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暑假的作文合集3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的暑假的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假的作文合集3篇

暑假的作文篇1

　　正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：慢下來的時(shí)光暑假來了，時(shí)光驟然慢下來，沒有在學(xué)校那樣充實(shí)，卻多了一些無拘無束的自由。暑假一到，各種各樣的輔導(dǎo)班輪..

　　慢下來的時(shí)光

　　暑假來了，時(shí)光驟然慢下來，沒有在學(xué)校那樣充實(shí)，卻多了一些無拘無束的自由。

　　暑假一到，各種各樣的輔導(dǎo)班輪番轟炸，而我卻倔強(qiáng)的將各種“敵機(jī)”紛紛擊落，不參加任何一個(gè)輔導(dǎo)班。馬上就九年級(jí)了，而我卻沒有一絲的危機(jī)感，爸爸媽媽無奈的搖了搖頭。

　　又是一個(gè)下午，剛剛睡醒的我一看表，才4點(diǎn)鐘，唉，時(shí)間過得真慢啊!伸個(gè)懶腰，揉了揉朦朧的`睡眼，洗把臉，穿上球鞋，換上球衣，便向同學(xué)家里走去。

　　來到了小A家，在家門口喊了小A的名字，小A的母親開了門:“小A不在家，上英語輔導(dǎo)班去了，不如明天再來找他吧!”“好的!阿姨再見!”我應(yīng)了一聲。

　　漫無目的的在大街上閑逛，突然想起了那位志同道合的朋友小B，他可能從來都不報(bào)什么輔導(dǎo)班的，轉(zhuǎn)到小B家，同樣在門口喊了幾聲，開門的是小B的爺爺:“哦，小B上物理輔導(dǎo)班了，你有事嗎?我轉(zhuǎn)告他!”“沒……沒什么事兒。那——爺爺再見!”我無奈的回答。

　　唉，只能自己去打籃球了。

　　……

　　來到了球場(chǎng)，出乎我的意料，除了籃球訓(xùn)練班外，只有少數(shù)幾個(gè)大人在玩，并無我的同齡人在這里，我無奈的搖了搖頭，調(diào)轉(zhuǎn)車把，垂頭喪氣的回了家。

　　家里空無一人，爸爸媽媽都上班了，無聊之至�？匆娮肋吙蓱z的課本，心中忽然豁然開朗，在這無聊的午后，在這慢下來的時(shí)光，與其這樣悄悄的讓時(shí)間流走，不如讓自己的學(xué)習(xí)生活充實(shí)起來，讓時(shí)間機(jī)器重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來。對(duì)，投入到新的戰(zhàn)斗中……

　　暑假，慢下來的時(shí)光，其實(shí)并不慢……

暑假的作文篇2

　　暑假中我經(jīng)歷了許許多多的事情，這些事情有的讓我開心，有的讓我難過。

　　但是有一件事情卻令我至今難忘。

　　那是一天上午，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去姑姑家做客。到了姑姑家，姑姑趕緊讓我進(jìn)屋坐，還給我們每人拿了一個(gè)雪糕。我們和表弟表妹一起坐在沙發(fā)上，吃吃雪糕，吹著空調(diào)，看著有趣的娛樂節(jié)目。這時(shí)，姑姑家的兩只小狗“貝貝”和“歡歡”跑了過來，在茶幾下面跑來跑去，可愛極了！過了一會(huì)兒，姑姑讓我們一起去吃飯，由于我一直看車兩只可愛的小狗，一不留神用胳膊帶翻了一個(gè)小碗，小碗掉在地上碎了。姑姑聽見聲音后馬上走過來問：“是打碎了小碗？”他們都爭(zhēng)先恐后的說：“不是我！不是我！”我也低聲說：“不是我！“我也低聲地說：“不是我！”可我心里卻一直在擔(dān)心姑姑知道這件事情之后批評(píng)我。吃完飯之后，大家都坐在沙發(fā)上看電視，只有我一個(gè)人還在一邊發(fā)呆。

　　媽媽讓我去廚房拿了一把菜刀，把媽媽嚇了一跳�；丶业穆飞希也磐掏掏峦碌匕堰@件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“你只要知錯(cuò)就改，就是好孩子�！庇谑俏以趮寢尩墓膭�(lì)和媽媽的勸說下，終于鼓起了勇氣，給姑姑打電話說：“姑姑，對(duì)不起，今天中午的碗是我打碎的，您可以原諒我嗎？”姑姑說：“只要你知錯(cuò)就改，就是好孩子。”

　　這件事情讓我明白了：不管做什么事情，只要知錯(cuò)就改，就一定是好孩子。這件事令我至今都難以忘懷。這件事情也時(shí)時(shí)刻刻地提醒我要做一個(gè)誠實(shí)的人。

暑假的作文篇3

　　今年暑假我學(xué)會(huì)了蛙泳，爸爸媽媽都沒看到我游泳的樣子。7月28日那天爸爸說帶我去吳中文體中心去游泳，帶上旱鴨子?jì)寢尅?/p>

　　其實(shí)，這次去游泳的任務(wù)是——教爸爸媽媽游泳！因?yàn)檫@幾年我一直在學(xué)游泳，現(xiàn)在我已經(jīng)能游50米啦！先不說這個(gè)了來看看我的表現(xiàn)吧！

　　我一邊教爸爸換氣，一邊示范給他看，我游過來又游過去，足足游了10圈爸爸還是不會(huì)，我只能游過去教媽媽，結(jié)果媽媽連悶水都不會(huì)，是稱砣。唉，看來今天是教不會(huì)爸爸媽媽了，我只能自己游了。

　　爸爸說：“馨怡，你就自己游吧，把老師教的游泳姿勢(shì)在用一遍，給媽媽看看.”“好的.”我轉(zhuǎn)身就自己游了起來了，爸爸說：“馨怡，你在媽媽那兒游到我這兒，練習(xí)練習(xí)�！辈灰粫�(huì)兒，我就游到媽媽哪兒了，媽媽笑著說：“馨怡，你游得姿勢(shì)很正確像條美人魚了，再游到爸爸哪兒去吧！”“好的�！蔽议_始游到爸爸哪兒去，可惡的爸爸，他沒站在原地，一個(gè)勁的往后退，我想怎么還沒到，等到了已經(jīng)到深水區(qū)了，我都碰不到底了，爸爸抱起了我說：“游得很好�！本瓦@樣我和爸爸游得很開心。如果爸爸會(huì)游還要好，他可以帶著我游�！澳憧�，你老媽在欄桿旁在甩水，我們?nèi)ザ憾核卑职终f。我和爸爸游到媽媽哪兒，逗了媽媽，媽媽嚇啦一跳，三個(gè)人哈哈哈都笑了。

　　雖說今天的“任務(wù)”沒完成，但我還是很開心的。

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