【精華】班級(jí)作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)作文 篇1
一個(gè)星期天的下午，我到學(xué)校參加班里的競(jìng)賽。一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著八個(gè)大字：“錯(cuò)別字大王選拔賽�！焙诎迳线�畫(huà)著可愛(ài)的小動(dòng)物：一只雪白的小兔子正在笑，而另有一只小狗在哭。這只小狗大概是“錯(cuò)別字大王”吧！想到這兒，我心里不由得緊張起來(lái)。
比賽開(kāi)始前，老師宣布了比賽規(guī)則，當(dāng)知道是默寫(xiě)課文里的字詞的時(shí)候，我放下心來(lái)，因?yàn)檎n木上的字詞我還是很熟的，看來(lái)“錯(cuò)別字大王”的稱號(hào)我是得不上了。
比賽開(kāi)始了。老師剛念完一個(gè)詞兒，我就寫(xiě)好了。有些同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，就對(duì)老師說(shuō)：“老師，念得慢點(diǎn)兒�！笨吹剿麄冏ザ鷵先臉幼�，我想：“到了現(xiàn)在才冥思苦想，他們平時(shí)一定不認(rèn)真學(xué)習(xí)�！倍切┖猛瑢W(xué)和我一樣，都在等老師念下一個(gè)詞，著他們那高興的樣子，我也很得意。
老師念完所有的字詞后，就把卷子收了起來(lái)。
因?yàn)榇蟛糠侄紩?huì)，我的自我感覺(jué)蠻好的。
過(guò)了一會(huì)兒，老師判完了卷，把我們的名字和分?jǐn)?shù)寫(xiě)在黑板上，吳霜得了70分，我和張欣并列，都是100分。當(dāng)然“錯(cuò)別字大王”也“脫穎而出”，兩個(gè)女同學(xué)分別以66分和68分“榮登榜首”。
“錯(cuò)別字大王”的獎(jiǎng)品是什么呢？同學(xué)們胡亂猜測(cè)：是給她們畫(huà)個(gè)“王”？還是讓她們出節(jié)目？出人意料，老師給她們發(fā)了兩個(gè)練習(xí)本，讓她們認(rèn)真練習(xí)生字。這真是一次有趣的比賽！
班級(jí)作文 篇2
自從看了電視劇《命中注定我愛(ài)你》后，我便被漂亮、方便、小巧的便利貼給吸引住了。屁顛屁顛地跑到商店買了一包。
拿到便利貼后，我就帶到班里到處?kù)乓�。其�?shí)也不是炫耀啦！只是拿給他們看看而已。他們也很喜歡便利貼，都嚷嚷著要買，我就好人做到底，把地址給了他們。
才過(guò)幾天，班里大約三分之二的同學(xué)都買得了便利貼，看著他們拿著便利貼樂(lè)呵呵的樣子，我也很高興。
這便利貼不僅漂亮方便，還是做惡作劇的好工具呢！
這不，有便利貼的同學(xué)開(kāi)始想“妙”計(jì)整人。要說(shuō)，我班的同學(xué)倒也聰明，專從不了解便利貼的同學(xué)下手，嘿嘿……
我班有個(gè)胖子，胖子都有點(diǎn)傻，他也不例外。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是樸實(shí)憨厚，自然就成了被整人的首領(lǐng)。第一個(gè)拿他開(kāi)刷。
瞧！一個(gè)同學(xué)見(jiàn)有好機(jī)會(huì)，便捏著有字的便利貼向他背上拍去，等胖哥回頭，就假裝跟他打招呼。隨后很多同學(xué)都跑上去跟他“打招呼”，弄得他丈二的和尚——摸不著頭腦。而我沒(méi)上去打招呼，只是捂著嘴偷樂(lè)。上課了，老師叫他上黑板做題目，當(dāng)老師看到他背上的便利貼是，先是愣了一下，繼而也有了笑意，全班笑得更為嚴(yán)重。胖哥更疑惑了，心想：他們?cè)谛κ裁矗课易龅牟粚?duì)嗎？在嗎一向嚴(yán)肅的老師也笑了？（這是他后來(lái)告訴我們的）他做完后經(jīng)過(guò)老師身邊，老師大發(fā)慈悲把他的笑柄給扯了下來(lái)。胖哥愣住了，全班哄堂大笑。事后胖哥不僅沒(méi)有生氣，反而跟著捉弄他的同學(xué)繼續(xù)整人。這樣的寬宏大量，讓我就得他更加樸實(shí)可愛(ài)了。
班里還有個(gè)便利貼男孩呢！他常常幫助別人，別人有什么他可以幫忙的事，貼個(gè)便利貼，Ok，搞定！可真名副其實(shí)��！
咦？怎么每個(gè)人都在笑？好像……在笑我？我臉上有什么嗎？還是……我緊張兮兮的看了看臉、背，沒(méi)什么��！那是咋回事？算了，笑就笑唄！我習(xí)慣性地摸摸頭發(fā)，這是什么？我取下來(lái)一看，是一張便利貼，上面寫(xiě)著：我是豬。“哼！是誰(shuí)貼的？給本姑娘站出來(lái)！”我叉著腰，大聲問(wèn)道。而他們只是笑，每一個(gè)人承認(rèn)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，在這張便利貼上加上了幾個(gè)字，貼在自己背上，全班同學(xué)就沒(méi)一個(gè)敢笑了。我大搖大擺地走著。哼！怕你們，誰(shuí)笑我誰(shuí)就是豬。嘻！猜到我加了什么了吧，就是：誰(shuí)笑誰(shuí)就是豬！
這段時(shí)間，便利貼成了我班不可缺少的一部分，哈哈！我的班級(jí)就成了便利貼班級(jí)了！那段日子可真開(kāi)心。
班級(jí)作文 篇3
班級(jí)里每天發(fā)生的事有很多，但是令我記憶猶新的卻是一節(jié)自習(xí)課。
當(dāng)時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，斜斜地灑落在身上，我們像一條條小蟲(chóng)子般軟綿綿地附著在那堅(jiān)實(shí)的課桌上。老師原本是要講新課的，但是看到大家一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的模樣，便改了主意讓我們上自習(xí)。原以為大家仍然會(huì)繼續(xù)睡覺(jué)，但是一個(gè)個(gè)“石頭們”聽(tīng)了老師的話，仿佛吃了興奮藥一般居然又“活”了過(guò)來(lái)。
老師見(jiàn)狀，遂又改變了主意，大聲說(shuō)道：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”“呦呦……”一個(gè)十分愛(ài)搗蛋的孩子愁眉苦臉地喊著，“老師我頭疼。”聽(tīng)到如此挑釁的聲音，老師楞了一下，隨即便又聽(tīng)到了一聲“呦呦……”傳來(lái)。老師無(wú)比淡定地走下講臺(tái)，直奔那位“生病”的同學(xué)，背著手彎腰看向那同學(xué)皺成了麻花的臉，無(wú)比溫柔地開(kāi)口道：“同學(xué)，你沒(méi)事吧！”正說(shuō)著，順手從身后拿出了一個(gè)黑乎乎的軟軟的東西，已經(jīng)窺透了“天機(jī)”的同桌本想提示那同學(xué)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。
只見(jiàn)老師速把一只胖乎乎的假蜘蛛放在了他的眼前，他本還是苦瓜般的臉，在看到了蜘蛛之后，神情大變，雙腿本能地打顫，大聲叫喊著猛地站了起來(lái)，可卻一個(gè)不留神，腳底抹油般滑坐在了地上。而那只蜘蛛正四腳朝天地躺在他的身邊，一只小爪還微微搖晃著。他努力用手抓住椅子，使出渾身力氣想要站起來(lái)，誰(shuí)知“啪”地一聲，椅子翻了，他又被重重地給摔了一跤�！鞍ミ希ミ�，快來(lái)扶我一下，屁股都快摔成八瓣了�！薄霸趺椿厥�，要不要緊，老師來(lái)幫你一下吧！”趁那同學(xué)不注意，老師居然又將那個(gè)蜘蛛放在了他的手上�！鞍 彪S著一聲慘叫，他便嚇暈的趴在凳子上再也不敢抬頭了�！肮蓖瑢W(xué)們都笑了，老師也笑了，那笑容里似乎還隱藏著絲絲神秘�？吹侥俏煌瑢W(xué)的尷尬的姿態(tài)，老師還拿起手機(jī)特意拍了幾張?zhí)貙?xiě)照片，而此刻的同學(xué)們肚子都快笑爆啦！
當(dāng)那同學(xué)拍拍屁股，重新扶起凳子坐好后，卻已是精神抖擻，容光煥發(fā)了。在全班同學(xué)和老師微笑的目光里，他也呵呵呵地傻笑起來(lái)了。
老師終于開(kāi)始講解新課了，雖然那天的天氣有些悶熱，但同學(xué)們卻前所未有的認(rèn)真。這還得歸功于那搗蛋同學(xué)�。∽屛覀儞碛辛藢W(xué)并快樂(lè)著的機(jī)會(huì)。
班級(jí)作文 篇4
我上學(xué)四年，與班級(jí)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們的趣事怎么可能少呢？一起去看下吧！
我們的班級(jí)是零食的一角。只要一下課，只見(jiàn)這兒“啪啪”哪兒“咔嚓”吃零食的吃零食，拆包裝的拆包裝，大家吃得不亦樂(lè)乎！有一次，隊(duì)長(zhǎng)有包呀！土豆，不幸的是被我們的`靈眸發(fā)現(xiàn)了。大家紛紛圍著他要，無(wú)奈的葉隊(duì)長(zhǎng)只好將零食拿出來(lái)與我們分享。開(kāi)吃了，葉隊(duì)長(zhǎng)剛拿了一顆，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的抓起來(lái)，一大袋零食一下子就寥寥無(wú)幾了。隊(duì)長(zhǎng)的臉“嗖”的一下沉了下去。他一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“你們這群沒(méi)良心的，吃那么多，不多留些給我。你們也“菜”不把我放在眼里了吧”。大家吐吐舌頭沖上去抓了最后一把呀！土豆，就一轟而散了！
我們班不只是零食的一角，還是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。最近的女生也太瘋狂了，只要一下課她們就拿出一個(gè)噴水的東西來(lái)捉弄我們。余子惜來(lái)噴我，我閃了一下。她又噴：“我噴，我噴，我連環(huán)噴……”�！拔议W，我閃，我閃閃閃。我抬左手，我抬右手，我抬左右腳�！币幌伦觼�(lái)了個(gè)一字馬。“疼……”我這一聲叫，另一個(gè)世界都聽(tīng)見(jiàn)了。幾個(gè)回合后，我閃了好幾次，有一次仰頭時(shí)，頭撞墻戰(zhàn)敗了�！皬埫魈煲严戮�，張明天已下線�！币粋�(gè)朋友在說(shuō)旁白。我問(wèn)：“你飛哪去了�！薄拔乙恢痹谟^戰(zhàn)呀”“干嗎不幫忙”“我……”我的朋友話還沒(méi)說(shuō)完就被鋼鐵女獸人撕殺了。從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“別忘了我啊！”余子惜說(shuō)著就撕殺過(guò)來(lái)，我飛揚(yáng)著血花倒下了。
我愛(ài)我們班，雖然他們貪玩、貪吃、性格古怪。但這不能成為我不愛(ài)班級(jí)的理由。
班級(jí)作文 篇5
我們班有三顆耀眼的“明星“，是哪三顆呢？他們就是--“臭美之星＇＇周思磊，“挑刺之星＇＇李一龍，“搞怪之星＇＇蔣明洪。
周思磊，在班上可謂是頂尖的愛(ài)臭美的學(xué)生。他知識(shí)豐富，喜歡看課外書(shū)，特別愛(ài)看動(dòng)漫，思維也很活躍，但就是愛(ài)出風(fēng)頭。聽(tīng)，又是他在喧鬧了--碰上能回答的問(wèn)題，他總是把手舉得老高：“老師，我來(lái)!＇＇然后就滔滔不絕，一發(fā)不可收拾地回答；如果老師不讓他回答，他就像瀉了氣的皮球，馬上嚷道：“我不聽(tīng)了。＇＇別以為他真不聽(tīng)了，如果把問(wèn)題答錯(cuò)了，他就又“活＇了：“不是這樣的!＇同學(xué)們，可千萬(wàn)別跟他斗嘴，你要是和他有口角之爭(zhēng)，他的一張嘴定會(huì)把你駁得“遍體鱗傷＇。
李一龍，說(shuō)話時(shí)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)絕對(duì)是聲若洪鐘。那天，彭藝背誦時(shí)出了錯(cuò)，他便用他那特別的嗓子大嚷起來(lái)--聲音傳到每個(gè)同學(xué)的耳朵里，清晰洪亮�？山兴饋�(lái)背，他卻吞吞吐吐，你看，還真是個(gè)蹩腳“挑刺＇王。
“搞怪之星＇蔣明洪，無(wú)論是回答問(wèn)題還是登臺(tái)表演，他那滑稽的樣子和語(yǔ)言，總?cè)舻萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑。有一次，快上課了，趁老師還沒(méi)進(jìn)教室，他就跑到講臺(tái)上擠眉弄眼地唱起自編的歌來(lái)：“你怎么舍得，讓我的鼻涕流像海等等＇＇“哈哈哈!＇＇教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們笑得前俯后仰。
怎么樣，我班的三星是不是超級(jí)“巨星＇＇？不過(guò)，他們只要碰到我們的班主任鄧?yán)洗�，就如霜打的黃瓜--焉了!
班級(jí)作文 篇6
雖說(shuō)我們四（4）拿破侖班，個(gè)個(gè)都很有素質(zhì)，同學(xué)之間和睦相處，但是班級(jí)里依然還有三大“鬼”嘿！
小氣“鬼”邵林墨，她是位女生，平時(shí)活潑好動(dòng)的，就是天生小氣。記得有一回，我們一起上興趣選修課，我忘記帶自來(lái)水筆了，想向她借筆呢！我小心翼翼地問(wèn)：“墨子，你的自來(lái)水筆正好有兩支，借下我唄！平時(shí)你沒(méi)帶，都用……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她用不屑的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“哎呀！平時(shí)你借給我的筆都是那么爛的，我為什么要借你這么好的筆呢？想得美！反正我也不需要你那個(gè)破水筆了！”我對(duì)她真是無(wú)語(yǔ)了。難怪她的好朋友都因?yàn)樗男庀訔壦四兀?/p>
吃貨“鬼”郭大肥，每當(dāng)周五中餐吃西餐，有雞排、可樂(lè)、雞塊……這些可是他最愛(ài)的美食哦！只見(jiàn)他迫不及待地左手抓起一個(gè)大雞腿，右手端起一杯可樂(lè)，嘴巴塞得滿滿的。吃了一個(gè)又一個(gè)，挺著圓圓的大肚子，笑瞇瞇地看著你，好像再說(shuō)“可以把你不要的雞腿給我吃嘛？”，看著他的樣子好像十天沒(méi)吃過(guò)東西似的。他可是全年段數(shù)一數(shù)二的吃貨“鬼”哦！
發(fā)呆“鬼”陳佳宏，他的“真”名是從土星來(lái)的陳呆呆，這名首先是從班主任的嘴里出來(lái)的。原因是他不管做什么事情都發(fā)呆。比如寫(xiě)作業(yè)發(fā)呆，下課發(fā)呆，吃飯發(fā)呆，看書(shū)發(fā)呆。最可怕的是上課發(fā)呆。比如上課時(shí)老師一再提醒大家要記筆記，“好記性不如爛筆頭”還特地囑咐陳呆呆。可是這么一小會(huì)功夫他也在發(fā)呆，這下所有的老師都對(duì)他無(wú)可奈何了。不過(guò)陳呆呆好像說(shuō)：“你們奈我何呢？”哈哈！看到這兒是不是要笑噴了，嘿嘿！我都捧腹大笑了！
這就是我們四（4）拿破侖班的三大“鬼”。
班級(jí)作文 篇7
從學(xué)校安排進(jìn)行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候起，我就開(kāi)始認(rèn)真的練習(xí)跳繩。
剛剛開(kāi)始練習(xí)跳繩的時(shí)候，我的兩條腿的膝蓋下面就開(kāi)始疼，因?yàn)槲以谟變簣@練習(xí)跳繩的時(shí)候就把腿傷過(guò)，爸爸媽媽看我后來(lái)不疼了，就沒(méi)有再管過(guò)。但是為了練好跳繩，我就忍著疼繼續(xù)跳。爸爸媽媽還專門(mén)買了一個(gè)護(hù)膝給我套到腿上，保護(hù)我的膝蓋不要疼的更厲害。不過(guò)就算戴著護(hù)膝還是很疼，可是我還是在堅(jiān)持練習(xí)跳繩，因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)爭(zhēng)光。
到了今天，爸爸媽媽知道我們比賽完了跳繩，而且我們班還拿了很不錯(cuò)的名次，爸爸媽媽說(shuō)終于可以歇歇我的腿了。
班級(jí)作文 篇8
在美麗的濱河兩岸，坐落著一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景秀麗的校園——陽(yáng)城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。她擁有寬敞明亮的教學(xué)樓，綠油油的操場(chǎng)，種類繁多的圖書(shū)館……漂亮極了！
在校園中，有一個(gè)普通的班級(jí)——四（10）班，那就是我溫暖的班集體。別看她普普通通，她卻是個(gè)積極向上，互相幫助，和諧有愛(ài)的大家庭。下面就讓我來(lái)為你一一介紹吧！
我們班位于一號(hào)樓第三層，教室寬敞明亮，干凈整潔。你瞧，正前方有一塊大黑板，老師每天在上面給我們講解知識(shí)，黑板上還安裝著多媒體工具——白板，老師可以給我們觀看各種各樣的課件。在教室的后面，右邊是一個(gè)小小的圖書(shū)角，空余時(shí)間，我們?cè)谀抢锝枞?shū)籍，來(lái)細(xì)細(xì)品味開(kāi)拓視野；左邊是一個(gè)衛(wèi)生角，值日生每天掃完地，把掃地工具整整齊齊地放在柜子里。
每天早晨，我們高聲朗讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，如果你從我們班走過(guò)，你就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲穿過(guò)走廊，向更遠(yuǎn)的地方飄去。在語(yǔ)文課上，蘇老師用和藹可親的話語(yǔ)，為我們講解文學(xué)知識(shí)；在數(shù)學(xué)課上茹老師用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)；在科學(xué)課上，茹老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……。
我們班有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。有一次，我因?yàn)樵缟献叩锰�，竟然忘了拿筆袋。到了教室，我拿出了所有的學(xué)習(xí)用具，就是沒(méi)有筆袋。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，結(jié)果還是沒(méi)有。我急的像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。這時(shí)，我的同學(xué)馬伊康看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“白峪帆，你怎么了？”我邊找邊說(shuō)“我……我的筆袋……好像忘拿了！”“別害怕，我借你一支筆用用吧！”她說(shuō)道。我好像抓住了一根救命稻草，一股暖流頓時(shí)流遍全身，我急忙說(shuō)：“謝謝啦！”她又說(shuō)道：“沒(méi)事！”我萬(wàn)分感動(dòng)。
愛(ài)還在我們班級(jí)傳遞，在校園行進(jìn)。這就是我的陽(yáng)光校園，充滿愛(ài)的溫暖班級(jí)。
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