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詩(shī)作文

學(xué)古詩(shī)作文

時(shí)間:2021-09-09 19:32:03 詩(shī)作文 我要投稿

精選學(xué)古詩(shī)作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到古詩(shī),大家肯定都不陌生吧,古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。那么什么樣的古詩(shī)才更具感染力呢?下面是小編為大家收集的學(xué)古詩(shī)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選學(xué)古詩(shī)作文三篇

學(xué)古詩(shī)作文 篇1

  這幾天,我接觸了有趣的學(xué)唱古詩(shī)文,很特別,并讓我快速的學(xué)會(huì)了好幾首古詩(shī)。

  我學(xué)的第一首古詩(shī),是由徐老師曾教過(guò)的《江南》。前奏一出來(lái),飄入我耳朵的音符便是略帶節(jié)奏感的音樂(lè),一聽既容易哼唱,也容易學(xué)!苯峡刹缮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東……”越唱到后面,節(jié)奏越來(lái)越快,歌手以唱講的方式來(lái)演唱這首古詩(shī),跟隨它的節(jié)奏,我會(huì)不由自主地?cái)[動(dòng)自己的身體,令我特別喜歡。

  接下來(lái)的另外一首古詩(shī),就是我們學(xué)校經(jīng)常放出來(lái)給我們聽的古詩(shī)兒歌——《憫農(nóng)》。小朋友們把這首古詩(shī)唱的特別歡快,朗朗上口,特別好聽!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@歡快的節(jié)奏一響,我的心情就會(huì)特別放松、愉悅。一學(xué)就會(huì)唱,就會(huì)背。

  我還學(xué)會(huì)了帶古典風(fēng)格音樂(lè)的《畫》《古朗月行》,聽了讓我覺得特別舒服、美妙,眼前仿佛呈現(xiàn)出古詩(shī)中的每一幅畫,妙不可言。

學(xué)古詩(shī)作文 篇2

  五歲的宸宸迷上了拉丁舞,央求我給她報(bào)個(gè)拉丁舞班。那天,上完課,她興致勃勃地從舞蹈教室里出來(lái),對(duì)我說(shuō):“媽媽,我可喜歡崔老師了!薄盀槭裁?”我問(wèn)道。宸宸說(shuō):“因?yàn)榇蘩蠋熀每!惫植坏脠?bào)名那天,宸宸一直盯著崔老師看呢!崔老師的確漂亮,高鼻梁,大眼睛,滿臉的笑意。

  我問(wèn)宸宸:“你說(shuō)崔老師好看,你能用什么詞語(yǔ)形容她呢?”宸宸歪著小腦袋想了會(huì)兒說(shuō):“完美!”我立刻表?yè)P(yáng)她:“小宸宸這個(gè)詞真好!”這個(gè)詞得到了我的肯定,她挺得意,又跑到崔老師面前,大聲說(shuō)道:“崔老師 ,你真完美!”崔老師沖宸宸笑了,宸宸開心地和崔老師說(shuō)再見,離開了舞蹈班。

  回家的`路上,我說(shuō):“宸宸,我來(lái)教你一首詩(shī),好嗎?”

  “恩,你教吧!”

  我念著:“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”

  宸宸跟著我讀了兩遍,說(shuō):“沒(méi)意思,我不想背了。”

  我沒(méi)接她的話茬,而是和她談起那天下暴雨的情形,突然之間,暴雨如注,對(duì)那場(chǎng)雨宸宸印象很深刻。我問(wèn)她:“那天下大雨,我們差點(diǎn)被淋,你喜歡那樣的雨嗎?”

  宸宸說(shuō):“不喜歡。我喜歡小雨。小雨一點(diǎn)點(diǎn),滴到臉上很舒服。”

  我說(shuō):“花啊,草啊,和你一樣,都喜歡春天里的小雨,大家就給這樣的雨起了個(gè)好聽的名字!

  “叫什么?”宸宸迫不及待地問(wèn)道。

  “叫杏花雨!蔽艺f(shuō)。

  宸宸一幅恍然大悟的樣子!耙?yàn)榇禾煜铝诵∮,花開了,所以叫杏花雨。”

  “對(duì)啊,這就是‘沾衣欲濕杏花雨’!”話題又繞到了這首詩(shī)上。

  “那可不可以說(shuō)是‘沾衣欲濕桃花雨’,因?yàn)橄滦∮陼r(shí)桃花也會(huì)開!

  “宸宸真棒,給雨又起了這么好聽的名字。”我立刻表?yè)P(yáng)她。

  我又問(wèn)她:“宸宸,現(xiàn)在的風(fēng)吹到你身上冷不冷?”

  “不冷。”

  “風(fēng)吹得你難受不難受?”

  “不難受!

  “你喜歡這風(fēng)嗎?”

  “喜歡。”

  “那人們會(huì)給這風(fēng)起什么名字呢?”

  “杏花風(fēng)!卞峰访摽诙。

  我笑了,說(shuō):“你看,柳樹在風(fēng)中跳舞呢,這風(fēng)就叫楊柳風(fēng)!

  “吹面不寒楊柳風(fēng)!痹掝}又繞到了這首詩(shī)上。

  宸宸被“杏花雨”“楊柳風(fēng)”這倆詞吸引住了,一遍一遍地跟我讀著詩(shī)句。

  正讀著,宸宸突然喊道:“媽媽,我手疼!

  前天玩耍時(shí)劃破了手,我說(shuō):“現(xiàn)在你把手伸出來(lái),讓楊柳風(fēng)親一下,就不疼了!

  宸宸伸出手,讓風(fēng)拂過(guò)。一會(huì)兒,她又叫起來(lái):“楊柳風(fēng)親了我的手,我的手不疼了 !

  正說(shuō)著話,風(fēng)把我的帽子吹到了地上,宸宸笑起來(lái),說(shuō):“媽媽,楊柳風(fēng)想要你漂亮的帽子。 

學(xué)古詩(shī)作文 篇3

  今天,我和媽媽坐在一起學(xué)古詩(shī),這首古詩(shī)是唐代詩(shī)人李白寫的《月下獨(dú)酌》。

  “花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人!蔽覀兠咳俗x了幾遍,就你一句我一句地背了起來(lái)。和媽媽一起學(xué)古詩(shī),我很快樂(lè)。我們倆覺得唐代詩(shī)人寫的古詩(shī)都很優(yōu)美,于是我迫不及待地想把它畫下來(lái)。

  我先畫了李白一個(gè)人坐在凳子上喝酒,地上還畫了一個(gè)酒壺。接下去我又在他身邊畫了些花花草草,畫越來(lái)越好看了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)本來(lái)是“舉杯邀明月”,可我卻我畫了一個(gè)個(gè)大大的太陽(yáng),成了“舉杯邀明日!碧阈α恕_好,聰明的媽媽用膠帶把太陽(yáng)的光“去掉了”,這樣太陽(yáng)就變成了月亮。

  現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡學(xué)古詩(shī)了,已經(jīng)學(xué)會(huì)了60首了。我想每天學(xué)一首古詩(shī),每天畫一幅畫。這個(gè)寒假很長(zhǎng),有古詩(shī)一直陪著我,我覺得很開心。

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