【精品】讀書作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀書作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　我愛讀書，書伴隨我成長，我牢牢地記住了，閱讀一本好書就是和許多高尚的人對話，這也是多么美妙的事情啊。

　　其實，我并不是一個從小就熱愛讀書的孩子，記得上二年級的時候，要開始寫作文了，我左拼右湊才想出了一篇作文，所以媽媽經(jīng)常告訴我要多讀課外書，她說：“你寫作文難，就是因為你平常不愛看書�！睆哪且院�，有時我也會拿一本作文書一本正經(jīng)地讀著，雖然我是在讀，但我并沒有用心地去讀，每次都是囫圇吞棗、走馬觀花，所以一到寫作文時又無話可說了，媽媽告訴我，讀書有三到，心到，眼到，口到。心到是最重要的。因為只要心到了，眼和口也自然到了。

　　在學(xué)校里，老師都要把作文寫得好的同學(xué)的作文當(dāng)范文一樣在班上讀，每次都看見他們光榮地在同學(xué)們的掌聲中和贊嘆的目光中從講臺上接過作文本走下來，我的心里是多么羨慕啊，我多么希望能和他們一樣我的作文也能當(dāng)范文。于是，我下定決心，一定要多看書，并且要用心地去讀，后來，我一放學(xué)，就在房間里“啃”起書來，因此，我書架上的書就越來越多了，我的作文也經(jīng)常會在班上當(dāng)范文讀，就這樣，我愛上了書，書中的人歡笑，我也為他而高興；書中的人落淚，我也會跟著啜泣；書中的人遭遇險情，我也會變得提心吊膽；書中的人物轉(zhuǎn)危為安，我也會長吁一口氣，總之，書中的人物都會令我牽腸掛肚。

　　我也深深知道，一本書可以常讀常新，百讀不厭，我們要多讀書，多積累，并且要三貫通。書讓我們增長知識和智慧，書，不是枯燥的、呆板的，它蘊含著作者的美好情感，蘊含著生活的真諦，我愛上了讀書，我會讓書永遠伴著我。

讀書作文 篇2

　　暑假中，我進行了一次非�！疤貏e”的旅行，一頭扎進書海，跟隨古今中外的先哲一同欣賞和交流，每天浸潤在書香中，給我的暑期生活帶來了充實和快樂，這個暑假是我過得最有意義的暑假。

　　此次旅行的第一站是——《培根論人生》，來到十六世紀(jì)的英國，認(rèn)識了哲學(xué)家、思想家和科學(xué)家培根，他仔細地為我講述當(dāng)時的社會風(fēng)氣，論述人的性格品質(zhì)，國家的興衰和人生的成敗，以及人際關(guān)系的冷暖，讓我更清晰地看清當(dāng)時的社會生活。名家的思路清晰，語言簡練，文筆優(yōu)美，哲理深刻，論證縝密，與這位睿智的老人交談受益匪淺，感受到確實“Knowledageispower！”(知識就是力量)

　　旅行的第二站——《熱愛生命》，來到了北極的荒野，在這里我作為一個旁觀者，知道這里的動物們在如此惡劣的環(huán)境中繼續(xù)演繹、依舊遵循弱肉強食的生存法則。我感覺冷得刺骨，面對人類和其他動物對生命的熱愛，又感到熱得發(fā)燙。大自然中，無論生命多么強大，或者多么卑微、渺小，它們都有自己的生存價值，更有生存的權(quán)利。

　　旅行的第三站——《中外巨人傳：肖邦》，我來到了十九世紀(jì)的波蘭華沙，欣賞了肖邦的鋼琴曲，贊嘆這位音樂偉人的奇跡，向這位天才致以最誠摯的問候，和他一起去世界音樂之都維也納，目睹了他在音樂方面的成長，看著他一步步走向巔峰，直至在1849年10月17日凌晨2點與世長辭。雖然他的生命已逝，可他的音樂精神流傳千古。

　　旅行的第四站——《科比畫傳》，來到了20xx年的美國天使城——LosAngeles，在斯臺普斯球場看Kobe擊敗凱爾特人，拿到FMVP時熱烈的慶賀場面，然后與這個無所不能的飛俠面對面交談，問他：你為何如此偉大，能拿下五個冠軍？他的回答十分簡潔：“練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，不斷練習(xí)！”

　　隨著開學(xué)的日子一天天的臨近，校園學(xué)習(xí)又將開始，我將把這次暑期讀書之旅的收獲好好整理、總結(jié)，期待下一次假期讀書之旅有更多更好的收獲。

讀書作文 篇3

　　很多人都讀過書，但他們對讀書的態(tài)度卻不一樣。有人讀書，條件優(yōu)越卻不懂得珍惜；有人渴望讀書，卻被拒之校門以外；有人被書所累，有人為書所醉；有的人，把書當(dāng)作裝飾品，擺在書架上；有的'人，見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手……

　　有人讀書條件優(yōu)越卻不懂得珍惜。所有的書不是被弄濕，就是被畫得亂七八糟，到老時，沒有獲得任何知識，他才明白：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�

　　有人渴望讀書卻被拒之校門以外。一些貧困兒童很想讀到書，卻因家里的經(jīng)濟來源少，交不起學(xué)費。如果他們能讀上書，那一定會很有前途的。

　　有人被書所累，有人為書所醉。有人讀了許多書，都是一目十行地“瀏覽”，厭倦了書中密密麻麻的文字，把它當(dāng)作徒勞；有人也讀了許多書，都是仔細地讀，認(rèn)真地品味，當(dāng)他正讀得如癡如醉時，另一個人卻在那里“攻擊文學(xué)”。

　　有的人把書放在書架上，把書當(dāng)作裝飾品。有的人為了和那些有學(xué)識有修養(yǎng)人攀比誰的書多，于是買了許多書，擺放在書架上。他的書雖然很多，但在他的眼里，這些書都等于是裝飾品，他不去品味書中的知識，所以他不是一個有學(xué)識的人。

　　有的人，見了書就像饑餓的孩子見了面包，舍不得放手。有的愛上了讀書，如果讓他長時間不讀書，再讓他去讀，他就會像一個饑餓的孩子見到了面包一樣。這個人會把書保存極好，不會讓書受到半點“委屈”。

　　許多人雖然都讀過書，但對書的態(tài)度卻不一樣。有些人討厭書，有些人喜歡書。討厭書的人，一看書就會把書扔掉；而喜歡讀書的人，會把書“吃掉”，把“消化出的營養(yǎng)”存進腦子里，永遠保存，永遠不會被偷竊。這才是讀書的真正目的。

讀書作文 篇4

　　我最愛干什么，我會響亮的回答：“愛讀書”。

　　書陪伴著無知的我領(lǐng)進知識的海洋，攀登知識的高峰，它讓我知道了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化;它讓我有了想象的羽翼和新的目標(biāo)。

　　我喜歡看《綠野仙蹤》，因為這本書太吸引人了，所以我整天抱著這本書看，有時晚上我還在看，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就會批評我，我看媽媽不讓我看，就纏著媽媽給我講，最后，我終于說服了她，我如愿以嘗。

　　書不僅是我的良師益友，也是我學(xué)習(xí)的好幫手。

讀書作文 篇5

　　高爾基曾說:“讀一本書就像對生活打開了一扇窗戶。”是啊，讀書就像吃飯，喝水一樣不可缺水，我們可以從中汲取無盡的精神力量。那！為何不多讀書呢？

　　多讀書，讓貧瘠的心靈變成肥沃的土地。在這片廣浩無垠的土地上，你將收獲金燦燦的稻谷、火紅的高粱。長出艷麗多彩的花朵，芳草如茵的土地，于是，原本貧瘠的心靈就變成了一幅美麗的畫卷。因此整個生命就像風(fēng)雨中松柏，雨后的彩虹一樣，寧靜而又美麗。

　　多讀書，認(rèn)書為師，認(rèn)詩為友。書是‘‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’’的無私良師，給你無限的知識；叫你為人處世之道，使你橫看古今，縱觀歷史。書，一切都無保留的奉獻給你。與書架起溝通的橋梁，會讓你人生更美好。

　　讀書，讓你受益匪淺。從中，讓你明白‘‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’’的學(xué)習(xí)方法；欣賞到‘‘此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”的人間絕唱；讓你充滿“星漢燦爛，若出其中”的一腔熱血……

　　多讀書，讀好書，好讀書，何不讓生活變得有滋有味呢？

讀書作文 篇6

　　新認(rèn)識書店一朋友，一見如故，生萬千歡喜心，只因她也是愛讀書之人。

　　我們聊各自喜歡的作家，談彼此粗俗的寫作技巧，捧腹大笑。

　　她因工作的原因，經(jīng)常和書打交道，可依舊感慨有了手機，天天面對紙質(zhì)書本可讀，卻靜不下心來。

　　孫犁《野味讀書》中說：“寒酸時買的書，都記得��；闊氣時買的書，讀得不認(rèn)真。讀書必須在寒窗前，坐冷板凳�！�

　　在理。

讀書作文 篇7

　　知識是春風(fēng)，能吹化新潮的冰層；知識是清泉，能滋潤心田的禾苗；知識是氧氣，能解救新房的窒息；知識是火花，能映紅心頭的昏暗。

　　“書是人類進步的階梯”！一談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不落的說了出來。

　　我從小酷愛讀書，每每和媽媽去南通，第一個光顧的準(zhǔn)是書城。我和其他書迷一樣，一到那里，就似乎到了另一個世界：總是隨意的找個地方坐下來，手捧一本書，盡情地在書海里遨游，常常到了忘我的境界，直到書城打烊，才戀戀不舍的離開書城。

　　記得那是溫暖的一天，我和媽媽來到南通書城，一到那里，我就像一只自由的小鳥，快速的“飛”到兒童文學(xué)欄目。我找到一本心儀已久的書，便迫不及待的找到一個座位坐了下來。翻看扉頁，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，沁人心脾。我讀著里面那優(yōu)美的散文，不禁陶醉其中。

　　時光悄悄地流逝，不知不覺，已到了下午3點多，我伸了一個懶腰，剛要站起身時，才發(fā)現(xiàn)2條腿早已麻木了，我用手輕輕的捶打著2支腿，不一會兒便伸縮自如了！連晚上回家的路上，我都在回想著今天讀的書的內(nèi)容呢！

　　我愛看書，是書令我自由的翱翔在知識的海洋里；是書令我愜意的徘徊在科學(xué)的世界里；是書令我學(xué)會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書令我領(lǐng)會人生的真諦……

　　在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜勇敢堅強、不畏困難的精神；在看《愛的教育》時，我深深體會到文中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心”；在看《上下五千年》時，我知道了中國悠久的歷史和燦爛的文化。

　　“書是人類進步的階梯”！它能增長知識，開闊眼界，陶冶情操！讓我們與書為友，這樣就會收獲無窮的快樂！

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