最美的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的最美的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的作文1
個(gè)人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在舞臺(tái)后呢喃自己的獨(dú)白，沒有人關(guān)注，沒有人在意，沒有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。面對(duì)此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數(shù)人價(jià)值。只要真真正正生活，活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己喝彩。
也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，則泥胚變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應(yīng)為此而欣慰。
靜靜地梳理夢(mèng)想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對(duì)滄桑，看云卷云舒；去留無意，觀庭前花開花落。隱逸南山，應(yīng)是人生玄機(jī)與亦得亦失的疏然頓悟；臥心嘗膽，應(yīng)是用心致力與周心智力的再次凝聚。為自己喝彩，人生的旅途中終有一盞明燈指引著你走過水深火熱，泥濘沼澤，走進(jìn)繁花似錦，麗日陽春。
人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程？在百年的行程中是常需對(duì)自己的那一聲喝彩的�；蛟S它只會(huì)給你帶來一聲號(hào)角，一桿旗，但它卻如一盞燈，一副拐杖，一對(duì)翅膀引領(lǐng)著你向前走？走過一個(gè)個(gè)的坎，經(jīng)受過一次次的考驗(yàn)。重踏腳下的那方土，走出一條路。
最美的作文2
一只刺猬是一位仙人的寵物。那只刺猬特別想到人間去玩。但是，仙人又不肯。終于有一天，仙人同意了。
那天，仙人對(duì)它說：“你必須戰(zhàn)勝你的對(duì)手，我才能讓你回來�！贝题q豫了，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
刺猬走著走著，不小心撞到了老虎。這只老虎沒文化，什么也不懂。他看到了刺猬圓鼓鼓的肚皮，心里想著：老天不讓我餓著啊！它高興極了，便張大它那西瓜大的嘴巴，吼了一聲，露出尖長白而又發(fā)出亮光的牙齒，一口把刺猬吞了進(jìn)去。誰知，刺猬一縮，把肚皮包在里，尖刺放在外，把老虎的喉嚨刺來刺去，疼的老虎哇哇叫。最后，老虎一命嗚呼了。
山中的“森林之王”獅子聽說它的愛臣老虎被刺猬殺了，心中非常氣憤，一心想找刺猬報(bào)仇。終于有一天，它看到了那只刺猬，便張開那老虎一樣的大口，刺猬馬上變成個(gè)刺球，獅子也一口吞了下去，刺猬刺穿獅子的五臟六腑，一命嗚呼了。
山中的動(dòng)物聽說獅子也被刺猬殺了，便投靠了刺猬。一只黃鼠狼聽說刺猬做了王，便不服氣，因?yàn)榇题幌蚴潜稽S鼠狼欺負(fù)的。它準(zhǔn)備也去找刺猬挑戰(zhàn)�？墒牵叩搅艘话�，一不小心掉入了人的陷阱。它絕望了，說：“如果誰來救我，我對(duì)它感激不盡！”在旁邊散步的刺猬聽到了這句話，便走了過去，說：“是真的嗎？”“是的是的�！彼m這么說，但并不是真的。“好吧。”刺猬叫來了河馬，把一根滕邁扔進(jìn)了陷阱。河馬說：“大王，那可是黃鼠狼啊，是您的天敵！”“不要緊，它已經(jīng)答應(yīng)我要感激我了�！薄按笸�，您不能這么相信人啊！”“不要在說了！”刺猬堅(jiān)決的說。黃鼠狼在那一刻，不，那一瞬間被感動(dòng)了！身為它的天敵，刺猬毫不畏懼，還出手相救，多么善良啊！最后，黃鼠狼成了刺猬形影不離的好朋友，好兄弟。
又過了一年，刺猬無意中看見了仙人。它懷里像揣著一只兔子走向了仙人。說：“我沒有戰(zhàn)勝對(duì)手，仙人�！毕扇寺牶蠊笮Γ又鴩�(yán)肅的說道：“不，我的小刺猬，你戰(zhàn)勝了對(duì)手，你把敵化成友，這是最完美的戰(zhàn)勝！
最美的作文3
讀了《紅樓夢(mèng)》之后，腦海里久久揮之不去的是曹老先生嘔心瀝血而鑄就的金陵女兒，而林黛玉、薛寶釵、史湘云則是最鮮明的代表。
這三位傾國傾城的佳人，她們每個(gè)人留給我們的印象無與倫比。我欽佩林妹妹舉世無雙的才華，喜歡寶姐姐“可嘆停機(jī)德”的賢淑，鐘情史姑娘男兒般豪爽瀟灑的氣質(zhì)。處在今天這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，社會(huì)對(duì)我們的要求極高，怎樣才能做個(gè)合格的社會(huì)主義接班人，在我們主中醞釀許久，書里書外，我想能將這三位金陵玉女最突出的特點(diǎn)組合起來，便是最理想完美不過了。
瀟湘妃子林妹妹，她星一般地新奇敏感，那一揮而就的詩篇感召無數(shù)，在敏的作用下，她感傷花開花落，尋花葬花，寫詩作文，這一切與她出眾的才華密不可分。倘若今天有個(gè)林妹妹，憑她不俗的才華，在新世紀(jì)潮流里定能劃出自己美麗的軌跡。
為人處世方面寶姐姐是我們最好的老師，只她在鳳姐生病期間幫忙料理賈府一例已是無懈可擊，加上在賈府那么復(fù)雜的環(huán)境中她的人緣問題又處理得甚好，她的為人我們是非得學(xué)不可了，今天的社會(huì)，缺的正是寶姐姐這樣有“能”的人。
“才”和“能”固然少不了，但想真正完美，史姑娘的“真”尤為重要。她也拋開封建淑女閨房的圈套，醉臥青石，女扮男裝，她也敢毫不掩飾地直接指出別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。純真無瑕的心境，坦誠直率的性格在她身上表現(xiàn)得淋漓盡致，而今天的社會(huì)，能做到史湘云般真的人又有幾個(gè)?
所以，簡(jiǎn)單三個(gè)字“才”、“能”和“真”便是今天社會(huì)對(duì)我們的直接要求，也是古人不俗性格的完美組合。在今天，能真正做到林妹妹之“才”，寶姐姐之“能”，史姑娘之“真”者，亦足矣!
最美的作文4
蔚藍(lán)的天空中，飄著一只漂亮的風(fēng)箏。隨著微風(fēng)在天空中翩翩起舞。它驕傲著看著地上的花、草、樹木和頑皮的孩子們，覺得世界上的一切都沒有它美麗、漂亮。
它驕傲起來。它低下頭對(duì)牽著它的線說：“你身上臟兮兮的，不要把我和你連一起，會(huì)把我也弄臟的。如果沒有你，我會(huì)飛的很高很高的�！本�對(duì)風(fēng)箏說：“你的確很漂亮，可是你也有你自己的不足，如果沒有了我的支撐，你不會(huì)飛的那么高，更不會(huì)看到下面多姿多彩的世界�！憋L(fēng)箏不相信線的話，便拼命地掙開線飛走了。可是，當(dāng)風(fēng)箏一掙開線，便沒有了支撐，沒有辦法再從天上飛，掉了下來，掉到了一棵大樹上，到了這個(gè)時(shí)候，風(fēng)箏才想起線的話，它非常非常的后悔�？墒�，后悔也沒有用了，因?yàn)樗呀?jīng)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，看不到線了。其實(shí)，在生活中我們也有很多時(shí)候也像風(fēng)箏一樣驕傲自滿，被虛榮心蒙蔽。
每一次，我們考試取得了好成績時(shí)，總會(huì)得意揚(yáng)揚(yáng)驕傲自滿，總會(huì)沾沾自喜，在沾沾自喜的同時(shí)會(huì)不知不覺的忘記自己。在我們?nèi)〉煤贸煽兊耐瑫r(shí)，是否還記得原來成績差的時(shí)候呢？我們不可能在每次考試中都取得好成績。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，做到：不驕傲，不自滿，老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次都做到最好。
每一次驕傲的同時(shí)，我們還要銘記自己的短處和不足，不能忘了自己的努力。
最后“金無足赤，人無完人”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我們應(yīng)該銘記自己的不足，發(fā)揮自己的長處，不驕傲自滿的忘記自我，盡量的完善自我，做一個(gè)最完美的自己。
最美的作文5
“你能不能不要再靠近我了！”我一臉鄙視地看著那個(gè)比我高了一個(gè)頭的女生。她不是別人，正是我那個(gè)厭惡至極的——姐姐。
她是個(gè)啞巴。卻只因她是我的親生姐姐，我就要處處讓著她。她那如鷹鉤般的鼻子，從遠(yuǎn)處看就像個(gè)老巫婆，那如同竹桿般的身軀，仿佛一折就斷。最讓我討厭的便是那扭曲在一塊的五官，讓我對(duì)她的厭惡感又加深了許多。就這么一個(gè)一無是處的人，為何會(huì)讓媽媽如此疼愛？
她似乎是被我這么一看給愣住了，她在那一直盯著我，那眼神就在那么一瞬間失了焦距，那眼神像醫(yī)學(xué)道具般。我不忍再去看她的眼睛，像深淵，像黑洞，在不斷地把我吸進(jìn)去。胸口那一陣又一陣的刺痛，像刀尖有一會(huì)兒，沒一會(huì)兒地往心臟刺去。被她這么盯著，我有些害怕、心虛。我不愿讓她發(fā)現(xiàn)我眼神中的那一絲絲被驚起的波瀾，與胸口那一起一伏的呼吸。我蹙著眉頭，說：“你到底還要賴到什么時(shí)候，你這個(gè)啞巴、丑八怪。”她似乎再也抑制不住了，那眼眶中溢出的溫暖的液體，在風(fēng)中連成了一條線，順著那棱角分明的臉龐，集中在了一個(gè)點(diǎn)上，最后掉下。我再也忍不住，轉(zhuǎn)身離去。
有時(shí)候一轉(zhuǎn)身，便是一輩子。
那從眼前沖來的汽車，充斥了我的所有視線。身體是被定住了嗎？為什么動(dòng)不了了？我怎么飛了起來？是卡車嗎？剛才對(duì)姐姐說的話好像太過分了吧？來不及道歉了吧。身上那陣劇痛，讓我清醒了過來。我望著那車前的那個(gè)人，不是我。那從額上流下的血漬，布滿了她的臉。她好美，好似彼岸花一般。血在她的裙上，慢慢散開來。真的好美，好美。我爬到了她那兒，“為什么會(huì)這樣”，我在嘶吼著、叫罵著。我哭著說：“對(duì)不起，對(duì)不起。我錯(cuò)了，你醒醒��！你不丑，你是天下最美的姐姐，真的……”她不會(huì)睜眼了，再也不會(huì)。
幾個(gè)月過去了，我仍然在想，當(dāng)時(shí)我若先開口，日子是否還會(huì)和從前一樣細(xì)水長流。真的想對(duì)你說：“親愛的姐姐，你是最美的呢！”
最美的作文6
在我眼中，最動(dòng)聽的語言，是漢語。最美的字，是漢字。漢字，我為你驕傲。
小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽讀唐詩宋詞。雖然那時(shí)不懂是什么意思，但是很喜歡。透過漢字，我了解的知識(shí)不計(jì)其數(shù)。漢字組合起來，成了美麗的詩句，“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”讓我體會(huì)到了詩人陸游愛國的情懷；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我感受到了詩人不同流合污的氣節(jié)；“采得百花成蜜后，為誰幸苦為誰甜”贊揚(yáng)了勞動(dòng)者，同時(shí)也批評(píng)了不勞而獲之人。
我們的漢字看似簡(jiǎn)單，其實(shí)蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。比如，我一年級(jí)時(shí)，有些字老是記不住。媽媽就教我方法：“孩子，字可以用組合的方式來記。比如說‘甭’字，它就是由‘不’和‘用’組成的。還可以用這個(gè)字的意思來記。比如說‘歪’字，意思就是歪斜，歪斜就是‘不正’，所以‘歪’字就是由‘不’和‘正’組成的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，用這種方法來記字，效率果然高多了。
說到漢字，我還鬧出了許多笑話呢。現(xiàn)在回想起來，還真是讓人笑掉大牙。記得那時(shí)我上小學(xué)一年級(jí)，在看一本有趣的故事書，里面出現(xiàn)了“懺悔”一詞，我不知是什么意思，就問爸爸這個(gè)詞是什么意思，爸爸說是反省的意思。到了晚上，一家人吃飯時(shí)，媽媽不小心把水打翻了，還潑了我一身。我怒氣沖沖地對(duì)媽媽說：“媽媽，你得欠悔（懺悔）。”大家都撓了撓頭，爸爸問：“孩子，你說的欠悔（懺悔）是什么意思�。俊蔽疑駳馐愕幕卮穑骸澳愠燥埱安皇钦f了是反省的意思嘛！”爸爸聽了后，哈哈大笑：“傻孩子，那個(gè)詞讀懺悔（chanhui）�！蔽业椭^，紅著臉，偷偷溜進(jìn)了房間，并下定決心一定要學(xué)好漢字。
中國漢字的文化可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)漢字文化，把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人了解中國，了解漢字。讓我們都來成為傳播漢字的小使者吧！
最美的作文7
提到她，似乎活了幾個(gè)世紀(jì)。對(duì)于她，我覺得很遙遠(yuǎn)。
當(dāng)時(shí)，她是新轉(zhuǎn)來的，我們都是陌生人，她很熱情，很快就能夠跟同學(xué)們?nèi)谌氲揭积R，卻唯獨(dú)我。
我是一個(gè)自閉的人，我不會(huì)像同學(xué)們那樣熱情的交朋友，也不會(huì)嗨皮的一齊和她們逛商場(chǎng)，更不會(huì)和她們說上一句話。
那天，天空灰蒙蒙的，下著毛毛細(xì)雨，我拽著她的衣角：我們，還是朋友嗎?
我想，不是了吧她微抬著臉，抿著嘴，眉頭皺的很緊。
為什么，不會(huì)的，我求你，我們還是朋友對(duì)嗎，我不會(huì)再錯(cuò)下去了，拜托，不要離開我。我用哀嘆的口氣求她。
她用力甩開我的手，就是這樣，我摔在地上。
別開玩笑了，我們本來就不是朋友，呵，實(shí)話告訴你吧，以前的一切都是我做的，我和她們打賭，只要你一天以內(nèi)和我說上三句話，我們就不是朋友。此刻，你可不至和我說了三句吧。她瞥了一眼我，但眉間的擔(dān)憂還是清晰可見。
我徹底癱瘓?jiān)诘�，呆呆的看著逐漸遠(yuǎn)去的背影，那個(gè)以前多么善良的人，什么時(shí)候變成這么狠心了?
淅淅瀝瀝的雨打在我的身上。許久，我踉蹌的起身，心里一向自我安慰著：沒關(guān)系，或許她是為了保護(hù)我也說不定呢。
第二天，雖然淋了點(diǎn)兒雨，但還是有一絲的感冒。
走進(jìn)班，一陣陣的竊竊私語使我感到無奈，我冷淡的走到座位上，習(xí)慣性的向她的方向看去空位子。
沒關(guān)系，或許起床晚了吧。我有些不安的想著高跟鞋觸底的聲音傳進(jìn)耳朵里，同學(xué)們，安靜一下。，待大家都安靜下來后，班主任繼續(xù)說道夢(mèng)藝同學(xué)在這天已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。
轉(zhuǎn)走了，轉(zhuǎn)走了，轉(zhuǎn)走了。
我有些愣住了，或許吧，她是在逃避，逃避我，逃避關(guān)于我的一切。
我心里竟有些慶幸，不然我也不明白該怎樣應(yīng)對(duì)她。
生活進(jìn)入了軌道，平靜的行駛著，似乎那一點(diǎn)點(diǎn)的山坡從未經(jīng)過一樣，火車就這么走啊走轟隆轟隆
那件事至今還留在我的心里，不可撫平的痛，但也是最完美的痛。
最美的作文8
盼望已久的教師節(jié)就要到了，小紅正盤算著送什么禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來，對(duì)就送它了。
教師節(jié)那天，小紅起了個(gè)大早，爬上自家后面的山上摘野花去了。這時(shí)正值金秋，滿山遍野的花開得多艷啊，好看極了，整座山都彌漫著一股淡淡的清香。太陽公公出來了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鉆石鑲嵌在上面。小紅采啊采啊，露水打濕了她的褲腳她卻不知道。這是第二十四個(gè)教師節(jié)，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。
終于摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向?qū)W校跑來�？伤齾s小心翼翼地向老師辦公室走去，因?yàn)椴恢酪姷嚼蠋熀笳f什么好，想著，想著便不由自主地來到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗里望了望，辦公室里沒人，可燈卻亮著，桌子上放著那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業(yè)本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時(shí)她多想親口對(duì)老師說一聲：“老師您辛苦了�！毙〖t聽說老師有晨練的習(xí)慣，這時(shí)他肯定是去鍛煉去了。想想老師回來后看到桌子上的花，小紅心里也樂開了花�？砂鸦ǚ旁谀睦锬兀繉�(duì)，就插在筆筒里吧。她一支一支輕輕地把花插了進(jìn)去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的笑容。那個(gè)情景讓她終生難忘：因?yàn)榧依锔F，買不起太多的書，可自己實(shí)在是太愛看書了，有時(shí)候都急哭了。老師得知這個(gè)情況后，便在六一兒童節(jié)那天把一套《格林童話》送給了她，當(dāng)時(shí)小紅感動(dòng)地流下了激動(dòng)的淚水。
望著帶有小鉆石的野花，小紅多么希望它們能陪伴著老師度過每一天��！
最美的作文9
手是人體最有特色的器官之一，科學(xué)家認(rèn)為，手是使人具有高度智慧的重要器官之一，在400萬年的進(jìn)化史中，人類的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng)造出的最完美的工具。
當(dāng)人的胚胎成長到5周左右時(shí)，手就已經(jīng)出現(xiàn)了。在隨后的發(fā)育中，手指慢慢開始成長，到了11周的時(shí)候，手的關(guān)節(jié)、肌肉甚至指甲都已經(jīng)發(fā)育完全。一個(gè)20周大小的寶寶，在母親的肚子里已經(jīng)會(huì)用幼嫩的手指給自己的耳朵撓癢了。
人類的每只手都有29塊骨頭，這些骨頭由123條韌帶聯(lián)系在一起，由35條強(qiáng)勁的肌肉來牽引，而控制這些肌肉的是48條神經(jīng)。整個(gè)手掌結(jié)構(gòu)由三十多條動(dòng)脈以及數(shù)量眾多的小血管來滋養(yǎng)。
人類的手指十分靈敏。在小小的指端，有著千萬個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，可以感受到振幅只有五萬分之一毫米的振動(dòng)。中醫(yī)診斷病情的主要方法，就是用手指摸觸病人的脈搏并以此作為診斷的一個(gè)依據(jù)。
人類的手十分靈巧。大拇指同其他四個(gè)手指相對(duì)的結(jié)構(gòu)是人手的最大優(yōu)越性，許多類人猿也可以將自已的拇指和食指對(duì)合，但不能將拇指與中指、無名指以及小指對(duì)合，因?yàn)樗鼈兊氖种覆粔蛉犴g。只有人類，可以自如地運(yùn)用自己的手指，這是人類文明和科技進(jìn)步的關(guān)鍵。正是依靠這雙靈巧的手，外科醫(yī)生才能縫合直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)，雕刻大師才能在一粒大米上刻下《千字文》。正是依靠這雙靈巧的手，人類創(chuàng)造了昨天燦爛的歷史和今天輝煌的文明。中國古代勞動(dòng)人民用雙手建起了雄偉壯觀的長城;古埃及勞動(dòng)人民用雙手建成了高聳入云的金字塔;中國古代書法家王羲之用手揮筆寫下書法巨作—《蘭亭序》;中國古代音樂家嵇康用雙手奏出美妙的《廣陵散》……
手的確是這個(gè)世界上最完美的“工具”，我們應(yīng)該用雙手來創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來，去保護(hù)我們?nèi)祟惞爬隙重S富的文明!
最美的作文10
完美，一個(gè)多簡(jiǎn)單的詞匯，優(yōu)異，一個(gè)順口而來的詞語。事實(shí)真有這么簡(jiǎn)單。完美與優(yōu)異會(huì)怎么簡(jiǎn)單就完成的么。就這兩個(gè)詞壓在我身上好重好重，我甚至不敢將這個(gè)包袱的重量傾訴出來，只有一個(gè)人將這個(gè)包袱抬著，就算壓彎了背。
一年級(jí)時(shí)，我就對(duì)數(shù)學(xué)有很多種見解，敢于在課堂上把自己的想法給流露出來，自己的數(shù)學(xué)成績也極其的好，第一名這個(gè)光環(huán)，就一直在我頭上繞著，我很高興能有如此成就，我喜歡爸爸媽媽以及老師，以我為榮的感覺，喜歡家長全都來夸我，這會(huì)滿足我的虛榮。慢慢的語文增加了難度，我喜歡去挑戰(zhàn)難的東西，我有努力去接觸語文，我就為小孩子那些聽爸爸媽媽夸獎(jiǎng)的虛榮，我不停地努力。我成績好了，在班上微露頭角。
進(jìn)入高年級(jí)了，語文數(shù)學(xué)各方面都難起來了，我就跟全身心地邁入學(xué)習(xí)，幸好上天眷顧我，我沒有讓大人失望，我依然給爸爸媽媽最最理想的成績，那天的一百分試卷一點(diǎn)都沒有讓我高興，相反最激動(dòng)的是我的爸爸、媽媽、老師。我在為誰考試，那天我在問自己，就為那一百分，我在考試前折騰了很久很久，很累了。
從那天起，我知道我的壓力好重，我不能有一次失誤，哪怕退步也不行，我不想在上課時(shí)與被人搶著發(fā)言，這很累，我只想專專心心地聽老師講課，把自己的見解寫在本子上，可是那么小一個(gè)愿望在我身上卻無法實(shí)現(xiàn)，我不能一天發(fā)言不積極不精彩，否則，我會(huì)得到那頂，不認(rèn)真聽講的帽子，被媽媽爸爸知道后，我又會(huì)得到那幾張，嚴(yán)肅、責(zé)怪的臉。失誤后，我的心已經(jīng)很痛了，我還會(huì)自己怪自己，家長從來沒懂一下我的心，竟是在傷口上撒鹽，我會(huì)想我自己失誤嗎？
我，的任務(wù)，就是一直要往那第一跑，不能停。
因?yàn)橐吹礁改改樕系男Γ?/p>
要看到同學(xué)的羨慕，
要看到老師的欣慰，
要讓自己是個(gè)完美女孩。
最美的作文11
春天一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),草兒從夢(mèng)中醒來,舒服地伸了伸懶腰.它是個(gè)充滿希望的季節(jié).夏天,烈日炎炎,百花齊放,讓世間萬物都快速生長,它是個(gè)繁榮昌盛的季節(jié).秋天,碩果累累,天高云淡,人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅,它是個(gè)收獲的季節(jié).可我最喜歡的還是那寒風(fēng)凜凜的冬天,和那潔白晶瑩的雪花.它雖然沒有斑斕的色彩,卻給世界打造了一個(gè)純潔無瑕的空間,它是一個(gè)孕育希望的季節(jié).
冬天像個(gè)魔術(shù)師,它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界.雪落在地上,像是給大地鋪上一張銀白色的地毯;落在屋頂,像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹枝上,像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上,像是一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的小精靈.在陽光的照射下,顯得格外晶瑩耀眼.
冬天雖然寒冷,但是可以起到殺菌的作用,冷空氣可以把細(xì)菌凍死,另外,雪還有清新空氣的作用,當(dāng)雪花從天上飄落下來的時(shí)候,空中的灰塵和雜物會(huì)依附在上面,跟著雪一起飄落下來,使空氣清新,是大自然送給人類的最環(huán)保的“空氣清新劑”.
我們小朋友也喜歡冬天,因?yàn)槎焓俏覀儍和摹疤烊挥螛穲?chǎng)”,我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人,打雪仗,累了還可以躺在軟綿綿的地毯上,盡情的呼吸空氣.我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形,或者在冰上滑冰,雖然有時(shí)也會(huì)滑倒,但是我們很開心,因?yàn)槲覀兡鼙M情釋放自己的快樂,而這些快樂的片段,會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我們的記憶中……
我愛美麗妖嬈的雪景,更愛這美好又孕育著希望的冬天!
最美的作文12
那個(gè)黃昏，獨(dú)自沿熟悉的小路慢慢慢慢一步一步往前走，生命，最完美的永恒。忽然，一枚落葉從肩頭拂過，徐徐飄落在攤開的掌心，纖毫畢現(xiàn)的絲絡(luò)，略略有些枯萎，如一只靈盈的蝶，微微在手中顫動(dòng)，它竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮——我的心猛地一縮，一種異樣的心痛在里頭。
一直以為，生命是一個(gè)極其凝重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含所有的至真、至善、至美、至純。然而，它的美麗又太短暫與脆弱，總是有意無意地觸痛著我敏感的神經(jīng)。正因如此，多年以前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，一枚花瓣的凋零亦會(huì)讓我黯然神傷。
真正領(lǐng)悟生命的意義是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來的打擊到來之前我竟沒有絲毫的預(yù)感，那么美好的記憶也不肯因我的愛而稍作延長。那一瞬所有關(guān)于生命的構(gòu)想突然倒塌，一種近乎決絕的.悲傷和失落直達(dá)心底，忽而閃出不知何時(shí)所見的這樣一句—— 一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無所知。是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)固定生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘又都在成熟。我猛然驚悟。
司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了�！泵總�(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)飽受疲乏……但對(duì)于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山岡，淌過這條溪流，結(jié)局已是次要——風(fēng)光一路獨(dú)好。正如泰戈?duì)査裕骸疤炜罩袥]有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過。”當(dāng)歲月的晚風(fēng)拂過靈魂的秋水，不必傷感：因?yàn)樗袩崆榈纳�，已然擁有了一種最美的永恒。
每個(gè)生命，都是一座跨在歷史長河上的橋，精彩走過去，你將成為一道河岸的風(fēng)景。朋友，珍重!
最美的作文13
皎潔的月光照在深秋的馬路上，印著兩道長長的影，那是一個(gè)男孩牽著一個(gè)女孩的手，在月光下說悄悄話。男孩兒告訴女孩兒：今夜我最幸福，能在團(tuán)圓之夜和你一同賞月，我期待好久了，我要今生每個(gè)中秋都和你一起賞月。女孩含情的說：一定要守約，兩個(gè)人像小孩一樣打了勾勾，印了手印。那晚，他們的心是相通的，連天空都充滿濃情。
一年里，他們深深的相愛著，為彼此著想，為彼此努力地生活著。她為他打毛衣，他為她撐雨傘，他們悲傷時(shí)互相安慰，快樂時(shí)一起分享，一起晨跑去觀日出，攜手晚歸共賞夕陽……也許這樣的幸福來的太快，也太容易，上天沒有讓他們幸福地走下去——他病了。來的突然，突然地讓她天懸地轉(zhuǎn)，她沒有走，也不想離開。
她陪他在病床前聊著前塵往事，聊著未來的夢(mèng)。男孩兒在女孩兒面前從未喊過痛，他溫柔地為女孩兒講故事，講天上的星星是每個(gè)人的星座，他們之所以每天都在閃亮，就是在守候所愛的人，看他們是不是過得幸福。如果有一天，你走得太倦，抬頭看看天，我在那里支持你，祝福你，我要保佑你幸福。女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，心在絞，淚掛在臉上。男孩兒就這樣為女孩一遍一遍擦干淚水。男孩兒知道自己的日子不多了，告訴女孩兒，你不用擔(dān)心，我愛你，所以我會(huì)上天堂，上了天堂我要你不要傷心，那樣我在天堂才會(huì)快樂。女孩兒很憔悴，徹夜守在男孩兒身邊，不肯離開。只是老天無情，他終究還是離開了她。走的那天，女孩兒淚掛在臉上，但沒有哭出聲，男孩兒說過，別讓我聽見你在哭，那樣我會(huì)走得心不安……
送走了男孩兒，女孩兒開始拼命工作，只是偶爾會(huì)去酒巴，淚在眼中，無言，將酒一飲而盡后離開……
時(shí)光在無意識(shí)中劃過，又是一年中秋了，月光依然那樣皎潔，院子中形單影支。女孩兒獨(dú)自站在秋風(fēng)中，手中拿著兩杯酒，靜靜地對(duì)著月亮，目光中充滿溫柔，輕輕地說：今天又是中秋節(jié)了，你還好嗎？天堂里，你還記得中秋之約嗎？會(huì)來和我一起舉杯共醉嗎？說完，女孩兒一飲而盡，淚掛在腮邊……
最美的作文14
隨著一聲清脆的啼哭，我在白色的襁褓中睜開雙眼，純潔的眸子接觸到我生命中的第一縷陽光，一切都是新的，一切都那么奇妙……
這時(shí)的我還是混沌的一片，沒有歡喜，也沒有憂愁，只是天地間存在的一個(gè)生命體，一塊未經(jīng)敲打的陳泥。我不能走動(dòng)，不能言語，只得靜靜欣賞眼前的一切，等待雕琢。
我長大了。
我開始在和煦的春風(fēng)中奔跑，廣闊的田野里嬉戲。我背上書包走進(jìn)校園，我跟伙伴們享受友誼，在學(xué)習(xí)中尋找快樂。綠蔭下，有我在歌唱；小河邊，有我在舞蹈。我在懵懂漸成人形。雖然幼稚，卻創(chuàng)造了我真正生命的開始。突然間，大塊大塊的茫然紛紛落下，無影無蹤。
棱棱角角的我在欲望的驅(qū)使下繼續(xù)探尋。
當(dāng)我甩開紅領(lǐng)巾的纏繞，不再滿足于安徒生的童話；當(dāng)我穿上野性的牛仔，背上沉重的背包；當(dāng)我在利益的驅(qū)使下不斷拼搏，為了前途而殊死戰(zhàn)斗——這時(shí)的我。不再是那塊干凈的陳泥，懵懂的雛形也在時(shí)間的消磨下脫去了棱角，開始變得圓滑和細(xì)致。成功了，在一片掌聲中歡呼雀躍，翩然若釋，失敗時(shí)在煎熬中享受茫然與彷徨。得到的太多，失去的也太多，學(xué)到的也太多。于是在經(jīng)歷挫折時(shí)，總會(huì)相信太陽有重新升起的一天；在走過勝利時(shí)，亦沒有不盡的興奮，因?yàn)槁愤�很長。在這一片真實(shí)中細(xì)心琢磨，用理性的思維辨析一切，踩著青春的步履去追尋完美，在打磨與雕琢中給予自己更多的修飾，在快樂與堅(jiān)信中使自己更加光亮。
路，一直伸向遠(yuǎn)方……
我要向未來索要屬于我自己的人生，無論悲喜，都會(huì)成為我生命的潤色，在追尋夢(mèng)想的旅途中升華，在時(shí)間的流淌中披上一片五彩斑斕——那才是我生命中最完美的雕塑。
最美的作文15
那個(gè)黃昏，獨(dú)自沿著熟悉的小路慢慢一步一步地往前走。忽然，一枚落葉從肩頭拂過，徐徐飄落在攤開的掌心，纖毫畢見的絲絡(luò)，略略有些枯萎，如一只靈盈的蝶，微微在手中顫動(dòng)。它竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)?葬禮—我的心猛地一縮，一種異樣的心痛在里頭。
一直以為，生命是一個(gè)極其凝重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含所有的至真、至善、至美、至純。然而，它的美麗又太短暫與脆弱，總是有意無意地觸動(dòng)著我敏感的神經(jīng)。
正因如此，多年以前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，一枚花瓣的凋零亦會(huì)讓我黯然神傷。真正領(lǐng)悟生命的意義是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來的打擊到來之前我竟沒有絲毫的預(yù)感，那么美好的記憶也不肯因我的愛而稍作延長。那一瞬所有關(guān)于生命的構(gòu)想突然倒塌，一種近乎決絕的悲傷和失落直達(dá)心底，忽而閃出不知何時(shí)所見的這樣一句——一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白:原先自己一無所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦;死亡的觀念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)固定生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘又都在成熟。我猛然驚悟。司湯達(dá)的墓志銘上刻著:“活過了，寫過了，愛過了。”每個(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想:有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)飽受疲乏……但對(duì)于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山岡，趟過這條溪流，結(jié)局已是次要—風(fēng)光一路獨(dú)好。
正如泰戈?duì)査?“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過。”當(dāng)歲月的晚風(fēng)拂過靈魂的秋水，不必傷感:因?yàn)樗袩崆榈纳�，已然擁有了一種最美的永恒。每個(gè)生命，都是一座跨在歷史長河上的橋，精彩走過去，你將成為一道河岸的風(fēng)景。
朋友，珍重！
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