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我眼中的班主任作文500字（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我眼中的班主任作文500字，希望能夠幫助到大家。
我眼中的班主任作文500字 1
每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補(bǔ)掘。在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái)，把有梁老師的'資料的那面蓋著。
可是，當(dāng)她來(lái)到我們班的門(mén)口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽(tīng)，還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽(tīng)。我們答應(yīng)了郝老師。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來(lái)輔導(dǎo)他們，留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后，他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。
自從梁老師來(lái)教我們后，我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱](méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中，我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人，而梁老師是個(gè)樂(lè)于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，總是用特別的方法來(lái)教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運(yùn)用到一些事中。
我眼中的班主任作文500字 2
或許對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，班主任是一個(gè)領(lǐng)頭人帶領(lǐng)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，引導(dǎo)他們尋找大海中的羅盤(pán)。
記不清從小到大我遇到多少的班主任，只依稀知道在小學(xué)時(shí)代是心中最神圣的，不可侵犯的。但到了初中以后，感覺(jué)和班主任之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化，他們不再是那樣的嚴(yán)厲，而是帶著和藹和慈祥。
新學(xué)期進(jìn)入新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的班主任，和班主任的第一次見(jiàn)面時(shí)偶然的。記得那一次，考完試之后我來(lái)到校長(zhǎng)辦公室詢問(wèn)我所在班級(jí)的情況，恰巧碰到了新班主任。他是數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)他正拿著卷子向辦公室走去，我向他走過(guò)去說(shuō)了一聲“老師好�！彼Σ[瞇的接受了他素不相識(shí)的一位新學(xué)生。他帶我來(lái)到了四年級(jí)五班，讓我在全班同學(xué)面前介紹我自己，說(shuō)真的我當(dāng)時(shí)有一些恐慌，因?yàn)槭堑谝淮芜@樣做，但師命不可違還是介紹了我自己。
就這樣，我來(lái)到了一個(gè)全新的班級(jí)。時(shí)間很快的逃跑，期中考試即將來(lái)臨，老師在放學(xué)之后對(duì)我說(shuō)“加油！”當(dāng)時(shí)既興奮，也有一些壓力。因?yàn)閹е约旱呐d奮和老師的'期盼，在期中考試是發(fā)揮正常，還是取得了一個(gè)對(duì)我自己比較滿意的成績(jī)，但也只是個(gè)別而已，第一次感覺(jué)老班是這樣的親切，或許不知道其他班主任是否也這樣。
歲月如梭，中考已經(jīng)吹響了號(hào)角，老班也每天都在不同的忙碌著。對(duì)待不同的同學(xué)，有著不同的做法，老班就是這樣，理智永遠(yuǎn)大于感性，對(duì)于工作從來(lái)不馬虎，對(duì)待一直很用心，我眼里的老班永遠(yuǎn)是“最高”的一位。
我眼中的班主任作文500字 3
在三年級(jí)的時(shí)候，第一次上科學(xué)課，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)您，就開(kāi)始討論起來(lái)：是男的？還是女的？如果是女的，那她漂亮嗎？……終于看見(jiàn)你了，這讓我們的答案解開(kāi)了。她是一個(gè)女的，很漂亮，這讓我們大吃一驚。在三年級(jí)的時(shí)候，我們跟您不經(jīng)常說(shuō)話，其實(shí)，我們是在觀察你，想了解你，和你成為一個(gè)永不分離的好朋友。到了四年級(jí)，我們便和你成為了好朋友�，F(xiàn)在，你不僅是我們的好朋友，還是我們的班主任，這讓我們更加了解了對(duì)方�，F(xiàn)在，我們覺(jué)得：你好像不是一個(gè)老師，而是一個(gè)我們成長(zhǎng)過(guò)程中必要的好朋友。在上課時(shí)，你那溫柔的語(yǔ)言就像一個(gè)好朋友在對(duì)我們說(shuō)話一樣；你那美麗的表情，就想我們善良的朋友。你的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都讓我們自豪。現(xiàn)在你開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡了，這讓我們的`習(xí)慣提高了，這真是一個(gè)好辦法。你讓大組長(zhǎng)開(kāi)始記錄我們的事情，讓我們更了解自己，我要對(duì)你說(shuō)：“你真棒！”
說(shuō)完了一些平常的事情，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)你的樣子吧。你有著金黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，很好看，而且還有著一個(gè)漂亮的劉海，大家都希望自己能有你那么漂亮的頭發(fā)。你還戴著一副眼鏡，真不知道是幾度。但我們不會(huì)問(wèn)你，我們只想在那兒快樂(lè)地猜猜看是幾度。我想：可能是，嗯，300—500度吧？對(duì)嗎？
現(xiàn)在就來(lái)講講科學(xué)課吧，因?yàn)檫@是你的課。在科學(xué)課上，我們都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)你講課。你知道我們?yōu)槭裁聪矚g科學(xué)嗎？因?yàn)槲矣X(jué)得，在科學(xué)上，我能發(fā)現(xiàn)很多新奇，奇特的東西，而且還能做實(shí)驗(yàn)。這讓我從覺(jué)得科學(xué)很難到很喜歡科學(xué)了。如果別人不喜歡科學(xué)，那我就會(huì)幫助你，告訴他：“其實(shí)科學(xué)很有趣的，雖然我科學(xué)不太好，但是我喜歡它�！�
汪老師，你是一個(gè)人人都喜歡的老師，你會(huì)有很多朋友的。
我眼中的班主任作文500字 4
提起我們班主任韓老師可以說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名，她教過(guò)的學(xué)生和家長(zhǎng)都夸韓老師是個(gè)難得的好老師。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
韓老師對(duì)同學(xué)們犯的錯(cuò)誤總是以幽默的方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，并且自己主動(dòng)改正。一次上課，老師提問(wèn)：“《詠柳》這首詩(shī)寫(xiě)的.是什么季節(jié)啊?”我連想也沒(méi)想就脫口而出“夏天”。老師笑笑說(shuō)：“奧，我知道了，柳樹(shù)夏天長(zhǎng)葉，秋天很茂盛，冬天就可以乘涼了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，而我卻羞的滿臉通紅。從此再也不敢不經(jīng)思考就亂發(fā)言了。
韓老師對(duì)工作也特別負(fù)責(zé)任。每天早晨，韓老師總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，一起上早自習(xí)……老師說(shuō)過(guò)：我們是一個(gè)班集體，就像一家人一樣，大家為我們班級(jí)的榮譽(yù)不斷努力，早早到校打掃衛(wèi)生，下課遵守紀(jì)律……班級(jí)的榮譽(yù)靠大家，每一個(gè)人為班級(jí)的榮譽(yù)增磚添瓦。班級(jí)因我而榮，我因班級(jí)而榮。但是有一段時(shí)間我們班總得不到流動(dòng)紅旗，不是衛(wèi)生扣分，就是有的同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾，但是老師從沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們。每每有同學(xué)給班級(jí)扣分，老師總是先問(wèn)他：可以避免嗎?扣了分的同學(xué)自己就很難過(guò)，感覺(jué)給班級(jí)抹了黑，以后在各方面都注意了。慢慢地班級(jí)扣分的情況越來(lái)越少，而流動(dòng)紅旗也一次次掛在了班級(jí)的榮譽(yù)墻上。
這就是我們的班主任，我眼中最好的班主任——韓老師。
我眼中的班主任作文500字 5
在我眼中，有一位十分優(yōu)秀的老師，他就是我們班教語(yǔ)文的班主任，黃老師。他為什么優(yōu)秀呢，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
在剛?cè)雽W(xué)的第一天，我在班級(jí)門(mén)口上看見(jiàn)了一個(gè)大大的.牌子——卓遠(yuǎn)班。這個(gè)名字十分震撼，許多同學(xué)來(lái)到我們班，都羨慕不已，讓我十分驕傲和自豪。那天，老師帶我們看了卓遠(yuǎn)班的輝煌歷史和優(yōu)秀人才，我在那時(shí)就告訴自己，千萬(wàn)不能給卓遠(yuǎn)班丟臉，更不能給黃老師丟臉。記得黃老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)班級(jí)，31個(gè)學(xué)生上了重點(diǎn)高中。我當(dāng)時(shí)就想，是要多么優(yōu)秀的教師才能培育出這么的人才！嗯，我也要努力在戰(zhàn)狼旗上簽名。
黃老師不僅優(yōu)秀，還很和藹可親，很少生氣。他特別關(guān)心同學(xué)，希望每個(gè)同學(xué)在這個(gè)班級(jí)里能夠變得自信，變得優(yōu)秀。不僅僅在課堂上，在課間也和大家有說(shuō)有笑的，很快成了我們大家的好朋友。而且，我發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話，上課的時(shí)候，我一不認(rèn)真，就覺(jué)得黃老師在看我：“要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”我就馬上認(rèn)真起來(lái)。
黃老師是個(gè)教學(xué)有方的老師。以前，我總覺(jué)得語(yǔ)文很無(wú)聊，學(xué)起來(lái)枯燥、無(wú)趣，最不想學(xué)的就是語(yǔ)文了。在家里父母管得不嚴(yán)的時(shí)候，我就偷懶，才不想看書(shū)呢，看著那些密密麻麻的文字，心煩極了。但是，自從黃老師教了一節(jié)語(yǔ)文課后，我便漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文課。每次上課，黃老師都會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我對(duì)文章內(nèi)容加深印象，也能放松心情，體會(huì)語(yǔ)文課的有趣。
你看，這就是黃老師，他也許不是最完美的老師，但在我眼中，他就是最好、最優(yōu)秀的老師！
我眼中的班主任作文500字 6
我的語(yǔ)文老師姓楊。從一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時(shí)尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個(gè)名副其實(shí)的'大美人。
楊老師對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，愛(ài)護(hù)備至。記得在一個(gè)大課間我和一個(gè)小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過(guò)一個(gè)男同學(xué)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)跑得太快，所以一不小心滑了一跤。
頭磕在了瓷磚上，頓時(shí)鮮血直流。一時(shí)間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過(guò)去看，呀！這不是我們班的同學(xué)嗎？我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的大口子，旁邊機(jī)靈的同學(xué)二話不說(shuō)趕緊跑去報(bào)告了楊老師。
楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學(xué)的傷口，隨后拿出紙巾準(zhǔn)備給他擦一擦。誰(shuí)知?jiǎng)偱龅絺谶@位同學(xué)就痛得哇哇大叫，楊老師見(jiàn)狀立刻抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。
在醫(yī)務(wù)室，她協(xié)助醫(yī)生把那位同學(xué)的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時(shí)楊老師已是滿頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽(tīng)話，教室里異常安靜，因?yàn)槲覀冎览蠋煘榱宋覀兲哿�。�?lèi)似感動(dòng)我們的事情不止發(fā)生過(guò)一次。
和楊老師相處三年多了，我們?cè)絹?lái)越愛(ài)我們的楊老師！最后我祝她身體健康，笑口常開(kāi)！
我眼中的班主任作文500字 7
四年級(jí)下學(xué)期，炎炎夏日，蟬鳴叫時(shí)，我們班迎來(lái)了一位新老師。當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，只見(jiàn)她笑容滿面，留著長(zhǎng)發(fā)，在陽(yáng)光的照射下，顯得是那么和藹可親，看起來(lái)也很年輕，這就是我們班新來(lái)的張老師。
我暗喜，哈哈，終于可以上課開(kāi)心的玩了，這個(gè)老師肯定不嚴(yán)格！我懷著開(kāi)心的心情準(zhǔn)備上課了。不，開(kāi)心當(dāng)時(shí)還不足以形容我的心情！可當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，議論紛紛時(shí)，老師的臉卻如同京劇里的變臉，怒氣沖天，漲紅了臉，嚴(yán)肅的`說(shuō)道：“安靜，你們別以為你們換了老師就放松了，馬上就要考試了，知不知道？”我一驚，天啊！這不可能吧，這和她的外貌完全不同�。∥业暮眯那橐粧叨�，老老實(shí)實(shí)的地認(rèn)真上起課來(lái)。
但在嚴(yán)格的學(xué)習(xí)中，張老師也有對(duì)我們的愛(ài)，平時(shí)對(duì)我們很關(guān)心，也經(jīng)常跟我們打成一片，有時(shí)下課還與我們下棋呢！哈哈，最后當(dāng)然還是我贏了！張老師也非常勤勞，當(dāng)她與我們一起搞大掃除時(shí)，我注意到她額頭上密密的汗珠，濕透的衣服。她更是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連下課都來(lái)教室看我們的作業(yè)，有時(shí)上別的課程張老師都會(huì)在教室門(mén)外溜達(dá)，看我們有沒(méi)有在認(rèn)真上課。不知不覺(jué)我發(fā)現(xiàn)老師又多了一層黑眼圈。
這就是我們的張老師，在嚴(yán)格里透露出了愛(ài)！在我眼里，她是一位多么可敬、可親的老師啊。
我眼中的班主任作文500字 8
一頭干練利落的短發(fā)，一雙美麗的眼睛總是閃爍著智慧的光芒，每天都帶著甜美的微笑來(lái)到我們身旁，這就是我的班主任——石老師。
在我的眼中，石老師是一位博學(xué)多識(shí)，教學(xué)有方的好老師。上課時(shí)，石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言在無(wú)形中融入知識(shí)，使我和同學(xué)們的情緒變得高亢，讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作、警句妙語(yǔ)石老師總是信手拈來(lái)，靈活運(yùn)用，讓我佩服得五體投地。
在我的眼中，石老師是一位溫和親切，理解學(xué)生的好“姐姐”。她從不對(duì)我們呵斥，總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理。有一次，一位同學(xué)犯了紀(jì)律，大家都認(rèn)為這次肯定要挨批了，哪知石老師仔細(xì)詢問(wèn)了解情況之后，非但沒(méi)有批評(píng)他，反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷，然后再指出可以改進(jìn)的地方，那位同學(xué)從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的`錯(cuò)誤。
在我的眼中，石老師是一位待人真誠(chéng)，值得信賴的好朋友。她和我們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上興奮地吶喊，她和我們一起在陽(yáng)光燦爛的日子里為教室“洗刷刷”，她和我們一起在貿(mào)易節(jié)上籌得善款捐助給需要幫助的人們……
在石老師的辛勤教導(dǎo)下，我班被評(píng)為上城區(qū)先進(jìn)班級(jí)。
和這樣的班主任在一起，真的很快樂(lè)！
我眼中的班主任作文500字 9
人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂工程師。我曾經(jīng)看到一句名言：一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是啊，老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)；老師，多么偉大的一個(gè)職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的老師——初老師。
初老師中等的個(gè)子，有著烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛，她對(duì)我們非常好，有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲。上課時(shí)，她是我們的`好老師；下課時(shí)，她又是我們的好朋友。
有一次，初老師在講課，說(shuō)了一個(gè)笑話：像學(xué)習(xí)不好的人，容易出錯(cuò)，比如：有一次一個(gè)人進(jìn)餐館吃飯，說(shuō)要家常豆腐，過(guò)了一會(huì)兒，就做好了；又有一個(gè)人進(jìn)餐館吃飯，說(shuō)要加長(zhǎng)的豆腐，過(guò)了很久，也沒(méi)做好，這個(gè)人進(jìn)廚房一看，說(shuō)：怎么還沒(méi)好？廚師說(shuō)“你不是要加長(zhǎng)的豆腐嗎？”聽(tīng)到這里，我們班同學(xué)哈哈大笑，就在于這一個(gè)字，意思也不一樣了，初老師說(shuō)：“要學(xué)好語(yǔ)文�！�
老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再懼怕寫(xiě)作，寫(xiě)作水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的女孩！
我眼中的班主任作文500字 10
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，班主任馬老師就是一盞燈。是在孤獨(dú)中送來(lái)的酒，黑夜里點(diǎn)亮的燈。我的波濤洶涌全部顯露在了昏暗的燈光下，沿著暗燈的光一點(diǎn)一點(diǎn)去領(lǐng)受，鮮衣怒馬，亦或是綿長(zhǎng)的黑夜。暗暗的燈光是我的燈塔。
馬老師總是喜歡說(shuō)“要如何變成更好的自己”，其實(shí)我對(duì)這句話的概念是很模糊的，這句話沒(méi)有標(biāo)尺，沒(méi)有刻度，沒(méi)有進(jìn)度條，說(shuō)是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，事實(shí)上我真的不能確定我今天是否又比昨天好了幾分。按照老師說(shuō)法只要努力了，自己就是在一天天的變好，事實(shí)上有時(shí)候昨天的默寫(xiě)還得了一百分而今天卻只得了九十分。這時(shí)候老師就要滔滔不絕了，總不服氣，找許許多多的理由但心里知道自己昨晚的背書(shū)作業(yè)究竟有沒(méi)有做好，基本被老師滔滔不絕過(guò)一次之后就會(huì)主動(dòng)去做好這樣的作業(yè)。我的班主任就是這樣的“巧舌如簧”，隨隨便便幾句話就能讓人羞愧的無(wú)地自容。
我的班主任不僅是在學(xué)習(xí)上見(jiàn)識(shí)我們的大起大落，他還很重視我們的字�！白秩缙淙恕边@句話一直是對(duì)的，班主任馬老師是會(huì)寫(xiě)毛筆字的，所以，連帶著，他也很重視我們所寫(xiě)的字，拿出了一大部分時(shí)間來(lái)讓我們練字。起初，大部分同學(xué)都是不以為意的，寫(xiě)字嘛，看得懂就行了，何必花時(shí)間去練呢。不管同學(xué)是什么的響應(yīng)，班主任老師卻是一直堅(jiān)持著這件事，一直帶領(lǐng)著我們練字，漸漸地不管是愿意還是不愿意，整個(gè)班的`寫(xiě)字水平都有了提升，那些字也能夠幻化成美好的形狀。曾經(jīng)有老師半開(kāi)玩笑的說(shuō)我們班在班主任老師的熏陶下，隨便是誰(shuí)寫(xiě)的字都能展示展示，這樣不經(jīng)意間所說(shuō)的話其實(shí)是最好的見(jiàn)證了老師對(duì)我們的要求所成的成果。
有人說(shuō)老師是黑夜中的燈，強(qiáng)烈的白熾燈光無(wú)時(shí)不刻不在提醒我們，那束光由發(fā)梢一點(diǎn)一點(diǎn)直抵達(dá)心尖。于我亦然。
我眼中的班主任作文500字 11
看到戚老師的第一眼，我武斷地認(rèn)為他是一個(gè)很?chē)?yán)肅的老師。
和戚老師相處久后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)和善、認(rèn)真負(fù)責(zé)又注重細(xì)節(jié)的老師。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我參加了接力比賽。那天正好有些冷，我跑好步感覺(jué)很熱，不想穿外套，但戚老師擔(dān)心我會(huì)感冒，就讓在一邊為我加油打氣的小邢子幫我去拿衣服，并且叮囑我一定要穿好。
每次天氣有變化，戚老師都會(huì)在家長(zhǎng)群里通知大家，要大家準(zhǔn)備好換季的衣物；秋游回程的時(shí)候，別的班的家長(zhǎng)都會(huì)等在學(xué)校門(mén)口，而戚老師會(huì)通知家長(zhǎng)我們什么時(shí)候到；有什么活動(dòng)，戚老師都是第一時(shí)間通知我們；做錯(cuò)了什么事，戚老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，直到我們改正錯(cuò)誤……
學(xué)習(xí)上，戚老師很支持我門(mén)題目不會(huì)的去老師辦公室問(wèn)；有什么學(xué)習(xí)上的困難可以找他；做的課外作業(yè)可以讓他批……
記得戚老師上課很具體生動(dòng)，一個(gè)枯燥乏味且難懂的例子也可以被他講的有趣生動(dòng)且形象；有的同學(xué)上課開(kāi)小差，戚老師會(huì)非常含蓄地提醒他，不傷那個(gè)同學(xué)的自尊；考試的時(shí)候，戚老師也會(huì)給予我們足夠的信任，我們自然也不會(huì)辜負(fù)他……
戚老師每天都很忙，每次去教室辦公室都看得到戚老師忙碌的.身影。有一段時(shí)間戚老師過(guò)于忙碌，把自己的身體都累垮了，三天兩頭的去醫(yī)院……感謝戚老師一年多對(duì)我們的指導(dǎo)。
我眼中的班主任作文500字 12
我眼中的班主任，是一個(gè)好看的老師。她披著一頭彎彎曲曲的頭發(fā)，圓圓的臉上總掛著燦爛的笑容。一雙明亮的眼中藏著深深的智慧。一身飄逸的裝扮，顯得那么迷人。
我眼中的班主任，是一個(gè)知識(shí)淵博的老師。上課的講臺(tái)上，她握著三寸粉筆，口若懸河地講著課，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中。那么一道道難題堆成的暗礁，是那樣危險(xiǎn)，而她握緊船舵（粉筆），帶我們駛過(guò)暗礁，避免了一次次粉身碎骨。
我眼中的班主任，是一個(gè)信任自己學(xué)生的老師。說(shuō)件事給大家聽(tīng)聽(tīng)，她將近四千五百元的“巨款”班費(fèi)交給我們自己保管。關(guān)鍵是我們才相處一個(gè)月的'時(shí)間，她居然就無(wú)條件的信任我們，真無(wú)法形容我當(dāng)時(shí)的感受��！這樣的信任，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是第一次，那個(gè)激動(dòng)啊……還有在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她不是批評(píng)，而是眼中滿含鼓勵(lì)的講道理，我徹底失語(yǔ)了。
我眼中的班主任，是一個(gè)有責(zé)任心的老師。她經(jīng)常找同學(xué)為班級(jí)出謀劃策，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性與主動(dòng)性，參加各類(lèi)活動(dòng)。并關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，學(xué)生哪一個(gè)頭腦發(fā)熱，她都會(huì)給予關(guān)心。
我眼中的班主任，是一個(gè)不辭辛勞的老師，辦公室里，講臺(tái)上，都可以看見(jiàn)她為了批改作業(yè)而奮筆疾書(shū)的勞累身影。她白天為我們講課，晚上卻擠出自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)，備課。她是多么辛苦！卻又毫無(wú)一絲怨言。
這就是我眼中的班主任。她是那樣辛苦，那樣敬業(yè)，這就是我們的班主任——陸老師！讓人不得不信服的老師。
我眼中的班主任作文500字 13
不知不覺(jué)，我們與班主任鄧?yán)蠋熞黄鸲冗^(guò)了半個(gè)初中生涯。在我眼中，鄧?yán)蠋熞萌齻�(gè)詞來(lái)形容。
首先是“平易近人”。在我眼中，班主任是平易近人的。在課后，許多同學(xué)會(huì)圍在老師身邊開(kāi)玩笑，聊家常，而老師也會(huì)暫時(shí)放下老師的身份，做起我們的朋友，一起與我們玩鬧、談心；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師會(huì)像一個(gè)小孩兒一樣手舞足蹈的，為他們加油。當(dāng)他們獲得勝利，老師就會(huì)和他們一起歡呼；當(dāng)他們不幸失敗，老師也會(huì)去鼓勵(lì)他們，安慰他們。在平易近人這點(diǎn)，我的感觸是比較深的，每次當(dāng)我們提出一些建議，老師并不會(huì)把我們的建議一口咬定，而是站在我們的角度，將這些建議作為參考，在適當(dāng)?shù)牡胤饺ナ褂盟Ｋ�，我眼中的班主任是平易近人的�?/p>
第二個(gè)形容詞則是“負(fù)責(zé)任”。在我眼中，鄧?yán)蠋熓秦?fù)責(zé)任的。每節(jié)課，老師都會(huì)用心上好，老師在本子上的筆記遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我們。有一次，我翻看著老師的備課本，上面寫(xiě)滿了由易到難的問(wèn)題，這些題目，都是一些容易考的、重點(diǎn)的題目。這些題目，還不是為了讓我們能夠更加理解那些知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。在課后，老師認(rèn)真的批改著我們的作業(yè)，有些同學(xué)遇到了不太能理解的題目，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)彎下腰一個(gè)一個(gè)地詳細(xì)地講解。所以，我眼中的班主任是負(fù)責(zé)任的。
最后的一個(gè)詞，則是“脆弱”。在我眼中，鄧?yán)蠋熓谴嗳醯�。其�?shí)鄧?yán)蠋熞泊蟛涣宋覀兌嗌�，她也算是一位“新師”，每個(gè)教學(xué)方式，通常都是自己慢慢摸索出來(lái)的'，何況又是面對(duì)我們這樣一群正值叛逆期的學(xué)生，就更加難上加難了�？墒蔷褪窃诶蠋熑绱诵量嗟那闆r下，我們卻還做一些讓老師傷心的事，說(shuō)一些傷人的話。當(dāng)老師忍不住在班上哭出來(lái)時(shí)，我的眼淚早已濕了臉頰。在那時(shí)，我已能想象到，在那些感到累、感到無(wú)助的夜晚里，老師是否也會(huì)忍不住落淚。其實(shí)，老師并，沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，她也是普通人。每個(gè)人的心都是脆弱的，不僅我們，還有那一直站在三尺講臺(tái)上的老師。
而這就是我眼中的班主任：平易近人、負(fù)責(zé)任，但也很脆弱。
我眼中的班主任作文500字 14
西裝革履，風(fēng)流倜儻，那是靜中紳士的你；T恤球鞋，朝氣蓬勃，那是動(dòng)中帥氣的你；靜動(dòng)結(jié)合，那是我眼中滿滿正能量的你——斯老師。
老師都離不開(kāi)一張三尺講臺(tái)。課堂上的你，熱情而灑脫，時(shí)常因演示一道幾何題而手舞足蹈；卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜，在數(shù)學(xué)方面更堪稱是無(wú)所畏懼。
一道題，山一般橫在我們面前，仿佛無(wú)法越過(guò)。全班陷入了幾何漩渦中，操筆作圖的，空手比劃的，交流議論的，比比皆是。無(wú)意間我望見(jiàn)了你，正凝視著那復(fù)雜的圖形；正如同一位攀巖者正望著一座新坡度，那背影想必是底氣十足的。
正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個(gè)個(gè)被否定，大家都焦頭爛額時(shí)，你那股向上的勁終于爆發(fā)開(kāi)來(lái)——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆；抓住突破口，再一點(diǎn)點(diǎn)深入、挺進(jìn)、發(fā)散、爆破，思路通了！那份對(duì)勇者的敬佩之情油然而生……
要是單單看他這一面，那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個(gè)運(yùn)動(dòng)狂熱者，跑步、足球、羽毛球，無(wú)一不是他的強(qiáng)項(xiàng)。偶然的一節(jié)體活課，偶然的一次碰面，使我們對(duì)他的體育技能刮目相看，真可謂“小伙伴們都驚呆了”！
操場(chǎng)上，和同學(xué)們踢球時(shí)揮汗如雨，一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身“球進(jìn)了！”歡呼聲、吶喊聲，融成一片，徘徊在陽(yáng)光的輕拂下，充斥著整個(gè)校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā)，將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……
當(dāng)然了，在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的`你，也不失為一枚暖男。對(duì)學(xué)生的噓寒問(wèn)暖，你總放在第一位。換季了，你會(huì)提醒；受傷了，你會(huì)照顧；有了任務(wù)，你會(huì)分配；鬧了矛盾，你能化解……
我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)縝密，更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動(dòng)態(tài)時(shí)的青春活力。能有這樣一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)班主任，真是我們?nèi)嗟臉s幸！
斯老師，向您致敬！
我眼中的班主任作文500字 15
我們的班主任珊老師，大家都親切地叫她珊姐姐。
珊姐姐每天都綁著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮子，可愛(ài)極了，她的眼睛像兩顆珍珠一樣亮閃閃的，她每天都穿著美麗的長(zhǎng)裙，顯得個(gè)子高高的。珊姐姐很愛(ài)搞“突擊”也愛(ài)組織知識(shí)競(jìng)答。
記得有一次，珊姐姐又準(zhǔn)備在知識(shí)競(jìng)答。的她讓我們出好《窗邊的小豆豆》的問(wèn)題，幾天過(guò)去了，所有的同學(xué)都出好了問(wèn)題，迫不及待地等著珊姐姐說(shuō)開(kāi)始，可是要金大的'那天下午珊姐姐卻抱著一堆卷子“突擊”我們。她一走進(jìn)教室，放下卷子說(shuō)：“這周單元考，知識(shí)競(jìng)答等下周再舉行�！甭�(tīng)了這句話全班同學(xué)都都叫苦連天。
等我們漸漸忘了知識(shí)競(jìng)答這回事時(shí)，珊姐姐卻突然對(duì)我們說(shuō)：“拿出你們之前準(zhǔn)備好的問(wèn)題，把自己的好朋友帶去你最喜歡的位置，這樣好分組我們要開(kāi)始知識(shí)競(jìng)賽�！薄鞍ィ航憬�，你怎么又搞突擊呀？”同學(xué)們苦叫著。
開(kāi)始比賽了，我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)問(wèn)題，珊姐姐選了陳祖益先來(lái)，陳祖益出了一道題，每個(gè)人都爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題，珊姐姐只好請(qǐng)最快的同學(xué)，就這樣，分?jǐn)?shù)都快被別組搶光了，我這組只得了三分，我心急如焚。下課了，老師說(shuō)：“下午第二節(jié)課繼續(xù)�！苯K于盼來(lái)了下午第二節(jié)課，我們又拿出了問(wèn)題。珊姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在繼續(xù)開(kāi)始吧，換位！”我迫不及待地舉手想要提問(wèn)題，珊姐姐仿佛知道了我的心思，果然叫我了。我提一個(gè)問(wèn)題下面所有同學(xué)都爭(zhēng)著回答，珊姐姐也忙不過(guò)來(lái)了。時(shí)間過(guò)得很快，我的問(wèn)題問(wèn)完了，我走下了臺(tái)…….
這就是我們的珊姐姐，一個(gè)愛(ài)搞“突擊”又愛(ài)組織知識(shí)競(jìng)賽的班主任。
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