滿分作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的滿分作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
一直不知道回轉(zhuǎn)壽司到底是什么，在我一而再的央求下，媽媽終于答應(yīng)帶我去吃回轉(zhuǎn)壽司了。來到壽司店，感覺自己來到日本似的，里面的服務(wù)員都穿著和服，看到一個個碟子在橢圓的軌道上移動著，才明白，什么是回轉(zhuǎn)壽司了。
我和媽媽找了個位子坐下來。我們每個位子正前方的桌面上都有一個小水龍頭，這里面是飲用水�？梢杂帽尤∷�。當(dāng)一盤盤做工精美的壽司轉(zhuǎn)到我眼前時，我的口水都快流下來了。媽媽告訴我，每種不同顏色的盤子，價格也是不一樣的。我拿了自己愛吃的紫菜卷壽司，蟹籽壽司，雞肉壽司，三文魚壽司，不一會兒，我眼前已經(jīng)堆滿了6個空盤子，吃得不夠過癮，我們又要服務(wù)員給我們上了份壽司拼盤，各色各樣的壽司卷都有，真是美味極了。
真是開心的一天，媽媽答應(yīng)我，以后還會帶我去吃美味又好玩的回轉(zhuǎn)壽司的。
滿分作文 篇2
“題好一半文”，一句每個考生都耳熟能詳?shù)脑捳Z闡明了作文題目的重要性，而今，題目卻沒有起到它應(yīng)有的作用�？紙鲎魑闹�，一些考生的習(xí)慣做法是先把文章寫好，之后再匆忙中隨意地寫個題目上去。
于是，文章的題目往往缺失了它的效用，更嚴(yán)重的情況就是通常所說的文不對題，文章的內(nèi)容和題目無法關(guān)聯(lián)起來，“橋歸橋，路歸路”，使得文章留下了遺憾。
任意一篇文章的題目都決非信手拈來的，它應(yīng)該是作者深思熟慮的結(jié)果。古人將擬題比作“畫龍點睛”，龍雖畫好，但是要讓它騰飛，是需要一雙“明眸善睞”的眼睛。醒目而新奇的題目才能夠立刻吸引閱卷者的眼球，讓閱卷者眼前一亮，你的文章才可以脫穎而出、鶴立雞群。
下面介紹幾種從近年來高考滿分作文中總結(jié)出的擬題形式，以供考生參考：
形象描繪式
此類題目將所要講述的道理形象化，把文章的觀點生動地表現(xiàn)出來，達到“言淺意深”的效果。如關(guān)于“相信自己與聽取別人的意見”的話題作文，一考生將自己的作文題目擬為“把握別人垂下的藤索”，題目中的藤索正是文中老師的建議，迷惘中的“我”正是抓住了這根藤索，才走出“暗無天日的洞穴”�！耙朴诼犎e人的建議”是這篇文章的中心論點，然而作者對這幾個字卻只字未提，只是以形象的標(biāo)題明確地向閱卷者傳達了這個觀點。20xx年的關(guān)于“幸福快樂與我們的思維方式”為話題的作文，一篇名為(蒙著黑紗的幸福)的文章很引人注目。揭開黑紗，即揭開我們思想上的陰影，那么我們就會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷高考作文(文化的呼吸)也正是通過這種形象化的方法寫出了文化所需要的一種狀態(tài)。
貌離神合式
此類作文題目多將幾個毫不相關(guān)的名詞用分隔號隔開，而通常這些看似毫無聯(lián)系的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起，共同揭示文章的主題。如以“自我認識與他人期望”為話題的高考作文中，重慶一考生的題目擬為“詩人?明月?黃花”，初看此題，自然會產(chǎn)生這一個疑問―――“這三者有什么關(guān)系”―――正是這個疑問，激發(fā)起讀者的閱讀興趣，使得讀者自然而然地產(chǎn)生閱讀的愿望。又如一篇名為(哀痛者?幸福者)的文章，文中正是借魯迅先生(紀(jì)念劉和珍君)一文中的內(nèi)容闡明了“換一種思維方式，‘哀痛者’也會變成‘幸福者’”這一觀點。
詩文化用式
此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句，或營造意境，或點明觀點，可以原詩文完整借用，也可以根據(jù)需要進行改寫。如“感情親疏和對事物的認知”的話題作文中，作者借用杜甫的名句“感時花濺淚”為題，形象地揭示出感情親疏與事物認知的關(guān)系，充分說明了“人的感情親疏不同，對事物的認識便也不同”的觀點。如“遭遇挫折和放大痛苦”為話題的作文中，一考生的題目為“爭渡！怎渡？”，便是化用李清照(如夢令)中的詩句�！盃幎伞睂懗隽水�(dāng)人們競相爭渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能擁有最完美的行程，暗合了話題的內(nèi)容。20xx年上海卷關(guān)于流行文化的話題，有的考生將題目擬為(莫為浮云遮望眼)、(任爾東西南北風(fēng))，巧妙地化用詩句吸引閱卷者的注意。
妙趣橫生式
此類題目，顧名思義，就是通過題目的幽默趣味吸引閱卷者的注意。如(森林公審大會實錄)一文，童話般的題目馬上勾起閱卷者的閱讀興趣，希望一睹為快。
文章的觀點也正是通過森林法庭審理兔子與灰狼一案得以體現(xiàn)。還有一題為(審蒼蠅)的文章，也以其獨特的視角贏得了閱卷者的喜愛。高考作文中，一篇名為(我餓了)的文章引起閱卷者的注意，原因正在于充滿妙趣。
經(jīng)典改編式
優(yōu)秀的文學(xué)作品可以給我們留下深刻的印象。而聰明的作者也正借用對文學(xué)經(jīng)典作品的改編讓自己的文章給人留下難忘的印象。通常，此類作品的題目便明示了這一特點。如(〈孔雀東南飛〉新傳)這樣的題目，別出心裁，改編原著，以全新的面貌詮釋了“水的靈動，山的沉穩(wěn)”這一話題。又如(琵琶行之父母有情)一文中，運用白居易(琵琶行)中對于音樂的描寫的詩句與父母對我的教育一一對應(yīng)，述說了自己對父母的感激之情。
流行時尚式
此類題目能夠?qū)W(xué)生所感興趣的流行時尚元素與話題相結(jié)合，以新奇的方式讓題目引人注目。如(“愛”在心口難開)，化用流行歌曲(愛你在心口難開)，將父子間的.真情真摯地表達出來。前段日子流行(誰動了我的奶酪)一書，風(fēng)靡一時，上海卷的小考生立即借用，改編成自己的作文題目(誰動了我們的文化觀)，不能說不聰明。
直現(xiàn)文體式
此類題目直接顯示出文章的特殊文體。同一般的記敘文、議論文或抒情散文不同，它的文體是別致的，與眾不同的。借此來引起閱卷者的注意。如(患者吳誠信的就診報告)一文，通過文中“望診”“把脈”……“醫(yī)生建議”，寫出了“吳誠信”的種種表現(xiàn)以及治療辦法，極具新意。又如一篇名為(藥品說明)的文章，借對產(chǎn)品的說明寫出了自己對“感情親疏和對事物認知”這一話題的認識。
以上所列出的題目類型不過是滄海一粟，不可能囊括所有的題目式樣。重要的是考生能夠從這些題目中得到一些啟示，再融入自己的思考，也能擬出精彩的題目。
滿分作文 篇3
縱橫交錯，阡陌交通，千姿百態(tài)，綿延如織，游走于時空之間，奔躍于霄壤之內(nèi)……你抑或是大地的琴弦，絲絲如縷，以大音希聲，將人類無盡的情懷彈奏？抑或是大地的筋絡(luò)，綿綿不絕，以大象無形，將人類莊嚴(yán)的精神、夢想和生命呈現(xiàn)？
君不見絲綢之路上那些懷揣夢想的人們，曾有過怎樣開闊的胸襟，將深邃的目光投向瀚海廣漠；又曾有過怎樣高遠的抱負，將深情的目光投向蒼茫的海洋。因為他們的心一直在翱翔，他們的情一直在激蕩；君不見先人的足跡從山頂洞人的石窟下延伸，穿過堯舜禹的豪情叩問，一路書寫大氣磅礴的甲骨文，將款款情愫寄懷于夏商周的青銅大鼎上，高吟于唐宋元明清的庭院里，輕輕擊響典雅的編鐘，還有“海上明月共潮生�！薄�
是啊，從古至今，我們?nèi)祟愐恢痹诼飞锨靶小?/p>
路在，行程就將永相隨；路在，信念總會延續(xù)。
人生旅程是一段路�。〔还苁俏覀冞x擇了路，還是路選擇了我們，從容和自信一定是我們的行囊，磨難和困惑也一定是我們的通行證。收拾好風(fēng)雨，一路上去領(lǐng)略或許是寂寞的風(fēng)景，或許是凄苦的風(fēng)景吧。盡管它無人體味，但它一定會成為你旅程中的資費。準(zhǔn)備好，出發(fā)吧，涉過那條河，走過那座橋，也許有冉冉朝陽，晨光熹微，點點綠荷，白鷺輕飛…..
文明進程是一段路啊！足音跫跫，盡管沉重，但卻鏗鏘堅毅。路上總見斷垣殘壁，總見碧瓦紅墻；總見古樓蘭人的無奈，總見烽火臺上思念人的淚滴；總見秦俑臉上的悲壯，總見 敦煌壁畫上那飄逸的飛天凌空欲飛……當(dāng)烽煙散盡，大地又重歸靜謐，城市又像熟睡的嬰兒，沉浸在靜美、安詳?shù)臒艋鹬�。老人牽著孩子，一路笑語，數(shù)著天上的繁星；我們的鄉(xiāng)村，炊煙裊裊，柳笛聲聲，河上白帆點點，碧波粼粼，草原上歌聲陣陣，牛養(yǎng)成群… …
路沒有始點，也沒有終點。當(dāng)你準(zhǔn)備出發(fā)的那一刻，行程就將開始，“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河”。路是永恒的，永遠橫亙、盤繞在人的心中。嘗試著往前走吧，迷失不是路的錯誤，也不是選擇的錯誤，還是回頭看看霧幛中的出入口，還有心靈的軌跡… …路上，你會親歷許多事，會見到許多不同面孔的陌生人。路上，可能會讓你變得高尚，也可能會讓你變得卑微；可能會讓你變得偉大，也可能會讓你變得自卑；可能會讓你生發(fā)出滄桑的慨嘆，也可能生長出自豪的情感；路又是沉默而堅定的，它無聲地環(huán)繞，無聲地延展，無聲地跨越…...
這是路的承諾，承載起厚重的積淀——“直掛云帆濟滄�！保贿@是路的詠嘆，揀拾起繾綣的思念——“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
這是路的召喚，曾有多少人為這召喚前赴后繼，又曾有多少人為它薪火相傳；這正是路帶給我們的啟迪——只要夢想不死，思想不泯，精神不倒，希望不滅，我們就將義無反顧，一往無前。只有這樣，夢想會長成森林，與生命同在；思想會布滿天空，與星辰同在；精神會釋放芬芳，與呼吸同在；希望會扎根大地，與歲月同在。于是，新的路又將會帶著嶄新的承諾和迷人的召喚，倔強地生長、蔓延……
滿分作文 篇4
元朝王實甫在《西廂記》第五本第三折中寫道：掩家里有信行，知恩報恩。著名社會活動家趙樸初生前多次提到“知恩報恩”，而樸老的一生也如是做的。
隨著時代的發(fā)展，當(dāng)今社會有多少人能夠做到“知恩報恩”？倒是忘恩負義的事情時有發(fā)生。
相信大家對陳世美這個人物并不陌生，忘恩負義、拋妻棄子，最終被包拯所斬，也因此在后世成為負心人的代名詞。
去年7月，前世界大學(xué)生運動會體操冠軍張尚武就被隊友陳一冰指責(zé)，“他對中國體操隊很不負責(zé)任，對曾經(jīng)對他好的教練忘恩負義�！�
當(dāng)然，也有知恩圖報的正面事例。
有個船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了，因為船上有漏洞�，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”
古人云：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。著名政治家、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”，他上承孝公、商鞅變法圖強之志，下開秦皇、李斯統(tǒng)一帝業(yè)，成為秦國歷史上繼往開來的一代名相。
漆工做了好事，沒有留聲，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。正因為漆工悄悄做了一件好事挽救了船工孩子的生命，故船工贈錢財以報恩，誠心表達謝意。而我們的社會正充斥著“道德滑坡”的論調(diào)，從去年“小悅悅事件”，再到路人扶老被訛事件、名牌牛奶中出現(xiàn)致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶，無不顯示出部分無良奸商完全散失了道德底線。
當(dāng)今社會一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒，另一方面也缺少“知恩報恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報學(xué)做人，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一名像杭州司機吳斌式的道德模范。
滿分作文 篇5
當(dāng)新年的鐘聲再一次在我耳畔響起，我抬頭望著窗外的風(fēng)景。這時我才發(fā)現(xiàn)，大自然其實很美麗。陽光如春風(fēng)般散落在我的身上，頓時覺得早已結(jié)冰的心在慢慢融化，清爽的微風(fēng)似乎也是在為我打氣，在這樣寧靜的也夜晚，我想到了我的新年宣言——戰(zhàn)勝自我。步入新年，我迎來了我十三歲的青春。
十三歲，已經(jīng)長大，忘掉過去因天真而犯的錯誤。在成長中成熟，懂得了珍惜屬于自己的時間。年幼的我曾走過很多路，由稚嫩的女孩逐步走向成熟，在嘗試中不斷進步，這就是成長。
十三歲，學(xué)會了寬容，學(xué)會了保護，也學(xué)會了擁有，不會因失敗而長時間憂慮。失敗也好，成功也好，都是一筆人生的財富，是促進進步的方法。淡泊失敗本身，不再陷入自卑自怨自責(zé)自苦的沼澤而難以自拔。
十三歲，不會再允許自己虛度時光。曾經(jīng)常常在時光里坐著發(fā)呆，眼睛直直地盯著前方，卻沒有一點思考，猶如靈魂脫離軀殼。不會再做無意義的事，不會再有無聊的心思。成長需要舍棄，少了幾點童真，也多了幾分責(zé)任。
十三歲，會一步步成熟。從此不會想當(dāng)然地要乘著風(fēng)箏的翅膀飛翔，不會再在雪地里玩得滿身濕漉漉的。也許成熟意味著某些殘酷的放棄，但人生的路在前方，停不了生命的進程。不能太多地留戀過去，如今的我，便要學(xué)會向未來出發(fā)。
十三歲，會一步步成長。不再有父母眼中孩子的淘氣。有了自己的意愿，多了一份穩(wěn)重與風(fēng)度，多了一份文采與情思，已不再是別人眼里柔弱地需要保護的小妹妹，我已在路上留下了自己深深的腳印，雖然磕磕絆絆，但是仍能從中看出一種堅強。高爾基說過，“最偉大的勝利——戰(zhàn)勝自己”。是��！一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長的，有時需要戰(zhàn)勝懶惰；有時需要戰(zhàn)勝平庸；有時需要戰(zhàn)勝挫折。
人生是一個不斷戰(zhàn)勝自己的過程，人生的精彩有無數(shù)次。戰(zhàn)勝自己的過程會使一個人成長起來，戰(zhàn)勝自己的過程可以是一個人發(fā)現(xiàn)自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的過程可以是一個人意識到自己的重要。
滿分作文 篇6
者點水無多，一官已留清白去；
此間塵不染，何人更踏軟紅來。
——題記
站在清官亭的面前，我仰望著這斑駁的匾牌，這由“三多塘”改寫成的“清官亭”，一灣碧水縈繞于亭傍，正如明鏡藏臥于身下，讓人不敢藏“奸”，俯仰之間更能讓人“正形” “正氣” “正心”。天地之浩然正氣盈滿乾坤。但看那船房檐上，輕描梅竹之姿。翹角飛梁，寫盡魚水之情。近水樓臺，含一灣秋月，輕風(fēng)拂柳，點綴幾許民家煙云，幾許龍泉清流，始注不腐之水；點點桃紅映染，乃為百姓之生存。讓人鉛華盡滌，立身正人。
想當(dāng)年，陜西三原舉人王禹甸乃恩安縣之小令，卻能悲民生之苦難，濟世人而同舟，攜幼孺而興土木，令甫下，民爭之，閱五月而池成。成就這澤國仙鄉(xiāng)，潤澤于萬民，題匾與“三多”而自勵，不與功而居民之上，多省己過而蔽民其蔭，常與此曰“乃為官之道也”！
此乃官之道乎？天下使吏萬千，而凝望廣袤之國土，能譽與“清官亭”者幾人？其亭雖小，其義永恒。思王禹甸臨別之時，鄉(xiāng)民必定夾岸相送，掩涕流而別清廉，感鄉(xiāng)梓免涸鮒之傷而聚民之心。念其德潤萬物而盈荷芬芳，恩澤鄉(xiāng)眾，其民又豈能忘乎！飲水思源，淚眼別離之際，但將其魂注入“三多塘”之中，且立亭而更名為“清官亭”。
官何其清也，民何其善也。而古今官者多指 “民心不古”，或是“鄉(xiāng)野刁民”。豈不知，民心之向背始因官之言行。官清而民善，官腐而民判，其言必逆也。東漢有懸魚太守羊續(xù)留芳名于百代，袁律修歷北魏、東魏、北齊、北周、隋而成就“五代清郎”之名。其身已化塵土，其名永刻人心。五代趙在禮貪婪峻刻、殘民以逞，得“墨吏”一詞而傳世，恥鄉(xiāng)野而痛心。芳香之事千年記，遺臭之人萬古聞。民之風(fēng)氣，雖寄望于教化，更師從于普仁德而潤民恩。每感傷國之歷浩劫而浴火，經(jīng)屈辱而展雄心，與法典而治世，振朝綱而驅(qū)蠅，降江河之甘露而滋萬物。賴何國人遺疴難治，多有截其流而飽私欲，竊雨露而盈官聲。至使民望春風(fēng)而陷寒窯，求甘露而遭嚴(yán)冰。望上游，江河浩瀚，濤聲陣陣；渴下域，飲泉如絲，涓涓無聲。國之大唉！縱有萬丈法袍而難蔽關(guān)節(jié)之菌蟲。逢其環(huán)節(jié)之處，多滋生蛆蠅，辦事與利，用人與親。有志者叩問蒼天無路，巧利者行走山河而駕輕。幸當(dāng)今天下長劍揮舞，光耀天地而生正氣，劈豺犬于大道，斬虎狼與惡林，懾貪墨而露其原形。暢江河而潤蒼生，開言路而匯群英，此之天下幸矣，蒼生幸矣！
當(dāng)政者樹清風(fēng)如朗月，諫忠言而得以惠民，成就華夏之盛世，還太平于眾生，揚國威于天地，拒強寇于國門。使民有余耕，老有所靠，撫病危而醫(yī)盛。試笑天下貪墨之輩，豈不知，“墨”輩 “狼”君若能立于該亭之下，臉必如炙，身必如受針，其魂不能容于故里，其骸難長清青。
登斯亭樓，含淚仰望古人，迎長空于朝霞，笑紅塵而人輕，感天地之浩然，問世間民心如稱！思亭聯(lián)之妙哉，笑去官如水，留“清白”之形。警來者踏軟紅之時而當(dāng)存畏懼，當(dāng)效去者之言行！
人生萬日，如白駒過隙，立天地者乃“丈夫”，守清廉而不虧其心，俯看繁星能昭日月，笑臥九泉德感十君！
問己立于亭下之心？我心如見瀚海，仰古人如鑒，激思緒似浪拍驚魂！愿天地合而其亭不倒，日無光而其魂生輝。鑄國之“官”魂。愿天下之“官”能“溶”亭于心！
敬而仰止，聊與寄情！
滿分作文 篇7
英國詩人約翰·多恩有言：“沒有人是一座孤島�！笔堑模艘蕾囉谏鐣P(guān)系而存在，因此需要通過某種方式進行合群的溝通，即語言。人類在長期的進化過程中獲得語言溝通能力并引以為傲，以至于歷史發(fā)展到今天，語言甚至在很多情況下演變?yōu)橐环N權(quán)力——話語權(quán)。于是，我們時常能看到那些拼命爭奪話語權(quán)的人：他們在交談中不善傾聽，或是在各種場合向別人灌輸價值觀，抑或是社交網(wǎng)絡(luò)中瘋狂曬動態(tài)。這些舉動都成為了許多現(xiàn)代人獲得安全感、存在感的來源。只可惜，當(dāng)我們沉醉于聒噪的社會生活中，是否忽略了最純真的存在？
老子曰：“大音希聲�！痹谒磥�，最響的聲音反而無聲無息，這在現(xiàn)代人看來是不可思議的，得到了話語刺激的現(xiàn)代人已無法擺脫對語言的依賴。但實際上，語言分很多種，不僅有我們熟悉的話語，更有自然語言、身體語言、藝術(shù)語言等，只是因為它們無“言”，人們往往置若罔聞。倘若試著在聒噪的地鐵站戴上隔音耳機，也許會看到與眾不同的世界。
自然界的潮起潮落、花開花落、圈圈年輪都向人類默默地展現(xiàn)著滄海桑田。自然生物無法說話，卻能夠用更有力的方式見證過往。置身于大好河山中，美不勝收的壯麗景色能讓人忘卻喧囂煩惱，而這種絕妙的人生體驗是難以用話語言說的。“此中有真意，欲辨已忘言�！碑�(dāng)幾千年前的陶淵明陶醉于田間的隱逸生活時，那種閑適與愜意也是無法用言語表明的，只能將其默默藏在心間，仔細回味。
當(dāng)我們置身異國他鄉(xiāng)且不懂得當(dāng)?shù)卣Z言，是否和人進行溝通？答案是肯定的。身體語言會通過肢體、表情等方式替代話語溝通。這也是為什么常有人說，全球的通用語言不是英語而是人類的身體語言。就像母親對我們的愛，年輕的我們往往無法聽進嘮嘮叨叨的說辭，卻總能被無言的關(guān)愛感動。失意絕望時，千言萬語抵不過母親溫暖的擁抱，無聲的擁抱反而給予人更加的精神力量。
人類社會的瑰寶——藝術(shù)更加講究無言的力量。電影中最震撼人心的鏡頭往往不是主演們喋喋不休的臺詞，反而是那些在靜默之中給人震撼的靜默�！缎ど昕说木融H》最值得載入影史的鏡頭不是主人公的辯白，而是他越獄成功后在雨中張開懷抱的動作，這是無聲中的爆發(fā)。除了電影的鏡頭語言之外，音樂界中能表現(xiàn)人類最深沉情感的不是填詞歌曲，反而是無言的交響樂。慷慨激昂的貝多芬命運交響曲摻雜了太多的情感，沒有歌詞卻能夠激起聽者心中的陣陣漣漪。
潮起潮落、母親的擁抱、輕柔的交響樂都是值得我們細細品味的語言。在日常的人際溝通中，話語溝通是必不可少的途徑，但不可過分依賴話語而蒙蔽欣賞無言之語的感官。這些語言的發(fā)現(xiàn)，離不開對生活的熱愛和細致觀察。生活在浮華生活中的我們，更應(yīng)該試著返璞歸真，感受豐富多彩的語言世界。
是的，很多時候，無言勝有言，無言之語，也許是更豐富更有內(nèi)涵的語言……
滿分作文 篇8
今年廣東語文高考的作文題是“不要輕易說‘不’”，是近幾年高考唯一的非話題作文題目。高考語文評卷組表示，從已改完的試卷來看，作文平均分比去年高。但也暴露出部分考生對題目理解不到位，句式華麗但內(nèi)容空洞，缺少深刻的思考。
高考評卷語文科組組長柯漢琳表示，目前作文的平均分達到４０分以上，比去年高出近一分，預(yù)計最終的平均分可能是４１、４２分左右。他又表示，其實今年作文要拿高分也很容易。（采訪：能弄清楚這個“不”什么，然后“不輕易地說”，把這個“不輕易”也能表達出來，加上比較生動的、恰當(dāng)?shù)睦樱话愣寄艿酶叻郑┠壳�，已有幾篇滿分作文出現(xiàn)。但也有不少文章內(nèi)容空洞、邏輯混亂，沒有生動的例子，甚至連“不”的內(nèi)容都寫不出。
�。ú稍L：當(dāng)面對別人潑來的污水，蘇軾不輕易地說“不”，你要接受他的污水，還是怎么樣呢，不清楚，整篇文章給人的感覺就是亂）
柯漢琳認為，考生的基本功不過關(guān)，是造成文章邏輯混亂、內(nèi)容膚淺的重要原因，建議以后的考生不要再猜題壓題，應(yīng)花更多時間搞好基本功。對于有不少考生以四川抗震救災(zāi)為題材，柯漢琳就認為，結(jié)合重大新聞事件寫作是好，但也要運用恰當(dāng)才能獲得加分。評卷組的老師表示，過去幾年語文高考都是出話題作文。如果再繼續(xù)下去，將可能成為新的八股文。他們表示，今年不再出話題作文，這是一種好的轉(zhuǎn)變，可以給學(xué)生更多的發(fā)揮空間。
不要輕易說“不”
說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>
所以，請不要輕易說“不”。它不是逞強的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說“不”。推選班長，為逃避重擔(dān)，以“‘不”敢天下先”標(biāo)榜自我而無人毛遂自薦;上學(xué)遲到，卻以強悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢。殊不知，老子當(dāng)時說出“吾有三寶:一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個諸侯爭霸、天下大亂的時刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”，對自己的錯誤檢點省察翻然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達的時候，在沒有深刻理解什么是“不”之前，理智地運用“不”。
不要輕易說“不”，還因為它需要我們付出代價，有時候，甚至是血的代價，生命的代價。兵敗垓下的項羽對烏江亭長說“不”，放棄東山再起的機會，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對漂母說“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負重，終成一代名將。究其原因，項羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項羽不輕易說“不”，那歷史恐怕就要改寫，項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。
說“不”，有時是一個生死攸關(guān)的選擇，請慎重考慮，請三思而行。
當(dāng)然，在邪惡勢力面前說“不”，如同文天祥在元朝招降時“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱;在混濁世事面前說“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱;在挫折困難面前說“不”，如貝多芬“扼住命運咽喉”的吶喊……這些，都是經(jīng)過深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅守，對人間邪惡勢力、殘酷現(xiàn)實、不公命運的有力抗?fàn)�。他們，才是真正的勇者。所以，請不要輕易說“不”。
滿分作文 篇9
有同學(xué)曾經(jīng)對我說過：山區(qū)的孩子真幸福！不用錢，就可以得到很多別人捐的東西。當(dāng)時我立刻反駁她：“你知道嗎？他們的爸爸媽媽為了生活，到遠方工作，一年只回一次家呢！這樣幸福嗎？有家，有自己家人的陪伴，才叫幸福！”
我就是沐浴在家人的愛河里長大的。我生活在一個令人羨慕的四代同堂的七口之家。家里住著和藹的太爺爺、倔脾氣的太奶奶、愛運動的爺爺、有“神廚”之稱的奶奶、博學(xué)的爸爸、嘮叨的媽媽和古靈精怪的我。
我愛我家，家里有兩大“活寶”。人們都說“家有一老如有一寶”。要說我家最“寶貝”的，非我的太爺爺太奶奶莫屬。我的太爺爺太奶奶雖然都已經(jīng)八十多歲了，身上還有許多病痛。在我的眼中，我的太爺爺太奶奶是一對絕配夫妻，真可謂是“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個挨”。我的太爺爺是一個沒有脾氣的人，而太奶奶的脾氣不好。太奶奶一不高興，就把曾爺爺當(dāng)作出氣筒，指著太爺爺不停地數(shù)落著什么，太爺爺則在一旁一聲不吭，直到太奶奶消氣為止。每當(dāng)這時候，家里的其他人也不出聲，靜靜地看著，其實大家心里偷著樂呢！
我愛我家，家里有勤勞的爺爺奶奶。爺爺奶奶是家里的大功臣，家里的家務(wù)活、一家人的一日三餐、照顧太爺爺太奶奶的重任都落在他們的肩上。奶奶是美食高手，每天放學(xué)回到家，我總能吃到美味可口的飯菜。爺爺是一位運動達人。不管天氣如何變，他每天堅持鍛煉，在他的帶動下，我也成了運動愛好者。
我愛我家，家里有爸爸媽媽無盡的愛。盡管爸爸媽媽平時工作都忙，但他們對我的照顧一點都不少。我的爸爸——一名警察。他愛我，他像一座大山一樣保護我。晚上，我和媽媽想去公園散步，爸爸見了，總會說：“晚上，兩個女的外出，多危險呀！我陪你們一起去！”我的媽媽——一位老師。她愛我，我如一朵嬌嫩的小花被媽媽細心地呵護著。平時她既要關(guān)心她的學(xué)生，又要“嘮叨”我的功課。如果我生病了，媽媽更是不放心，一夜起來幾次照顧我。
瞧，這就是我的家人，我的家！我愛我的家人，我愛我的家，家是我幸福的港灣。
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