【熱門(mén)】班級(jí)作文錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的班級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文 篇1
在一個(gè)普普通通又不起眼的學(xué)校里，有一個(gè)班級(jí)自立稱(chēng)號(hào)：瘋狂幻想。 據(jù)說(shuō)，這個(gè)班的稱(chēng)號(hào)不是吹的，他們搞笑。裝瘋賣(mài)傻。闖禍的技術(shù)是響當(dāng)當(dāng)。不信啊，你就見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們班吧。
班級(jí)最開(kāi)始是兩個(gè)班，一個(gè)只會(huì)死命學(xué)習(xí)，一個(gè)就會(huì)天天闖禍。到了四年級(jí)，校長(zhǎng)偏偏把兩個(gè)性格完全相反的兩個(gè)班放在了一起，天天不是打架就是罵街，猶如南蠻入侵。烽火狼煙再起；猶如萬(wàn)箭齊發(fā)。口水戰(zhàn)四處蔓延，這個(gè)開(kāi)始垃圾而后來(lái)強(qiáng)大的班級(jí)在戰(zhàn)爭(zhēng)中誕生了。
俗話(huà)說(shuō)“不打不相識(shí)，日久見(jiàn)人心�！睍r(shí)間處的久了，兩方也就不再理會(huì)什么了，后來(lái)開(kāi)始試著和睦相處。但是，因?yàn)橐粋�(gè)人的事情，從班級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)瞬間變成了更強(qiáng)大的“男女年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這全要從剛和好講起：和好時(shí)期，兩方在一起其樂(lè)融融的，互相都是很謙讓的。但這其樂(lè)融融的場(chǎng)面總會(huì)有人破壞的，班里的挑撥離間大王“湯禿瓢”（大伙都那么喊，其實(shí)叫湯宇航）借助女生疑心重。特愛(ài)猜測(cè)對(duì)方的心理，向女生說(shuō)了一大堆男生的壞話(huà)，什么前幾天張打了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)埃曹把誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的水被推翻。女生總是愛(ài)相信一些不實(shí)際的東西，而且她們總是很小氣霸道。例如前幾天我不小心把某某的書(shū)碰掉了，結(jié)果她就龍顏大怒，又掐又打的。但有一次她把我的水杯碰掉了，卻大搖大擺的說(shuō)：“別擋姐的道！”我一個(gè)堂堂男孩哪受得了這種氣，上去就推她一重下。誰(shuí)知她還惡人先告狀，往自己臉上弄點(diǎn)土，跑到老師那里說(shuō)是我打的，結(jié)果我被罰抄古詩(shī)50遍，一直寫(xiě)到了半夜十一點(diǎn)。女生這次聽(tīng)到這么大的消息還了得，瞬間組織了全年級(jí)的女生，要在課間操和我們男生決一死戰(zhàn)（就是打架了）。我們?cè)缇土系綍?huì)這樣，來(lái)不及收拾湯禿瓢，先預(yù)備著如何打架。
我們幾個(gè)男生聚在一起，商量著如何對(duì)付女生。有人提意見(jiàn)：“我們訓(xùn)練，每人跑十圈，跑不下來(lái)的淘汰，挨打活該。只要訓(xùn)練好了，就不怕女生抓咱們了�！边@個(gè)方案得到了大家的一致贊同，但是聽(tīng)說(shuō)要挨打，幾個(gè)弱小的準(zhǔn)備偷偷溜走（包括我），當(dāng)中那么多人，怎么溜走，被訓(xùn)了一頓后準(zhǔn)備開(kāi)始訓(xùn)練。
首先是追逐賽，兩個(gè)人賽跑，第一個(gè)人先跑半圈，之后讓后一個(gè)人玩命的追，如果十圈內(nèi)追不上就要挨打。這種極端的方法最能試驗(yàn)出我們的能力，無(wú)疑，比賽開(kāi)始。第一個(gè)是王路對(duì)決董澤賢，只見(jiàn)董澤賢如飛一般的跑了半圈，王路開(kāi)始在后面緊追不舍�？墒菍�(shí)力差距太大了，王路終于還是被揍了。他不服，天天跑步回到兩公里以外的家，天長(zhǎng)日久，也不見(jiàn)女生發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，于是再一次舉行著追逐賽。
班級(jí)作文 篇2
你參觀過(guò)我們八年級(jí)六班嗎？如果沒(méi)有，那肯定會(huì)成為你的終生遺憾。談起我們八·六，那可真是讓人振奮啊，里面的稀奇事、古怪事會(huì)讓你大吃一驚，或者是捧腹大笑。好了，咱們長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，下面就讓我?guī)ьI(lǐng)著大家走進(jìn)我們八年級(jí)六班吧！
氣氛
“叮鈴鈴……“上課了，再看我們班，玩得正歡呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)面春風(fēng)，笑容滿(mǎn)面地還在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。上下五千年，縱橫八萬(wàn)里，我們講來(lái)講去，直到我們的哨兵喊了句“老師來(lái)了”，這時(shí)我們只要0。01秒鐘，便立時(shí)安靜下來(lái)。別看我們現(xiàn)在這么神氣，等老師拿出絕招來(lái)的時(shí)候，我們就全玩完了。聽(tīng)，“誰(shuí)會(huì)這道題��？”這時(shí)八·六的同學(xué)便全都一個(gè)個(gè)垂下頭來(lái)，那些“嘰嘰喳喳”們的腦袋垂得更低，為此，我們班被眾老師一致評(píng)為——“死人班”。這一光榮稱(chēng)號(hào)真是令人羨慕�。�
搞笑
無(wú)論你什么時(shí)候經(jīng)過(guò)我們八·六，都會(huì)聽(tīng)到笑聲，平均每10秒鐘就有一個(gè)自編自導(dǎo)自演的笑話(huà)出爐，給你們舉個(gè)例子吧�！叭绻惠v火車(chē)從你身邊經(jīng)過(guò)，你希望它是多長(zhǎng)時(shí)間��？”如果你答了一分鐘，那么恭喜，你一分鐘后將英年早逝（撞死了）。怎樣，好玩嗎？八·六就是這么開(kāi)朗！同學(xué)們相互捉弄，彼此起外號(hào)，本要就有一個(gè)特雅的外號(hào)，不過(guò)在這里我就先不說(shuō)了，反正不說(shuō)你們也知道。
古怪
八·六，一個(gè)年輕的班級(jí)，它僅有33人組成，但是這些人卻名有所長(zhǎng)，古靈精怪，像“張大彪”啊，像“李大猛”啊，像“姜大傻”啊，等等。這些人都是我的哥們。他們活潑開(kāi)朗，“怪”字當(dāng)頭，還時(shí)不時(shí)地�？崮�！真是不自量力，嘁！
充滿(mǎn)生氣的八·六，十分神奇的八·六，我們33名同學(xué)將永遠(yuǎn)陪伴著你，為你增光添彩。身為八·六的一份子，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到驕傲與自豪！
班級(jí)作文 篇3
“詩(shī)墨芬芳，古韻悠揚(yáng)”使我們班級(jí)文化展示的主題，我們五（4）班以自制的詩(shī)畫(huà)集和下周一升旗儀式上展示的詩(shī)歌唱誦來(lái)展示我們的班級(jí)特色。
現(xiàn)在我就來(lái)講講我們?cè)姰?huà)集的制作吧！首先，我們小組為單位來(lái)制作。前幾天，我們小組里的成員就來(lái)我家制作了封面、封底和目錄。那天，陳林邑早早的拿著彩筆來(lái)到了我家，開(kāi)始了一下午的制作。鄭凈宇也隨后來(lái)了。首先，鄭凈宇專(zhuān)注地把我們以小組成員名單用藝術(shù)字寫(xiě)了下來(lái)，又用熒光筆畫(huà)了一些圖案
裝飾了一下，是我們的封面變得美觀。然后，我用彩色鉛筆寫(xiě)下了“詩(shī)畫(huà)集”這三個(gè)大字，并用黑筆勾勒了邊，是這三個(gè)大字變得十分醒目。接著，陳林邑又根據(jù)想象寫(xiě)出了“詩(shī)墨芬芳，古韻悠揚(yáng)”四個(gè)大字，漂亮極了！
然后，我們又開(kāi)始制作目錄和封底了，這里我就只說(shuō)一下制作目錄的過(guò)程了。首先，我們把所有詩(shī)的名字一一寫(xiě)了下來(lái)，然后畫(huà)了一些圖，再寫(xiě)上“目錄”兩個(gè)大字便完工了。
這一本本詩(shī)畫(huà)集是我們班同學(xué)的心血，你們看的時(shí)候要愛(ài)護(hù)哦！
班級(jí)作文 篇4
立刻就要開(kāi)學(xué)，就要見(jiàn)到久別的同學(xué)和教師，見(jiàn)到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺(jué)了。
第二天早上，媽媽把我早早送到學(xué)校，我卻聽(tīng)到了一個(gè)令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場(chǎng)，看到所有的隊(duì)伍都站好了，我快速找到屬于自我的'班級(jí)，站到后面去了。教師告訴我們會(huì)有其他教師來(lái)領(lǐng)我們，被哪個(gè)教師領(lǐng)走，就歸屬哪個(gè)教師的班級(jí)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被數(shù)學(xué)教師單教師領(lǐng)走了，告別了原先的五五班，來(lái)到了此刻的六二班。
數(shù)學(xué)教師給我們講了許多有用的道理，不一會(huì)兒，語(yǔ)文教師也來(lái)了。選好班長(zhǎng)以后，教師告訴我們星期二我們值勤，誰(shuí)想去誰(shuí)自我站起來(lái)，我也站起來(lái)了，等教師湊夠人數(shù)的時(shí)候，讓班長(zhǎng)把名字都記下來(lái)，然后拿著名單走了。
六二班是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了好多人，交了好多朋友。遇見(jiàn)困難的時(shí)候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長(zhǎng)單夢(mèng)悅，文靜美少女學(xué)習(xí)委員孟珂，活潑可愛(ài)的謝彤，開(kāi)朗大方的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)李思思……
六二六二，獨(dú)一無(wú)二。一馬當(dāng)先，勇往直前。望我們的班級(jí)能像這響亮的口號(hào)一般，勇往直前，期望我能珍惜這一段完美的時(shí)光，交到更多的朋友，和教師同學(xué)們和睦相處。
班級(jí)作文 篇5
一年一度得校運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要到來(lái)了，我們班的體 育成績(jī)好的都整裝待發(fā)，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，為班級(jí)爭(zhēng)光，同時(shí)也為自己爭(zhēng)光，可是，我們班上一些體育成績(jī)不好的同學(xué)，可沒(méi)有那么好運(yùn)了，我們沒(méi)有去當(dāng) 運(yùn)動(dòng)員的機(jī)會(huì)，只好在班級(jí)的“陣地”里吃吃零食，打打牌，或是去給運(yùn)動(dòng)員當(dāng)拉拉隊(duì)。
可是，我們并不甘心，我們也想為班級(jí)爭(zhēng)光��！終于，盼啊盼啊，這個(gè)機(jī)會(huì)終于到來(lái)了，老師讓我在今年的這屆校運(yùn)會(huì)中的開(kāi)幕式上去表演節(jié)目，我聽(tīng) 了欣喜若狂，回到家就開(kāi)始練習(xí)跳繩——劈叉跳，我?guī)缀趺看味季毜脻M(mǎn)頭大汗，原以為可以在開(kāi)幕式的時(shí)候大顯身手，可老師卻怕我們跳神的同學(xué)把別的同學(xué)弄傷， 就邊把我們刪了，這如同一哦個(gè)晴天霹靂般，讓我大失所望。
但是，在這個(gè)霹靂過(guò)后不久，又有一道陽(yáng)光到來(lái)了————老師讓我去跳長(zhǎng)繩，我便和同學(xué)一起去練，正當(dāng)我練的有些熟練時(shí)，老師卻一會(huì)兒換人，一會(huì)兒又換人，最后把我也給換下來(lái)了，唉……希望老師能在運(yùn)動(dòng)會(huì)前給我為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)啊。
班級(jí)作文 篇6
今天下午，我們班在班隊(duì)課上舉行了班級(jí)擂臺(tái)賽。
“今天班隊(duì)課主題是：考你記憶力和繞口令！”李靜喊道。
李靜先考我們?cè)~語(yǔ)，她準(zhǔn)備了兩組詞語(yǔ)，必須在一分鐘內(nèi)背出�！靶〔荩〔�，鋼鐵，鋼鐵，大樹(shù)，大樹(shù)……”同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始記了。過(guò)了一小會(huì)兒，王詩(shī)琪喊道：“停！時(shí)間到！”李靜說(shuō)：“好，誰(shuí)先來(lái)？”“嗯，嗯，我先來(lái)！”“好！你！”李靜指著鈄昱涵說(shuō)。鈄昱涵可厲害了，不到30秒，他就把兩組詞語(yǔ)全部流利地、一字不漏地背了出來(lái)，李靜見(jiàn)難不倒鈄昱涵，就馬上把鼠標(biāo)一按，顯示屏里又出現(xiàn)了三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“��？這么難，誰(shuí)會(huì)呀？”王詩(shī)琪馬上說(shuō)：“給你們五分鐘的時(shí)間，五分鐘后即將開(kāi)始！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，五分鐘也到了，第一組的人都不敢了，到了關(guān)鍵時(shí)刻，都成了縮頭烏龜了，第二組的任奕瑾飛快地背出了兩組句子，第三組的鈄昱涵也很厲害，他一次性就背了兩組，說(shuō)自己第三組不行……
“下面我們來(lái)練習(xí)繞口令，待會(huì)兒可是要比賽的哦！”李靜說(shuō)。說(shuō)著就給了我們六首繞口令來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的“苦練”，我們組的鄭楷龍信心十足地舉了手，李靜請(qǐng)了他，他飛快地讀了《小三去登山》，聽(tīng)得我們覺(jué)得好像蚊子嗡嗡響。
“接下來(lái)是比賽有誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)嗎？”“我！”一個(gè)洪亮的聲音喊道。原來(lái)是黃一笑，黃一笑一字不落地、快速地讀了出來(lái)，為我們組爭(zhēng)了光。
班級(jí)擂臺(tái)賽結(jié)束以后，李老師說(shuō)：“下次可以舉行各種各樣的節(jié)目或活動(dòng)，不過(guò)，一定要安排好！”
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