敬愛(ài)的老師作文【熱門(mén)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敬愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛(ài)的老師作文1
尊敬的老師：
您好！
再過(guò)幾天，就要9月10日教師節(jié)了，然而到那時(shí)，我們卻不能像往常一樣在您身邊陪您度過(guò)那屬于您的愉快節(jié)日了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我們已坐在中學(xué)的教室里讀書(shū)了。不過(guò)，我在心中默默祝福您：節(jié)日快樂(lè)！
您從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，至今有三年了，您這幾年對(duì)我們的辛勤培育，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。記得您剛到我們班的時(shí)候，我們班時(shí)全校最有名的“調(diào)皮”班，為您惹了不少麻煩，可是，您還是對(duì)我們不離不棄，就像對(duì)待您兒子一樣，講“小故事大道理”使我們覺(jué)得對(duì)您十分愧疚。
您還記得嗎？每次您讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我都會(huì)暗暗喊道：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我。”保佑我不要被叫到。有一天，您看見(jiàn)我坐在坐椅上，頭慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的�？墒牵徒形襾�(lái)回答問(wèn)題。那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我。頓時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我臉像發(fā)了燒一樣熱紅。我緊張得小手拽著衣角，吞吞吐吐了半天，小聲地說(shuō)著答案。老師親切的說(shuō)：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，最重要的是膽大。”從此以后，每天上課我都會(huì)把這句話牢記在心。
您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做人，告訴我們什么是對(duì)的，算什么是錯(cuò)的。讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻(xiàn)與給予。
小學(xué)的生活總終于過(guò)去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進(jìn)新的學(xué)校，開(kāi)始邁向充滿無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代。在這里，我要向尊敬的老師道聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
祝您：身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
敬愛(ài)的老師作文2
我在校園里度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里流過(guò)。有多少歡笑在這里灑過(guò)；有多少汗水在這里留下；有多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海中留下?lián)]之不去的印象。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤勞動(dòng)的春蠶，您是默默燃燒的紅燭。您為了我們，付出了多少，又得到了多少呢？當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)，是您在叮囑我們：不要忘了努力學(xué)習(xí)啊！當(dāng)我們?cè)诒荣愔惺r(shí)，是您在鼓勵(lì)我們：不要泄氣，失敗是成功之母！當(dāng)我在傷心的時(shí)候，是您在安慰我：不要傷心，振作起來(lái)吧！您那清脆的聲音，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，孜孜不倦的教導(dǎo)著我們；
您那和藹的微笑，像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。還記得五年級(jí)的時(shí)候，我生病在家，頭很暈。十分需要有人來(lái)陪陪我、關(guān)心我。就在這時(shí)，一陣清脆的聲音打破了這里的寧?kù)o——“丁零零，丁零零”我想：會(huì)是誰(shuí)呢？我慢慢拿起電話，說(shuō)：“喂，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”“我是范老師�！薄芭�，范老師，有什么事情嗎？”“沒(méi)什么事情，只是問(wèn)一下你身體好不好�！薄拔覇幔窟�好。今天38.5度�！薄耙⒁馍眢w哦，拜拜�！薄鞍莅��！边@一點(diǎn)小小的對(duì)話，讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你，老師。敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗。您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下完成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。感謝您，老師，您讓我們成為自信的人。您讓我們知道，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向我們知識(shí)的海洋的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手去知識(shí)的海洋中探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿歡樂(lè)。 雖然我們只是還未長(zhǎng)大成人的孩子，但是我們也要學(xué)著帶給別人溫暖，更要有著對(duì)老師的感激之情去做一些事，畢竟老師為我們付出的太多太多了，我們無(wú)法回報(bào)老師全部。在這時(shí)，我只想對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，是您用您的辛勤勞動(dòng)撫養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，您應(yīng)該受到世人的尊敬！
敬愛(ài)的老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熀帽却盒Q，盡心為我們吐絲;好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;好比陽(yáng)光雨露，給我們溫暖和光明，滋潤(rùn)這我們的心靈……
在六年美好的小學(xué)生活中，有許許多多令我難忘的老師�？墒牵腋涣宋倚W(xué)的語(yǔ)文老師——潘老師。在落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我進(jìn)入了校園，當(dāng)我第一次打開(kāi)課本，上面密密麻麻的字在我的腦中布滿了疑問(wèn)。是您!是潘老師用和藹的笑容，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我解決了一個(gè)又一個(gè)的疑惑。潘老師不僅給我解決了書(shū)本上的疑問(wèn)，而且也給我解決了對(duì)人生的疑惑。
記得我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試結(jié)束了，潘老師在黑板上認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解試卷上的題目。我卻對(duì)這次考試成竹在胸，覺(jué)的自己可以考得很好。驕傲在我心中油然而生。突然，驕傲好像氣球一樣突然爆炸，我沒(méi)能壓抑住，大聲說(shuō)到：“這題我會(huì)了，這題我會(huì)了!”
到了下午放學(xué)，我背著沉甸甸的書(shū)包正準(zhǔn)備走，但被潘老師叫住了。我偷樂(lè)這是不是老師試卷改好了，我考得好表?yè)P(yáng)我呀。一邊偷樂(lè)，一邊走過(guò)去，正等這老師的表?yè)P(yáng)，可老師的話出乎我的意料;“你看你考了幾分，你不是說(shuō)會(huì)了，晚上給我寫(xiě)一份檢討書(shū)，明天早上交給我�！�
晚上我寫(xiě)好了檢討書(shū)，第二天早晨，我一大早來(lái)到教室就看到潘老師坐在那里，于是，我低著頭把檢討書(shū)交了過(guò)去。本以為要挨到嚴(yán)厲的批評(píng)。潘老師又一次讓我出乎意料，她并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是和藹地對(duì)我笑笑笑，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō);“羅建，這一次考試并不是你沒(méi)有能力考好，而是你太驕傲了，一句話說(shuō)得好;‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！灰愀恼湴�，學(xué)會(huì)謙虛，就能成功!”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”是啊!只有謙虛的人才能取得成功，而驕傲的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。這句話讓我終身難忘，也讓我受益匪淺!
是潘老師，教會(huì)了我如何做人，如何做事。當(dāng)我感到迷茫時(shí)，您化作指路燈，讓我走向前方;當(dāng)我感到挫折與失敗時(shí)，您化作園丁，幫我除去身邊的雜草。
潘老師是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛(ài)的老師——潘老師，我非常地感謝您!
敬愛(ài)的老師作文4
從一年級(jí)到五年級(jí)，有許多老師教過(guò)我，可是我最敬愛(ài)的老師也是最喜歡的卻只有一個(gè)。他是一個(gè)男的，我喜歡他的教學(xué)方法。
一張堅(jiān)毅而嚴(yán)肅的臉，高高的鼻梁，濃眉下一對(duì)炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材有些讓人生畏。這就是我最敬愛(ài)的李老師。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)他有些生畏。直到他教我一個(gè)星期過(guò)后，我慢慢地了解他。他很關(guān)心我，我也很尊重他。在他的教育引導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。
有一次，老師叫我們回去預(yù)習(xí)課文，回到家，由于貪玩，把老師布置的作業(yè)拋在九霄云外了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校。上課了老師叫我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始上新課了，我現(xiàn)在才想起來(lái)，老師布置回去的.作業(yè)還沒(méi)做。我匆匆忙忙的拿出筆，準(zhǔn)備開(kāi)始做。突然老師叫我的名字，我嚇一跳。老師叫我把課文讀一遍，我起來(lái)吞吞吐吐地讀了一遍。老師問(wèn)我，“為什么，那么不熟�！蔽一卮鹫f(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把您布置的作業(yè)忘記做了�！崩蠋煵](méi)有罵我，也沒(méi)有叫我罰抄，只是輕聲地跟我說(shuō)：“以后，不敢再這樣了，好嗎？”我立即回答道，好，老師。他還說(shuō)了一句：“你要好好珍惜你現(xiàn)在的生活，不要只顧著貪玩而影響你的學(xué)習(xí)�！蔽野牙蠋煹脑捝钌畹赜≡谛纳稀�
每次，當(dāng)我的心情開(kāi)心到極點(diǎn)的時(shí)候，我就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，想到這句話我就乖乖的回去做作業(yè)。當(dāng)看電視入迷的時(shí)候我也會(huì)想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話，當(dāng)玩電腦玩入迷的時(shí)候我也會(huì)想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話，我時(shí)時(shí)刻刻想起老師跟我講過(guò)的話。
在課堂上老師教我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)他人，在課外老師教我怎樣去生活和怎樣去寬待別人，善待別人尊重別人。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我依依不舍的跟老師告別，老師最后一句對(duì)我說(shuō)的話是：“如果你們以后看見(jiàn)我要叫我一聲哦！”我的回答是：“我一定會(huì)的�！�
敬愛(ài)的老師，你知道嗎？你就像我父親那樣，去愛(ài)護(hù)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，支持我。長(zhǎng)大以后，我會(huì)記得你，而并永記在心。
敬愛(ài)的老師作文5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她的出現(xiàn)，渲染了我的青春，照亮了我的未來(lái)。
——題記
教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的要數(shù)我最敬愛(ài)的程老師了---我的語(yǔ)文啟蒙老師，我在她那里學(xué)到了很多很多……
我們的程老師可漂亮了！一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一張像芭芘娃娃一樣可愛(ài)的臉：細(xì)細(xì)的柳葉眉下面，一雙水晶似的眼睛，忽閃忽閃的好像會(huì)說(shuō)話；紅紅的櫻桃小嘴總是孜孜不倦的傳授我們知識(shí)和做人的道理。
我們敬愛(ài)的程老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求是嚴(yán)格的，生活上對(duì)我們的關(guān)懷又是無(wú)微不至的。
會(huì)“說(shuō)話”的眼睛
記得有一次語(yǔ)文課堂上，我們班李智誠(chéng)同學(xué)向程老師問(wèn)了一個(gè)自己不太懂的問(wèn)題，老師一邊耐心的講解給大家聽(tīng)，一邊在黑板上認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)著，原本教室里是十分安靜的，只能聽(tīng)見(jiàn)老師“沙沙”的寫(xiě)字聲，可漸漸的教室里傳出了“窸窸窣窣”的說(shuō)話聲，有些同學(xué)在下面悄悄的說(shuō)著什么。這時(shí)程老師停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身面向同學(xué)們，睜大她那雙漂亮的眼睛，皺著眉頭靜靜的看著大家。哎呀！不好，大事不妙，老師生氣了。同學(xué)們趕緊坐端正，教室立刻又恢復(fù)了安靜。
辛勞的一天
為了我們的學(xué)習(xí)，程老師每天都很辛苦。早上6點(diǎn)就要起床，要趕在我們前面來(lái)到學(xué)校，安排好我們一天的學(xué)習(xí)；即使生病也不落下，風(fēng)雨無(wú)阻！白天她的課最多，在休息時(shí)她還要批改我們的作業(yè)和試卷，通常要忙到下午放學(xué)的時(shí)候。晚上回到家里她還得備足第二天要上的課……
無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)
程老師不僅關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，更是無(wú)微不至的照顧著我們每一位同學(xué)。有一次我感冒了，上課時(shí)頭疼的厲害，好像發(fā)燒了。雖然不舒服，但是我并沒(méi)打算告訴老師，因?yàn)槲抑浪α�，不想再給她添麻煩。可是我生病的樣子并能沒(méi)逃過(guò)程老師那雙忽閃忽閃會(huì)說(shuō)話的眼睛，她向我走過(guò)來(lái)，用手摸了摸我的額頭，“哎呀！不好，發(fā)燒了”程老師驚叫道。我嘴里說(shuō)著沒(méi)事，可她堅(jiān)持要帶我先去看校醫(yī)，醫(yī)生檢查過(guò)后給我開(kāi)了感冒藥，程老師跑前跑后的幫我拿了藥和水幫我服下……然后又給我家里打了電話，告訴爸爸媽媽我當(dāng)時(shí)的情況，希望能接回家，去醫(yī)院再檢查一下。
這就是我們的程老師！
哦！老師，如果我們是一棵棵的小樹(shù)苗，你就是那辛勤的園丁，如果我們是一顆顆的小星星，你就是那包容小星星的銀河系。謝謝您，我最敬愛(ài)的程老師。
敬愛(ài)的老師作文6
什么是春？是筍芽?jī)涸诩?xì)雨的滋潤(rùn)下慢慢拔節(jié)，是涓涓的流水聲開(kāi)始新的征程。但對(duì)渴求知識(shí)的孩子們來(lái)說(shuō)，有一個(gè)人能在身邊默默教予我們只是和才藝，這就是春。而播撒這知識(shí)的春之使者就是您——敬愛(ài)的老師。
在我的記憶里，老師手中沒(méi)有高舉的教鞭，口中也沒(méi)有傷人的訓(xùn)言，只有春風(fēng)般柔和的教導(dǎo)，在我認(rèn)識(shí)的老師中，就有好幾個(gè)讓我印象深刻，其中最深的，非方老師莫屬。
三年級(jí)時(shí)，我來(lái)到她開(kāi)的畫(huà)室，因?yàn)槲业哪挲g在學(xué)畫(huà)的一幫孩子中是最大的，所以在老師的印象里留下了乖孩子的形象，也因此同意我留下來(lái)吃午飯。于是，吃午飯 便成了我最期待的事。方老師都會(huì)尊重我的意愿想吃什么，就吃什么，她與我一同騎著小電動(dòng)車，一路“嘟嘟嘟”地開(kāi)到飯館里。因?yàn)槊看纬缘娘埐丝谖抖疾灰粯樱?所以更使我小小的心得到滿足。方老師呢，連吃飯也不忘教我繪畫(huà)，什么點(diǎn)線結(jié)合啊，顏色漸變啊，她說(shuō)著說(shuō)著就即興用筷子當(dāng)粉筆，盤(pán)子做黑板，不一會(huì)我就看見(jiàn) 碗里已經(jīng)用蔬菜瓜果拼湊好了圖案。擺好了圖形，她就對(duì)我是一番“嘮叨”：這些對(duì)畫(huà)面是否優(yōu)美非常重要，有一種非凡的藝術(shù)效果！邊吃邊學(xué)的氛圍中，我對(duì)畫(huà)畫(huà) 有了更大的興趣，同時(shí)也對(duì)方老師產(chǎn)生了不少好感。
在我心目中，這個(gè)二十來(lái)歲充滿童趣的老師宛如一位隨意、活潑的鄰家大姐姐，她不怎么看電視劇，更多的是陪畫(huà)室的孩子們一起看看動(dòng)畫(huà)。其實(shí)方老師并不姓方， 而姓周，因?yàn)楹⒆觽兞?xí)慣這樣叫，就干脆“改名換姓”叫了小方老師。一提到小方老師這個(gè)名字在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)的，是一位親切的老師手把手地教著孩子們繪 畫(huà)，耳邊也時(shí)常傳來(lái)孩子們的笑聲和方老師對(duì)孩子們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，她的說(shuō)話的語(yǔ)氣有如春風(fēng)拂面，讓人覺(jué)得異常舒服，心情也格外開(kāi)朗，不經(jīng)意間煩惱也無(wú)影無(wú)蹤。
一年的時(shí)間從眼前一晃而過(guò)，方老師和我也漸漸失去聯(lián)系。然而，每當(dāng)我支起畫(huà)架，拿起畫(huà)筆開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，恍惚間，總能看見(jiàn)她從五顏六色的色彩中款款走來(lái)……
敬愛(ài)的老師作文7
中等身材，滿頭淡黃色的頭發(fā)，像春天般的柔柳，這就是我的好媽媽，也是我的好老師——關(guān)老師。
她給人印相最深的就是那雙炯炯有神的大眼睛了。那雙眼睛就像一泓清澈的水，照射出一個(gè)奇妙的世界；與此同時(shí)，那雙眼睛又是一雙神秘的眼睛。課堂上，只要誰(shuí)的注意力一分散，她就會(huì)察覺(jué)。她在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們?cè)谙旅骈_(kāi)小差，她都知道得一清二楚，好像有三只眼似的。
這雙眼睛又擁護(hù)遠(yuǎn)洋溢著愛(ài)的光輝，是它給了我智慧和勇氣。記得五年級(jí)我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班來(lái)，上課時(shí)，關(guān)老師用那幽默活潑的語(yǔ)言吸引了我，讓我一飽耳福�？僧�(dāng)關(guān)老師提出問(wèn)題要我們舉手回答問(wèn)題時(shí)，我的心怦怦直跳，因?yàn)殛P(guān)老師既是我的老師，又是我的媽媽，對(duì)我比平常的同學(xué)嚴(yán)格多了，我心里雖然有答案，可如果這個(gè)答案說(shuō)出來(lái)不是對(duì)的，那關(guān)老師還不是要批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還是別舉手了吧。于是，我只坐在位子上埋著頭，都不敢望一下其他人。這時(shí)老師好像看出了我的心思，便慈祥地對(duì)全班說(shuō)：“同學(xué)們，你們要大膽一點(diǎn)，問(wèn)題回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)怪你，只要你積極回答問(wèn)題就好�！甭�(tīng)到這里，我慢慢仰起頭，終于猶豫不決地舉起小手來(lái)。關(guān)老師看見(jiàn)了，露出欣慰的眼神。然后開(kāi)心地叫我起來(lái)回答，頓時(shí)，我慢慢吞吞地站了起來(lái)，臉霎時(shí)間紅了起來(lái)，如燒紅的磚，生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑，我不知所措，只好把答案吞吞吐吐地說(shuō)了出來(lái)，關(guān)老師佇立在講臺(tái)上，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽(tīng)，仿佛在欣賞一首美妙的樂(lè)曲，當(dāng)我說(shuō)完后，心里更是緊張，只見(jiàn)關(guān)老師又好像從沉醉中醒過(guò)來(lái)，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還在全班表?yè)P(yáng)了我。漸漸的，我舉手的次數(shù)多了。
有人說(shuō)，老師是春蠶，為我們吐盡最后一根絲；也有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；而我卻說(shuō)，老師就像一個(gè)火種，播撒下去，便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，千萬(wàn)棵幼苗在那里茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)老師，親愛(ài)的媽媽，敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！
敬愛(ài)的老師作文8
敬愛(ài)的老師
您好：
我叫葉子開(kāi)，是一位來(lái)自景寧畬鄉(xiāng)的男生，對(duì)新的老師、新的學(xué)校、新的同學(xué)，心中都充滿了許多新奇與夢(mèng)想。在即將如學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的音容笑貌勾畫(huà)這三年的高中生活
我是一片藏在樹(shù)中的葉子，淡淡的，一點(diǎn)也不起眼。從小到大愛(ài)好甚多，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書(shū)畫(huà)，只略知丁點(diǎn)；在運(yùn)動(dòng)方面本應(yīng)該有點(diǎn)天賦，小學(xué)五年級(jí)時(shí)獲得少年組乒乓球冠軍，初一時(shí)獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)，可現(xiàn)在球兒離我有點(diǎn)遠(yuǎn)了。
我擁有春天般溫和的性格，能和所有同學(xué)友好相處，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，能盡心盡責(zé)地工作，有一顆非常善良的心。
在游戲流行時(shí)，我又多了一份愛(ài)好，很多時(shí)候無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，無(wú)法沉于思考。在那虛擬的世界里浪費(fèi)了多少時(shí)間�。∪松睦镉卸嗌偾啻鹤屛覔]霍呀！我覺(jué)醒了，但沒(méi)有老師您的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的督促，也許我還很難自律。上課時(shí)，總會(huì)游離課堂之外，讓老師講的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)在我的眼前飄逝，而課后又不好問(wèn)，所以，我是在學(xué)習(xí)了，可成績(jī)總是不佳。我懇求老師，在我走神的時(shí)候掐我一下，在我想偷懶的時(shí)候，及時(shí)給我指點(diǎn)迷津。老師，我非常需要您的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我的學(xué)習(xí)方法一定要改變了，我發(fā)誓在高中階段里專心聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，在這座大本營(yíng)里，重新準(zhǔn)備，重頭再來(lái)，努力拼搏，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。這是我定下的目標(biāo)和計(jì)劃：
不跟難題較勁，每天把白天所學(xué)的內(nèi)容學(xué)懂，吃透。才算完成任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
我將蒲松齡先生刻在鎮(zhèn)尺上的對(duì)聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。來(lái)激勵(lì)自己。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就不必在乎風(fēng)雨兼程！
既然選擇了生存，就不必在乎風(fēng)霜雨雪！
我是一名縉云中學(xué)的高中生，我有決心接受三年后人生的又一次洗禮，所以我義無(wú)反顧，披荊斬棘，風(fēng)雨無(wú)阻地向前行，我堅(jiān)信有付出就一定有回報(bào)，用一千零九十五天的辛苦換取一生的幸福，在三年后的戰(zhàn)場(chǎng)上打一個(gè)漂亮的翻身仗。就用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我的第八位班主任您。此致
敬禮！
祝您天天開(kāi)心、身體健康、工作順利、闔家幸福。
您的學(xué)生xxx
敬愛(ài)的老師作文9
在我的心里，老師是一根紅燭，我們就是上面的火苗，老師犧牲了自己，讓我們的光芒點(diǎn)綴人間；老師是一只大鳥(niǎo)，我們就是頑皮的幼鳥(niǎo)，是老師用自己的勞動(dòng)，使我們展翅飛翔；老師是一位辛勤的園丁，我們就是一個(gè)個(gè)嫩苗，是老師用辛勤的汗水，灌溉了我們，使我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在我們和諧的五年級(jí)一班，有一位親切的班主任趙老師，趙老師為人和善，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，小而明亮的眼睛，苗條的身材，還有一個(gè)刀子嘴豆腐心的性格，聰慧的智商，簡(jiǎn)真堪稱完美。
我最敬佩趙老師的才能，因?yàn)橼w老師總能大事化小，小事化無(wú)。記得您剛來(lái)我們班，有幾個(gè)同學(xué)非常頑皮，被您發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)一番深刻的教育后，那幾個(gè)同學(xué)不僅不搗亂了，還把成績(jī)提高了，這時(shí)我非常驚奇，也非常敬佩，從那以后，我打心眼里佩服您。
還有一次，我的成績(jī)很不理想，字寫(xiě)的也不好，您把我叫到辦公室，并不是懲罰我，而是給我好好的給我上了一堂刻骨銘心的課。還記得您說(shuō)：“曰良，你其實(shí)好好發(fā)揮不比一些好同學(xué)差，你只是缺乏認(rèn)真，缺乏自信，我相信你一定會(huì)成功的�！贝蚰且院�，我便開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真完成，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，從那以后，我的成績(jī)逐步提高，字也寫(xiě)的方方正正，這些成績(jī)多虧您“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”啊，我想對(duì)您這位良師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
“師愛(ài)”藏在每個(gè)人心中最柔軟的地方，而小作者卻用樸實(shí)精煉的語(yǔ)言描繪的感人至極，這正是是愛(ài)的偉大，不求回報(bào)，悉心教育、引導(dǎo)學(xué)生做最好的自己。(趙盼)
敬愛(ài)的老師作文10
每一個(gè)人都有不同的性格，不同的愛(ài)好，不同的職業(yè)，不同的人生。有的人一生毫不費(fèi)力，有的人一生只為國(guó)家做貢獻(xiàn)，而有的人則一生忙忙碌碌。
我要為大家介紹的是人類靈魂工程師----人民教師。我的班主任聶老師。
聶老師就像嘮嘮叨叨的媽媽一樣，她是一個(gè)刀子嘴豆腐心的漂亮老師，老師穿裙子時(shí)非常漂亮，她穿裙子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣美。
老師的個(gè)子不怎么高，但看起來(lái)卻顯得很和藹可親。老師有一頭卷卷的，蓬松松的黑頭發(fā)。老師的生字寫(xiě)得特別好看，可以稱得上剛勁有力。而我卻怎么都寫(xiě)不出來(lái)像她那樣的字。老師總是善意的提醒我：“你的字沒(méi)有精氣神，尤其不帶勾。”老師不生氣時(shí)的聲音特別溫柔，生氣時(shí)就不溫柔了，她生氣的時(shí)候，也會(huì)大發(fā)雷霆。我剛開(kāi)始特別害怕，簡(jiǎn)直可以說(shuō)嚇得發(fā)抖。可后來(lái)我漸漸熟悉她了，發(fā)現(xiàn)她也沒(méi)那么可怕。老師只是對(duì)事不對(duì)人。我發(fā)現(xiàn)老師開(kāi)心時(shí)上揚(yáng)的嘴角，讓人覺(jué)得特別親近。
我們班的男生總說(shuō)老師偏心女生，作為女生的我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得老師偏心我們。男生說(shuō):“你們女生犯錯(cuò)誤的時(shí)候老師從來(lái)不會(huì)說(shuō)你們，而我們一犯錯(cuò)誤老師就會(huì)立刻變臉，罵我們。這明明就是偏心�！边@就是個(gè)別男生眼中偏心眼的聶老師。
有一次天很熱，老師就說(shuō):“你們?nèi)绻舶察o靜的，我就給你們買雪糕吃�！暗瑢W(xué)們卻照樣大吵大鬧，老師就說(shuō)：“雪糕沒(méi)有了。完了，完了。”雖然老師嘴上說(shuō)的沒(méi)有，但還是叫同學(xué)去給全班買了雪糕。難道這不是“口是心非”？
我們吃著老師給買的雪糕，覺(jué)得格外香甜。就好像這是聶老師給大家特制的雪糕似的，有同學(xué)情不自禁地說(shuō)：“真香啊！真甜啊！”
一轉(zhuǎn)眼，老師已陪我們度過(guò)了五個(gè)春秋。我會(huì)記住和老師在一起的每一個(gè)快樂(lè)日子，我也會(huì)忘記那些不愉快的日子。
敬愛(ài)的老師作文11
圓呼呼的臉蛋，胖乎乎的身軀；瞇著小眼睛，不是推推他掛在鼻梁上的眼鏡……他，就是我們敬愛(ài)的、可愛(ài)的英語(yǔ)老師Mr·楊。
平時(shí)Mr·楊一來(lái)上課，我們就一個(gè)個(gè)偷著笑。因?yàn)镸r·楊又高又壯，往黑板上寫(xiě)字時(shí)，就像撲在黑板上的“罩子”，顯得格外滑稽！冬天，天氣冷得要命，我們都穿著厚厚的衣服，而Mr·楊則只穿一件薄薄的夾克，夾著他的文件夾一蹦一跳地來(lái)到班里。天氣寒冷，大家也容易疲倦，Mr·楊總是鼓勵(lì)大家將單詞大聲喊出來(lái)。這樣，大家的精神總是被提得很足，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。
Mr·楊留給我們的印象時(shí)總是搞笑、好玩兒，他就像一個(gè)大號(hào)的毛絨熊爸爸，總是那么可愛(ài)。但后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我對(duì)他增添了一種印象……
看著紅紅的叉號(hào)，卷首用紅筆寫(xiě)的大大的87分，我的心“咯噔”以下，我怎么考成這樣子？怎么會(huì)這樣？我，到底怎么了？這時(shí)，Mr·楊胖胖的身軀映入我的眼簾，Mr·楊他急切地朝我揮手。我跑過(guò)去，頓了頓，下定決心告訴Mr·楊：“老、老師，我考了8、8、87分�！蔽矣梦米影愦笮〉穆曇艏t著臉吞吞吐吐地說(shuō)。Mr·楊沒(méi)說(shuō)什么，只是叫我到辦公室。他叫我坐下，用極其溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“李曉熒，你成績(jī)不錯(cuò)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表演膽大。但，你的筆試水平有欠缺。這有一份卷子，你拿回去做一做。還有啊，你閑暇時(shí)可以寫(xiě)寫(xiě)小作文之類的。這樣你會(huì)得到提高的�！盡r·楊拭去臉上的汗水，笑了笑。我緊咬嘴唇，心里很難過(guò)。
Mr·楊仿佛看出我的心思，拍拍我肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，什么事都不是一下就能成功的，相信功夫不負(fù)有心人！嗯�！蔽覔P(yáng)起臉，用盡地點(diǎn)一點(diǎn)頭。Mr·楊又瞇起眼睛，笑了起來(lái)，他的顴骨位置上的兩團(tuán)肉，顯得十分可笑也很可愛(ài)！看到這兒，我不禁“撲哧”一聲笑出來(lái)，望著Mr·楊我的心情好了許多。Mr·楊又撫了撫我的頭然后說(shuō)：“去吧！”
這時(shí)我卻不忍離去，望著Mr·楊的背影，我的心里酸溜溜的。Mr·楊愛(ài)護(hù)我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。Mr·楊在我眼里，不再是那個(gè)胖乎乎、毛茸茸的熊爸爸，而是一位兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子的好老師�。�！
敬愛(ài)的老師作文12
我們班上有一位老師，她雖然讓有些同學(xué)聞風(fēng)喪膽，但她在課下，又是我們的良師益友。她，就是我的語(yǔ)文老師—嚴(yán)老師。
六年級(jí)嚴(yán)老師來(lái)接我們班語(yǔ)文，有同學(xué)暗地里說(shuō)“這個(gè)老師好老!”確實(shí)，雖然嚴(yán)老師年過(guò)半百，一副淡紅色的眼鏡下藏著嚴(yán)厲和淡淡的慈祥與善解人意的眼睛;那雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總會(huì)讓我們?nèi)计鸲分�，以及那烏黑的頭發(fā)中若隱若現(xiàn)的“銀絲”，讓我們能隱約體會(huì)到她工作的辛苦。
嚴(yán)老師接收我們班后，她就開(kāi)始了“改革”，嚴(yán)老師會(huì)對(duì)于那些上課講話的人給予特殊對(duì)待，讓他們無(wú)地自容;對(duì)于那些秉性難移不改的人，讓他們?cè)谡n上“出名”，給予“掌聲”;對(duì)于成績(jī)好的人給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)是鼓舞我們像他們一樣……
我也曾經(jīng)被嚴(yán)老師盯上。那次語(yǔ)文課上，我正和同桌一起“討論”游戲，而嚴(yán)老師則停下來(lái)慢慢地說(shuō)：“有些人啊，在課上不聽(tīng)講，不僅考試不會(huì)做，作業(yè)還不做�！蔽耶�(dāng)時(shí)已經(jīng)“全情地投入說(shuō)話”，哪里知道自己會(huì)被老師盯上?嚴(yán)老師見(jiàn)暗中提示沒(méi)有用，嚴(yán)老師只好大聲的說(shuō)：“蔡宗睿!”這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，全班同學(xué)的目光像探照燈似的集中在我的身上，我感覺(jué)臉上燙燙的，連忙集中精力聽(tīng)課。
嚴(yán)老師不僅工作認(rèn)真，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很上心，因?yàn)槲壹易≡趯W(xué)校旁，所以每天晚上的時(shí)候嚴(yán)老師的辦公室里總是燈光通徹天亮;每次考試她都是在網(wǎng)上尋找那些最有價(jià)值的最能測(cè)出我們真實(shí)水平的試卷;期末考試前她總是透徹的給我們分析每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。讓我們?cè)诳紙?chǎng)上如魚(yú)得水……
嚴(yán)老師為我們做的事情說(shuō)也說(shuō)不完。她為了讓我們有機(jī)會(huì)站舞臺(tái)上，自己為我們寫(xiě)稿子;她發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏钌嫌欣щy，她就會(huì)及時(shí)地幫助我們;她讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣;她關(guān)心國(guó)家大事，教育我們常懷一顆愛(ài)國(guó)心�！�
嚴(yán)老師，在這教師節(jié)之際，我想真誠(chéng)地給您說(shuō)：“您辛苦了!”
敬愛(ài)的老師作文13
使我滿懷感激，讓我深深敬佩的老師不計(jì)其數(shù)，但我最感謝的老師還是我的美術(shù)老師——陳老師。
陳老師可真是一位和藹可親、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)閰⒓优d趣小組，所以我經(jīng)常去她的辦公室畫(huà)畫(huà)。她矮矮的，留著可愛(ài)的短頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛長(zhǎng)在她圓圓的臉上。
陳老師非常友善、大方。每次我們?nèi)ギ?huà)畫(huà)時(shí)，她都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們好吃的零食，像話梅、奶糖、花生、餅干等，她都會(huì)大方地分給我們，所以我們就努力畫(huà)畫(huà)來(lái)報(bào)答她。
陳老師也十分溫和、寬容。當(dāng)我們沒(méi)有帶油畫(huà)棒、素描紙、水粉等繪畫(huà)工具時(shí)，她都會(huì)寬容地拿出自己買的工具，笑瞇瞇地拿給我們，并溫和地說(shuō)：“下次可別忘了哦！”
陳老師也很善解人意。當(dāng)我們因某天需要寫(xiě)很多作業(yè)而不能去時(shí)，她都會(huì)大方地一笑：“沒(méi)關(guān)系�！庇幸淮�，我們作業(yè)多得來(lái)不及做完，但那天的功課很重要，我們?nèi)ハ蛩忉屃艘幌拢伎剂艘豢�，便大度地說(shuō)：“那你們提前回教室吧！”我們蹦蹦跳跳地回了教室，一股感激之情油然而生。
她身上最閃亮的優(yōu)點(diǎn)便是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的做事態(tài)度。每節(jié)課，她都認(rèn)真地在網(wǎng)上搜索圖片，讓我們參考。上課時(shí)，她細(xì)心講解，并認(rèn)真地畫(huà)著，使我們恍然大悟。我們打完了草稿，她精益求精，一遍一遍地耐心幫我們修改，鼓勵(lì)著，說(shuō)出我們畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)。我在她耐心的指導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著。
她和我們很友好。每次上課前，我們都開(kāi)心地談笑著，她也時(shí)不時(shí)與我們插話，還把在電腦上的趣事奇聞給我們看。她也把家里發(fā)生的事兒興致勃勃地講給我們聽(tīng)，使我們捧腹大笑。
她心靈手巧，做出來(lái)的小木偶、小筆筒精致得令人贊不絕口，她畫(huà)的畫(huà)兒令人不相信自己的眼睛，立體得使我們佩服不已。
友善、溫和、善解人意、做事嚴(yán)謹(jǐn)、友好、心靈手巧……一大堆優(yōu)點(diǎn)組成了令人敬佩的陳老師。老師，如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的沙粒：您用愛(ài)去舔它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆光彩熠熠的珍珠。
敬愛(ài)的老師作文14
每個(gè)人心中都有自己所敬愛(ài)的老師，我自然也有，他就是張老師。
平日里總是穿著一身西裝，上課說(shuō)起話來(lái)還挺幽默，整天忙里忙外的老師就是我們的張老師。他是一個(gè)有才氣的老師，他的諄諄教導(dǎo)，令我終身難忘。
他個(gè)子不高，但在我心目中卻是那么高大；年紀(jì)不大，卻能看到黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著幾根白頭發(fā)。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來(lái)眼睛迷成一條線，從那一副眼鏡和一雙炯炯有神的眼睛里能看到他的滿腹經(jīng)綸。他看一切事物總是那樣的透徹，似乎可以洞察到我們每個(gè)學(xué)生的心靈深處。我與他之間雖然有年齡的代溝，但他卻能深深地了解我的心思。
在課堂上，他講起課來(lái)總是抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音扣動(dòng)著我們學(xué)生的心弦，把每個(gè)學(xué)生的注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)。他在黑板上寫(xiě)的字，一筆一畫(huà)，都是那么端正清秀，剛勁有力。粉筆灰飄飄落下，黑板槽里積了一層又一層。在課后，他深入學(xué)生，了解學(xué)生，和我們打成一片。
不管上課還是下課他都是那么風(fēng)趣，上課時(shí)，每當(dāng)同學(xué)開(kāi)始沒(méi)有精神了，或者就要開(kāi)小差了，及時(shí)的一個(gè)笑話又讓同學(xué)們?cè)俅螌⒛抗饩劢沟剿纳砩稀＠蠋熀屯瑢W(xué)聊天時(shí)，幽默的笑話總會(huì)引得同學(xué)們哈哈大笑。
老師也非常關(guān)心同學(xué)。有一次，馬上就要上課了，突然有一個(gè)同學(xué)流鼻血了，同學(xué)們顯得有些不知所措。只見(jiàn)老師不慌不忙地走了過(guò)去，看了一下流血的程度，一邊找同學(xué)把紙巾弄濕，一邊用餐巾紙幫同學(xué)擦掉臉上和手上的血，等有了濕紙巾再用濕紙巾塞進(jìn)同學(xué)的鼻孔里，一邊塞還一邊問(wèn)同學(xué)疼不疼，等同學(xué)說(shuō)了疼才停止往里塞。同學(xué)都不理解老師的做法，為什么還要把紙巾弄濕，直接塞進(jìn)去不是止血更快嗎？老師告訴我們：“因?yàn)槿说难菬岬模绻苯佑酶杉埥淼脑捬Y(jié)就惺，相反如果用濕冷紙巾的話血凝結(jié)就會(huì)快些�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都若有所悟。
張老師與眾不同，深受同學(xué)的喜愛(ài)，上他的課我們總是覺(jué)得很輕松。我為有這么一位老師而感到幸運(yùn)，我希望自己長(zhǎng)大后也能像張老師那樣滿腹經(jīng)綸。他就是我的榜樣，我要向張老師學(xué)習(xí)。
敬愛(ài)的老師作文15
三年級(jí)，我們的老師進(jìn)行了“巨”大的“排換”。這些老師里，有我最喜愛(ài)的周老師。
周老師留著一個(gè)烏黑且光滑的蘑菇頭，戴著一副小巧的眼鏡，臉圓圓的，像一個(gè)小皮球。老師一直穿著一條黑紗裙，仿佛黑色是她最喜歡的顏色，讓人越發(fā)感到親切，她的臉上最缺不了的就是微笑，周老師笑得比三、四年級(jí)很多老師都多。我們的周老師已經(jīng)有四十多歲了，也有很高的教齡了。她雖然不是班主任，但總能帶給我們?cè)S多人生哲理。
記得那一天，還是一個(gè)大熱天，外面蟬的叫聲都顯得那么無(wú)力。此是，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們沒(méi)精打彩地進(jìn)入了教室。周老師正要進(jìn)行她的“講課大業(yè)”，大家卻提不起精神。一片抱怨聲如瘟情般快速發(fā)散，同桌嘴里嘟噥著什么，一些后面的人甚至為了緩解情緒做起了小動(dòng)作……周老師說(shuō)的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只盼望著下課，此時(shí)，偏偏又遇到了計(jì)算題。天�。≌媸茄┥霞铀�！在酷熱下還得接受“燒腦”計(jì)算任務(wù)，這令我更加浮躁了。當(dāng)我們埋頭苦做時(shí)，周老師趁機(jī)冒出一句：“靜能生慧，被曬的不只是你們，老師也跟著你們一起被曬�！边@句話正好切中要害。我想，我們現(xiàn)在不正和老師的精神狀況相反嗎？同學(xué)們一聽(tīng)好似睡醒一般，紛紛打起精神。同學(xué)們的噪音沒(méi)有了，教室安靜了，空氣中只有周老師講課的聲音。周老師在我們最煩燥的時(shí)候“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，大家恍然大悟，紛紛做起題來(lái)……，下課時(shí)，我反復(fù)思量，終于悟出了“靜能生慧”的意思。原來(lái)周老師為了令我們打起精神，煞費(fèi)苦心為我們想出了這個(gè)“肺腑之計(jì)”。從此，我在做一件事時(shí)，常常會(huì)想起這一句令人深省的話：“靜下心來(lái)，你才會(huì)文思泉涌，把事情做好�！笨磥�(lái)周老師還是很替我們著想的。
這就是我們的周老師，我最敬愛(ài)的老師。
【敬愛(ài)的老師作文【熱門(mén)】】相關(guān)文章：
敬愛(ài)的畢老師作文03-06
我最敬愛(ài)的老師作文04-08
敬愛(ài)的老師作文2篇02-11
敬愛(ài)的李老師作文(3篇)03-26
敬愛(ài)老師的古文名言11-11
我最敬愛(ài)的老師作文7篇04-08
敬愛(ài)的李老師作文(集錦3篇)03-26
關(guān)于敬愛(ài)老師的名言（精選70句）04-02
我敬愛(ài)的媽媽作文01-29
可敬的老師作文【熱門(mén)】04-05