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我的架子鼓老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的架子鼓老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的架子鼓老師作文 1
一提到我的架子鼓老師，我的腦海里不由自主地浮現(xiàn)出巴爾扎克的形象。你瞧，他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，兩道眉毛烏黑濃密。簡(jiǎn)直和肖像畫中的巴爾扎克一模一樣�。�
我的架子鼓老師很嚴(yán)厲，你若上課不專心，走神，他扯起嗓門一吼，眼睛一瞪，真能把人嚇一大跳！有一段時(shí)間，他還刻意留起了胡子，想讓自已看上去很不好惹的樣子。還記得我剛學(xué)鼓的時(shí)候，還不到四歲，總是坐不住。一上課他就警告我，他在音箱里關(guān)了一只大老虎，我要是不認(rèn)真上課，他就把老虎放出來(lái)......當(dāng)時(shí)還真把我唬住了。在這只“老虎”的威脅下，我不敢不認(rèn)真上課，漸漸也養(yǎng)成了專心聽(tīng)講的好習(xí)慣，現(xiàn)在想來(lái)，還真該感謝這只“大老虎”��！
他也很負(fù)責(zé)。每天我放學(xué)，他總準(zhǔn)點(diǎn)到學(xué)校門口來(lái)接我，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)上完課，還會(huì)把我送回家。有人問(wèn)我媽媽，架子鼓老師每天接送，要多少費(fèi)用。事實(shí)上他從不肯另外收費(fèi)。只要我好好練鼓，取得好的成績(jī)，他就比什么都開(kāi)心。每一次比賽前，他總是盡心盡力地指導(dǎo)我，取得了好的.成績(jī)，他總是比我還開(kāi)心，并總是不斷給我鼓勵(lì)，指引著我前進(jìn)的方向。
另外，他還是一個(gè)知名樂(lè)隊(duì)的鼓手哦！你可以到網(wǎng)上搜一下”灰汁團(tuán)”樂(lè)隊(duì)，他就是里面那個(gè)酷酷的鼓手！
這就是我的架子鼓老師，桀驁不馴的外表下一顆善良真誠(chéng)的心。希望我長(zhǎng)大以后也能像他一樣打一手好鼓，并成為一個(gè)像他一樣純真善良的人。
我的架子鼓老師作文 2
當(dāng)我提到我的鼓手老師時(shí)，我不禁想起了巴爾扎克。你看，他有一頭長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛和濃密的黑眉毛。就像畫像里的巴爾扎克一樣！
我的架子鼓老師非常嚴(yán)格。如果你在課堂上心不在焉，注意力不集中，他會(huì)大聲吼叫，眼睛會(huì)瞪得老大，這真的會(huì)嚇到人！有一段時(shí)間，他還故意留了胡子，試圖讓自己顯得尷尬。我仍然記得我第一次學(xué)鼓的時(shí)候，我還不到四歲，我不能安靜地坐著。他一上課就警告我他關(guān)掉了音箱里的一只大老虎。如果我不認(rèn)真上課，他就會(huì)放老虎出來(lái).那時(shí)候我真的很害怕。在這只“老虎”的威脅下，我不敢不認(rèn)真上課，逐漸養(yǎng)成了專心聽(tīng)講的`好習(xí)慣�，F(xiàn)在想來(lái)，我真的應(yīng)該感謝這只“大老虎”！
他也很有責(zé)任感。每天放學(xué)后，無(wú)論晴雨，他總是在學(xué)校門口接我。有時(shí)候，下課后，我會(huì)被送回家。有人問(wèn)我媽媽，架子鼓老師每天接送要花多少錢。事實(shí)上，他從不拒絕收取額外費(fèi)用。只要我練好鼓，取得好成績(jī)，他就會(huì)比什么都開(kāi)心。每次比賽前，他總是全心全意地指導(dǎo)我，并取得好成績(jī)。他總是比我快樂(lè)，總是鼓勵(lì)我，指引我前進(jìn)的方向。
另外，他是一個(gè)著名樂(lè)隊(duì)的鼓手！你可以在網(wǎng)上搜索“灰汁集團(tuán)”樂(lè)隊(duì)。他是里面最酷的鼓手！
這是我的鼓手老師，一顆善良真誠(chéng)的心在他不羈的外表下。我希望長(zhǎng)大后能像他一樣打好鼓，成為像他一樣純潔善良的人。
我的架子鼓老師作文 3
今天我們換了新的架子鼓老師，我們的王老師不教我們了，現(xiàn)在換了一個(gè)老師，她是一個(gè)女老師，她姓李，我們都叫她李老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的、一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子加上一個(gè)小嘴巴，就是我們的新的架子鼓老師，她的個(gè)字非常的高，差不多有1米65那么高。
我們新的架子鼓老師非常的嚴(yán)肅，有時(shí)候有一個(gè)人在她身邊 ，只要那個(gè)人插話或者干別的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上課的時(shí)候，老師都把我們的名字給記了一下，還把我們家長(zhǎng)的電話號(hào)碼給記了一下。
這節(jié)課，老師把王陳瑞給放到自己的旁邊，王陳瑞為了把他的那個(gè)包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對(duì)我們非常的嚴(yán)格，她讓我們把腳都給放好了，不能把腳給放在椅子上，打鼓的時(shí)候還不能干別的事情，老師說(shuō)話的時(shí)候不能發(fā)出任何的說(shuō)話聲或是打鼓的'聲音，還有練習(xí)板發(fā)出的聲音。有時(shí)候，他的臉顯得非常的生氣，之后他就生氣的對(duì)一個(gè)人說(shuō)話了，那個(gè)人就立刻安靜了。
這就是我們新的老師。
我的架子鼓老師作文 4
在充滿節(jié)奏與力量的音樂(lè)世界中，我找到了屬于自己的聲音。這一切，都離不開(kāi)我的架子鼓老師——林老師。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)方式獨(dú)特的打擊樂(lè)教師，用他的熱情和專業(yè)，點(diǎn)燃了我對(duì)架子鼓的熱愛(ài)。
林老師不僅教我鼓技，更教我音樂(lè)的感覺(jué)。他會(huì)以易于理解的方式闡釋復(fù)雜的音樂(lè)理論，讓我在掌握架子鼓技巧的同時(shí)，也理解音樂(lè)的本質(zhì)。每一次上課，他都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神和溫暖的微笑，讓我感到自己在進(jìn)步。
林老師的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在他的教學(xué)中，更體現(xiàn)在他的演奏中。他的鼓聲充滿力量和激情，每一個(gè)敲擊都充滿靈性。他曾獲得過(guò)許多音樂(lè)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，每一次表演都讓我深感震撼。他的專業(yè)精神和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，深深影響了我。
林老師對(duì)我的'影響，不僅在于他的音樂(lè)技能和知識(shí)，更在于他的人生觀和價(jià)值觀。他總是鼓勵(lì)我追求自己的夢(mèng)想，告訴我只要有熱愛(ài)和堅(jiān)持，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。他的教育理念，讓我學(xué)會(huì)了怎樣用鼓棒去表達(dá)自己內(nèi)心的情感，也讓我更加理解音樂(lè)的力量。
回顧與林老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感感激。他的悉心教導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我在架子鼓的道路上越走越穩(wěn)。他的教育理念和教學(xué)方式，不僅讓我在音樂(lè)上有所成就，更讓我在生活中有所收獲。我想我會(huì)一直記住林老師的話：“音樂(lè)就像生活，需要激情，需要熱愛(ài)，需要你全身心地投入�！�
在未來(lái)的道路上，我會(huì)帶著林老師的教誨，繼續(xù)熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)架子鼓，用鼓聲表達(dá)自己的情感，用音樂(lè)感動(dòng)自己和他人。謝謝你，林老師，謝謝你帶給我這樣的啟示和影響。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓它成為我人生旅程中的一份寶貴財(cái)富。在你的引導(dǎo)下，我找到了自己的聲音，找到了自己的方向。鼓動(dòng)人心，這是你和我的故事，也是我和音樂(lè)的故事。
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