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老師作文

和藹的老師作文

時間:2021-03-30 14:12:23 老師作文 我要投稿

和藹的老師作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的和藹的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

和藹的老師作文4篇

和藹的老師作文1

  我們的班主任是楊老師,很和藹,也非常有耐心,只要有一點(diǎn)點(diǎn)不懂的地方她就會耐心地和你講解,直到你聽懂為止。楊老師帶著一副紅框子眼鏡,但你別看她是近視眼,可耳朵特別靈,嘴巴也特別巧,而且一張嘴就能講出一篇讓人驚嘆不已的美文來,讓我們驚嘆不已。私下里,我們尊稱她為“神嘴”。

  三年來,她用責(zé)任和愛心一點(diǎn)點(diǎn)地澆灌我們。現(xiàn)在我們已經(jīng)從一棵剛發(fā)芽的小草,長成了一株強(qiáng)壯的大草,足以抵擋強(qiáng)烈的風(fēng)雨啦!

  前幾天,對我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說都是最快樂而且也是最難忘的一天。因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)一起湊錢買了幾個蛋糕給老師們過了一個很有意義的教師節(jié),當(dāng)?shù)案馑偷降臅r候,老師叫我和丁伊瀾上去幫忙,蛋糕都沒打開,全班同學(xué)都已經(jīng)睜大了雙眼,甚至還有的同學(xué)迫不及待地站了起來。蛋糕打開了,全班同學(xué)都哇哇的叫了起來,因?yàn)槟切┑案鈱?shí)在是太美了,惹得每個看過的人都會流口水。同學(xué)們一股腦兒地都沖到了講臺前,那饞饞的樣子,真是羞死了,可是楊老師卻高興地笑了。我們和楊老師給蛋糕插上了蠟燭,開心地許了個心愿,然后全班一起吹滅了蠟燭,最后當(dāng)然是大家狼吞虎咽地吃蛋糕咯!可是楊老師卻看著我們一口都沒有吃,我想她一定是怕我們不夠吃,所以省著不吃。當(dāng)我們吃著蛋糕,在和同學(xué)們互相摸著奶油打鬧的時候,楊老師卻在講臺上默默地收拾著那一堆我們吃蛋糕而留下的垃圾!

  你問我,許了一個什么心愿,那當(dāng)然是希望我們的楊老師永遠(yuǎn)年輕,一直教我們到六年級!這個心愿你可千萬不要告訴別人哦。楊老師,你永遠(yuǎn)是我們的最愛!

和藹的老師作文2

  記得剛踏入這學(xué)校時,一切都是那樣的陌生,那一個個陌生的面孔在眼前晃著,大家都在互相你看著我,我看著你。

  初次見她時,她正抱著一疊的書,緩緩的走了進(jìn)來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍,她是那樣的認(rèn)真。似乎想把班上的每一位同學(xué)都刻下來。當(dāng)我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥,我們大家激動的心都平和了。梳著一頭烏黑的頭發(fā),后面打上了一個馬尾辮。一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高,但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑,嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容———和藹。

  記得一次考試,我把“祈禱”寫錯了,這個我以前也是錯過的,都是我不認(rèn)真導(dǎo)致的。她很嚴(yán)肅認(rèn)真地對我說,“以后不許再錯了,再錯我就要讓你向上帝祈禱了,”而后她又幫我分析錯誤——不認(rèn)真。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害,還向我提出幾條改正的方法。對于這些,我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認(rèn)真。

  后來我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請教,對于這個問題,她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認(rèn)真地告訴了我,臨走時,她還送給了我一本關(guān)于寫作方面的書。

  每當(dāng)我翻開這本書時,她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了,雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了,但她的教誨一直刻在我心中。

  如果說學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟,那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。

和藹的老師作文3

  我是個生長在農(nóng)村的孩子,從來沒有收到過別人的禮物,我和藹的老師。上學(xué)期,我們要學(xué)查字典了,爸爸沒有錢給我買。接連好幾個星期,教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典,就用詢問的目光看著我,使我不敢去看毛老師的眼睛。上語文課時,我總是在無奈與失望中度過,總希望早點(diǎn)兒下課。

  一天早上,語文課上又用到了字典,同學(xué)們都迅速地查著字典,我不知道是著急還是害羞,不敢正視老師,只好低著頭,下意識地?cái)?shù)著手指頭,小學(xué)生作文《我和藹的老師》。這時候,我感到毛老師走下講臺向我走了過來,我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想,這回我一定會挨批評了,我又把頭往下低了低,真希望地上有個洞鉆進(jìn)去。近了,到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前,小聲說:“張健,這是我送給你的,收下吧!”我沒有立刻去接字典,只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說:“收下吧!這是我對你的`希望,懂我的意思嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,雙手接過字典,眼前一片模糊,眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個字都沒說出口,老師又微笑著走上講臺。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物,心想:老師,我不會辜負(fù)您對我的一片希望。

  我的心跳得更厲害了,雙手不聽使喚地翻著字典,在激動和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠(yuǎn)不會忘記那激動人心的一天,不會忘記那堂激動人心的語文課。不論是現(xiàn)在,還是將來,這本字典都是我最珍貴的禮物。

和藹的老師作文4

  我有一位和藹的老師,她是我們的語文老師,也是我們的班主任。

  長長的直發(fā),整齊又潔白的牙齒,齊齊的劉海,還有中國美女鴨蛋臉—這就是我們的班主任張老師。

  張老師平時很愛寫文章,我還模仿過她的文章風(fēng)格呢!我印象最深刻的兩篇是《鱷魚的眼淚》和《誘人的櫻桃》。

  張老師從不批評人,只是非常生氣的時候才說兩句。每當(dāng)我回答錯問題了,老師也都會和藹地說“請坐”。

  我們的班主任教育有方,每到節(jié)日都會舉行一些活動,讓我們在學(xué)校里不僅可以學(xué)到更多知識,還讓我們發(fā)揮特長。我非常喜歡這些活動。

  今天“六﹒一”兒童節(jié),張老師特意準(zhǔn)備了一節(jié)隊(duì)會課《親子互動節(jié)》,并邀請爸爸、媽媽一起來參加本次隊(duì)會。同學(xué)和各自的家長積極參加,內(nèi)容豐富,形式多樣,整節(jié)課洋溢著父母和孩子的幸福與快樂。有的家長和孩子一起表演正義勇敢的孫悟空,有的表演又可笑又笨蛋的豬八戒,還有的表演英俊、帥氣的白龍馬。

  這節(jié)隊(duì)會課不僅讓更多的家長喜歡和小孩分享快樂,健康成長,還讓更多害羞,對舞臺有恐懼癥的孩子變的大膽、開朗。

  我的班主任是位老師,也是位媽媽,她要辛苦地教育我們,也要照顧家人。所以,我深深向您致以崇高的敬意,衷心對您說:“老師,您辛苦了!”

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