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滿(mǎn)分作文

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2022-04-04 08:51:03 滿(mǎn)分作文 我要投稿

【精華】?jī)?yōu)秀滿(mǎn)分作文錦集三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀滿(mǎn)分作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】?jī)?yōu)秀滿(mǎn)分作文錦集三篇

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇1

  歲月在飛逝,但不會(huì)逝去的是我的童心;河水在污染,卻染不了我的靈魂。媽媽常跟我說(shuō)做人要有孝心,要懂得感恩。母親含辛茹苦把你拉扯大,你該如何回報(bào)?每天,我都要感受那揪心的痛。那一幕,我永遠(yuǎn)也忘不了!

  在學(xué)校的垃圾堆里,我們經(jīng)?匆(jiàn)一個(gè)身影。她是那么瘦弱,仿佛微風(fēng)就能讓她倒下。她衣著單薄,里面一件看不清顏色的舊毛服,外面一件破破爛爛的衣服,在寒冷的冬日里凍得發(fā)抖。走近,會(huì)讓你吃驚得倒在地上。原來(lái),她是一位年近七十的老人,滿(mǎn)頭銀白而蓬亂的頭發(fā),一臉的皺紋,瘦得臉上只剩下一張皮,看了叫人心痛。她為什么在那又臟又臭的垃圾堆里撿垃圾?她沒(méi)有兒女嗎?不,她有兒女,她有家,只是她被她的家人拋棄了。他們嫌棄她,嫌她臟,嫌她臭,嫌她老,嫌她不能干活,只會(huì)吃白飯。我想,如果當(dāng)初老人沒(méi)生那些不孝子,她也許不會(huì)落到今天這個(gè)地步吧。

  同學(xué)們把垃圾不斷地往里倒,灰塵四處飛揚(yáng),她的身影變得模糊。她沒(méi)停下,仍舊在那里仔細(xì)翻找著。她那么認(rèn)真,那么仔細(xì),生怕放過(guò)一張紙屑!她是在找她的生活!

  今天輪到我值日,我和幾個(gè)同學(xué)提著沉甸甸的一大筐垃圾向她走去。我很小心,很小心,生怕把垃圾倒在了她的身上。老人抬頭,漠然地看了我一眼,沒(méi)有任何表情,又低下頭繼續(xù)尋找她的“寶貝”。我看了看老人,鼻子發(fā)酸,逃也似地離開(kāi)了。我低著頭,慢慢向教室走去。我的心很沉,很重!腳下似戴上了腳鐐,似有千斤重?fù)?dān),邁不開(kāi)步子。

  回到教室,那一幕深深地烙在了我的腦子里,無(wú)法消除。一閉上眼睛,老人那襤褸的衣作、漠然的表情、拾垃圾的動(dòng)作又浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后,當(dāng)我看見(jiàn)老人干活時(shí),我就會(huì)想起那位在學(xué)校垃圾坑里拾垃圾的老人。

  這是一篇完整的敘事文章,文章開(kāi)篇點(diǎn)題,告訴我們讓自己永遠(yuǎn)難忘的那一幕,引起讀者的閱讀興趣。敘事條理,情節(jié)曲折起伏,層次分明,詳略得當(dāng),構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇2

  我要緊緊握住你的手

  除夕夜,春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),《時(shí)間都去哪了》,這首歌,讓我感觸許久,時(shí)間的飛逝,讓我沉思,默然間“我的時(shí)間去哪了。”

  仔細(xì)算算,一天有24小時(shí),一個(gè)星期有168個(gè)小時(shí),一年大約有2555個(gè)小時(shí)。這看似龐大的數(shù)字,其實(shí)很短暫,不經(jīng)意間就從生命的年輪中逝去了。

  忽然想起朱自清的一篇文章《匆匆》“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”可是時(shí)間走了,就不再?gòu)?fù)返了。像朱自清說(shuō)的“象一根針滴在大海里!彪y道不是嗎?

  古人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!笔前。颊f(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨,可是,有錢(qián)就能買(mǎi)到光陰嗎?買(mǎi)到以前的年輕,童年嗎?韶華已經(jīng)逝去,昨天的太陽(yáng)不可能再回到今朝。曾經(jīng)的你我虛度光的時(shí)間,不可能再一次來(lái)過(guò)。

  再一次聽(tīng)到這首歌,我有了更深的感悟:老師的職責(zé)是教書(shū)育人,所以他們的時(shí)間用在播散智慧;醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷,所以他們的時(shí)間用在治療病人;學(xué)生的職責(zé)是傳承中國(guó)文明,發(fā)揚(yáng)古國(guó)精神,可是又有幾個(gè)人能真正的將時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢?

  海倫·凱特把活著的每一天都當(dāng)做生命的最后一天,所以她知道時(shí)間的可貴,雖然她眼睛失明失去了聽(tīng)力和他人說(shuō)話的能力,但她卻表現(xiàn)出我們正常人的堅(jiān)強(qiáng)意志,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世界,她出過(guò)一本書(shū)《假如給我三天光明》,她多么渴望能夠重新見(jiàn)到光明,她計(jì)劃了如果能有三天光明的日子里所有的事情滿(mǎn)滿(mǎn)的。與其說(shuō)她意志堅(jiān)強(qiáng),不如說(shuō)她珍惜時(shí)間;蛟S正是因?yàn)橛辛藭r(shí)間,正是因?yàn)樗湎r(shí)間,所以才取得令人驕傲的成績(jī)。

  “時(shí)間”多么普通的兩個(gè)字眼,但卻給了我們太多太多,因?yàn)樗目犊屛覀儾欢谜湎,更加變本加厲的揮霍。直到有一天,生命的盡頭到了,回頭望往昔,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己曾經(jīng)的生活竟是多么灰暗。再惆悵,在煩惱,都沒(méi)有了意義。

  在我們的生活中,總有不少人做事“明日復(fù)明日”,可是他們誰(shuí)又懂得“明日何其多”呢?魯迅,家喻戶(hù)曉,要問(wèn)他為什么能取得今天的輝煌,他準(zhǔn)會(huì)說(shuō):“我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上!倍鴮(duì)于我們一個(gè)世紀(jì)的青少年而言,我們把學(xué)習(xí)的時(shí)間用在了哪里呢?做作業(yè)?玩電子游戲?讀名著?

  自從聽(tīng)到《時(shí)間去哪了》這首歌,我久久不能忘懷“還沒(méi)好好感受年輕就老了……”父親把一生的時(shí)間,世代想傳的愛(ài)給了我們,可是我們卻“身在福中不知!保速M(fèi)了他們的愛(ài),他們的時(shí)間,那么,要么,要是反過(guò)來(lái)想想,自己也需要自己的孩子孝順自己,珍惜自己給他們的愛(ài),時(shí)間。為了我們,為了父母,我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的愛(ài),用現(xiàn)在寶貴的時(shí)間,好好學(xué)習(xí),將來(lái)更好的孝順?biāo)麄儼?

  我們的時(shí)間去哪了?好好想想吧!

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇3

  我曾是一個(gè)自卑的女孩,我的生活中有太多太多的失敗,太多太多的挫折,太多太多的'冷漠,太多太多的孤獨(dú),這一切的一切,常常令我畏懼。有時(shí),我真想退縮,真想放棄……

  青春,是花季亦是雨季,但為什么正處于如花似玉的青春期的我,卻感受不到一絲絲的多情善感,一絲絲的歡欣愉悅,卻常常與寂寞相伴,與茫然同行。因?yàn)槲液苊煨。褚恢晡⒉蛔愕赖男〔,整日在自怨自艾中度過(guò)。

  就在我孤獨(dú)地流淚,寂寞地唱歌時(shí),上帝終于注意到了我,把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過(guò)來(lái)。

  你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好,我在臺(tái)上的每一次朗讀、每一次背誦,您總說(shuō)飽含感情、富有韻味。這時(shí)的我,羞紅了臉頰,但心里卻是甜滋滋的。從此,我每天都期待著你的課,每次都把手舉得高高的,踴躍地回答著你的問(wèn)題。漸漸地,我成了全班回答問(wèn)題最積極的一個(gè)。不僅是在你課上,其它學(xué)科我也能自信地舉手,這都是您的功勞,讓我重新燃起了希望之火。

  還記得,那次學(xué)校組織一個(gè)演講比賽,我很想報(bào)名,但不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的演講者,是你,又一次給我鼓勵(lì),你說(shuō)你相信我,并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。帶著你給的信任,我參加了。在臺(tái)上,我看見(jiàn)你正坐在墻角邊注視著我,白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑,眼睛里滿(mǎn)是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。那時(shí),我在心里想:一定要好好表現(xiàn),決不辜負(fù)您的期望。結(jié)果,我們班獲得第一!

  這次演講的成功,又給我增添了莫大的自信。再這,我要謝謝你,請(qǐng)接受我對(duì)您最最真誠(chéng)的感激和敬意!

  從此,我不再自卑,面對(duì)困難我不再茫然失措,因?yàn)槲铱吹酱煺郾澈笙M空诿劝l(fā)。是你,讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái),我也很優(yōu)秀。

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