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班級(jí)秀作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的班級(jí)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)秀作文1
上個(gè)星期的星期五，是我們六班的班級(jí)秀，班級(jí)秀顧名思義就是秀自己班級(jí)的“特色”。但由于時(shí)間比較短促，我們的節(jié)目沒有其他班級(jí)的多，但是，每一個(gè)節(jié)目的“演員”們都付出了自己的努力。 因?yàn)槲乙矃⑴c了彩排，演員們?yōu)榱俗尠嗉?jí)秀更有看點(diǎn)，一次又一次地彩排，卻沒有喊過 “累”
本來我是和我的閨蜜一起跳舞，所以每次彩排我也加入了進(jìn)去，我們的安排是，我們班的“父子”組合的《告白氣球》，平常她們都一副沒心沒肺的樣子，沒想到她們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠這么努力。周五下午一點(diǎn)半，班級(jí)秀在報(bào)告廳如期舉行，一個(gè)節(jié)目就是《告白氣球》，男生們沒有想到女生還有這么溫柔，認(rèn)真的一面。場(chǎng)下沒有一點(diǎn)雜聲，那些寫作業(yè)的也不自覺地放下了筆，抬起了頭看著臺(tái)上的焦點(diǎn)，還跟著節(jié)奏嗨了起來，突然間感覺班級(jí)好溫暖。因?yàn)閭�(gè)人的原因，沒有參加這次的.舞蹈，感覺有些可惜。當(dāng)我的閨蜜在臺(tái)上舞動(dòng)的時(shí)候心里既開心又失落。
這次也讓我明白了“最大的遺憾是：我本可以”班級(jí)秀雖然節(jié)目沒有別的班多，但我們的努力不比別的班少，我們有付出，即使不是最好的那個(gè)班級(jí)。
班級(jí)秀作文2
引子：瞧！那閃爍的燈光照了下來，一個(gè)個(gè)閃亮的“星星”在“T臺(tái)”上走著。嘿，這可不是讓大家評(píng)比他（她）的外貌與步伐，這次評(píng)比的可是評(píng)誰(shuí)的才華呢！你有幸可以看見這妙不可言的`才華“T臺(tái)秀”，真是太幸運(yùn)了，不多說，快去瞧瞧吧！
明星一：“舞王杰克遜”——肖欣然
要說到比街舞，沒有誰(shuí)可以比得上多才多藝的肖欣然。別看肖欣然平時(shí)專門研究學(xué)習(xí)，可是一提起比舞，她可是熱火朝天呢！每次體育課一解散，肖欣然馬上拉上幾個(gè)女同學(xué)，開始比賽舞蹈。只見肖欣然屏氣凝神，“嘩”得一下，那光澤的頭發(fā)一甩，真像個(gè)神龍擺尾，又來一個(gè)律動(dòng)：肖欣然慢慢挺起胸，又挺起肚子，然后把胸收回去，挺直腰桿。看完后，忍不住歡呼雀躍，又見肖欣然跳起了她上課學(xué)得舞，一個(gè)個(gè)動(dòng)作剛勁有力，節(jié)拍絲毫不錯(cuò)。于是，我們贈(zèng)了她一個(gè)稱號(hào)“舞王杰克遜”。
明星二：“書法大師王羲之”——張梓陽(yáng)
說到書法，可不能少了張梓陽(yáng)這個(gè)小書法家。張老師總夸張梓陽(yáng)是個(gè)小小書法家，我覺得理所當(dāng)然，他的字真好比從網(wǎng)上打印下來的草書一般，真是瀟灑無比。在書法課時(shí)，他的派頭真是無與倫比。看！他開始準(zhǔn)備寫草書了：只見他悠然自得，“嘩”得一揮筆，一個(gè)個(gè)草字鏗鏘有力，一個(gè)“啪”得轉(zhuǎn)筆，然后又是個(gè)“唰”得下來，真是“飄若浮云，矯若驚龍”。吳老師一看，馬上稱贊到：“好書法，好書法，真有勁，好似王羲之的‘入木三分’！”我們一聽，馬上稱贊張梓陽(yáng)為：“書法大師王羲之”。
明星三“數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)”——張澤巖
一想到數(shù)學(xué)，我們馬上想到了那聰明的“小小數(shù)學(xué)家”——張澤巖，他數(shù)學(xué)好得不得了，次次數(shù)學(xué)考滿分，他在我們心中的數(shù)學(xué)地位可是很高的呢！在一次數(shù)學(xué)課中，吳老師問我們：“分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)怎么快速得比大��？如1/4和1/5比大小�！蔽覀凐f雀無聲，一個(gè)個(gè)不知怎么辦才好，只見張澤巖高高舉起手，站起來說：“可以用‘十字相乘法’，把1/5的分母與1/4的分母相乘，再把分子與另一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相乘，就可以了。”我們一聽，不禁為他鼓掌，連吳老師也連聲說好。因?yàn)樗闹巧谈�，我們�(yōu)樗鹆藗�(gè)名副其實(shí)的稱號(hào)“數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)”。
這一個(gè)個(gè)閃亮的明星是不是各有所長(zhǎng)，讓你大飽眼福呢？那么就多多關(guān)注我們五（5）班的“班級(jí)之星T臺(tái)秀”吧！
班級(jí)秀作文3
我非常喜歡我們現(xiàn)在這個(gè)班集體——初一（3）班。 我們班和別的班沒什么區(qū)別，唯一的區(qū)別就是同學(xué)們比較團(tuán)結(jié)，也比較聽話。
對(duì)比著其他班而言，“聽話”這個(gè)詞用在我們班同學(xué)身上真是一點(diǎn)兒也不夸張。每次一到下課，隔壁四班的男生女生們都一窩蜂地涌出了教室，隨后—— “那個(gè)xxx，你給我死過來??”一個(gè)女生大聲嚷嚷著，用手指著那個(gè)“可憐”男生，有時(shí)還跺著腳，“啊！”一聲長(zhǎng)吼響徹天空。每次一到下課，他們班所有的高八度總是一起大聲喊著，這音量，恐怕100米之外都聽見了。這聲音，就像成千上萬(wàn)只體型龐大的蒼蠅在教室邊“嗡嗡”直叫。而我們班的課間遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他們班的“瘋狂”。一下課，有的同學(xué)在班上靜靜地寫著作業(yè)，有的同學(xué)在班上看課外書，還有的去操場(chǎng)上隨便走走，聊聊天什么的。我們班的午休紀(jì)律也是出了名的好，所以經(jīng)常有老師帶著幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生來我們班“參觀”一下，并學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)也非常團(tuán)結(jié)。在上次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們進(jìn)行了一次50米接力賽跑。只聽發(fā)令槍“嘭”地一聲，比賽開始了！我們每個(gè)人都拼了命使勁地跑，
短短的時(shí)間里，我們就把其他班的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我們高興極了，歡呼著，加油聲也高了一倍。可正當(dāng)我們歡呼的時(shí)候，只聽“砰”的一聲，我們臉上的笑容突然僵住了，我們落棒了！一時(shí)間，一片寂靜。離棒子最近的同學(xué)立刻彎下腰，把棒子撿起來，給下面的同學(xué)。沒有責(zé)備聲，沒有打罵聲，只有輕輕安慰的聲音：“沒事兒的，不要把這點(diǎn)小事放在心上??”最終，我們因?yàn)槁浒舳⒄`了時(shí)間，還是沒有拿到名次，但我們大家都很開心。所謂“友誼第一，比賽第二”嘛！這句話在我們班得到了很好的詮釋。
放學(xué)前的課間，永遠(yuǎn)是最安靜的。不知是為什么，每當(dāng)?shù)谌?jié)課的任課老師一走，班上就出了奇的'安靜。 大家都在奮筆疾書地寫著作業(yè)，直到周老師來放學(xué)。每當(dāng)“放學(xué)！”這簡(jiǎn)短的2個(gè)字從周老師嘴里說出來時(shí)，班上立刻就沸騰了。那紅通通的夕陽(yáng)是不是也看著我們，咧著嘴朝我們微笑呢？
經(jīng)常，一陣莫名的清脆的笑聲從班上某一個(gè)地方傳來，就連隔壁老師的講話聲也能使人發(fā)笑。也許是因?yàn)檫@樣，所以我們班的陽(yáng)光永遠(yuǎn)都是最充足，最燦爛的吧！
生活在這樣一個(gè)燦爛的班集體中，換了誰(shuí)都會(huì)感到幸福吧！
班級(jí)秀作文4
藍(lán)藍(lán)的天空下有一條紅色的跑道，上面站著來自各班的運(yùn)動(dòng)員，只聽“嘭”的一聲槍響，所有的運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭一樣向前沖出去，其中有一個(gè)瘦高個(gè)的少年正奮力向前跑去。
這個(gè)奮力奔跑的少年便是我們班的高鉦超，只見他身材很高、體型很瘦。兩條正跑步的大長(zhǎng)腿最是顯眼，他留著短發(fā)，很精干的樣子，眼睛不太大卻總像在瞄準(zhǔn)一樣。每次體育課上男生組他總是第一名。他今天是代表我們班參加全校冬季長(zhǎng)跑比賽的。
記得那天殷老師給我們宣布學(xué)校要組織冬季長(zhǎng)跑比賽時(shí)。高鉦超高高舉起手說：“老師，我報(bào)名，為咱們班取得榮譽(yù)。”我非常敬佩他這種奉獻(xiàn)精神，為了班級(jí)榮譽(yù)，他在關(guān)鍵時(shí)刻站了起來，高鉦超真是好樣的！
高鉦超不但跑步很厲害，而且他主持的“新聞播報(bào)”也十分有趣。那一次，輪到他“新聞播報(bào)”了，他拿出自己的.U盤插到多媒體黑板上，首先映入眼簾的是高鉦超做的PPT，上面有好幾個(gè)小標(biāo)題，點(diǎn)哪個(gè)小標(biāo)題就會(huì)顯示相應(yīng)的新聞內(nèi)容，他還會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)來讀新聞。他主持的“新聞播報(bào)”內(nèi)容豐富多彩、引人入勝，真是太棒了！
這就是我們班的酷跑少年高鉦超，你喜歡這個(gè)陽(yáng)關(guān)帥氣、朝氣蓬勃的少年嗎？
班級(jí)秀作文5
近，咱們班的趣事可多了！不信，我就挑幾件給你們聽聽吧！
有趣的班會(huì)
今天，我們班開了一次有趣的班會(huì)。主持人許諾和小不點(diǎn)兒李雨涵可是費(fèi)了好大的心血呢！精美的課件，上面寫著一個(gè)個(gè)笑話，把我們逗得開懷大笑！隨后，主持人又給我們猜了好多謎語(yǔ)。還是我們組的同學(xué)聰明，讓我們組得到了第一名，人人都發(fā)到了兩個(gè)小氣球。
到了“展展我們的`風(fēng)采”了，我扮演的宋丹丹﹑孫旦婕扮演的趙本山和浦天佩扮演的劉流，上演了一場(chǎng)新
版“火炬手”，我們那惟妙惟肖的表演，又再次點(diǎn)開了同學(xué)們的“笑穴”。管展博表演的魔術(shù)則讓人摸不清頭腦…
燒雞事件
開學(xué)的那個(gè)燒雞事件，至今留在我的記憶畫冊(cè)中。男生們看著我的燒雞直流口水的樣子，他們搶燒雞的樣子，想想實(shí)在可笑呀！哈哈！
咱們班有趣的事兒多嗎？
班級(jí)秀作文6
從XX年的北京奧運(yùn)會(huì)，到XX年的上海世博會(huì)還有即將到來的20xx年的南京青奧會(huì)，已經(jīng)有3次國(guó)際性的活動(dòng)在或?qū)⒃谥袊?guó)舉行，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)為這些年中國(guó)所取得的成績(jī)感到驕傲！青奧會(huì)，即青年奧運(yùn)會(huì)。這是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，糅合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演者一個(gè)催化劑的作用。青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)一樣，每四年一屆。青奧會(huì)的目標(biāo)包括：“以一種創(chuàng)新的形式，激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會(huì)挑戰(zhàn)的教育和討論”�！霸谑澜绺鞯氐牟煌嗄陥F(tuán)體推廣奧林匹克精神”和“在年輕人之間提升體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的參與感”以及其它一些。
青奧會(huì)的原則：青奧會(huì)旨在聚集世界范圍內(nèi)所有的具有天賦的年輕運(yùn)動(dòng)員，參賽者應(yīng)在14--18歲之間；以組織一項(xiàng)具有高度競(jìng)技水平的賽事；此外，還應(yīng)該在奧林匹克精神方面成為一項(xiàng)具有教育意義的項(xiàng)目，讓青少年們從運(yùn)動(dòng)中收獲健康的生活方式。青奧會(huì)的項(xiàng)目包括游泳、田徑、籃球、體操、舉重、摔跤等26個(gè)大項(xiàng)。青奧會(huì)除了體育競(jìng)賽，更加注意在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦期間的教育與文化活動(dòng)。這包括關(guān)于奧運(yùn)價(jià)值觀的教育互動(dòng)和論壇，討論如何通過健康的生活方式和反對(duì)使用毒品，使青少年成為具有體育精神的人。文化活動(dòng)將結(jié)合奧運(yùn)象征儀式傳播奧運(yùn)精神和強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)價(jià)值觀。
另外，還有通過多文化的.城市藝術(shù)，街道音樂慶祝活動(dòng)和放映電影等形式為奧運(yùn)會(huì)錦上添花。第二屆的青奧會(huì)在南京舉辦。南京市在XX年正式啟動(dòng)20xx年的第二屆青奧會(huì)的申辦工作。在國(guó)家體育總局的國(guó)務(wù)院有關(guān)部門的大力支持喜愛，在中國(guó)奧委會(huì)的熱情指導(dǎo)和積極協(xié)助下，南京20xx年青奧會(huì)申辦委員嚴(yán)格按照國(guó)際奧委會(huì)的規(guī)定，完成了提交申辦報(bào)告，答復(fù)國(guó)際奧委會(huì)問卷。想國(guó)際奧委會(huì)第122次全會(huì)進(jìn)行申辦陳述的各個(gè)階段的任務(wù)。XX年2月11日凌晨，估計(jì)奧委會(huì)在加拿大溫哥華召開第122次全會(huì)，投票選出20xx年第二屆青年奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格宣布第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦城市是南京。南京在投票表決中以47票戰(zhàn)勝波蘭城市波茲蘭，成功獲得舉辦權(quán)。這一令人振奮的消息第一時(shí)間傳到了南京市，全市的人民都為此而激動(dòng)不已，整個(gè)城市都沸騰了！在11日的上午，南京中小學(xué)生、政府工作人員和市民代表等近4人在白馬公園里，參加了南京申辦青奧會(huì)成功的慶典活動(dòng)。南京市市長(zhǎng)季某參加了慶�；顒�(dòng)，他表示；“我們將信守對(duì)國(guó)際奧委會(huì)的所有承諾，吧20xx年的青奧會(huì)辦成一次圓滿、成功、精彩、友誼的奧運(yùn)會(huì)�！�、在慶祝人群中有一個(gè)格外引人注目的人，他就是奧運(yùn)會(huì)火炬手劉國(guó)璋，它說：“能看到自己的城市拿下青奧會(huì)舉辦權(quán)，十分激動(dòng)。青奧會(huì)是青年人的聚會(huì)，也是中老年人的事情，我一定要當(dāng)好東道主，積極為青奧會(huì)服務(wù)�！�
的確，作為一個(gè)南京人，看到自己的城市能舉辦青奧會(huì)確實(shí)非常地激動(dòng)。但是，在激動(dòng)、驕傲的同時(shí)，我們又該怎樣做好一個(gè)東道主，讓青奧會(huì)在南京圓滿、成功地舉辦呢？我們應(yīng)該從環(huán)境和文明方面來做好一個(gè)東道主。
南京市六朝古都，有許多名勝古跡和景點(diǎn)，所以平時(shí)就會(huì)有很多的游客。人一多起來，周圍的環(huán)境就會(huì)跟著不好起來。游玩的人們大多都會(huì)帶著一些吃的或喝的。當(dāng)他們吧東西吃完或喝光之后，有一部分人就會(huì)隨意地將垃圾扔在地上；
有的人會(huì)把咳出的痰隨意吐在地上。為了讓20xx年的外國(guó)來賓們身處優(yōu)美，潔凈的環(huán)境中，我們應(yīng)該在城市里的垃圾桶上貼上一個(gè)大嘴巴，并在旁邊用醒目的色彩寫上“我餓了”三個(gè)字，以此來提醒人們要將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里；為了讓20xx年的外國(guó)來賓們呼吸到新鮮、無污染的空氣，我們應(yīng)該在城市的各個(gè)地方都植一點(diǎn)樹，中一些草，在沒個(gè)地區(qū)都李尚一個(gè)告示牌，提醒人們不要隨地吐痰。中國(guó)是文明禮儀之邦，那南京也應(yīng)是一個(gè)文明的城市。如果每一個(gè)人都能做到講文明、有禮貌，那將會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。我曾經(jīng)看過一個(gè)廣告：有兩個(gè)小孩和一位老奶奶在等公交汽車，汽車停下之后，兩個(gè)小孩都飛快地奔上了汽車，同時(shí)搶到了一個(gè)座位，然后這兩個(gè)小孩異口同聲地說：“這是我先搶到的！奶奶，您過來坐。”說完之后，兩個(gè)小孩都望著對(duì)方笑了。這個(gè)廣告是以兩個(gè)小孩為主角，告訴了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都要講文明。只要人人都做到見面時(shí)問聲好，分別時(shí)說再見，這些細(xì)微的文明，那社會(huì)就會(huì)更加地和諧，美好了，也能讓外國(guó)朋友感受到中國(guó)人民的熱情和禮貌。在舉行青奧會(huì)的期間，讓我們盡情地向全世界展現(xiàn)出中國(guó)人的風(fēng)采！
班級(jí)秀作文7
在我們班有這樣一位同學(xué)，他長(zhǎng)相帥氣，性格陽(yáng)光，在我們班人人談起他，總說他愛班級(jí)，他就是我最好的伙伴馮一川。
說起他愛班級(jí)，給我印象最深的就是那件事了。
在上個(gè)周五，我們班正在進(jìn)行大掃除。這時(shí)，老師叫我和馮一川去刷垃圾桶。我看著垃圾桶里面，有菜湯，還有黏糊糊的紙張，散發(fā)著一種難聞的氣息，我立馬對(duì)馮一川說：“我刷外面和蓋，你刷里面行不行呀？”本以為馮一川看到垃圾桶這么臟，也會(huì)拒絕，沒想到他竟然欣然應(yīng)允。在我慶幸的目光中，他拿起一塊抹布，倒上洗衣粉，用水沖了沖垃圾桶的'里面，開始賣力的擦著，水龍頭里的水落到垃圾桶上，濺起的水花把他的衣服浸濕了，但他毫不在意，依舊沾上洗衣粉，擦著垃圾桶的每一處污漬。擦完之后，用水沖干凈泡沫，再次拿起抹布，重疊一下，用抹布擦凈上面的水滴。不一會(huì)兒，一個(gè)干凈的垃圾桶出現(xiàn)在我眼前，沒有一點(diǎn)異味，仿佛剛從加工廠制造出來的一樣。再看馮一川：渾身上下都是水，衣服已經(jīng)濕透了�？吹剿@樣，我為自己想逃避勞動(dòng)而感到十分愧疚，而心中也對(duì)他充滿了敬佩之情。
在班中，隨處都可以見到馮一川愛班級(jí)的身影。
那一天下午，馬上就要上體育課了，而馮一川正準(zhǔn)備開窗通風(fēng)，看著教室中，一扇扇緊閉的窗戶和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑的身影，我連忙對(duì)他說：“別管了，咱們快出去玩吧！”沒想到，他竟仍然向窗戶走去，還一本正經(jīng)地說：“不行，不開窗，班級(jí)會(huì)扣分的�！彼贿呎f一邊推那扇卡住的窗，直到完成工作，才在我的催促中下了樓。
這就是我的好伙伴馮一川，他就是這樣一個(gè)愛班級(jí)的男孩。
班級(jí)秀作文8
力爭(zhēng)雙優(yōu)我班強(qiáng)（張怡）秋風(fēng)拂過，枝葉由青轉(zhuǎn)黃，我們七(12)班的學(xué)生，送走了初中生活中的第一個(gè)月，在這一個(gè)月中，同學(xué)們的變化如嚴(yán)冬復(fù)春一般，不斷變優(yōu)。
考試成績(jī)優(yōu)上優(yōu)
考試，對(duì)于我們來說，是一次對(duì)學(xué)業(yè)的考驗(yàn)；對(duì)于老師來說，是一次喜悅的收獲；對(duì)于家長(zhǎng)來說，是一次新的希望。我們第一次考試，是在一節(jié)英語(yǔ)課上。攻破英語(yǔ)這一門，應(yīng)該很容易的，可就是因?yàn)槟X中的：容易、簡(jiǎn)單，我的分?jǐn)?shù)比預(yù)想的低了十多分：一百零八分。通過這次考試，我明白了考試這道“菜”可不是誰(shuí)都能嘗出“甜味兒”的，而我嘗出來的，卻是苦的。我的組長(zhǎng)呢？光看他的表情就知道她嘗出來的味，是甜的。是比蜜還甜的味道。過了幾天，我們又考了一次英語(yǔ)，這次，我不敢再粗心馬虎了。我寫完后查了又查，卻被絆倒在了最后一題，錯(cuò)了一個(gè)空，丟掉了4分。被絆倒后，我爬不起來了，因?yàn)槲也辉撛谶@個(gè)地方扣分，我不該做錯(cuò)這道題。我在卷子發(fā)下來的那一刻，再次嘗到了苦味兒，比上次苦千倍，萬(wàn)倍。當(dāng)時(shí)，我差一點(diǎn)就掉了眼淚。在這同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)大部分都有了很大的進(jìn)步，我們的組長(zhǎng)陳其瑩，也再次摘到了班級(jí)桂冠。英語(yǔ)老師，笑了。笑容中飽含“雙優(yōu)”！
師生感情優(yōu)上優(yōu)
感情，是寬容；感情，是理解；感情，是真摯的。在我們七年級(jí)12班中，就有這樣的感情。它是師生之間的橋梁，它使我們的班風(fēng)越發(fā)純正。當(dāng)我第一次見到萬(wàn)老師時(shí)，覺得他很可怕，很生疏，以為萬(wàn)老師是一個(gè)“魔鬼教師”。但是，在這一個(gè)月的時(shí)間里，萬(wàn)老師的形象，在我腦海中慢慢變?yōu)橐晃弧疤焓菇處煛�！為什么說萬(wàn)老師是天使教師呢？請(qǐng)聽我一一道來：上課時(shí)老師偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)不認(rèn)真聽話的同學(xué)，老師不但不打罵他，反而將他抱起來，一手抱著一個(gè)同學(xué)，一手給我們講課，所有同學(xué)的注意力就全部集中在老師那里了，再?zèng)]有其他同學(xué)敢分心了。要是放在其他老師課上，估計(jì)已經(jīng)在罰站、挨板子了。下課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)面帶笑容，看我們?nèi)绾味冗^這短暫的十分鐘，如有違紀(jì)者，一個(gè)字：罰。因?yàn)檎n間十分鐘是考驗(yàn)我們自覺性的一段時(shí)間。還有時(shí)候，某位同學(xué)身體不舒服時(shí)，萬(wàn)老師會(huì)馬上關(guān)切地問：“你哪不舒服？要不要緊？”等關(guān)心的話語(yǔ)，我想，那些身體不適的人聽了以后，心里會(huì)覺得暖暖的吧？我老師和我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
美化小組優(yōu)上優(yōu)
自從我們接到老師的指令后，便馬上自行成立了一個(gè)美化小組，小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣布時(shí)，已是周四，可是在周五就要檢查。我們被狠狠的打了個(gè)“措手不及”。但是，在我們四人的精心準(zhǔn)備和明確的`分工之下，我們完成了任務(wù)！窗戶上火紅精美的窗花、窗戶框架上碧綠的枝葉、墻上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風(fēng)飄舞的蝴蝶結(jié)、波光閃爍的五角星，摘自彩虹的小愛心、美麗獨(dú)特的文字圖畫......當(dāng)我們完成以后，看著我們勞動(dòng)的成果，我們快樂極了，同學(xué)們看到以后也驚嘆不已！我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
做更優(yōu)自己！創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)！我相信七年級(jí)十二班，一定會(huì)成為雙優(yōu)之班！年級(jí)最強(qiáng)之班！向雙優(yōu)進(jìn)發(fā)，做更優(yōu)班級(jí)
班級(jí)秀作文9
在我們班上，有這么一個(gè)人：盡管其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈”的綽號(hào)中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。
你看，她那排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是小鼻子上面長(zhǎng)了好些小雀斑，不過她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)神仙！那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的`表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴蹦出的話，有時(shí)能氣得人火冒三丈、抽泣不止，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁、開懷大笑……
她也很愛動(dòng)。一有空閑，她就勾勾畫畫，畫熟了，三筆兩筆便能畫出一只哈巴狗或一只胖鵝；有時(shí)又不知哪個(gè)音晃里摸出一團(tuán)橡皮泥捏起來。要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。
在家里，這個(gè)女孩子的鬼點(diǎn)子還蠻多呢。有一次，她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對(duì)手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到渾身上下濕淋淋的才罷休�；丶液�，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候，她卻搶先將手往媽媽的胳膊窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮——溜之大吉。她的母親只好嘆口氣：“唉，真是豆腐掉進(jìn)灰里面——吹也不是，打也不是！”
你們猜，這個(gè)調(diào)皮的女孩子是誰(shuí)？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)就是——我！
班級(jí)秀作文10
我寫下這個(gè)題目的原因是我只是一個(gè)老師，如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)寫下“要讓學(xué)校成為孩子真正的樂園”這個(gè)題目。我的勢(shì)力范圍就是一個(gè)教室，那么我就要讓這個(gè)教室真正做出一些改變！ 很早就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頗讓人尷尬的現(xiàn)象：孩子與老師之間的關(guān)系，在幼兒園時(shí)期是最好的。孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到自己的老師，不論何時(shí)何地，不論多遠(yuǎn)，他們往往都大喊大叫，親熱之情溢于言表。到了小學(xué)，這種情況就很少出現(xiàn)了。此時(shí)的孩子們見了老師最多沖你一笑，更多的孩子偷偷地溜走了，隔閡與距離明明白白地橫在師生的面前！
我沒有教過初中和高中，不知道這個(gè)階段的師生關(guān)系如何，可是斗膽猜一下，也不會(huì)比得上幼兒園時(shí)期吧！ 為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況？我覺得首要的原因在于我們教師。孩子們?cè)谟變簣@時(shí)期，老師們用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的面部表情、富有感染力的肢體語(yǔ)言整節(jié)課、整天地和孩子們呆在一起同孩子們一起唱歌，一起游戲，這樣的老師哪個(gè)孩子不喜歡？更重要的是此時(shí)的老師沒有把學(xué)習(xí)課本當(dāng)成孩子的全部，他們關(guān)注了孩子們的全部精神世界，沒有根據(jù)學(xué)習(xí)把孩子們分成三六九等。 隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，他們進(jìn)入了小學(xué)學(xué)習(xí)、生活，學(xué)習(xí)課本也隨之成為了他們很重要的一部分內(nèi)容，但是，這不是他們?nèi)康膬?nèi)容啊�？墒恰霸S多教師的問題在于他們只是憑成績(jī)和分?jǐn)?shù)來衡量和評(píng)價(jià)孩子的精神世界，根據(jù)孩子學(xué)不學(xué)功課把他們分成了兩類”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）。我很認(rèn)同這句話，確實(shí)，我們很多老師憑什么喜歡或討厭某一個(gè)同學(xué)？
學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正往往是主要的標(biāo)準(zhǔn)。而一個(gè)班里真正學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的，學(xué)習(xí)勁頭十足的孩子是占一小部分的。反過來就可以這樣說：老師是僅僅從內(nèi)心里喜歡那一小部分的孩子��！在大多數(shù)的孩子們生活在老師的默然、冷冰乃至厭惡之中的情況下，能讓他們喜歡老師嗎？他們能感受到真正的快樂嗎？ “真正的學(xué)校不僅僅是兒童獲得知識(shí)和技能的場(chǎng)所。學(xué)習(xí)，是兒童精神生活的一個(gè)非常重要的，但不是唯一的領(lǐng)域。真正的學(xué)校，那時(shí)兒童集體的豐富多彩的精神生活，它以多種多樣的志趣和愛好把施教者語(yǔ)受教者聯(lián)系在一起”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）我想，這段話告誡所有的老師，要真正地拋開教育的功利思想。為了檢查一線教師們的，各個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作情況，各級(jí)教育行政管理部門都組織一些學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)、競(jìng)賽活動(dòng)，而且還會(huì)根據(jù)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。這種做法是廣大教師們思想不能解放的重要因素之一。
但是，我想就是在這種情況下，老師們也不能把學(xué)習(xí)書本當(dāng)作教育教學(xué)的全部。看看我們的孩子們每天在學(xué)校里都做些什么？除了上六、七節(jié)課外還能做些什么？除了讀書，做題，很少能游戲、休息，到校外，到大自然中活動(dòng)更是奢望了。很多課堂，都是從上課鈴坐到下課鈴，有時(shí)到課間了，有些老師還要再講一講。
這樣的無休無止，這樣的精疲力竭，會(huì)讓孩子們喜歡上學(xué)校，喜歡上班級(jí)，喜歡上老師嗎？ 你看，老師的態(tài)度，在校的生活內(nèi)容是學(xué)生不快樂的`原因，也是導(dǎo)致很多學(xué)生厭學(xué)的主要原因！ 總結(jié)剛剛結(jié)束的六年級(jí)當(dāng)班主任，教學(xué)的生活，我感到自己確實(shí)在做出一些改變。當(dāng)我班的孩子在最后時(shí)刻流淚不愿和老師同學(xué)分別時(shí)，其他六年級(jí)的老師們不理解，他們驚訝于還有孩子不愿意放假？不愿意畢業(yè)？他們班的孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是興高采烈的。
他們不怎么了解我班的情況。每周我都會(huì)同孩子們一起讀書，上學(xué)期讀《論語(yǔ)》，這學(xué)期讀《弟子規(guī)》；每周五的班會(huì)課都會(huì)真正交給孩子們，讓他們快樂地游戲；每節(jié)課大都設(shè)計(jì)有比賽、活動(dòng)的環(huán)節(jié)，大多數(shù)的課盡可能上得生動(dòng)活潑；每周我都會(huì)通過日記和孩子們真誠(chéng)地用心，用筆交流，從而走近他們的心靈世界，知道他們想什么，想得到什么……在活動(dòng)中，在游戲中，我和孩子們同努力，共憂傷，往往會(huì)有同舟共濟(jì)的感覺。
真希望每一個(gè)班級(jí)，每一所學(xué)校都成為孩子真正的樂園！
班級(jí)秀作文11
在我們這個(gè)班里，“吃貨”的本性是不需要掖著藏著的，可以盡情地釋放。我們班每一個(gè)人都是一個(gè)小“吃貨”。
每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食，所以吃貨們當(dāng)然是要爭(zhēng)先恐后地?fù)屵@前十五名了。為了吃的，每天早晨早早到學(xué)校認(rèn)真早讀，心里卻一直在等待著發(fā)零食的那一刻。
有一次，班上一個(gè)女同學(xué)搶到了前十五名，只見平時(shí)斯文的她在發(fā)零食的那一瞬間，像一只看到了獵物的豹子，竄上去就搶，不顧自己在班里給同學(xué)留下的美好形象，像一個(gè)大力士一樣，撞開了人群，伸手拿了一塊巧克力，又像一匹餓狼一般，瘋狂地開吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發(fā)亮，臉上露出了滿意的`笑容。
還有一個(gè)男同學(xué)，拿到吃的，竟然像個(gè)淑女，小心翼翼地剝開包裝紙，露出牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)地咬。過了很長(zhǎng)時(shí)間再去看他，那吃的竟像一點(diǎn)兒也沒吃過一樣，原封不動(dòng)的被他拈在手上。
有的同學(xué)拿到吃得一言不合就塞到嘴里，好像生怕被別人搶去似的；有的同學(xué)拿到吃得要好好觀賞一番，還要好好撫摸一番，才有點(diǎn)依依不舍地放進(jìn)抽屜；還有的同學(xué)拿到吃的要和旁邊的同學(xué)比一比，看看誰(shuí)的零食好……
每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學(xué)們也越來越多。我們班每個(gè)人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個(gè)班也就是個(gè)吃貨班級(jí)！
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