有關(guān)小學學校工作總結(jié)模板8篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學學校工作總結(jié)8篇，希望能夠幫助到大家。
小學學校工作總結(jié) 篇1
我是心懷著對教育的夢想到xx學校任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在xx學校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對xx學校來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，振興和加強初中成為整個上海教育關(guān)注的焦點，我認為，一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學校，那么我們將不僅愧對學校那么多前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權(quán)都會葬送掉。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學生來源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數(shù)過多引起的場地太小設(shè)施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，xx學校反而一越而成為令整個上海教育界矚目和震動的新興學校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)先后親臨我校指導(dǎo)工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學校教育代表團達47批。我校由一所被兄弟學校同情的學校一變?yōu)殛P(guān)注和爭議的對象，成為令許多名校恐懼的競爭對手。
一年中我校師生共獲各類市區(qū)級獎項308人次，共213項，學校所獲榮譽的數(shù)量和級別為辦校以來之最。初三畢業(yè)年級完成預(yù)定的升學指標，小學一年級完成招生任務(wù)，生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿意率達78.66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學校很滿意和較滿意率達97.56%。今年暑期學校克服了來自各方面的壓力自籌資金150萬用于第二期辦學設(shè)施改造，進一步為師生提供良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年，學校年總收入達3399452元。
今年也是教師福利待遇最好的一年，獎金福利達3729288.60元，含學校承擔的四金1298654.82元。今年十二月中旬，由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務(wù)，預(yù)計明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學校品牌，另一方面鍛煉和培養(yǎng)了我校教師的命題能力，為這些教師成為xx學校引以為豪的名師創(chuàng)造了條件。今年年底，學校在近幾年中首次實現(xiàn)財政贏余，為明年學校進一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。今年區(qū)教育督導(dǎo)室對我校進行了督導(dǎo)檢查，被評為優(yōu)秀，全區(qū)共l2所學校被評為優(yōu)秀。今年12月初，我校正式被區(qū)教育局認定為重點扶持的初中，將在未來三年內(nèi)受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策，姚宗強副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我相信，我校有正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，xx學校一定有美好的未來，一定能成為上海名校。
總結(jié)一年來取得的成績，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即"堅持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展"。
我們做的三件事分別是：
一、我們圍繞辦學理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是***學年度的管理與合作年，****學年度的學習與服務(wù)年，*****學年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構(gòu)了教育服務(wù)誠信體系，這一體系包含四個內(nèi)容，1是作出質(zhì)量承諾，2是制定質(zhì)量管理制度，3是改革質(zhì)量管理部門，4是建設(shè)校內(nèi)人才市場。這四個內(nèi)容中，我們已和五個年級的家長簽訂了質(zhì)量承諾書，質(zhì)量管理手冊已進入全面實施階段，信息室、開發(fā)室、主管室、質(zhì)管室四大部門已獨立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內(nèi)第一次競聘活動已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團結(jié)協(xié)作風氣日盛。正是通過管理與合作年，我校成功地完成合并任務(wù)，并成功地管理了64個班級，為今后其他學校的"關(guān)停并轉(zhuǎn)"樹立了典范。今年下半年的學習與服務(wù)年，是我校圍繞為每個孩子創(chuàng)造美好未來的辦學理念，初步完成教育以人為本的觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一年，預(yù)計這一年中，將發(fā)生許多真實的思想觀念沖突，我認為思想觀念沖突是改革中必然的過程，我希望通過這一年的學習與爭論，我校將形成教育服務(wù)觀念，為下一學年的質(zhì)量與創(chuàng)新年打下思想基礎(chǔ)。
二、我們努力實施民主管理，為學校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務(wù)公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步改變了學校管理方式，我相信，經(jīng)過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式一定會在xx學校形成。
三、我們在努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學校文化積淀是一個長期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成。
我們努力在做的三件事，已帶動了學校可持續(xù)發(fā)展，我想xx學校的崛起將不是偶然的，而是持久的。
為了有效地帶領(lǐng)這所學校成向成功，這一年中我個人做了以下幾件事：
1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學、經(jīng)濟學、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營管理、文學藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的教育思想家、學校經(jīng)營者，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作，我?guī)缀醪粎⒓痈鞣N各樣的應(yīng)景的應(yīng)酬活動，放棄了許多休息的時間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個人的成就和知名度為學校帶來了一些收益，這所學校的無形資產(chǎn)在增值，使我心中充滿個人價值得到實現(xiàn)后的喜悅，但是，我清醒地知道，是這所學校中每一個人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學校命運與自己個人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學校榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。第二，對這所學校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學校振興長期工作。校內(nèi)外總有些人出于好意猜測我將要離開xx學校，雖然我不會一輩子留在這里，我把我離開xx學校的時間設(shè)定為：
1）我已親眼目睹了這所學校成為名校，而且真正進入良性循環(huán)，地位不可動搖。
2）大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。
3）我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經(jīng)常犯錯誤，因為我喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威挑戰(zhàn)許多司空見慣的東西，喜歡冒險，所以我不停地犯錯誤。而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走下主席臺，我不會請求寬恕，如果我的所做所為不符合學校利益，我應(yīng)該對自己的行為負責，應(yīng)該付出代價。我在這所學校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術(shù)上的考慮，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃。所以，我現(xiàn)在并不打算離開，我還有很多事沒有做，我還有那么多夢想。到今天為止，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)找我談過話，征求過我意見，我準備了一大堆話打算在領(lǐng)導(dǎo)找我談話時要說，可沒人找我談。
最后，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學校的每一個人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。
小學學校工作總結(jié) 篇2
一學期來，始終牢記全校工作一盤棋，以學校工作目標為中心，通過群策群力，發(fā)揮財務(wù)人員的整體力量，全面完成了本期制定的工作目標。努力完善我校財務(wù)管理制度，不斷提高我校經(jīng)費管理和資金合理利用水平，創(chuàng)辦人民滿意學校。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建全財務(wù)機構(gòu)和財務(wù)制度
在縣校財局管工作深入推進下，我校領(lǐng)導(dǎo)對財務(wù)工作也格外重視，按“校財局管”要求，學校財務(wù)工作校長親自牽頭，由財務(wù)人負責學校財務(wù)工作，嚴格履行財務(wù)審批制度。在教育局經(jīng)管中心的組織下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、支持下，制定了適合我們自己的《學校財務(wù)管理制度》，時時提醒學校財務(wù)人員依法依規(guī)辦事。
學校財務(wù)人員對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。資金是學校正常教學活動和學校發(fā)展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學校的資金壓力，保證了學校正常教學工作的開展。
二、明確職責，搞好報賬員基礎(chǔ)工作
財會人員必須依法依規(guī)設(shè)置會計科目，正確核算，妥善保管學校收支所取得的原始憑證，在經(jīng)費管理中心規(guī)定的時間內(nèi)按時送審，對于經(jīng)費管理中心票據(jù)審核提出的整改意見，返校后，及時整改到位。按時上報各項資金的用款計劃，按要求將資金撥付到位，嚴格執(zhí)行專款專用制度；學校收據(jù)管理規(guī)范，堅持財務(wù)“收支兩條線”，嚴格資金的入庫手續(xù)，從源頭做好學校的財務(wù)監(jiān)督工作。
三、依法理財，提高資金管理水平
按照局收費規(guī)定，學校取得的收入全額入賬，不設(shè)賬外賬。嚴格執(zhí)行學校的年度預(yù)算，按年初預(yù)算執(zhí)行開支，確保學校正常運轉(zhuǎn)。
四、依法保障，限度發(fā)揮資金使用效益
按照鎮(zhèn)教辦學統(tǒng)一要求，學校經(jīng)費開支嚴格執(zhí)行校長一支筆審批，報銷時必須憑原始憑證實報，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷。
我校的財務(wù)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在“校財局管”新機制的推行下，取得了進一步發(fā)展，學校領(lǐng)導(dǎo)以及學校財務(wù)人員盡努力不讓財務(wù)工作拖后腿，但是也面臨許多新問題：制度有待進一步完善，方法需進一步改進，力度需進一步加強。面對這些挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們將努力工作、抓住機遇、總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，我們相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，一定能夠促使我校財務(wù)工作再上新臺階，向財務(wù)規(guī)范管理邁近。
小學學校工作總結(jié) 篇3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本人任本班一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié)：
在這一學期中，在教育教學任務(wù)中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期結(jié)束有總結(jié)，質(zhì)量分析。
教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。
教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
總之，通過一學年的品德課教學，學生的整 體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。
小學學校工作總結(jié) 篇4
本學期，教導(dǎo)處在區(qū)教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹區(qū)教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學效率、提高教學質(zhì)量為目標，認真學習先進教育思想和各地的成功經(jīng)驗、更新觀念。以“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力老師、活力學生、助力評價”的“六力”建設(shè)為重點，打造“快樂學�！�，深化“快樂地學，幸福地教”的實踐，倡導(dǎo)“智趣”教育，努力使我校成為文化先進的學校、特色鮮明的學校、樂學幸福的學校、質(zhì)量上品的學校。從以下幾方面總結(jié)：
一.夯實教學常規(guī)，精致教學管理。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1.夯實常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度;每月有“六認真”重點檢查。每月組織作業(yè)檢查，我們設(shè)置了跟蹤生作業(yè)的檢查，并做好記錄，把這項工作做實做細，我們還設(shè)置了糾錯本，讓每位同學都能有實質(zhì)意義的進步和提高，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。加強溝通交流，教研組長會議常態(tài)化。教導(dǎo)處組織有針對性的教研組長會議，由教導(dǎo)處主持分管校長參加，具體主要是教學工作布置、六認真檢查反饋、教學工作中遇到的問題展開學習討論交流。在一定程度上，提高了學校的教學教研管理。
各教研組根據(jù)學校規(guī)定，組織開展了“張力課堂”觀察活動一次;“張力課堂”課例研研究活動一次;學科課程標準解讀活動;學年整體把握教材培訓。語文組進行了制卷培訓活動，同時也進行了組內(nèi)的制卷比賽。體育組開展了武術(shù)操評比活動，效果相當好。
2.強化質(zhì)量意識，努力提高教學質(zhì)量。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。每學科同年級每班每月最少一次自我檢測，檢測結(jié)果分析，上報教導(dǎo)處。學校本學期中途對語數(shù)英調(diào)研一次，期末統(tǒng)測一次，對學生的學習情況進行檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科切實做好工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
期末繼續(xù)組織各小學科的單項調(diào)研，進一步完善音樂、美術(shù)、體育、科學、信息技術(shù)等考查科目的考核辦法，科學合理地進行考查。期末還進行了一年級英語口語測試和二年級英語筆試。本學期二年級參加了區(qū)整班寫字比賽。教導(dǎo)處重視考評前的方法指導(dǎo)，各年級注重考評前的準備過程和考評后的質(zhì)量分析，教導(dǎo)處做好小結(jié)，指導(dǎo)教師改進方法，以起到了解情況與提高促進的目的。
二.嚴格執(zhí)行上級規(guī)定,積極開展校園活動。
1.嚴格執(zhí)行上級“五嚴”與“三項規(guī)定”要求，減少學生家庭作業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。要求教師課堂練習與作業(yè)設(shè)計，教師必須要精選，杜絕“拿來主義”，切實做到作業(yè)布置與批改的“五有五必”。
2.開展豐富多彩的校園文化活動。本學期我校舉辦了校第十二屆數(shù)學文化節(jié)與第十七屆藝術(shù)文化節(jié)。
本屆數(shù)學節(jié)歷經(jīng)一個月時間。數(shù)學“張力課堂”研討活動，為數(shù)學教師提供了共同探討、共同進步的平臺。學生的比賽“我是速數(shù)大王”二十四點PK賽;“我是小小設(shè)計師”鐘面比賽，;“我是口算能手”比賽;“我是搶數(shù)高手”比賽;“我是猜心高手”比賽……這些活動雖開展得不是那么轟轟烈烈，但卻悄悄讓同學們找到了學習數(shù)學的自信，體驗了挑戰(zhàn)數(shù)學后的成功，由此激發(fā)了學習數(shù)學的興趣，道出了所有同學的心聲。
藝術(shù)節(jié)的活動，以重在學生參與為目的來推進素質(zhì)教育，讓全體隊員動手動腦，快樂參與，體驗快樂，得到鍛煉，享受成功的喜悅。5月26日，《吳江日報》刊登我校藝術(shù)節(jié)活動簡訊。5月31日，《吳江日報》刊登我校藝術(shù)節(jié)海選活動簡訊。
3.落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”。進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。
三.重視研討，促進青年教師成長。
1.“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是青年教師提出的目標。本學期，我們十分重視各種形式的研討活動。學校行政和骨干教師率先垂范，做課改實驗的.領(lǐng)頭人，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全體教師積極參與教學研究。校組內(nèi)進行課堂觀察;有效教學課堂節(jié)等多種形式教研活動，從研討課前的備課、教學準備到課后的聽課評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每位老師的教學水平。在本學期，我們還組織畢業(yè)班語數(shù)英老師進行制卷能力競賽，提高了教師鉆研教材、命題解題的能力。
2.積極參加學科聯(lián)片教研活動。特別是本學期主持開展了區(qū)小學英語骨干教師講學團活動和震澤片、平望片音樂學科聯(lián)片教研活動，為老師們搭建了學習的平臺。5月5日，我校孫霞老師送教蒲公英思源小學。實行“請進來、走出去” 邀請兄弟學校教師到我校來開課，提高我校教師的課堂教學水平。
四.成果回顧，展望未來。
1.在20xx年吳江區(qū)中小學生電子制作(電子百拼)比賽中，我校龔宇澤同學獲二等獎，錢錚、顧晟赫、唐鑫等三位同學分獲三等獎，輔導(dǎo)老師：顧少杰。
2.我校六(2)班獲20xx年吳江區(qū)“書香班級”稱號，指導(dǎo)老師：倪浩忠。
3.高年級“金活筒”比賽，獲區(qū)三等獎。
4.吳江區(qū)小學生田徑比賽獲區(qū)第十二名。
5.吳江區(qū)小學生籃球比賽獲區(qū)第十名。
6.桃源小學《生活中的標志》獲吳江區(qū)第十屆小學生研究性學習成果展評二等獎(指導(dǎo)老師：沈海霞)。
7.錢國華、莊國榮老師獲得吳江區(qū)先進教研個人稱號。
8.20xx年吳江區(qū)校園文化節(jié)獲獎情況：繪畫二等獎1人，三等獎2人;“陽光下成長”征文二等獎3人;舞蹈三等獎。
回首過去，成績有所進步，面對未來，倍感壓力。在更新觀念、提高師資隊伍素質(zhì)、提高課堂教學效率、全面提升學校美譽度。我們還要進一步努力。
小學學校工作總結(jié) 篇5
涪城區(qū)教文體局：
安昌路小學十分重視學校安全工作，從校長到教職工始終把安全工作放在第一位，本月除了按上級相關(guān)部門要求做好、抓好學校安全常規(guī)工作外，還結(jié)合學校的具體情況有針對性地對全校師生開展了安全教育活動，現(xiàn)將學校安全教育開展情況匯報如下：
1、本月隨著天氣已轉(zhuǎn)暖、氣候炎熱，嚴防學生私自到河邊、堰塘、溝渠洗澡、玩耍成為我校安全教育活動的重點之一，學校行政、值周教師利用周前例會向全校師生提出嚴禁私自下河、塘堰、溝渠洗澡、玩耍，同時要求各班利用班隊會加強教育，提高學生的安全意識。
2、交通安全教育，由于我校地處綿陽市中心，校門口街面的車流量巨大，為了確保我校師生的安全，我校安排了一名行政和一名教師在學生上學、放學時段在校門口協(xié)助交警維護秩序。確保全校師生的安全，并要求在發(fā)生意外時果斷處置，確保將傷害和損失降至最低，同時與交警一大隊協(xié)商，請交警為全校師生上交通安全專題講座，以案例說法，提高師生的交通安全意識。
3、由于我校東西兩側(cè)的單位都在搞重建開發(fā)，而學校又是人口高度集中活動區(qū)，且學生是無民事行為能力或限制民事行為能力的人，這給學校增加了巨大的安全壓力，為了確保學校師生安全，我校除了加強對學生的安全教育，要求學生遠離建筑工地，不在工地旁邊逗留、玩耍外，積極與重建單位溝通協(xié)調(diào)，要求對方盡量避開學校學生上學、放學高峰時段，確保師生的生命安全。同時校長與分管安全的人員一起每天對校園周邊環(huán)境巡視兩邊，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時協(xié)調(diào)處置，確保全校師生有一個安全的教育學習環(huán)境。
4、我校根據(jù)上級要求對全校師生及退休教職工進行了細致排查，未發(fā)現(xiàn)有心理、生理表現(xiàn)異常的。
5、本月學校校長每周兩次抽查值周教師、值周行政到位情況，并在當周全校教職工會上進行通報。
安全工作無小事，我校將一如既往地做好安全教育管理工作，為安小的教育教學質(zhì)量全面提升，再上新臺階服好務(wù)。
綿陽市安昌路小學
20xx年6月23日
小學學校工作總結(jié) 篇6
本學期，我們市一小英語教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以提高能力素質(zhì)為目標，不斷提高教師的教學水平，堅持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍，在工作中，扎扎實實不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平，同時也取得了一些可喜的成績，下面就將我校這個學期的英語工作做如下小結(jié)：
一、扎實有效地開展科組教研活動
開學伊始，我們便組織全組成員學習了《瓊海市小學教師教學常規(guī)》和《小學教師集體備課要求》，并布置攀登英語新學期工作。
1、積極開展集體備課。本學期我們開展了大科組備課和年級組集體備課。同科組成員共同研讀教材，互相聽課、評課，共同觀課、議課，通過這個活動，組內(nèi)教師互相幫助，共同提高。特別是年輕教師在業(yè)務(wù)水平上有很大進步。
2、繼續(xù)建立、補充科組資源庫，實行資源共享。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，真正做到資源共享。每位教師在平時及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。
3、通過各種方式，促進學術(shù)觀點交流：積極參加網(wǎng)絡(luò)教研、繼續(xù)教育學習，勤寫、看教育博客，分享自己的讀書心得、教育故事。
二、加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為，堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每兩周一次的教研組活動，開展有效的備課。以骨干引領(lǐng)，同組互相觀摩，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學水平的提升。老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到心中有本，心中有生。課堂教學中，用英語組織教學，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術(shù)輔助英語教學的力度。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學，并認真組織教師參加市級各種教研活動。
三、所取得的成績
1．第十周，李小花老師參加省四市縣的片區(qū)教研活動，李老師新穎巧妙的課堂設(shè)計，清晰流暢的教學思路，親切優(yōu)美的語言，以及自信大方的教態(tài)贏得了聽課教師、領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。
2.第十四周，白玉老師撰寫的論文《精心設(shè)計循序漸進提高閱讀教學效率》獲得市一等獎；謝云老師撰寫的論文《敞開心扉，放飛夢想》獲得市三等獎。
3.第十三周，李小花老師參加全國英語錄像課評比獲得一等獎，王南老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。
4.本學期老師還組織學生參加了ccTV英語風采大賽，共有20人分獲一、二、三等獎，王南、李小花、何玉婷、王俐今、黃麗紅、吳妹玲老師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。
四、今后努力的方向
雖然我們在教研活動中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學生的閱讀能力明顯不足，課堂中學生的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：
1、繼續(xù)把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實，為全面提高學生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。
2、鼓勵老師們多上網(wǎng)學習新的教育教學理論，并及時寫出學習心得，爭取每周上傳到網(wǎng)頁。
3、充分利用多媒體，制作學生喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。
總之，一學期以來老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動也是如火如荼的進行，在以后的教學中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質(zhì)量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭取在各方面取得更好的成績。
小學學校工作總結(jié) 篇7
一學期來，在市教育部門和鎮(zhèn)教管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，我校緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極倡導(dǎo)"以人為本"的教育理念，全面實施強校方略，把全面提高教學質(zhì)量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位地打造育人平臺，外樹形像，內(nèi)強素質(zhì)，取得了一定的成績，具體總結(jié)如下：
一、管理為范，營造和諧校園，小學 春季學校工作總結(jié)。
1、加強班子和教師隊伍的組織建設(shè)。
一是抓學習，內(nèi)強素質(zhì)。每周堅持學習政策理論、法規(guī)不少于2小時，做好學習筆記并聯(lián)系實際寫心得;二是抓言行，外樹形象。以制度約束行為，依法治校、治教，身先士卒，樹立良好形象。
2、實施人本管理，促進和諧發(fā)展。
班子成員在硬性管理上力求科學公正，軟性管理上增強感情投資，把工作做到人的心坎上;堅持民主生活會制，學校大事歷來堅持公開，財務(wù)、評先、晉級、評職等工作公開透明。全校上下形成合力，遇事群策群力，使學校工作一路綠燈。
二、德育為魂，形成教育特色。
1、以"講正氣、樹新風"主題教育活動為主，號召廣大教師求真務(wù)實，開拓進取的工作思路。黨員教師帶頭學習各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，開展"一對一"談話及寫剖析和整改材料，營造濃濃的干事氛圍。
2、以"愛心給學生，奉獻在校園"師德教育活動為輔，開展"貼近一個班級，幫助一個學生"活動，打造了一支作風過硬、師德高尚的教師隊伍。
3、以"我們擁有共同的家"為主題的班會活動，加強對留守子女的管理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的溫暖，工作總結(jié)《小學 春季學校工作總結(jié)》。
4、扎實開展每周一的升旗儀式和早會、班隊會活動，利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，結(jié)合"教師節(jié)"、"國慶節(jié)"、“重陽節(jié)”"元旦節(jié)"等節(jié)日開展相關(guān)的主題系列活動，切實加強少先隊的建設(shè)及活動。
5、實施"校園體育活動計劃"，開足、開好各級體育課，合理安排學生的課內(nèi)外體育活動項目，努力做到每天學生最少鍛煉一小時。
三、教學為本，提升辦學質(zhì)量。
1、落實有效教學管理，爭取人人過"三關(guān)"。
通過開展過關(guān)課、評優(yōu)課活動，以及各年級輪流開展教材培訓活動，來達到對教師過"三關(guān)"的各種檢測。狠抓課堂教學，努力打造規(guī)范課、特色課，徹底變革教師的教學方式和學生的學習方式，從而體現(xiàn)有效、務(wù)實的教學風格。
2、夯實常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)相扣。
本期繼續(xù)做好"三查"--校長隨機抽查、教導(dǎo)處定期檢查、年級段自行評查三項工作;堅持每單元測試分析法;努力實現(xiàn)"優(yōu)生吃得好，差生吃得飽"的課外輔導(dǎo)策略，兩端學生成績迅速提高。
3、加大校本培訓力度，提高辦學效益。
完善校本培訓制度，骨干教師結(jié)對子工作方案等，形成研、培、訓相結(jié)合的教研模式。加強集體備課制，在集體備課中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。主動出擊聘請市、鎮(zhèn)教研室的教研員為我校做教學輔導(dǎo)，解決實際困難。開展校內(nèi)課改論壇;對年輕教師進行教學模式輔導(dǎo)，提高課堂教學效率。
由于我們盡心盡力地開展了一系列活動，學校的教育教學質(zhì)量有了明顯的提高。各年級在市、鎮(zhèn)的各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成績。“三率”也大幅度提高。
四、保障為先，提升后勤服務(wù)意識。
1、重視安全教育，保障師生安全。
牢固樹立"安全第一"的思想，全面推行安全工作責任制。除簽訂目標安全責任書以外，開展各種安全演練，讓學生安全意識常駐心中。聘請法制專家為我校做安全知識講座。通過家長會與家長同做安全防范工作。不定期組織后勤人員對電線等進行檢查維修，防微杜漸。
2、嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公平透明度。
3、加強機室的管理，增加使用率。
4、認真、細致地做好"普九"檔案的管理，嚴格控制適齡兒童的失學率為0。
五、存在的問題：
1、教師隊伍素質(zhì)有待進一步提高，有些進取心不夠強的教師仍需多方面學習，才能勝任當今教育教學崗位。
2、校舍嚴重不足，學校許多科室無法配備完善。
3、教育經(jīng)費短缺，學校許多活動開展缺乏財力保障。
機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧和勤勞，一定能創(chuàng)造黎垌小學美好的未來!
小學學校工作總結(jié) 篇8
一個人在成長的道路上要接受三個方面的教育，即學校教育、社會教育與家庭教育。如何在豐富學校教育內(nèi)涵的同時，不斷擴大學校教育的外延，充分調(diào)動學校教育、社會教育和家庭教育的積極因素，各取所長，使這三方面力量有機結(jié)合起來，從而在發(fā)揮更大的效率來促進孩子的成長，已成為許多教育界的有識之士共同思考的一個重大課題。為此，學校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育的關(guān)系。
一、組織管理
1、學校領(lǐng)導(dǎo)重視，是辦好家長學校的關(guān)鍵。
舉辦家長學校猶如一只大鵬鳥，學校是主體，家長、社會是兩翼，只有兩翼展翅，鵬鳥才能飛翔。為了做好主體工作，提高家長的素質(zhì)和教學水平，校長親自擔任家長學校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)教導(dǎo)處主任專門負責。校長十分關(guān)注家長學校的規(guī)劃和發(fā)展，在全校大會和行政會上多次專門研究家教工作。
2、建立正規(guī)的組織機構(gòu)
在全校范圍內(nèi)選拔出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng)，教學經(jīng)驗較為豐富的學生家長擔任家教會的工作。家教會分三級管理，即校級、年級、班級。家教會實行主要領(lǐng)導(dǎo)相對穩(wěn)定，會員根據(jù)情況可及時調(diào)整。家教會的主要職責是：參與學校教育教學管理，研究安排家教工作計劃并組織實施，及時進行家長學校工作總結(jié)等項工作。自20xx年來，家教會成員關(guān)心學校發(fā)展，有較強的參政議事能力，在推動家教工作開展，改變學校面貌的建設(shè)中做出了不懈的努力。
二、素質(zhì)提高
家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質(zhì)、思想作風、文化程度、對待自己所從事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育�！倍F(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進行專門的關(guān)于教育子女方法的學習。家長學校的舉辦正好彌補了這一缺陷。通過家長學校專家的授課指導(dǎo)，家長們普遍認為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了專家的講座，才知道以前那種認為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向?qū)＜艺埥�，爭取和學校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。
三、活動成效
家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基。通過家長學校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育緊密結(jié)合起來，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時，學校、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學校開展一些有針對性的教育活動。比如：
1、家長——課堂 零距離的接觸
每學年學校把家長請進課堂，讓家長對最關(guān)心的課堂教學來了個零距離的接觸。家長們聽了語文、數(shù)學和一節(jié)技能課。孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學習欲望，和較強的學習能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕，家長的肯定是對老師最大的鼓勵，家長的信任是老師最大的財富。面對面的交流和溝通拉近了學校和家長之間的距離，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學校的教學現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進學校的教學。
�。�、家長——老師 心與心的溝通
�。埃秾W年開始，我�！肚熯M萬戶》活動進入高潮。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過與家長談話，了解學生在家的學習、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學生的興趣愛好，了解學生的性格特征，窺探學生的內(nèi)心世界。這樣，通過了解學生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、進取心。讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。
近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天，培養(yǎng)學生在思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學�，F(xiàn)代化教育的目標和方向，這些目標的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學校教育是遠遠不夠的。我校將繼續(xù)堅持走學校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進一步深入開展下去。學校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！
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