的食物要水，家里搞衛(wèi)生要水，洗車(chē)也要水，出去游山玩水還是離不開(kāi)“水”。我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)澄湖畔，是有名的江南水鄉(xiāng)，這里的水資源非常豐富。
但是，我從電視里看到西部地區(qū)的很多地方缺水，干旱的時(shí)候，河底裂縫，莊稼枯萎，人們喝水發(fā)生了很大困難，不得不走幾十里山路去背水，說(shuō)明水是十分寶貴的，我們要從“節(jié)約用水，從我做起”這樣的角度去珍惜水。以前爺爺對(duì)我說(shuō)他小時(shí)候我們家門(mén)前河里的水是可以喝的，可現(xiàn)在呢，不但不可以喝，而且還很臭，所以人們不但要珍惜水，而且還要保護(hù)水，如果水被污染了，再來(lái)保護(hù)那就會(huì)事半功倍，得不償失。
同時(shí)，節(jié)約用水要從我做起，從身邊的小事做起，比如洗手的時(shí)候先把水放在臉盆里，洗完后可以用這些水沖洗衛(wèi)生間，用這種循環(huán)利用的方法節(jié)約用水，可謂是既節(jié)水又省錢(qián)的一舉兩得的大好事。
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