實(shí)用的班級作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的班級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級作文 篇1

　　聽到大忙人這三個(gè)字你肯定會納悶，一個(gè)小學(xué)生能有什么忙的呢？不過我相信你們看了下面這幾件事之后一定會覺得我是個(gè)大忙人了。

　　早晨,我一到學(xué)校就會有一大群人圍過來,爭先恐后說:“邵晨雨，我要還這本書。”“邵晨雨，我要借這本書�！边@時(shí)我就只好拿出那張記錄紙大聲地說：“都給我排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來，不許擠�！比缓笤俳o他(她)們一個(gè)個(gè)登記過去。中午，我剛吃完飯來到教室開始寫作業(yè)，就有許多人像一群蜜蜂沖了上來，要借這個(gè)還那個(gè)，我只好停下手中的筆，拿出記錄紙，重復(fù)早晨的動作。下午,是我一天中最忙的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)了，雖然來借書還書的人不多，可我照樣還有許多事情沒有做完。清點(diǎn)沒有被借走的書有沒有丟、整理書柜，有時(shí)還要幫老師去圖書館借50本書，可有時(shí)圖書館的.老師不在，我就得每天去圖書館一趟又一趟，直到借到書為止。我最討厭借了不到五分鐘就來還書的人，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間而且還很煩。

　　我每天重復(fù)著一句話，做著同一件事，你說我是不是班級里名副其實(shí)的大忙人呢？

班級作文 篇2

　　“男生們，快來領(lǐng)禮物啦，我給大家?guī)�來可口美味的棒棒糖嘍！”孫國盛拎著一大袋子棒棒糖，興奮地跑到講臺上。

　　此時(shí)，教室里炸開了鍋，男生們一擁而上，迫不及待地伸手拿棒棒糖，立刻撕開糖紙，津津有味地吃起來，還瞇著眼開心地說：“好吃，好吃，真甜！”有的男生嘲笑道：“啦啦啦，啦啦啦，我是吃糖的小行家，讓女生們?nèi)コ岳�圾桶里的糖紙吧！哈哈哈！”有的男生不甘示弱：“你這個(gè)大傻瓜，這樣的禮物你也不要，我要給女生們炫耀炫耀！”胡皓軒氣憤地反駁道：“不勞而獲這種品質(zhì)不僅沒有修養(yǎng)，而且很可恥，我不能做不勞而獲的人！”女生們橫眉冷對千夫指，惱怒地說：“你們這種不勞而獲的禮物，我們一點(diǎn)也不羨慕，只有通過自己努力獲得的禮物才有意義！”孫國盛聽我們女生這么一說，知道錯(cuò)了，羞紅了臉，慚愧地說：“因?yàn)槲覀兩衔邕B輸兩次，我不甘心，所以我買來棒棒糖激勵男生，沒想到會發(fā)生這樣不愉快的事情。

　　這顆糖雖小，卻惹出的事可不小，把我們濃濃的同學(xué)情打破了，對不起，希望你們女生能原諒！”說完，深深地鞠了一躬。男生們覺得很有道理，愧疚地說了一聲：“對不起，我們錯(cuò)了！”我們女生禮貌地回應(yīng)：“沒事的.，我們是相親相愛的一家人，我們共同進(jìn)步，互幫互助！”頓時(shí)，我們都露出了燦爛的笑容，整間教室充滿了溫馨和諧的氣息。

　　小小棒棒糖，雖然引發(fā)了班級“奇”事，但我們已冰釋前嫌，使得我們的深厚友誼更加根深蒂固！

班級作文 篇3

　　今天，我背著書包來到小豆豆的102班。王子老師把我安排到了小豆豆的'后頭，我心里別提有多高興��！上課鈴響了，這一節(jié)是王子老師的數(shù)學(xué)課，剛一上課，我就聽見王美美告狀了：“報(bào)告老師，黃豆豆不好好聽課”全班同學(xué)都笑了，王子老師說：“今天新同學(xué)來，你們應(yīng)該表現(xiàn)好一點(diǎn)兒！”黃美美聽了趕忙坐下，小豆豆聽了趕忙坐好。整節(jié)課上得非常順利。下課了，我們像小鳥一樣“飛”出了教室。我們在操場上盡情地玩耍，我還交了很多好朋友呢！

　　一天很快就結(jié)束了，我要向他們告別，他們還邀請我再來學(xué)習(xí)呢！

班級作文 篇4

　　我的班級不是最優(yōu)秀的也不是最好的，但在我看來我的班級是團(tuán)結(jié)，友愛，且令我幸福的。

　　我的班級是我第二個(gè)溫暖的港灣。家雖是我第一個(gè)溫暖的港灣，因?yàn)槟抢镉杏H情會使我幸福，但也會發(fā)生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顧全我。我也會感到悲傷，寂寞。這時(shí)我的班級會下場小雨來滋潤我，這里有和我一般大的孩童，他們會理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春風(fēng)般展開笑顏，不再沉陷在泥潭中。我可以在班級中找到方向，找到快樂。

　　我的班級是一個(gè)承載著我夢想的地方。又是一年夏天，教室外的知了還在不倦的叫著，一陣夏風(fēng)拂過，只聽沙沙的寫字聲，同學(xué)們總是無奈地寫著作業(yè)聽著課。我要在我的班級里度過3年，我的汗水將要在這灑下，他它要去灌溉我夢想的種子。15歲，我要在這花季的年齡用我的青春來實(shí)現(xiàn)我的夢想，我要在我的班級里奮斗，我必須要?dú)㈤_重圍去尋覓我的天堂，我的班級他辛勤耕種著我的夢想。

　　我的班級是我青春開始的`地方。從小學(xué)懵懂無知到了初中也許會情竇初開。我的班級里有27個(gè)孩子，我們從互不認(rèn)識到相知相伴，即是有緣千里來相見。我在我的班級里有著刻骨銘心的熾熱年花華，我總是同我的同學(xué)幻想著就算天塌下來也要先瘋一陣子，我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級啟航，它將更加絢麗多彩。未來充滿想象，但有我的班級有我的同學(xué)，我便不再害怕。

　　我的班級啊，我的同學(xué)啊，有你們相伴，我便安好。從此心無旁騖，勇往直前！

班級作文 篇5

　　在一個(gè)普普通通又不起眼的學(xué)校里，有一個(gè)班級自立稱號：瘋狂幻想。 據(jù)說，這個(gè)班的稱號不是吹的，他們搞笑。裝瘋賣傻。闖禍的技術(shù)是響當(dāng)當(dāng)。不信啊，你就見識見識我們班吧。

　　班級最開始是兩個(gè)班，一個(gè)只會死命學(xué)習(xí)，一個(gè)就會天天闖禍。到了四年級，校長偏偏把兩個(gè)性格完全相反的兩個(gè)班放在了一起，天天不是打架就是罵街，猶如南蠻入侵。烽火狼煙再起；猶如萬箭齊發(fā)�？谒畱�(zhàn)四處蔓延，這個(gè)開始垃圾而后來強(qiáng)大的班級在戰(zhàn)爭中誕生了。

　　俗話說“不打不相識，日久見人心�！睍r(shí)間處的.久了，兩方也就不再理會什么了，后來開始試著和睦相處。但是，因?yàn)橐粋�(gè)人的事情，從班級戰(zhàn)爭瞬間變成了更強(qiáng)大的“男女年級戰(zhàn)爭”。這全要從剛和好講起：和好時(shí)期，兩方在一起其樂融融的，互相都是很謙讓的。但這其樂融融的場面總會有人破壞的，班里的挑撥離間大王“湯禿瓢”（大伙都那么喊，其實(shí)叫湯宇航）借助女生疑心重。特愛猜測對方的心理，向女生說了一大堆男生的壞話，什么前幾天張打了誰誰誰埃曹把誰誰誰的水被推翻。女生總是愛相信一些不實(shí)際的東西，而且她們總是很小氣霸道。例如前幾天我不小心把某某的書碰掉了，結(jié)果她就龍顏大怒，又掐又打的。但有一次她把我的水杯碰掉了，卻大搖大擺的說：“別擋姐的道！”我一個(gè)堂堂男孩哪受得了這種氣，上去就推她一重下。誰知她還惡人先告狀，往自己臉上弄點(diǎn)土，跑到老師那里說是我打的，結(jié)果我被罰抄古詩50遍，一直寫到了半夜十一點(diǎn)。女生這次聽到這么大的消息還了得，瞬間組織了全年級的女生，要在課間操和我們男生決一死戰(zhàn)（就是打架了）。我們早就料到會這樣，來不及收拾湯禿瓢，先預(yù)備著如何打架。

　　我們幾個(gè)男生聚在一起，商量著如何對付女生。有人提意見：“我們訓(xùn)練，每人跑十圈，跑不下來的淘汰，挨打活該。只要訓(xùn)練好了，就不怕女生抓咱們了。”這個(gè)方案得到了大家的一致贊同，但是聽說要挨打，幾個(gè)弱小的準(zhǔn)備偷偷溜走（包括我），當(dāng)中那么多人，怎么溜走，被訓(xùn)了一頓后準(zhǔn)備開始訓(xùn)練。

　　首先是追逐賽，兩個(gè)人賽跑，第一個(gè)人先跑半圈，之后讓后一個(gè)人玩命的追，如果十圈內(nèi)追不上就要挨打。這種極端的方法最能試驗(yàn)出我們的能力，無疑，比賽開始。第一個(gè)是王路對決董澤賢，只見董澤賢如飛一般的跑了半圈，王路開始在后面緊追不舍。可是實(shí)力差距太大了，王路終于還是被揍了。他不服，天天跑步回到兩公里以外的家，天長日久，也不見女生發(fā)動戰(zhàn)爭，于是再一次舉行著追逐賽。

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