關(guān)于五年級(jí)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
春
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、如詩(shī)如畫(huà)且充滿生機(jī)的季節(jié)。
你看！小草從泥土里悄悄地探出了腦袋，頑皮地張望著這個(gè)世界；花兒也爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放了，裝扮著這個(gè)美麗的世界；柳條兒發(fā)芽了，春風(fēng)輕輕一吹，像是在為柳樹(shù)姑娘梳理著美麗的長(zhǎng)發(fā)。
太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，熱情地迎接春姑娘的到來(lái)。鳥(niǎo)兒也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了……
春天真是太美麗了呀！
夏
我們送走了溫暖的春天，迎來(lái)了悶熱的夏天。
夏天，知了在樹(shù)上“知了，知了”地叫個(gè)不停，好像在向人們叫著：熱死啦，熱死啦！。荷花池里粉紅的荷花也開(kāi)了，立在荷塘中央，非常漂亮。再看強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照在大地上，烤得大地火辣辣的。有的樹(shù)葉子都被曬蔫了，無(wú)精打采地耷拉著。路邊的小草甚至被烤焦了。連平時(shí)貪玩的小朋友們都躲在了空調(diào)房里，不愿出來(lái)。
雖然夏天十分炎熱，但我還是喜歡這驕陽(yáng)似火的季節(jié)的，因?yàn)槲覀冃∨笥芽梢栽谟斡境乩锉M情的玩耍，玩累了還可以品嘗到各種口味的冷飲。你喜歡夏天嘛？
賞析：小作者能從多角度觀察、尋找季節(jié)特征，運(yùn)用流暢地語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)，并且寫(xiě)出了自己對(duì)不同季節(jié)的感覺(jué)與理由。這種觀察能力值得肯定！
五年級(jí)作文 篇2
今天是六月十六日，一個(gè)讓人永遠(yuǎn)記住的日子，在這一天，我國(guó)研制的“神舟九號(hào)”飛船帶著三位航天英雄順利升天了。
“神州九號(hào)”飛船是在十八時(shí)三十七分二十一秒發(fā)射的。那一刻，火箭底部噴出巨大的火焰，火箭緩緩升空；那一刻，火箭四周揚(yáng)起巨大的灰塵，遮天蓋地；那一刻，工作人員鼓起了掌，全國(guó)人民鼓起了掌；那一刻，我很自豪。
在一連串的“飛行正�！笨诹钪�，火箭的逃逸塔分離了，整流罩分離了、一二級(jí)分離了……我又從電視中聽(tīng)到了熱烈的掌聲。
“神舟九號(hào)”上天，標(biāo)志著中國(guó)的科技又有了新的突破，已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先水平了，作為一個(gè)中國(guó)人，此時(shí)此刻，我為中國(guó)感到驕傲�！吧裰劬盘�(hào)”的升天對(duì)于中國(guó)的國(guó)防軍事、經(jīng)濟(jì)件事和民族凝聚力都會(huì)產(chǎn)生極大的積極作用，同時(shí)也代表了人類的載人航天事業(yè)的新進(jìn)步。作為一個(gè)小學(xué)生，我受到了極大的鼓勵(lì)。雖然不可能每個(gè)人都成為航天員，但是我們也應(yīng)該時(shí)刻好好學(xué)習(xí)，立志將來(lái)要為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“神舟九號(hào)”還帶了兩男一女三位航天員，他們是全國(guó)人民的榜樣。我可以想象到，他們一定是從小就好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生，長(zhǎng)大后是當(dāng)之無(wú)愧的“航天人”。要知道，如果“神舟九號(hào)”發(fā)射失敗，他們就會(huì)犧牲的，所以他們是有著獻(xiàn)身精神的，他們已經(jīng)把自己的身心都交給了偉大壯麗的航天事業(yè)，我們要向他們學(xué)習(xí)這種為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
我衷心地祝愿祖國(guó)的科技發(fā)展更加迅速，航天事業(yè)更加發(fā)達(dá)，早日成為真正的世界強(qiáng)國(guó)！
五年級(jí)作文 篇3
也許付出了汗水，并不一定收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)；也許灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也許黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明�？晌也⒉灰晃秱校�?yàn)槲覉?jiān)信，朋友會(huì)幫我走的更遠(yuǎn)。
在最失落的時(shí)候，他給我鼓勵(lì)；在最寂寞的`時(shí)候，他給我快樂(lè)。他就是我的朋友，他相貌堂堂，一表人才，很大方。
每一次，他總是在前面奔跑，德智體美勞樣樣都很棒，總是排在最前面，他一出現(xiàn)，所有人的目光，都聚集在他的身上，他兩眼的目光炯炯有神，一副滿面春風(fēng)的畫(huà)像，讓人難以忘記。
朋友像冬天里的一把火，給我?guī)?lái)溫暖；朋友像一顆大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；朋友像一陣清風(fēng)，為我拭去焦躁的汗水。
因?yàn)橛辛伺笥眩业纳钭兊秘S富多彩，我的信念才會(huì)變得更堅(jiān)定，打開(kāi)了我成功的第一扇門。我相信，我還會(huì)走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。
人生的旅途中，我像一只船，朋友像一只帆，船只有欣賞了帆才能遠(yuǎn)航，一個(gè)人沒(méi)有朋友，就不會(huì)有快樂(lè)，就會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，成為一個(gè)煩惱很多的人。
五年級(jí)作文 篇4
美就像一汪清泉，滋潤(rùn)我們心田；美就像雨后的彩虹，裝點(diǎn)碧藍(lán)的天空；美就像烈日的下的大樹(shù)，阻擋驕陽(yáng)的怒火……我發(fā)現(xiàn)，美就在四季之中。
生機(jī)勃勃的春天，美附身于迎春花中。在公園一角，一個(gè)個(gè)小花苞猶如閃爍的明星引入眼簾。所有的花瓣都在慢慢張開(kāi)雙臂投入春的懷抱。有的還沒(méi)完全張開(kāi)，像極了仙女蒙著面紗，從天而降。春雨過(guò)后，花兒更艷了，真是“百葉雙桃晚更紅，窺窗映竹見(jiàn)珍瓏”。
繁花似景的夏天，美藏身于出淤泥而不染的荷花中。在熱鬧的池塘中央，總是站著一個(gè)亭亭玉立的少女——荷花。它的花瓣粉中有白、白中透紅，十分可愛(ài)。傍晚，荷花已經(jīng)全開(kāi)了。落日的余暉輕輕躺在它身邊；荷葉鋪展在水面上似一群忠心的侍衛(wèi)守護(hù)著它，真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
景色宜人的秋天，美坐落在籬菊之中。在那墻角之下，早已挺直了腰桿、勇斗西風(fēng)的菊花開(kāi)了。一片又一片小小的花瓣向外擴(kuò)張，這樣它欣喜若狂，隨著西風(fēng)翩翩起舞。入秋之后，似乎只有它一枝獨(dú)秀，可它一點(diǎn)也不驕傲，默默奉獻(xiàn)自己的美。“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，可見(jiàn)，元稹多么喜歡菊花�。�
銀裝素裹的冬天，美擠身臘梅之中。在綿綿大雪之中，總有那么一抹亮眼的顏色告訴人們，在傲雪中的臘梅不會(huì)向寒冷低頭。它身穿大紅袍，抵御風(fēng)雪，自己的冰肌玉骨屹立在冬日的天地之間，真所謂“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。
美就像那迎春花，告訴人們生命的力量；美就像那荷花，告訴人們要出淤泥而不染；美就像那籬菊，告訴人們要有勇斗西風(fēng)之勇；美就像那臘梅，告訴人們要隱忍風(fēng)雪堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。我發(fā)現(xiàn)，美就在四季……
五年級(jí)作文 篇5
回想起往事，我的心頭不禁涌動(dòng)起溫暖的氣息，鼻尖氤氳著檸檬的芬芳，腦海呈現(xiàn)出三年級(jí)陳炎老師盈盈的笑意……
“哇！下雪啦！”大家擁在陽(yáng)臺(tái)上，搓著紅通通的雙手，哈著一團(tuán)團(tuán)白霧，欣賞著老天爺送給人們的一份厚禮——白花花、亮晶晶的雪花，我也陶醉于其中。
“若曦，陳老師叫你！”朋友的呼喊使我從“雪花夢(mèng)”中驚醒。來(lái)到老師辦公室，迎面是一張?zhí)鹈赖男δ槨！鞍�，若曦呀，你幫我把這沓試卷送到后面那棟樓的辦公室，行嗎？”看老師手不停揮，我滿口答應(yīng)著，捧起那沓試卷，一溜煙兒出去了。
與雪共舞，求之不得呀！一朵雪花落在我睫毛上，像小太陽(yáng)一般照暖了我心田�？墒�，老天爺故意想耍人，雪越下越大，一會(huì)兒樹(shù)就被染白了，再也沒(méi)了可愛(ài)唯美的風(fēng)韻。雪花像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的小惡魔，打濕了我的頭發(fā)、衣服。我急了，鎖起眉頭，躲在一個(gè)屋檐下，雪稍小了點(diǎn)，我才跌跌撞撞完成任務(wù)。
一回到辦公室，陳老師一見(jiàn)我這狼狽樣兒：頭發(fā)一撮撮貼在腦門上，小手像胡蘿卜一般紅通通，還有快鉆進(jìn)嘴里的長(zhǎng)鼻涕，驚叫了一聲：“啊，若曦呀！外面在下雪嗎？你怎么不告訴我？老師心疼呀！”老師急得額頭像被擰過(guò)的橘子皮，邊說(shuō)邊塞給我一個(gè)暖乎乎的熱水袋。我捂著它，綿軟軟的、毛茸茸的，感覺(jué)比任何時(shí)刻都要溫暖。緊接著，陳老師遞給我一杯冒著熱氣的檸檬茶，撮一小口，原本又酸又澀的檸檬水似乎變甜美了，一下子浸潤(rùn)我的全身。
陳老師不停地嗔怪我，我覺(jué)得這時(shí)自己便是天底下最幸福的孩子了。老師見(jiàn)我臉上泛起了紅暈，露出了醉人的兩個(gè)小酒窩，笑得如此甜美、如此真摯……她伸出白皙、玉蔥似的細(xì)長(zhǎng)手指，把我濕漉漉的黑發(fā)輕柔地掛在耳后。她那柔軟的指頭劃過(guò)我的臉頰，似撫過(guò)我心頭，一股暖流快速涌動(dòng)著�？粗惱蠋煶錆M愛(ài)意的雙眸，仿佛我就是她的孩子。
這件事兒我就存在腦海里，隨時(shí)拿出來(lái)重溫、感動(dòng)……
五年級(jí)作文 篇6
盼望已久的軍訓(xùn)終于到來(lái)了！
要說(shuō)最苦的非站軍姿莫屬了。兩只手必須緊貼褲縫線，兩腳尖分開(kāi)６０度，兩腳后跟貼緊，必須做到紋絲不動(dòng)。火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照著，站著站著，汗水順著我的頭發(fā)，我的臉頰，我的脖子直往下流。我感到似乎有一只只小蟲(chóng)在我臉上、脖子上、身上爬，渾身又癢又酸，說(shuō)不出的難受。我真想用手擦一擦、撓一撓。但看著教官嚴(yán)肅的面容，一動(dòng)也不敢動(dòng)。似乎過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么久，終于聽(tīng)到了教官“休息一會(huì)”的聲音。我們都如同散架似的一下子癱坐在地上。
盡管軍訓(xùn)是那么艱苦，但我們?nèi)杂X(jué)得它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
首先是住宿舍的樂(lè)趣。要知道長(zhǎng)這么大，我們還是第一次這么多同學(xué)住在一起。１９個(gè)女生脫離了大人的管束，是多么自由、多么自在。你講一個(gè)笑話，我唱一首歌，她跳一支舞，你再來(lái)一個(gè)鬼臉……都快要把寢室掀翻了。
我們還在軍營(yíng)里聯(lián)歡，舉行拔河比賽、跳繩比賽……誰(shuí)說(shuō)軍營(yíng)的生活枯燥，在我的眼里是多么豐富多彩。
五年級(jí)作文 篇7
楊老師是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任老師。
有一次，我被六年級(jí)的大哥哥欺負(fù)了。受了委屈，我心里自然很難過(guò)，便哭哭啼啼地走進(jìn)我們班教室。不知是那位同學(xué)報(bào)告了楊老師，過(guò)了一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)了。他向我了解了實(shí)情，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，遇這么點(diǎn)小事，就哭成這樣，將來(lái)還想成就大事業(yè)嗎？要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)��！”聽(tīng)了老師的話，心想：是啊，不就這么點(diǎn)小事，有必要這么傷心嗎？男子漢大丈夫，這點(diǎn)小小的委屈都受不了，就不怕丟人！想畢，我立即停止了哭聲，走到同學(xué)們活動(dòng)的圈子中……
楊老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。記得當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的，楊老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題后，就叫我用直尺在自己本子上畫(huà)了些橫線，并教我沿著線條書(shū)寫(xiě)，這樣我的字就能寫(xiě)直了。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，我終于改掉了書(shū)寫(xiě)不良的習(xí)慣。看到我的進(jìn)步，楊老師卻送給我一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話一直鞭策著我在大風(fēng)大浪中前行，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也不迷失方向。
楊老師還非常關(guān)心我們的身體健康。有一次，我發(fā)高燒，楊老師毫不猶豫地把我送到醫(yī)院，并立即通知我的家人。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了吊針，然后我就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)坐在我身邊的竟然還是楊老師時(shí)，我的眼淚“唰唰唰”地流了下來(lái)，這是感激的淚，溫暖的淚，幸福的淚……
我愛(ài)楊老師！
五年級(jí)作文 篇8
癡迷讀書(shū)的高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)就像一雙翅膀，帶著我在知識(shí)的天空自由地飛翔�！�
剛放假，媽媽就給我買了一本沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。我一看到這本書(shū)就高興的地跳起來(lái)啦！因?yàn)槲覍?duì)它夢(mèng)寐以求。
雖然我的假期生活安排的有點(diǎn)緊，但是為了看《狼王夢(mèng)》我都是早早起床，中午也看，連午覺(jué)也免了。
記得有一次我看《狼王夢(mèng)》都看呆了，就連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我隨著書(shū)中的小狼的命運(yùn)一會(huì)兒傷心一會(huì)兒高興……直到媽媽拍了拍我的肩膀，這時(shí)我才知道媽媽叫我吃飯呢！我飛快地跑到廚房狼吞虎咽地隨便叭啦了幾口飯菜，就又飛快地跑回屋看書(shū)了。看到最后一頁(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)落山了。
走出書(shū)房，媽媽已經(jīng)把晚飯準(zhǔn)備好了。飯菜的香味撲面而來(lái)，我說(shuō)：“好餓！好香！饞死我了！”媽媽說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，晚飯也不想吃了嗎？”我不好意思的撓了撓頭，答非所問(wèn)地說(shuō)：“媽媽做的飯真好吃……！”
五年級(jí)作文 篇9
過(guò)了年，不幾天新學(xué)期就要開(kāi)始了。
爸爸好不容易人上請(qǐng)人，把我從鄉(xiāng)下帶到城里讀書(shū)，鄉(xiāng)下老師給我開(kāi)轉(zhuǎn)學(xué)證時(shí)，說(shuō)我成績(jī)不錯(cuò)，將來(lái)考大學(xué)很有希望，舍不得我走。我知道，山里女孩兒成績(jī)?cè)俸茫瑢?lái)也不能考上大學(xué)，這個(gè)鄉(xiāng)下老師教了一輩子村校，也沒(méi)教出一個(gè)大學(xué)生來(lái)。哎！城里啥學(xué)校？教學(xué)樓都鋪著紅地毯，鄉(xiāng)下學(xué)校窗玻璃也沒(méi)有，用塑料紙蒙著。
我一定要到城里學(xué)校讀書(shū)。
我長(zhǎng)到十二歲，還是第一次走到大山外邊來(lái)，大山外邊的世界好大呀！整整坐了一天的汽車，才到了城里。
爸爸跟工友借了輛破自行車把我送到學(xué)校。他臨走時(shí)悄悄塞給我一個(gè)塑料包，叫我自己去交費(fèi)，他說(shuō)要回工地上工，遲到了，老板要扣工錢。
我背著行李，抓著那個(gè)小錢袋，找了幾座大樓，看了門前好多牌子，才找到交錢的地方。
交了費(fèi)，我拿著一把單據(jù)找自己的宿舍。呀！睡覺(jué)都在樓上呀，我興奮極了！找了好幾座樓，才找到我們女生住的宿舍樓。
進(jìn)了（3）班宿舍，里邊一個(gè)小個(gè)女生正在吃飯，看見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)陌生的我，就一邊咀嚼，一邊瞪起眼問(wèn)：“你也是住宿生嗎，住這兒？這是（3）班的女生宿舍�！�
“嗯。”我揚(yáng)揚(yáng)手里單據(jù)，想把行李往下放，放了好久，不知到底放哪合適，就提著。
“看看幾床？別搞錯(cuò)了。”小個(gè)子女生對(duì)我說(shuō)。
“這�！蔽铱纯促Y費(fèi)單，手一指左邊的那張5號(hào)小床。
那個(gè)小個(gè)女生用筷子對(duì)那小床一指，說(shuō)： “那你先放那吧�！�
我放下東西，不知道接下來(lái)該干什么，手光捂著爸爸給的那個(gè)小塑料包。
那個(gè)小女生對(duì)我看看又問(wèn)： “你吃飯了嗎？”
我搖搖頭。
“那趕快去打吧，一會(huì)兒該沒(méi)飯了。”她說(shuō)。
我覺(jué)得肚子好餓，大概是因?yàn)閯偛排懒撕脦鬃鶚堑脑颍磐蝗挥X(jué)得餓的。我看看她吃著米飯和炒肉絲，特別想吃，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)別人給我做的飯，在家都是我自己做飯。我也想去食堂買，嘗嘗城里的飯什么味道，可也不知食堂在哪兒，也不知道用什么打，我從來(lái)沒(méi)打過(guò)飯，還是第一次聽(tīng)說(shuō)飯不用盛用打。
那小個(gè)女生一想，問(wèn)： “你還沒(méi)買飯票對(duì)嗎？”
“嗯�！蔽矣志鹆司鹗掷锏乃芰习�
“那，我先借你飯票吧�！毙�(gè)女生說(shuō)著從小包里掏出飯票給我，又說(shuō)， “快去打吧，一會(huì)兒，食堂該關(guān)門了�！�
我一聽(tīng)，連忙放下行李和手里的塑料包，從另外一只行李包里拿出一只爸爸給的半舊的缸子，不好意思地從小個(gè)子女生手里接過(guò)飯票，然后走出門外。
走到樓下，想想，突然馬上站住……臨走，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，女孩兒出門要多長(zhǎng)個(gè)心眼，壞人多。她借給我飯票，讓我去打飯，她一個(gè)人在屋里，是不是……呀！她會(huì)不會(huì)動(dòng)我的包？爸爸給的那個(gè)塑料包里還有一個(gè)月的生活費(fèi)呢！我嚇得一轉(zhuǎn)身，拼命往樓上跑，咚！使勁撞開(kāi)門，一看，小個(gè)女生不見(jiàn)了！她去哪兒了呢？寢室里咋連個(gè)人影也沒(méi)有？是不是……我趕快撲向床上的那個(gè)小塑料包，一摸，錢還在！
我正到處看，那小個(gè)子女生“哧哧”地從我床底下爬出來(lái)，滿臉滿手都是灰，她見(jiàn)我又回來(lái)了，瞪起眼問(wèn)： “你沒(méi)去食堂打飯？怎么又回來(lái)了？”
我心里很慌： “嗯，我，我沒(méi)找到食堂。不，我回來(lái)拿東西�！�
“哦。宿舍里的好床都叫同學(xué)挑走了，你睡的這張小床有點(diǎn)不穩(wěn)，怕你睡上去晃，就找了塊磚給你墊了一下，這下穩(wěn)了�！彼呐氖稚匣��！澳憧烊ゴ蝻埌�，一會(huì)食堂要關(guān)門了�！�
我沒(méi)有說(shuō)話，手去搖搖那小床，真的不晃了。
小個(gè)子女生對(duì)我笑笑，說(shuō)：“你剛來(lái)，不熟悉，食堂好遠(yuǎn)，出了大門，繞著圍墻向東還要走好一會(huì)兒才能找到。這樣吧，我正要去打水，我給你帶飯吧。吃完飯，我?guī)愕叫@里走一走，熟悉熟悉環(huán)境？”說(shuō)著，她從我手里拿走了缸子。
我愣愣地站著，愧疚地望著那個(gè)小小的她走下樓去。
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