怎樣的自己作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的怎樣的自己作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
怎樣的自己作文 篇1
自己的事情自己做，不要讓別人去做，比如：自己疊被子，洗碗！
自己的作業(yè)不要讓別讓他人輔導(dǎo)：必須自己做才能知道自己有多少不會(huì)，然后自己把它學(xué)會(huì)。
做最好的自己，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，他一定會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)，很成功。做最好的自己，說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但要做到這點(diǎn)，其實(shí)也是件不容易的事情。
如果自己長(zhǎng)的很丑，但自己認(rèn)為和別人沒(méi)什么兩樣，這就是最好的自己。
你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻(xiàn)，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，也是最美的。
最好的自己很容易就是一句話：“做最好的自己，自己的敵人就是自己。”
怎樣的自己作文 篇2
人的一生很長(zhǎng)，也很短。當(dāng)你渾渾噩噩的來(lái)過(guò)自己的生活時(shí)，你會(huì)覺(jué)得人的一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，當(dāng)你在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改新，不斷的充實(shí)，豐富自己的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得人生為什么會(huì)如此之短。
人的一生要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以給你帶來(lái)很多知識(shí)，學(xué)習(xí)是無(wú)窮不斷的。我記得以前朋友給我講了一個(gè)這樣的故事，有兩個(gè)女孩他們長(zhǎng)的都很美麗，她們同樣來(lái)自農(nóng)村，她們靠自己的努力考上了城里的高中，可是好景不長(zhǎng)，她們其中的一個(gè)女孩走了歪路她靠著自己那美麗的容顏和別人去到處混，不但吸煙喝酒，還結(jié)識(shí)了社會(huì)上不好的一些人，后來(lái)因?yàn)槟承┦虑楸粚W(xué)校開除了，可是當(dāng)她醒悟時(shí)，事情已經(jīng)不能再挽回了，半途而廢的她只有回老家和爸爸媽媽種田。而另一個(gè)經(jīng)住了這些誘惑，好好學(xué)習(xí)，考上了城里的示范高中。所以說(shuō)我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)豐富自己，學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，我們要活到老，學(xué)到老。
人的一生要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和哲理。每當(dāng)自己遇到一些困難和挫折時(shí)，都要認(rèn)真的把事情認(rèn)真的想一遍，想想是什么樣的原因而造成了結(jié)果，要怎樣去解決，要怎樣去做才會(huì)避免發(fā)生同樣的事情發(fā)生。總結(jié)出人生的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)減少一些不愉快的事情的發(fā)生，才會(huì)讓自己活動(dòng)更輕松。領(lǐng)悟出人生的哲理才會(huì)讓自己活的更高尚。
人要活的有理想，理想可以帶給人動(dòng)力，知道現(xiàn)在的自己需要什么，應(yīng)該去追求什么，有了理想才不會(huì)讓你在人生的路程上迷失了方向。有了理想才知道自己為什么活著，才知道自己是為了什么而活著才知道自己是在為了什么而奮斗。理想可以使自己活得更有動(dòng)力······
讓自己活得更充實(shí)，讓自己活得更高尚，讓自己活得更豐富，讓自己活得更有意義，把持住自己的人生，讓自己活的更多彩。
怎樣的自己作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，體會(huì)到的也就慢慢變多了，越來(lái)越能深刻體會(huì)到生命的脆弱及生活的無(wú)奈。
當(dāng)今世界，生活的重?fù)?dān)壓在無(wú)數(shù)成人的身上，他們?yōu)榱俗非笪镔|(zhì)上的富足，而放棄了與家人共處的時(shí)間，雖換來(lái)了生活的輕松，卻帶來(lái)了親情的隔閡。這只是現(xiàn)代生活的弊病之一，如此的漏洞，還有更多，它們折磨著人們�；钤谌绱说臅r(shí)代，人們?nèi)绾文芸鞓?lè)呢？
“我該做一個(gè)怎樣的自己？”這個(gè)問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻不再困擾著我，在別人的眼光中生活，人似乎永遠(yuǎn)得不到滿足。我往往會(huì)因?yàn)閯e人的動(dòng)作，一句話乃至一個(gè)眼神，就會(huì)變得心神不寧，懷疑自己做錯(cuò)什么。有時(shí)候，本來(lái)很高興的活動(dòng)也會(huì)因此讓我喪失所有興趣。
我該怎樣改變呢？我無(wú)數(shù)次的嘗試著探尋這個(gè)問(wèn)題的各種答案，但無(wú)一例外的都失敗了。原因不在答案本身，而在于我的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能力去完成他們，往往成功就在眼前，我卻喪失了堅(jiān)持下去的勇氣，我又開始擔(dān)心。改變后的我會(huì)變成怎樣，就這樣，我喪失了一次又一次的機(jī)會(huì)，與一個(gè)個(gè)解脫束縛的方法擦肩而過(guò)。我仍活在別人的看法下，日復(fù)一日的順應(yīng)別人的看法而改變自我，將真實(shí)的自我封存起來(lái)，把一個(gè)偽裝的自我推出，疲憊的重復(fù)每天的工作，知道我越來(lái)越累，越來(lái)越累，甚至疲于改變別人的表情，整天以笑臉示人。即使內(nèi)心早已郁悶萬(wàn)分，還是要用那死板的笑去看待任何人。
我相信這不是我一個(gè)人的問(wèn)題，全球無(wú)數(shù)人中當(dāng)然會(huì)重復(fù)，我們都會(huì)有一樣的感受，我們都想改變，但是社會(huì)卻不允許，生活也不允許，金錢更是不允許！人們打著為了未來(lái)的幌子，卻是為了金錢。因此，我們不能改變。但我們卻可以去適應(yīng)，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。必須要付出成倍的努力。而這些，都只是成長(zhǎng)路上的過(guò)程罷了。
怎樣的自己作文 篇4
一、關(guān)注廣闊的人生。大氣作文是偏愛(ài)大題材的。
如果我們只是眼光向內(nèi)，筆觸局限在學(xué)校、家庭、個(gè)人的狹小天地里，滿足于抒寫自己的小情小緒，小恩小怨，那這樣的題材難免彌漫著一股小家子氣，格局勢(shì)必小。而如果我們能從自己生活的小圈子中跳出來(lái)，眼光向外，關(guān)注廣闊的人生，體察紛紜的外部世界，國(guó)家與社會(huì)，人類與自然，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，歷史與未來(lái)……國(guó)事家事盡攝視野，民風(fēng)世態(tài)移諸筆端，何愁寫不出大氣概的作文？
請(qǐng)看這樣的作文片段：
今夜,星光燦爛！浩瀚的天際劃過(guò)一顆流星，我默默地許下一個(gè)心愿：愿世界永遠(yuǎn)和平！
濃黑的硝煙還圍繞在你身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙稚嫩的眼睛噙滿淚水，你無(wú)助的眼神充滿了恐懼，你在想什么？
可以看出，本文的作者決不是“一心只讀考試書”的人，他的眼光穿越課堂，棲息在紛紜變幻的外部世界，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)，對(duì)幼小生命的關(guān)注，字里行間充溢著的悲天憫人的情懷，使呈現(xiàn)出一種深沉、博大的境界。
二、沉積豐厚的底蘊(yùn)。大氣作文需要以豐厚的閱讀積累作底蘊(yùn)。
閱讀積累充足，大腦中建立起無(wú)數(shù)個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)，思維靈感隨時(shí)可以被激活，寫作時(shí)便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下干澀，文氣自然弱。將美好的青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠(chéng)的文字吧，在厚積中積蓄薄發(fā)的力量，你會(huì)登臨寫作的新臺(tái)階。
請(qǐng)看這樣的作文片段：
如果沒(méi)有書，就沒(méi)有古埃及、古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書，人類也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識(shí)豐富的書，飽含著無(wú)限美麗的文字，敘寫了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。它指引著我們前行的'方向，教給我們做人的道理。
我們應(yīng)怎樣讀書，來(lái)獲得知識(shí)呢？“冰凍三尺，非一日之寒。”正如杜甫所說(shuō)，“讀書破萬(wàn)倦，下筆如有神�！弊x書靠的是頑強(qiáng)的毅力執(zhí)著的熱情。孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖；魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
你看，作者從書的作用、書的演變、讀書的方法等角度深入淺出，侃侃而談，其中詩(shī)詞典故、歷史知識(shí)信手拈來(lái)，如果沒(méi)有廣闊的閱讀視野，沒(méi)有足夠的寫作自信，是不會(huì)有如此流暢明凈、從容老練的語(yǔ)言表達(dá)的。古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。博采眾約的閱讀，是韻味悠長(zhǎng)的寫作的前提和基礎(chǔ)。
三、提升自己的境界。有大胸襟、大氣魄才能有大氣作文。
大氣作文的作者首先應(yīng)該是一個(gè)大氣的人。他熱愛(ài)人生，富于理想，他會(huì)以一種人文情懷去穿越時(shí)空，發(fā)掘文化，關(guān)注人類的情感和生存等大問(wèn)題。在這樣的過(guò)程中他的心靈得以凈化，境界得以升華，作文也因之自由舒展，意境開闊，呈現(xiàn)出一種開豁博大、超乎時(shí)空的大境界。他的文字，就是他的性格、氣質(zhì)、審美情趣的一種自然流瀉。
請(qǐng)看這樣的作文片段：
溯流而上，漫步在長(zhǎng)江上游。走近大壩，見到的是兩側(cè)動(dòng)與靜的對(duì)比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側(cè)導(dǎo)流底孔噴出的洶涌波濤，如無(wú)數(shù)條奔騰舞動(dòng)的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問(wèn)蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時(shí)，怎能不迸發(fā)出強(qiáng)大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。
我想唱：啊，三峽之水蘊(yùn)藏著怎樣的美麗，它將行進(jìn)到底，因?yàn)槟鞘俏覀冇肋h(yuǎn)的精神家園。
這樣的文字具有一種大氣勢(shì)的沖擊力，它立意高遠(yuǎn)，情感充沛，在對(duì)祖國(guó)建設(shè)之壯美的深情謳歌里凝聚著自己真摯、熾烈的情感。沒(méi)有一顆赤子之心，哪有如此充沛的激情，又怎會(huì)給人以心靈的震撼和沖擊？
讀大氣作文，如同聆聽生命的歌吟，會(huì)讓我們多一份感動(dòng)，多一份熱情。寫大氣作文，如同譜寫人生的壯歌，會(huì)讓我們走出小我，走向大我，走向更高的寫作境界。
怎樣的自己作文 篇5
什么是最好的自己？是竭盡全力去做好每一件事情。
也許成果總是不盡人意，但只要盡力了，對(duì)自己來(lái)說(shuō)那就是做到了最好的自己。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你做不了太陽(yáng)，那么你就做一顆星星；如果你做不了大道，那么你就做一條小路。成功不在于尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的自己。
曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人每天挑著兩只木桶上山擔(dān)水，一只木桶完好無(wú)缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時(shí)，好桶里的水總是滿的，壞桶里的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現(xiàn)，在山路的左側(cè)，也就是壞桶所在的那一邊，開滿了小花，而右側(cè)卻沒(méi)有。原來(lái)壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開出了花朵。有時(shí)候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢？你只要做好自己應(yīng)該做的事，人生不也同樣有意義嗎？
螞蟻縱然渺小，可是它能舉起比自己重兩倍之多的物體；貝殼生命雖然短暫，可他對(duì)自己的居所制作的是那樣的精細(xì)。它們都做到了最好的自己，發(fā)出生命的光芒。
還有遭遇不幸在逆境中生活著的人們：像半身癱瘓還堅(jiān)持寫作的張海迪阿姨、為雪恥而臥薪嘗膽的越王勾踐、失去光明卻照亮別人的海輪·凱勒……他們也都盡力做到了最好的自己，用自己的行為感染了人們，感動(dòng)著整個(gè)社會(huì)、整個(gè)歷史。
人生的旅途不可能是一帆風(fēng)順，而是波瀾起伏的，時(shí)而高潮，時(shí)而低谷。所以，不必給自己增加太多壓力，只要做一個(gè)最好的自己，你說(shuō)不是嗎？
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