【實(shí)用】高中作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高中作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中作文 篇1
銀白隱翠的茶葉如雪般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，澄澈的甘泉漸染綠意，清幽的香氣氤氳著水霧。茶之一道，味苦，苦若生命；質(zhì)甜，甜似愛(ài)情；色淡，淡若微風(fēng)。茶如人生，人生如茶。 初品時(shí)，人生是一盞浸透苦味的濃茶。
少年人苦夏，暮年人苦冬。從降生到逝去，從相遇到別離，荊棘伴風(fēng)雨�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！蹦晟偈菬岢赖�，對(duì)未來(lái)有無(wú)盡期待；但也是單薄的，載不動(dòng)那許多愁。待到青山覽遍，綠水長(zhǎng)流之時(shí)，卻又為那單純明透嘆惋。一生追逐，盡是南轅北轍。求而不得的苦澀，更與何人說(shuō)？
月盈則虧，水滿則溢，苦意浸透而甘醇始來(lái)。
維吉尼亞.伍爾芙，神經(jīng)質(zhì)的天才女作家。在她敏感孤僻的性子背后，是一寸寸血肉模糊的童年創(chuàng)傷：雙親冷淡，兄長(zhǎng)欺辱，她的心上烙下了永生不滅的陰影。她把心藏進(jìn)畸形的依戀，四處躲藏這世界的寒冬。直到她遇見(jiàn)丈夫倫納德，遇見(jiàn)歷盡坎坷后、彌足珍貴的'幸福。曾想，光明在照進(jìn)黑暗后方顯溫暖，那么人生不也是在苦難成其為苦難后，幸福才成其為幸福么？人生如茶，苦盡而甘來(lái)。
看山復(fù)為山，看水復(fù)為水，無(wú)言悲喜。人生本應(yīng)是一杯清茶，淡若微風(fēng)。
畫(huà)家木心，文革折戟，天涯浪跡。獄中斷指，他卻在紙繪的
鋼琴鍵盤(pán)上演奏著莫扎特；“流亡”遠(yuǎn)方，他卻是外國(guó)人們眼中美的使者；名聲漸噪，他卻笑一笑，擺擺手，說(shuō)：“誠(chéng)覺(jué)世事盡可原諒�！币苍S他的心靈是一片無(wú)盡的蔚藍(lán)海，再?zèng)坝康睦顺倍紩?huì)被無(wú)邊的寬容沉寂，唯余碧波如鏡，倒映晴空。
浮生是一道意蘊(yùn)深深的茶，或苦、或甜、或淡，只在于品茶人心之所向。
高中作文 篇2
鋼琴別戀、是誰(shuí)的十指、編輯著、愛(ài)的誓言。
——《鋼琴別戀》
青春校園里的時(shí)光，夾著一份懵懵懂懂的青澀的愛(ài)戀。那年單純，感激你讓我遇見(jiàn)了彼岸花開(kāi)的季節(jié)，一切因?yàn)閱渭兌兊妹篮茫驗(yàn)樗那酀屓讼蛲�，因�(yàn)樗目赏豢杉炊屓藶樗冻觥?/p>
“琴弦的快樂(lè)，在我手中為你顫抖著，你的喜怒哀樂(lè)，讓我來(lái)譜成歌，讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽(tīng)著，這是愛(ài)，你會(huì)明白，你是唯一不可替代，旋轉(zhuǎn)八音盒，每一個(gè)音符都為你記錄著，多一秒你的笑容，付出什么毒值得”。每當(dāng)他著這首歌，眼前都能出現(xiàn)你的視頻，可是，現(xiàn)在只能當(dāng)作是甜蜜的回憶。倘若回憶能下酒，我寧愿一醉方休。
原來(lái)，心落在某一個(gè)焦點(diǎn)上，便有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，所以在星期天，我的思緒一片茫然，不知何去何從，不知這是不是我中了相思毒。心，沒(méi)有落點(diǎn)，那是“生命中不能承受之輕”，時(shí)間久了，心就廢了，給心一個(gè)落點(diǎn)，心才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要避免心的“雪盲癥”一定要時(shí)刻把心掛在某個(gè)焦點(diǎn)上。真的不敢想象，假如真的有離別那一天，我真的不知我的思緒將如何運(yùn)轉(zhuǎn)，如何才能不去想念你的笑——時(shí)刻讓我陶醉迷人的笑，我想這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。
哀默大于心死。人所失去的，只是他此刻擁有的生活，而我所失去的卻是你漸行漸遠(yuǎn)的身影和一連竄來(lái)不及說(shuō)的話，可是老師的提醒，卻讓我走在徘徊上，是繼續(xù)執(zhí)著這份可遇而不可即的青澀的愛(ài)戀嗎？還是向往明天最絢麗的`彩虹。其實(shí)，我真的希望，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的理想，開(kāi)始劃動(dòng)自己不平凡的雙槳，向著夢(mèng)想的彼岸起航，如果你真的是緣，我相信你。最美麗的相遇永遠(yuǎn)是在人群中，回眸只看見(jiàn)那一個(gè)——你！
其實(shí)，每一個(gè)人的生命中都有著一個(gè)或是幾個(gè)怎么也放不下的人，就像命中的劫數(shù)，即使是被思念折騰得咬牙切齒，也仍舊絲絲縷縷牽念的人。我是你的那個(gè)人，而你，也是我的那個(gè)人。相信愛(ài)愛(ài)情伊甸園中將會(huì)種下我們共同的種子！
回憶這段時(shí)光的每個(gè)音節(jié)上，都濡染著浪漫的氣息！
高中作文 篇3
問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。因此上演這為愛(ài)殉情，感人至深的孔雀東南飛。
共結(jié)連理
家世顯赫，貌美如花的劉蘭芝竟然嫁給了區(qū)區(qū)小吏焦仲卿，實(shí)在難以想像，也難于理解，可這也驗(yàn)證了他們純潔無(wú)瑕的愛(ài)情，他們之間絕無(wú)金錢(qián)、地位的束縛�；楹螅m芝每天在家埋頭織布，仲卿也在外拼命工作，雖不常見(jiàn)面，夫妻倆還是恩愛(ài)無(wú)比。
棒打鴛鴦
也許也是仲卿經(jīng)常在外的.原因，加上小姑年齡也小，整個(gè)家中就只有蘭芝與阿母。本應(yīng)和和睦睦，相處融洽，也許是性格不同吧，阿母不喜歡蘭芝，可又挑不出毛病，阿母就昧著良心說(shuō)蘭芝織布太慢，唉，這樣一來(lái)，仲卿固然愛(ài)蘭芝，所謂“百善孝為先”，自然向母親屈服，忍痛遣走蘭芝。（當(dāng)中仲卿為了留下蘭芝，也曾以“今若遣此婦，終老不復(fù)取”來(lái)威脅母親，但也無(wú)法。只好)蘭芝回到家，縱然是已婚，追求者也不計(jì)其數(shù)，有錢(qián)的，有勢(shì)的，年輕未婚的應(yīng)有盡有，于是，蘭芝哥哥出來(lái)了，竟說(shuō)出“其往欲何云”這種話，雖然沒(méi)有逼迫之意，但聰明的蘭芝有豈會(huì)不明其意，只好答應(yīng)出嫁了。
這對(duì)夫妻就這樣活生生的被拆散了，雖然恨透了那可惡的焦母，那勢(shì)利的劉兄，但也被仲卿的“今若遣此婦，終老不復(fù)取”所感動(dòng)，被蘭芝“蒲葦紉如絲”的誓言所折服。
共赴黃泉
答應(yīng)再嫁后的蘭芝想起了在那邊可憐的仲卿，又無(wú)力回天，毅然“舉身赴清池”，仲卿被阿母逼迫娶美麗的羅敷，又得知蘭芝的死訊，也“自掛東南枝”。
他們雖然死了，但既維護(hù)了他們純潔無(wú)瑕的愛(ài)情，也感化了雙方的家人，并要求合葬他們，他們死也瞑目了，這出愛(ài)情悲劇，讓我想起了羅密歐與朱麗葉。
高中作文 篇4
上學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇題為《魯迅踢鬼》的課文，至今記憶猶新：魯迅先生素來(lái)不相信鬼怪之說(shuō)。一天夜間，月高星稀，魯迅先生獨(dú)自走過(guò)一片墳場(chǎng)院。忽然間冒出個(gè)“鬼”來(lái)，在墳頭做出種種怪誕之態(tài)。魯迅先生卻毫不驚慌，上前就踢了“鬼”一腳，“鬼”痛得大叫，露出真面目——不過(guò)是人裝的。魯迅先生這種“見(jiàn)怪不怪，其怪自敗”的唯物主義態(tài)度不能不說(shuō)是對(duì)付“妖怪狐仙”之類(lèi)唯心主義的好武器。但是在對(duì)自然奧秘進(jìn)行探索方面則不妨先“見(jiàn)怪而怪”。
自然奧秘在被人們識(shí)破之前，常常戴著“怪”面具，讓人迷惑。如果“見(jiàn)怪而怪”，對(duì)它進(jìn)行深入研究，那么帶面具的“怪現(xiàn)象”往往會(huì)把你引向一個(gè)突破口，導(dǎo)致一種新方法、新物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)。
請(qǐng)看，一位外科大夫正在給一位膽結(jié)石患者進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)前準(zhǔn)備了幾個(gè)放有水的燒杯以便存放結(jié)石。當(dāng)連續(xù)幾例手術(shù)成功了結(jié)束以后，大夫吃驚地發(fā)現(xiàn)第一次手術(shù)放在燒杯內(nèi)的結(jié)石已不見(jiàn)蹤影�！疤婀至�！”為了證明這并非一個(gè)偶然現(xiàn)象，大夫又把另外一些結(jié)石分別放入剩余的幾個(gè)盛有同樣水質(zhì)的水的燒杯中，膽結(jié)石同樣消失了，燒杯里只剩下稍有渾濁的液體。
醫(yī)生抓住了這個(gè)怪現(xiàn)象進(jìn)一步對(duì)水質(zhì)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)都是些經(jīng)過(guò)磁化垢水。于是一個(gè)預(yù)防膽結(jié)石的新方法脫穎而出：飲用磁化水。以檢驗(yàn)，效果還不錯(cuò)呢！目前市場(chǎng)上出售的一種預(yù)防膽結(jié)石的磁性杯，就是根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)研制的。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是如何得來(lái)的呢？它來(lái)源于一個(gè)“怪”字。我們不難看出，醫(yī)生的思維經(jīng)過(guò)了以下幾個(gè)過(guò)程：一、見(jiàn)怪而怪；二、怪從何來(lái)；三、見(jiàn)怪不怪。
從“怪”到“不怪”，正是我們認(rèn)識(shí)事物、真理的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)某些自然現(xiàn)象或在被我們了解之前，往往以怪異的面目出現(xiàn)。一旦我們緊抓住怪現(xiàn)象不放，問(wèn)一下，“怎么會(huì)”、“‘怪’從何來(lái)”，客觀地加以分析、研究，便會(huì)發(fā)現(xiàn)假面具在不知不覺(jué)之中被揭開(kāi)了，一個(gè)未知的世界盡收眼底。
由“怪”到“不怪”到揭示未知世界的真面目，“見(jiàn)怪而怪”是首要的一步。如果把未知世界比作一扇虛掩的門(mén)，從中傳來(lái)怪異的聲音，飄出迷惑人的煙霧，只有“見(jiàn)怪而怪”者才會(huì)上前探究，才有可能把未知世界一覽無(wú)余。而“見(jiàn)怪而不怪”者只會(huì)不屑地從門(mén)前走過(guò)，根本談不上什么發(fā)現(xiàn)新事物的可能性。
但是，認(rèn)識(shí)事物是個(gè)循序漸進(jìn)的.過(guò)程，“見(jiàn)怪而怪”只是第一步。如果僅僅“見(jiàn)怪而怪”，卻缺乏扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，正確的研究方法，堅(jiān)持不懈的精神，只不過(guò)像一個(gè)好奇者僅從門(mén)縫中窺探到點(diǎn)滴，不僅不能把未知世界看個(gè)究竟，還可能僅以一孔之見(jiàn)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
德國(guó)著名化學(xué)家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后，發(fā)現(xiàn)剩余的母液中沉積著一層紅棕色的液體。他雖然感到奇怪，但并未放在心上，武斷地認(rèn)為這不過(guò)是碘的化合物，只在瓶上貼了一張標(biāo)簽了事。一直到不久以后一位法國(guó)科學(xué)家證實(shí)是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此稱(chēng)這個(gè)瓶子為“失誤瓶”以告誡自己。
綜上所述，只有平時(shí)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、堅(jiān)持不懈地研究精神和“見(jiàn)怪而怪”的獨(dú)特識(shí)見(jiàn)才能完成，“怪”到“不怪”的飛躍，才能揭示事物的真諦。而“見(jiàn)怪而怪”則是首要的一步。
所以，我們不防把這樣一句話作為研究學(xué)問(wèn)的警言——見(jiàn)怪豈能不怪！
高中作文 篇5
我是一名數(shù)學(xué)教師，長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)及其作文教學(xué)已相當(dāng)?shù)纳枇�。這次，由于機(jī)緣巧合，趕上了鄉(xiāng)教研組向市教科所成功申報(bào)的這個(gè)作文教學(xué)的研究課題，這也為全鄉(xiāng)老師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)研究的平臺(tái)。為了給自己儲(chǔ)備知識(shí)和提高執(zhí)教能力，我就主動(dòng)參加了這次作文教學(xué)課題研究，這就得親臨教學(xué)一線，走進(jìn)教室進(jìn)行作文教學(xué)。于是，我就選取我任數(shù)學(xué)課的那個(gè)班作為我開(kāi)展作文教學(xué)研究的主陣地。
當(dāng)上課鈴聲停后，我興致勃勃地走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生都用奇異的眼光看著我說(shuō)：“這節(jié)課是張老師的課”�！爸馈！蔽一卮鹫f(shuō)，并用手勢(shì)示意大家安靜。同學(xué)們靜下來(lái)了，可還是用好奇的目光直瞅著我。我連忙向?qū)W生說(shuō)明了來(lái)意——我們準(zhǔn)備用這節(jié)課來(lái)談?wù)勛魑摹Ｔ捯魟偮�，同學(xué)們立馬又鬧騰起來(lái)，七嘴八舌的表示抗議，根本不再顧及我老師的身份。
在這種情況下，想順利的把課前準(zhǔn)備的這堂課的教學(xué)計(jì)劃有效實(shí)施是不太可能了。即便是用老師的威嚴(yán)把他們的火焰壓下去了，可火也還逼悶在心里，誰(shuí)都不會(huì)痛快呀！如果不及時(shí)的把學(xué)生的這種抵觸情緒消滅于無(wú)形，不要說(shuō)這節(jié)課完成不了，恐怕連這以后的作文教學(xué)的課題研究就無(wú)從談起了。想到這里，我提醒自己一定要保持冷靜，應(yīng)心平氣和地對(duì)待學(xué)生。此時(shí)，我心中只有一個(gè)念頭：要趕緊想辦法把同學(xué)們窩在心里的火先滅掉，再把悶氣理順了，才能讓學(xué)生心甘情愿地配合我完成作文教學(xué)課題研究的任務(wù)。
于是，我就問(wèn)：“這語(yǔ)文教師上作文課你們接受，我談?wù)勛魑脑趺淳筒恍心�？”話音剛落，同學(xué)們就異口同聲的.說(shuō)：“作文是屬于語(yǔ)文，不是數(shù)學(xué)。再說(shuō)，我們已剛上過(guò)作文課，作文已寫(xiě)來(lái)交了。這又要上作文課，又要寫(xiě)作文，我們不干�！蔽颐靼琢藢W(xué)生的心思，就說(shuō)：“原來(lái)大家是怕寫(xiě)作文呀！”“沒(méi)錯(cuò)，就怕�！庇袑W(xué)生斬釘截鐵的說(shuō)。我半真半假的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)上了作文課就一定要寫(xiě)作文呢？”學(xué)生聽(tīng)了之后就有些釋疑了。我變著招的說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們的作文都寫(xiě)得不錯(cuò)，我今天利用這節(jié)課來(lái)與你們談?wù)勛魑�，是要向你們學(xué)習(xí)，和你們一起探討，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，難道你們不愿意幫幫我嗎？”聽(tīng)到這里，學(xué)生已如釋重負(fù)。我見(jiàn)他們心靜了，氣也順了，就說(shuō)：“以前我也特怕寫(xiě)作文了。一是不太知道怎么寫(xiě)，二是找不到寫(xiě)的。你們是不是也像我這樣呢？”這問(wèn)題問(wèn)得學(xué)生亮出了怕寫(xiě)作文的心結(jié)。他們大聲地回答說(shuō)：“是的”。我緊接著說(shuō)：“這有什么難的。不知道怎么寫(xiě)，我們就一起來(lái)探討、學(xué)習(xí)；找不到寫(xiě)的，我們就一邊加強(qiáng)閱讀，一邊學(xué)習(xí)觀察，培養(yǎng)觀察習(xí)慣。要時(shí)常留意我們身邊的人、事和物，看他們有什么變化，發(fā)生了什么情況。”
我話峰一轉(zhuǎn)，直指眼前的情況說(shuō)：“就像我們今天這課堂上的情形，就發(fā)生在我們的身上，我們的身邊。如果你注意到了，認(rèn)真觀察了，它就是我們一個(gè)很好的寫(xiě)作素材”。借著說(shuō)話的功夫，我打量了一遍課堂，覺(jué)得這講解、提示也達(dá)到了撥云見(jiàn)日的效果，應(yīng)見(jiàn)好就收。接著我就問(wèn)：“大家都注意了嗎？觀察了嗎？有想法了嗎？如果有，那我們還等什么呢？就讓我們趕緊把自己的所見(jiàn)所聞所想寫(xiě)下來(lái)吧�！彪S后，大家都伏案寫(xiě)起來(lái)。
就這樣，我的作文教學(xué)課題研究就從掃除習(xí)作路上的這只攔路虎開(kāi)始了。
高中作文 篇6
緣分！能延長(zhǎng)就讓它延長(zhǎng)吧！
緣，你信它，那么它就存在；你不信它，那它也就不存在；關(guān)鍵在于對(duì)待它的人。
緣分是一見(jiàn)鐘情？相知相惜？平平淡淡？日久生情？恐怕誰(shuí)都搞不清楚吧！有人說(shuō)：緣就是前世的五百次回眸，換來(lái)的今生的一次檫肩而過(guò)；有人說(shuō)：緣就是百年修的同船渡，前年修的共枕眠，也有人說(shuō)：緣就是心有靈犀一點(diǎn)通，有緣千里來(lái)相會(huì)；不同的人對(duì)緣的理解也大同小異吧！
經(jīng)常聽(tīng)到一句話：“緣是天意，分在人為”，緣分是要靠自己去爭(zhēng)取的，不過(guò)我好像不是一個(gè)主動(dòng)的`人，可以說(shuō)還有點(diǎn)害羞吧，更喜歡“一切隨緣吧”！也許我因此會(huì)錯(cuò)過(guò)很多緣分吧！
緣到底是什么，或許答案已經(jīng)不重要了，重要的是無(wú)論我們是隨緣還是等緣，更應(yīng)該需要去珍惜難得的緣分吧，我們生活中多的是人海中檫肩而過(guò)的行人，下雨的屋檐下同時(shí)避雨的路人，同一路車(chē)上的乘客，或許我們都是有緣人。人生旅途情緣是不會(huì)無(wú)故而來(lái)，它的到來(lái)是源于一定的機(jī)遇，或許是上天在冥冥之中的安排吧！珍惜眼前的，是對(duì)上天恩賜的珍惜，是對(duì)生命的尊重。
緣，太抽象，太模糊，也難理解。我們常說(shuō)：“緣分天定”，很多偶然，每次的巧合，不經(jīng)意的邂逅，讓人感覺(jué)是冥冥之中確實(shí)有一股力量存在，只是我們的視線空間無(wú)法領(lǐng)會(huì)到，它就在你我身邊不停的游走！
高山流水是種緣，怦然心動(dòng)亦是一種緣。生活中，或許有人曾經(jīng)和你心心相印，相扶相依，但時(shí)間的流逝和空間的距離可能會(huì)把緣分沖淡；十里長(zhǎng)亭送離別，感嘆緣之短，不需任何承諾，可以擁有時(shí)，不必海誓山盟，依然可以千里相遇；無(wú)法擁有時(shí)，即使強(qiáng)求，恐怕到最后也只是枉然吧！“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)，”牛郎織女守侯一年一度七夕的聚首，也只因是有緣注定。
緣，長(zhǎng)也美麗，短也驚艷，上天自有安排，未來(lái)的行程中，隨遇隨緣吧！
緣分，能延長(zhǎng)就讓它延長(zhǎng)吧！
高中作文 篇7
尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)將聲震世界，必將深潛其心；誰(shuí)將點(diǎn)燃雷電，必將浮如閑云�！狈e水成淵，清浚的流水下是蓄勢(shì)待發(fā)的涌流；聚沙成塔，創(chuàng)新典致的作品后是耕耘婁載的茹辛，欲聲震世界，必先深潛其心。
賈某惡搞木蘭，以為創(chuàng)新；陳導(dǎo)揚(yáng)指抑道，為博眼球。惡俗經(jīng)典內(nèi)涵，破壞宗教和諧，此皆為聲震世人，卻未先深潛其心。
當(dāng)今文藝界許多作品只博關(guān)注度與影響力，歪曲歷史，扭曲經(jīng)典，令人們不能辯明是非。穿越劇屢見(jiàn)不鮮，更有荊軻迎聚還珠格格的謬設(shè)。這該叫歷史經(jīng)典何處何依，何去何從。做文藝，就該深潛其心，立足本真，才能真正創(chuàng)作出人們大從所喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品。好的東西，總是要時(shí)間來(lái)沉淀的。
今有莫言，于高密僻地，醞釀數(shù)年，深沉良久，才榮獲諾貝爾文學(xué)大獎(jiǎng)。莫言的《紅高梁》《蛙》等皆是他潛身農(nóng)村的心血，是他扎根農(nóng)村的實(shí)踐。如培育孩童般的謹(jǐn)慎恒久，方朝夕間揚(yáng)名立萬(wàn)，傳為世間美譽(yù)。如果不是莫言的謙遜遁野，豈得文學(xué)桂冠，讓中國(guó)文學(xué)付諸于世。恒有清源，于黑白兩子潛心數(shù)年，不動(dòng)不移，乃一朝染指棋局之圣。百年清源，也不偏執(zhí)他意，亦不愿為其它事物分心。戀棋，則執(zhí)著于圍棋，不更不改。如果沒(méi)有清源的執(zhí)著專(zhuān)致，哪會(huì)有棋之圣王的美稱(chēng)？
千里冰封，非一日之寒。我們皆是蕓蕓眾生中的`平凡之去，欲要于平凡中創(chuàng)造不凡，就必須要更多的專(zhuān)心致志，更多的磨煉與堅(jiān)持。浮光掠影間的一聲喧聲，并不能真正為我們帶來(lái)成就；惟有潛心所愛(ài)，細(xì)心耕耘，方可長(zhǎng)久立于世。
如八十蒯不欲他意的姜公；如厚積薄發(fā)的冰山雪蓮，如耐過(guò)寒冬始得芬芳的臘梅。必先有恒久的堅(jiān)毅潛藏，方有震憾世人的猛虎之吼。
誰(shuí)欲聲震世界，必先深潛其心。何不潛藏自此？命運(yùn)必將給你公平的答案。
高中作文 篇8
光陰似箭，歲月成灰，時(shí)間的縫隙中總會(huì)傳來(lái)嘆息。是我們的步伐不夠快，還是時(shí)間走得太匆忙？――題記
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的美好假期匆匆而過(guò)，我又重新坐到了教室。
一剎那，剛剛熟悉完的高一匆匆而過(guò)，我再次踏入了新的班級(jí)。
中午我匆匆地趕回學(xué)校，一個(gè)人匆匆地把書(shū)堆挪到新教室，一個(gè)人匆匆地把宿舍里的生活用品搬到新的住宿地點(diǎn)，一個(gè)人匆匆地跑在教學(xué)樓與餐廳之間的水泥路上，又一個(gè)人匆匆地跳回題�！�(dāng)我在匆忙之中回過(guò)神來(lái)，窗外一片夜色，暗得像黑貓的眼睛，深邃而望不見(jiàn)底，沒(méi)有任何波瀾。在我的詫異中，一天又匆匆而過(guò)。
一天復(fù)一天，一年又一年，時(shí)間過(guò)得好快�。r(shí)間走得匆忙，時(shí)間的身后有我一個(gè)人匆匆追趕的步伐。
令我驚訝的是，天上下起了細(xì)雨，淅淅瀝瀝。我提起褲腿，小跑在雨的洗禮中，濺起了陣陣水花，散開(kāi)了朵朵漣漪。匆匆奔進(jìn)教室，耳邊是出奇的安靜，課間的十分鐘沒(méi)有打鬧與嬉戲，有的是筆桿在同學(xué)們手中舞動(dòng)著與白紙合奏的交響曲，“沙沙沙……”就像冬日里結(jié)了一層白紗的湖水，沒(méi)有任何漣漪。只是在寂靜中傳來(lái)了風(fēng)與樹(shù)枝獨(dú)舞的協(xié)奏曲，“沙沙沙……”我匆匆坐回座位，也匆匆加入大家挑戰(zhàn)學(xué)海的隊(duì)列中。在高二實(shí)驗(yàn)班里渺小如粟的我匆匆追趕著時(shí)間，匆匆追趕著“尖子生”們的步伐。在比拼努力的日子里，我沒(méi)有多余的時(shí)間去揮霍，我能做的，就是在不斷流走的時(shí)間中匆匆奔走，要不斷向前沖刺，加速加速再加速，匆匆匆匆再匆匆。學(xué)習(xí)上，不能輸，亦不能輸給時(shí)間！我加快了學(xué)習(xí)奮斗的腳步。
一級(jí)又一級(jí)，一期復(fù)一期，時(shí)間過(guò)得好快啊！時(shí)間走得匆忙，在追趕時(shí)間的`路程中有我匆匆努力過(guò)的腳印。
是啊，時(shí)間走得匆忙，讓我來(lái)不及停下憂傷；時(shí)間走得匆忙，讓我無(wú)暇顧及總是一個(gè)人的清冷；時(shí)間走得匆忙，讓我無(wú)法駐足在前行的路上。而我又在匆忙中懂得了李白那句“朝如青絲暮成雪”的感嘆，時(shí)光匆促，人生短暫，所以匆匆地追趕時(shí)間的腳步吧，匆匆地向前，不要停下來(lái)才好。
雨停了，步子邁進(jìn)小小的水洼，聽(tīng)到水鏡綻放漣漪的聲響，清脆如箏，美妙若琴。我堅(jiān)信，時(shí)間走得匆忙，只要我不斷追趕時(shí)間的步履，我就不會(huì)錯(cuò)過(guò)人生。
高中作文 篇9
在生活中，我們會(huì)遇到許多對(duì)手，這些對(duì)手可能是你的同學(xué)，你的摯友，在一次次較量中，我們可以感悟到人生真諦……
謝俊杰是我三年級(jí)的一名同學(xué)，說(shuō)他是我的同學(xué)，其實(shí)也是單車(chē)比賽的對(duì)手，我每次與他比賽的時(shí)候，我都懷著一個(gè)膽小的心里與他比賽，為什么呢？因?yàn)槟憧匆幌挛业纳戆�，�?jiǎn)直無(wú)法比喻！說(shuō)白了，其實(shí)我像一頭豬……
那一天，謝俊杰又來(lái)我家找我騎單車(chē)，我心想：“嘿，這小子是不是騎車(chē)太多，腦子壞了，在大中午的時(shí)候來(lái)煩我，叫我騎車(chē)！但我去呢？又怕自尊心搗亂，在輸?shù)臅r(shí)候放聲大哭；不去呢？又怕他的“大嘴巴”到處宣傳，這一宣傳出去的話，一，我的朋友肯定會(huì)討厭我，不想給我玩；二，我被嘲笑……這都是傷我自尊心的.事啊！我不假思索地答了一句：“好的，我來(lái)了！”我下了床，穿上了衣服，騎上了車(chē)。
我們來(lái)到了湖邊，萬(wàn)科湖心島公園，那里的風(fēng)景十分美麗，動(dòng)人，我便問(wèn)謝俊杰：“今天，我們要怎么騎？”他說(shuō)：“從這開(kāi)始，騎一圈，再來(lái)這里。”我心里暗下決心：一定要贏了謝俊杰，報(bào)仇我的雪恥！
比賽開(kāi)始了，我先向前沖，我這頭“豬”變成了“笨鳥(niǎo)”，開(kāi)始笨鳥(niǎo)先飛了，這時(shí)，我既開(kāi)心，又感到成功后的喜悅，因?yàn)槲疫@頭“豬”第一次在與謝俊杰在2人一圈騎單車(chē)比賽時(shí)華麗地逆轉(zhuǎn)我和謝俊杰比賽中“戰(zhàn)局”我十分開(kāi)心！
……
正當(dāng)快到終點(diǎn)的時(shí)候，很不幸，我重心不穩(wěn)，在圓石子路上摔跤了，這時(shí)，謝俊杰過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我的膝蓋上流下了鮮紅的血液，便關(guān)心地問(wèn)我：“呀！振南，你沒(méi)事吧！我看你流下了那么多的血液，肯定不能比賽了，要不，把你送回家吧！”我那時(shí)認(rèn)為輸贏十分重要，便對(duì)謝群杰說(shuō)：“算了！你趕緊去完成全程吧！”他笑了笑，說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，輸贏并不重要，而重要的就是人的生命，更何況你是我的摯友呢！”我聽(tīng)到這句話，我十分感動(dòng)，也難免有點(diǎn)自責(zé)：哎！原來(lái)是我的想法錯(cuò)了，我原本認(rèn)為輸贏十分重要，原來(lái)友誼比輸贏更重要。
忽然，像有一陣風(fēng)向我吹來(lái)似的，吹進(jìn)我的臉頰，吹進(jìn)我的心。
高中作文 篇10
爺爺愛(ài)養(yǎng)花，家中的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了爺爺侍弄的花草，在樓外的空地上也有爺爺精心培育的花樹(shù)，其中最高大的，就是爺爺種的樹(shù)。
爺爺是位老黨員，退休后閑居在家就愛(ài)侍弄花草，在爺爺心中，總有一種精神如花草一般深深的植根，那就是——文明。
爺爺是小院里出了名的“大忙人”，平時(shí)別人家有些小麻煩，總會(huì)找爺爺去幫忙，樓下的李奶奶，老伴早些年就過(guò)世了，留下她一個(gè)人獨(dú)守空巢，爺爺就不時(shí)去幫忙做些水電活，奶奶常去幫忙買(mǎi)菜做飯，每次回去時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到李奶奶連聲贊美，爺爺然后樂(lè)呵呵地去侍弄花草，活也做得起勁多了。
不久，李奶奶因病癱在床，家中無(wú)人照顧，奶奶與爺爺一起擔(dān)起照顧李奶奶的'重?fù)?dān)。我在爺爺家時(shí)，有一次，因?yàn)橛惺碌⒄`了，奶奶和爺爺一上樓就直奔李奶奶家，結(jié)果，李奶奶倒在床下，臉上充滿痛苦的神情。爺爺皺了一下眉，隨即與奶奶低聲商量著，然后與奶奶挽起袖子，一手支起李奶奶的雙臂，一人抬起李奶奶的腿，這時(shí)我才看清，地上一地污穢物，我立即轉(zhuǎn)過(guò)頭，咂咂嘴，一臉厭惡的表情，爺爺與奶奶將房間整理了一下，將地上打掃干凈了，把門(mén)關(guān)好了與我一同上了樓，我對(duì)爺爺和奶奶的做法有些疑惑，可爺爺卻說(shuō)：“幫人幫到底，無(wú)論有多大的麻煩都應(yīng)該幫李奶奶�！闭f(shuō)完，又到陽(yáng)臺(tái)上侍弄那些花草，嘴里還哼著小曲，我望著那些花草，長(zhǎng)綠長(zhǎng)肥了了許多呢！
不僅在外，在家里爺爺也格外培養(yǎng)提升家中文明氣息，只要我們一回家，爺爺就會(huì)讓我們幫助奶奶做一些事，提著菜，掃著地。我有時(shí)還會(huì)幫助爺爺侍弄空地周邊的花草樹(shù)木，忙的不亦樂(lè)乎，有時(shí)竟覺(jué)得，與那些花草樹(shù)木呆在一起，身心就忽然放松了下來(lái)，情不自禁投入其中。我還在爺爺家種了一棵月季，空閑時(shí)總愛(ài)去瞧瞧，看著幼苗一天天長(zhǎng)大，心中萬(wàn)分高興。
深秋，爺爺種的一棵桂樹(shù)開(kāi)花了，清香四溢，沁人心脾，院中家家戶戶都聞得香氣，都夸著爺爺?shù)臉?shù)好。桂花落后，爺爺就收集起來(lái)，做成桂花糕，還將這些分給家人和親朋鄰里，得到了更多夸贊，爺爺卻笑而不語(yǔ)，繼續(xù)侍弄著花草，期盼著它們的長(zhǎng)大，期盼著下一季的開(kāi)花。
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看到了這些文明之木漸漸長(zhǎng)壯長(zhǎng)高，看到了這些花在空中飛舞，吹入每家每戶，換來(lái)一個(gè)個(gè)笑臉。
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