【薦】關(guān)于回憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于回憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于回憶的作文1
時(shí)光易逝，而又有多少人知道時(shí)光的摧毀性力量呢?
一樣望去，似乎一切都是過(guò)往云煙，然而這一切的一切在一個(gè)世紀(jì)，兩個(gè)世紀(jì)后有會(huì)怎樣呢?未來(lái)的事，我們無(wú)法得知，然而眼前的一切似乎把時(shí)光的震懾力表現(xiàn)得淋漓盡致·駭人。
夜已進(jìn)入了睡眠的時(shí)段了，走出陽(yáng)臺(tái)，望著小區(qū)，一片沉寂，零星著點(diǎn)綴著幾盞燈光。微風(fēng)徐來(lái)，缺了半口的月亮在空中孤獨(dú)地掛著，似乎星星都逃離到宇宙外去了。不覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)了《星之所在》。這首憂傷的鋼琴曲，旋律幽婉·輕柔，卻略帶一絲傷感。此時(shí)，似乎一切事物都靜寂了;無(wú)聲了，就我一人在這飄渺的宇宙中存在。
想起了同學(xué)的一句話：“我們的班好靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有(班群)，甚至有些人見(jiàn)面時(shí)，說(shuō)話時(shí)都變得尷尬了!”，三年的同學(xué)情緣，如今只是過(guò)了7，8個(gè)月，就消失殆盡了嗎?想想以前，春凱的歌聲，班長(zhǎng)的話語(yǔ)，霹靂的歌聲，何珊的漫畫(huà)，齊里利8級(jí)的鋼琴等等，這一切是多么地真實(shí)，而今卻變成了見(jiàn)面時(shí)的尷尬，是悲哀還是事理比定?那個(gè)曾經(jīng)輝煌一世的班在哪里呢?去到那個(gè)班，可班門(mén)前的牌號(hào)已經(jīng)不在是初三《八》班了，雖然里面的桌子，椅子都沒(méi)變，可無(wú)論我多么努力，都難以找到那時(shí)，散發(fā)著為中考而奮斗的那精神的同學(xué)間的情誼，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，到地怎么了?
難道要舊事重演，想想我與六年級(jí)的一要好的的朋友，由哥們相稱(chēng)，到最后只剩下見(jiàn)面時(shí)空虛的招呼而已了。這一段友誼已使我心痛不已，難道要連我的摯友都如此，這一次一次的心靈打擊，會(huì)讓一個(gè)人精神崩潰的!
時(shí)間，你是什么?你是擊潰一切的能量來(lái)源，我們所畏懼的并不是白了少年頭，空悲切;而是眼睜睜得看著自己的友誼被時(shí)間一次一次地剝奪而走，只剩下你一個(gè)人，在這宇宙里存在!
時(shí)間，能抹去傷痕，亦能帶走你的真情回憶。難道這世上只能如此，這，這一時(shí)段的真情，到了另一時(shí)段卻成了假意?我不希望與我摯友還有等等的友誼，因時(shí)間這個(gè)可惡而有強(qiáng)大的家伙的影響下，一切成了尷尬，一切成為了應(yīng)付式的招呼!
時(shí)間，你的確強(qiáng)大，你的確讓人無(wú)奈，但你的存在只是為了抹去傷口，你無(wú)權(quán)帶走真情。一切真情之堅(jiān)決不亞與你鋒利的長(zhǎng)劍。
真情有能里在時(shí)間的千錘百煉中生!
關(guān)于回憶的作文2
似曾記得那條小路，似曾記得那條大道。當(dāng)然還記得那沿途的風(fēng)景。
如果我是失敗者，給予我最大的慰藉也許是這途中的風(fēng)景，讓我不悔此行;如果我是勝利者，給予我的喜悅不僅僅是結(jié)局，途中的風(fēng)景更使我顏開(kāi)。
小路!
天空被灰暗籠罩著，天地似乎連成一片，周?chē)囊磺卸硷@得如此陰森、陌生。這條小石板，帶有一點(diǎn)點(diǎn)的泥濘，兩旁高大的樹(shù)木在“沙沙”的詭笑，沒(méi)有絲毫的光亮給予我心靈的力量。雙手緊握著，握緊那顆會(huì)害怕的心，外表裝的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，只是希望這種害怕的的感覺(jué)可以很快的過(guò)去。天空又多帶了一點(diǎn)昏暗，我加緊了腳步，去尋找那一點(diǎn)閃亮的光芒。
“好綠”，綠的發(fā)亮，我曾以為我找到了，可，這一片似“萊茵河”的綠色，還是比不過(guò)天空那猙獰般的鬼臉。我開(kāi)始感覺(jué)到累了，我，走不動(dòng)了!心開(kāi)始不能放飛，本以為會(huì)有什么轉(zhuǎn)折的地方，可，這次——沒(méi)有!靜靜地坐在地上，心對(duì)自己宣告著：結(jié)束!對(duì)，我失敗了!我的心被我埋藏在這條小路上，我知道，這條路上還有值得我回憶的地方。
大道!
好光明，連微風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)帶著歌聲飛起，一切是如此的融洽。這是我們一群人的路，我們?cè)谶@條路上高高興興地走著。累了，我們相互扶持。我們共同分享同一片陽(yáng)光，我們共同呼吸甘甜的空氣，屏息的時(shí)候，聽(tīng)得到彼此的心跳，那是如“歡樂(lè)女神”一樣的旋律。我們都是彼此的風(fēng)景，我們是快樂(lè)的。
寬敞的大道，我們一起共進(jìn)退。當(dāng)陽(yáng)光沿著我們五指的縫隙輕輕地照射我們的臉龐，我知道，我們勝利了。不需要更多的言語(yǔ)，一路上有你們，我很滿足，我會(huì)記得途中我們那些歡笑，有你們的大道，我的心總是暖暖的。
我，寧愿簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地和朋友們走在大道上，享受那些美好。小路，太寂寞，也太累了!我，不喜歡寂寞，我也耐不住寂寞!我不是英雄，我不想在海上航行的時(shí)候是孤軍前進(jìn)，盡管遠(yuǎn)方的明燈再向我招手;我不想一個(gè)人獨(dú)自走在黑暗的街頭，得不到幸福。我，沒(méi)有你們，任何一切都失去了意義。
途中的風(fēng)景是那么的美麗，而你們是不可缺少的風(fēng)景。我希望，我們不是生命中的過(guò)客，我希望我們能永恒。
或許，我還靠著記憶生活。
關(guān)于回憶的作文3
童年是一生中最美好的季節(jié)，因?yàn)槟菚r(shí)候經(jīng)歷的事，最純真，最美好。
還記得一件事，那是一場(chǎng)小雨過(guò)后，河邊的螞蚱多起來(lái)。我和哥哥走著，用腳往草叢里一踢，螞蚱便爭(zhēng)先恐后的跳起來(lái)，有的甚至在慌忙中蹦到了我的膝蓋上�？�，那尖頭的螞蚱正滿地亂蹦呢！哥哥下了河灘，一口氣捉了十幾只。他舉起塑料里大大小小的螞蚱，大笑：“不吹牛吧，我就是比你強(qiáng)！”“哼！看我的，”我也下了河灘，學(xué)著哥哥的樣，小心翼翼的蹲下，眼睛搜尋著。剛要伸手，結(jié)果發(fā)現(xiàn)眼前的不是螞蚱，而是一只大青蛙�！鞍パ�!”我嚇得驚叫一聲，跳起來(lái)，腳下想踩了風(fēng)似的，向岸邊跑去�！霸趺戳耍坑猩邌�？”哥哥問(wèn)。我回頭看了看，見(jiàn)青蛙沒(méi)跟上來(lái)，這才停了腳。這時(shí)，我身上正好有一只螞蚱，我趕快用手去捂。沒(méi)想到這家伙還挺伶俐，一跳，往遠(yuǎn)處逃去它跳，我追;我追，它跳。它跳的遠(yuǎn)，我跑得快。還別說(shuō)，真讓我給追上了，還把它給捉住了。拿起來(lái)一看，呀!這螞蚱瘦小的簡(jiǎn)直像一根繡花針，還讓我給捏死了。
“螞蚱多得是，我就不信捉不��！”這回我不怕腿麻，蹲在草叢上，等著螞蚱來(lái)。一只大螞蚱蹦了過(guò)來(lái)，可我沒(méi)敢伸手，怕驚跑它。又來(lái)了一只！我的心“咚咚咚”直跳，真像踹了一只兔子。我把手哆哆嗦嗦伸了過(guò)去，可惜太慢了，螞蚱又跑了。可它蹦到不遠(yuǎn)處又停下了。它也看出我膽小了？我身子向前猛探一下，趴在地上，手下終于有了“獵物”。我迅速把它裝進(jìn)一個(gè)大塑料袋里，然后從地上爬起來(lái)。
這次行動(dòng)，我雖然沒(méi)像哥哥那樣滿載而歸，但也捉了不少螞蚱。這件事給我的童年增添了許多色彩，現(xiàn)在回憶起來(lái)還歷歷在目。
關(guān)于回憶的作文4
“咔啦、咔啦……”是什么在響？原來(lái)是我們班主任腳下的高跟鞋。早讀課上，老師“咔啦”著走開(kāi)了，“轟”的一聲，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)，都要鬧翻了天。難道我們怕被老師捉住嗎？嘿嘿，當(dāng)然不是。我們可花了不少心思留意老師的高跟鞋，一聽(tīng)見(jiàn)“咔啦”的聲音就知道班主任來(lái)了。
有一次早讀課上，老師又走開(kāi)了，我們班這個(gè)“馬蜂窩”當(dāng)然又炸開(kāi)了，聊天的聊天，打鬧的打鬧，甚至有的玩手機(jī)。這時(shí)，報(bào)警似的“咔啦”聲響起，不在座位上的同學(xué)反應(yīng)極快，猛地往自己的座位跑，也不管是否相撞，一個(gè)勁地往前沖。有些要“撞車(chē)”，但也管不了那么多，跳來(lái)蹦去，使出渾身解數(shù)，踩桌子踏椅子，什么都不管了。
當(dāng)老師出現(xiàn)的時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，同學(xué)有的剛剛坐穩(wěn)，有的踹著大氣，有的坐不像坐，蹲不像蹲。所有的同學(xué)坐在座位上，大氣也不敢出，有的把書(shū)倒著拿，還在那里老神在在地裝讀書(shū)樣。一種微妙的氣氛蕩來(lái)蕩去。
老師的火眼金睛一看就知道其中有鬼，但不知道我們用什么方法“未卜先知”。
好景不長(zhǎng)，我們的“詭計(jì)”被隔壁班的老師看穿了，向我班主任“泄了密”……
又一次早讀課時(shí)，班主任故意回辦公室換了雙布鞋，悄悄地走回了教室�！袄蠋焷�(lái)了！”一位靠窗的男同學(xué)大喊了一嗓子，我們大驚，趕忙“各就各位”，恨不得像孫悟空一樣可以一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里。雖然這一叫打亂了老師的“全盤(pán)擒獲”的計(jì)劃，但幾個(gè)慢動(dòng)作的同學(xué)被捉了個(gè)正著，下課后灰不溜秋地被老師請(qǐng)去“喝茶”。
又是早讀課，老師故技重施，我們卻不知是計(jì)，又開(kāi)始“大鬧天宮”。當(dāng)老師穿著布鞋悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室時(shí)，我們理所當(dāng)然地全軍覆沒(méi)了……
后來(lái)我們?cè)僖猜?tīng)不到“咔啦、咔啦……”的高跟鞋聲了。
這回憶將會(huì)永記于心。
關(guān)于回憶的作文5
“源遠(yuǎn)流淌的蘭江邊，青松翠竹之間。有一個(gè)繽紛的小世界，這是我們美麗的校園�！毙８枘莾�(yōu)美的旋律，一陪伴我度過(guò)了小學(xué)生活的六年�，F(xiàn)在，作為一個(gè)畢業(yè)生的我，馬上就要離開(kāi)這個(gè)繽紛的小世界了。在我心中，更多的不是沉浸在“我畢業(yè)了”的喜悅中，而是離開(kāi)母校的不舍。
六年了，我在這個(gè)繽紛的小世界中，生活了六年�，F(xiàn)在，我要對(duì)一個(gè)與我相伴的伙伴說(shuō)再見(jiàn)，你們說(shuō)，我的心中是什么味道？對(duì)，是苦的，是酸的。
每當(dāng)哼起校歌，一層水霧就會(huì)遮蓋我的眼睛。實(shí)小，無(wú)不幸離開(kāi)你。當(dāng)娜教師樓墻上的爬山虎更綠了，當(dāng)那花壇中的花兒咱開(kāi)了燦爛的笑臉，當(dāng)娜操場(chǎng)上飛舞的身影更多了。我童年的夢(mèng)啊，就要結(jié)束了。
每一天中午，我都會(huì)在校園中轉(zhuǎn)幾圈，我要將校園中的一草一木，一景一物，都成為我腦海中揮之不去的記憶。
來(lái)到教師辦公室，看到老師那熟悉的身影，我的不舍更多了�，F(xiàn)在，我終于嘗受到“一日為師，終生為父”的感覺(jué)了。老師的音容笑貌，我將牢記在心中。
回到教室，原來(lái)活躍的教室，現(xiàn)在變得憂愁，傷感。雖然，有許多同學(xué)都在談?wù)勑π�，可我清楚地看到，他們眼中全是不舍和悲傷�?/p>
同學(xué)們，我們?cè)?jīng)是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友：我們?cè)?jīng)是同根的小苗；我們?cè)?jīng)是手拉著手一起進(jìn)校的伙伴。你們銀鈴般的笑聲，我真的不想忘記。我們相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們有意的最好見(jiàn)證。
在以后的日子里，我將面對(duì)全新的教室和陌生的校園。我將面對(duì)陌生的同學(xué)和老師。也許，那個(gè)校園沒(méi)有爬山虎。也許，那個(gè)校園沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上飛舞。也許，那兒的花朵笑得不燦爛。但是，我會(huì)想象那里就是實(shí)小，那里就是我最?lèi)?ài)的“家”。
再見(jiàn)了，實(shí)�。≡僖�(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！在未來(lái)的每一天，我都會(huì)隨著蒲公英，為你們帶來(lái)最美的祝福！
關(guān)于回憶的作文6
這天的下午，陽(yáng)光格外的燦爛，金色的光輝灑落在地上，池塘里，水面波光粼粼，放眼望去，一片綠瑩瑩的，菱角葉上鑲嵌著朵朵蓮花，陽(yáng)光下顯得分外可愛(ài)。
池塘邊，我拉了拉奶奶的衣角，輕聲央求道：“奶奶，我想吃菱角�！薄昂绵�！”奶奶的回答如此爽快，使我眉開(kāi)眼笑，兩個(gè)小酒窩里滲透著滿心的歡喜。我在池塘邊笑著跳著，陽(yáng)光下一老一少的身影點(diǎn)綴著金色的深秋，在這樸素的農(nóng)家風(fēng)光下越是悠揚(yáng)溫和�！靶⌒牡暨M(jìn)池塘里�！蹦棠陶驹诖�，又不安心地回頭囑咐我道。奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭去。只見(jiàn)她拿起船篙，緊皺雙眉，使勁往前一蹬，奮力地向池中央劃去，動(dòng)作卻是那樣的吃力。我這才發(fā)現(xiàn)，年滿六旬的奶奶又瘦又矮，無(wú)不流露出歲月的滄桑，似乎它已經(jīng)耗盡了奶奶的所有精力。
一陣風(fēng)吹過(guò)，小船晃動(dòng)起來(lái)。奶奶失去了平衡，花白的頭發(fā)也隨風(fēng)飄舞起來(lái)。我的心隨著小船的晃動(dòng)顫悠悠地收緊了，生怕出什么意外。頭上汗?jié)n漬的，我這才知道什么叫捏一把汗。
終于，小船停止了晃動(dòng)。奶奶伸出手去菱角葉，只見(jiàn)她身子拉了老長(zhǎng)，使勁往前探，手臂用力過(guò)度而顫抖著，可依然碰不到菱角，我漠然有些害怕，越發(fā)后悔，心疼又著急地大喊：“奶奶，小心點(diǎn)！”“知道了�！彼龢�(lè)呵呵地笑著。雖然離得很遠(yuǎn)，但依然感受得到她幸福的微笑。
終于，一籃子菱角呈現(xiàn)在我的面前，一個(gè)個(gè)烏紫發(fā)亮的菱角上，掛著一顆顆晶瑩剔透的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，顯得越發(fā)刺眼。我望著奶奶那閃閃的額頭，在心里問(wèn)道：“那也是池塘的水滴嗎？”這時(shí)，奶奶拿起一個(gè)菱角，剝了送到我嘴邊，我輕輕咬一口，頓時(shí)，甜甜的汁水溢滿了嘴，我本應(yīng)該歡呼雀躍，但不知為什么哽住了喉嚨。我仰起頭深吸了一口氣。啊，那是愛(ài)的味道！
關(guān)于回憶的作文7
既不細(xì)致也不白皙，那雙經(jīng)歷滄桑的掌心，一遍一遍輕撫我，包圍在溫暖慈愛(ài)的目光下，我沉沉睡去。
記憶中她是個(gè)美麗的女人，有著一頭烏黑的俏麗短發(fā)，杏圓的雙眸尾端有著細(xì)微紋路，總是揚(yáng)起的嘴角依舊紅潤(rùn)粉嫩，當(dāng)我握起她的手，指尖和指尖碰觸的瞬間，有著一點(diǎn)也不柔軟卻帶著堅(jiān)韌的手繭；有著一種不同于母親的熟悉卻擁有安心般的呵護(hù)感；有著下雨時(shí)田里清新的自然氣息，那是一股最幸福的香味。
香味一直在我鼻腔間飄走，無(wú)時(shí)無(wú)刻纏繞著，在吐納的鼻息間；在有著淡淡熱度的指尖；在隨風(fēng)飄逸的發(fā)絲里，自在而舒服。沒(méi)有歲月的痕跡在她任何一處留下記號(hào)，我記憶中的她，雙手總是緊握著我，手上的肌膚仍舊充滿活力；只要稍稍退卻就能感受到下一秒掌心相貼的牽連，那一條帶著香味的美好牽絆。
“牽絆不會(huì)因?yàn)橛洃浂��！蹦莻�(gè)美麗的女人微笑，然后優(yōu)美的喝了一口茶，“在那里，他會(huì)永遠(yuǎn)存在著�！彼钢业男目冢缓筇鹛鸬难_(kāi)一抹笑。
我只記得暖暖的金色光芒下，灑落于她優(yōu)美的側(cè)頸，高挺的鼻梁還有那眸子里的晶瑩。心口代表什么？在絢爛奪目的美景中，我也舍不得驚擾心中那份悸動(dòng)。
初春很適合那美麗的女人，她適合大地的粉色就同她那溫柔了心，她適合空氣中散落的香味粒子同她那清新的自然味道，她是春天的仙子。在我的記憶中一直都是。所以，那一天，仙子和漫天飛舞的彩蝶在鄉(xiāng)間小路奔跑著，她們愉快且輕盈的在木棉絮堆中跳躍，然后不在意她的發(fā)沾上那絲絲白棉；他開(kāi)懷的擁抱各個(gè)飽滿的金褐稻穗，于是她的皮膚不再白皙；她和彩蝶們笑著，是那樣的無(wú)憂，小巧臉蛋上那對(duì)杏眸瞇了起來(lái)，張開(kāi)大笑的嘴角旁有了笑弧，不同往常的優(yōu)雅，但是快樂(lè)。
然后她指向我，指了指心口，緩緩地?fù)]了揮那雙緊緊握過(guò)我的雙手，手中有了幾條細(xì)紋。然后，彩蝶和她一起消失在春陽(yáng)下。我握著現(xiàn)在這雙比那個(gè)美麗女人還要漂亮的雙手，將它們放上了我那溫?zé)岬男目冢切闹凶钊彳浀牡胤健?/p>
關(guān)于回憶的作文8
我的童年，為什么要說(shuō)是搞笑的呢？你們想知道嗎？好的，讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的童年故事吧！
我八歲的時(shí)候，在海南生活。有一天，舅舅帶我一起去釣魚(yú)。在水庫(kù)旁的一條小溪里，住著各種各樣的魚(yú)，因而去釣魚(yú)的人很多。我坐在一張小板凳上，看著舅舅釣魚(yú)的每個(gè)步驟。首先，舅舅在魚(yú)竿的魚(yú)鉤上放上誘餌，同時(shí)不忘在魚(yú)竿上安裝一個(gè)鈴鐺，然后就把線放長(zhǎng)，直至水下。
我好奇地問(wèn)道："舅舅，為什么要在魚(yú)竿上安裝一個(gè)鈴鐺��？"
舅舅回答說(shuō)："當(dāng)魚(yú)兒吃了誘餌后把線扯走，鈴鐺就會(huì)響，然后我們就可以把魚(yú)兒拉上來(lái)了。"
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聚精會(huì)神地盯著水面上的鈴鐺，屏住呼吸，生怕錯(cuò)過(guò)了鈴鐺響的時(shí)機(jī)。過(guò)了許久，水面還是一片平靜，我的精神有點(diǎn)分散了。
突然，傳來(lái)了"鈴鈴鈴"的聲音，我立刻站了起來(lái)，走到水邊拉住魚(yú)竿。"啊，這條魚(yú)真重啊"我心想。我使出了渾身的力氣，仍然沒(méi)有把魚(yú)拉起來(lái)，而水底下的那條魚(yú)，發(fā)狂似地游動(dòng)，想要掙脫魚(yú)鉤的束縛。我感受到它巨大的力氣正扯著我一點(diǎn)一點(diǎn)地向水邊靠近。我一個(gè)不留神，竟然被魚(yú)兒拉到了水下！我立刻放了手向舅舅求救，好在舅舅及時(shí)把我救了起來(lái)。
當(dāng)舅舅去查看魚(yú)竿的情況的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)勾住魚(yú)竿的那條大魚(yú)，竟然是一只裝滿了碎石塊的舊靴子！我站在岸上，渾身濕漉漉的看著那只與我斗智斗勇的靴子忍不住笑了出來(lái)。
這就是我搞笑的童年。
關(guān)于回憶的作文9
以往的冬天給我的印象是冷颼颼的，可今年我卻感到十分溫暖，因此我也過(guò)了一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假。
那天，太空格外明朗，空氣十分新鮮，走在人們公園的小石橋上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，感到無(wú)比的愜意、輕松與喜悅。突然，似乎遠(yuǎn)處有一片聚集的聲音在喊我，我聞聲望去——哦！他們?cè)谀莾�！我疾步跑過(guò)去，看到一大片老同學(xué)是，感覺(jué)真是妙極了，有一種言語(yǔ)難訴的興奮，激動(dòng)得“金豆豆”差點(diǎn)兒就下來(lái)了。和老同學(xué)呆在一起，真的特別溫馨，仿佛又回到了從前的日子，此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)的全是和他們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。大家圍在一起，交談著現(xiàn)在的生活，介紹著各自的新學(xué)校、老師和同學(xué)，每個(gè)人好像都有說(shuō)不盡話，但是大家都變的謙讓了，要是在以前，大家絕對(duì)互不相讓?zhuān)咦彀松啵@下好了，一個(gè)人在繪聲繪色地講，其余人都認(rèn)真地傾聽(tīng)著，不是地開(kāi)懷大笑。和老同學(xué)一起坐在草地上，我似乎什么都忘了，腦子里什么都沒(méi)有，只有分享、享受著同學(xué)們的言語(yǔ)、笑聲、動(dòng)作……以前，這些舉動(dòng)大家都很了解，只要做個(gè)手勢(shì)，大家立即能猜出是誰(shuí)，可是今天，一切又都是那么的陌生�？傊屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鸪粤闶场⒑蕊嬃�、嘻嘻哈哈，是一件五筆舒適、幸福、甜美的事兒。此時(shí)，我就會(huì)有一種飄飄然的感覺(jué)。我相信，他們的感受也會(huì)和我的一樣！
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，在歡聲笑語(yǔ)中和同學(xué)們的郊外Party便結(jié)束了�；厝r(shí)，又經(jīng)過(guò)了那座小石橋，我轉(zhuǎn)頭望過(guò)去，同學(xué)們剛剛做過(guò)的地方，充滿了天真的氣息、愉快的心聲、談?wù)摰募で�！是多么值得回憶啊。在同學(xué)們的催促下，那片視線消失了，到大門(mén)口，同學(xué)們各回各家、不舍……
其實(shí)這也沒(méi)有什么難過(guò)的，每個(gè)人多多少少要經(jīng)歷，或許在10年后茫茫人海中你又遇見(jiàn)了他（她）。今年的寒假自從參加了同學(xué)聚會(huì)，便充滿了自信與激情，因?yàn)槲覀兿嘈琶魈鞎?huì)更美好！每個(gè)人都要為目標(biāo)兒努力、奮斗！
20xx，我們?cè)诼飞?/p>
關(guān)于回憶的作文10
你是否經(jīng)歷過(guò)背叛，經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)念俱灰的時(shí)候？你是否品嘗過(guò)苦澀，品嘗過(guò)形影相吊的孤獨(dú)？你是否曾踽踽獨(dú)行在羊腸小道上，細(xì)數(shù)青春留下來(lái)的回憶？青春就是一輛不斷前行的列車(chē)，沿途會(huì)有不可勝數(shù)的風(fēng)景，但最終也只是一抹回憶。
“我曾以為我們之間山高水遠(yuǎn)，可未曾想只是半面之交�！蹦峭頋M天繁星，有一對(duì)十年之久的朋友相約在此，共賞今夜的流星雨。當(dāng)流星似箭般從眼前劃過(guò)時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)著流星許愿，心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)�！蔽议]上雙眼，許下要與你成為一生的摯友的心愿�？砂俅^(guò)客，我再一次回到當(dāng)年有你的地方，才發(fā)現(xiàn)景還在，路還在，可人已不在。我也終明白，有些人注定會(huì)與你擦肩而過(guò)。
“我們都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人，適當(dāng)?shù)母淖冏约��！蔽以鴪?zhí)著的拉著你的手，擁你入懷，可不想這只是我的強(qiáng)人所難。遇見(jiàn)你之前，我是羞羞答答的含羞草——有自己獨(dú)特的保護(hù)色；遇見(jiàn)你之后，我是含苞待放的梅——堅(jiān)韌不拔。
“我以為青春還長(zhǎng)，可不想只剩下微乎其微的時(shí)間�！备呖伎煲獊�(lái)臨，我不知道高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，是不是內(nèi)心忐忑不安，但又信心滿滿向前沖。學(xué)姐曾對(duì)我說(shuō):“總有感覺(jué)高一就是昨天，但高考已經(jīng)來(lái)臨。過(guò)了高考，青春也就進(jìn)入了尾聲�！睂W(xué)姐，前程似錦，未來(lái)可期。希望你在心儀的學(xué)校等我。
回憶是一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的記錄你的'青春，記錄獨(dú)屬于你的痕跡�？傆幸惶�，八月艷陽(yáng)，陽(yáng)光傘下，一把椅，一杯茶，一個(gè)人獨(dú)自慢慢品嘗青春年少。
“我以為青春有很長(zhǎng)時(shí)間，可不想只是微乎其微�！�
關(guān)于回憶的作文11
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)讓我心疼的同桌，她的爸媽離婚了，她媽媽帶著她們姐妹兩個(gè)來(lái)到了我們這個(gè)學(xué)校，從此我們兩人了友誼也開(kāi)始了。
回想著她剛來(lái)到時(shí)的樣子，同學(xué)們圍著她們好奇的看著，我覺(jué)得沒(méi)趣就不怎么關(guān)注她們，但到老師將我們兩個(gè)分到一起的時(shí)候，我才開(kāi)始漸漸的了解她。聽(tīng)著她對(duì)自己身世的講述，我對(duì)她的經(jīng)歷充滿了憐惜。她是一個(gè)很好脾氣的人，我老是把作業(yè)留給她批，自己一個(gè)人去玩。每每想到這些我就覺(jué)得對(duì)不住她，我總是后悔著為什么不幫著她分擔(dān)。她的成績(jī)不太好，雖然我?guī)退o導(dǎo)時(shí)總是說(shuō)她笨，但我從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)她。或許是因?yàn)槲蚁矚g她這個(gè)同桌或許是她對(duì)我的支持吧，也或許兩種都有吧。
我對(duì)這個(gè)同桌的感情是復(fù)雜的，但我知道我是真的把她當(dāng)做我的朋友。但是在某一天有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)她走了，剛聽(tīng)到這個(gè)消息是，我就覺(jué)得是一道晴天霹靂。我心里有對(duì)她的埋怨也有后悔，但更多的是難過(guò)和心疼。在那一天雖然我面上沒(méi)有哭，但是心里卻已經(jīng)哭了。我一直在想：同桌你為什么不跟我說(shuō)一聲再走，你就不能再讓我見(jiàn)你一面嗎？就一定要給我們之間留下遺憾嗎？就不能讓我再跟你說(shuō)幾句話嗎？你好狠心��！
但是我知道這不怪她，是她沒(méi)有生在一個(gè)好家庭。我只要一想到以后她要過(guò)著顛沛流離的生活，我就痛心不已。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的資格，但她卻被殘忍的剝奪了這種資格。
現(xiàn)在距離她走已經(jīng)有一年了，她也到了要辦成人酒的時(shí)候了吧。猶記得那天我們開(kāi)心的討論著要去你家給你慶祝，現(xiàn)在卻再也不可能了。我時(shí)常在想：同桌，你在哪兒啊？你有沒(méi)有在上學(xué)？你過(guò)得好嗎？我們還能再見(jiàn)嗎？你還記得我嗎？如果你忘了也不要緊，只要我記得就好。只要你過(guò)得好就好。
同桌，我不奢求還能再見(jiàn)你一面，只求你能過(guò)地好好的。
關(guān)于回憶的作文12
不知道為什么以前的雄心壯志都逃到哪里去了，剩下的只是一幅可悲懦弱的模樣，我吃驚這難道就是我?海子已離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我再也追隨不上他的伐，凄涼與恐懼涌上心頭，猶如站在廣闊的平原上，四處空無(wú)一人，藍(lán)天映得我越發(fā)蒼白，我無(wú)處可走，我迷失了方向。平原里回蕩著一陣凄涼的哭聲，我屏住呼吸努力的用耳朵去搜索此聲音，最終我發(fā)現(xiàn)這是自己因內(nèi)心害怕而發(fā)出的泣聲。
有時(shí)真的怪海子不該如此，可有時(shí)候真的又很想與他一樣長(zhǎng)眠地下。看著海子的詩(shī)，總會(huì)有一股想哭的沖動(dòng)，我始終不明白生命為何會(huì)如此脆弱，生命本不該如此的。海子的死曾對(duì)我的影響很大，他在我的心中是如此的天真和單純，他的詩(shī)又是如此的凄涼和獨(dú)特，總能感覺(jué)到人性和世態(tài)的冷漠，他是我一生追隨不及的。如今，我再也找不到昔日的于南，其實(shí)他也只不過(guò)是個(gè)凡夫俗子，他崇拜和喜愛(ài)海子，同時(shí)也有與海子相似之處，但畢竟他不是海子，也不能哄動(dòng)整個(gè)詩(shī)壇，總有一天他會(huì)連他唯一的優(yōu)點(diǎn)也丟掉，他已經(jīng)不再寫(xiě)詩(shī)了，因?yàn)樗橙�，他害怕去面�?duì)某些東西，曾經(jīng)對(duì)他的嫉妒也隨著某些東西的變化而消失。今天看見(jiàn)他時(shí)，我居然不想和他說(shuō)話，以前總覺(jué)得他和別人不遺言，他比別人憂郁、神秘，以及不融世俗等等，因此很是羨慕他，總想超越他，以此作為自己的動(dòng)力。
其實(shí)我根本沒(méi)資格批評(píng)任何人，我也只是一個(gè)可悲和可憐的小人物，如今已麻木不仁了。我不喜歡自己的很多處事方式，可我卻是無(wú)法控制自己，有時(shí)候也是不知不覺(jué)得任人擺布。以前我只是在乎自由，只要能做我自己喜歡的事，一切都將無(wú)所謂，曾想遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)一人去流浪他鄉(xiāng)、四海為家，讓所有認(rèn)識(shí)我的人忘了我的存在，所有不認(rèn)識(shí)我的人察覺(jué)不到我的存在，只想做一個(gè)穿梭在天涯海角的寂寞的自由人，渺小的讓誰(shuí)也不知道自己的存在，這便是我的快樂(lè)�？涩F(xiàn)在，我已不再是以前哪個(gè)可以放棄一切的人了，可能是我變得庸俗了，也許是我已與這個(gè)世俗融合了，這變是我的沉淀。
現(xiàn)在真的很懷念那個(gè)山鬼撕心裂肺的哭聲，喜歡他的那沙啞的哭泣聲中擠出的一句感慨：“呵，人哪!”山鬼已走遠(yuǎn)了，留下的只是回蕩在山谷中凄涼的哭泣聲的回音……
關(guān)于回憶的作文13
我有一個(gè)慈祥的奶奶、一個(gè)善良的媽媽、一個(gè)說(shuō)是要準(zhǔn)備一根棍子到現(xiàn)在還沒(méi)準(zhǔn)備好的爸爸，所以我生下來(lái)就注定倍受寵愛(ài)。我任意的揮灑我的頑皮、我的好奇，甚至我的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都讓我的童年充滿了美好的回憶。
扔石頭
每每風(fēng)和日麗，媽媽就會(huì)帶我逛河堤，站在河邊扔小石頭，是我最喜歡的游戲。聽(tīng)到石頭掉進(jìn)水中的咕咚聲，我便會(huì)喜不自勝，等到水波一圈圈蕩開(kāi)，再扔下一個(gè)石子。一次，我和一幼兒園的小朋友一起扔石子，正扔在興頭上，一石子打在我頭上，我聽(tīng)不進(jìn)他的任何解釋?zhuān)テ鹨话咽^，直接扔了過(guò)去。
他一下沖過(guò)來(lái)和我廝打起來(lái)，我們兩個(gè)人扭在了一起，媽媽們迅速過(guò)來(lái)了把我們分開(kāi)。很長(zhǎng)一段時(shí)間后我們竟然成了最好的朋友，經(jīng)常相約到河邊去扔小石頭。
我不帥
一次和媽媽一起走在街上，遇一阿姨說(shuō)“你的兒子長(zhǎng)得真帥�！蔽伊ⅠR回說(shuō)“你才帥�！彼齻兌既滩蛔⌒ζ饋�(lái)了。當(dāng)時(shí)我心情非常不好，搖著媽媽的胳膊說(shuō)我就是不帥。媽媽忍俊不住耐心的給我解釋帥就是漂亮的意思，我就是不依不饒的。那時(shí)我的腦海里，只有漂亮才是好看。
識(shí)字
我是四歲半上的學(xué)前班，在班上屬于年齡最小的孩子。到班上沒(méi)有多久我就發(fā)現(xiàn)，有好多的同學(xué)能認(rèn)識(shí)好多字。晚上睡在床上，我突然的想起這件事。
非要纏著媽媽起來(lái)教我識(shí)字。媽媽原本是不肯的，說(shuō)我太小了。我堅(jiān)持說(shuō)別人也很小��！媽媽拗不過(guò)我，只好拿出識(shí)字本教我，就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我終于把這本識(shí)字本認(rèn)完了。因?yàn)檎J(rèn)字多，在小朋友面前我可是掙足了面子哦。
養(yǎng)小鴨
每年的春夏，校門(mén)口都有賣(mài)小鴨子的。小鴨子長(zhǎng)得黃黃的，毛茸茸的，非�？蓯�(ài)。我買(mǎi)了兩只，養(yǎng)在家里。奶奶用一個(gè)大紙箱子，里面鋪上舊枕芯給小鴨子做了一個(gè)窩。鴨子喜歡吃蒼蠅，我就到垃圾堆上電蚊子�？粗喿映缘哪敲锤吲d，我的勁頭可足了，看見(jiàn)垃圾堆我就連忙跑過(guò)去。一次，晚上回家晚了，還不忘揭開(kāi)盒子去看看鴨子，鴨子直挺挺的躺在里面，我當(dāng)時(shí)都嚇哭了，以為鴨子死了，不肯睡覺(jué)。好在是虛驚一場(chǎng)，哎呀，鴨子怎么可以那樣睡覺(jué)？
時(shí)間飛快，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，但我依然想躺在童年的搖籃里，撒嬌、任性、頑皮，甚至無(wú)賴(lài)。
關(guān)于回憶的作文14
生活中總有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情值得回憶。不過(guò)令我印象最深刻的，還是幾年前發(fā)生的那件搞笑的事情！
我6歲的時(shí)候，家里養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條是黑色的，一條是紅色的，分別叫小黑和小紅。一天，我給兩條小金魚(yú)喂食，突然發(fā)現(xiàn)小魚(yú)身上有幾個(gè)小斑點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)還以為是小魚(yú)的“衣服”臟了，就想給它們“脫”下來(lái)“洗一洗”！但是不論我是用手撥，還是用小棒子去挑，小金魚(yú)們靈活的很，壓根兒沒(méi)辦法“脫”下它們的臟衣服。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把小黑小心翼翼地抓到另一個(gè)水池里，只放了一點(diǎn)點(diǎn)兒水，讓小黑沒(méi)有辦法游動(dòng)，然后再用手去幫它“脫”衣服�？蓡�(wèn)題還是出現(xiàn)了：小黑表面那層看似柔軟的“衣服”，居然如同鎧甲地一般僵硬，任憑我怎么用力地去“脫”，小黑身上的鎧甲還是完好無(wú)損地附著在小魚(yú)身上。這下，我可沒(méi)招了，只好不甘心地把小黑又放回魚(yú)缸里，重新與小紅待在一起。
不服輸?shù)奈矣窒蜿?yáng)臺(tái)四周望了一圈，突然我眼前一亮，興奮地拿起洗衣液。我心想，既然“脫”不下臟衣服，那就倒點(diǎn)兒洗衣液在魚(yú)缸里，直接給它們洗洗吧。我一邊想著，一邊往魚(yú)缸里倒了許多洗衣液，只見(jiàn)小魚(yú)們?cè)接卧娇�，開(kāi)始我還以為小魚(yú)興奮了！可后來(lái)，小黑小紅慢慢地停下來(lái)，再也不動(dòng)了，漸漸沒(méi)了氣息。我一看小魚(yú)不動(dòng)了，便嚎啕大哭起來(lái)，爸爸媽媽聞聲趕過(guò)來(lái)。
當(dāng)我把整件事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴它們，他們笑著安慰我說(shuō)：“傻孩子，這哪是什么臟東西啊，明明就是小魚(yú)身上的斑點(diǎn)呀！”我一聽(tīng)，也忍不住地被自己逗樂(lè)了�？墒悄莾蓷l可愛(ài)的小金魚(yú)卻這么無(wú)辜地犧牲了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，偶爾還會(huì)為自己的幼稚行為而忍俊不禁，但更為自己當(dāng)時(shí)傷害了無(wú)辜的生命而內(nèi)疚……
關(guān)于回憶的作文15
那些往事的記憶，被珍藏在名為“歲月”的日記本里，隨著時(shí)間的流逝離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。翻開(kāi)它，仍有一頁(yè)頁(yè)不完整的甜蜜。
X年X月X日
今天在幼兒園呦被老師表?yè)P(yáng)了，心情好得不得了！放學(xué)后，爸爸把我放在他的自行車(chē)車(chē)座上。讓我騎，他在后面走。我雙腳踩著踏板，車(chē)子向前行駛。“爸爸，爸爸！我會(huì)騎自行車(chē)了！”我高興地大叫道。殊不知一雙大手正放在這座上小心翼翼地扶著……
X年X月X日
興奮地沖出一年(2)班的教室，沖向媽媽的懷抱里�！皨寢�?zhuān)荚嚪謹(jǐn)?shù)出來(lái)了。我語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)考了98分！”我很是驕傲，想著媽媽會(huì)給我什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？媽媽摸了摸我的頭：“好！繼續(xù)加油！”然后拉著我回家了……
X年X月X日
告別了小學(xué)同學(xué)，我腫著眼睛進(jìn)了初一(4)班的教室。今天壯著膽子做了個(gè)自我介紹，也認(rèn)識(shí)了很多人。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的現(xiàn)象：班主任名“文劍”，卻是個(gè)女的！應(yīng)該是文武雙全吧，呵呵！只是覺(jué)得這個(gè)班的男生比較多，有點(diǎn)不習(xí)慣。不知道以后在這兒能待得怎么樣。
X年X月X日
“哎呦！”真是的，每次都是這樣。一大清早的來(lái)上學(xué)，總是會(huì)被別人拍一下頭！那群男生，和別人打招呼都知道說(shuō)“你好”，和我打招呼就是拍我頭，什么意思嘛！準(zhǔn)是嫉妒我太聰明，想把我拍笨點(diǎn)。哼，本小姐的頭再怎么拍也拍不笨！嘻嘻哈哈地進(jìn)了教室。無(wú)疑，我現(xiàn)在在這個(gè)“混”得不錯(cuò)，人緣挺好的！那些男生完全沒(méi)有自己當(dāng)初想的那么不好打交道。
……
這些美好的記憶，已被塵封在時(shí)間的流逝中，永久收藏。他們記敘著我的經(jīng)歷；見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)；訴說(shuō)著我生活中的酸、甜、苦、辣、咸。
合上這本名為“歲月”的日記本，在扉頁(yè)記上這樣一句話：
歲月流逝，生命亦將老去
寫(xiě)在這里的，雖然點(diǎn)滴
卻是永恒、美好與回憶……
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