贊頌老師的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的贊頌老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
贊頌老師的作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句千古傳誦的佳句,一直贊頌著老師。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您——錢老師。
記得上次校演出,許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)觀看節(jié)目。我表演完后,將鞋子借給我們班的一位女生?晒(jié)目接近尾聲,那女生還沒(méi)有把鞋子還來(lái),我心里打起了小鼓。同學(xué)們都回家了,大部分老師也走了。我赤著腳著急地哭了,走到門口的校長(zhǎng)、主任們都不解地回頭看著我。只有您著急地上前詢問(wèn)怎么回事,不停地安慰我。第二天,您找我談心,并沒(méi)有因?yàn)樽蛱斓谋憩F(xiàn)而輕視我,生氣、動(dòng)怒,將我“一棒打死”,而是耐心地給我講解如何為人處事,如何自我調(diào)節(jié)情緒……您就像辛勤的園丁一點(diǎn)點(diǎn)地給花兒澆水。您的教導(dǎo)對(duì)我大有裨益,對(duì)我的影響也至關(guān)重要。
學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委時(shí),您毅然決然地選擇了我,參加校即興演講比賽,通過(guò)自己的努力,您的精心輔導(dǎo),我競(jìng)選成功了,讓我在眾人中脫穎而出,也讓我為班級(jí)盡了一份力。
學(xué)校第一屆美文誦讀比賽,還是您毫不猶豫地選擇了我,幫我選材,教我動(dòng)作,讓我又一次贏得了比賽中最佳成績(jī)。您教我如何寫好作文,讓我的一篇篇佳作發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站上。正是您的循循教導(dǎo),適時(shí)的鼓勵(lì)和及時(shí)的教導(dǎo),讓我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
老師,我的進(jìn)步,我的成功,都離不開您的汗水!您為我付出的太多太多,我衷心得感謝您!今天我無(wú)以回報(bào),只有用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
贊頌老師的作文2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”在她身上得到了見證;“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”在她身上得到了詮釋。她如園丁,不辭辛勞培育著我們;她如蠟燭,燃燒了自己卻點(diǎn)亮了我們的未來(lái)。他把青春撒在了這三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)給了我們。粉筆,在他的手上留下了永久的痕跡。擦了又擦的黑板,寫了又寫的板書,他不厭其煩,都說(shuō)教師是一個(gè)辛苦活,他卻無(wú)怨無(wú)悔的選擇了它,不為利益,只為了能夠用自己的力量來(lái)托起祖國(guó)的未來(lái),托起明天的太陽(yáng)。
他平時(shí)雖然待我們嚴(yán)厲,不茍言笑,但她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)卻是有目共睹的。他為了更好地投入到教育事業(yè)中來(lái),將自己的孩子送回了老家。他是教師,同時(shí)也是個(gè)母親,這其中的心痛滋味誰(shuí)又能體會(huì)到呢?老師舍棄了自己的小家,將這里看做自己的家,而我們,便是他的孩子。那日樓外寒風(fēng)呼嘯,墻上的時(shí)針一圈又一圈,老師的頭隱在厚厚的作業(yè)堆里,角落里獨(dú)留滿滿一碗早已不再冒白氣的玉米粥。老師對(duì)待偏科的學(xué)生也是一視同仁,成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)就是最好的證明。老師的一言一行都一直激勵(lì)著我們?cè)倏嘣倮垡惨獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持。
贊頌老師的作文3
我們的語(yǔ)文老師,是個(gè)男的,姓苗,叫苗洪富。個(gè)頭挺高的,臉型似橢圓形,眼睛也不算很大,嘴巴不大不小,鼻梁也不算高,但是他上課給我的第一印象是很幽默,不過(guò)有時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)像變了一個(gè)人似的。
還記得他第一次給我們上課,在黑板上寫粉筆字,用左手寫,而且寫得很好看,說(shuō)話也能引得我們班同學(xué)哈哈大笑,還有講故事的聲音,特別是說(shuō)某個(gè)故事里的角色的聲音,特別好笑,就跟他自己是那個(gè)角色一樣。語(yǔ)文老師不光左手寫粉筆字,右手也寫,右手寫出來(lái)的字絕對(duì)不會(huì)不如左手寫出來(lái)的字。語(yǔ)文老師講課特別幽默,但是語(yǔ)文老師在上課的時(shí)候也有許多不許。如:在語(yǔ)文老師的課上除了回答問(wèn)題之外,不許說(shuō)話,不光是在上語(yǔ)文課的時(shí)候不能說(shuō)話,別的課也不行。掌聲只能有五下,多了不行,少了也不行,也不能打鬧……總之,除了回答問(wèn)題是不亂說(shuō)話,不開小差,認(rèn)真聽課,那就可以了。
我覺(jué)得我們語(yǔ)文老師挺好的,雖然有點(diǎn)嚴(yán),畢竟“嚴(yán)師出高徒”嗎。幽默,是語(yǔ)文老師講課的一大特點(diǎn)嗎!
這就是我們的語(yǔ)文老師。
贊頌老師的作文4
我的老師叫陸秀娟,她是一個(gè)女老師,還是我的語(yǔ)文老師,更是我敬愛(ài)的班主任。從一年級(jí)到四年級(jí)屈指算來(lái),已有四個(gè)年頭了。
我的老師非常的厲害,教出了許多出類拔萃的學(xué)生,一個(gè)個(gè)文思敏捷,聰明過(guò)人,可以說(shuō)是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。在我看來(lái),她是一個(gè)偉大的老師。
她和其他老師不一樣,與眾不同。她是愛(ài)心育人,而有的老師是實(shí)施過(guò)激行為,這很不對(duì)。在同學(xué)們沒(méi)寫完作業(yè)的時(shí)候,老師不是打他們,而是通過(guò)溝通來(lái)告訴同學(xué)們,這樣是錯(cuò)誤的,"少壯不努力,老大徒傷悲。"當(dāng)我寫字沒(méi)紙的時(shí)候,老師給我一個(gè)寫字本。
記得有一次,我把老師的包弄掉到了水里,手機(jī)都進(jìn)水了,當(dāng)時(shí)我害怕極了,站在原地等老師。可想而知,老師只是教育了我?guī)拙渚驮徚宋。在我看?lái),這就是愛(ài)心育人,相信大家都聽過(guò)陶行知四顆糖的故事吧。有幾句名言是贊美老師的:"落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干。山下蟬庵老師在,他年應(yīng)記老師心。"
我想用這幾句詩(shī)贊美我的老師。
贊頌老師的作文5
老師是一支蠟燭,永遠(yuǎn)為自己的我們默默付出,照亮我們的心,這支蠟燭永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅;老師是一棵樹,我們只是您很小的一片嫩葉,您永遠(yuǎn)為我們矗立大地,吸收更多的'能量,傳遞給我們,我們就健康成長(zhǎng);老師是我們的鏡子,我們?cè)谧鍪裁,你都知道,可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們。
有一次在課堂上,張老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚瑢W(xué)們拿到試卷驚訝無(wú)比,竟然全是計(jì)算。有些人興奮不已,則有些人唉聲嘆氣。張老師說(shuō):“你們的計(jì)算太差了,從今天開始,每個(gè)星期都會(huì)讓你們做一張數(shù)學(xué)計(jì)算測(cè)試卷!蔽夷玫骄碜,看著一道道計(jì)算題,心想:這下完了,計(jì)算是我的弱項(xiàng),我一定會(huì)考得很差的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,教室里只聽見“唰唰……”的寫字聲。我同桌不緊不慢、沉著地、認(rèn)真地寫著每一道題;而我,一看見計(jì)算,心里就像一團(tuán)麻似的煩躁起來(lái),總感覺(jué)計(jì)算題在跟我做對(duì),試卷發(fā)下來(lái)了,我拿著卷子,只見三、四個(gè)紅叉叉在我的卷子上綻開了“紅花朵”,頓時(shí)我目瞪口呆。這次,我們班考得不好,張老師并沒(méi)有罵我們,而是耐心、嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“初中計(jì)算是死的,要的是認(rèn)真、仔細(xì),不求速度。”接著,張老師認(rèn)真地為我們講解著易錯(cuò)題,張老師又出了其它的題目給我們做,這次我對(duì)了好多題。
老師你為我們付出了汗水,給予我們知識(shí),我們會(huì)取得好成績(jī)。
贊頌老師的作文6
在我看來(lái),數(shù)學(xué)老師一般都是很高深的,鼻子上架著一副眼鏡,仿佛能看透每個(gè)學(xué)生的心思。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在我們的視野之中……
意料之中,數(shù)學(xué)老師是女的,高高的鼻子上架著一副眼睛,嘴巴仿佛能說(shuō)出天方夜譚。老師并沒(méi)有花太多時(shí)間用來(lái)做自我介紹,也沒(méi)有很華麗的開場(chǎng)白,只是立即就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)這幾天對(duì)老師的接觸,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的脾氣很好,待人和藹、平易近人,對(duì)我們也是有很大的耐心。盡管每節(jié)課有的同學(xué)會(huì)開小差,會(huì)不認(rèn)真聽講,可是老師總是那么有耐心地給我們講題,知道我們會(huì)了為止。老師是女的,講課聲音自然沒(méi)有男老師大,但是老師還是在努力扯著嗓子在喊,就是讓我們聽的更加清楚。這種耐心程度,我相信沒(méi)有幾個(gè)老師能比得上的。數(shù)學(xué)老師盡心盡力,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠舍棄自己的時(shí)間給我們講課。常常來(lái)“霸占”我們的自習(xí)課,可是我好喜歡這樣的“霸占”!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,兩個(gè)鏡片后的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
贊頌老師的作文7
老師像一個(gè)蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,老師是大樹,默默無(wú)私的培育著我們這些小苗,讓我們成為大樹,在這里我衷心的對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了”。
您上課的時(shí)候,繪聲繪色的講課,我總覺(jué)著您的課,時(shí)間太短了,講到一半就下課了,誰(shuí)都不愿帶著謎下課,上語(yǔ)文課總覺(jué)得十分有趣,跟您在一起總覺(jué)得十分輕松,沒(méi)有壓力在肩上,您不顧家庭,來(lái)教我們學(xué)習(xí),在您打別人的時(shí)候,您對(duì)我說(shuō)的話還在耳邊蕩漾,我時(shí)時(shí)都不能忘記,別人都說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”。您的確應(yīng)了這句話去做,沒(méi)有嚴(yán)師,就不可能出向您那樣優(yōu)秀的高徒,卻有的差生,因?yàn)槟蛄怂淮,他就懷恨在心,我覺(jué)得打他們應(yīng)該的,誰(shuí)叫他們不好好學(xué)習(xí),我知道您打他們也是逼不得已的,您講了兩節(jié)課,差生卻一點(diǎn)沒(méi)聽進(jìn)去,太可氣了,他們不懂的珍惜老師,關(guān)心老師,光知道氣老師,你們只要好好聽,一定會(huì)聽會(huì)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花!袄蠋,您辛苦了”
贊頌老師的作文8
當(dāng)你純潔如一張白紙時(shí),是誰(shuí)在上面寫下了一行行娟秀字跡?當(dāng)你為自己的過(guò)錯(cuò)而愧疚時(shí),是誰(shuí)用娟娟話語(yǔ)開導(dǎo)你?誰(shuí)不是你的媽媽,卻給了你慈母般的關(guān)懷?誰(shuí)不是你的爸爸,卻對(duì)你抱有嚴(yán)父般的期盼?
我三年級(jí)時(shí)才,面對(duì)一張張陌生的面孔,我感到的只有孤獨(dú)。那時(shí),黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽(yáng)光,使我的心中也充滿了溫暖。
我記憶最深的就是一節(jié)作文課了。在老家的時(shí)候,那里的老師并不重視作文,我對(duì)作文也一點(diǎn)信心也沒(méi)有。在那節(jié)作文課,題目是《兔子跳比賽》,老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫作文,我們的思維都異常活躍,靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫的作文很高的評(píng)價(jià),還將這篇文章作為范文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書,提高自己的作文水平,只為了對(duì)得起老師的評(píng)價(jià)。從此,我的特長(zhǎng)上空的厚厚的烏云開始消散,露出了金色的陽(yáng)光和藍(lán)藍(lán)的天空。在那溫暖的金色陽(yáng)光下,我心中一棵名為人生目標(biāo)的幼苗也開始緩緩成長(zhǎng)。
有的人只是激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)著感謝父母的話語(yǔ),卻一直沒(méi)有注意到為看到老師為看見自己學(xué)生成長(zhǎng)而露出的微笑。黃老師,我要對(duì)你說(shuō):“謝謝您!”
贊頌老師的作文9
老師我想高聲贊美您。
老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,就像長(zhǎng)明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。
老師,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。
老師,當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí),您總是鼓勵(lì)我們要勇敢,答錯(cuò)了不要緊;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候,您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地去克服困難;當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí),您也是一樣,用您那親切的口吻來(lái)鼓勵(lì)我們要努力,加油,不要灰心、放棄。
老師,當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí),您也教育過(guò)我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師,我知道,每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí),您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè),而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您;上課嚴(yán)肅了,就在背后偷偷的說(shuō)您。
老師,您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們,還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí),您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們;當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后,您總是會(huì)來(lái)開導(dǎo)我們,走出這個(gè)陰影,讓我們專心學(xué)習(xí)。
每當(dāng)放學(xué)時(shí),不管是一個(gè)人過(guò)馬路,還是許多人一起過(guò)馬路,您都會(huì)用您那寬大的手來(lái)拉著我們的小手,領(lǐng)著我們過(guò)馬路。
老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;您就像長(zhǎng)明的燈,照亮了我們的一切。
老師,我真想大聲的對(duì)您說(shuō):“您真好!”
贊頌老師的作文10
老師,我永遠(yuǎn)忘不了冬天,忘不了孕育春天的季節(jié)!也忘不了您的諄諄教誨!您把的春天送,卻把的冬天留!您是地?zé)o私,地,地高尚!將永遠(yuǎn)把您留在的!——獻(xiàn)給無(wú)私的老師
泥土在眼中很平凡,但我卻它歌頌。
泥土供萬(wàn)物生長(zhǎng),內(nèi)有萬(wàn)物享用的清甜的地下水,它的還埋藏著金銀銅鐵錫。它記載著歷史的滄桑,寫下了人類的文明歷程……潤(rùn)育萬(wàn)物的泥土啊,你又是默默無(wú)聞!
在花園里,常贊美芬芳的鮮花,而養(yǎng)育鮮花的泥土卻鮮為人知。蓋了,贊美它的雄偉舒適,但誰(shuí)也提起泥土的功績(jī)。當(dāng)吃著新鮮可口的蔬菜和水果時(shí),誰(shuí)又會(huì)培育食物的泥土呢?同學(xué),當(dāng)你時(shí),你了教育的老師呢?
老師,不正像無(wú)私奉獻(xiàn)卻炫耀的泥土嗎?老師是金鑰匙,為開戶了知識(shí)的大門。老師的笑容像燦爛的陽(yáng)光,溫暖了的心扉。知識(shí)是光明,無(wú)知是黑暗。是您——老師,讓在知識(shí)的海洋里遨游,生命的成長(zhǎng)中奮進(jìn);是您——老師,為在人生危險(xiǎn)時(shí)刻撥正航向,在心靈的黑暗時(shí)期慰藉。
老師,我永遠(yuǎn)忘不了冬天,忘不了孕育春天的季節(jié)!也忘不了您的諄諄教誨!您把的春天送,卻把的冬天留!您是地?zé)o私,地,地高尚!將永遠(yuǎn)把您留在的!
贊頌老師的作文11
你的心如遼闊的大海,
孕育著萬(wàn)類生機(jī),
你的心如蔚藍(lán)的天空,
蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī),
你的心如廣袤的大地,
裝載著勃勃生機(jī),
老師,我愛(ài)您。
你如同蠟炬一般,
燃燒自己照亮我們
啊,老師,我愛(ài)您。
我要贊美您,
我要把你辛勤的果實(shí)細(xì)細(xì)地品嘗,
知道將里面所有的精華吸收到自己身體,
啊,老師,我愛(ài)您。
我要歌頌?zāi)?/p>
我要把你淳淳的教導(dǎo)永遠(yuǎn)的牢記。
啊,老師,我愛(ài)您。
我要把你的種子撒遍每一寸土地,
開出燦爛的微笑,
啊,老師,我愛(ài)您。
你如一把堅(jiān)硬的鑰匙,
開啟那生銹的銅鎖,
你如一帆漂流的航帆,
尋找那光明的彼岸。
你如春天里的一縷細(xì)葉,
遮擋那濕漉的天氣。
你如夏天里的一片片綠草,
鋪墊著大地的光禿。
你如秋天里豐收的果實(shí),
奉獻(xiàn)到貧困的山區(qū)。
你如冬天里的熊熊火焰,
以一組比喻表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
照亮我們心靈的黑暗。
老師,我愛(ài)您。
贊頌老師的作文12
日月如梭,汪老師您已教我三年,三年來(lái)您像媽媽一樣培育著我快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。在我們眼里您是我們的第二個(gè)母親,在家長(zhǎng)眼里您是一位優(yōu)秀的好教師,我們是多么舍不得離開您。≡谌松烦躺,您凈化我們的心靈,開發(fā)我們的智力,為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,謝謝您,老師!
當(dāng)我知道我們換了新老師時(shí),您知道嗎?我哭了,那淚里也包含了我對(duì)您的感激和舍不得。我多么希望您再給我們上一節(jié)課!再讓我們聽聽您講課時(shí)的聲音,再讓我們看看您那雙充滿知識(shí)的雙眼。
記得有一次,您生病了,一周沒(méi)有來(lái)給我們上課,我無(wú)時(shí)無(wú)刻的想您,但又沒(méi)辦法看您。
老師,同學(xué)們這三年取得的成績(jī)都與您的辛勤教育分不開呀!您總是關(guān)心我們。有一次,我發(fā)燒了,您連忙一邊打電話聯(lián)系我的爸爸、媽媽,一邊給我喂藥,像媽媽一樣照顧我。
有一次深夜,我經(jīng)過(guò)學(xué)?吹侥霓k公室燈還亮著,還看到您的身影。第二天,我看到您臉上還流露著一絲疲憊,我知道,那一定是您加班加得太晚。
俗話說(shuō)的好,師生之情勝過(guò)父子之情,師生之愛(ài)勝過(guò)母女之愛(ài)。老師我和您之間,難道不是這樣嗎?
汪老師,我和您的師生情雖然僅僅三年,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨。
贊頌老師的作文13
您是明亮的蠟燭騰空的火炬,指明我們前進(jìn)奮斗的方向!您是辛勤的園丁,為我們不辭勞苦的打扮梳妝!
老師啊,您是一股沁人心脾的甘泉,滋潤(rùn)著我們幼小的心房!您是和藹可敬的慈母,無(wú)怨無(wú)悔地把我們培養(yǎng)!
老師啊,您是一縷溫柔和煦的陽(yáng)光,賜與我們自信與力量!
您是一棵挺拔的參天大樹,為我們保駕護(hù)航!
老師啊,您是學(xué)富五車知識(shí)的天空,讓我們縱情吮吸翱翔!您是浩瀚無(wú)涯知識(shí)的海洋,讓我們駕駛小舟盡情徜徉!
老師啊,您是香甜可口的香檳,讓我們品嘗芬芳與清爽!您是時(shí)代的巨匠,引領(lǐng)我們邁向知識(shí)的殿堂……
老師啊,誨人不倦甘為人梯的老師啊,您是人類靈魂的工程師!我們?yōu)槟鷼g欣,為您歌唱,共同祝愿老師身體康健桃李芬芳!
贊頌老師的作文14
老師,是我們?cè)诿曰髸r(shí)的一盞明燈,為我們照亮前方的路。老師,是祖國(guó)辛勤的園丁,為祖國(guó)培育了大量的花朵。一年一度的教師節(jié)到了,在此,我祝愿全天下的老師都健健康康,快快樂(lè)樂(lè)!
還記得上學(xué)期,我的語(yǔ)文成績(jī)不只怎么的,突然下降了。上課不但不回答問(wèn)題,經(jīng)常走神兒,書寫潦草,成績(jī)急劇下降,馮老師看在眼里,急在心里。馮老師沒(méi)有批評(píng)我。一天中午,馮老師和媽媽交換了意見。馮老師那溫暖的話語(yǔ),像一股清澈的甘泉流進(jìn)了我的心田。我的眼睛頓時(shí)模糊了,我問(wèn)媽媽:“媽媽,金子如果埋在泥土里,人們就看不見金子的光芒了嗎?”“是呀!眿寢尰卮鸬健N也唤麥I聲懼下,原來(lái)馮老師這么關(guān)心我!一股幸福的感覺(jué)油然而生,心里像開了一朵花兒一樣。
我剛剛升入四年級(jí)的時(shí)候,我的新數(shù)學(xué)老師——江老師便生病了,本來(lái)她應(yīng)該去臥床休息的,但因?yàn)檫@是新學(xué)期,我們是她的新學(xué)生,江老師忍著病痛,繼續(xù)為我們上課。我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,經(jīng)過(guò)江老師的諄諄教導(dǎo),我明白了江老師的苦心,我開始努力學(xué)習(xí),成績(jī)也升得很快。老師的精神打動(dòng)了我。從此,我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
老師,感謝您,是您教給了我知識(shí);老師,感謝您,是您讓我懂得了感恩;老師,感謝您,是您讓我的品行步步高。老師,感謝您!
贊頌老師的作文15
數(shù)學(xué)老師今年三十多歲,個(gè)子不高,戴著一副眼鏡。她姓王,大家都叫她王老師。王老師平時(shí)對(duì)我們和藹可親,但課上卻顯得非常嚴(yán)厲。
記得上學(xué)的第一天,上課時(shí),有位同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的空隙,偷偷地和旁邊的同學(xué)說(shuō)了幾句話,王老師的耳朵真尖,立刻停止了書寫,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向剛才說(shuō)話的那位同學(xué)狠狠地瞪了一眼。那位同學(xué)把身子挺了挺,停止了說(shuō)話,老師才繼續(xù)在黑板上寫字。從那以后,那位同學(xué)再也不敢在上課時(shí)說(shuō)話了。
數(shù)學(xué)老師講課也非常生動(dòng)。記得老師在講有理數(shù)的加減法一課時(shí),老師利用數(shù)軸的方法,請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)做示范,由臺(tái)下的同學(xué)出問(wèn)題,臺(tái)上的同學(xué)就以“向左為正,向右為負(fù)”的公式來(lái)做題。這樣一來(lái),大家都很容易地記住老師上課所講的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)老師是個(gè)特別認(rèn)真的人。比如:有的同學(xué)錯(cuò)了題,老師就會(huì)把他叫過(guò)來(lái),告訴他正確的做題方法,在做練習(xí)題時(shí),有位同學(xué)五道題錯(cuò)了四題,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo),現(xiàn)在那位同學(xué)錯(cuò)題很少了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,她的親切和嚴(yán)厲,仿佛一盞明燈,照亮了我們的一生。
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