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描寫人的作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫人的作文，歡迎大家分享。
描寫人的作文1
在人來人往、熱鬧非凡的鳳蝶廣場(chǎng)，卻有一個(gè)幾乎受人孤立的一角，那里有一群默默無聞的人，她們聚集在廣場(chǎng)的一角，像守著空巢的老人盼望孩子歸來一樣。不過，她們盼望的是路過者走到他們身邊，伸出腳上的皮鞋。
她們?nèi)膫�(gè)排成一行，坐著褪了色的小板凳。她們的.臉黝黑黝黑的，眼角早已爬上了魚尾紋，一副飽受風(fēng)霜的模樣，一張略帶疲憊的臉，之間幾乎沒有交談。她們應(yīng)該都是中青年婦女，但是又不施任何粉黛，衣著樸素，更顯得她們?nèi)死现辄S。她們有著一雙男人的手，布滿老繭。她們雙眼在熱切地期盼，大部分時(shí)間她們對(duì)某個(gè)街道的轉(zhuǎn)角似乎都望眼欲穿。
沒有客人，她們無奈地嘆氣，看著面前空空如也的椅子發(fā)愣。不一會(huì)兒，來了一個(gè)男客人。他如神一般高坐在大塑料椅上，她則矮矮地俯在小凳上。他伸出腳，她低著頭，為她心目中的神抹鞋油，用布仔細(xì)地左右來回擦著。她可能在想：“今天能擦幾個(gè)客人？小孩放假了，下學(xué)期的學(xué)費(fèi)要擦幾次鞋？這個(gè)客人要是個(gè)好說話的�。蝗粌蓧K錢都難賺噦。唉！”正當(dāng)愁容浮上臉，眉頭皺起時(shí)，旁邊的鄰居說笑起來，她也忍不住抬頭附和幾聲，嗓門挺大。椅子上的客人則將頭一偏，不屑地瞥了她們一眼，滿臉厭惡，好像她們是那樣的卑微。我不由心里一陣疼痛，她們也是我們的姐妹！
她停了口，微抿了唇，不再說話，更加專注于擦皮鞋。擦完鞋，客人掏出十元錢，她滿心歡喜，樂呵呵地接過，在腰包里費(fèi)勁地掏出皺巴巴的錢找給他。
又坐下，繼續(xù)為家辛苦打拼。她們是誰？對(duì)，她們就是擦鞋女工，那種見了城管就跑的農(nóng)民工。我還沒弄清為什么城管只知道一味地驅(qū)逐她們呢？市容，難道比老百姓更重要？那些擺攤的人，他們家里大多都是貧困的，他們都是無奈才出來擺攤的農(nóng)民工。
關(guān)心關(guān)心那些擺攤的，受城管驅(qū)逐的農(nóng)民工吧！他們一天能賺多少錢？他們也要養(yǎng)家糊口，他們活得更辛苦。他們受盡排斥，卻依舊不肯放棄。因?yàn)樾闹杏蟹N責(zé)任，家的責(zé)任在告訴他們還要干！就不能設(shè)個(gè)擺攤特定地點(diǎn)？
那些人，是我們的兄弟姐妹；那些人，是受人排擠的苦難同胞。我們更該幫助他們，這樣才是保證市容美觀的好方法！
我走到一個(gè)阿姨面前，伸出我的黑色運(yùn)動(dòng)鞋，盡管是早上剛擦過的……
描寫人的作文2
金金
金金是一個(gè)很有個(gè)性的女生，有時(shí)候遇事很豪邁，有時(shí)候也很善良。她對(duì)好朋友是絕對(duì)真心以對(duì)，對(duì)關(guān)系不好的同學(xué)不予理會(huì)。我很喜歡她，她對(duì)我很真心，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槲覍?duì)她的冷淡而撒嬌地對(duì)我說： 你真壞，總是不理我！ 我一直是把金金當(dāng)作好姐妹的，因?yàn)槲液退贾辣舜藘?nèi)心深處的秘密，我會(huì)告訴她我對(duì)哪個(gè)男孩有好感，也會(huì)向她說出我的私生活。我和她當(dāng)真是無話不談。雖然有時(shí)候我們會(huì)彼此傷害，但最終我們還是會(huì)不計(jì)前嫌地和好如初的。
我很慶幸我能在初中交到一個(gè)這么好的朋友。
楚楚
楚楚性格很內(nèi)向，行為也很小心謹(jǐn)慎，而且都不做什么大膽或是勇猛的事，她已經(jīng)是我們班公認(rèn)的 淑女 了�？墒牵幌矚g別人說她淑女，也不知道為什么，大概只是為了反駁那些無聊的愛造謠言的人士吧。楚楚動(dòng)作很慢，也很溫和，吃飯總是在最后幾個(gè)，走路也是不緊不慢，讀書的聲音也極小，除了同桌以外，很少有人聽得見。一開始我還是對(duì)她的慢吞吞挺不舒服的，可后來和她一起娛樂、一起游戲，才發(fā)現(xiàn)，淑女也有瘋狂的時(shí)候的，楚楚也會(huì)大吼大叫，也會(huì)說一些能發(fā)泄的不文明的話語。盡管這樣，她卻依然很招人喜歡。
步步
步步性格怪異，是個(gè)很自戀卻又很正經(jīng)的男孩。我以前和他同桌過，發(fā)現(xiàn)他人還不錯(cuò)，就是太喜歡拿人開玩笑了，而且說了好多傷人自尊心的話。不過，這個(gè)我倒沒怎么在意，畢竟我現(xiàn)在已經(jīng)不和他同桌了。
平時(shí)上課時(shí)，步步經(jīng)常挨老師的批評(píng)，因?yàn)樗麑?shí)在是太不聽話了，作業(yè)經(jīng)常不完成，上課總是開小差，而且還不服從管理，知道歷史和物理老師很和藹，就跟坡上，和老師勾肩搭背不算，上課還大聲呼喊或者不理會(huì)老師。不過，我得承認(rèn)，他的.頭腦確實(shí)很靈活，即使不聽講考試照樣能取得姣好的成績。這點(diǎn)，也是我羨慕他的地方。
涂涂
涂涂是個(gè)很搞笑的男生，成績很好，但卻很自戀，比如說吧，老師剛一夸他，他就把手伸成八字形，然后放在下巴下，給人一種很有趣但又很看不慣的感覺。
涂涂的作業(yè)并不是每次都認(rèn)真完成，有時(shí)候也進(jìn)行抄襲，內(nèi)幕我不清楚，可我肯定他絕對(duì)不是什么好學(xué)生。畢竟，在班上他也打鬧，上學(xué)期間也談?wù)撘恍┚W(wǎng)絡(luò)上的游戲事情，還看一些關(guān)于游戲的書籍。盡管他的態(tài)度不是很好，但成績依然頂呱呱，真讓人嫉妒。
這僅僅只是我們班上的四位學(xué)生，其他的就不一一列舉了，可我的班級(jí)是真的很有趣，各種不一樣的人組成我們這個(gè)和諧的班集體，妙趣橫生的學(xué)生和兢兢業(yè)業(yè)的老師正好完美搭配，真是妙極了！
描寫人的作文3
還記得那一天，在路過一座大橋的時(shí)候，看見了他——一個(gè)可憐的殘疾人，兩腿癱瘓。曾經(jīng)我十分的不愿看到這一幕，但是他的行為令我震驚——一把拉住一個(gè)年輕姐姐的包，死命的拉住，年輕姐姐不知所措，朋友們幫她將包拉了出來，驚魂未定的樣子。
我看了那乞丐很久，轉(zhuǎn)身離去。是的，他很臟，很丑，很不文明，但是，這些是誰造成的？都是我們這些正常人��！曾經(jīng)，也許他是個(gè)英俊帥氣的小伙，因?yàn)檐嚨溁蚣膊“c瘓了，那時(shí)，他仍是一個(gè)好人。但是，時(shí)間一長，親戚朋友開始嫌棄他，冷落他，嘲笑他，無奈的，他離開了那個(gè)稱不上是家的家，出來靠乞討為生。艱難的爬行到這里，沒有同情，更多的是同樣輕蔑的目光，嘲笑的眼神。
漸漸的他習(xí)慣了，他產(chǎn)生了一種不該有的思維邏輯：在這里，臉皮厚才有飯吃。然后，就出現(xiàn)了開頭的一幕。
我很難想象如果自己淪落到那種地步，我到底會(huì)變成怎樣：是一直就這樣墮落下去呢，還是勉強(qiáng)爬起來承受巨大的悲傷——被嘲笑、排斥、甚至侮辱？我想我會(huì)選擇前者，畢竟，我不是英雄。
現(xiàn)在，我認(rèn)為我們唯一能做的，就是學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)關(guān)愛殘疾人。
首先，更正目光。
許多殘疾人都是因?yàn)槿藗兊?目光而變得不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不敢抬頭，只能低三下四，低聲下氣的乞討，求助。因此我認(rèn)為，我們應(yīng)該更正看待殘疾人的目光，不能再流露出那種強(qiáng)烈的鄙視和輕蔑。
其次，改變看法。
對(duì)于殘疾人，人們的看法就是：沒用、廢物、惡心、骯臟等等，卻沒有一點(diǎn)一滴的關(guān)懷與尊重，如果別人這樣看你，你會(huì)有什么感想？對(duì)殘疾人的看法不能在如此下去，我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛，改變我們看法。
第三，懂得給予。
殘疾人，因?yàn)椴煌谡Ｈ耍圆荒苷５纳�，甚至沒有飯吃，他們的生明只能靠乞討來延續(xù)。這很難受，很不是滋味。但是，要想活下去，就必須這么做。所以，我們要懂得適當(dāng)?shù)慕o予，不讓那些殘疾人忍受了精神上的痛苦之后，還要忍受身體上的痛苦。
我總結(jié)了這三點(diǎn)，也許還不完整，但是已足夠讓我們改變。我想說的，只有一句話——學(xué)會(huì)關(guān)愛殘疾人。
描寫人的作文4
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花。我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的.精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因?yàn)榇�，它們才�?duì)得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要咱們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開。正如小草，隨時(shí)可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)�，是它打�?dòng)了我。
描寫人的作文5
什么樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂陽光、還是多愁善感?我千遍萬遍問自己。
站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個(gè)平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學(xué)校組織文藝活動(dòng)，能歌善舞的男孩，可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，善跑善跳的男孩可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上箭一般沖向終點(diǎn)，而我只能在場(chǎng)外當(dāng)一名拉拉隊(duì)員，吶喊助威;辦黑板報(bào)的時(shí)候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當(dāng)做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……
我開始思索自己究竟會(huì)什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無特長。作為男孩，我既沒有斯瓦辛格的.身材，又無歌星的嗓子，更沒有出眾的才華。在運(yùn)動(dòng)方面，籃球、不會(huì)運(yùn)球;乒乓球、發(fā)球只要?jiǎng)e人能還擊，我就打不回去;網(wǎng)球，那是個(gè)什么東東??一時(shí)間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責(zé)怪上帝為什么不肯賦予我一點(diǎn)天賦呢?墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我?guī)椭鷦e人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”，只要以誠待人便會(huì)獲得別人的真心回報(bào)。
我睜大眼睛重新打量這個(gè)世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活?yuàn)^斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時(shí)時(shí)刻刻都有驚天動(dòng)地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠卻如同鉆石一般永遠(yuǎn)璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠。友善的對(duì)待身邊的人和事，滿腔熱情地面對(duì)生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會(huì)刻意效仿別人。
其實(shí)，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水;開朗的男孩是夏天的那一陣雨;多情的男孩是一顆柔柔的柳在風(fēng)中飄動(dòng);帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……
男孩的沒，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢?
作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。
描寫人的作文6
我和老爸有點(diǎn)“隔閡”，說起來這根本不是什么大問題，但恰恰我很在乎。
還是十多年前，我、老爸、母親同桌吃飯，老爸把一碗湯喝得“哧溜”作響。以前老爸也這樣，我也不覺得有什么不對(duì)；那天，我聽得實(shí)在難受了，便來了一句：“爸，你喝湯這么響，像豬吃食時(shí)一樣。”
我用了一個(gè)十分不恰當(dāng)?shù)男稳菰~。老爸一聽，臉就沉下來了，說：“你這小子，這么點(diǎn)年紀(jì)就知道嫌棄人了�！闭f完把碗使勁往桌上一撂就走了。
從那時(shí)起，我和老爸就有點(diǎn)“隔閡”了。后來，我離家求學(xué)了，一直不在家住，差不多把這事給忘了。國慶期間，老爸、老媽來城里，我和妻子燒了一桌豐盛的菜，大家吃得很開心。最后上的是一碗湯，老爸開始享用這碗湯，一口一口慢慢地用湯匙送入口中。我突然覺得老爸的動(dòng)作有些異樣，老爸喝湯怎么會(huì)一點(diǎn)聲音也沒有？還有，老爸吃菜的時(shí)候也沒有聲響了。
我不知道老爸的習(xí)慣是什么時(shí)候改變的。之后，我就把這件事忘記了。
看一份報(bào)紙，報(bào)上搞了一項(xiàng)調(diào)查，題目是：一個(gè)人在找對(duì)象時(shí)最怕什么？
其中有一個(gè)女孩說了這樣一段話：“最怕聽到他吃東西時(shí)的響聲，那難受勁，我連死的心都有�！�
我突然想起了老爸的.吃相。給爸媽打電話時(shí)我順便問母親：“我發(fā)現(xiàn)老爸吃東西不響了�！�
母親也笑笑說：“真的不響了�！�
我說：“那天在我這兒吃飯，他連喝湯都沒有聲音�！�
母親說：“哦，你說的是那次呀———在去你那兒之前，我就提醒他了�！蔽衣牶�，心里不安起來。
前天回了一趟老家，晚飯的時(shí)候，我聽到老爸喝湯又“吱溜”了一聲；但他看了我一眼后，馬上把聲音壓低了，很快把晚飯吃完�？吹嚼习重䞍E著腰走進(jìn)廚房，我的心中像壓了一塊石頭，越來越沉重。
其實(shí)，現(xiàn)在我并不在乎一個(gè)人的吃相，照美食家的說法，吃東西時(shí)發(fā)出聲響，那是舌頭和食物交流時(shí)發(fā)出的笑聲，這是一種樂趣，誰也無法剝奪。當(dāng)初是我年少氣盛，現(xiàn)在我長大了，懂得生活是多種多樣的。我可以讓自己精致起來，具體到吃飯的聲音，但沒有權(quán)利要求別人像我一樣。
老爸，你還是大聲喝湯吧！你這一輩子的約束太多了，何苦呢？
描寫人的作文7
英語王老師顯然是想調(diào)節(jié)課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時(shí)爆出一陣哄笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，他的笑點(diǎn)特別低。記得有一次上英語課，孫岳麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿，幽默的王老師隨口說了句：“哎呀，這位同學(xué)，快快平身，干嘛這么客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂了。過了一陣，大家都在聚精會(huì)神地聽課，只有他越想越覺得好笑，于是教室里猛地又傳來一陣樂不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料，只見他滿臉通紅，扭動(dòng)著身子，雙手不停地拍著桌子，肆無忌憚地笑著�？吹酱蠹夷涿畹哪抗�，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語老師瞪著他，他才平靜了下來。但安靜沒多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發(fā)抖，眼淚也笑出來了�？粗麧M身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著笑了起來。眼看課堂就要失控，王老師忍無可忍，怒目與他對(duì)視了大概兩分鐘，終于讓他識(shí)相地又平靜下來。 下課鈴響了，教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的.笑聲，有的同學(xué)嘆了口氣，說：“老兄，你至于嗎？有這么好笑嗎？”誰知不說還好，一說他更笑得發(fā)狂，嘴巴張得合不起來，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在干什么，四處亂舞，而且笑得特別有節(jié)奏，笑一會(huì)兒，停一會(huì)兒，然后再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺(tái)上去，讓大家見識(shí)一下你的笑功�！彼呅厯u著手，把臉埋在另一只手里，趴在桌上。王老師來火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺(tái)上。王老師說：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來表演�！彼槤q得紅紅的，咬緊牙關(guān)，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒有憋住，蹲在墻角，背著臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實(shí)呢？你別說，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了歡樂，難怪王老師經(jīng)常拿他當(dāng)課堂上的“調(diào)味料”呢！
描寫人的作文8
七年級(jí)始，由于老師和學(xué)生的共同努力，我們班取得了優(yōu)異的成績（全年級(jí)前十名占了八個(gè)）。到了八年級(jí)，老師們努力依舊，而同學(xué)們卻不再中規(guī)中矩：有的同學(xué)帶手機(jī)到學(xué)校，晚上通宵打游戲，白天則無視課堂紀(jì)律，夢(mèng)約周公；有的同學(xué)則與異性書信來往，言辭十分曖昧；有的摩托飛車，好不“瀟灑”；有的同學(xué)結(jié)交不良青年，躋身“社會(huì)人”之列，有的……
隨著班風(fēng)的急轉(zhuǎn)直下，許多同學(xué)成績出現(xiàn)雪崩式的滑坡，有的對(duì)此不以為意，依然我行我素；有的為此心急如焚，卻不知如何是好。我不知自己屬于哪一類，或許兩者兼而有之。
我雖有家長強(qiáng)力管控，但也無濟(jì)于事。多說也無益，用他們的話說：“我就是說‘皮’了，左耳進(jìn)右耳出的人�！贝笄澜绾纹涿篮�，少男少女心中有太多紛繁的欲念，他們常常會(huì)被迷得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所以。我也毫不例外。
我在一本書的扉頁上寫下這樣一句話：“不知為何我對(duì)自己的前路充滿迷茫；不知為何我迷失了心中的方向；不知為何，我雖百般愁苦；不知為何，我卻黯然神傷……”
我像一條厚厚冰層下的深水魚，不遺余力的追求光明和神諭，所面臨的卻是：低氧、高壓和黑暗……直到有一天，神諭終于出現(xiàn)了，家父帶我去拜訪一位老師。他學(xué)識(shí)淵博，藏書豐富，桃李滿天下，作品還上過國家刊物，誠然高師。
家父向他述說我的情況，他為我認(rèn)真分析了一番；“現(xiàn)在不能只想著玩，將來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常地激烈�，F(xiàn)在奮力一搏，將來可以幸福五六十年。成績可以慢慢來，不求一口吃成胖子，每次月考進(jìn)步一點(diǎn)，累計(jì)下來，積小勝為大勝，到中考也可一鳴驚人。還有一年的.時(shí)間，只要你愿意，完全可以有一番作為。但是，你必須找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，找到自己的問題，下定壯士斷腕的決心……”。
這和我以前聽到的大不相同，以前若有進(jìn)步，家長們不置可否，但嫌進(jìn)步太小，給我熱切的心潑上冷水，可如今聽到的正合我的心意。每次月考進(jìn)步一點(diǎn)，我做得到。好比僧人聽到禪師開示的法要，聽得心花怒放，大有所悟，遂被禪師度入佛門。
一點(diǎn)一點(diǎn)來，愚公移走了大山；一點(diǎn)一點(diǎn)來，秦始皇筑就了萬里長城；一點(diǎn)一點(diǎn)來，瑪麗·居里從十幾噸瀝青中歷經(jīng)十幾年提煉出一克鐳……我豁然開朗，大徹大悟。
從那以后，按照這位老師的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的記筆記，一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)弱科，一點(diǎn)一點(diǎn)的求得小進(jìn)步。隨著進(jìn)步，自信也隨之而來。有了自信，進(jìn)步更大。我不再迷茫，我不再彷徨。
不驕不躁，一點(diǎn)一點(diǎn)來，我相信我定能“十年磨一劍，毫光照大千！”
描寫人的作文9
燦爛的陽光鋪天蓋地的撒落在草叢間，原野上，我哼著小調(diào)漫步在阡陌小路上，但是令我奇怪的是，這羊腸小道上，怎么都擠滿了一輛輛锃光瓦亮的小汽車?還有一些衣著光鮮的人，正拎著精美的包裝盒，喜氣洋洋的從村內(nèi)走出，與這樸實(shí)的籬笆院墻，紅磚黑瓦甚是不搭調(diào)，我心中更添疑惑。
匆匆的奔到奶奶家，看到久違的奶奶，我歡喜的撲進(jìn)她的懷里，我們嘮起了家常。又看到那些人提著盒子從大門口匆匆掠過，我不禁問道：“奶奶，這是怎么啦?”
“嘿，小丫頭，你大娘她——我還是帶你去看看吧!”
我挽著奶奶跨進(jìn)了大娘的院門。映入眼簾的是一桶桶黃燦燦的正泡在水中的豆子，煞是壯觀。我探頭朝里間望去，看見大娘正在煙霧繚繞中磨豆子。她扎著一條藍(lán)布圍裙，袖子高高挽起，黑而濃的長發(fā)緊緊地盤在頭頂，是精明干練的樣子。她的瞳仁亮得出奇，專注地盯著面前的漿水如牛乳般傾瀉而下，她露出了欣慰的笑容。
“喲，小洋回來啦!”大娘看到在門口的愣神的我，拭了一把額上的汗，招呼我快進(jìn)來。
“大娘，你這兒真實(shí)讓我懷念啊!”我又想起在我小時(shí)候，這座豆腐坊就在了。那時(shí)大娘的日子很清苦，畢竟做豆腐很辛苦，又掙不了幾個(gè)錢，所以很多人都選擇了出門打工，只有幾個(gè)人還堅(jiān)持著，而大娘還是唯一一個(gè)用傳統(tǒng)工藝點(diǎn)豆腐的，其他人早已選擇用出豆腐多的石膏點(diǎn)了。
“我只做鄉(xiāng)親們覺得還吃的豆腐�！贝竽锬菚r(shí)鏗鏘有力的話至今仍回響在耳畔。
豆腐的.清香將我的思緒拉回，我看到大娘正用一張潔白的紗布蓋好豆腐，隨即又用大青石將箱籠內(nèi)的豆腐壓住，據(jù)說這樣豆腐會(huì)更緊實(shí)。
趁著大娘歇息的空當(dāng)，大娘對(duì)我講，因?yàn)樗亩垢焚|(zhì)好，竟一傳十，十傳百，許多城里人也到村里買她的豆腐。見多識(shí)廣的大伯靈機(jī)一動(dòng)，用盒子一包裝，打響了自己的豆腐品牌。
至于那些出去打工的人呢，因?yàn)檫@兩年勞工市場(chǎng)蕭條，只得又回來。昔日那些嘲笑大娘頭腦不靈活的人，現(xiàn)今都吵著要到大娘的豆腐坊做工呢!
我望著大娘樸素而美麗的面龐，想到了正是這種專一與堅(jiān)持初心才造就了如今的大娘的成功!
正午的陽光愈發(fā)燦爛了，大娘拍拍身上的豆渣，又要去忙活了，我望著金光下大娘的剪影，筆直而堅(jiān)韌，讓人有穩(wěn)妥的感覺。
描寫人的作文10
在我的小學(xué)時(shí)代，有過許多像園丁一樣的老師，他們用自己全部的精力來教育我們，使我們從幼稚變得成熟，從內(nèi)向變得開朗，從無知到博學(xué)。在這些啟蒙老師中，給我留下印象最深刻，也是我最敬佩的一位老師，就是范老師。
范老師是在我五年級(jí)的時(shí)候，才走進(jìn)我們的教室的。我第一次見到范老師時(shí)，看他是個(gè)男老師，還戴著一副眼鏡，心里十分害怕：這個(gè)新來的男老師會(huì)不會(huì)很兇呢？他會(huì)不會(huì)在我們表現(xiàn)不好的時(shí)候體罰我們呢？這種種來自心里的疑問，讓我心驚膽戰(zhàn)。不過，這個(gè)誤解，在范老師給我們上課時(shí)，就已經(jīng)解除了。在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，范老師就作了自我介紹。當(dāng)我們得知他姓范時(shí)，就給他起了個(gè)外號(hào)叫“大米飯”。誰知范老師聽后，并沒有生氣，而是苦笑著對(duì)我們說：“你們要起綽號(hào)也應(yīng)該起得好聽些吧？起這么難聽的干什么？”這樣親切的話語，讓我對(duì)范老師的敵意一下子消除了，我也漸漸地開始喜歡上了范老師。
范老師不僅幽默，他的教學(xué)方法也很獨(dú)特。有一次，范老師在給我們講乘法分配律的時(shí)候，做了一個(gè)特別形象的`比喻：“乘法分配律括號(hào)外面就好比是人，括號(hào)里面是包子。如果是一個(gè)小人一下子吃掉幾個(gè)包子，肯定吃不下去。所以，那個(gè)小人要施展分身術(shù)，變成兩個(gè)小人或三個(gè)小人來吃。同樣，如果那個(gè)人是個(gè)壯漢，肯定要一下子吃下幾個(gè)包子，如果再分身來吃的話，就吃不飽了。”這番話引來了陣陣笑聲，我也在笑聲中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用乘法分配律來解題了。
雖然范老師在課堂上很幽默，但是如果我們犯了錯(cuò)，他也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。在一次晚托班上，我有一道題的答案算錯(cuò)了，為了圖個(gè)方便，我就把同桌對(duì)的答案抄了過來。沒想到這一幕被范老師看見了，他怒目圓瞪，那雙眼里仿佛充滿了滾燙的巖漿，讓我不寒而栗。完了，這下要挨批了。我忐忑不安地想。不出我所料，范老師嚴(yán)肅地把我叫了上去，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，還罰我寫了一份檢討書。第二天，我把檢討書交上去時(shí)，范老師就語重心長地對(duì)我說：“做作業(yè)抄答案是不對(duì)的，如果你只是抄一個(gè)答案，就永遠(yuǎn)無法明白這道題的計(jì)算方法，和沒做是一個(gè)道理。希望你能夠主動(dòng)改正這個(gè)錯(cuò)誤�！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我再?zèng)]抄過作業(yè)。
如今，我已經(jīng)七年級(jí)了，也不曾再見過范老師了。但我仍然能時(shí)時(shí)刻刻地記起和范老師在一起的歡樂時(shí)光。是他，教會(huì)了我那么多知識(shí)；是他，讓我學(xué)會(huì)了怎樣和同學(xué)交往；是他，教會(huì)了我犯了錯(cuò)誤一定要改正。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他——我最敬佩的人。
描寫人的作文11
有的人能被時(shí)間輕易抹去，猶如塵土。而他卻深深地留在了我的腦海中，再次想著關(guān)于他的種種事，還總是能嘴角噙笑。他就是我們班的“草上飛”—小翰同學(xué)。他的頭上總立著根呆毛，一雙明亮的眼睛閃爍著星辰，給人帶來欣然與歡笑。
特點(diǎn)一：草
小翰非常喜歡草，是綠色的擁護(hù)著，自詡是比陶淵明更勝一籌的“五草先生”——只因他在冬天里采到了五棵草。不僅愛草，他的字也草。我曾戲謔說他的字是“母雞帶小雞”。一句話中，句首的字總是的，然后依次變小，十分”美觀”。有時(shí)他寫著寫著就來氣，干脆糊成幾個(gè)圈兒，隨意涂兩筆就完事了。老師屢次批評(píng)他，他也屢教不改，依舊我行我素。
特點(diǎn)二：上
小翰很上進(jìn)，有一顆樂觀的心。有一次，他周考考砸了，九十多分直跌到六十多分，我不禁替他緊了緊心，捏了一把汗。不過，他依然一貫延續(xù)平時(shí)的作風(fēng)，嘻嘻哈哈，絲毫不受影響。我卻注意到他上課時(shí)更為認(rèn)真，作業(yè)也更加嚴(yán)謹(jǐn)了。果然他又發(fā)揮出正常水平，在期中考試中展示了一個(gè)真正的樣子。不僅他心“上”，而且人也“上”——他十分享受“鶴立雞群”的感受，一高興就站在凳子上，將軍似的叉著腰，俯視著同學(xué)們。為此，他經(jīng)常被班主任請(qǐng)到辦公室“喝茶”。
特點(diǎn)三：飛
校園里的臺(tái)階多，一不留神就會(huì)被摔得“狗啃泥”，所以我們總是小心翼翼的，生怕出糗，可小翰偏不。一個(gè)雨天后，臺(tái)階變得濕漉漉的，他心血來潮，讓我們看他的'表演“大鵬展翅”，只見他翹起一只腳，一條腿“金雞獨(dú)立”，伸展著手臂，手掌弓起，還真像一只振翅的鳥。突然“哎呦”一聲，他上演了一出“大變空氣”——人呢?再定睛看時(shí)，他正坐在地上，揉著*嘻嘻地笑著說：“不好意思，不是大鵬，是飛雞”。他的綽號(hào)叫“母雞”，現(xiàn)在到成“飛雞”了，惹得同學(xué)們大笑不止。
小翰說：“會(huì)在草上飛的就是笨鳥，笨鳥先飛，我努力!”其實(shí)他只要站在的枝丫上，展開翅膀，曬曬那潮濕的羽毛，而后仰望藍(lán)天，就能展翅飛翔，朝著最藍(lán)最遠(yuǎn)的天空飛去!
那個(gè)“草上飛”的他，是我們班的開心果，為我們課余生活帶來了許多歡樂;更是我們的榜樣，樂觀，向上，永遠(yuǎn)展示他朝氣蓬勃的風(fēng)采!希望他揚(yáng)長避短，給我們帶來更多歡笑。
加油，我們一起前進(jìn)!
描寫人的作文12
從小到大，我結(jié)識(shí)了許多的好朋友。但唯一有一個(gè)人，給我的印象最深，同時(shí)，和她交往，對(duì)我的影響也非常地大。
她，一個(gè)我遇難時(shí)幫助我的人，一個(gè)相貌平凡的人，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的人，一個(gè)……她，就是龍靜文。瘦高的身材，雖然皮膚比較黑，但這使一雙水汪汪的大眼睛更加耀眼，一頭烏黑油亮的頭發(fā)扎得整整齊齊，一張紅潤潤的嘴巴。一見了就讓人有一種清爽的感覺。我和她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍已經(jīng)3年了。從這3年中，我發(fā)現(xiàn)了她身上有許多的“閃光點(diǎn)”。
還記得有一天，太陽灸烤著大地，我們正在上在體育課。全班同學(xué)都在跑步，我和她在同一條線上跑步。跑著跑著，我感覺到自己頭昏眼花，額頭上的汗珠也一滴一滴地往下滴。于是就本能地把手靠在她的肩膀上。這時(shí)她也察覺到了什么，趕緊停了下來。看著我。“怎么啦？”“哦。不舒服。想倒下去�！彼粗翌~頭上的汗珠，說：“看來你是中暑了。來，我把你扶到樹下去！”就這樣，我的身體依靠在她那瘦瘦的身體上。
當(dāng)她好不容易把我扶到樹下的時(shí)候，她也是滿頭大汗了。我坐在了樹下，她也蹲了下來。用衣袖幫我擦著額頭上的汗。還用另外一只手按著我的郎中。我頓時(shí)感覺到好了許多。
漸漸地開始清醒起來。“羅，好些沒？想不想喝水？”“恩�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的眼神中充滿了一種焦急。“我去給你倒！”“好……”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來。這天，我真的'很感動(dòng)。感動(dòng)一個(gè)朋友對(duì)我的關(guān)心。從這以后，我們倆更是不管在學(xué)習(xí)上，生活上，都是互相幫助。也從這天開始，我知道了友誼是什么。
其實(shí)，她身上閃光的東西有很多。她熱愛學(xué)習(xí)的精神給我的影響是最大的了。在教室里，一下課，她就會(huì)抱起一本書，聚精會(huì)神地開起來，她的表情也會(huì)跟著書中的情節(jié)而變化，喜劇時(shí)，她會(huì)眉毛一翹，嘴角一彎。開開心心地笑起來。悲劇時(shí)，她會(huì)眉毛一皺，肩膀一聳。樣子像哭的一樣。
直到上課，她才依依不舍地放下書。在課外，我和她一起不管到哪兒去玩兒，她總是不忘記帶上一本書，放在她的小背包里。一有空，她就會(huì)把書掏出來，這時(shí)也管不了周圍的條件是怎樣的了。全神貫注地看起來。的確，她的這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛我真的很佩服。也很欣賞。和她交往久了，有時(shí)她看書，我也忍不住看一下。這樣，現(xiàn)在我也隨之養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
和她在一起，我真的學(xué)到了很多的東西。她身上的有些東西可能會(huì)改變了我的一生�，F(xiàn)在，我的課外知識(shí)越來越豐富，人緣也越來越好！這還是要多虧了她——王朔
描寫人的作文13
我的媽媽今年四十多歲了，中等身材，一雙眼睛炯炯有神，齊耳短發(fā)。我的媽媽是燃?xì)馊細(xì)庑袠I(yè)服務(wù)窗口一名收費(fèi)員，她平時(shí)工作認(rèn)真，雖然對(duì)我很嚴(yán)厲，但是在日常生活和工作中，從不貪小便宜，這一點(diǎn)令我發(fā)自內(nèi)心的佩服。
有一次禮拜天，媽媽把我?guī)У絾挝粚懽鳂I(yè)，突然，柜臺(tái)外面急匆匆地跑來一位小男孩叫交燃?xì)赓M(fèi)。媽媽和時(shí)候告訴他應(yīng)交45元，小男孩二話沒說，隨手遞給媽媽100元錢，正當(dāng)媽媽低頭打發(fā)票和找零錢時(shí)，那個(gè)小男孩一溜煙跑了出去，媽媽急忙喊道：“小朋友，給你錢和發(fā)票。”小男孩好像什么也沒聽見，徑自往外跑。當(dāng)媽媽離開柜臺(tái)，走出門追那個(gè)小男孩時(shí)，那個(gè)小男孩的背影已經(jīng)在媽媽的視線中消失了。媽媽回來后，就想法查找小男孩家在單位留下的聯(lián)系方式，結(jié)果在電腦里查到了一個(gè)電話號(hào)碼，媽媽興奮之際，拿起電話一撥，竟然是空號(hào)，媽媽級(jí)的像熱鍋上的'螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我疑惑不解地問媽媽：“咱們把錢不退給他行嗎？”媽媽語重心長地說：“孩子，雖然咱們一時(shí)得利，但是，別人不就吃虧了嗎？”媽媽撫摸著我的頭繼續(xù)說：“孩子，錢是身外之物，生不帶來，死不帶去，不屬于自己的東西，暫時(shí)得到，最終還得失去，媽媽雖然工資不是太高，但絕不能貪小便宜，不能讓別人看不起，這錢一定還給別人。”聽了媽媽一席話，我恍然大悟，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，下班后，媽媽帶著我，按照發(fā)票上的地址信息找到了那個(gè)男孩居住的小區(qū)，那個(gè)男孩家住六樓，媽媽上到六樓以后，累得氣喘吁吁，我?guī)蛬寢屒瞄_門，開門的居然是那個(gè)小男孩，他的爸爸媽媽還沒下班回來。媽媽說：“這是你交燃?xì)赓M(fèi)的發(fā)票和該找你的錢，請(qǐng)拿好。”那男孩一臉驚奇地說：“我走得太急，又麻煩您送過來，謝謝您。”媽媽這才松了口氣，臉上充滿了微笑，此刻，我能感到媽媽是多么的開心。這就是我的媽媽，她不僅養(yǎng)育了我，還教會(huì)了我做人的道理。
通過媽媽不貪小便宜這件事，我明白了很多道理：一個(gè)人要想活得心安理得，就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在，不貪便宜，不屬于自己的東西堅(jiān)決不要，媽媽這種美好的品格將永遠(yuǎn)影響我的一生。
描寫人的作文14
抬起自己的頭，永遠(yuǎn)向前看！
——題記
俗話說，踮起腳尖便會(huì)更靠近陽光，我想說，抬起自己的頭，那么就會(huì)找回迷失了的夢(mèng)想。，人活著，那么就要有抬頭的力量，因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)更加自信，才會(huì)感覺得到生活中處處都是充滿希望的。
那么就讓我們抬起自己的頭，永遠(yuǎn)向前看，去尋覓心中的那份陽光！
殊不知在何時(shí)，低頭卻已成了一種習(xí)慣，因?yàn)榭偸歉杏X那樣就可以去逃避生活中的一切困難，那樣就可以不再跟困難作戰(zhàn)，漸漸的心也跟著沉向了無底深淵，亦丟失了心中本有的那份樂觀……是啊，低頭要有低頭的勇氣，我的勇氣卻是那么的“十足”，直到可以處處低頭，卻再也沒有抬頭的勇氣，這一刻真的是絕望了……
一個(gè)人的天空黑暗一片，在這里卻怎么也尋覓不到那丟失已久的光明，前行的道路已被那厚厚的心墻堵塞，我，茫然了，試著想做回曾經(jīng)的那個(gè)自己，那個(gè)自己……
努力的掙扎著，想掙脫那片黑暗……脖頸已酸痛到了一定的程度，不經(jīng)意的一次抬頭，卻喚醒了那顆沉睡已久的心……
突然之間，她戀上了這種奇妙感覺，大腦漸漸的清晰了，眼前漸漸的明亮了，心也漸漸的'跳動(dòng)起來，原來她也可以這樣擁抱光明，接觸陽光……
抬起頭，向前看，這是一種樂觀的表現(xiàn)！別讓她人看著你是那么的卑微，縱使失敗了，也不能低下自己的頭，更不能放棄心中的那份理想，否則，那就是你自己承認(rèn)了自己的懦弱！記住，失敗了一次，說明你就會(huì)靠近成功更近一步，那并不是遠(yuǎn)離而是靠近，那會(huì)讓你趨向完美，趨向成熟。
抬起頭，向前看這是一種自信的表現(xiàn)！別讓她人看著你是那么的怯懦，縱使困那重重，也不要低下自己的頭，更不能因此而停下你前進(jìn)的腳步，要敢于實(shí)踐，敢于知難而上，去披荊斬棘，開辟新的道路，去擁抱別樣的成功！
抬起頭，向前看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹⒉皇呛诎狄黄�，而是那么湛藍(lán)！
抬起頭，向前看，接受心靈深處的召喚，告別昨日的慵懶，不要在過往的陰影中徘徊，不要在低落的淚水中萎縮，記著，向前看、向前看！
抬起頭，向前看，什么險(xiǎn)阻艱難，什么荊棘磕絆，前方依舊是燦爛一片！
記住，我們生活著，那么就要勇敢的抬起自己的頭，永遠(yuǎn)向前看，別讓烏云遮住了心中的那片陽光，永遠(yuǎn)向前看，那樣會(huì)讓你變得超然！
那就讓我們抬起自己的頭，永遠(yuǎn)向前看！向前看！
描寫人的作文15
外公有一個(gè)“百寶箱”，這只“百寶箱”里既沒有金銀，也沒有珠寶，其實(shí)是一只普通得不能再普通的工具箱。不過在外公的眼里，這可是“奇珍異寶”。平時(shí)，家里人碰都不敢碰它，生怕弄丟里面的工具。所以，我們戲稱它為“外公的百寶箱”。
小時(shí)候，我一直想解開“百寶箱”的秘密。有一次，我趁外公不在家，便悄悄地打開“百寶箱”。哇!里面有好多好多的工具，大到榔頭、鋸子，小到鐘表螺絲刀，還有些我不知道叫什么名字、見也沒見過的工具。正當(dāng)我聚精會(huì)神玩這些工具時(shí)，外公不知什么時(shí)候站到了我的背后，怒氣沖沖地敲了敲我的肩膀，嚴(yán)厲地說:“誰讓你動(dòng)我的工具的?以后不許碰!”我委屈極了，外公平時(shí)對(duì)我倍加愛撫，從不因?yàn)槲覔p壞一件物品而嚴(yán)厲責(zé)怪我，可這一次為什么這樣對(duì)我呢?從此，我對(duì)“百寶箱”由“神秘”變成了“怨恨”。
后來，我才知道外公是個(gè)樂于助人的人，左鄰右舍、同 事朋友有東西壞了.都喜歡叫他幫忙修理，那只“百寶箱”是他的好“幫手”。
記得，那是個(gè)陽光明媚的早晨，外公與我約好一塊兒去復(fù)興公園。當(dāng)我們剛走到家門口，鄰居王家阿姨急急匆匆地走到我們家說:“胡先生，我們家的.電風(fēng)扇突然壞了，這么熱的天，你可一定要幫我們修一修啊!”“你別急，我來看看�！蓖夤χf�！安恍�!”我急了，拉住外公的手說:“我們今天約好要出去玩的�！薄安患保藓昧嗽偃��！蓖夤f完就轉(zhuǎn)身回家，拎起“百寶箱”，跟著王家阿姨離去，我只能緊隨其后。外公拆開電風(fēng)扇，用電筆量了起來。一分鐘、兩分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，外公的頭上冒出了一申串汗珠，我卻被外公嫻熟的動(dòng)作、專注的神態(tài)深深吸引了，禁不住當(dāng)起了外公的“二傳手”。這一次外公竟然也叫我拿起工具協(xié)助他修理。電風(fēng)扇終于修好了，我拍起手來，似乎對(duì)“百寶箱”的態(tài)度也由“怨恨”變?yōu)榱恕跋矚g”。
外公退休十幾年了，我們也搬人了新居，但是他只要接到老同事，老鄰居的“請(qǐng)求電話”，不論路途的遠(yuǎn)近.他都會(huì)樂于相助，有時(shí)幾乎到了“廢寢忘食”的地步，家里還時(shí)常因此而產(chǎn)生“摩擦”。有一次，一位老同事買了一只“啞巴”古董報(bào)時(shí)鐘，請(qǐng)求外公第二天去修復(fù)。不料，第二天下起了傾盆大雨，外婆勸外公改日再去，可他說:“答應(yīng)別人了，不能不去�！蓖馄排c他拌起了嘴。這天外公一直到晚上八點(diǎn)才拖著疲乏的雙腿回到家，家里人聯(lián)合起來“不理他”，可他依然“樂呵呵”。
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