實(shí)用的小學(xué)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
細(xì)細(xì)的冰凌已經(jīng)飄了近一天，無(wú)論如何，它是不能飄到教室中來(lái)了。與自然相通的窗子，同學(xué)們恨不得將其定死，以免有頑劣之徒再放進(jìn)自然的氣息。下課了，我站在窗前，打開(kāi)窗子，做一個(gè)人人恨之的與自然為友的傻子，我可能是冷血?jiǎng)游�，�?tīng)不進(jìn)他們的忠言，更不能感受冬日的嚴(yán)寒。然而我能感到雪的氣息，偶爾一兩個(gè)調(diào)皮的雪花向我飛舞，我便熱心的以手去出迎，無(wú)奈，被積滿污垢的`紗窗所擋住。
窗外雪飄飄。自由自在的在大地蒼穹間飛舞。沒(méi)有一片雪花能夠垂直下落，沒(méi)有一片雪花能夠落到地上――因?yàn)榈孛嫔蠜](méi)有一點(diǎn)雪――所以說(shuō)，這并非能夠承受20xx年的第一場(chǎng)雪的稱(chēng)號(hào)，充其量稱(chēng)為雪的先驅(qū)，冬的預(yù)示已經(jīng)是贊之過(guò)及了。立于窗前，偶爾有涼風(fēng)吹來(lái)，夾雜著雪氣的味道，清爽潔凈，仿佛心腑如這窗外黃草一樣染得潔白。冬日的初雪是一場(chǎng)美妙的不可多加一筆的圖畫(huà)，偶爾樓下一兩個(gè)嬉笑的校友，更添了冬日雪景的無(wú)限情趣。
我突然記起亮程文章中對(duì)付此等天氣的方法：生一爐火，捧一杯茶，這便是最好的去處。誠(chéng)然！如果再取一本書(shū)，便可成為生一樂(lè)了。然而誰(shuí)又允許自己的生命在這種虛無(wú)有逝去。記得走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)冬天，雪天霜地，在那個(gè)讓人懷念的流淚的溫馨的家中，背靠暖氣片，手捧愛(ài)讀書(shū)，嗑著瓜子，或坐，或躺，悠閑的讓人身癢。累了，可以合上書(shū)，美美地去夢(mèng)境旅游�；蛟S與父親殺兩盤(pán)象棋，或贏或輸，都消融在一片笑聲中。偶后傳來(lái)母親溫馨的話語(yǔ)，這家，便再美滿不過(guò)了。然而現(xiàn)在，只能聽(tīng)著尊師枯燥的音符，伴著沙沙的筆落于紙的噪音，立正或正坐，目視單調(diào)的黑板，或者潔白如洗的筆記，或背或誦，與窗外雪景全然不適。偶爾下課，與好友爭(zhēng)出樓下，在雪中淋個(gè)二三分鐘，便須重返教室。因?yàn)橄鹿?jié)老師早已持書(shū)而待。落滿身上的雪花早已化為清淚亮晶晶的沾在衣襟之上。身在室中，心在窗外。我想著一個(gè)美妙的夜晚，只有路燈的淡光灑在我盡是雪花的身上，地上已經(jīng)潔白一片，我便忍不住心中的欲望，在雪地上打個(gè)滾，對(duì)夜的那種恐懼全然失去。對(duì)衣服的那種憐憫早已飛入九霄。說(shuō)來(lái)好笑，其時(shí)是真。誰(shuí)不想與自然無(wú)拘無(wú)束的接觸，我料想，有一天，我能溶解有這一方天地中。
小學(xué)作文 篇2
這一天，晴空萬(wàn)里，碧藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空中浮著朵朵雪白縹緲的白，令人心情舒暢。我一時(shí)興起，就立在原地仰頭看起來(lái)。
微風(fēng)柔柔，便隨著風(fēng)悄悄的變化起來(lái)。遙望著一朵最為寬廣的，它就像是一床軟軟的被子，讓人每當(dāng)看見(jiàn)便想撲上去躺在上面安然入睡。那邊還有一朵與之截然相反的，剛看到它，我的腦海中就蹦出了蓬松綿軟的棉花糖，那就與棉花糖一樣，讓人看著它便仿佛回到甜蜜的童年。這時(shí)有陣陣風(fēng)拂過(guò)，兒們便活潑起來(lái)，稍小些的跟著風(fēng)緩慢前進(jìn)，似乎想去周游世界，稍大些的便沉穩(wěn)一些，只是迎著風(fēng)向把自己的身子調(diào)成最適宜的形狀。
有人把比作魔術(shù)師，我認(rèn)為卻不然，魔術(shù)師手下頃刻間便千變?nèi)f化，享受著人們的歡呼和驚訝，但幾乎總是那么幾樣事物，而只是悄悄的`，靜靜的改變了形狀，正如一滴墨汁緩慢的融入一盆清水中，樸實(shí)無(wú)華。但沒(méi)有人能猜出下一刻會(huì)變成什么樣子，只是隨性而為，不求掌聲與喝彩。人活著，求的也許不僅僅是一成不變的這層喧嘩與矚目，相反，自由與隨性才能真正收獲快樂(lè)。
小學(xué)作文 篇3
今天是周末，爸爸媽媽帶我到國(guó)家3A級(jí)風(fēng)景區(qū)——臥龍灣游玩。
到了臥龍灣，在媽媽的提議下，我們先去參觀了“樹(shù)抱佛”。 “樹(shù)抱佛”是一棵千年古樟樹(shù)，它可高大了，枝丫重疊，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，好似一幅美麗的圖畫(huà)。為什么這棵樹(shù)叫“樹(shù)抱佛”，也就是這棵樹(shù)神奇的地方，是因?yàn)檫@棵大樹(shù)里藏著一尊佛像，據(jù)大人們說(shuō)：這尊佛像是在這棵樹(shù)很小的時(shí)候就放進(jìn)去了，后來(lái)，天長(zhǎng)日久，樹(shù)的洞口漸漸地變小了，這尊佛像就一直藏在這棵樹(shù)里了。
接著，我們游玩了浮橋。浮橋，顧名思義，就是浮在水面上的橋，它是一座鐵索橋，走上去，搖搖晃晃的，還會(huì)發(fā)出“況、況、況”的聲音。膽子小的人第一次走上去可能會(huì)被嚇得要命。我們?cè)诟蛏献吡藗�(gè)來(lái)回，邊走邊欣賞橋兩邊的優(yōu)美風(fēng)景。
從浮橋回來(lái)，我們?cè)谥甘九频闹敢�，�?lái)到了樹(shù)巢館。在這個(gè)館里，有休息處、整個(gè)臥龍灣的縮小模型，還有出租自行車(chē)的.地方呢。爸爸媽媽租了三輛自行車(chē)，準(zhǔn)備帶我去游樂(lè)場(chǎng)。
一路上，我們騎著自行車(chē)，一邊欣賞著路邊的風(fēng)景，一邊按路標(biāo)的指示尋找游樂(lè)場(chǎng)，憑借我們的耐力和勇氣，終于找到了游樂(lè)場(chǎng)。我停下自行車(chē)，迫不及待地跑了進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)的游玩項(xiàng)目真多��！有過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)、摩天輪、旋轉(zhuǎn)水槍……看得我眼花繚亂。因?yàn)檫^(guò)山車(chē)和摩天輪這兩個(gè)項(xiàng)目還沒(méi)建好，所以我先后玩了旋轉(zhuǎn)水槍和碰碰車(chē)這兩個(gè)項(xiàng)目。我最喜歡的是玩碰碰車(chē)，因?yàn)閶寢屇懽有�，所以只好讓爸爸帶我玩了，爸爸可真厲害呀！別人一次都撞不到他，這讓我十分高興。
最后，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們不得不依依不舍地離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng)，退租了自行車(chē)回家了。但今天的游玩令我心情格外輕松、自在、愉悅。
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