【精華】?jī)?yōu)秀高中作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
雛鷹經(jīng)歷過(guò)高空的磨練才得以展翅高飛，梅花經(jīng)歷過(guò)寒冬的磨練才得以迎風(fēng)綻放，陽(yáng)光經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨練才得以見彩虹。人生只有經(jīng)歷過(guò)磨練才能成功。
磨練是成功的基石。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)名人成功的背后都經(jīng)歷過(guò)數(shù)不清的磨練。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，屈原被楚王流放邊疆，歷經(jīng)磨難，將滿腔愛(ài)國(guó)之心化為寫文的動(dòng)力，為后人留下著作《離騷》。英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓曾在讀書時(shí)代被學(xué)校開除，正是這樣他經(jīng)歷了比常人更多的磨難。他潛心研究，最終發(fā)明了著名的“牛頓定律”。美國(guó)女作家海倫凱勒在年幼時(shí)不幸地喪失了視力和聽力，然而在這樣黑暗有寂靜的世界里，她憑借頑強(qiáng)的毅力經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的磨練，贏得了全世界的尊重。孟子說(shuō)過(guò)∶“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！庇纱丝梢�，想要成功就必須經(jīng)歷磨難。
遇到磨練應(yīng)積極面對(duì)。美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾經(jīng)歷過(guò)八次競(jìng)選八次落敗，其中還有兩次經(jīng)商失敗。當(dāng)他面對(duì)一次又一次重大打擊后，他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)，最終成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。人生充滿著許多的磨練，當(dāng)我們處于逆境時(shí)，應(yīng)微笑去接受，積極去應(yīng)對(duì)。以一種頑強(qiáng)的姿態(tài)去享受人生。學(xué)會(huì)如何面對(duì)磨練，那么在經(jīng)歷了人生的狂風(fēng)暴雨之后就一定能看見絢爛的彩虹。
當(dāng)然，成功不僅僅需要磨練，還需要樂(lè)觀的心態(tài)。良好的心態(tài)可以使我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)不驕傲，在逆境時(shí)不放棄。而悲觀的心態(tài)會(huì)使我們消極沉淪最終一事無(wú)成。心態(tài)可以改變?nèi)松Ｋ�，我們必須調(diào)整好心態(tài)，在逆境中奮勇向前。
如果說(shuō)磨練是船，那么心態(tài)便是槳。只有經(jīng)歷重重磨難，擺正自己的心態(tài)，才能載著夢(mèng)想到達(dá)成功彼岸。
優(yōu)秀高中作文 篇2
羽毛筆快速移動(dòng)著：“時(shí)、空乃是人類感知的方式，并非物質(zhì)世界的屬性�！甭曇粲滞Ａ讼聛�(lái)，他皺著眉頭掃了眾人一眼，“不要寫這么快嘛，先生們！”他說(shuō)：“我可不是圣賢。”可你的話是名言！我心里嘀咕著。他已從小桌子后站了起來(lái)，我這才看清他，一個(gè)肩膀高、一個(gè)肩膀低，瘦得快成皮包骨了�！澳銈兊脤W(xué)會(huì)自己思考�！彼^也不回地走出門去。我不假思索，追出去，幸好，他金色的假發(fā)在陽(yáng)光下閃耀著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，是煞是可愛(ài)的夜空中的北極星。噢，哥尼斯堡，我愛(ài)極了這里的空氣！
悄悄溜進(jìn)餐廳，坐下，他與客人們已開始吃起來(lái)。我對(duì)著干豆拌魚和烤肉發(fā)呆，肚里的問(wèn)題一個(gè)個(gè)涌上來(lái)，吃不下；小心地瞥他一眼，他仍是慢悠悠地吃著飯，不時(shí)說(shuō)著笑話。拜托，說(shuō)點(diǎn)別的吧！實(shí)在忍不住了，我鼓起勇氣：“教授，以您對(duì)哲學(xué)史的精通，您是否已得到您的答案？世界是否有終始，人是否有不朽的靈魂，宇宙是有限還是無(wú)限？”我不得不閉嘴。他已慍怒地看著我，很明顯的被人打斷談話后不高興的表情。我只有沉默。忽然間，他微微一笑，“很多人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題”，他盯著我，犀利的目光似乎要看穿我的靈魂，“我們的問(wèn)題關(guān)系到的是一個(gè)我們本身在其中占一小部分的事物。因此我們永遠(yuǎn)無(wú)法了解這個(gè)事物�！�
“可是，難道人類的認(rèn)知能力不是不斷向前發(fā)展的嗎？”我也盯著他。
“‘事物本身’和‘我眼中的事物’是不一樣的，我們所知道的只是我們‘眼中’看到的事物。我們可以說(shuō)世界無(wú)所謂終始，但如果不曾開始的話，如何一直存在呢？我們說(shuō)世界一定是在某一時(shí)刻開始的，那就是無(wú)中生有的，一件事物可能會(huì)無(wú)中生有嗎？我們不可能得到這些問(wèn)題的確實(shí)答案�！�
“那么，我們永遠(yuǎn)不能證明什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的？”
“不，是與非是有分別的。每一個(gè)人都知道何謂是、何謂非，每個(gè)人都有辨別是非的智慧�！彼瞧恋拿济袅似饋�(lái)，“這又是另一個(gè)問(wèn)題了。我們的內(nèi)心都有一套道德法則�！�
“或許……是的”，我有些迷惑，腦海中時(shí)而閃現(xiàn)無(wú)人理睬的傷者，嗷嗷待哺的棄嬰……“當(dāng)物欲橫流時(shí)，我們還能保有這套道德法則嗎？”我有些懷疑。
“當(dāng)然，我們無(wú)法用理性來(lái)證明它�！挥挟�(dāng)我們尊重每一個(gè)人包括自己的本身，而不是將他當(dāng)成達(dá)到目的手段時(shí)，才會(huì)遵循內(nèi)心的道德法則�！�
“可是，我們常常為心中的目標(biāo)或是理想而奮斗，不顧一切地，心中是否還會(huì)有一套道德法則？”
“如果你只是做自己想做的事，你可能會(huì)成為各種事物的奴隸，甚至成為自我中心思想的奴隸。做你應(yīng)該做的事———出自善意而為之，你是自由的，它使我們超脫自我的欲望與惡念。”
“那么，當(dāng)我們失去了某種欲望的支配，一旦激情流逝，我們?yōu)槭裁炊�？”我望著他。他蹙起眉頭，凝視著窗外一所教堂的塔樓，“如果人類的腦袋簡(jiǎn)單得足以讓我們了解的話，我們還是會(huì)愚笨得無(wú)法理解它�！彼哉Z(yǔ)。我有些吃驚：“您是說(shuō)‘自相矛盾’？”沒(méi)有回答�！拔覀兡茏鍪裁�？”我問(wèn)。他回過(guò)頭來(lái)時(shí)，面色已霽。“笑吧，吃了飯可以笑一笑，據(jù)說(shuō)笑能促進(jìn)消化�！彼崃送崃祟^。我大笑，對(duì)著一桌水果。他已提起金頭拐杖，踱出門去。
不勝其煩。他已在這條巷里來(lái)回走了六趟，“您在想什么？”我問(wèn)，他像是沒(méi)聽見，“或許，我們可以做些努力，”他頓了頓，“所有國(guó)家應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)成立一個(gè)國(guó)際聯(lián)盟，以確保各國(guó)能夠和平共存�！蹦怯杏脝�？眼前似乎閃過(guò)一抹血紅，說(shuō)不清是南京城中一片殷紅還是南聯(lián)盟那座廢墟中的斑斑血跡，“那沒(méi)用！”眼眶一熱，感覺(jué)想哭。他注視著我：“當(dāng)我們遵守道德法則時(shí)，我們也正是制定這項(xiàng)法則的人。對(duì)我而言，這樣一個(gè)聯(lián)盟是遠(yuǎn)程目標(biāo)；幾乎可以說(shuō)，那是哲學(xué)的終極目標(biāo)。”我無(wú)語(yǔ)。他是對(duì)的。我們無(wú)法改變歷史，但可以創(chuàng)造未來(lái)。
我回過(guò)神來(lái)，他已走遠(yuǎn)了，我追上去，卻是一塊墓碑，上面刻著一句話：“有兩件事物我愈是思考愈是神奇，心中也愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內(nèi)心的道德法則�！毖矍鞍谆ɑㄒ黄�，刺眼，模糊。
康德死于1804年，死后葬在哥尼斯堡，哲學(xué)史上的一個(gè)紀(jì)元隨此而結(jié)束。
站在大街上，四周是匆忙的人，來(lái)來(lái)往往的車輛，頭頂灰蒙蒙的天……一盞燈，一盞燈，閃過(guò)年年月月……我的視線仍觸及大街上那位衣裳襤褸躑躅獨(dú)行的老人呆滯的目光……一閃身，一閃身，幻作無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)……我熱愛(ài)星空，但當(dāng)頭頂?shù)奶炜兆兊媚：�，我只有將目光投向如潮的人流，竭盡所能，去探尋人間的道德法則。在有限的時(shí)空中。
選擇康德，有難度、有深意，有挑戰(zhàn)性。“我”與之討論的問(wèn)題，從哲學(xué)的基本課題發(fā)展到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題，自然過(guò)渡，漸次深化，作者的思辨能力和邏輯水平盡顯其中。
康德的音容笑貌，康德的言語(yǔ)色調(diào)，雖只有寥寥數(shù)筆，卻能給我們留下印象。
但思索的表達(dá)中該不該再多一些青春的氣息呢？
優(yōu)秀高中作文 篇3
這是一個(gè)發(fā)生在朋友身上的故事。朋友是個(gè)男性，家庭條件不錯(cuò)，父母都在政府部門工作。他有過(guò)一次失敗的婚姻，因?yàn)樽约旱臎](méi)有珍惜，始終沒(méi)有進(jìn)入婚姻的狀態(tài)，前妻忍受不住外界的誘惑，找到了新的歸宿，兩人友好的協(xié)議離婚了。
這件事給他很大的打擊，以前不懂得，后來(lái)隨著成熟，周圍人一個(gè)個(gè)結(jié)婚生子，越來(lái)越明白家庭和責(zé)任的重要。他也想有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)溫柔的愛(ài)人，這樣就不再讓已經(jīng)年邁的父母操心了。
后來(lái)他遇到了她，我暫且叫她靜吧。是一個(gè)非常安靜的女孩子，與世無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)。他并沒(méi)有馬上愛(ài)上她，只是產(chǎn)生了一些好感，慢慢的發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩子非常細(xì)心，也不計(jì)較太多的事情，與其它的女孩子大不相同。才漸漸有了結(jié)婚的想法，正當(dāng)他準(zhǔn)備求婚的時(shí)候。女孩子消失了，電話打不通，也找不到人。
后來(lái)終于在她的一個(gè)朋友處得知，靜在一次公司體檢中檢查出來(lái)患有癌癥，雖然不是晚期，也沒(méi)有幾年的活頭了。他見到靜的時(shí)候，看到她無(wú)助的樣子，突然就下定決心，這個(gè)女孩子一定要娶進(jìn)門。他說(shuō)，既然你只有這幾年的時(shí)間了，為什么不好好珍惜呢。我們已經(jīng)相愛(ài)，為什么不選擇和相愛(ài)的人一起度過(guò)呢。
他的父母聽說(shuō)要娶一個(gè)瀕臨死亡的女孩子進(jìn)門，死活不同意。畢竟他都是離過(guò)一次婚的人，再喪一次偶還有那個(gè)女孩子敢嫁過(guò)來(lái)。他堅(jiān)持自己的想法，說(shuō)服了靜以及靜的父母，自己在朋友們的幫助下舉行了婚禮。結(jié)婚三年后，靜帶著笑容離開了這個(gè)世界。她臨死前說(shuō)，謝謝他，給了原本就得不到的愛(ài)與溫暖。
我到底要不要做灰姑娘
認(rèn)識(shí)展博是在一場(chǎng)交響音樂(lè)會(huì)上。他正好坐在我的旁邊，無(wú)意間，我手中的節(jié)目單跌落在地上，驚動(dòng)了他，他先我一步，彎腰撿了起來(lái)，然后遞給我。我出于禮貌對(duì)他笑了一下，說(shuō)了聲“謝謝”。在散場(chǎng)時(shí)，我們有意無(wú)意地又走到了并排。他隨口問(wèn)我，最喜歡音樂(lè)會(huì)里的哪首曲子。我想了想說(shuō)，貝多芬第3鋼琴曲。他說(shuō)，太巧了，這也是他最喜歡的曲目。就這樣，我們聊上了。因?yàn)樾r(shí)候?qū)W過(guò)鋼琴，所以我對(duì)古典音樂(lè)還有些了解，而他學(xué)的是大提琴，兩個(gè)人來(lái)來(lái)回回就有了不少的話題。
對(duì)于我這個(gè)29歲的剩女來(lái)說(shuō)，遇到展博真是很幸運(yùn)。他不僅人長(zhǎng)得斯文，談吐氣質(zhì)都很好。同學(xué)同事都對(duì)我的這段緣份羨慕不已。雖然我從沒(méi)問(wèn)過(guò)展博的經(jīng)濟(jì)情況，但我猜想，按照他的情況，將來(lái)我們買房子的首付總是不成問(wèn)題的，甚至我默默對(duì)自己說(shuō)，如果要我跟他一起還房貸，我也不會(huì)有什么怨言。
相識(shí)6個(gè)月時(shí)，展博要帶我見他父母。我期待著看到他的家庭，又擔(dān)心不能討好他的父母。所以，我不停地問(wèn)他，你的父母喜歡吃什么，他們喜歡女孩子穿什么樣的衣服……展博微笑著包容我的婆媽，告訴我他父母沒(méi)有什么難相處的。
展博家是一棟在海倫路上的'老房子，外表有些舊了，微微散發(fā)著些許威嚴(yán)。小花園打理得很是清爽，透出古樸的氣質(zhì)�？吹竭@一切，我的緊張不自覺(jué)也彌漫開去，原來(lái)展博并不是如我一般住在一格格的商品房里，那他的父母會(huì)嫌我寒酸嗎？
展博的父母比我想象中和善，文靜如他，并不多言，只是說(shuō)話都比較直。小保姆給我倒了茶，我手足無(wú)措，天哪，我心里暗暗地喊了一聲，我居然找了個(gè)家里有傭人的男人。我本來(lái)就知道展博的家境比較好，并沾沾自喜不用為以后的生活擔(dān)憂，可走進(jìn)這三層的小洋房，卻覺(jué)得放心變?yōu)榱藟毫�，這將會(huì)是我以后的婆家嗎？
展博的母親喝茶的樣子，甚是得體，我怕我端杯子的手會(huì)打顫，干脆也不去喝，專心跟他們說(shuō)話。我猜想他們會(huì)想了解我，正如我父母第一次見展博時(shí)的好奇。我心里默默打起腹稿，從大學(xué)到工作到父母的情況，若他們問(wèn)到這些，我怎么回答更好些。他母親問(wèn)了問(wèn)我父母的身體狀況，然后又和我談?wù)摿艘恍⿲?lái)和展博結(jié)婚后的生活。我心里暗自高興，想她對(duì)我還是挺滿意的，總算過(guò)了父母關(guān)了。后來(lái)她又說(shuō)，婚后住在這房子里，可以多跟她種種花草，還有烹飪，女孩子總得會(huì)做些小菜。我微微吐舌，告訴她，我倒是很想學(xué)學(xué)這些，就怕工作太忙沒(méi)時(shí)間。他母親很驚詫，轉(zhuǎn)而望著展博，問(wèn)他難道沒(méi)有告訴我，以后不需要上班的嘛……展博有些尷尬，他母親繼而跟我說(shuō)，展博之前的女友便是不愿意放棄工作，后來(lái)才和展博分手的。這下輪到我驚詫了，展博從沒(méi)跟我談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我也從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
我?guī)缀跏锹浠亩拥摹Ｎ覊?mèng)想中的婚姻生活是和我愛(ài)的人過(guò)著親密的兩人世界，房子不用大，能住就行：人不用多，三口最好。我不愿與公婆同住的，有幾個(gè)媳婦能和婆婆相處得融洽？可現(xiàn)在，展博的母親擺明了立場(chǎng)就是得一起住，這也罷了，還得放棄自己的工作，這與我想象中完全不同。若說(shuō)展博的寬裕是給我吃了定心丸，那他母親的話就是一道沉重的枷鎖，從心臟到脖子，我都感受到了那種被鉗制的力量。
忍不住給女友打了電話訴說(shuō)煩惱，她劈頭蓋腦一頓亂罵，說(shuō)我腦子壞了，碰到這樣的金龜婿還有什么可煩的，別人求之不得呢！以后不用上班，不用參與辦公室戰(zhàn)爭(zhēng)，不用擔(dān)心LV的包包不夠錢買，拜托，你腦子秀逗了嗎？
朋友的話我是明白的，灰姑娘遇上白馬王子，是件多么美妙的事。如果我的朋友來(lái)跟我說(shuō)這樣的事，我多數(shù)也會(huì)這樣罵她，可偏偏這事落到了自己身上，便大不同了。一入庭院深似海，想想將來(lái)的日子，每天在這樣一棟花園洋房里度過(guò)，相夫教子，時(shí)時(shí)面對(duì)著展博的父母，我有點(diǎn)驚慌……手機(jī)響起，是展博。我不愿接聽，因?yàn)槟X子太混亂�；夜媚锏膼�(ài)情來(lái)了，但是否如童話般美好？我真的有點(diǎn)猶豫。
優(yōu)秀高中作文 篇4
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！痹谖已壑校瑫侵R(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它�！逗悇P勒》啟迪我要笑對(duì)人生，要有不屈不撓的精神；《三國(guó)演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯(lián)翩……
我酷愛(ài)讀書，我有一個(gè)專門屬于我的書櫥，里面整整齊齊地排列著許多書。記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書房里讀書。我選了一本《老人與�！罚烷_始“啃”起來(lái)。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒(méi)聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由于我看書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔里，害得我嗆了半天，媽媽差點(diǎn)把我的書給“沒(méi)收”了。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過(guò)晚飯，我迫不及待地看起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛(ài)不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺(jué)居然睡著了。蒙朧中，我看見屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王那個(gè)昏君，竟然不聽我的勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國(guó)主義者心中的痛苦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來(lái)，說(shuō)：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內(nèi)疚呀！”秦王也來(lái)湊熱鬧，他大聲說(shuō)：“幸虧小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。”一時(shí)間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說(shuō)地……早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書也扔在旁邊。我把夢(mèng)中的故事說(shuō)給媽媽聽，媽媽笑話我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書蟲�！�
書，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚�，飛向美好的明天……
優(yōu)秀高中作文 篇5
我的童年有一段時(shí)間是在蘇北度過(guò)的。那時(shí)，我住在一個(gè)如畫的小村子里，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。
不必說(shuō)我和小伙伴們?cè)谛『永镉斡�、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來(lái)家里的大木盆劃船；也不必說(shuō)我們?cè)诓莸厣洗驖L、摔跤、捉蛐蛐、捉螞蚱，看兩頭大黃牛打架。單是村東頭那顆歪脖子的大棗樹，就有無(wú)限的樂(lè)趣。這一切，都給我留下了最美好的回憶。
春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹似乎還沒(méi)有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芬芳醉人的小黃花，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來(lái)了一群馬蜂，在樹上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。大人們說(shuō)：千萬(wàn)不要去惹它們，不然會(huì)挨蜇的！我們當(dāng)然十分害怕，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。一天，我們實(shí)在忍不住了，大家拿來(lái)彈弓，聚集在歪脖樹下，裝好石子，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一齊開火。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動(dòng)了，沖著我們飛來(lái)。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒(méi)命地跑。我很不走運(yùn)，被蜇了一下，腫起一個(gè)大包，很長(zhǎng)時(shí)間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。
夏天來(lái)了，歪脖樹上的知了叫了起來(lái)。中午，大家每人拿著一根長(zhǎng)竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，來(lái)到樹下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把竿頭伸過(guò)去，瞧準(zhǔn)了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來(lái)到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的知了猴。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。
秋風(fēng)送爽，歪脖樹上的葉子簌簌地落了。歪脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時(shí)，我們便每人拿上一個(gè)大塑料袋，一根帶鉤兒的長(zhǎng)竹竿，噼哩啪啦炒豆子似的把樹上的棗全都打下來(lái)，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點(diǎn)面粉，做成薄糕，這就是我小時(shí)候最愛(ài)吃的棗糕。
秋去冬來(lái)，歪脖樹上壘起了一個(gè)個(gè)臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個(gè)。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。掏鳥窩一般要兩個(gè)人，一個(gè)掏，一個(gè)接，動(dòng)作要干凈利落，不然，碰到大人是要挨打的，因?yàn)榇笕藗冋f(shuō)那是益鳥。但那時(shí)我們還不懂什么是益鳥，什么是害鳥，只是想嘗一嘗鳥肉是什么滋味。掏出鳥后，我們先把鳥殺死，拔掉鳥毛，剖開鳥腹，除去內(nèi)臟，然后澆上醬油，撒上鹽。當(dāng)然，這些都是從家里偷出來(lái)的。這些都干好了，就把鳥放在火上烤�？臼旌�，大家一人一口，津津有味地分享這野味兒。那誘人的香味我永遠(yuǎn)也忘不了。
這段快樂(lè)的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛(ài)的小伙伴，那繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹。
優(yōu)秀高中作文 篇6
沐浴著陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，鍛煉好身體，始終陽(yáng)光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！
不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人摔倒了，癱在地上。許多來(lái)來(lái)往往的中小學(xué)生都視而不見，淡然走向校園。幾個(gè)企圖去幫助老人的孩子，也被父母拉住了，告誡他們不要過(guò)去，小心被訛。老人孤獨(dú)無(wú)助的眼神中帶著幾絲絕望和凄涼。可是行人都冷眼旁觀，泰然自若地走開，沒(méi)有人愿意幫助他。
小雨淅淅瀝瀝地下著，雨花濺濕了老人的褲腳，別說(shuō)沒(méi)有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。
這是為什么？為什么沒(méi)有一個(gè)人肯幫助他？是人性之間的冷漠嗎？
是什么讓我們的心變得如此冷漠？
置身于這個(gè)充滿欲望和錢權(quán)的世界，讓我們感覺(jué)到更多的是：世界變得越來(lái)越陌生、冰冷，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，也越來(lái)越冷淡，失去了彼此之間的信任。似乎每個(gè)人都已將自己心靈的那一扇窗戶關(guān)閉。每個(gè)人都在潛移默化中，變得冷酷無(wú)情、自私自利、野心勃勃，充滿欲望。心靈的沙漠失去了支點(diǎn)，化變成一畝荒地，不再帶有任何情感色彩。
當(dāng)人與人之間的冷漠變成常態(tài)時(shí)，那悲涼將比死亡更可怕。
善就是善良。善良就是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情�！捌埐唤蹋阅诉w，教之道，貴以專�！笔钦f(shuō)如果對(duì)兒童不從小就進(jìn)行教育，他先天的善性就會(huì)因?yàn)橥饨绮涣嫉挠绊懚淖�。在教育的諸多規(guī)侓中，重要的在于要專心致志，持之以恒。“善”就是要求人們不但不要做損于他人利益的事，而且還要多做有利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。生活是美好的，在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美；熱愛(ài)生活的人，知道感恩的人，學(xué)會(huì)寬容、用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，我們的生命才有意義，生活才會(huì)多姿多彩，充滿“美麗”。
其實(shí)，給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂(lè)。你也曾做過(guò)這些事，這也同樣是真善美。
人人都渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。這繁華的世界，充滿了喜與樂(lè)�？茨腔ㄩ_多優(yōu)美，皆應(yīng)你真善美。
優(yōu)秀高中作文 篇7
【摘 要】當(dāng)今學(xué)生作文語(yǔ)言華美，文采飛揚(yáng)已是很多老師所推崇的，也是近年來(lái)部分高考滿分作文的共性，面對(duì)這種局面，我們一定要明白真情才是作文的根。作文呼喚真情，為了使語(yǔ)文教育向更高的層次邁進(jìn)，我想不管如何討論，不管什么要求，怎么評(píng)價(jià)，有一點(diǎn)是我們語(yǔ)文教育者一定不能忽視的，那就是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用真情去寫作。以真人示人，以真情動(dòng)人，以真識(shí)服人，作文就是語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)踐，同時(shí)也是目前檢測(cè)語(yǔ)言運(yùn)用的手段，但說(shuō)假化，說(shuō)空話的現(xiàn)象卻在學(xué)生中普遍存在，這也就說(shuō)明真情語(yǔ)言的運(yùn)用對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，本文就怎樣指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用真情語(yǔ)言來(lái)寫作提出了幾點(diǎn)看法。
【關(guān)鍵字】真情 觀察 能力 鼓勵(lì)
巴金先生說(shuō)：我們寫作，只是因?yàn)槲覀冇性捯f(shuō)，有感情要傾吐，我們用文字表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)。作文無(wú)非是為表達(dá)自己的感情，交流彼此的感情而記下來(lái)的話。情乃作文之生命，作文之靈魂。無(wú)情，則再美的文字也是蒼白無(wú)力，再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)也會(huì)不堪一擊，再豐富的內(nèi)容也會(huì)索然無(wú)味。所以，我們迫切呼喚作文的真情回歸，鼓勵(lì)學(xué)生寫真話，訴真情。當(dāng)前，作文教學(xué)的現(xiàn)狀另人擔(dān)憂。由于適應(yīng)和升學(xué)的需要，導(dǎo)致作文如八哥學(xué)語(yǔ)，學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相似、思想一律，甚至連情感也沒(méi)有多大差別。學(xué)生害怕、厭倦寫作，把作文當(dāng)成承重的負(fù)擔(dān)，望文生畏，感嘆：作文難，難于上青天。寫作文變成了一種搜腸刮肚，絞盡腦汁的苦差事，這樣擠出來(lái)的作文也就是令老師頭痛的無(wú)病呻吟，難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結(jié)果必然是學(xué)生怕寫，老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢？
第一，指導(dǎo)學(xué)生懂得蓄情是作文的基石。
作文不是空船，它承載著思想和情感，船內(nèi)必須有新貨，有真貨，這種貨的儲(chǔ)備是作文的基石，它依賴于對(duì)生活的觀察和感悟。文貴在情真。感情真摯是衡量作文內(nèi)容的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，它要求作者或描寫美麗事物和環(huán)境，或鋪敘美好親情和友誼，或關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)熱點(diǎn)，做到以情動(dòng)人。那么，怎樣才能寫出感情真摯的文章呢？主要是教學(xué)生細(xì)致地觀察生活，讓他們?cè)谝庾约旱纳�，留意周圍的親人，同學(xué)的生活，這樣記憶深處往往寫作的材料也就有了。并且讓他們寫自己，親人，同學(xué)，他們往往也樂(lè)在其中，興趣也就有了。我在教學(xué)中做過(guò)這樣的試驗(yàn)，讓學(xué)生以親情為話題進(jìn)行語(yǔ)文課前三分鐘演講，啟發(fā)他們寫自己的父母親，回憶父母平時(shí)如何關(guān)心自己的事，結(jié)果很多學(xué)生的作文都把平時(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)寫的真實(shí)感人，其中一個(gè)學(xué)生在作文里這樣寫到：我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛(ài)吃的菜，我看到媽媽操勞的臉龐，我為自己在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)就感到羞愧，為了讓媽媽高興，我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動(dòng)為止，這種感情多質(zhì)樸，也多感人，把一個(gè)真誠(chéng)而又質(zhì)樸的孩子性格刻畫出來(lái)了，也真誠(chéng)的表達(dá)了孩子對(duì)媽媽的感激之情。生活是寫作的動(dòng)力，興趣產(chǎn)生的土壤，只有在豐富多彩的生活中，調(diào)動(dòng)學(xué)生有寫作的需要，才會(huì)有寫作的沖動(dòng)，就會(huì)把不同的體驗(yàn)，自己的苦惱與歡樂(lè)表達(dá)出來(lái)，讓作文成為心靈的載體。因?yàn)閷懽鲬?yīng)是情感的自由釋放。對(duì)學(xué)生的寫作自由，教師應(yīng)該加以必要的保護(hù)，對(duì)他們的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性化的表述，教師應(yīng)該給予充分尊重。盧梭告誡我們：兒童是有他特有的看法、熱情和感情的；如果用我們的看法、熱情和感情去取代，那簡(jiǎn)直是愚蠢的。對(duì)于初涉文墨的孩子，要首先告訴他們作文應(yīng)講求率真，崇尚真誠(chéng)，同時(shí)我們也要以一個(gè)孩子所能有的精神感悟?yàn)榈拙�。葉圣陶早就指出：作文要說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話，說(shuō)自己的話，而不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問(wèn)題而不去管文字的原料思想、感情等等問(wèn)題。顯然，一切的語(yǔ)言表達(dá)技巧和謀篇布局的本領(lǐng)，如果與情感比較起來(lái)，顯然應(yīng)該放在其次的位置。蓄情才是關(guān)鍵，我們可以培養(yǎng)學(xué)生寫周記，寫日記的習(xí)慣，教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。
第二，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟真情是文章的靈魂。
情是文章的靈魂，貫穿于寫作的始終，是文章的必備血脈，作文如果沒(méi)有感情，就像人失去了流動(dòng)的血液一樣失去了生命。目前，在學(xué)生的作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀點(diǎn)是強(qiáng)加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實(shí)性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的學(xué)生身上，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得，也沒(méi)有養(yǎng)成用心說(shuō)話說(shuō)真話訴真情的習(xí)慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動(dòng)人，難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話題為情的一篇文章，另人驚奇的是寫的好的并不是那些文采比較好的、語(yǔ)言功底比較強(qiáng)的同學(xué)，反而最終寫得最打動(dòng)人的是一些普通的同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地寫了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻，家里冬天豬要下豬崽，媽媽就搬到豬圈里住，我進(jìn)到豬圈里熏的我直吐，媽媽卻睡在哪里，看著小豬崽，用正話反說(shuō)的手法，把對(duì)媽媽的不理解寫的情真意切，文中還寫到：收麥時(shí)有些人把成捆的麥子丟在路邊不管，媽媽拉麥時(shí)就一捆一捆的裝在車上，拉回連隊(duì)，很多人都說(shuō)媽媽傻，而我也認(rèn)為媽媽傻，因?yàn)椴皇亲约杭依锏柠溩�，是連隊(duì)的，媽媽也不是干部，是個(gè)普通的農(nóng)民，真是管閑事。語(yǔ)言樸實(shí)，但卻令人動(dòng)容�？梢姡恼沦F在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說(shuō)真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說(shuō)真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠(chéng)可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說(shuō)服力和感染力。
在中學(xué)生的生活中感情可謂無(wú)所不在，親情、友情、師生情時(shí)刻洋溢在他們的周圍，而在他們的作文中卻很難發(fā)現(xiàn)這樣真摯感人的感情，不是簡(jiǎn)單粗糙的抒情口號(hào)，就是成批翻版的抒情事例，毫無(wú)真情可言，讀起來(lái)枯燥乏味。家長(zhǎng)、老師普遍反映現(xiàn)在的孩子都是鐵石心腸，他們感覺(jué)不到父母、老師對(duì)他們的愛(ài)，甚至把這種愛(ài)與關(guān)心當(dāng)成理所當(dāng)然。真的是這樣嗎？難道現(xiàn)在孩子的情感神經(jīng)都退化了嗎？可他們也會(huì)自愿幫助缺課的同學(xué)補(bǔ)課，也會(huì)為班級(jí)的勝利歡呼雀躍，也會(huì)把自己省吃儉用的零花錢捐給希望工程。能說(shuō)他們心中沒(méi)有愛(ài)嗎？也許是心中和周圍的愛(ài)太多了，他們疏于感覺(jué)了吧。那么怎樣才能觸動(dòng)他們的情感神經(jīng)，讓他們把愛(ài)表達(dá)出來(lái)呢？我曾經(jīng)在班級(jí)開展過(guò)一次我愛(ài)我家老照片的故事的活動(dòng)，在活動(dòng)中每位同學(xué)都講述著自家老照片的故事，開心的開懷大笑，感動(dòng)的潸然淚下，悔恨的黯然神傷，當(dāng)時(shí)全班洋溢著濃濃的愛(ài)。
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