關(guān)于書(shū)的作文（精選39篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的養(yǎng)料�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)很親切。
小時(shí)候從漫畫(huà)書(shū)里吸收了很多營(yíng)養(yǎng)，比如《中學(xué)生讀寫(xiě)》，《書(shū)摘》，既有知識(shí)性，又有趣味性。
剛開(kāi)始接觸寫(xiě)作的時(shí)候，看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候就忍不住被豐富的想象力所吸引。久而久之，我也成了一個(gè)空想家。有時(shí)候，一個(gè)人會(huì)情不自禁地盯著鏡子，勾勒出自己長(zhǎng)大后的樣子，以及未來(lái)的打算。
當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我把目光投向了文學(xué)作品。一遍又一遍的從《小紅帽》逐字讀《紅樓夢(mèng)》的味道，試圖將自己的想象力與這些作品中精彩的詞語(yǔ)和短語(yǔ)融合起來(lái)，來(lái)描述自己的作文世界。所以，在我的筆下，有小紅小紅帽這樣可愛(ài)的姑娘，有林黛玉這樣可愛(ài)的人，有奇異的精靈，有無(wú)所不能的低語(yǔ)。所以老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文來(lái)讀，尤其是那些優(yōu)秀的句子。大家都知道，那是我仔細(xì)參考的結(jié)果。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)寫(xiě)作越來(lái)越感興趣。尤其是我的文章第一次成為鉛字的時(shí)候，我欣喜若狂，真心感謝作文園給了我信心和鼓勵(lì)。通過(guò)它，我學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧，更好的學(xué)會(huì)了選詞造句；通過(guò)它，我也明白了，學(xué)習(xí)別人的作文是不可能的。如果你想有更多的內(nèi)涵，你需要看得更遠(yuǎn)。所以開(kāi)始看一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性比較強(qiáng)的書(shū)，比如《中學(xué)生讀寫(xiě)》、《書(shū)摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》等等。通過(guò)他們，我對(duì)世界有了更好的了解，對(duì)政治也有了更好的了解。更重要的是，他們讓我明白了，如果我想成為下一個(gè)世紀(jì)的主人，我應(yīng)該具備的技能。所以在他們的指導(dǎo)下，我有自己的奮斗和獨(dú)立見(jiàn)解。
這本書(shū)陪伴了我14年。它就像一個(gè)跳躍的音符和一個(gè)彩色的圖片頁(yè)面。它是人類文明長(zhǎng)期發(fā)展的果實(shí)。它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，從頭到尾陪我攀登知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的方方面面，凈化了我的心靈。它給了我想象的翅膀，給了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。我的故事永遠(yuǎn)不會(huì)停止，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
書(shū)的作文 篇2
“請(qǐng)問(wèn)你要買(mǎi)哪種書(shū)呢？”“這本�！薄斑@個(gè)幾塊？”“十塊！”咦！這是在干什么呢？難道是賣(mài)書(shū)呢？是的，這是我們舉行盛大的淘書(shū)會(huì)，淘書(shū)會(huì)就是我們城南小學(xué)一年一度的節(jié)日，在這個(gè)日子里同學(xué)們互相買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)，度過(guò)一個(gè)小時(shí)。
我是一個(gè)售貨員，就是賣(mài)書(shū)的。此外，還有一個(gè)管理錢(qián)的，我和他是一起賣(mài)書(shū)。老師把所有的書(shū)分成5個(gè)組，并且還要輪流換人，使賣(mài)書(shū)的人也可以買(mǎi)書(shū)。
開(kāi)始時(shí)，就有一大堆的人河水般的涌來(lái)，把操場(chǎng)上擠得水泄不通，好不容易擠出條路，又被許多人堵住，看來(lái)，這些書(shū)真有吸引力呢。這還不算多呢，每個(gè)班級(jí)前圍了一大堆人，甚至都要把桌子擠倒。我吆喝道：“快來(lái)買(mǎi)呀！豐富多彩的神話故事，探索奇跡的《查理九世》，正等著你們呢！”果然，很多人來(lái)買(mǎi)，我讓他們填寫(xiě)表單，收了錢(qián)，都交給了收錢(qián)的人。過(guò)了一會(huì)，十一本書(shū)已經(jīng)買(mǎi)了八本了，剩下的三本怎么也賣(mài)不出去，終于，有一個(gè)人在前面看了又看，這時(shí)，我問(wèn)：“你想買(mǎi)哪本書(shū)呢？”他說(shuō)：“這個(gè)幾塊錢(qián)？”“十元”，“八元行不行？”這時(shí)，旁邊的收錢(qián)人說(shuō)：“九元吧！”他說(shuō)：“好的。”買(mǎi)完之后，只剩下兩本了，我想：繼續(xù)拼搏吧！這時(shí)，有人說(shuō)：“該換人了。”我一聽(tīng)，就像出籠的小鳥(niǎo)兒一樣，飛向大自然，我把位交給下一個(gè)人，自己買(mǎi)書(shū)去嘍！
我在其他班級(jí)走了一圈又一圈，一直也沒(méi)有看上一本好書(shū)，不是自家有了，就是太小兒科了，原來(lái)，那些和我的年級(jí)相符的書(shū)籍已經(jīng)搶光了。
果然，直到最后，連一本書(shū)也沒(méi)買(mǎi)到，看到別人津津有味地讀書(shū)，我心里別提有多么的羨慕，淘書(shū)會(huì)啊淘書(shū)會(huì)，你能不能留給我一本比較好的書(shū)嗎？
通過(guò)這次淘書(shū)會(huì)，雖然沒(méi)有買(mǎi)上一本書(shū)，但是，這對(duì)我們有獨(dú)特的幫助：讓我們學(xué)會(huì)了怎樣購(gòu)物，提高表達(dá)能力，學(xué)會(huì)買(mǎi)書(shū)，賣(mài)書(shū)的常用禮貌用語(yǔ)和學(xué)會(huì)溝通能力。
書(shū)的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！闭f(shuō)的不錯(cuò)，是書(shū)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；是書(shū)，開(kāi)闊了我們的大膽想象；是書(shū)，教我們感受生活的真諦。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就和書(shū)成了好朋友。晚上吃過(guò)飯，就一直纏著爸爸讓他給我讀書(shū)。爸爸普通話講的不怎么樣，因此，每當(dāng)他讀錯(cuò)音，或者讀錯(cuò)字，我便立馬糾正過(guò)來(lái)。別看那時(shí)候我還小，反應(yīng)機(jī)靈著呢。
漸漸的，我也長(zhǎng)大了，上了三年級(jí)，認(rèn)了字，會(huì)自己看書(shū)了。每天下學(xué)，我總是急急忙忙搞定作業(yè)。為什么呢？三年級(jí)作業(yè)不多呀，為什么還是急急忙忙的呢？告訴你吧，我寫(xiě)完了作業(yè)，剩下的時(shí)間，就都屬于“看書(shū)時(shí)間”啦！“媽媽，快點(diǎn)！再不走就沒(méi)時(shí)間啦！”你看你看，明明還有兩個(gè)多小時(shí)，我就嫌少，可是，我怕那本書(shū)被買(mǎi)走嘛! 在路上，媽媽怕我又急了，就火速騎到書(shū)店�！鞍�！幸好沒(méi)有被買(mǎi)走！”我長(zhǎng)舒一口氣。
我的目光忽然落在不遠(yuǎn)處的《格林童話》上。我走過(guò)去，拿起書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)。媽媽也拿起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。 時(shí)鐘的秒針滴滴答答地轉(zhuǎn)了一百二十個(gè)圈，也就是說(shuō)，我和媽媽已經(jīng)在書(shū)店看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)了。媽媽突然抬了一下頭，輕聲說(shuō)：“寶貝，可以回家了嗎？”我頭也不抬地說(shuō)：“再等一會(huì)兒�！薄鞍Γ�真廢寢忘食��！讀著書(shū)，常常忘了吃忘了睡�！眿寢屨f(shuō)。不知又過(guò)了幾分鐘，書(shū)店里的燈“呼”地一下，打開(kāi)了。我終于在書(shū)的海洋里走了出來(lái)，“啪”地一下合上了書(shū)，好像要把剛剛準(zhǔn)備要跑出來(lái)的知識(shí)關(guān)在了大腦里。我又咽了一口唾沫，心想：我今天又和第一個(gè)老朋友重逢了，我為公主的美麗而傾倒；為王子的勇敢而敬佩；我為老皇后的惡毒而義憤填膺；為敢于犧牲的仆人而贊嘆不止。
書(shū)，給了我智慧；書(shū)，給了我能量；書(shū)，給了我道理；書(shū)，給了我陪伴。書(shū)，我們的“長(zhǎng)生果”！
書(shū)的作文 篇4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，確實(shí)，書(shū)是我們?nèi)祟愔R(shí)的源泉，帶領(lǐng)我領(lǐng)略人生的真諦。一打開(kāi)書(shū)，就是打開(kāi)了知識(shí)智慧的大門(mén)。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)的樂(lè)趣，那些知識(shí)就會(huì)像一股源泉一樣流進(jìn)我的大腦中。書(shū)是我們最親密的朋友，無(wú)獨(dú)有偶，因?yàn)榭磿?shū)，我就深深地愛(ài)上了它，并且時(shí)時(shí)都想看它，一有了空余時(shí)間就立刻翻開(kāi)看，甚至連上課時(shí)也要翻翻幾本漫畫(huà)，似乎是我如果沒(méi)了書(shū)就會(huì)很痛苦。可是，有了書(shū)，也就有了“災(zāi)難”。一次，我放學(xué)回家走在路上時(shí)，低頭看《水滸傳》，正看到關(guān)鍵時(shí)刻，那武松在與老虎周旋，這個(gè)部分可不能輕易錯(cuò)過(guò)呀。我聚精會(huì)神地盯著書(shū)看，覺(jué)得周?chē)o得出奇，似乎自己已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的世界中，似乎看見(jiàn)了那只兇猛、恐怖的“吊睛白額大蟲(chóng)”，看見(jiàn)武松強(qiáng)壯有力的身軀，心里也在為武松加把勁。我看得越來(lái)越出神，完全被情節(jié)吸引住了，好像全世界就只有我一個(gè)人似的，我的眼前感覺(jué)好像越來(lái)越模糊，看到的只是書(shū)上的字，那大蟲(chóng)就快被打死了，我的心跳得很快，突然，我的頭猛撞了一下，不僅把我嚇得魂不附體，心快要蹦出來(lái)，頭上也被重重一擊。原來(lái)是撞在了電線桿上。我痛得哇哇大叫，當(dāng)再一次往腦門(mén)上摸去時(shí)，幾乎在以0.0001秒的速度又縮回，只覺(jué)頭上起了一個(gè)黃豆般大的包，那個(gè)痛啊，就別提了。只見(jiàn)迎面跑來(lái)一位老頭兒：“小朋友啊！你沒(méi)事兒吧？這頭撞得厲害了，哎呀！你咋這樣不小心呢。走路怎么能看書(shū)呀！”這又使我羞愧得無(wú)地自容……后面就不提了，我的頭準(zhǔn)是敷上了冰塊。因此我決定再也不在這種時(shí)候看書(shū)。
但是，大概是我腦門(mén)上的包消了，不疼了，我的“毒”書(shū)癮又開(kāi)始犯了，不過(guò)這次我是真不在走路時(shí)看書(shū)，而是在放學(xué)坐下等車(chē)時(shí)候忍不住翻開(kāi)書(shū)本。那是一個(gè)天空留有夕陽(yáng)余暉的傍晚，我已經(jīng)放學(xué)了，正高高興興地走到站臺(tái)，等待公交。我為了消磨時(shí)間，便翻出《紅樓夢(mèng)》，接著看《林黛玉初見(jiàn)賈府》，但是就在我看入迷時(shí)，一輛車(chē)轟鳴著駛過(guò)，等我緩過(guò)神時(shí)，竟已到了六點(diǎn)鐘！我焦急地環(huán)顧四周，聽(tīng)到的只是風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的空蕩蕩的聲音，只得無(wú)助地朝遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家徒步走去……這次還是給了我一個(gè)可怕的教訓(xùn)！
我這個(gè)人可真愛(ài)書(shū)如命，但是真得注意場(chǎng)合，不然將會(huì)惹出大禍！
書(shū)的作文 篇5
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的也是我最喜歡的一句讀書(shū)名言。
我喜愛(ài)讀書(shū)，我是一個(gè)天真活潑，愛(ài)幻想的的一個(gè)小女孩，我愿意整天漫游在書(shū)海洋當(dāng)中，我更加愿意去探索讀書(shū)帶給我的驚喜和享受讀書(shū)的樂(lè)趣。以前的我特別喜歡吃零食把自己的零花錢(qián)都拿去買(mǎi)零食了，現(xiàn)在的我自從我迷上了書(shū)之后，自己會(huì)把零花錢(qián)省下來(lái)去買(mǎi)書(shū)。
每看完一本書(shū)之后我還意猶未盡，還想再看，家里的書(shū)已經(jīng)被我不知看了多少遍，書(shū)皮都掉了。我總能在一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管我看過(guò)多少遍。
我最喜歡看每個(gè)女孩夢(mèng)想的公主故事，每看這本書(shū)一次你都能沉迷在它的故事里，你會(huì)跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀樂(lè)。一起去冒險(xiǎn)。其中我最喜歡的公主心語(yǔ)給我是：用堅(jiān)定的信戀和不懈的努力去戰(zhàn)勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢，要有始有終，只要有堅(jiān)定的信戀和不懈的努力就一定可以成功。
記得有一次，中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，我一會(huì)哭一會(huì)笑，一會(huì)皺起眉頭一會(huì)把臉拉長(zhǎng)，自言自語(yǔ)的。
連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)把我的書(shū)拿走，說(shuō)：“你這個(gè)孩子怎么回事一會(huì)哭一會(huì)笑，還自言自語(yǔ)，是不是發(fā)燒了？要不要去醫(yī)院？”我疑惑不解的說(shuō)：“媽你說(shuō)什么呢？快把書(shū)還給我，我還沒(méi)有看完呢！快點(diǎn)等會(huì)就要上學(xué)了�！�
媽媽不滿的說(shuō)：“你這孩子在看下去就要變成書(shū)呆子了�！卑褧�(shū)扔給我掉頭就走。我拿起書(shū)，繼續(xù)看著，當(dāng)這事沒(méi)有發(fā)生過(guò)。過(guò)了一會(huì)，爸爸出來(lái)了，他一來(lái)就把我的書(shū)扔了。
我委屈的抬頭問(wèn)：“你干嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來(lái)，額頭的青筋都爆出來(lái)說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，看這些書(shū)有什么用！你現(xiàn)在馬上去上學(xué)，以后不準(zhǔn)在看了�！蔽胰套⊙蹨I撿起那本書(shū)走進(jìn)房間偷偷哭泣。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)我便不敢在我爸爸面前看課外書(shū)了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
一本好書(shū)就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)她教我做人，使我健康成長(zhǎng)。
書(shū)的作文 篇6
他就是書(shū)，靜靜地躺著的書(shū)，書(shū)就是書(shū)，沒(méi)有其他名字。
書(shū)是個(gè)驕傲的孩子，他總是覺(jué)得自己很厲害，整天洋洋自得，身邊的書(shū)架呀、筆呀總是羨慕他，因?yàn)闀?shū)最愛(ài)主人的寵愛(ài)了，主人總對(duì)他溫柔有加，不肯讓他受傷，而書(shū)架、筆則總是為書(shū)服務(wù)。
其實(shí)呀，書(shū)以前也受到過(guò)欺負(fù)，此話怎講呢？主人小時(shí)候，家里的長(zhǎng)輩不讓主人和書(shū)玩，總說(shuō)：“你看你，整天只知道看看看，讀書(shū)有什么用，不如下地干活�！�
主人不服，可又必須服從。那好吧，主人只好晚上陪書(shū)玩，有月光給主人照明，書(shū)呢，聽(tīng)了長(zhǎng)輩的話很傷心，可是主人對(duì)他不離不棄，陪他一直到深夜，書(shū)很感動(dòng)。
后來(lái)，主人考上大學(xué)了，當(dāng)上教員了，都因?yàn)闆](méi)有拋棄書(shū)，家里人也心服口服，拿了主人的工資能吃好喝好了，自然也愛(ài)護(hù)書(shū)了。
接下來(lái)的幾十年里，書(shū)一直被當(dāng)作寶貝供起來(lái)，書(shū)知道，那個(gè)年代，人們很喜歡他，擠破腦袋想和書(shū)做朋友。
這樣，書(shū)也就驕傲起來(lái)了。他常說(shuō)起那段故事，聽(tīng)得其他人耳根癢癢的，只能很羨慕。
“你們不知道，那時(shí)候，人們都喜歡我，因?yàn)樗麄冎�，我很有用�！睍?shū)常說(shuō)。
是啊，書(shū)很有用，有了書(shū)，人們的科技才會(huì)發(fā)展，有了書(shū)，人們的生活才會(huì)美好，有了書(shū)，才有電燈、電視、高樓、汽車(chē)。書(shū)也因此放在了高高的書(shū)架上，昂著腦袋笑著人生，書(shū)有他驕傲的資本。
可是，有一天，書(shū)卻再不能這樣驕傲了，因?yàn)�，主人家里�?lái)了新客人—手機(jī)。手機(jī)同樣沒(méi)有其他名字，手機(jī)就是手機(jī)。
手機(jī)很新奇，他會(huì)發(fā)光，會(huì)變色，會(huì)顯示各種各樣的信息，可書(shū)不行，他只有單調(diào)的灰黃色。
手機(jī)也會(huì)在主人面前獻(xiàn)殷勤，他會(huì)唱歌給主人聽(tīng)，會(huì)放出視頻給主人看，甚至還會(huì)模仿主人朋友的聲音。書(shū)又驚訝又嫉妒，自己只是書(shū)，古老的一種物品。
書(shū)被壓在箱底了，和廢棄的物品一起。
他本想和手機(jī)打聲招呼交個(gè)朋友的，看來(lái)現(xiàn)在不行了，并且他不喜歡手機(jī)，這個(gè)騙人精把主人迷得鬼迷心竅，理都不理書(shū)。
箱子被送去焚化，書(shū)死了。死前在燦爛的火光中，他仿佛看見(jiàn)了手機(jī)嘲諷似的微笑。
書(shū)的作文 篇7
我們學(xué)校的淘書(shū)樂(lè)終于又來(lái)到了，我最想念的淘書(shū)節(jié)，我終于看到你的蹤影了，這次我絕對(duì)不會(huì)讓“你”輕易逃跑的我已經(jīng)吸取了上次的教訓(xùn)，這次“你”可沒(méi)那么容易逃出我的手掌。我這次會(huì)緊緊地看著“你”，絕不讓“你”有溜走的機(jī)會(huì)。
你知道我為什么要這么努力地抓住淘書(shū)節(jié)嗎？那是因?yàn)樵谔詴?shū)節(jié)這一天我總能向別人推銷(xiāo)出去自己的一本書(shū)，這樣我就可以賺到錢(qián)了。我熱愛(ài)淘書(shū)節(jié)的原因當(dāng)然也不是只有這一個(gè)目的，還有一個(gè)原因是因?yàn)槲铱梢栽谔詴?shū)節(jié)這一天當(dāng)一個(gè)小小的推銷(xiāo)員，向大家介紹我的好書(shū)。大約9點(diǎn)半我們的活動(dòng)就開(kāi)始了，地?cái)傄矓[好了，我就去拉客了，讓我的好朋友來(lái)買(mǎi)我的書(shū)，我找到的第一個(gè)客人是五（3）班的鄭琦，我和她以前是同班同學(xué)，我們之間關(guān)系還不錯(cuò)，我向她極力地推薦我的好書(shū)，可是，她說(shuō)了一句我不想聽(tīng)的一句話：“陳佳，你帶的書(shū)我都看過(guò)了，真是不好意思��！”我聽(tīng)了這句話我突然感覺(jué)自己被人潑了一盆冷水，正當(dāng)我要去找別的客人時(shí)，她又說(shuō)了一句話：“咦！這里有一本你的書(shū)我沒(méi)看過(guò)�！彼@句話就鄉(xiāng)讓我在黑暗中看到了一絲光線，我抓住這次機(jī)會(huì)，向鄭琦介紹這本書(shū)的好處，我自信地說(shuō)：“鄭琦，你看我這本書(shū)這么新，連名字都沒(méi)有寫(xiě)，而且這書(shū)里的故事也非常的精彩哦，最重要的是：這本書(shū)是我?guī)?lái)的這些書(shū)里我最喜歡的一本書(shū)。我希望我能把我的好書(shū)帶給你······”我把口水都說(shuō)干了，她才答應(yīng)買(mǎi)我的這本書(shū)，真是功夫不負(fù)有心人，我們有在價(jià)格上有了分歧，我定價(jià)10元，可鄭琦堅(jiān)定要定8元，我不想放棄這次機(jī)會(huì)，才勉強(qiáng)答應(yīng)了她。我好不容易賺到了8元錢(qián)，這8元錢(qián)是我憑著自己的努力掙來(lái)的。
這8元錢(qián)，是讓我知道為什么爸爸媽媽不讓我亂買(mǎi)東西的原因，也是讓我知道錢(qián)不是那么容易賺來(lái)的，錢(qián)也不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，我們要靠自己的努力去掙錢(qián)。
這次的淘書(shū)節(jié)是我最開(kāi)心的一次，也是讓我明白最多道理的一次！
書(shū)的作文 篇8
我最喜歡的一本書(shū)是楊紅櫻老師的《漂亮老師和壞小子》。
書(shū)中描寫(xiě)了米蘭老師的特殊教育方法。她與一些老師完全不同的做法讓我很有感悟。
“響鼓不用重錘，六年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)能力很強(qiáng)了”她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會(huì)了一個(gè)軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；她在上課前化妝，則體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試之前，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……最讓我感動(dòng)的是：米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉。
我讀這本書(shū)時(shí)，被它的情節(jié)所吸引，更被那位老師所吸引，壞小子們的身上都體現(xiàn)了現(xiàn)階段的男孩子所特有的年齡特點(diǎn)：好動(dòng)好玩、喜歡表現(xiàn)自己、耍小聰明、愛(ài)聽(tīng)好話。米蘭老師正是知道這一點(diǎn)，所以她始終用理解的眼光看待他們，輕輕的走近他們，成為了他們的大朋友。米蘭老師用自己的內(nèi)心走近，用孩子的思維去思維，用孩子簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去表達(dá)，用孩子的心去感受這個(gè)世界。
合上書(shū)，我陷入了深思，書(shū)中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用，當(dāng)然對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會(huì)笑一笑就了事哦！
其中令我印象最深刻的是，我認(rèn)識(shí)到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦。突然間，耳邊傳來(lái)溫柔的聲音——孩子們，時(shí)間就是生命，那是用金錢(qián)也換不來(lái)的……哦，是王老師，眼前浮現(xiàn)出班主任王老師那熟悉的身影，正對(duì)著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對(duì)我們太嚴(yán)厲了，她對(duì)我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì)，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對(duì)她說(shuō)一聲——王老師，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子！
書(shū)的作文 篇9
當(dāng)傍晚柔和的日光灑滿家家戶戶時(shí)，有多少人進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而清晨的第一縷陽(yáng)光照射在玻璃上時(shí)，又有多少人進(jìn)入了書(shū)海？
記得6歲時(shí)，我第一次接觸到了書(shū)。當(dāng)時(shí)的我不大識(shí)字，只能看那些標(biāo)著拼音、插圖滿天飛的書(shū)。小時(shí)候我總是捧著《人魚(yú)公主》那類的書(shū)籍來(lái)看。那時(shí)，爸爸總是問(wèn)我：“明白什么了呀？”我當(dāng)時(shí)幼稚地舉著書(shū)，開(kāi)心地說(shuō)：“要像紅衣姐姐一樣打壞蛋！”爸爸則笑而不語(yǔ)。
7歲了，我已經(jīng)迷上了書(shū)。每次走進(jìn)我的房間都會(huì)看見(jiàn)我這個(gè)小小的身影，捧著一本厚厚的書(shū)在那如饑似渴地閱讀著，恨不得把整本書(shū)都裝進(jìn)我的腦袋瓜里。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得書(shū)就是我的一個(gè)好朋友。年幼的我的性格比較孤僻，下課便只有書(shū)來(lái)相伴。
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話用來(lái)形容8歲的我再恰當(dāng)不過(guò)了。我書(shū)看得多，知識(shí)儲(chǔ)備自然也比別人多。于是，我的作文便在班中名聲大噪。我不斷地汲取知識(shí)，將能借到的書(shū)都借了一遍。借的書(shū)難免會(huì)被人催，我就必須看快些，便擁有了一種神奇的本領(lǐng)——哪怕一目十行，我也能歸納中心思想。這項(xiàng)技能在考試時(shí)可幫了我大忙。
10歲的我開(kāi)始接觸四大名著�！段饔斡洝肥俏易钕冉佑|到的，它通俗易懂，我總是為師徒四人的遭遇擔(dān)心。相比《西游記》的打打殺殺，《紅樓夢(mèng)》的兒女情長(zhǎng)更吸引我。在《紅樓夢(mèng)》中，我最喜歡的是晴雯，她愛(ài)敢恨，雖然身份低下，但是心比天高，可惜命比紙薄。王熙鳳在《紅樓夢(mèng)》中扮演了一個(gè)弄權(quán)者的形象，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”是形容她最恰當(dāng)?shù)木渥恿�。林黛玉無(wú)疑是封建社會(huì)中的叛逆者，那“瀟湘妃子”的名聲倒是真的，只是黛玉太過(guò)癡情，雖然才情高人一等，但自恃清高，終究是一名可憐的女子罷了。
不知不覺(jué)，書(shū)已經(jīng)陪伴了我不少時(shí)日，如今一日不讀書(shū)我便覺(jué)得生活中缺少了滋味。書(shū)，我永遠(yuǎn)的伴侶！
書(shū)的作文 篇10
每個(gè)人都喜歡一本書(shū)，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)，因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)我就讓媽媽給我買(mǎi)。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見(jiàn)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買(mǎi)，可媽媽說(shuō)看閑書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買(mǎi)，我就說(shuō)看課外書(shū)怎么了，看課外書(shū)對(duì)我寫(xiě)作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的，可是不管我怎么說(shuō)我媽媽就是不給我買(mǎi)，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題，我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因?yàn)樗吹脮?shū)比我多，所以他每題都能回答出來(lái)，于是我問(wèn)他接了一本，有時(shí)候我能把這本書(shū)讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。
我也想要一本屬于自己的書(shū)可是我媽媽就不給我買(mǎi)，我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買(mǎi)一本我說(shuō)把看書(shū)對(duì)自己很有用，第二天我媽媽就給我買(mǎi)了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃，我看完以后才知道還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么，我說(shuō)有，于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對(duì)媽媽講它們的由來(lái)和習(xí)性爸爸說(shuō)不錯(cuò)講的很好，看來(lái)你會(huì)看書(shū)了能活學(xué)活用，媽媽說(shuō)是不錯(cuò)，你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書(shū)是有好處的我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)這樣有許多好處一起讀書(shū)吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多，于是我們就開(kāi)始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒(méi)回答出來(lái)，我們倆說(shuō)我們要在看些書(shū)長(zhǎng)大變成一位科學(xué)家，于是我們又開(kāi)始了讀書(shū)，同學(xué)們書(shū)里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮，還可以讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望，但是要在課下看，要不，會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí)，還有可能被老師批評(píng)，所以要選擇正確的時(shí)間讀書(shū)。
書(shū)的作文 篇11
星期三那天，學(xué)校要舉辦一年一度的淘書(shū)節(jié)。下午我?guī)е依锏呐f書(shū)，一蹦一跳地走進(jìn)了教室。不停地向同學(xué)們介紹我的書(shū)既好看，而且價(jià)錢(qián)也不貴。
老師領(lǐng)著我們來(lái)到了指定的地點(diǎn)，我也拿好了自己要買(mǎi)的書(shū)，和買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。到了國(guó)旗臺(tái)跟前，把書(shū)擺整齊，等著一個(gè)個(gè)客戶前來(lái)選購(gòu)。
可等啊!等��！卻始終不見(jiàn)顧客的蹤影。我等得有點(diǎn)等不耐煩了，便大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)看，快來(lái)看，剛出爐的書(shū)，好吃又美味�！甭�(tīng)見(jiàn)我的喊聲，有幾個(gè)家長(zhǎng)帶著自己的孩子來(lái)到了我的書(shū)攤前，那一刻我的心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。
又過(guò)了一會(huì)，兩個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)，我不由瞪大眼睛一看，哈哈!原來(lái)是英語(yǔ)老師和美術(shù)老師。我心里想：趁老師離我這么近，不如再吆喝幾聲，讓老師也來(lái)買(mǎi)我的書(shū)？( )
決心已定，我便又吆喝了幾聲：“來(lái)看啊，來(lái)看啊，新出爐的書(shū)，快來(lái)看啊！”老師經(jīng)不住誘惑，居然真的走了過(guò)來(lái)。我慢慢地給老師講解著哪一本書(shū)好看，最終用“花言巧語(yǔ)”還真把老師給迷住了呢！老師按我說(shuō)的價(jià)錢(qián)每個(gè)人買(mǎi)了兩本書(shū)，我的心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
這次淘書(shū)節(jié)上賣(mài)書(shū)的經(jīng)歷，讓我著實(shí)難忘！
今天，我們?nèi)Ｅe辦了“淘書(shū)節(jié)”。淘書(shū)節(jié)的意思就是同學(xué)們把自己的書(shū)拿出來(lái)可以買(mǎi)，可以賣(mài)，真的很熱鬧。
今天的天氣很好，我早早的來(lái)到學(xué)校。早上我向媽媽要了十五塊錢(qián)購(gòu)書(shū)，同時(shí)，我也帶了四本書(shū)買(mǎi)，我的定價(jià)不高，最高就五元，首先我們?cè)谫u(mài)書(shū)，有很多人來(lái)賣(mài)我們的書(shū)。只是價(jià)格有點(diǎn)高，他們很會(huì)砍價(jià)，比如說(shuō)我的《淘氣包馬小跳“丁克舅舅”》本來(lái)我是賣(mài)五元，要是你們想要的話就便宜一點(diǎn)，我給你們?nèi)貌缓�，呵呵！他們買(mǎi)走了那本書(shū)。
后來(lái)我們又去買(mǎi)書(shū)，首先我買(mǎi)了一本媽媽講故事，之后我又買(mǎi)了《找不同》和《淘氣包馬小跳》《“笨女生安琪兒”》等等等等，之后，高老師叫我們收拾收拾東西回教室了，于是，我們就帶著愉快的心情走了，這一天真是太開(kāi)心了。
書(shū)的作文 篇12
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起災(zāi)區(qū)學(xué)習(xí)的同學(xué)要好成百上千倍。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì)留下，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì)留下很壞的影響。
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一位同學(xué)、十位同學(xué)、百位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。那么我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)這些公物呢？我認(rèn)為我們?cè)诖驋呓淌倚l(wèi)生時(shí)課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫(huà)。學(xué)校的門(mén)窗也要輕開(kāi)輕關(guān)，大廳里的展板也不要輕易亂動(dòng)，操場(chǎng)上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學(xué)校的公共財(cái)物。我們每個(gè)人都應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，不要去傷害它，破壞它。
“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)校的總體素質(zhì)。一個(gè)同學(xué)是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出個(gè)人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌；從大處講也反映了國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
在此，我們六年級(jí)五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，從身邊做起 。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切公共財(cái)物，敢于與破壞行為作斗爭(zhēng)，要以愛(ài)護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞行為為恥。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們美麗的河西小學(xué)，讓河西小學(xué)的明天更加美好！
書(shū)的作文 篇13
書(shū)——是大家每一個(gè)人所必須的，就與吃飯睡覺(jué)一樣。但是有的人厭煩念書(shū)，覺(jué)得念書(shū)十分枯燥乏味，可是我卻覺(jué)得書(shū)能幫我產(chǎn)生快樂(lè)。
書(shū)好像是一位明白很多專業(yè)知識(shí)、有很多工作經(jīng)驗(yàn)的聰明人，能夠從她的言談舉止初中到各種各樣專業(yè)知識(shí)，這倒靈驗(yàn)文學(xué)家施特勞斯的一句名言：“讀一本好書(shū)，便是與一位愛(ài)國(guó)的人交談�！睍�(shū)不但能夠給大家產(chǎn)生有效的專業(yè)知識(shí)，她在各個(gè)領(lǐng)域還是大家有效的指導(dǎo)，假如我還在學(xué)，假如學(xué)習(xí)方面碰到難點(diǎn)，便能夠去求教專業(yè)書(shū)籍；假如在生活中遇到不便，能夠去請(qǐng)相關(guān)在生活上的書(shū)來(lái)幫助……念書(shū)還能夠溝通交流創(chuàng)作者與閱讀者的情感。創(chuàng)作者在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)都是會(huì)將自身的情感融進(jìn)到文章內(nèi)容中去，閱讀者看到他的書(shū)時(shí)，便能夠感受到創(chuàng)作者的所有喜怒哀樂(lè)。
讀不一樣的書(shū)給人的體會(huì)都不一樣。讀歷史書(shū)籍能令人返回那漫長(zhǎng)的以往，掌握各式各樣古時(shí)候的事兒；讀小說(shuō)能令人變?yōu)闀?shū)里的主人翁，去親自感受一下主人翁的歷經(jīng)；讀科幻書(shū)能令人置身奇特的仙俠世界；讀科普類書(shū)籍能讓這些繁雜而難懂的科學(xué)原理根據(jù)照片與文本呈現(xiàn)在你眼前……
我最喜歡的書(shū)是外國(guó)作家房龍所作的《人類的故事》。這本書(shū)圖片配文字，里邊有367幅世界名畫(huà)和60多副經(jīng)典照片，詳細(xì)介紹了人類的歷史上的各種各樣大事兒，有羅馬帝國(guó)盛衰、埃及女王、古希臘與阿拉伯對(duì)決、十字軍東征、一次戰(zhàn)爭(zhēng)……這些。
我們一家人中，不但我一個(gè)人喜歡讀書(shū)，父母也都很喜歡讀書(shū)。有一次，大家一家三口都是在家里，我還在專心致志地讀課外書(shū)籍，父親已經(jīng)津津樂(lè)道地讀一本小說(shuō)，母親把切完的肉放到鍋中燒，趁肉沒(méi)熟，自身去看書(shū)，不知道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，母親嗅到了一股糊味，大喊一聲：“肉糊了！”，趕到餐廳廚房，發(fā)覺(jué)肉早已黑乎乎的了，我笑著說(shuō)：“來(lái)看我們啃書(shū)本的味道比吃葷還香！”大家都笑了。
說(shuō)到念書(shū)，我想到一個(gè)笑話：有一個(gè)人到公共圖書(shū)館去還書(shū)，書(shū)籍guǎn lǐ員發(fā)覺(jué)他的書(shū)又破又爛，便問(wèn)：“為何你的書(shū)破成那樣？”那人回答：“杜甫說(shuō)過(guò)欲窮千里目”。guǎn lǐ員又問(wèn)：“為何這好幾頁(yè)不見(jiàn)了？”那人又回答：“高爾基說(shuō)過(guò)，看一本書(shū)就象一個(gè)挨餓的人撲在吐司面包上一樣，這好幾頁(yè)我吃了。”——大家念書(shū)可不可以象他那樣呀！
書(shū)的作文 篇14
童年是一道彩虹，每一個(gè)顏色里都有一份精彩；童年是一本書(shū)，每一頁(yè)故事里都有都有一份純真；童年是一堆貝殼，每一顆貝殼里都有一份快樂(lè)。那就讓我挑選最有趣的一個(gè)童年故事，講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
從小，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，如果我們一生能與書(shū)為伴，那么我們的頭腦就會(huì)靈活”。所以，我從小時(shí)候就很喜歡看書(shū)，特別是童話故事書(shū)。在我五歲的時(shí)候，迷上了《安徒生童話》。有時(shí)侯看起來(lái)就忘了吃，忘了睡。書(shū)里的一些情節(jié)深深地吸引了我，使我愛(ài)不釋手。從此，我便和書(shū)結(jié)下了深厚的友誼，書(shū)成為了我最好的朋友。
由于我太喜歡它了，每天我都要反復(fù)地看上好幾遍。天天看，天天摸，沒(méi)過(guò)多久，書(shū)角都卷了起來(lái)，書(shū)皮和每一頁(yè)都臟兮兮的，怎么辦呢？怎么能讓我的好朋友天天一身臟兮兮的樣子呢！于是，我開(kāi)始想各種方法，幫助我的好朋友改頭換面，來(lái)個(gè)大美容！我在家里大搜索了一圈，終于天助我也，我看到了洗衣機(jī)！我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了！我想：爸爸媽媽每天都用洗衣機(jī)洗衣服，洗的很干凈，那我也用洗衣機(jī)洗一下我的書(shū)不就干凈了么？于是我搬來(lái)小凳，拿來(lái)我的書(shū)，又輕輕地?fù)崦怂槐�，才把我心�?ài)的書(shū)放進(jìn)了洗衣機(jī)里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)洗起來(lái)，聽(tīng)著洗衣機(jī)“隆隆”的聲音，我心中一陣竊喜：這樣我的書(shū)一會(huì)就會(huì)變得又干凈又漂亮了，哈哈。
十幾分鐘后，洗衣機(jī)終于停了，我想這回可以來(lái)看看我的書(shū)美容后的新面貌如何啦。我迫不及待地打開(kāi)了洗衣機(jī)，��！我的書(shū)呢？怎么，洗衣機(jī)里是一堆碎紙片呢？我的書(shū)呢？我心愛(ài)的書(shū)消失了，我不禁坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)到我的哭聲，慌忙地跑了進(jìn)來(lái)，我向媽媽訴說(shuō)了這個(gè)可惡的洗衣機(jī)的故事。還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽便哈哈大笑起來(lái)，我不解地眨著大眼睛看著媽媽已經(jīng)笑紅了的面頰。媽媽摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，書(shū)都是由紙做成的，把它放在洗衣機(jī)里，加上水，就只會(huì)變成碎紙屑了。”合上這個(gè)貝殼，童年也已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。但是，童年的趣事卻像電影一樣在我的腦海中不停地回放，這些童年的天真與快樂(lè)將永遠(yuǎn)在我心底珍藏。
書(shū)的作文 篇15
近日，又一家書(shū)店關(guān)門(mén)倒閉，名為“三十天就倒閉”書(shū)店。這家書(shū)店真的在三十天就倒閉了。并不是由于書(shū)店經(jīng)營(yíng)不善，事實(shí)上，營(yíng)業(yè)的這三十天內(nèi)，累計(jì)銷(xiāo)售額達(dá)到了一萬(wàn)五千元左右，而這一個(gè)月的房屋僅為一萬(wàn)元人民幣，這五千元的盈利在這個(gè)書(shū)店都關(guān)門(mén)大吉的時(shí)代顯得頗有些諷刺的味道�！叭炀偷归]”起源于幾個(gè)年輕人的想法，他們想完整的經(jīng)歷一家書(shū)店從開(kāi)門(mén)到倒閉的全過(guò)程，于是就這樣，在深圳一個(gè)原本不起眼的地方，“三十天就倒閉”書(shū)店開(kāi)了起來(lái)。有時(shí)候會(huì)被這些行為莫名的感動(dòng)了，雖然在他們看來(lái)這是一次行為藝術(shù)，但我卻認(rèn)為行為藝術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足彰顯這次行為的價(jià)值。
三十天的時(shí)間里，三十名店長(zhǎng)輪流執(zhí)掌這家小小的書(shū)店，想出各色各樣的點(diǎn)子，從文藝沙龍，到詩(shī)歌朗誦、電影放映，這樣那樣閃動(dòng)的智慧在嘗試著激活這垂垂老矣的書(shū)店。每一天，店長(zhǎng)都會(huì)拋出一個(gè)問(wèn)題，最想要的書(shū)店是怎么樣的，如果有了想象中的書(shū)店你會(huì)怎么樣，于是每個(gè)人的智慧開(kāi)始聚集起來(lái)，就像山上、地下、地表的水，一點(diǎn)一滴，每時(shí)每刻都向著大海涌去一般。真的被他們深深打動(dòng)了，當(dāng)一群人，可以為了一個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗的時(shí)候，我相信沒(méi)有什么可以阻擋他們。喬布斯用夢(mèng)想招攬了一批天才與其一同改變世界，我相信他們也可以，書(shū)店，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
其實(shí)，在書(shū)店里看書(shū)遠(yuǎn)比在網(wǎng)上瀏覽枯燥無(wú)味的目錄有趣得多。每個(gè)讀書(shū)的人都有一種能力，只要拿起一本書(shū)，隨手翻開(kāi)幾頁(yè)，便能獲知這本書(shū)所講的內(nèi)容。我想，這無(wú)疑是書(shū)店最大的優(yōu)勢(shì)，一扇大大的落地窗，暖暖的午后陽(yáng)光靜靜地灑進(jìn)這一方小天地，幾個(gè)三五好友圍坐一團(tuán)，捧著一兩本好書(shū)，看到精彩時(shí)，忍不住低聲細(xì)語(yǔ)，落日的余暉灑下，幾人帶著書(shū)，戀戀不舍的從這里離開(kāi)，等待下一次的聚首。這樣的感覺(jué)難道不好嗎？還有什么能夠勝過(guò)這樣的感受？如果只是為了省下幾元幾十元而錯(cuò)過(guò)了如此的體驗(yàn)，那豈不是要嗚呼哀哉了嗎？書(shū)店不死。我堅(jiān)信。一如他們所言，書(shū)店不在了，但大家的夢(mèng)想仍在前行。夢(mèng)想在前進(jìn)，前行到后來(lái)，一定會(huì)將書(shū)店一起帶回來(lái)。我等待著書(shū)店的回歸。
書(shū)的作文 篇16
從我剛剛認(rèn)字起，我便與書(shū)結(jié)為“莫逆之交”。當(dāng)捧著一本書(shū)咀嚼其中的樂(lè)趣，同時(shí)，也收獲到了許多……
幼兒園――《彩圖神話詞典》
剛剛步入幼兒園，與我結(jié)緣的第一位朋友――《彩圖神話詞典》便闖進(jìn)了我那個(gè)只知道天是藍(lán)的，草是綠的的世界。充滿幻想的故事，給我插上了想象的翅膀，飛到了美麗善良的白雪公主身邊，讓她告訴我人世間最美好的一面；飛到了聰明機(jī)智的孫悟空身邊，讓他告訴我怎樣懲惡揚(yáng)善。一顆充滿希望的種子隨著書(shū)的存在而萌芽，從而使我收獲到了善良。
低年級(jí)――《獨(dú)生子女報(bào)》
低年級(jí)的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了《獨(dú)生子女報(bào)》。每當(dāng)老師分發(fā)報(bào)紙，我總是第一個(gè)掏出錢(qián)來(lái)買(mǎi)報(bào)。捧著報(bào)紙，津津有味地品嘗。一元錢(qián)一份的《獨(dú)生子女報(bào)》，把那些“豆腐塊”烹調(diào)成美味大餐，無(wú)論字?jǐn)?shù)有多少，它們都如同知識(shí)的寶庫(kù)，向我敞開(kāi)了關(guān)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的大門(mén)，讓我在讀書(shū)中收獲到了知識(shí)。
中年級(jí)――作文書(shū)
漸漸地升入了中年級(jí)，我也告別了那個(gè)“1+1=2”的時(shí)代。隨著作業(yè)量的增多，我開(kāi)始變得忙了起來(lái)。但有的時(shí)候，我也會(huì)“忙中偷閑”，來(lái)拜讀我所結(jié)交的第三位朋友――作文書(shū)。在作文的海洋里，我盡情遨游，體驗(yàn)著主人公的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論喜，無(wú)論憂，都浸透著作者的情感。每天抽出時(shí)間，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看作文，享受著作文書(shū)里面的每一個(gè)詞，每一句話，讓我從中收獲到了作文的樂(lè)趣。
高年級(jí)――《微型小說(shuō)選刊、》、《故事會(huì)》
轉(zhuǎn)眼到了高年級(jí)，即將升入中學(xué)的我，面對(duì)著繁多的作業(yè)，早已無(wú)暇結(jié)交課外書(shū)。但偶爾一次，在雜志社邊，《微型小說(shuō)選刊、》、《故事會(huì)》，映入了我的眼簾。清新的墨香，讓我感到讀課外書(shū)的喜悅，于是匆匆付了錢(qián)，又匆匆趕回家，迫不及待地在書(shū)中領(lǐng)略校園的苦與樂(lè)，體會(huì)生活的甜與酸。在《微型小說(shuō)選刊》和《故事會(huì)》中，每一篇文章，每一則故事，都牽動(dòng)著我的思緒，告訴了我世間百態(tài)，因此我收獲到了人間的真善美、假惡丑。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)，讓我從中收獲到了許多，讓我從中享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。暢游在書(shū)中，智慧的源泉在噴涌。讀書(shū)，讓我更上一層樓！
書(shū)的作文 篇17
書(shū)，是我的“長(zhǎng)生果”，是我的良師益友；書(shū)，更是我的愛(ài)，我向往的知識(shí)王國(guó)。
打開(kāi)記憶的心扉，我努力追憶……
也許是我與書(shū)有緣吧，我就從一個(gè)光著腳丫、不懂事的娃娃到現(xiàn)在成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，一直像在品味好吃的糖果一樣，品味著書(shū)的味道。不巧的很，在我的讀書(shū)生活中卻出現(xiàn)了一個(gè)不如意的小插曲：３年級(jí)臨近期末考試，媽媽說(shuō)什么也不肯讓我讀課外書(shū)了。就連我平時(shí)的“殺手锏”――撒嬌，對(duì)媽媽也無(wú)濟(jì)于事了。要知道，這樣對(duì)如饑似渴的少年來(lái)說(shuō)，不讓我讀書(shū)就等于不讓我在知識(shí)的王國(guó)里遨游一樣。所以，我只得開(kāi)動(dòng)自己的腦筋了。我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，咦？有了！我發(fā)現(xiàn)了一塊新的“綠洲”――姥姥家。于是，我事先告訴姥姥，并以期末考進(jìn)前八名為條件，要求媽媽同意我在姥姥家學(xué)習(xí)。在我的軟磨硬泡之下，姥姥和媽媽都同意了我的要求。幾天里，我沉浸在書(shū)的王國(guó)里。
到了期末考試那天的第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我先粗略地看了一下試題，不禁暗自高興，這考卷上的閱讀題竟是來(lái)自于我看過(guò)的一本課外書(shū)里的一篇文章。理所當(dāng)然我考了一個(gè)理想的成績(jī)，并將這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了又好氣又好笑，可說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，媽媽同意我在課余時(shí)間讀“閑書(shū)”了。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這話說(shuō)得真是不假，閱讀不但讓我在考試中撞了個(gè)幸運(yùn)，更提高了我的`寫(xiě)作水平。
去年的一次作文課，老師讓我們寫(xiě)自己的爸爸。老師讀了篇范文后，大多數(shù)同學(xué)都開(kāi)始千篇一律地寫(xiě)爸爸帶病堅(jiān)持上班等內(nèi)容，我心里掠過(guò)不安分的一個(gè)念頭：大家都這樣寫(xiě)，多沒(méi)有創(chuàng)意，于是，我把爸爸的幾個(gè)方面比作了軍官肩上的“星”。爸爸的敬業(yè)、孝順、幽默不就是“三顆星”嗎？隨后，我的《“三星級(jí)”爸爸》一文出臺(tái)了，不僅被評(píng)為全班之首，還在“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”中獲得了一等獎(jiǎng)。這可都得益于我廣泛的閱讀課外書(shū)阿！
書(shū)，是我的愛(ài)，是我的夢(mèng)。我喜歡在書(shū)的王國(guó)里遨游，它讓我在人生的旅途上找到了前進(jìn)的方向。因而我愿與書(shū)共創(chuàng)輝煌！
書(shū)的作文 篇18
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提。”我說(shuō)：“一字一世界，一句總關(guān)情。喜參書(shū)中境，品味世間物�！按笄澜纾瑹o(wú)奇不有。而書(shū)中世界最令人驚嘆，令人癡迷。
書(shū)之靈，伴我旁。每一本書(shū)都有它自己的書(shū)靈，書(shū)靈被賦予著書(shū)中人物可貴的品質(zhì)，使人為之追求�！度鲆啊分猩钕菪】h城卻不甘墮落的蔣丞選手堅(jiān)信”沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看向前方，只要滿懷希望便會(huì)所向披靡�！睉{著一種拼勁，在高考中以優(yōu)異的成績(jī)證明了自己�！禔WM絕地求生》中的電競(jìng)隊(duì)長(zhǎng)祁醉用“老將不死，薪火相傳“的精神堅(jiān)持著自己的電競(jìng)夢(mèng)，并在世界電競(jìng)大賽中贏得了電競(jìng)冠軍，讓人們看到了電競(jìng)精神，也讓我知道了信念的力量�！栋咨蠙鞓�(shù)》中“別埋我太深，兄弟。如果有人侵略我的國(guó)家，請(qǐng)叫醒我，我會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗�！钡膼�(ài)國(guó)戰(zhàn)士阿瓚，讓我深深折服。他們的精神深深影響著我們，陪伴我們一生。
書(shū)之境，描山河。妙筆繪浮生，寫(xiě)盡世間態(tài)。酈道元《水經(jīng)注》中描寫(xiě)的山川秀麗，異域風(fēng)情使我著迷:宋應(yīng)星《天工開(kāi)物》中紡織之法，造紙之術(shù)等工藝，讓我為古代勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶感到驚嘆：被譽(yù)為最早天學(xué)解釋的《步天歌》以“三恒二十八宿”步天識(shí)星的奇特之法來(lái)解釋星座，使我為之向往。無(wú)論身在何方，手捧一本書(shū)，總能尋到未知的世界，給與你答案
書(shū)之魂，意相融。常年聽(tīng)聞世間有兩本書(shū)，世人謂之曰:有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)。而我更喜歡后者，在高速發(fā)展的21世紀(jì)人心浮躁，不少數(shù)的一群人思想跟不上時(shí)代的速度。我們不再會(huì)在夜深人靜焦躁時(shí)反省自己，而更愿意像一頭無(wú)頭蒼蠅一樣跌跌撞撞的前行 似乎我們從來(lái)沒(méi)有了解磨刀不誤砍柴工，因?yàn)槲覀儾辉贂?huì)自省，也讓屬于每個(gè)人自己的無(wú)字之書(shū)一頁(yè)頁(yè)更加枯黃，有字之書(shū) 來(lái)自前人的感悟而對(duì)于無(wú)字之書(shū) 我們都是創(chuàng)作者，或許我們不能像陶淵明那樣歸于山野，但我們?nèi)钥梢栽谛闹行拗䱷艡�，種一些樹(shù)，養(yǎng)一些花，也可以坐下來(lái)品一杯茶。這便是無(wú)字之書(shū)的意義，在于內(nèi)省，在于內(nèi)優(yōu)以慢了腳步 去跟隨快的時(shí)代，用無(wú)字之書(shū)這面鏡子去看待有字之書(shū)，便是書(shū)之悟。
我心悟書(shū)心，書(shū)心伴我心。
書(shū)的作文 篇19
在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們機(jī)靈聰慧，善于創(chuàng)新，日子過(guò)得幸�？鞓�(lè)。
一天，調(diào)皮的小猴莫莫撿到了一個(gè)扁扁的方盒子，它抓著這盒子好奇地翻來(lái)倒去，心想：這方方的東西是啥玩意兒？能吃嗎？送到鼻子底下聞了聞，感覺(jué)有股清新的墨香味，令人心曠神怡。打開(kāi)盒子，一張一張的，上面還有一排排密密麻麻的小符號(hào)哩！莫莫想：這玩藝兒既不能吃，又不能玩，有啥用？它剛要扔掉，突然回憶起自己的祖父蕉爺爺說(shuō)過(guò)：“人類有一種東東叫書(shū)，動(dòng)物看后能變聰明的�！蹦蔷褪沁@個(gè)東東？莫莫急忙翻開(kāi)“書(shū)”，仔細(xì)地看了起來(lái)，橫看，豎看，只可惜他目不識(shí)丁，費(fèi)了好大的勁也沒(méi)看出個(gè)玄機(jī)來(lái)。只好去找有學(xué)問(wèn)的象伯伯，象伯伯戴上老花鏡仔細(xì)看了以后，激動(dòng)地說(shuō)：“小猴哇！你拾到的是本動(dòng)物美食書(shū)，真該感謝你對(duì)動(dòng)物王國(guó)做出的貢獻(xiàn)�。∧阆然厝グ�，待我先研究研究！”幾天后，象伯伯鉆研好了，便和小猴莫莫去山林里采集各種風(fēng)味的山果植物，半個(gè)月過(guò)去了，動(dòng)物們都聽(tīng)說(shuō)森林里開(kāi)了一家味道獨(dú)一無(wú)二的美食館。
獅子大王最近身體不適，到動(dòng)物醫(yī)院一檢查，得了“三高”，醫(yī)生再三囑咐要控制飲食，不能再吃肉了，要不可就要英年早逝了。啊，這下可愁壞了獅子大王，聞不到肉香味，心里那個(gè)滋味啊——難受！象伯伯聽(tīng)說(shuō)了，趕緊打開(kāi)《動(dòng)物美食書(shū)》，尋找配方，專門(mén)為獅子大王設(shè)計(jì)了一系列烤肉味的蔬果套餐。獅子大王一品嘗，連聲夸“想不到素菜也能這么好吃啊！”一個(gè)月后，獅子大王身體恢復(fù)了健康，并成了森林美食館的忠實(shí)顧客。狐貍小姐也趕來(lái)了，馬上就要參加森林選美大賽了，可喜歡吃肉的她，體重總居高不下，愁得睡不著覺(jué)。象伯伯又打開(kāi)《動(dòng)物美食書(shū)》，為狐貍小姐設(shè)計(jì)了一系列烤雞味蔬果套餐，兩個(gè)月后，狐貍小姐扭著細(xì)細(xì)的腰肢花枝招展地參加了選美大賽，那阿娜多姿的身材，那份自信不知迷倒了多少評(píng)委和觀眾……
動(dòng)物界便沸騰了，世界各地的動(dòng)物都慕名來(lái)到這個(gè)美食館，各個(gè)山林的大王都來(lái)訂快餐，美食館生意火爆，各地紛紛建起了分店，熱鬧無(wú)比。食肉動(dòng)物不再追求肉食，被素食迷倒了，大家不再弱肉強(qiáng)食，動(dòng)物界一片和平！
你睢，一本小小的《動(dòng)物美食書(shū)》便引起了一次大改革，真不可思議。
書(shū)的作文 篇20
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的生活中鳴響�！蔽乙矏�(ài)讀書(shū)，并從中體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
記得小時(shí)候，每天晚上我最喜歡做的一件事情就是早早上床睡覺(jué)，因?yàn)樘稍诖采蠇寢尵驮摻o我講書(shū)了，一個(gè)個(gè)童話故事伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中我還常常夢(mèng)見(jiàn)白雪公主和七個(gè)小矮人，賣(mài)火柴的小女孩、灰姑娘……同它們一起做游戲，甚至常常從睡夢(mèng)中笑醒……從小我就體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
漸漸地我長(zhǎng)大了，可以讀帶拼音的書(shū)了，讀書(shū)使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大了視野。讀《恐龍世界》使我見(jiàn)到了距今6500萬(wàn)年前的恐龍，未知的世界在書(shū)中得到再現(xiàn)，我更愛(ài)讀書(shū)了！
現(xiàn)在我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)可以讀名著了，對(duì)《西游記》我尤其喜歡，真是百看不厭�！段饔斡洝分杏刑粕�、沙和尚、豬八戒和孫悟空。孫悟空這只機(jī)靈的猴子最最讓我喜愛(ài)，它聰明機(jī)智，妖怪無(wú)論千變?nèi)f化也逃不過(guò)它的火眼金睛；我喜歡它的忠誠(chéng)善良，即使受到師傅誤會(huì)、受到緊箍咒的折磨對(duì)師傅始終不離不棄，我更喜歡它的武藝高強(qiáng)，它之所以無(wú)所畏懼，就因?yàn)樗幸簧肀绢I(lǐng)，我只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有能力建設(shè)祖國(guó)。讀書(shū)使我明理！
長(zhǎng)期的讀書(shū)積累無(wú)形之中對(duì)我的寫(xiě)作能力幫助很大，古人說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，的確是這樣，對(duì)于許多同學(xué)頭痛的作文課我卻非常喜歡，寫(xiě)起作文輕松愉快。讀書(shū)使我知識(shí)淵博！
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”……古往今來(lái)有多少哲人說(shuō)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)�！拔易x書(shū)，我快樂(lè)”這是我讀書(shū)的親身體會(huì)，來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋中泛舟。
長(zhǎng)期的讀書(shū)積累，無(wú)形之中對(duì)我的寫(xiě)作能力幫助很大，古人說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，的確是這樣，對(duì)于許多同學(xué)頭痛的作文課我卻非常喜歡，寫(xiě)起作文輕松愉快。讀書(shū)使我知識(shí)淵博！
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”……古往今來(lái)有多少哲人說(shuō)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。
“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這是我讀書(shū)的親身體會(huì)，來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋中泛舟。
書(shū)的作文 篇21
我與書(shū)，書(shū)與我……糾糾纏纏，難舍難分。我用耳朵、眼睛、心靈去傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事，它們或凄慘、或絕美、或純真、或真摯……書(shū)注視著我的哭、我的笑、我的怒……我的感情。
書(shū)，在我的世界里，每一本就像一片片雪花，我可以用知識(shí)浸涼手，去端詳每一片雪花，每一片雪花都不一樣，它們有的精細(xì)、有的粗糙、有的空虛、有的豐滿……
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人生的哲理，那就是生命中不能錯(cuò)過(guò)什么，而告訴我這個(gè)道理的僅是一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的故事——《綠山墻的安妮》。安妮是一個(gè)11歲的小女孩，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，她因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤被獨(dú)身兄弟領(lǐng)養(yǎng)，她忍受著村民們保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)�？砂材輰�(duì)待生命的熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給整個(gè)村莊點(diǎn)燃了活力，為綠山墻洋溢著生命的活力。
在安妮身邊，富有一種神奇的靈氣，這種靈氣能使花兒開(kāi)艷麗的花，樹(shù)木發(fā)出醉人的芽……安妮，曾向一個(gè)從來(lái)不幻想的人驚呼：“你錯(cuò)過(guò)了多少東西��！”是的，我們錯(cuò)過(guò)了多少美妙的東西，除了金錢(qián)、豪宅、地位、名聲，還有那些重要的東西被我們棄之腦后！
說(shuō)到生命的珍貴，我又想起一本書(shū)。它講述的是一個(gè)感人的、震撼人心的故事，它就是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。一個(gè)叫美樂(lè)笛的小女孩，她11歲了，可是她得了腦癱，終日只能呆在輪椅上，她被迫沉默，她費(fèi)力想沖出束縛，可是總是徒勞無(wú)功……當(dāng)美樂(lè)笛找到一種表述、說(shuō)話的方法，一切的一切都與以前不同了，可，這一切，又在意料之外……
美樂(lè)笛用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)、迎接生活，她雖然被大家認(rèn)為全然沒(méi)有學(xué)習(xí)技能，可她卻仍然努力學(xué)習(xí)，總算證明了自己。讀書(shū)多了，就發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不能泛泛而讀，得有所側(cè)重地讀。比如《笑貓日記》系列，就完全沒(méi)有必要讀了，讀了只是浪費(fèi)光陰，因?yàn)樗粚?xiě)了一只貓的日記，寫(xiě)了它經(jīng)歷的事，并不值得去思考。但是這本書(shū)適合做啟蒙書(shū)，它可以讓幼兒喜歡上文字書(shū)，從而更加深入到名著之中。
讀書(shū)時(shí)間也很重要，如：讀厚書(shū)的話，有些不重要的部分可以瀏覽，而重點(diǎn)部分則需精讀；讀薄書(shū)則要將精力集中仔細(xì)讀。
書(shū)與我，我與書(shū)，今生的相約，它對(duì)我敞開(kāi)心靈，我對(duì)它真情相擁。
書(shū)的作文 篇22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！睆男〉酱�，我與“書(shū)朋友”一起度過(guò)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)時(shí)光，也發(fā)生很多數(shù)也數(shù)不清的趣事。
一次，我一邊看書(shū)一邊吃東西，“淘氣”的爸爸趁我不注意，放了個(gè)紙團(tuán)在那些食物里。正沉浸書(shū)海的我抓起就往嘴里放，咦？不對(duì)，趕緊吐了出來(lái)。一看就知道爸爸又在捉弄我了，我沖爸爸大吼道：“爸爸，你真壞！”“哈哈哈，誰(shuí)讓你三心二意了，下次我還給你放條蟲(chóng)子呢！”爸爸大笑道。唉！誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷vs小吃貨呢！
周末，媽媽對(duì)房間進(jìn)行大掃除，而我呢，則悠哉悠哉的在房間看書(shū)。媽媽說(shuō)：“女兒，來(lái)把餐桌和茶幾上的書(shū)收起來(lái)，放在你的書(shū)架上�！蔽亦帕艘宦�，一邊看書(shū)一邊出去，順手把“書(shū)”拿到了書(shū)房，繼續(xù)看書(shū)。剛剛看了一會(huì)兒，就聽(tīng)到了媽媽的河?xùn)|獅吼：“張瀾馨，我的抹布去哪里了？我讓你收拾書(shū)呢，它們?cè)趺催�在原地��？你是想讓我拿書(shū)當(dāng)抹布用嗎！”我趕緊抬頭看了一眼書(shū)架，原來(lái)剛才我拿進(jìn)來(lái)的“書(shū)”是抹布啊！我趕快拿著抹布跑了出去，嬉皮笑臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，瞧您說(shuō)的，就算你能把我的書(shū)當(dāng)抹布擦桌子，可我也不能把抹布當(dāng)書(shū)看��！呵呵呵！”媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子加馬大哈�！�
書(shū)儼然成為了我的好友，睡覺(jué)前在看書(shū)，吃飯時(shí)、坐車(chē)時(shí)、洗腳時(shí)、課間休息時(shí)都在看書(shū)，甚至上廁所時(shí)都悄悄在看書(shū)。真的，我每時(shí)每刻都在想方設(shè)法的看書(shū)。就說(shuō)前段時(shí)間吧，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常背著爸爸媽媽偷偷看書(shū)，作業(yè)都完成的很慢。終究紙是包不住火的，有一天被爸爸抓個(gè)正著。當(dāng)然，免不了被爸爸狠狠的一頓訓(xùn)斥。爸爸跟我說(shuō)：“你喜歡看書(shū)是好事，可也要分清主次�。∧憧焖侔炎鳂I(yè)寫(xiě)完，剩余的時(shí)間都可以看書(shū)啊，也不用偷偷摸摸了，這樣不是挺好嗎？”我當(dāng)時(shí)倒是答應(yīng)的很好，可是老毛病還是改不掉。瞧，我的手又不由自主的翻開(kāi)了書(shū)，千萬(wàn)別被他們發(fā)現(xiàn)才好。
課文《竊讀記》文中的作者說(shuō)：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！钡拇_，書(shū)不僅給我?guī)?lái)了精神上的營(yíng)養(yǎng)，也給我的生活增添了很多樂(lè)趣。
書(shū)的作文 篇23
山還是那山，水還是那水。村頭的老榕樹(shù)依然是精神飽滿地站在村子的門(mén)口，像一個(gè)不服輸?shù)睦蠈④姡L(fēng)凜凜地站在那塊地方。他長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須在春風(fēng)下不住地飄擺。在書(shū)下正好有幾個(gè)小孩子在游戲。我猛然我自己小的時(shí)候，也是在這棵榕樹(shù)下和我的幾個(gè)小伙伴一起玩耍的。
我們最喜歡的是在榕樹(shù)上藏貓。這棵大榕樹(shù)聽(tīng)我的爺爺說(shuō)，是我爺爺?shù)臓敔數(shù)臅r(shí)候就已經(jīng)有這棵大樹(shù)了�，F(xiàn)在這棵樹(shù)已經(jīng)很老，身上到處是孔洞。正好我們這些小孩子可以爬進(jìn)去藏貓。有一次，我藏得太隱蔽，其他小伙伴都沒(méi)有找到我。我就在樹(shù)洞里睡著了。直到天黑下來(lái)，媽媽和全村的人到處去找我，我才睡眼惺忪地從樹(shù)洞里爬出來(lái)。我爸爸是因?yàn)槿ゴ蛘蹋缇蛻?zhàn)死在邊疆了。我媽媽把我狠狠地打一頓。后來(lái)，我上學(xué)讀書(shū)了，我和小伙伴又經(jīng)常在這棵大榕樹(shù)下朗朗地讀書(shū)。然后，我考取了秀才，要出門(mén)了。媽媽和我的小伙伴都來(lái)大榕樹(shù)下送我去縣城。
在縣城里讀書(shū)后，我又考取了舉人。再后來(lái)，我又上京城考上進(jìn)士，被皇帝任命當(dāng)了一個(gè)官。后來(lái)，這官越做越大，我就再?zèng)]有機(jī)會(huì)回故鄉(xiāng)了。直到我在退休前當(dāng)?shù)搅烁痹紫啵恢倍紱](méi)有回去過(guò)。就是我媽媽去世的時(shí)候，我也沒(méi)有回家。只是在京城里給媽媽做了追悼會(huì)，守了不到三個(gè)月的孝。
現(xiàn)在，我又回來(lái)了。眼前還是過(guò)去的水田，過(guò)去的小路，過(guò)去的平房和路上回家的老牛�？墒俏乙呀�(jīng)不是過(guò)去那么小了，我今年已經(jīng)快滿八十歲，已經(jīng)是個(gè)白發(fā)銀須的糟老頭子了。我的少年時(shí)光已經(jīng)全部獻(xiàn)給了大唐朝的治理以及大唐朝的詩(shī)歌了。現(xiàn)在，我老了，不中用了，回來(lái)了。我舉目四處看看，可是沒(méi)有找到一個(gè)熟人和過(guò)去的伙伴啊。正在這個(gè)時(shí)候，我耳邊突然有人問(wèn)我：
“老爺爺，您從什么地方來(lái)啊？你來(lái)找什么人�。俊�
我回頭一看，正是剛才在榕樹(shù)下做游戲的那幾個(gè)小孩子。
我本來(lái)就是這里的人，卻在這些小孩子眼睛里成了外來(lái)的客人了。我心里不僅涌上幾分感慨，激起幾分詩(shī)興：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛催。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)？
這些小孩子啊，我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你們，也離開(kāi)故鄉(xiāng)好幾十年了，可是我的口音還沒(méi)有變啊。我嘆著氣、搖著頭慢慢地進(jìn)了村。
書(shū)的作文 篇24
圓圓的頭，矮矮的個(gè)子，不強(qiáng)壯的四肢，湊成了獨(dú)特的我——羅一軒。我的個(gè)子雖小，內(nèi)心卻很強(qiáng)大。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，我從書(shū)中吸取到了豐富的養(yǎng)分，讓我的心靈不斷成長(zhǎng)。
書(shū)是我形影不離的好朋友，我喜歡嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味每一個(gè)字，每一句話�？墒�，我因?yàn)槭葧?shū)如命，還發(fā)生了一些驚險(xiǎn)的事情呢。有一次，我在家里“啃”書(shū)，鄰居家發(fā)生了火災(zāi)，火勢(shì)越來(lái)越大，都快蔓延到我家了，隨著外面圍觀的人越來(lái)越多，嚇壞了爸媽，幸虧老爸反應(yīng)快，沖進(jìn)我房間，把我“搶”了出去，不然我就可能變成烤乳豬了。
還有一次，我正津津有味地看書(shū)，突然肚子痛了起來(lái)。我趁著老爸不注意，迅速地把《趣味數(shù)學(xué)》帶進(jìn)了廁所，一邊看書(shū)，一邊上廁所。我被書(shū)中有趣的知識(shí)吸引了，都忘記自己在廁所了。爸爸一邊敲門(mén)一邊喊：“兒子，半小時(shí)都過(guò)去了，你好了沒(méi)有？”我心不在焉地回答：“還沒(méi)有�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，爸爸似乎察覺(jué)到了什么，又來(lái)到門(mén)外喊：“我進(jìn)來(lái)了�！边�沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸已經(jīng)推門(mén)進(jìn)來(lái)了，我尷尬地把書(shū)收了起來(lái)。
我喜歡看書(shū)，家中的每一個(gè)角落都有我看書(shū)的身影。餐廳、客廳、書(shū)房、臥室、廁所……正因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，我的成績(jī)也很好。有幾次測(cè)試，全班都只有我一個(gè)人考一百分，看著同學(xué)們羨慕的眼神，我很自豪。聽(tīng)到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)：“羅一軒，你真棒！”我渾身充滿力量，他們卻不知道這些都是我愛(ài)看書(shū)的結(jié)果，嘿嘿！
我成績(jī)好，個(gè)子卻很矮，唉，這是我心中說(shuō)不出的痛，不認(rèn)識(shí)我的人還說(shuō)我是一年級(jí)的小朋友。有一次體檢測(cè)試，輪到我的時(shí)候，老師說(shuō)：“小同學(xué)，一年級(jí)的下午才測(cè)，上午是高年級(jí)的�！蔽业吐曊f(shuō)：“我……我是四年級(jí)的�！碑�(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。幸好有個(gè)同學(xué)幫我解圍，他說(shuō)：“老師，他是我們班的，別看他矮，他學(xué)習(xí)可厲害了�！�
我與書(shū)的故事，每天都在上演，書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。高爾基曾說(shuō)過(guò)；“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽乙踩琊囁瓶实刈x書(shū)，吸取更多知識(shí)養(yǎng)料，有一天，即使我的身材不高大，但知識(shí)卻能讓我無(wú)比強(qiáng)大！
書(shū)的作文 篇25
3015年的科技發(fā)展迅猛，每一天都有許多科學(xué)新產(chǎn)品被發(fā)明出來(lái)。隨著電子產(chǎn)品的日益增多，紙質(zhì)的書(shū)越來(lái)越少了，被賦予很多新能力的書(shū)產(chǎn)生了，我的神書(shū)便是其中的佼佼者。從我一次美國(guó)白宮的冒險(xiǎn)經(jīng)歷就能讓你認(rèn)識(shí)我的書(shū)了。
這一天早上，我因?yàn)闊o(wú)聊，就想去別的地方玩。因?yàn)檫�沒(méi)想好，就拿出了我最喜歡的一本有旅游和防御功能的神書(shū)。它有著黃色的封面和白色的尾頁(yè)。這本書(shū)有高超的傳送功能能將讀者傳送到想去的地方，同時(shí)能夠保護(hù)讀者的安全。我隨手一翻，面前出現(xiàn)了美國(guó)白宮的圖片。我看著下面的簡(jiǎn)介，發(fā)現(xiàn)白宮有一個(gè)大花園，里面有很多好玩的東西，這另我大感興趣，于是就從書(shū)中找到了駕乘孫悟空筋斗云的口訣。一念口訣，只聽(tīng)“呯”的一聲，我就駕著筋斗云翻到了美國(guó)。不知道是筋斗云的速度太變態(tài)，還是美國(guó)離得太近。只一眨眼的功夫，我就到了美國(guó)。還沒(méi)在云端站穩(wěn)，兩枚炮彈便迎面炸了過(guò)來(lái)。原來(lái)，那時(shí)的科技可不是吃素的。早在幾千公里外，雷達(dá)便已探測(cè)到了我。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我不慌不忙地把手放在神書(shū)上，書(shū)里有關(guān)神功---降龍十八掌的招數(shù)立刻進(jìn)入了我的腦海里，我很快領(lǐng)悟了神功。于是，我一招“亢龍有悔”打了出去。瞬時(shí)，我腳下的樹(shù)木和石頭被我的掌風(fēng)帶動(dòng)，巨大的石頭齊齊打向了兩枚炮彈。只聽(tīng)“呯”的一聲，炮彈被打飛出去。
我懷揣著神書(shū)，徐徐降落到了白宮外的空地上。“哇，好大的花園啊！”我不由地贊嘆道。我正被白宮的風(fēng)景所傾倒，只聽(tīng)背后傳來(lái)了無(wú)數(shù)的破空之聲。一回頭，發(fā)現(xiàn)竟然是無(wú)數(shù)個(gè)不足螞蟻大小的炸彈轟了過(guò)來(lái)。神書(shū)的防御功能同時(shí)發(fā)揮了作用，只見(jiàn)我的身后突然出現(xiàn)了一道由電磁匯聚而成的墻壁，所有的炸彈都被墻壁擋住了。一次次的襲擊讓我覺(jué)得美國(guó)太不友好了，我想回家！于是我趕緊將神書(shū)翻到了中國(guó)深圳有百仕達(dá)學(xué)校的畫(huà)面，用手一指，立刻我感覺(jué)自己融入了書(shū)中的圖片，一瞬間我已經(jīng)坐在了百仕達(dá)小學(xué)以前自己上課用的課桌前。
坐在課桌前，摸著手中紙質(zhì)的課本，我感覺(jué)很親切。哈哈，未來(lái)的書(shū)不管變成了什么樣子，都是我最好的朋友。
書(shū)的作文 篇26
“這本書(shū)多少？”“我要那本書(shū)�！睒乔暗目盏厣先寺暥Ψ校教幎际琴u(mài)東西的身影。這是怎么回事呢？噢，原來(lái)是我們六年級(jí)正在舉行圖書(shū)“跳蚤”市場(chǎng)的活動(dòng)。
我和王詩(shī)堯以及張俊豪分到了一組，負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)“其他類”的圖書(shū)。這已經(jīng)是一個(gè)好消息了，但是《哈利·波特》全集的經(jīng)營(yíng)權(quán)，也歸我們。于是，我們掛上招牌，擺好地?cái)�，靜等花開(kāi)。
剛開(kāi)始經(jīng)營(yíng)不久，就有人直沖著《哈利·波特》這本書(shū)來(lái)。來(lái)的人問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”王詩(shī)堯回答：“十二塊錢(qián)�！蔽以詾閷�(duì)方會(huì)討價(jià)還價(jià)，沒(méi)想到他爽快的說(shuō)：“這本書(shū)我買(mǎi)了�！本瓦@樣，我們一下子賺了十二塊錢(qián)，來(lái)了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”。
更多的人來(lái)買(mǎi)《哈利·波特》了，我對(duì)王詩(shī)堯說(shuō)：“該漲漲價(jià)了吧�！庇谑牵踉�(shī)堯大聲的說(shuō)：“《哈利·波特》每本十五塊�！奔词惯@樣，依然有人掏錢(qián)買(mǎi)，生怕有人搶。沒(méi)到兩分鐘，七本《哈利·波特》全部售空。
看著一本本書(shū)被別人買(mǎi)走，我也拿著10元錢(qián)，開(kāi)始到處逛，別的班方式都很新奇，有的打折扣，有的贈(zèng)送雜志，有的贈(zèng)送零食，有的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)抽獎(jiǎng)……真是八仙過(guò)海，各顯神通。我來(lái)到一個(gè)書(shū)攤前，挑了一本《荒野求生》，我問(wèn)道：“這本書(shū)多少？”“十塊錢(qián)�！薄鞍藟K可以嗎？”“不行�！薄扒竽懔�，八塊吧！”我和對(duì)方一個(gè)勁的討價(jià)還價(jià)，最后我以八塊錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)下了這本書(shū)。
我拉低了兩塊錢(qián)，心里美滋滋的，以為我賺了，我越想越開(kāi)心，又想到“剛剛這本書(shū)這么貴，一定有很多人買(mǎi)，如果以十塊錢(qián)再賣(mài)出去，不就又賺了嗎！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，把這本書(shū)給了王詩(shī)堯，說(shuō)道：“以十塊錢(qián)賣(mài)出去，肯定賺�！焙芸�，就有一個(gè)人問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”我說(shuō)道：“十塊！”他又說(shuō)：“什么？這么貴！別的地方只要五塊錢(qián)，你這太黑了吧！”我一驚，傻傻的愣在那里，很明顯，我虧了。最后，我只能把這本書(shū)和飛鳥(niǎo)集進(jìn)行捆綁銷(xiāo)售，以十二塊錢(qián)的價(jià)格賣(mài)了出去，前前后后加起來(lái)總共虧了十多塊錢(qián)。
盡管這次做生意虧了，但是我體驗(yàn)到了書(shū)籍和做生意帶給我的快樂(lè)，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)參加這樣的活動(dòng)。
書(shū)的作文 篇27
含著笑，帶著淚，再次翻起那本書(shū)，每一頁(yè)都如深秋的落葉般枯萎憔悴；這本已在流年中枯萎了的書(shū)，函封著一段段往事，吞噬著一滴滴淚。
就在幾個(gè)月前，我還在不停地奔跑，向著中點(diǎn)站中考進(jìn)發(fā)。中考科目包括文化課和體育。每天，我和同學(xué)一起練習(xí)體育考試項(xiàng)目，可謂是汗流浹背，但頭腦中仍充斥著這題該怎么做，怎樣做才會(huì)更簡(jiǎn)便，更不易出錯(cuò)……
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧。我相信且堅(jiān)信這一點(diǎn)。所以我加倍努力，因?yàn)槲颐靼缀顾怯袃r(jià)值的。就在那一天，我一步一個(gè)腳印地走進(jìn)不一般的考場(chǎng)，短短幾天的時(shí)間，定奪了我的高中人生。當(dāng)看見(jiàn)自己的中考成績(jī)，頓時(shí)眼淚從眼眶飛瀉而出。真的是風(fēng)云突變，黑白顛倒，我成為萬(wàn)分之一不幸者中的一個(gè)。
幾個(gè)月后，我又在意料之外來(lái)到了賽口中學(xué)，我不知道這是否是一個(gè)好的開(kāi)始……事實(shí)證明：付出總是有回報(bào)的，我看到了自己的彩虹。這時(shí)，眼角略有幾滴晨露，清新又自然。我為了收集這鮮有的晨露，我放慢了腳步，就在這么幾秒鐘，就被成百上千的人反超。我凝望著他們的背影，停滯在那兒，頭上的光環(huán)也離我而去。
山外有山，人外有人。他們就像整裝待發(fā)的火箭，搜索機(jī)會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射。我這跌進(jìn)酒壇的飛機(jī)，左搖右擺，任由時(shí)間的蹉跎，最終昏睡墜落……不，我不會(huì)墜落，內(nèi)心的眼淚永遠(yuǎn)不會(huì)有著陸的時(shí)刻，它會(huì)一直向下沉，直至蒸發(fā)嗎？不，它會(huì)向上浮，回到美好的出生地，不再流離在外，獨(dú)處于黑暗之中。
當(dāng)自己感覺(jué)自己末日即將到來(lái)，當(dāng)自己感覺(jué)自己難以逾越面前的溝壑，自己就應(yīng)該提醒自己：自己與他人一樣面對(duì)明天的日出，自己被太陽(yáng)照耀的時(shí)間與別人同樣多，只要自己能夠勇敢面對(duì)，總是會(huì)好起來(lái)的。
魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用，去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰；剩下的機(jī)會(huì)愈是渺茫，我愈要拼盡全力。
關(guān)上枯萎的書(shū)，收拾異常的眼淚。高中路上甜苦和喜憂，我愿勇敢的承擔(dān)所有。心靈的困境已化為我的堅(jiān)定，我已充滿力量，帶著叮嚀，帶著期待，帶著信念，帶著夢(mèng)想，直掛云帆，長(zhǎng)風(fēng)破浪，大學(xué)就在不遠(yuǎn)的前方。
書(shū)的作文 篇28
一本好書(shū)，就如一杯好茶，細(xì)細(xì)地品，慢慢地體會(huì)，就能使人豁然開(kāi)朗，回味無(wú)窮。而《狼王夢(mèng)》一書(shū)更讓我倍感深切。
“砰”一聲巨響，紫嵐緊抱著老雕墜落在陰暗而又荒涼的石灘上。紫嵐處在老雕的下方，它的脊背先落地，正好砸在尖尖的巖石角上，所有的肋骨都被折斷了，心臟也停止了跳動(dòng)，但四條狼爪仍緊緊地?fù)肀е系瘛?/p>
看到這一幕，我的心像蜘蛛網(wǎng)般復(fù)雜交錯(cuò)，思緒有點(diǎn)兒混亂。鮮血像流水般淌在我眼前，是那樣凄慘，那樣悲壯！紫嵐為了黑桑，為了女兒，為了子孫，它不得不這樣做，不得不犧牲自己，換就要出生的幼崽們的平安，不讓黑仔的悲劇重臨于自己的子孫身上。這一幕，我為紫嵐感到不平，它付出了這么多——容貌、時(shí)間、精力……到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，枉費(fèi)了它多年傾注在孩子們身上的心血，理想總以失敗告終。也不禁使我對(duì)它產(chǎn)生了憐憫。
為什么紫嵐的付出、美好愿望竟會(huì)變成現(xiàn)在這種情形？這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。某一天，我無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)低落地對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的媽媽總是讓我學(xué)這學(xué)那的，而且學(xué)了一會(huì)兒就停，總罵我什么都學(xué)不成，學(xué)了跟沒(méi)學(xué)差不多……”聽(tīng)到這兒，我似乎悟出了一個(gè)道理。
紫嵐希望能把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，能夠居高臨下，這種期盼是所有母親都會(huì)有的，但紫嵐卻過(guò)于急于求成，一心只想完成黑桑留下的遺愿。俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。只有一步一步、腳踏實(shí)地地去爭(zhēng)取自己想要的東西，才能有巨大的回報(bào)。人也一樣，越是急，事情做的就越糟，不能只想著結(jié)果，忘了過(guò)程，抱有一步登天的愚蠢想法。
對(duì)于紫嵐，我又更換了一種態(tài)度，為它對(duì)孩子們的愛(ài)而感動(dòng)；為它剛開(kāi)始對(duì)孩子的偏見(jiàn)而氣憤；為它對(duì)子女的教法而哭笑不得；為它對(duì)黑桑的忠誠(chéng)、真心而敬佩……
書(shū)，帶給了我多少驚喜，因?yàn)樗�，人類才能向文明更進(jìn)一步，走向今天的繁榮昌盛！
在頁(yè)面上，由一個(gè)個(gè)筆畫(huà)而組成的文字不再是簡(jiǎn)單的文字，而是一個(gè)個(gè)富有魔力的精靈，從作者筆下溜到了頁(yè)面上，在我眼前演繹了一幅幅生動(dòng)別致的動(dòng)畫(huà)。
我喜歡書(shū)，不是一天兩天的事兒，而是一輩子、一輩子！永遠(yuǎn)不止息的閱讀，讓黑白的人生增添色彩！
書(shū)的作文 篇29
車(chē)頭掛書(shū)何以來(lái)？路漫漫，書(shū)作伴。長(zhǎng)夜孤獨(dú)何以堪？字相依，紙相伴。
——題記
古時(shí)候，李密家貧，生計(jì)所迫，自小放牛。但即便如此，他仍學(xué)不綴，把書(shū)掛在牛角之上，勤奮讀書(shū)。后被大官韓愈發(fā)現(xiàn)提拔任用，終成一番大業(yè)。
我是一個(gè)嗜書(shū)的人，雖不至于嗜書(shū)如命，但要一天見(jiàn)不到書(shū)，也覺(jué)心中煩躁。
那個(gè)暑假，我和爸爸計(jì)劃一場(chǎng)前所未有的旅行——從成都出發(fā)，騎自行車(chē)沿G318國(guó)道一路騎到拉薩。要知道，在這么一個(gè)荒無(wú)人煙的地方騎行，算是像我這般“城市男孩”能經(jīng)歷最危險(xiǎn)的，最冒險(xiǎn)的事情了，加之我有騎車(chē)的愛(ài)好，在爸爸提出后，我立刻欣然答應(yīng)了。
期末考試后，就是緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。應(yīng)爸爸“盡可能少帶”的要求，我只往我自以為掏空的書(shū)包里放了幾小本作業(yè)，一個(gè)癟癟的文具盒和一本我鐘愛(ài)的小說(shuō)。在成都降落，來(lái)到市里找到已經(jīng)郵過(guò)來(lái)的兩輛自行車(chē)，在旅館歇了一晚，第二天就啟程了。
起初并沒(méi)有什么，但在翻越第一個(gè)山頭后就出現(xiàn)了異常，騎在路上或躺在床上時(shí)，突然胸口一緊、頭痛欲裂，心里明白是高原反應(yīng)來(lái)了。而每日的騎行后，常是雙腿癱軟，難以站立。于是，晚間睡前，我總要翻一翻那本小說(shuō)，滋潤(rùn)一下疲勞的大腦。
好景不長(zhǎng)，那本小說(shuō)看完了。
看完的那個(gè)晚上，我的心里一下變得空落落的。但也沒(méi)有辦法，只好再一次地看起，看過(guò)的書(shū)總是看得很快，沒(méi)兩日我又看完了。
內(nèi)心備受煎熬的我開(kāi)始翻看我?guī)?lái)卻不曾寫(xiě)的幾本作業(yè)。全翻一遍時(shí)，旅行也只是過(guò)半。每晚的疲勞折磨著我的肌肉，高原反應(yīng)撕扯著我的內(nèi)臟，而現(xiàn)在，煩躁煎熬著我的內(nèi)心。
一二日后，在翻找衣物時(shí)，我的指尖觸到一個(gè)冰涼堅(jiān)硬的長(zhǎng)方形物體，我的心里頓時(shí)咯噔一下，而我看到它時(shí)，心跳幾乎都漏跳了一拍——那是一本書(shū)，早被我忘在包里的書(shū)，它灰暗的外皮此時(shí)是多么的光鮮亮麗！我如饑似渴的讀著，但這次我學(xué)乖了，每次只看一章，剩下的不管怎么吸引人，我也再不看了。
終于就這么強(qiáng)撐著，這趟旅行結(jié)束了�？v然這趟旅途中有太多的美景，太多的變化，太多的人與事，太多的新收獲，但就是在這怎么也和書(shū)本扯不上關(guān)系的旅途，給我感觸最深的是一本書(shū)。
回首過(guò)往，雖累，但有書(shū)相伴。
書(shū)的作文 篇30
我現(xiàn)在知道書(shū)比人還慘，太可憐了！被有些人給我折磨的！
上周五，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，把《神奇的書(shū)》背下來(lái)，哈哈，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了！我伸手從書(shū)包里掏出了語(yǔ)文書(shū)，剛放在左上角，正開(kāi)心呢，一眨眼，它卻跑偏的“軌道”，被周文迪搶過(guò)去，她笑嘻嘻地說(shuō)：“胡梔夏，我們一起來(lái)背書(shū)吧！”
“呃——”我想了一下，“可以是可以，那可以把我的語(yǔ)文書(shū)還給我嗎？”只見(jiàn)她用一種非常琢磨不透的眼神看著我，她是要打我嗎？我只好妥協(xié)說(shuō)：“好吧！背書(shū)！”
我抬起頭，望著天花板，開(kāi)始了背誦“神奇的書(shū)——啪——沒(méi)有——啪——一艘——啪——非凡——啪——的——啪——戰(zhàn)艦——啪！”
什么聲音？
我低頭一看，��！我的書(shū)！
“周文迪！把我的書(shū)放下！”我大聲叫喊道。
可她假裝什么都沒(méi)聽(tīng)到，我一直叫喊，最終她還是撇撇嘴，繼續(xù)“打鼓”。在一旁的王子涵小朋友看見(jiàn)了，覺(jué)得非常好玩，就和周文迪小朋友一起來(lái)“打鼓”，氣得我直跺腳。
她們倆就像兩只竄天猴，上蹦下跳，不是往左打，就是往右拍，不是往天拋，就是往地砸。兩個(gè)人把我的書(shū)，打不“死”，就往“死”里打，我看著那可憐兮兮的語(yǔ)文書(shū)，心疼極了，急忙跑過(guò)去“拯救”我的書(shū)。小周扯我拉，小王拋我接，書(shū)從我們靠墻邊的位置，飛向了對(duì)面靠窗邊的位置，“啊！”我擔(dān)心地叫道：“我的書(shū)——飛了！”如果窗子不是關(guān)著的，那后果可就不堪設(shè)想了！那頭的小蔡抱著我的書(shū)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)诟陕�？�?/p>
只見(jiàn)小蔡把書(shū)從懷里輕輕拿出來(lái)，看了看，說(shuō)：“你的書(shū)，碎了。”�。颗恫�，壞了！我一把奪過(guò)書(shū)一看，小蔡說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我的語(yǔ)文書(shū)“碎”了，有十幾頁(yè)都裂了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，像被小刀子，一滑，切壞了。
我生氣地看著王子涵和周文迪。王子涵不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！”“幸好可以用”，周文迪嬉皮笑臉地說(shuō)。
“叮鈴鈴——”上課了。周文迪突然側(cè)過(guò)身來(lái)，瞇著眼，帶著一臉邪惡地說(shuō)：“剛才真好玩，我還要玩！”
書(shū)啊，我可憐的書(shū)啊！身為你的主人，我卻沒(méi)能保護(hù)好你，我對(duì)不起你呀！不行，我不能再讓人傷害你，哼！就這樣，下課后你們就可以看見(jiàn)一個(gè)整天抱著書(shū)包的人，那個(gè)人就是我！
書(shū)的作文 篇31
開(kāi)學(xué)第一天，我們都領(lǐng)到了嶄新的課本。一不小心，我把語(yǔ)文書(shū)碰到了地上。我彎腰撿起語(yǔ)文書(shū)時(shí)，語(yǔ)文書(shū)上已沾了一大片污跡，是因?yàn)榈孛鎰偙煌瑢W(xué)們拖過(guò)，還有水。我看著被弄臟的語(yǔ)文書(shū)，又心疼又氣惱。
這時(shí)，我看到了同桌李麗的語(yǔ)文書(shū)放在桌子上，而她正在跟別人講話。我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)極好的時(shí)機(jī)，趕緊合上自己的語(yǔ)文書(shū)，悄悄地靠近她的地盤(pán)，然后以迅雷不及掩耳的速度，把她的語(yǔ)文書(shū)換了過(guò)來(lái)。
當(dāng)李麗回過(guò)頭來(lái)，看到那本臟了的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我心里十分緊張，害怕她在教室里發(fā)脾氣。誰(shuí)知，李麗一聲沒(méi)吭，拿出一張面巾紙，輕輕地擦著上面的污跡。我頓時(shí)面紅耳赤，覺(jué)得自己太對(duì)不住她了。我不敢跟她當(dāng)面說(shuō)，決定下課后悄悄再把書(shū)換回來(lái)。
誰(shuí)知一下課，老師竟把她調(diào)到后排座位坐了。這下可為難我了，怎么辦呢？我一直想著這個(gè)問(wèn)題。課堂上老師講什么我也聽(tīng)不進(jìn)去了。又一節(jié)課下了，我突然想到李麗每堂課下都要擦黑板、擦講臺(tái)的。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。
我在語(yǔ)文書(shū)中夾了一封道歉信，放在了講臺(tái)上。希望李麗去擦黑板時(shí)能夠看到語(yǔ)文書(shū)�？墒俏覅s忘記了一件重要的事：下午第一節(jié)課前不用擦黑板。我剛準(zhǔn)備上去拿那本語(yǔ)文書(shū)，老師已走了進(jìn)來(lái)。
這下完蛋了。我腦子里一片空白，讓老師知道了這件事就更加麻煩了！
老師舉起講臺(tái)上的語(yǔ)文書(shū)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這是誰(shuí)的書(shū)？”沒(méi)人回答。老師揚(yáng)了揚(yáng)書(shū)又問(wèn)了一遍，還是沒(méi)人回答。
老師推了推眼鏡說(shuō)：“沒(méi)人要，那就下課后再查吧！”我的心里更加緊張了。我敢肯定，這節(jié)課后我又要在火海里度過(guò)。
突然，李麗站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，那本語(yǔ)文書(shū)是我的，下課擦黑板時(shí)，我把書(shū)放在講臺(tái)上忘拿了�！闭f(shuō)著，她大大咧咧地向講臺(tái)走去，經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，還向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。顯然，她是讓我放心好了。
在李麗的幫助下，我轉(zhuǎn)危為安了。我在心里默默地念道：李麗呀李麗，你真是太好了，我將永遠(yuǎn)把你樹(shù)立為學(xué)習(xí)的榜樣。今天，如果沒(méi)有你的幫助，我會(huì)無(wú)地自容！
看著李麗坦然地拿回那本潔凈的語(yǔ)文書(shū)，我的臉上充滿了歉意的笑容。我準(zhǔn)備下課后向她作個(gè)深刻的檢討，并感謝她對(duì)我的真誠(chéng)幫助。
書(shū)的作文 篇32
每當(dāng)我看到母親忙碌的身影時(shí)，我都會(huì)很心疼。有一天，我大發(fā)奇想，跑出去買(mǎi)菜，走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一座十分古老的房子，房子外長(zhǎng)滿了青苔，因?yàn)槌鲇诤闷�，我悄悄走了過(guò)去。我打開(kāi)門(mén)，門(mén)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。屋子一片漆黑，我順著墻找到了開(kāi)關(guān)。我打開(kāi)燈，琳瑯滿目的書(shū)籍出現(xiàn)在我的眼里，我的目光很快就被一本叫《魔法奇緣》的吸引了。這本書(shū)上，有許多古風(fēng)花紋，仿佛有種神秘的魔力吸引著我。
我悄悄的把書(shū)帶回了家，我溜進(jìn)房間里。我滿懷期待的打開(kāi)這本魔書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是空的！我生氣的把書(shū)丟在了地上。第二天，我回到了教室，老師突然讓我們?cè)诳諘?shū)子上寫(xiě)上對(duì)昨天考試的期待，但我意識(shí)到我沒(méi)帶本子！我在書(shū)包里翻找，期待能在書(shū)包里找到些本子。奇跡發(fā)生了，我在書(shū)包里找到了那本叫《魔法奇緣》的書(shū)。我在上面草率的寫(xiě)上：我希望我能考一百分。于是完成任務(wù)后我就回家了。
第二天一早，我又走向教室，我比心里知到我的愿望是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的因?yàn)槲铱樟撕芏嗟李}。到了教室，老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了高琳九十九分，吳孟哲九十八分，程韻婷聽(tīng)到叫我的名字，我心里好像有只小鹿在怦怦亂跑，一百分老師說(shuō)道，我非常吃驚，我的愿望竟然成真了。
天哪，這本書(shū)竟有魔力！我決定再嘗試一次。我打開(kāi)一片空白的《魔法奇緣》在上面寫(xiě)上：這周會(huì)秋游。星期一我回到了學(xué)校，希望校長(zhǎng)宣布這個(gè)重大的消息，校長(zhǎng)說(shuō)：這周學(xué)校不打算秋游。我心想：這魔法書(shū)也沒(méi)有多大的魔力呀。然后我回到家，只見(jiàn)母親正在收拾東西。我嚇了一跳，便問(wèn)：媽媽，你在干什么？母親說(shuō)：學(xué)校說(shuō)這周秋游，還說(shuō)要多帶零食，真是奇怪。我心想：咦，這不是我在寫(xiě)愿望時(shí)所期盼的嗎？太好了我禁不住大叫了起來(lái)。早點(diǎn)睡吧，明天又要辛苦一天了。母親滿懷關(guān)切的說(shuō)。我上床后因?yàn)樘d奮，遲遲沒(méi)有入睡。這《魔法奇緣》真的可以幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望，只要把愿望寫(xiě)在紙上，就可以成真。
起床了，今天要遲到了！媽媽大聲的喊到，我恍恍呼看見(jiàn)那本《魔法奇緣》，我揉了揉眼睛，哦，原來(lái)那是《冰雪奇緣》。
書(shū)的作文 篇33
最開(kāi)始接觸書(shū)籍，是在我7歲的時(shí)候，那時(shí)我并不識(shí)字，爸爸從遠(yuǎn)方給我?guī)Щ貋?lái)一本童話故事，我特別喜歡里面的圖畫(huà)，一遍又一遍的翻看都看不膩，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鮮美的草莓一樣，拿著愛(ài)不釋手，那似巧克力般濃郁的香味從書(shū)中散發(fā)出來(lái)，也許，那就是書(shū)香。漸大，我識(shí)字了，讀到的第一篇童話就是《海的女兒》，那時(shí)，我根本不懂，只是覺(jué)得特別喜歡，被里面帥氣的王子，漂亮的公主所吸引。看到公主看著自己心愛(ài)的王子和別人結(jié)婚，她卻無(wú)法說(shuō)話……忍不住大哭起來(lái)，但卻不知道自己到底在心痛什么，只是感到特別惋惜。有一回在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了小公主，我問(wèn)她，為什么那么傻，她卻說(shuō)：“我用三百年的生命，只為求得他熾熱的愛(ài)情，永恒的靈魂，盡管他不愛(ài)我，我也因此失去了300年的生命，卻體驗(yàn)了作為人魚(yú)永遠(yuǎn)不能了解的感情�！�
每天除了爸爸媽媽老師同學(xué)，陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的就是書(shū)了，吃飯時(shí)想看書(shū)、上廁所時(shí)還想看書(shū)，只要我已有空閑時(shí)間，就會(huì)情不自禁的看起書(shū)來(lái)。讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，讓我忘記所有煩惱。在書(shū)中，我和李白一起作詩(shī)、和孔子一起學(xué)習(xí)、和尼爾斯一起旅行、和碧吉、帕特里克、路克一起破案。
看書(shū)時(shí)，我專心的讀好每個(gè)字，每個(gè)句子和每段話，認(rèn)真的體會(huì)書(shū)中所說(shuō)的道理，用心的理解每本書(shū)中所表達(dá)的意思。從書(shū)中，我能知道許多許多有趣的事情，有些在學(xué)校，在家中，在托管里不知道的事，或許在書(shū)中，我能知道。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)的時(shí)候我都覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了，又懂得了許多知識(shí)。
讀了安徒生童話，我的想象力更加豐富了。讀了伊索寓言，我又懂得了許多道理，比如說(shuō)做人不要太自大那樣可能會(huì)讓人們看不起你。讀了成語(yǔ)故事后我又知道了不少成語(yǔ)的來(lái)歷。比如說(shuō)做事不能三心二意，要專心致志的做好每件事情。讀了冒險(xiǎn)小說(shuō)，我又增加了分析能力還明白了團(tuán)結(jié)才是力量要互相幫助。
讀了不同的好書(shū)，讓我學(xué)到了各種各樣的知識(shí)。我感覺(jué)我的生活離不開(kāi)書(shū)就像我每天離不開(kāi)水一樣，我愿在書(shū)的海洋中遨游。我終于明白：短暫的生命，充實(shí)的活過(guò)。不求天長(zhǎng)地久的擁有，只想得到一瞬的感動(dòng)。不論結(jié)局是永恒或是幻滅，那曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的將是一生的珍寶。
書(shū)的作文 篇34
父親，你就像一本書(shū)，一本翻閱不完的書(shū)。兒時(shí)，我百無(wú)聊賴地翻閱著你；長(zhǎng)大些，我粗略地瀏覽著你；現(xiàn)如今，真的長(zhǎng)大了，我才發(fā)現(xiàn)，只有細(xì)細(xì)品讀你，才能窺見(jiàn)你的內(nèi)心深處。
夜，深了，四周靜悄悄的，萬(wàn)物都沉睡在漫長(zhǎng)的黑夜中，仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)星星閃爍的聲音。靜謐的燈光下依舊是我忙碌的身影。你固執(zhí)地陪著我，我讓你早些睡，你不應(yīng)聲，只是難掩疲倦地倚在床邊。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，手中的作業(yè)還沒(méi)有消耗殆盡，身體卻開(kāi)始給大腦發(fā)出各種各樣的信息：腰酸、手乏、脖子累，連眼皮也開(kāi)始如兩塊石門(mén)沉重地閉合，又被我艱難地分開(kāi)。就在身體進(jìn)入極限之際，一碗水果倏地端到了我的面前，在燈光的映照下，白色的瓷碗透著圓潤(rùn)的光澤，閃耀著潔白如雪的光芒。碗中盛著的雪梨掛著晶瑩的水珠，折射出五彩的光輝，鮮亮的色彩猶如一陣清風(fēng)，吹醒了我。
“快嘗嘗吧，吃點(diǎn)水果，放松一下！”我望著你，疲倦的眼神里散發(fā)著關(guān)切和期待。我拿了一片雪梨，放入口中，脆脆的口感，透著一股清甜。那汁水猶如一泓清泉，緩緩地流過(guò)了我的心田，甜蜜伴著些許沁涼，喚醒了我的味蕾，如春風(fēng)吹皺湖面泛起漣漪一般，一圈一圈地融化著我，我頓覺(jué)困意全消，精神抖擻，終于攻克了作業(yè)這一難關(guān)。
我長(zhǎng)舒了一口氣，累得趴在了床上，無(wú)力地對(duì)你說(shuō)道：“爸，你也趕緊去睡吧！”誰(shuí)知，你只淡淡地說(shuō)了句：“你好好趴著，老爸給你揉揉肩。”淡淡的話語(yǔ)里，我感到一股暖意涌上心頭。說(shuō)著，你真用拇指抵住我的肩，緩慢而有力地替我揉搓起來(lái)，一陣舒適的感覺(jué)充斥了我的四肢百骸……
不知過(guò)了多久，睡眼朦朧中，我看到你正轉(zhuǎn)身離開(kāi)，有些佝僂的背影讓我想到了你的艱辛，白天辛苦地工作，為的就是撐起這個(gè)家。你就像個(gè)地球，自己每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還要圍著我這顆太陽(yáng)轉(zhuǎn)，忙碌奔波，熬出了好多白發(fā)。想到這兒，我的鼻子酸酸的，眼前蒙上了一層水霧……
父親啊，你就像一本書(shū)，一本讀不完的書(shū)，讀不完的是你永遠(yuǎn)無(wú)私的付出，讀不完的，是你對(duì)我深沉的愛(ài)。有你，就有愛(ài)。沉浸在父愛(ài)中的我是幸福的！
書(shū)的作文 篇35
重一百斤的書(shū)壓在六十多歲的父親的肩上。
我?guī)状握?qǐng)求父親放下?lián)幼屛姨粢粴�，都被頂了回�?lái)。沒(méi)辦法，我只得借著電筒發(fā)出的可憐的光跟在父親修長(zhǎng)的身子后面，背上背著個(gè)裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它，樣了瀟灑得要命。
我很清楚父親此刻的心情，中學(xué)時(shí)我因母親病逝，被迫從滇東北轉(zhuǎn)學(xué)到滇東南就讀。六年多來(lái)，父親都是形單影只過(guò)著獨(dú)身生活，一大把年紀(jì)，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻。今年大學(xué)畢業(yè)，在眾親友的勸說(shuō)下，我最終放棄了在昆明一報(bào)社工作的機(jī)會(huì)，回到離別多年家鄉(xiāng)。這一決定出臺(tái)后，最高興的當(dāng)然是父親了。“這回有個(gè)說(shuō)知心話的地方了！”父親逢人便說(shuō)。
一路上，父親重復(fù)著那句重復(fù)了很多年的活：“做人不做浮漂草，要做水上捕魚(yú)人�！迸錾鲜烊藛�(wèn)：“要干什么去？”他就抬高本來(lái)就很宏亮的聲音：“秀才搬家——盡是書(shū)，幫娃娃挑書(shū)到他舅舅家，請(qǐng)他家的客車(chē)送到城里去，明天娃就要到城里上班去了�！薄斑@回算得了！”對(duì)方回敬了一聲。“嗨！”
農(nóng)村人的“要干什么去”是路上招呼的客套話，今晚做的事又是父親盼了很多年的，于是，在回話時(shí)父親便理所當(dāng)然地欣慰了一番，就好像辛苦了幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從內(nèi)心里流出來(lái)，以至于每一個(gè)字都吐得相當(dāng)有力，像釘子落到玻璃板上一樣，發(fā)出的聲音樂(lè)曲般悠揚(yáng)。尤其是那個(gè)“嗨”字。只可惜，父親的身子搖出的每一動(dòng)作，都使我聯(lián)想到“蹣跚”這個(gè)詞，加之腳下不時(shí)地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。
我沒(méi)有再要求父親讓我挑一氣兒。這個(gè)時(shí)候，即使再加上一百斤，只要是書(shū)——能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書(shū)，父親也會(huì)固執(zhí)地把它挑在肩上，我小心地跟在后面，看著被書(shū)的重量擠壓成弓形的父親的身子，眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺(jué)得滿天都是星星，我也像是借著這滿天的星星發(fā)出的光前行了。
希望賦予人的力量是何等的巨大��！
從今以后，我想我會(huì)更加珍愛(ài)這些書(shū)——即便不能為父親做些什么。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)讓它像春風(fēng)跟隨種子一樣跟著我——我忘不了這個(gè)雨夜，白發(fā)蒼蒼的父親為我挑著沉重的書(shū)踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。
書(shū)的作文 篇36
我從小就養(yǎng)成了看課外書(shū)的好習(xí)慣，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文，動(dòng)人的小說(shuō)，都讓我著迷。要說(shuō)我與書(shū)的故事啊，那可是幾天幾夜都說(shuō)不完。
一、心隨書(shū)動(dòng)
還記得那是寒假的一天，我的作業(yè)都做得差不多了，于是，我便從旁邊的“書(shū)�！敝心贸鲆槐静痪们皠傎I(mǎi)的《湯姆叔叔的小屋》開(kāi)始“啃”起來(lái)。
不一會(huì)兒，我便被書(shū)中的一個(gè)精彩的故事情節(jié)深深地吸引了。湯姆叔叔的誠(chéng)實(shí)能干，熱心善良；艾莉查和喬治的機(jī)智勇敢；黑人保姆的慈愛(ài)善良；黑人小孩的調(diào)皮可愛(ài)都讓我深深地感動(dòng)。
最后，悲慘的命運(yùn)還是降臨在了湯姆叔叔的身上，他因?yàn)榉艞壛颂优艿臋C(jī)會(huì)而被新主人折磨致死。
當(dāng)我看到湯姆叔叔的生命最后帶懷著一顆善良的包容的心，心里對(duì)那些曾經(jīng)使他遭受迫害的人依然沒(méi)有一絲怨恨，帶著微笑離開(kāi)了這個(gè)世界的時(shí)候，眼淚終于還是忍不住掉了下來(lái)。
湯姆叔叔充滿了仁愛(ài)的心讓我震撼，而同時(shí)我也為他最后的命運(yùn)感到悲憤和不平。于是接下來(lái)的好幾天我都沉浸在這本書(shū)的情節(jié)中，難以自拔。
我看書(shū)就是這樣，心情常常隨著書(shū)中的人物而變化。主人公感到高興時(shí)，我也會(huì)不禁露出笑容；主人公感到難過(guò)時(shí)，我也會(huì)在不知不覺(jué)中流下眼淚；主人公感到疑惑不解時(shí)，也會(huì)禁不住皺起眉頭……
二、思隨書(shū)動(dòng)
我看書(shū)時(shí)不僅心隨書(shū)動(dòng)，思也隨書(shū)動(dòng)，整個(gè)人都會(huì)和書(shū)融為一體，常常是誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，而我的幾個(gè)好朋友還笑說(shuō)我一看書(shū)就成了“聾啞人”。
有一次下課，我像往常一樣，不顧著旁邊的喧鬧，在座位上捧著一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
幾個(gè)朋友跑過(guò)來(lái)跟我聊天，而我卻全然不覺(jué)，直到上課鈴響了，我才回過(guò)神來(lái)，看著旁邊都呆呆地看著我的朋友們，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)了一句：“咦，你們?cè)趺丛谶@？”結(jié)果她們瞪了我一眼，便回到了座位。
第二節(jié)課下課后，我才從她們口中得知了事情的原委。她們還告訴我，我剛才看書(shū)的時(shí)候，儼然成了一個(gè)“表情帝”，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒又笑容滿面。
在我眼中，書(shū)是我最好的朋友，它陪伴我度過(guò)了一天又一天，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和蛻變！
書(shū)的作文 篇37
現(xiàn)在的書(shū)過(guò)于笨重，閱讀時(shí)會(huì)有很多不便，那么未來(lái)的書(shū)會(huì)是什么樣呢，讓我們一起來(lái)看看吧！
未來(lái)的書(shū)外形和現(xiàn)在的書(shū)樣子差不多，不過(guò)一旦翻開(kāi)來(lái)可就大不相同了，書(shū)里面已經(jīng)看不到一頁(yè)紙了，打開(kāi)書(shū)首先引入眼簾的是一個(gè)寬大的液晶屏，旁邊有一些漂亮的按鈕。液晶屏的后面藏著微電腦芯片，儲(chǔ)存的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，古今中外，無(wú)所不有，可以說(shuō)，未來(lái)的是本書(shū)就相當(dāng)于現(xiàn)在的一座小型圖書(shū)館。
未來(lái)的書(shū)閱讀起來(lái)可方便了。當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中就會(huì)發(fā)出一陣清脆悅耳的聲音："歡迎進(jìn)入知識(shí)的世界，請(qǐng)問(wèn)你想了解哪方面的內(nèi)容呢？請(qǐng)選擇！"接著屏幕上便會(huì)列出一系列的提示信息，有歷史知識(shí)、世界各地風(fēng)俗、成語(yǔ)故事、智力大全、唐詩(shī)三百首，等等、如果你想了解某個(gè)成語(yǔ)故事，只要用手指輕輕點(diǎn)一下成語(yǔ)故事欄，屏幕上就會(huì)有序的列出成語(yǔ)詞目讓你繼續(xù)選擇，找到你想看到的故事了；再用手點(diǎn)一下，相關(guān)的解釋與典故就會(huì)一一映入你的眼簾。如果你覺(jué)得看著累，也可以點(diǎn)一下語(yǔ)音，書(shū)就會(huì)用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給你朗讀；，如果還嫌不過(guò)癮，就再點(diǎn)一下視頻，屏幕就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的場(chǎng)景。比如你正在看"程門(mén)立雪"，屏幕上就會(huì)呈現(xiàn)出一幅大雪紛飛的的畫(huà)面，里面有兩位學(xué)生正冒著雪畢恭畢敬地侍立在門(mén)前，等待老師。耳聞目睹這一切，你會(huì)完全陶醉在和故事之中，深深地被楊時(shí)和游醡的精神所感染。
更神的是當(dāng)你讀書(shū)入迷，而忘了吃飯時(shí)間時(shí)，書(shū)還會(huì)提醒你："主人該吃飯了！等會(huì)兒再讀。"如果你不聽(tīng)"勸告"，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉閱讀頁(yè)面；當(dāng)你讀到深夜時(shí)，書(shū)便會(huì)提醒你："夜深了，該休息了，明天再見(jiàn)吧！"如果你還想學(xué)外語(yǔ)，只要按一下"語(yǔ)言轉(zhuǎn)換"；它就能完成漢語(yǔ)和其他語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，同時(shí)還可以發(fā)出準(zhǔn)確的讀音。有了這本書(shū)，你學(xué)習(xí)和休息都不會(huì)耽誤，自然就事半功倍了。
我相信，這樣的書(shū)一定會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)發(fā)明家，讓這樣的書(shū)早日走進(jìn)人們的生活，讓同學(xué)們?cè)缛諄G掉沉重的書(shū)包！
書(shū)的作文 篇38
今天，我要向全體同學(xué)以及老師道歉，因?yàn)樽约旱氖殻瑢?dǎo)致班級(jí)門(mén)未鎖！
自己對(duì)于這種不負(fù)責(zé)任的行為深感愧疚，一心只想著我的事，卻忘了自己身為值日組長(zhǎng)的職責(zé)，完全沒(méi)有顧忌整個(gè)班集體，導(dǎo)致了這種極不負(fù)責(zé)且危險(xiǎn)的事發(fā)生。我們?cè)x過(guò)高震東校長(zhǎng)的"天下興亡，我的責(zé)任"。而我卻絲毫沒(méi)有將它當(dāng)作自己的責(zé)任，只將"我的責(zé)任"留在嘴上，卻沒(méi)放進(jìn)心里。
五十五位同學(xué)的書(shū)本、書(shū)包等許多東西都存放于教室內(nèi)，以及我們班姓氏小組的二百本書(shū)籍皆在教室內(nèi)，我卻對(duì)全班同學(xué)的公有以及私有財(cái)產(chǎn)不屑一顧，要下它們置之不理。
這種不負(fù)責(zé)有可能損傷到班級(jí)利益，自己對(duì)大家深感愧疚，讓全班同學(xué)的物品受到威脅。對(duì)于我這種失職，自己一定會(huì)深刻反思！許多同學(xué)因我而陷入焦慮，謝老師也因班門(mén)敞開(kāi)而一直擔(dān)憂。自己嚴(yán)重缺乏大局觀，責(zé)任皆在于我一個(gè)人，沒(méi)有思考班級(jí)的弊與利，只想著去操場(chǎng)。
不僅是全班同學(xué)于謝老師，對(duì)八班所有叔叔阿姨們，自己也深感歉意，讓您們捐贈(zèng)的書(shū)籍受到威脅。在這里，特別向自己的三位徒弟以致歉意。作為組長(zhǎng)，同時(shí)作為師傅，我不僅沒(méi)有起到榜樣于帶有作用，還做出這種有著消極影響的事，希望你們相信我，以后定會(huì)起到積極的帶有作用！
同時(shí)，也希望同學(xué)，叔叔阿姨以及老師可以原諒我的這次過(guò)失，再次給予我機(jī)會(huì)，雖然如此大的過(guò)失很難彌補(bǔ)，但我今后一定會(huì)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任！"天下興亡，我的責(zé)任"這八個(gè)字我一定會(huì)記住！也請(qǐng)同學(xué)們以我為戒，負(fù)起責(zé)任，一起打造品牌八班！
我需要感謝自己的同桌——李勇搏同學(xué)，對(duì)于我的失職，他本可以坐視不管。但見(jiàn)到信息后，仍從家中來(lái)到班級(jí)，將們關(guān)住后才離開(kāi)。他作為班長(zhǎng)，將自己的工作完成，還彌補(bǔ)了我的錯(cuò)誤，對(duì)此，我表示感謝。同時(shí)，他的責(zé)任感自己也一定會(huì)學(xué)習(xí)，為八班這個(gè)品牌貢獻(xiàn)一份力量！
通過(guò)自己今天的錯(cuò)誤，我認(rèn)清了何為責(zé)任，也一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中銘記自己的責(zé)任，還是向全體家長(zhǎng)、同學(xué)以及老師們致以誠(chéng)摯的歉意，請(qǐng)大家相信我。我定會(huì)負(fù)起責(zé)任，帶著大家的信任走下去！
書(shū)的作文 篇39
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我已經(jīng)是位母親�？纯磻腋鞖v，今天是2033年7月16日。呀，明天不是媽媽的生日嗎？趕緊得準(zhǔn)備好禮物，網(wǎng)上訂購(gòu)還來(lái)得及。我拿出全能電子書(shū)，點(diǎn)擊搜索，電子書(shū)屏幕上出現(xiàn)了近期熱門(mén)禮物排行榜。排名第二的寬檐帽很適合我這愛(ài)漂亮的媽媽。點(diǎn)擊詳情，電子書(shū)的全息影像技術(shù)使帽子立體的展現(xiàn)在眼前，用手摸一摸，還能感受到帽子的材質(zhì)呢！手感不錯(cuò)，媽媽一定會(huì)喜歡，就買(mǎi)它了。哦，對(duì)了，我要帶著我的孩子小美趕十一點(diǎn)的飛機(jī)呢！快走。
按時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)，我們坐上了光速飛機(jī)。起飛后，我打開(kāi)了全能電子書(shū)，點(diǎn)擊百科全書(shū)，查詢目的地——夏威夷，將書(shū)平放，書(shū)的上方馬上出現(xiàn)了3D的夏威夷風(fēng)貌圖。小美認(rèn)真地研究著哪個(gè)沙灘好玩，哪片海域魚(yú)更多。
一個(gè)小時(shí)左右，飛機(jī)降落在夏威夷島上，我們住進(jìn)了提前用全能電子書(shū)訂好的酒店。剛放好行李，小美就吵著要去玩，我只好陪她去了海邊。玩了不多久，小美突然手舞足蹈地向我跑來(lái)，拉著我叫我去看什么。咦？這是什么東西？軟軟的透明的一塊癱在沙灘上。我用全能電子書(shū)一查，書(shū)中浮現(xiàn)出全息動(dòng)態(tài)圖，語(yǔ)音提示鑒定結(jié)果，原來(lái)這是一種人們以為已經(jīng)滅絕了的水母！難怪覺(jué)得眼熟，我小時(shí)候不在三亞的海灘上見(jiàn)過(guò)嗎？我們趕緊把它送回到水里。
回到酒店，小美要我給她做海鮮大餐，可我根本不會(huì)呀。對(duì)了，全能電子書(shū)！用百度查詢菜譜，我找來(lái)食材，開(kāi)始試著做。烹飪好了，我和小美大吃了一頓。
夜深了，小美久久沒(méi)有入睡，硬要我講個(gè)故事。我拿出全能電子書(shū)，給她讀了一個(gè)青蛙王子的故事，圖畫(huà)都是三維立體的。過(guò)了一會(huì)兒，小美就睡著了。
早上醒來(lái)，小美頭發(fā)亂糟糟的。我想用梳發(fā)器給她梳頭，可小美不肯，一定要我?guī)退�。梳個(gè)什么樣的發(fā)型呢？翻開(kāi)全能電子書(shū)，為小美拍了一張照片。不一會(huì)兒，扎著各種發(fā)型的小美的頭像出現(xiàn)在電子書(shū)屏幕上。我點(diǎn)擊麻花辮，虛擬理發(fā)師給小美扎辮子的全息影像就浮現(xiàn)出來(lái)。理發(fā)師扎一步，我就給小美扎一步，終于給小美扎好了辮子。吃過(guò)午飯，我就和小美一起乘坐光速飛機(jī)回家，給媽媽送禮物去了。
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