【精選】讀后感的作文600字匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文600字 篇1
讀完羅恩·克拉克的《優(yōu)秀是教出來(lái)的》一書(shū)，給我留下最深印象的是這樣一句話(huà)――――“我可不想我的學(xué)生成為這樣一個(gè)人”。在現(xiàn)在的學(xué)校教育中，老師們往往更關(guān)注于學(xué)生成績(jī)的好壞、能力的強(qiáng)弱，同時(shí)也忽視了最重要的一點(diǎn)：如何使孩子們成為一個(gè)真正優(yōu)秀的“人”。我始終覺(jué)得教育最重要的是教會(huì)孩子做人。在教育學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人——這一過(guò)程，最重要的是從最最平常的生活入手，將生活中一些鮮活的德育素材，滲透到德育課堂中去——重視感染，而不僅僅只有說(shuō)服；重視抒情，而不僅僅只需明理；重視延伸，而不僅僅限于教材。通過(guò)一個(gè)個(gè)生活中的人，一件件生活中的事，一個(gè)個(gè)生活中的片段，將美好的情感與正直的理念直接訴諸孩子的內(nèi)心世界。讓生活本身作為一個(gè)老師來(lái)教育孩子們。那樣的話(huà)，必定將更好地在潛移默化中鑄造孩子高尚的靈魂。
羅恩·克拉克先生在教育孩子們的過(guò)程中，抓住了生活中的點(diǎn)滴，訓(xùn)練孩子們懂得尊重、創(chuàng)新、感恩、誠(chéng)實(shí)、禮貌……這些品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)太重要了，比會(huì)做一道題、會(huì)寫(xiě)一篇文章重要千倍。老師要成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，優(yōu)秀的人需要老師去教，我們要向羅恩·克拉克先生學(xué)習(xí)，處處留心生活、時(shí)時(shí)提醒孩子、牢牢捕捉那些鮮活的鏡頭，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)做人，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有修養(yǎng)的人！
值得一提的是，如果你我們想教育出一個(gè)優(yōu)秀的人，教會(huì)他們理解、尊重、互助等品質(zhì)，首先自己就得具備這些良好的修養(yǎng)。這也就意味著我們?cè)谏钪幸惨s束自己、鍛煉自己，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，才能教出更多優(yōu)秀的人！
讀后感的作文600字 篇2
魏通三國(guó)時(shí)期的武將真是高手如云，簡(jiǎn)直可以與之前的戰(zhàn)國(guó)七雄相提并論了！有：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、許褚、呂布。其中前五個(gè)是劉玄德的五虎上將，本領(lǐng)卓越。許褚是魏國(guó)的一員猛將，也是曹操的心腹。呂布是一個(gè)奸詐小人，被張飛罵做三姓家奴。人們常說(shuō)：“人中呂布，馬中赤兔�！逼鋵�(shí)只是說(shuō)武力和好馬的意思，大家可不要誤會(huì)喲！
三國(guó)時(shí)期的文將也真是讓我大開(kāi)眼界！要說(shuō)文將就要說(shuō)臥龍與鳳雛，也就是諸葛孔明和龐統(tǒng)龐士元。諸葛亮足智多謀神機(jī)妙算、龐統(tǒng)運(yùn)籌帷幄忠心護(hù)主，他們都是劉備的軍師�？梢簧讲蝗荻�，龐統(tǒng)為救劉備死于落鳳坡。
我最喜歡的情節(jié)是趙子龍單騎救阿斗。當(dāng)時(shí)劉備率眾百姓日行僅十多里，曹操派了五千騎兵限一日一夜趕上劉備。趙云沖進(jìn)村里，找到了糜夫人，可糜夫人身受重傷為不連累趙子龍，便將阿斗放在地上，自己投井自殺了。子龍背著阿斗在曹營(yíng)中奮力拼殺，曹操問(wèn)道：“營(yíng)中是誰(shuí)？” 趙云大喊一聲：“我乃常山趙子龍是也！”
子龍帶著阿斗沖出重圍，見(jiàn)到劉備，雙手遞過(guò)，劉備卻將阿斗丟在地上說(shuō)：“為了你這小子，差點(diǎn)損我一員大將！”子龍抱起阿斗哭著拜倒：“趙云肝腦涂地也難報(bào)主公的知遇之恩！”從這便可以體現(xiàn)出劉備與趙子龍濃厚的主仆情誼。
當(dāng)然三國(guó)的精彩情節(jié)有很多，列如：關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、諸葛亮三氣周公瑾、孔明七擒蠻王孟獲、江東孔明舌戰(zhàn)群儒等等。出師表的名氣想必大家都知道，曾被南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游這樣評(píng)價(jià)“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！�
讀三國(guó)的意義就是在于了解歷史，學(xué)習(xí)古代人的優(yōu)秀品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的精神！
讀后感的作文600字 篇3
《簡(jiǎn)·愛(ài)》，一本震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇的著作；夏洛蒂·勃朗特，一個(gè)有著鋼鐵般意志的“大樹(shù)”，有著艱辛而壯麗人生的英國(guó)女作家！
夏洛蒂出生于一個(gè)窮牧師家庭，從小生活貧困，母親早逝，使她過(guò)早地承擔(dān)一些家務(wù)和工作。但是，盡管如此，她卻依然沒(méi)有放棄文學(xué)。然而，她并沒(méi)有得到前輩的指點(diǎn)，還受到了前輩充滿(mǎn)偏見(jiàn)的諷刺。她經(jīng)過(guò)權(quán)衡，改寫(xiě)了小說(shuō)，她成功了！成為了大名鼎鼎的女作家！
沉重的打擊只能使弱者嘆息。在逆境中成才的并不單單只有夏洛蒂，還有：張海迪。張海迪1955年9月16日
出生于濟(jì)南。是中國(guó)著名的殘疾人作家，哲學(xué)碩士。命運(yùn)對(duì)張海迪十分殘酷，5歲時(shí)，張海迪患上了脊髓血管瘤從而導(dǎo)致高位截癱，。從此，她開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。張海迪雖然生活在逆境之中，但是她和夏洛蒂一樣，都沒(méi)有悲觀退縮。她發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)和德語(yǔ)，并且還攻讀了碩士研究生！由此可見(jiàn)，在逆境中成才并不是不可能的。想想張海迪與夏洛蒂的逆境成才，我不禁慚愧起來(lái)。記得有一次，天氣晴朗，我和父母一起去爬山。一開(kāi)始我還是笑容滿(mǎn)面，精神抖擻的，可越往上爬，我的笑容便越來(lái)越淡，甚至還變成了苦臉—都體力不支了，怎么還會(huì)笑得出來(lái)呢？累得滿(mǎn)頭大汗的我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覀兿律桨�！別爬了，累死我了！”“不行！做事怎么能半途而廢呢？再說(shuō)了，你瞧，這兒風(fēng)景多好啊，在往上爬一會(huì)吧！”父母一開(kāi)始是極力反對(duì)下山，可終究還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于同意下山。遇到這一點(diǎn)點(diǎn)困難我就退縮了，由此可見(jiàn)，夏洛蒂的意志是多么可貴�。�
同學(xué)們，看看這一個(gè)個(gè)逆境中成才的真實(shí)事例，要知道：“小草”可以長(zhǎng)成“大樹(shù)”，人，也一定可以在逆境中成才！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！苦難是人生的老師！讓我們學(xué)習(xí)兩位逆境中成才的典范，遇到困難不退縮，因?yàn)槟婢骋欢茉炀腿瞬牛樉骋苍S會(huì)埋沒(méi)人才！
讀后感的作文600字 篇4
當(dāng)我讀《冰心》這本小說(shuō)卷中的“冰心生平年表簡(jiǎn)編”這篇文章時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)冰心奶奶竟然5歲便開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國(guó)小說(shuō)了。想當(dāng)年我5歲的時(shí)候，會(huì)認(rèn)字就不錯(cuò)了，冰心奶奶卻5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了我上學(xué)才會(huì)干的事，讓我實(shí)在佩服冰心奶奶無(wú)話(huà)可說(shuō)了。4歲就在海邊度過(guò)童年的`冰心奶奶進(jìn)一步證實(shí)了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句古話(huà)，也反映了我們有些人生在福中不知福啊！年以78歲的冰心奶奶仍不望寫(xiě)作，相繼發(fā)表《三寄小讀者》10篇，陸續(xù)在《兒童時(shí)代》上刊登。84歲的冰心奶奶，雖然以老，但仍不望記那些可愛(ài)的孩子。自己不能寫(xiě)，但為了孩子冰心奶奶號(hào)召中青年作家，尤其是以成名的作家，來(lái)為孩子寫(xiě)作。92歲時(shí)，為希望工程捐款13000元。這筆不小的數(shù)目反映了冰心奶奶多么的大公無(wú)私��！99歲那年，2月28日21時(shí)，冰心奶奶在北京醫(yī)院逝世。冰心奶奶的一生足足享年99歲。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫�！边@句話(huà)早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書(shū)的前幾頁(yè)，記錄著冰心奶奶一生的照片，其中有一張照片是冰心奶奶到美國(guó)不久，冰心奶奶就患支氣管擴(kuò)張吐血，便住進(jìn)了美國(guó)青山沙鑲？療養(yǎng)院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的很?chē)?yán)重，但不愿讓人們看見(jiàn)她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了！
這本小說(shuō)寫(xiě)了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫(xiě)照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”
“陶奇的暑假日記”這一篇文章記錄這陶奇在一個(gè)暑假里每一天的故事。每一篇都寫(xiě)著陶奇一天的遭遇或開(kāi)心事、悲傷或情感……
這本小說(shuō)卷十分好看，假若你是個(gè)讀書(shū)迷，那就趕快看這本書(shū)吧！
讀后感的作文600字 篇5
郭沫若的詩(shī)一向以強(qiáng)烈的情感宣泄著稱(chēng)，他的《鳳凰涅》熱情雄渾；他的《天狗》帶著消滅一切的氣勢(shì)；他的《晨安》《爐中煤》曾經(jīng)讓我們的心跳動(dòng)不止。但這首詩(shī)卻恬淡平和，意境優(yōu)美，清新素樸。詩(shī)人作這首詩(shī)時(shí)正在日本留學(xué)，和那時(shí)的很多中國(guó)留學(xué)生一樣，他心中有著對(duì)祖國(guó)的懷念，有對(duì)理想未來(lái)的迷茫。詩(shī)人要借助大自然來(lái)思索這些，經(jīng)常在海邊彷徨。在一個(gè)夜晚，詩(shī)人走在海邊，仰望美麗的天空、閃閃的星光，心情變得開(kāi)朗起來(lái)。詩(shī)人似乎找到了自己的理想，于是他在詩(shī)中將這種理想寫(xiě)了出來(lái)——那似乎是天國(guó)樂(lè)園的景象。
詩(shī)人將明星比作街燈。點(diǎn)點(diǎn)明星散綴在天幕上，那遙遠(yuǎn)的世界引起人們無(wú)限的遐想。街燈則是平常的景象，離我們很近，幾乎隨處可見(jiàn)。詩(shī)人將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈比喻為天上的明星，又將天上的明星說(shuō)成是人間的街燈。是詩(shī)人的幻覺(jué)，還是詩(shī)人想把我們引入“那縹緲的空中”？在詩(shī)人的心中，人間天上是一體的。
那縹緲的空中有一個(gè)街市，繁華美麗的街市。那兒陳列著很多的物品，這些物品都是人間的珍寶。詩(shī)人并沒(méi)有具體寫(xiě)出這些珍奇，留給了我們很大的想象空間，我們可以將它們作為我們需要的東西，帶給我們心靈寧?kù)o、舒適的東西。
那不僅是一個(gè)街市，更是一個(gè)生活的場(chǎng)景。那被淺淺的天河分隔的對(duì)愛(ài)情生死不渝的牛郎、織女，在過(guò)著怎樣的生活？還在守著銀河只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望嗎？“定能夠騎著牛兒來(lái)往”，詩(shī)人這樣說(shuō)。在那美麗的夜里，他們一定在那珍奇琳瑯滿(mǎn)目的街市上閑游。那流星，就是他們手中提著的燈籠。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，就顛覆了流傳千年的神話(huà)，化解了那悲劇和人們嘆息了千年的相思和哀愁。
這首詩(shī)風(fēng)格恬淡，用自然清新的語(yǔ)言、整齊的短句、和諧優(yōu)美的韻律，表達(dá)了詩(shī)人純真的理想。那意境都是平常的，那節(jié)奏也是緩慢的，如細(xì)流，如漣漪。但就是這平淡的意境帶給了我們豐富的想象，讓我們的心靈隨著詩(shī)歌在遙遠(yuǎn)的天空中漫游，盡情馳騁美好的夢(mèng)想。
讀后感的作文600字 篇6
愛(ài)是什么？對(duì)一個(gè)六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，還真有點(diǎn)抽象。有人說(shuō)，愛(ài)是親情，愛(ài)是友情，愛(ài)是對(duì)親友的一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感。愛(ài)像什么？我也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。有人說(shuō)，愛(ài)像美酒要細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)到真正的含義，也有人說(shuō)愛(ài)像茉莉花一樣純潔芳香。
暑假，當(dāng)我走進(jìn)《愛(ài)的教育》后，我才真正有所體會(huì)，有所感悟。原來(lái)，愛(ài)是如此重要，愛(ài)又是離我們?nèi)绱酥改钢異?ài)，友情之情，師生之愛(ài)。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊。因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上放一本孩子愛(ài)看的書(shū)；一有咳嗽，藥片就擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊。晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在的我日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。我不禁感嘆于自己的年少無(wú)知。
記得上個(gè)星期，我因一件小事而惹得媽媽喋喋不休，于是媽媽的嘮叨成了我們吵架的導(dǎo)火索，一整晚，我們母子無(wú)語(yǔ)到天明。
第二天，母親依然叫我起床，囑咐我路上當(dāng)心，但我仍耿耿于懷，扭頭就走。放學(xué)時(shí)不愿回家而在街上溜達(dá)了許久，心中卻有一股報(bào)復(fù)的快感。直至天黑回家，只見(jiàn)媽媽做了我?guī)讉�(gè)最?lèi)?ài)吃的菜，靜靜地等著我，慈祥的眼神中透露時(shí)自責(zé)和悔意�！昂⒆�，昨天的事，是媽媽對(duì)不起你……”，媽媽呀，媽媽?zhuān)憧芍琅畠簞偛旁诼飞鲜枪室馔享扯屇銚?dān)心嗎？在你那光輝的母愛(ài)下，我顯得多么狹隘和自私啊，此時(shí)的我無(wú)地自容。
愛(ài)是什么？一本小小的書(shū)籍讓我懂得愛(ài)有多深,它無(wú)處不在。如果我請(qǐng)求媽媽原諒，那我就讓她原諒我年少不懂愛(ài)的深。
讀后感的作文600字 篇7
《手絹上的花田》是一本關(guān)于溫情，愛(ài)與孤獨(dú)的書(shū)。故事講的是一個(gè)郵遞員受老太太之托幫她保管一貫神奇的茶壺。一開(kāi)始郵遞員謹(jǐn)守諾言，享受著神奇茶壺帶來(lái)的美好，與快樂(lè)。可隨著時(shí)間的推移，郵遞員還是忘了自己當(dāng)初的諾言，讓事情變得一發(fā)不可收拾。
書(shū)中是一個(gè)安靜又美好的童話(huà)世界，充滿(mǎn)奇異的幻想，在美好的幻想中，又有著一絲淡淡的哀傷。在這本書(shū)里，現(xiàn)實(shí)空間與夢(mèng)幻空間天衣無(wú)縫，有著作者一貫凄涼，空靈的風(fēng)格。
在我看完這本書(shū)之后，感慨萬(wàn)分，良夫原來(lái)是一個(gè)正直，善良，信守承諾的人，為什么變成了一個(gè)違背諾言，貪得無(wú)厭的人。是什么使他改變的？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。也是我一直想不太通的問(wèn)題。后來(lái)我明白了，是因?yàn)橛睿说挠睢?/p>
有欲念并不全是一件壞事，適當(dāng)?shù)挠顣?huì)讓人取得更大的成功，但過(guò)多的欲念只會(huì)讓人不懂得知足，不懂得知足常樂(lè)。良夫因?yàn)殄X(qián)的誘惑而背棄了自己的誠(chéng)信，因?yàn)橛疃鴽_昏了頭腦，忘記了諾言。貪得無(wú)厭不斷地追求金錢(qián)并不是好事，追求永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)度，因?yàn)槿绱�，良夫和他的妻子才那么的不幸，心驚膽戰(zhàn)的活著。
這并不是少數(shù)，社會(huì)上仍然存在這么多像良夫和他妻子的人，那么社會(huì)就會(huì)變成什么樣子，什么都只會(huì)斤斤計(jì)較，生存在欲念的社會(huì)有意義嗎？
其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，聽(tīng)信誰(shuí)的主動(dòng)權(quán)在自己手里。人一定要會(huì)控制，這樣人生才會(huì)美好。每個(gè)人心中都有一片別人看不到照不了的新田，我想這本書(shū)能給那里帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)光亮。
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