【精品】初三作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
我喜歡秋，這個(gè)輕松自由的季節(jié)。伴著窗外的某種鳥(niǎo)鳴起床，不需要穿太多，也不會(huì)只穿汗衫還大汗淋漓。一件短袖汗衫，套上一件外套，加上一條牛仔褲便可以舒適地度過(guò)大半個(gè)秋天�？梢猿ㄩ_(kāi)胸，騎著車去上學(xué)，讓清涼的秋風(fēng)掠過(guò)面頰，舞起頭發(fā)，把敞開(kāi)的外套吹得飄起來(lái)，把自己吹個(gè)夠。這種感覺(jué)是自然清爽的，大可不必?fù)?dān)心手會(huì)冷得生凍瘡，因?yàn)檫@是一個(gè)舒適，閑雅的季節(jié)。我們沒(méi)有理由不喜歡秋這種輕松和簡(jiǎn)潔，更無(wú)須擔(dān)憂因?yàn)楹?jiǎn)潔而單調(diào)，因?yàn)楣馐悄歉魃那镅b，就足以讓秋成為繽紛的季節(jié)。
秋的獨(dú)特，也因?yàn)樗氖捝?dāng)葉子離開(kāi)樹(shù)枝，打著旋兒，落下，再落下，最后統(tǒng)一背面朝天落地。“啪”的一聲，它睡下了，帶著一個(gè)一生的夢(mèng)境，帶著一份悲壯與凄然，演繹了每一片葉都演繹著的人生，然后故事結(jié)束了，它便睡了，在秋風(fēng)中瑟瑟的發(fā)抖，做夢(mèng)。變質(zhì)了、腐爛了、消亡了，唯有那個(gè)夢(mèng)仍繼續(xù)著，風(fēng)傳遞著這個(gè)夢(mèng)殘留的氣息。于是，秋的氣味里，多了一絲悲愴與蒼涼。
我沒(méi)有身臨其境的體會(huì)過(guò)何為“碩果累累”的秋，沒(méi)到田間走過(guò)一遭，感受當(dāng)?shù)厝素S收的喜悅與繁忙；也沒(méi)有真正走進(jìn)一片滿是紅葉的楓樹(shù)林，去撫摸楓葉，去嗅紅葉的氣息。僅僅是在電視中，照片中，我見(jiàn)過(guò)那場(chǎng)景，或者是去蘇州園區(qū)的同學(xué)家時(shí)，路過(guò)一小片楓樹(shù)林時(shí)瞥到兩眼，一片的紅色，里面還有幾對(duì)情人在談天。還有的，便是書(shū)本的文字。很小很小時(shí)，我的課本里有一篇關(guān)于秋的文章，也就100字不到而已�！扒锾斓搅耍笱闩胖�(duì)往南飛，一會(huì)兒排成‘一’字，一會(huì)兒排成‘人’字”“葉子紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)”“農(nóng)民伯伯望著豐收的稻田笑了”。這些句子給我的印象極深。腦海深處，我把這幾句放在了一個(gè)歸處——秋天。我每次寫《秋》總會(huì)多多少少寫上這幾句，因?yàn)椋艺J(rèn)為它們是屬于秋天的，盡管大雁飛時(shí)是什么樣子我也沒(méi)仔細(xì)瞧過(guò)。不過(guò)至今可以肯定的是，那些話的確屬于秋。秋，也的確是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
印象中，秋天的月亮也是特別的。中秋月圓，已成佳話。只是可惜，今年的中秋被我遺忘了。那天，家中除了我空無(wú)一人，在書(shū)桌前趕著做作業(yè)，連抬頭望一望那難得的滿月都忘記了。我根根本本地忘記了這天本該是家人團(tuán)聚，飲酒賞月的日子。很遺憾，我偏偏把這一天的月亮遺忘了。無(wú)數(shù)詩(shī)人作家面對(duì)秋月寫下一篇又一篇名作，我也可以隨口背出蘇東坡的《水調(diào)歌頭》，但是，我終究沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地站在月亮下面，抬頭，看那輪又圓又亮的月，體會(huì)作者的心情。皓月當(dāng)空，而我，竟然忘了……
喜歡秋天，喜歡秋高氣爽，喜歡聽(tīng)旋風(fēng)落葉的聲音和秋蟲(chóng)的低吟，仿佛聽(tīng)一份幽怨，聽(tīng)一份黯然。這就是秋，我鐘愛(ài)的秋。
初三作文 篇2
楓葉泛上淡淡馨黃，桂花深處香氣彌漫——
同一個(gè)季節(jié)，第二次。遠(yuǎn)離了夏日蟬鳴的聒噪，淡淡的秋風(fēng)中彌漫著寧?kù)o的味道。佇立在窗臺(tái)，沐浴在淡淡花香中，目光不由自主地望向那熟悉的一角，我的眼中滿是溫柔——
那記憶中的曾經(jīng)，校門口的路很平，景觀是多年的水泥路，然而踩上去很軟、很舒服。那兩旁的盆花都應(yīng)該還在，純潔的色彩，淡淡的雅韻。盡管沒(méi)有太多唯美的色彩點(diǎn)綴，卻仍然活力朝氣、清新脫俗——
再走幾步，左側(cè)是操場(chǎng)。應(yīng)該仍是紅綠鮮活的色彩，還有幾個(gè)泛舊的籃球架，永遠(yuǎn)是那么安靜地站著。我有在那兒拼盡全力跑過(guò)800米，盡管汗?jié)窳艘陆�，盡管累得近乎虛脫，但溢出的微笑是滿足；我有在那兒死死抱著籃球，盯著那“可惡”的籃球架，一邊默哀，一邊“問(wèn)候”那可惡的體育老師的祖宗十八代；也有在那兒摔過(guò)跤，但倔強(qiáng)地忍著眼淚咬牙站起……
秋風(fēng)，拂過(guò)。操場(chǎng)外的幾棵楓樹(shù)發(fā)出簌簌的聲響。一片楓葉溫柔地飄著，迎在秋風(fēng)中飛舞，似感觸到了我的體溫，等待我的歸來(lái)——小小的落葉，躺在手心，是溫溫的觸感，有一種似曾相識(shí)由手心漫延到心里，但又在朦朧中現(xiàn)在渺遠(yuǎn)。記憶中，那一幕幕熟悉的場(chǎng)景仍刻落在記憶深處，如此單純與美好——
輕輕地跳上四樓，靠右的第一間，就是曾經(jīng)的教室，仿佛還余留著我的氣息。昔日的銀鈴笑聲似仍在教室中回繞，呼喚我的腳步！哦，我的朋友，你們?cè)趺礃恿�？心開(kāi)始忐忑，激動(dòng)的浪花將我湮沒(méi)。卻當(dāng)正欲抬步間，記憶的`齒輪突然停止運(yùn)作。因?yàn)槲铱吹侥巧n黃隱約的牌子，那“初三（2）班”的字體，是我開(kāi)始退卻。是�。‘�(dāng)初憑著一股子年少的倔強(qiáng)，依然踏出了這個(gè)門檻，如今我又有何臉回來(lái)呢？徘徊在窗臺(tái)，歲月的痕跡斑斑駁駁是古樸的鏡框透著淡淡的蒼涼與哀傷。透過(guò)玻璃，應(yīng)該仍然是原來(lái)的模樣吧！雜亂的桌擺，總是歪歪斜斜不成樣子，像青春的色彩另類斑斕；泛白的貼圖，總有坑坑洼洼的小破壞，像青春的腳步輕松愉快；長(zhǎng)條的競(jìng)爭(zhēng)欄，風(fēng)風(fēng)火火好不熱鬧，如青春的火焰熊熊不熄……你們還好嗎？我的朋友——
我從未忘記你們朝氣的臉龐，單純的微笑。那離別時(shí)一句句叮嚀溫暖回蕩在耳畔，一聲聲呼喚感動(dòng)映放在心中。我，從不曾忘記……
秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，洗濯著眼底的灰燼，兩行清淚悄然滑落，靜靜地滲進(jìn)了那片曾經(jīng)的土地。我的朋友，你們還好嗎——
當(dāng)光陰劃過(guò)歲月的底片
回想曾經(jīng)的歡愉與感動(dòng)
總有一種記憶遙遠(yuǎn)
懷念那些無(wú)憂無(wú)慮的日子
懷念那些童真稚氣的臉龐
初三作文 篇3
歲月朦朧，時(shí)光淡淡。剪一縷月色入懷，感受那份靜謐，安然。往昔的點(diǎn)滴故事，都在內(nèi)心翻涌蹁躚。
夜闌人靜，在陣陣歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)的生日聚會(huì)結(jié)束了，但那份恣意縱情的快樂(lè)依然激蕩著，以致夜深人靜了我還渾然不知。
我乘著同學(xué)爸爸的車，駛向家中。
一束車燈照亮夜深的一片黑，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。我不禁叫同學(xué)的爸爸停車，爭(zhēng)分奪秒的沖向那兩個(gè)身影，他們卻已站在月色闌珊處等著我，眼神中蘊(yùn)含了放松后的沉重。
“爸爸，媽媽”。我上前喊到，卻只是回答一片沉默，顯得凝重、威嚴(yán)。
爸爸只是嚴(yán)厲的盯了我一眼，便上前與同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)了幾句，領(lǐng)著我走向家去。路上，黑暗又茫茫。我不禁忐忑不安的瞥向爸媽，然后不自然的望向四周昏暗建筑物，一種可怕的氣氛在空氣中醞釀。
或許是黑夜的寒冷吧！走在這條今日特別漫長(zhǎng)的道路上，我瑟瑟發(fā)抖，一場(chǎng)暴風(fēng)雨似乎要驟然而下。剛才那般肆意的歡樂(lè)，現(xiàn)在卻是如此般的收斂煎熬。
隨著一陣開(kāi)門聲，一束耀目的光芒綻開(kāi)，但我卻沒(méi)有隨之豁然開(kāi)朗。無(wú)聲無(wú)息中，只有一串醒耳的腳步聲緩緩傳來(lái)。
當(dāng)客廳一盞潔白的明燈轟然亮起，似乎也代表對(duì)我的審判與裁決即將開(kāi)始。
“你過(guò)來(lái)吧�！备赣H平靜地坐在桌子旁，他的話有一種不可抗拒的威嚴(yán)。
我蔫蔫的走過(guò)去，居然有種赴鴻門宴的感覺(jué)，在那種蔫蔫中，我卻還有發(fā)抖的力氣。
“你今天是怎么了？”父親的眼睛似一汪很深很深的潭水。
“我……我到同學(xué)家玩了�！�
“去同學(xué)家玩？玩這么久，你知道現(xiàn)在多晚了？”
我不敢回答，時(shí)間似乎定格在了月黑風(fēng)高的十二點(diǎn)。
“我發(fā)了信息，說(shuō)要晚點(diǎn)回。”千辛萬(wàn)苦，我終于擠出了弱弱的幾個(gè)字。
“晚點(diǎn)兒回，那還是真晚點(diǎn)兒啊！玩得那么開(kāi)心啊，電話都不接！”父親重重的呼了口氣，希望他的怒氣也隨之呼出吧！
我終歸沉默，心中充滿悔恨，似乎再多的話語(yǔ)，再多的解釋，也只是強(qiáng)詞奪理，也只是掩飾。
“你知不知道，你爸爸圍著街道找了多少遍，問(wèn)了多少人家，而你卻毫無(wú)顧忌的發(fā)了個(gè)晚點(diǎn)兒回，你知不知道我們有多急嗎？”媽媽嚴(yán)厲中帶著哽咽。
百感交集中，最大最深的就是愧疚。我終于落下了愧疚的淚水……
又是一季孤秋，瑟瑟秋風(fēng)中，那紛飛的落葉中，寫滿了我的愧疚。原來(lái)那條隨意輕描淡寫的信息，竟把父母的心急如焚勾勒得那么深，那么深，以致現(xiàn)在，我的愧疚也被勾勒得那么痛，那么痛……
初三作文 篇4
坐在開(kāi)往醫(yī)院的車上，疲倦的雙眼審視著窗外隆冬之時(shí)如幻燈片般閃過(guò)的索然無(wú)味的景色，漸漸地，我睡著了。夢(mèng)里，思緒如一縷銀絲，將我的視線扭轉(zhuǎn)于身后，我回首望去，漸漸地，沉湎于那朦朧的歲月中。
還記得那春日，陽(yáng)光如同從絲綢上引下來(lái)一般，灑在云彩上，灑在君子蘭的花蕊里，灑在公園為春雨所洗滌的大道上。坐在一旁靜靜讀書(shū)的爺爺抬起頭，半瞇著被陽(yáng)光所輕撫的雙眼，不緊不慢地架起了那跟了他幾十年的老花鏡，雙眼雖說(shuō)微閉，我卻從中感受到了一股使人舒心的視線。他抄著一口椒鹽味的普通話一本正經(jīng)地說(shuō)道：“怎么，想出去玩��？我看你作業(yè)怎么交差！”一邊說(shuō)著，一邊又用那雙老松木一般的手，將我架在脖子上說(shuō)：“只玩一小會(huì)兒哦！”一步一步地迎著春光，出門去了。
夏季，接踵而至。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！”爺爺一邊手指荷花池，一邊搖頭晃腦地吟起詩(shī)來(lái)。聲音落罷，他意猶未盡地問(wèn)道：“怎么樣？爺爺念得如何呀？”爺爺向我投來(lái)期待的眼光，殊不知我的思緒已然飄到了九霄云外，突然的提問(wèn)讓我頓時(shí)措手不及，不知怎的，我竟端詳起了爺爺?shù)拿婷病钏傻陌装l(fā)，密集卻不堅(jiān)韌，仿佛風(fēng)一吹，它們便會(huì)一根一根豎起來(lái)隨風(fēng)起舞一般，眉毛連同著眼睛跳動(dòng)著，似乎是在勾起我的思想，塌塌的鼻子活像那東方的大象。我忍俊不禁
，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。爺爺不知是以為我理會(huì)到了意思還是簡(jiǎn)單的感到有趣，竟也開(kāi)始笑起來(lái)，兩人先是收斂的輕笑，再是自由地歡笑，最后則變?yōu)殚_(kāi)懷大笑。一時(shí)間，公園里回蕩著爺孫倆的笑聲。
碧云天，黃葉地，掩蓋了夏母的肌膚，秋姑娘裹挾著楓葉，來(lái)了。
“撲通”門開(kāi)了，爺爺懷揣著秋風(fēng)的瑟瑟進(jìn)了屋子�！安灰o吧，這天氣居然讓你出去�！蔽覇�(wèn)道�！皼](méi)問(wèn)題，你爺爺身子骨可硬朗得很！”他嗓子帶著顫音說(shuō)道。我不再多問(wèn)，突然眼前張開(kāi)一張大手，里面散落著幾朵小花。“水晶宮中桂花開(kāi)，神仙探幾回�！睜敔斠鞯�。我嘗試著嗅了嗅那醉人的氣息，希冀著從學(xué)業(yè)中獲得一絲輕松，只可惜身子不爭(zhēng)氣，偏偏塞了鼻子。我便揮揮手，敷衍了一句：“香�！北阕尃敔敾胤块g了。我沒(méi)有回頭，以至于爺爺落寞的背影只有老天看在了眼里。
“下車了！”爸爸一聲喝令，我醒了。打開(kāi)車門，無(wú)情的朔風(fēng)一巴掌揮在了我的臉上，頓時(shí)我困意全無(wú)，緊了緊身上的衣物，隨著家人走入病房。
爺爺，靜靜地躺在那如菊花般慘白的床上，他的雙眼緊緊地盯著天花板，無(wú)神，且死板。無(wú)論家人怎樣與他攀談，都無(wú)濟(jì)于事，好似對(duì)牛彈琴。我剛要奪門而去，以免眼淚落在地上結(jié)成冰。爺爺突然在身后喊道：“迪迪！爺爺帶你出去玩，去看荷花！采桂花！”我回首了，看見(jiàn)爺爺盯著天花板，用幾乎無(wú)法聽(tīng)清的聲音喃喃著。
時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，回想那臨走的一瞥，至今難忘的，仍舊是爺爺臉上那一抹醉人的微笑回首往事，記憶如走馬燈般一閃而過(guò)，回首那四季，周而復(fù)始，一塵不變，回首那歲月，卻是如白駒過(guò)隙，再也不會(huì)重來(lái)。多回頭看看吧！只有這樣，你才明白，你真正失去的，是什么。
初三作文 篇5
最近媽媽帶回來(lái)一個(gè)高級(jí)魚(yú)缸，刻著熱帶魚(yú)的圖案，非常精致，可是我沒(méi)有魚(yú)，所以今天我和家人來(lái)共青團(tuán)路的賣魚(yú)市場(chǎng)。
我們挑花了眼，因?yàn)樘喾N類了，所以我們決定先買魚(yú)食，我們選擇了7包，上面寫著，天然有機(jī)飼料，所以我們買了七包，二十呢。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一種非�？蓯�(ài)的熱帶魚(yú)，他的嘴巴是彎著的，看起來(lái)是笑，當(dāng)場(chǎng)斷定，買了八條。接著，我看見(jiàn)一個(gè)非常好的凈化水的東西，樣子有假山和水車，還有一座小屋，老板介紹，名叫水底世界，而且在小屋里，小魚(yú)可以排毒素，而假山和水車是可以凈化水的，一聽(tīng)功能這么實(shí)用，就買下了。后來(lái)我又看好了兩條其他品種的熱帶魚(yú)，是黃色三角形的魚(yú)。
回到家，媽媽告訴我一共買東西花了70元，一聽(tīng)，呀！不少。把魚(yú)和水底世界放入魚(yú)缸后，我仔細(xì)觀察，它們小小的，八條身體是灰色的，尾部像扇貝樣，一條一條，五彩斑斕，多種顏色混合搭配，非常可愛(ài)，而頭稍微發(fā)紅，嘴巴是笑著的，所以我起名叫嘻哈魚(yú)。另兩條是三角形的，也很可愛(ài)，眼睛小小的，灰色的波紋一條一條，黃色的身體擺動(dòng)著，很漂亮！
魚(yú)進(jìn)魚(yú)缸的第一反應(yīng)竟然是進(jìn)小屋，好幾條搶著進(jìn)，最后周游一條最小的竄進(jìn)去了。而小黃魚(yú)卻在吃我喂得食物，吃完也不去搶，悠閑自然，真淡定��！
通過(guò)這次買魚(yú)我發(fā)現(xiàn)，魚(yú)類這種動(dòng)物真的很可愛(ài)！
初三作文 篇6
山脈靜靜地臥在天空的懷抱里，平緩地伸向遠(yuǎn)方。林子拾起一個(gè)土塊兒，迅速有力地?cái)S進(jìn)了微黃而蕭條的樹(shù)林里，驚飛一片麻雀。林子笑了，林子釋然而輕松地笑了。
村子里又來(lái)了一位老師。和其他從前來(lái)過(guò)的老師一樣，整潔禮貌，有城市人的味道；和其他從前來(lái)過(guò)的老師不一樣的是，他沒(méi)有走。至少已經(jīng)三個(gè)月了。那些城里的老師說(shuō)是支援貧困山區(qū)的教育，可是來(lái)了沒(méi)幾天就離開(kāi)了，這樣那樣的借口，還是嫌山村貧窮落后，吃不了苦。林子想。總之，老師終究是走了。林子并不怨恨他們，山村的條件實(shí)在是很艱苦，光是吃水都要從很遠(yuǎn)的地方去挑。
山村里沒(méi)有了教師，但孩子們可有許多呀，他們有的十幾歲了連自己的名字都不會(huì)寫。孩子們的童年時(shí)代是在放羊的山岡上度過(guò)的，他們純真而善良，可他們像這貧瘠的土地需要雨水一樣需要知識(shí)的滋潤(rùn)與營(yíng)養(yǎng)。孩子們渴望著老師，因?yàn)樗麄兛释R(shí)。當(dāng)然，林子也一樣。上回來(lái)了位老師，林子好不容易說(shuō)服了父母不再去放羊，可上學(xué)沒(méi)幾天，就因?yàn)槔蠋煹碾x開(kāi)而終止了。很多時(shí)候林子都靠在樹(shù)下捧著那本老師送的教科書(shū)，一字一句，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，盡管有許多字他不認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然，這些事都過(guò)去了。林子又可以坐在簡(jiǎn)陋破舊的教室里念書(shū)了，因?yàn)榇遄永镉謥?lái)了一位老師，有三個(gè)月了。林子吐掉了刁在嘴邊的狗尾巴草，重新念起了書(shū)。
新來(lái)的老師姓趙，血?dú)夥絼偟囊粋�(gè)小伙子。待人熱情友好，教學(xué)很認(rèn)真耐心，盡管孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)很差。
從孩子們閃亮的眼眸中可以看出他們對(duì)于趙老師的喜愛(ài)與崇敬———他豐富的知識(shí)閱歷，他的熱情，他的童心未泯以及他同村民們一樣的純樸善良。
好不容易盼來(lái)了老師，孩子們當(dāng)然不[源自]希望他再離開(kāi)。擔(dān)心他適應(yīng)不了艱苦的環(huán)境，林子主動(dòng)給趙老師挑水，其他的孩子常帶來(lái)些吃的送給他。趙老師明白，自己作為一個(gè)青年志愿支教者，是懷著火熱的心和堅(jiān)定的信念來(lái)的，不會(huì)輕言退縮的，盡管有許多人不理解他：父母、朋友，還有女友。
八月十五該過(guò)中秋節(jié)了，山村沒(méi)有什么好東西來(lái)過(guò)節(jié)。林子的媽媽蒸了幾張好大的蒸餅，點(diǎn)著花，又從自家的果樹(shù)上摘了些果子一并給林子裝上說(shuō)：“團(tuán)圓的節(jié)日，趙老師一個(gè)人，你帶上這些過(guò)去，陪陪老師……”林子走在路上。月亮懶懶地上來(lái)了，一個(gè)豐滿的圓，不帶一點(diǎn)缺憾。趙老師很想念親人吧，為了我們……林子想著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)月光底下，趙老師一個(gè)人立于茫茫無(wú)際的蒼穹中央。秋氣氤氳，彌散在他周圍，顯示出寂寞和凄涼。風(fēng)在濃霧中打滾。月亮是升高了，有些微紅的月暈別有一番風(fēng)韻———荒原秋月。
老師久立著，昂著頭，一動(dòng)不動(dòng)，微紅的滿月懸在半空。
“看啥，老師？”趙老師遞給林子一封信和一張照片�！岸率娜眨麄兊挠喕榧o(jì)念，不是我�！绷肿拥男某亮讼氯ィ瑸榱诉@里的孩子，他失去了太多……
良久，林子轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到老師略帶傷感而又堅(jiān)毅的眼神，極目遠(yuǎn)眺：月下的原野空闊深厚。
秋夜，月意化到最濃時(shí)，莫過(guò)于此。
初三作文 篇7
不知甚么時(shí)候我我喜歡上了黑夜，或許是我也想得到那份黑夜對(duì)世界的愛(ài)吧！
當(dāng)天慢慢變暗時(shí)我喜歡走在大街上，我在等風(fēng)吹來(lái)，地上的樹(shù)葉被卷起，仿佛是迷茫的人兒找不到歸宿。有時(shí)風(fēng)會(huì)將一些塵土吹進(jìn)我的眼睛，風(fēng)的贈(zèng)禮果然不一般，但我還是欣然接受，因?yàn)槲疫�沒(méi)有不接受的理由。這就好似你去了傣族過(guò)潑水節(jié)，人們相互潑水是一種祝福，我想該不會(huì)有人不愿接受別人的祝福吧！
在黑夜中有些小蟲(chóng)會(huì)迷路，他們?cè)诤诎抵刑剿髦�、沖撞著，時(shí)不時(shí)的會(huì)給以一個(gè)擁抱，這是我便會(huì)像接受風(fēng)的饋贈(zèng)一樣接受小蟲(chóng)的擁抱。我想，在這黑夜中如果得不到小蟲(chóng)的饋贈(zèng)那這黑夜是多么的單調(diào)，單調(diào)且不說(shuō)，難道你就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)嗎？
如果你的時(shí)間不急的話，那我建議你繼續(xù)前行，沿著一條正對(duì)著月光的路前行是在好不過(guò)了，黑夜中對(duì)光明的期盼本就只剩月光了，它是黑夜的守護(hù)者，它照亮了無(wú)數(shù)游子的回鄉(xiāng)之路。月光的確微弱，但至少比那不愿獻(xiàn)出自己光芒的螢火蟲(chóng)強(qiáng)多了吧。
人類是貪婪的，他們不懂黑夜對(duì)著世界的愛(ài)卻還要說(shuō)黑夜剝奪了世界對(duì)白晝的愛(ài)。
我喜歡上了黑夜，大概就是從我多動(dòng)黑夜開(kāi)始的吧!
初三作文 篇8
婉約敦厚的烏云微卷，擰下一片片紛亂繚繞的簾影，潤(rùn)滑晶瑩的珠玉，灑落一地，飄逸爛漫的氤氳氣息，泛青的街角爬滿歲月的痕跡，時(shí)光燃燒著夢(mèng)境，若即，若離。 雨呵！我贊美你！在這柳葉打卷的季節(jié)牽來(lái)春的洗禮，你噴射著火焰的目光閃滿了晨笛的悠揚(yáng)樂(lè)音，扣著藍(lán)得透明的窗扉滑下含笑的淚影，朦朧飄渺的霧氣凝滿了癡心的侯語(yǔ)，等待，在烈日的炙烤中化作一片飛云，在透明的冰膜中升起，期盼。夢(mèng)的生機(jī)。
等待，等待滿城淡翠煙雨幻化殘翼，握著堅(jiān)毅，沖破禁錮的鉛云，扯下點(diǎn)點(diǎn)新雨，潤(rùn)澤紅土中干裂著的貧苦地基。
高樓漸起，飄雨鄉(xiāng)音在肆虐的嘶叫中遠(yuǎn)去，徒留暗殤水洼倩影，泛彩的漣漪訴說(shuō)已逝的曾經(jīng)，模糊的蒼顏在紛紛擾擾的殘陽(yáng)中打轉(zhuǎn)，纏繞穿梭的漩渦印刻著往昔。
夢(mèng)想的羽翼，注定要在風(fēng)雨中飄搖殘斷，尋夢(mèng)的路徑，因雨而生，在痛楚中綻放月輝的笑語(yǔ)，鏡中碎花，水中淺月，破碎淡雅的情愿，是月光遺落的碎言，凝心，等待愛(ài)的出現(xiàn)，漫天星簾，紛飛冰涼思念，瑩藍(lán)金黃花箋，靜躺書(shū)間。細(xì)沙搓捻，言不盡飛旋。轉(zhuǎn)角，遇見(jiàn)，淺淡飄零花顏。凝脂輕顫，觸動(dòng)心弦，殘翼，竟是如此不堪，捕捉，寒氣凝住記憶碎片，荊棘到來(lái)。 銅色古鏡，鑒倔強(qiáng)心言，淡金陽(yáng)光斑駁，溫馨華美，陳年佳釀射馥郁，扇動(dòng)殘翼，沐浴碎雨，淡紫情獨(dú)醉，七彩柔光匯。縱使白羽凝淚，碎夢(mèng)終逢緣，月圓月缺，如水星光永現(xiàn)。浪漫柳前，往昔幻化夢(mèng)飛煙，古箏流瀉，飄渺絲縷牽，若無(wú)風(fēng)雨婆娑戀，何來(lái)殘翼壯烈景，感恩風(fēng)雨，聆聽(tīng)閃電奏起凱旋音。殘翼飄雨，化作飛翎，在淡黑色的天際，獨(dú)奏，尋夢(mèng)途中堅(jiān)強(qiáng)不屈的鏗鏘贊歌！
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