【精選】老師作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
老師是勤奮的園丁，就像母親一樣。我的語(yǔ)文老師就是這樣一位老師。
她有一雙纖細(xì)溫暖的手，一雙明亮的眼睛，短短的黃頭發(fā)和中等身材。雖然他的臉上布滿皺紋，但他看起來(lái)還是那么和藹可親。
他給了我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對(duì)我們每個(gè)人的未來(lái)充滿信心。她不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好而對(duì)他們有偏見(jiàn)，也不會(huì)喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼里，一切都是平等的，沒(méi)有高低之分。在她眼里，我們都有美好的未來(lái)。這讓我非常欽佩她。
有時(shí)她生病去上課。盡管他病了，他仍然堅(jiān)持給我們上課。有時(shí)候我們不聽(tīng)老師的話，讓老師生氣，但是老師并沒(méi)有生我們的氣，仍然用平靜的態(tài)度耐心地為我們講道理，再忍耐一次。
我的語(yǔ)文老師將永遠(yuǎn)是我心目中的高大形象和勤勞的園丁。我們一定會(huì)成為祖國(guó)有用的人才。這是我的老師，一位和藹可親的老師。
老師作文 篇2
晚上9點(diǎn)，一天的課程終于結(jié)束了。我回到寢室洗漱后，躺在了床上，卻并不準(zhǔn)備入睡。
我和室友們有個(gè)約定，每隔兩天要來(lái)一次狂歡夜，說(shuō)白了就是晚上不睡覺(jué)和同學(xué)聊天，今天剛好又是狂歡夜時(shí)間。
在黑暗中我努力不讓兩眼閉合，聽(tīng)著窗外呼嘯的風(fēng)聲不禁聯(lián)想到一些妖魔鬼怪。突然，門外好像有什么東西一閃而過(guò)更印證了我的聯(lián)想，而一會(huì)兒卻又沒(méi)了動(dòng)靜。
“說(shuō)不說(shuō)？”我上鋪的同學(xué)問(wèn)我�！霸俚鹊�，等寢室阿姨燈熄滅了�！痹僬f(shuō)窗簾沒(méi)有拉上，黑色的幕布中還亮著紅光，壓抑中又覺(jué)得害怕，外面的樹(shù)隨著風(fēng)嘩嘩作響，真是一個(gè)鬼天氣！
寢室里安靜得可怕，像一潭死寂的湖水。我看了一眼表：十點(diǎn)多，通常這時(shí)寢室阿姨都休息了。于是我：“現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)嗎？”“好，開(kāi)始�！蔽覀z的對(duì)話讓其他人也蠢蠢欲動(dòng)，就像一枚石子投入湖水，蕩起的陣陣漣漪。
一名同學(xué)穿上拖鞋躡手躡腳的走向窗前，剛伸手要拉窗簾，之前的影子又閃了回來(lái)。嘩――隨著窗簾的拉上，門也被推開(kāi)――是老師！
“這么晚了還不睡明天怎么上課？”我們都沉默不語(yǔ)。“快睡！”老師為我們關(guān)緊了門。我終于明白之前的身影是誰(shuí)了，是老師，他在我們睡熟之后才離去。為了保證我們的睡眠質(zhì)量，不惜犧牲自己的休息時(shí)間。
從此，我們晚上再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。
老師作文 篇3
我有一個(gè)陪伴我，愛(ài)護(hù)我，撫養(yǎng)我的母校，我的母校就像是我的母親一樣，照顧的我，我覺(jué)得自己母親比什么都重要，我希望在校的朋友。學(xué)生，大家要保護(hù)好把你拉扯大的學(xué)校，在你很小的時(shí)候母校給了你一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的家庭，給了你許許多多的快樂(lè)，給了你永遠(yuǎn)忘不了的事情，給了你印象最深刻得快樂(lè)，會(huì)讓你記住自己的母校是多么偉大，多么親切。
我覺(jué)得大家應(yīng)該感謝母校給了你快樂(lè)給你了幸福，大家知道的自己的母校就是自己出生地地方，只有母校知道你的過(guò)去，知道你的可愛(ài)模樣，知道你的聰明伶俐。大家應(yīng)給照顧母校給母校一個(gè)完整的愛(ài)讓母校感覺(jué)到快樂(lè)感覺(jué)到幸福，感覺(jué)到我們心里只有他。讓他快樂(lè)，讓他堅(jiān)強(qiáng)，讓他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣堅(jiān)強(qiáng)。大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助母親，讓他堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓他活躍起來(lái)。
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就要過(guò)去了。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，我敬愛(ài)的老師！luo老師，您還記得嗎？有一次，您讓我和majuan幫您登記評(píng)分手冊(cè)。您是多么信任我們呀！可是我們卻因登錯(cuò)了而悄悄地使用了涂改帶。后來(lái)知道不可以這樣做，才后悔莫及，又一直不敢跟您說(shuō)，最后只能寫一封信來(lái)表示我們的歉意。本以為您會(huì)“大發(fā)雷霆”，可誰(shuí)知道您把我們叫到辦公室，笑咪咪地說(shuō)：“你們敢于認(rèn)錯(cuò)這是好事，以后注意就是了。我會(huì)更信任你們的，放心！這件事我會(huì)保密的。”luo老師您知道嗎？這幾句話對(duì)我們的激勵(lì)有多大，我決心做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。如今快畢業(yè)了，我想還是把這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)吧……
忘不了，我相處六年的同學(xué)們！在這六年里，我們度過(guò)了多少美好時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起，操場(chǎng)上留下了我們成長(zhǎng)的足跡。六年，眨眼就過(guò)去了，我心中久久不能平靜！想起那一回，我的腳扭了，沒(méi)辦法回家，只好打電話讓家長(zhǎng)來(lái)接。我的好朋友彭騫看見(jiàn)了，主動(dòng)上前一直攙著我，陪我到晚上6點(diǎn)多，直到家長(zhǎng)來(lái)接我。最后他還沒(méi)等我說(shuō)一聲“謝謝”就走了。這么深厚的友誼，我怎能忘記？
忘不了，我的母校！是你提供我們場(chǎng)地，讓我們?cè)谶@里玩耍、學(xué)習(xí)；是你讓我們插上了夢(mèng)想的翅膀，飛向美好的未來(lái)。放心吧！母校。我會(huì)帶著成績(jī)回來(lái)向你匯報(bào)。
再見(jiàn)了！敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了！我的同學(xué)們！再見(jiàn)了！我生活了六年、讓我始終不能忘懷的'母校。
我的母校，我愛(ài)你。謝謝你，把我一點(diǎn)一點(diǎn)的撫養(yǎng)大，謝謝你，幫我找到了那么多的快樂(lè)，謝謝你，給了我無(wú)比的幸福與快樂(lè)。
我的老師，感謝你。傳授了那么多的知識(shí)，我想對(duì)你石老師。羅老師。梁老師說(shuō)；{你們辛苦了}
我的朋友，謝謝你。陪我那么長(zhǎng)的時(shí)間，讓我感到快樂(lè)讓我感到幸福，我非常的感謝你們。
我好想念母校與老師，想找老師看看老師怎么樣了。
我好想去看看老師與母校。好像他們��！嗚嗚……
希望老師與母校越來(lái)越好越來(lái)越好，越來(lái)越健康，越來(lái)越開(kāi)心幸福。
老師作文 篇4
在我心靈受到傷害的時(shí)候，是您，撫平了我心靈的創(chuàng)傷；在我走在人生的十字路口的時(shí)候，是您，指引我走上正確的歸途，在我感到失敗而且無(wú)助的時(shí)候，是您，在一旁安慰并且鼓勵(lì)著我；在我成功如果要驕傲的時(shí)候，是您，一邊為我喝彩一邊還不忘告誡我：驕傲使人落后······老師，謝謝您！
老師，您還記得嗎？那次，參加區(qū)里繪畫比賽，我由于還沒(méi)畫好就因?yàn)閰①悤r(shí)間到了而被收卷了。感覺(jué)很失敗，我倔強(qiáng)的自尊心受不了這種打擊而一個(gè)人坐在墻角哭。正在我沮喪的時(shí)候，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)熟悉的身影立在我的面前，我緩緩地抬起頭。啊！是您，老師，您用您纖細(xì)的手指，輕輕拂過(guò)我的臉龐，帶走了我臉上的淚水。您是那么溫和地對(duì)我說(shuō)：“哭什么呀，你畫畫可是很棒的，只是這次沒(méi)有表現(xiàn)好，別哭了，下次還有的是機(jī)會(huì)，好好畫就行了，不差這一回，噢，起來(lái)吧，大家可都等著你呢�！蹦艺玖似饋�(lái)，又用紙巾替我擦干了臉。老師，看著您那自然，溫和，令人陶醉的笑容，我的心在那一刻也是多么的陽(yáng)光！
又一次，您在黑板上給我們出了一道思維拓展題。題的難度對(duì)于我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)，既不算難，也不太簡(jiǎn)單。我很快便算了出來(lái)。您在教室里徘徊，尋找著答案。您看了看大家的得數(shù)，卻不做回答�！坝姓l(shuí)來(lái)講講自己的做法？”我們班的兩個(gè)數(shù)學(xué)尖子高舉雙手，大膽地做了回答，您聽(tīng)后，只是簡(jiǎn)單的笑了笑，不做聲。您繼續(xù)用您期待的眼神在搜尋，很快，您盯上了我。我感覺(jué)自己是做對(duì)了，但是，因?yàn)椴蛔孕�，我的手是舉起，放下；放下，舉起，來(lái)回幾個(gè)動(dòng)作您看見(jiàn)了。老師，您用您慈愛(ài)而期待的眼神瞅著我。終于，我大膽的舉起了我的手，嘰呱嘰呱地說(shuō)出了我的思路及答案，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，您又微微一笑，贊許的看著我：“DLH，你做對(duì)了，又有什么不敢舉手的，記住，下次踴躍發(fā)言啊，我希望你們都要大膽提問(wèn)，積極發(fā)言�！北緛�(lái)挺安靜的教室里，爆發(fā)起一片熱烈的掌聲。老師，因?yàn)槟葠?ài)的眼神和溫和的鼓勵(lì)，改變了我上課不敢大膽發(fā)言的毛病。
老師，您幫助我的事簡(jiǎn)直太多了，叫我講三天三夜也不會(huì)完······
老師，您是一片冬日的陽(yáng)光，讓我感到人間的溫暖；
老師，您是沙漠中的一泓清泉，讓我看到生活的希望；
老師，您是一首飄蕩在夜空的歌，讓我感到心靈的慰籍；
老師，您是一場(chǎng)灑在久旱土地的甘霖，讓我的心田得到滋潤(rùn)；
······
老師，如今我們都離開(kāi)您了，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)讓我千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話：老師，謝謝您！
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