【精華】我們的班級(jí)作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們的班級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的班級(jí)作文 篇1
有一首歌叫“娃哈哈”，里面有一句歌詞叫“我們的祖國(guó)是花園”我們的班級(jí)也是花園，要知道里面有什么花，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
梅蘭竹菊
要說(shuō)起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質(zhì)高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會(huì)還手，看，這是在下課十分鐘時(shí)發(fā)生的一幕。
梅蘭竹菊走過(guò)別人的桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你干嗎弄掉我的筆盒！”見(jiàn)梅蘭竹菊沒(méi)反應(yīng)，更生氣了：“喂喂喂！你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！” 梅蘭竹菊還是沒(méi)反應(yīng)，林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過(guò)去。我抄起墊板往橡皮飛來(lái)的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點(diǎn)，要是打中人了，那后果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，只是在寫(xiě)作業(yè)。這忍耐力，不是一般的好呀。
百合
“你干嘛？你干嘛？”“那你又干嘛”看，一大早，兩個(gè)人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的�！� 百合擠進(jìn)了人群。兩個(gè)吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽(tīng)，使出了看家本領(lǐng)：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉(zhuǎn)向，不分東南西北，立馬投降�？�，百合的“講和功”好吧。
在我們班上，天天花兒爭(zhēng)奇斗艷，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！
我們的班級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名中學(xué)生，就如同舊報(bào)紙換新報(bào)紙，里面的新聞都不一樣了。在走進(jìn)校園那一刻，我將會(huì)認(rèn)識(shí)從五湖四海來(lái)的新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新的老師們，感受不同的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，一想到這樣，我就對(duì)未來(lái)充滿好奇與興奮。
在班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)許許多多的新同學(xué)，其中還有一些我小學(xué)的老同學(xué)，還有和我從小就認(rèn)識(shí)的一位跳舞的同學(xué)。在班級(jí)中，每一位同學(xué)的性格都不一樣，王艷秋是一個(gè)活潑、樂(lè)觀的女孩，王瑞洋是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、上課積極發(fā)言的女孩，程洋是一個(gè)憨厚老實(shí)、樂(lè)于助人的男孩。上課前，劉宇恒與嚴(yán)鑫就像偵查員一樣守在教室門口，一旦發(fā)現(xiàn)老師，就迅速地告訴我們，然后飛快地回到座位上，等待著老師來(lái)講課。在上課的過(guò)程中，嚴(yán)鑫經(jīng)常打斷老師的講話，自己說(shuō)了起來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)了他，嚴(yán)鑫便不再這樣了。
一天早晨，我不小心把水潑到了王艷秋的桌子上，并且打濕了她的書(shū)，當(dāng)時(shí)王艷秋就愣住了，我趕緊把抹布拿著慌忙地擦著王艷秋的課桌，并連聲地說(shuō)著對(duì)不起，王艷秋并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和我一起擦起桌子來(lái)，桌子清理干凈后，王艷秋說(shuō)道：“我們是好朋友，我不會(huì)責(zé)怪你的，畢竟你不是故意的�！币�?yàn)樗膶捜�，她的諒解，我能有王艷秋這樣的好朋友，我感到非常榮幸。
在新班級(jí)中，我還認(rèn)識(shí)了許多老師，其中我最喜歡的一位老師就是語(yǔ)文老師—明老師。明老師雖然嚴(yán)格，但是嚴(yán)格中透露著許多親切、幽默。明老師上課時(shí)，會(huì)讓我們做好每一課的預(yù)習(xí)，讓我們認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。在課堂上，明老師十分幽默，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些笑話，讓我們?nèi)炭〔唤�，老師還經(jīng)常用一些事情來(lái)教育我們?nèi)绾巫鋈耍鋈艘\(chéng)實(shí)、講信用、不能撒謊等等，這使我們終身受益。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！笔堑�，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神，這會(huì)使我們每一個(gè)人組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。記得學(xué)校組織了一次詩(shī)詞比賽，我們每一個(gè)人都十分緊張，比賽時(shí)間快到了，我們換好校服，一個(gè)個(gè)陸續(xù)走上升旗臺(tái)，音樂(lè)開(kāi)始了，我們慢慢地唱了起來(lái)，大家心里都非常緊張，都希望為班級(jí)奪得榮譽(yù)，每個(gè)人都盡自己最大的能力去表演，在表演過(guò)程中，明老師還不斷的為我們拍照并鼓勵(lì)我們，表演結(jié)束了，當(dāng)主持人未念出我們的分?jǐn)?shù)時(shí)，我們都忐忑不安，主持人一口說(shuō)出時(shí)，我們十分激動(dòng)，因?yàn)槲覀兪亲罡叻�，我們歡呼著，此刻我明白了一個(gè)道理；一分耕耘，一分收獲，但我更能明白，沒(méi)有明老師和劉老師的辛苦排練，我們就不會(huì)取得現(xiàn)在的好成績(jī)，同時(shí)同學(xué)們也團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，取得最棒的成績(jī)，我也悟出了一個(gè)道理；人心齊，泰山移。
我愛(ài)我的新班級(jí)，它會(huì)像我們一樣，在老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)，會(huì)逐漸成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖拇蠹彝ァ?/p>
我們的班級(jí)作文 篇3
我們班的男生女生似乎生來(lái)就是一群小冤家，在別的班級(jí)面前裝得挺和睦，可在背地里，火藥味可濃著呢！幾乎每一節(jié)課，老師都會(huì)說(shuō)：“你們男生平時(shí)總是調(diào)皮搗蛋，好好跟女生學(xué)學(xué)，看人家多守紀(jì)律，成績(jī)也那么好！”這時(shí)，我們女生都會(huì)抿著嘴笑，男生則小聲嘀咕：“我們憑什么要學(xué)女生，明明就是老師偏向女生！”可我們女生不怕，因?yàn)�，我們還有秘密武器——向老師“打小報(bào)告”。第四節(jié)課是音樂(lè)課，馬老師一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)教室里鬧得像“小菜場(chǎng)”——有的人站在講臺(tái)上；有的人在座位上講話；有的男生更好，居然在教室后面踢毽子。馬老師一拍講臺(tái)：“你們班級(jí)怎么了，還想不想上課，不想上就給我坐一節(jié)課！”大家都被嚇得趕緊坐回了座位。大部分的女生都在講話，但老師卻說(shuō)：“都是你們男生，害得人家女生都不能去上課！”很多女生都捂著嘴偷笑：“誰(shuí)讓你們平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，后悔了吧�！笨墒俏蚁耄耗信际瞧降鹊�，為什么女生講話老師不批評(píng)，而男生講話老師又要那么嚴(yán)厲地教訓(xùn)他們呢？下課了，大家出來(lái)排隊(duì)，有些男生又不知好歹，用腳“咣咣咣”地踢門，原本慢慢平靜的老師大發(fā)雷霆起來(lái)：“看來(lái)平時(shí)我對(duì)你們太客氣了！好！今天回教室后誰(shuí)也不許吃飯，都在座位上坐好！我找吳老師來(lái)教訓(xùn)你們！”唉，班級(jí)風(fēng)波又開(kāi)始了。下午的一節(jié)英語(yǔ)課，宋老師正講得津津有味時(shí)，有幾位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全沒(méi)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭莫名其妙地看著他們，一堂好好的英語(yǔ)課就這樣被攪和了。宋老師怒氣沖沖地告訴了吳老師，害得大家又挨了頓罵。當(dāng)然，男生女生也有和睦的時(shí)候。比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽時(shí)，。大家的班級(jí)榮譽(yù)感特別強(qiáng)，都把“個(gè)人恩怨”放在了一邊。我們女生都會(huì)以拉拉隊(duì)的身份為男生們加油助威，都想讓班級(jí)得第一。可比賽一過(guò)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開(kāi)始了。哎，真是所謂“不是冤家不聚頭”呀！但我希望我們班的男生女生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，使我們這個(gè)集體越來(lái)越出色。
我們的班級(jí)作文 篇4
班級(jí)是個(gè)榮譽(yù)的象征，是集體的象征。在這個(gè)班級(jí)里我們互相團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。
這個(gè)班級(jí)里有著我們?cè)S許多多的快樂(lè)，許許多多的悲傷。為啦這個(gè)班級(jí)我們付出拉許多，可能也沒(méi)多少。但是不管怎樣你都是班級(jí)的一份子，有困難啦不用怕有班級(jí)、有這個(gè)集體。在后面為你撐腰、在后面為你加油、早后面為你鼓掌。
每次當(dāng)你獲得榮譽(yù)的時(shí)候，最高興的不是你而是這個(gè)班級(jí)，這個(gè)家。這個(gè)家為你做啦這么多，我們也該為這個(gè)集體做的事啦。你可能覺(jué)的你學(xué)習(xí)不好，不能為他做甚么。不，這你就錯(cuò)啦，你的每一個(gè)動(dòng)作都在代表著你的班級(jí)。好比，在上課的時(shí)候你在班里不和別的同學(xué)說(shuō)話、不和別的同學(xué)亂、不大聲吼、不和老師耗時(shí)間、聽(tīng)老師的話等等。這些都是我們可以為班級(jí)做的事，雖然都是一件件小事但是就是這一件小事可以體現(xiàn)出你愛(ài)這個(gè)班級(jí)你熱愛(ài)大家。
這些小事雖然比不上獲得年級(jí)第一，全縣第一，甚至是全省第一。但是就是這一件件小事才能體現(xiàn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。
就比方你在班級(jí)里天天說(shuō)話不僅老師不喜歡你，連同學(xué)都不喜歡你。時(shí)間一長(zhǎng)老師不管你，連同學(xué)也向班主任報(bào)告你的惡習(xí)，這樣你可能你就得沒(méi)什么。但是別人不這么看，覺(jué)得你就是個(gè)小混混，來(lái)這里混時(shí)間的。和老師耗、和家長(zhǎng)耗。你就覺(jué)得你上完一年你就不上啦。唉，有這種思想的人我真為你感到悲傷。
因?yàn)槟阒荒苓@樣啦，沒(méi)有進(jìn)取之心，將來(lái)肯定一事無(wú)成。我奉勸一句那些耗時(shí)間的人，別這樣啦，你的媽媽讓你來(lái)上學(xué)不是叫你來(lái)耗時(shí)間的讓你好好學(xué)習(xí)的。
為啦這個(gè)班級(jí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體是一個(gè)家。
我們的.班級(jí)作文 篇5
別人都說(shuō)我們八（6）班有多懶散，（6）班的學(xué)生有多調(diào)皮搗蛋。我只想說(shuō)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有在（6）班存在過(guò)，那種榮辱與共的快樂(lè)是不足與向外人說(shuō)的。
或許我們不夠優(yōu)秀，但是我們樂(lè)觀，我們善良，我們積極。我們才不要過(guò)平淡無(wú)奇的生活，偶爾有點(diǎn)兒小叛逆、小任性來(lái)調(diào)劑一下，有什么不好？最重要的是每天都可以開(kāi)開(kāi)心心的，不是嗎？
去年期末考試前，所有人都變得緊張而忙碌，就連我們班的人都一改往日懶散的面貌，投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中�？荚囈惶焯毂平晦晦馁Y料、卷子壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一次開(kāi)完校會(huì)回到教室，發(fā)現(xiàn)教室的黑板上發(fā)出了一行字——統(tǒng)考倒計(jì)時(shí)：5。于是每天一抬頭就可以看到這行字。黑板上的數(shù)字一天一變臉，大家的神經(jīng)繃得更緊了，當(dāng)時(shí)真的就感覺(jué)考試是世界上最恐怖的事情了。后來(lái)有一次課下，黑板上的那行字不知道被誰(shuí)改成了"放假倒計(jì)時(shí)：3"�？吹竭@句話，大家都笑了，好像心中的壓力一下子全部都分解了一樣，好像突然有點(diǎn)兒期待3天后的考試了，所以呀，既然改變不了考試的事實(shí)，那就應(yīng)該去試著改變自己的心態(tài)，正因?yàn)槲覀儤?lè)觀，我們擅長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，所以我們比別人活得更快樂(lè)、更輕松。
那年冬天學(xué)校組織我們?nèi)フ荚�，那里的人真的都特別艱苦。學(xué)校又小又破，五、六歲的孩子就得住校了，而且他們一個(gè)星期的生活費(fèi)只有三塊錢。我們一直在跟那些小朋友說(shuō)話，但他們都很陌生，只是坐在那里看著我們。午飯時(shí)間到了，同學(xué)們都拿出了自己準(zhǔn)備的零食，我們（6）班的同學(xué)大多匯聚在那個(gè)教室，這時(shí)有些同學(xué)拿出來(lái)零食后卻遞給了那些小朋友，然后同學(xué)們紛紛響應(yīng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們的課桌上就都堆滿了零食。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正往一個(gè)小男孩的口袋里塞錢……我震驚極了！看著那些小朋友們滿足的眼神，同學(xué)們都開(kāi)心的笑了。
政治老師那天在課堂上表?yè)P(yáng)我們說(shuō)，我們上課回答問(wèn)題很積極，不像其他班，一提問(wèn)就冷場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)站起來(lái)回答。我想，這應(yīng)該完全歸功于我們班的"不懂禮貌"。因?yàn)檎卫蠋熓且粋�(gè)很年輕的老師，脾氣也不壞，所以我么上他的課一點(diǎn)兒也不緊張，心里怎么想就怎么說(shuō)。他說(shuō)我們課下可以叫他"凱哥"，但我們都喊他"小凱"。雖然有時(shí)候他會(huì)批評(píng)我們幾句，但是我們上他的課還是那么積極。因?yàn)榉e極，所以總會(huì)受到表?yè)P(yáng)；因?yàn)槭艿搅吮頁(yè)P(yáng)，所以會(huì)很快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)了，所以會(huì)變得更積極。
真的發(fā)現(xiàn)，在（6）班里，不管什么時(shí)候，都是快樂(lè)的。
愿八（6）班永在，愿這份快樂(lè)永存。
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