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有關(guān)描寫同學(xué)作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫同學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)描寫同學(xué)作文六篇

描寫同學(xué)作文篇1

　　開學(xué)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)——她高傲地昂著頭，踏著輕快的腳步走上講臺(tái)。我毫不在意地瞥了一眼——她有著白皙的肌膚，高挺的鼻梁，身型修長，烏黑的的秀發(fā)好似輕紗一樣披在肩上，真漂亮啊！不過，我還是認(rèn)為她是一個(gè)高冷的女孩，我不禁撇了撇嘴。

　　過了幾天，她以開校以來有史最高的成績(jī)登上了全年級(jí)第一的寶座。我驚嘆：“天哪！好厲害”同桌恨恨地罵道：“切，成績(jī)?nèi)缙淙�，都是裝出來的�！蔽衣犕肋@么一說，心里對(duì)她的崇拜慢慢暗淡下去，隨即變成了藐視。她倒是快活，可我那在全年級(jí)都擠不進(jìn)前一百名的成績(jī)，可就不怎么如我的心意了。

　　放學(xué)時(shí)，班主任很嚴(yán)肅地找到我，詢問我是否發(fā)生了什么事，我沉默地?fù)u著頭，她便知趣的把卷子交給我，提醒我不要誤入歧途。最近，我發(fā)現(xiàn)了一本很好看的小說，吃飯?jiān)诳�，走路在看，就連躺在床上時(shí)也開著小夜燈在看，沒有精力去思考作業(yè)上的題目、沒有去復(fù)習(xí)、也沒有去預(yù)習(xí)、這導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈。

　　當(dāng)我正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，她出現(xiàn)了，大方的擺出一本書，笑吟吟地說道：“想看嗎？這可是限量版的書哦！”我翹起眉頭，眼中閃著激動(dòng)的光芒，想抓住那本書。她縮回手，挑釁道：“哼！你可沒資格看，等上了年級(jí)前十名，再來找我吧！”我心中隱藏的那股斗氣漲了起來，想著怎樣才能上前十名�？墒�，之前上課的時(shí)間，我可都用來睡覺了，可一丁點(diǎn)兒都沒聽到呀。我只好去求助平時(shí)與我要好的同學(xué)，她們都拜拜手，說“真抱歉呢，實(shí)在沒空�！边@時(shí)，她乖乖地捧著個(gè)笑臉，說：“呀？這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做？你真笨，是我，我都賴得教你�！彪m然嘴上這么說，可手上卻忙得停不下來：拿出課堂筆記，手把手助我攻破難題，復(fù)習(xí)錯(cuò)題……

　　幾周下來，我的成績(jī)有著驚人的提高——我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地?cái)D進(jìn)了前十名。我歡快地跑到她跟前：“我進(jìn)前十名了�！彼砬槠降溃骸芭�，恭喜�！彪S后，便把書塞進(jìn)我手里，接著就慢慢地離開了我的.視線。

　　我認(rèn)為她是一場(chǎng)鵝毛般不解風(fēng)情的大雪，但其實(shí)她是一陣淅淅瀝瀝溫柔的小雨，擁抱我，用溫暖融化我身上的寒冰。

描寫同學(xué)作文篇2

　　“吱”的一聲，門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，那雙彎成直角的手時(shí)不時(shí)地在身體兩側(cè)擺來擺去，活像“大笨鐘”的時(shí)針與分針，生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時(shí)，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰(zhàn)色彩的眼睛環(huán)顧一下四周，然后臉上露出一個(gè)燦爛的笑容，仿佛中了五百萬，然后用略帶深沉的語氣說道：“怎么，沒見過帥哥？”接著擺出一個(gè)很有型的姿勢(shì)，一副我就是與眾不同。當(dāng)在大家轉(zhuǎn)過身時(shí)，他會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計(jì)得逞的模樣。坐在座位上的他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時(shí)不時(shí)的在那畫架似的眼眶里打轉(zhuǎn)，一雙劍眉也時(shí)不時(shí)的微皺一下，像是在努力思考，但當(dāng)從正面看見他那跳動(dòng)的雙眉，長長的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚(yáng)，你的心里會(huì)不由打個(gè)冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動(dòng)你的笑神經(jīng)。

描寫同學(xué)作文篇3

　　一次下課后，他狂吼一聲，然后無力地站起來，仰頭大嘯道：“唉！好無聊啊�！彪S即轉(zhuǎn)身，只見一水瓶立于劉健豪之桌上，他多半出于無聊，拿起瓶砸劉健豪的桌子，這時(shí)李老師步履緩慢的走了進(jìn)來，周思言卻一點(diǎn)兒也不知道，我們大笑。不料禍從出出，周思言以為我們?cè)谛λ移孔舆@事，竟越砸越有勁，而李老師仍雙手放在背后，沉默地看著。周思言越發(fā)興奮，如同吃了一樣，砸的時(shí)候頭高低起伏。大約砸了八九次，他見我們笑得不對(duì)勁，停了下來，若有所思。

　　他轉(zhuǎn)過身，只見李老師臉上什么表情也沒有，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著他。他頓時(shí)無語，不知所措，一屁股坐在凳子上，在抽屜里漫無目的地找著書。

描寫同學(xué)作文篇4

　　在繽紛的校園里，我認(rèn)識(shí)了孫睿妍。她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗝星懊�，她的作文常常被發(fā)表，如果你還想進(jìn)一步了解她，就請(qǐng)讓我細(xì)細(xì)道來。

　　第一點(diǎn):熱于助人�！把�!”原來我剛要默寫時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)活頁紙忘帶了，可別人早已在埋頭苦寫，奮筆疾書。哪會(huì)理睬我這個(gè)可憐的人呀!我剛想拿本子撕下一頁做替補(bǔ)時(shí)，只聽“唰唰”幾聲，孫睿妍從書包里抽出一張活頁紙，遞給我說:“拿去吧，再不寫就來不及了!”我像一只九頭蒼蠅剛才還迷路了，而孫睿妍像一塊指路牌使我找到了方向。最后，我不顧一切地奮起直追，才趕了時(shí)間。

　　第二點(diǎn):下筆如有神�！岸ｂ忊彙庇质且还�(jié)作文課，只批到70來分的人又要倒霉嘍!老師一本正經(jīng)地走到了講臺(tái)，手里揣著一本作文本。老師微笑著說:“下面請(qǐng)孫睿妍為我們朗讀一下她的作文，跟著她學(xué)習(xí)一下作文�！睂O睿妍疾步走上講臺(tái)，接過本子，清了清嗓子�？|了縷頭發(fā)，開始朗讀了起來。不僅常常當(dāng)成范文來讀，如果你去翻翻她的作文，鮮紅的圈圈滿頁都是，一側(cè)還有老師的眉批。對(duì)她得評(píng)語就像怎么也寫不完，怎么也說不完。右上角幾乎都是紅艷艷、引人注目的100分。

　　孫睿妍就是這么優(yōu)秀，那么了不起。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，永遠(yuǎn)是我們大家學(xué)習(xí)的對(duì)象目標(biāo)。

描寫同學(xué)作文篇5

　　我們班里有很多同學(xué)，其中有一個(gè)對(duì)我特別好，我很喜歡她!

　　她是一個(gè)女孩子，比我高半個(gè)頭，是個(gè)熱心腸的人。平時(shí)我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)來幫助我。有一次，在上體育課玩游戲的時(shí)候，我不小心跌倒了。小亮看見之后立刻跑來，把我扶起來。當(dāng)她看見我的手受傷了，她就連忙攙扶著我，把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫我上藥。上完藥后，又扶我回教室。

　　因?yàn)樗龘碛兄浑p飛毛腿，所以她跑步很快，全班沒有一個(gè)同學(xué)能比得上她。猜猜她是誰?對(duì)了，她就是小亮，她不僅樂于助人，還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。除了跑步厲害之外還會(huì)打羽毛球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)和游泳等等。讀一、二年級(jí)的時(shí)候，小亮每次都參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且每次都能拿到第一、第二名的好成績(jī)。啊!我真佩服小亮，她簡(jiǎn)直就是我們班的英雄。

　　她還是我們班的副班長，她性格開朗、活潑，不僅熱愛集體，而且還刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，所以她深受大家的喜愛。

　　我喜歡小亮，我要努力向她學(xué)習(xí)。