【精選】高中作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
分享，分享喜悅，分享成果，分享一份份感動(dòng)；分擔(dān)，分擔(dān)憂傷，分擔(dān)責(zé)任，分擔(dān)一次次辛勞……
生活在這繁忙喧囂快節(jié)奏的社會(huì)，人們腳步匆匆。面對(duì)著形形色色的人和事，我們需要理清分享與分擔(dān)的關(guān)系，學(xué)會(huì)分享，也要學(xué)會(huì)分擔(dān)。
分享，讓快樂(lè)最大化。
聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文小的時(shí)候，有一天，親戚送了兩筐桃子去他家，一筐是剛熟的，一筐是熟透了的。正在他父親美滋滋地挑選先吃哪一筐時(shí)，小潘說(shuō)：“何不把兩筐桃混在一起，分給鄰居們吃？”父親采納了他的建議，隨后，鄰居們都很開(kāi)心地吃上了鮮美的桃子。
看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種分享，便能將友善與溫暖傳遞。分享，并非難以做到的事：告訴父母你的進(jìn)步，是一種分享；和你的朋友互送祝福，是一種分享；在朋友圈里曬曬自己美好的一次旅行，也是一種分享……分享，讓“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”變?yōu)椤氨姌?lè)樂(lè)”，讓快樂(lè)擴(kuò)散得更廣更遠(yuǎn)，讓平淡無(wú)奇的生活變得有滋有味。
分擔(dān)，給負(fù)重打折。
他，出生在亂世，誤打誤撞成了反叛軍首領(lǐng)；他，所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。他就是明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋。這位皇帝將痛苦與艱辛分擔(dān)給所有人，卻不愿與昔日的戰(zhàn)友一起分享快樂(lè)與榮華。當(dāng)坐上寶座、宣告自己是大明王朝名正言順的天子后，他最迫切的，不是分享勝利與喜悅，而是無(wú)情地將昔日同患難共生死的戰(zhàn)友趕盡殺絕。一個(gè)做不到分享的人，等待他的，將是在內(nèi)心的孤獨(dú)與恐懼的掙扎中老去。
分擔(dān)，擔(dān)的是艱辛，擔(dān)的是責(zé)任。而沒(méi)有分享的分擔(dān)，是一種遺憾，一種荒涼。每每看到螞蟻們齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物，無(wú)數(shù)只小黑點(diǎn)，向著一方跑，勁往一處使，我都不禁心頭一熱……讓我們向這些渺小的生命致敬。
也許，我們做不了潘基文，但是，我們卻可以像這些團(tuán)結(jié)一致的小黑點(diǎn)一樣，勇于分擔(dān)：齊心協(xié)力，為了目標(biāo)共同努力，慷慨地獻(xiàn)出自己的一份力�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，我相信，且始終相信，再微不足道的力量，把它平方，立方，最終都能夠化成一股創(chuàng)造奇跡的巨大能量，引領(lǐng)我們一馬平川，所向披靡。就像何炅所說(shuō)的：“沒(méi)有一件了不起的事，是你自己一個(gè)人完成的。”
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我忽然覺(jué)得人們之間多了很多無(wú)形的障礙，讓我們難以、甚至無(wú)法進(jìn)行心與心之間的交流。也許是因?yàn)楝F(xiàn)代人的名利之心過(guò)于強(qiáng)烈了。我不想否認(rèn)名利與地位，也不想輕易批判什么現(xiàn)實(shí)的黑暗、世俗的污濁。我希望的世界，人們之間有較量，有爭(zhēng)鋒，卻不忘本，不忘情和義，能分享，亦能分擔(dān)。
如果你的身邊，有著可以和你分享快樂(lè)、又能分擔(dān)壓力和痛苦的人，他會(huì)是你的朋友。這是你的幸運(yùn)，所以請(qǐng)珍惜。
高中作文 篇2
求學(xué)路，很漫長(zhǎng)，我會(huì)珍藏每一處風(fēng)光。我會(huì)像拾荒者一樣，拾起殘酷的時(shí)光碎片。遠(yuǎn)方的征途，有我的腳步，還有我未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
打馬而過(guò)，不知不覺(jué)中，我就走到了青春的激亢處——我的高中！它的節(jié)拍，是那么鏗鏘雄壯，正帶領(lǐng)著我走向輝煌；有時(shí)，也低回舒緩，每一個(gè)音符，都使我徘徊不前，迷茫而憂傷。
這就是我的高中。在荊棘密布道路上，不論是孤獨(dú)地走著，還是結(jié)伴同行，我都不曾孤獨(dú)過(guò)。因?yàn)槟贻p的眼里，總是裝滿著夢(mèng)，裝滿著思想。年輕的壯志，傲世的夢(mèng)想，在說(shuō)到和得到之間，永遠(yuǎn)隔著一個(gè)轟轟烈烈的做到。
通往大學(xué)的路途，可能崎嶇不平，但是，我會(huì)學(xué)著讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力。我會(huì)學(xué)著承受打擊，為我的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)；我會(huì)學(xué)著承受失敗后的痛苦，讓我的夢(mèng)想翱翔晴空；我會(huì)把漫漫求索過(guò)程中的淚水，當(dāng)珍珠一樣，細(xì)心地珍藏。我會(huì)把所有的苦澀淚水，都貯存到成功的那一天，然后盡情釋放，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
三年拼搏，只爭(zhēng)朝夕。不論今后有多少艱辛和坎坷，我都會(huì)以朝氣蓬勃的面孔，會(huì)以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，面對(duì)所有尋夢(mèng)途中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
不忘初心，不懼艱險(xiǎn)，因?yàn)�，走進(jìn)高中，我有一個(gè)偉大而美麗的夢(mèng)！
高中作文 篇3
身旁穿梭著來(lái)來(lái)往往的行人，耳邊是熙熙攘攘的嘈雜聲，手上一張期末考試卷，我，傻傻地站立在這人來(lái)人往的街道，身處在這喧鬧繁華的城市，我，只是黑暗中的一隅。
這是一個(gè)冬季，寒冷得讓我感覺(jué)自己沒(méi)有一點(diǎn)體溫�？粗谀┰嚲砩喜豢叭肽康某煽�(jī)，身體就像冰雕一樣，楞楞地站在原地，頭腦中一片空白，雙腳宛如浸在冰涼的冷水中，瑟瑟發(fā)抖。
寒冷、茫然，甚至還夾帶著恐懼，更多的只有絕望。不知怎么來(lái)到一家商鋪前的，我怔怔地站立著，看著窗戶玻璃上反射出自己的臉，不自覺(jué)地流露出一絲嘲諷的苦笑，仿佛聽(tīng)到一聲撕心裂肺的內(nèi)心獨(dú)白：“在面對(duì)一次次考試后的成績(jī)，我總是這樣毫無(wú)感情。我有感情嗎？我有目標(biāo)嗎？我會(huì)成功嗎？我，不知道……”
一股冷風(fēng)像鐮刀一般劃過(guò)我的臉龐，很痛，是一種痛徹心扉的感覺(jué)。不想回家，不想看到父母期待的目光后，再轉(zhuǎn)化成失望的神情，那會(huì)使我的心更痛、更難過(guò)。
走過(guò)大街小巷，一盞盞溫暖的光陸續(xù)亮了起來(lái)，可是為什么我感受不到一絲暖意？路上的行人面無(wú)表情地急走著，走著……
“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺(jué)……他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛怕什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！编嵵腔摹端帧吩诙享懫�，默默地聆聽(tīng)著，是一種切身的感受，隨著音樂(lè)的起伏，我竟能設(shè)身處地感受到他的心里涌動(dòng)著一股催人向上的力量。
一個(gè)殘疾歌手，一個(gè)普通的高中生，兩個(gè)身份完全不同的人，卻能在此刻通過(guò)音樂(lè)進(jìn)行交流，我能夠感受到在他那堅(jiān)強(qiáng)的外表下隱藏著不為人知的傷痛、鄙夷、落寞和奮發(fā)自強(qiáng)。
失敗，不是別人說(shuō)的，而是自己放棄造成的。鄭智化在遭受著別人異樣的目光時(shí)，都沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有讓自己自卑，激勵(lì)起不服輸、不服從命運(yùn)安排的勇氣，而我為什么要這樣自暴自棄？真是可笑！
有一首詩(shī)這樣寫：“如果生活欺騙了你，不要悲傷！”
有一首對(duì)聯(lián)這樣表達(dá)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”
我仿佛因他的歌聲而想通了，這點(diǎn)人生的痛算什么？鄭智化他所經(jīng)歷的比我多得多，我就不應(yīng)該服輸，不應(yīng)該放棄！
想到這兒，我不由加快了腳步，朝著家的方向。那一盞盞街燈，給我照亮的是回家的路。是��！風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？我不會(huì)在人生路上輕易服輸?shù)�！只要我不認(rèn)輸，我就是贏家。
高中作文 篇4
想得到的，放平心態(tài)，自然而然，它就來(lái)了……
——題記
上個(gè)月，令人期待的書香大賽拉開(kāi)了帷幕。我發(fā)現(xiàn)，博友們也變得積極起來(lái)，從而，獎(jiǎng)項(xiàng)的競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈……
或許大家都有這樣的感覺(jué)，只要看見(jiàn)自己的文章后面鑲上了閃耀奪目的校訊通推薦標(biāo)志，一股喜悅就會(huì)涌動(dòng)心頭。這，大概就是老師給我們的驚喜。
當(dāng)然，我也喜歡這樣的驚喜，每每得到校訊通推薦，我就會(huì)叫來(lái)爸媽，一同慶祝一場(chǎng)……
建博之初，我對(duì)博客不怎么感興趣，只是偶爾發(fā)一兩篇文章。自從我在校訊通里認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的博友，我便喜歡上了這個(gè)平臺(tái)，幾乎每天都會(huì)來(lái)上面發(fā)一篇文章來(lái)抒發(fā)抒發(fā)自己的感情。
每一篇博文，我都是用心對(duì)待的，當(dāng)一篇文章寫完時(shí)，我還會(huì)一遍一遍地檢查和修改，直到自認(rèn)為滿意為止。
最近，在英語(yǔ)老師的鼓勵(lì)下，在“英語(yǔ)達(dá)人”獎(jiǎng)項(xiàng)的誘惑下，我慢慢地開(kāi)始寫一些英語(yǔ)小文章。每一篇英語(yǔ)文章，我也與其他文章一樣認(rèn)真地對(duì)待，自己修改完，覺(jué)得還不夠好，又讓英語(yǔ)老師再三地檢查、修改。
后來(lái)，校訊通的編輯孫佳麗老師開(kāi)始關(guān)注我的英語(yǔ)文章，向我提出了寶貴的意見(jiàn)，并給予我鼓勵(lì)。本以為“過(guò)五關(guān)斬六將”之后的英語(yǔ)文章理所應(yīng)當(dāng)被推薦，可是并沒(méi)有……
或許，是太出乎我的意料，每當(dāng)看到別人寫的英語(yǔ)短文都被校訊通推薦，而我的卻一點(diǎn)消息也沒(méi)有，我就會(huì)著急地直跺腳，心里裝滿了委屈：為什么自己辛辛苦苦寫下的文章就不會(huì)被老師認(rèn)可呢？我真的有點(diǎn)泄氣了，但卻又無(wú)法割舍，畢竟，堅(jiān)持了這么久，每天不自覺(jué)就會(huì)為自己想一個(gè)題目來(lái)寫。寫博、交流已經(jīng)融入到了我的生活……
后來(lái)，我認(rèn)真地反省了這個(gè)問(wèn)題。每天，校訊通博客會(huì)“生產(chǎn)”大批大批新的文章，這些文章都等著老師來(lái)閱讀。這么多的文章，老師們?cè)跄茏x得過(guò)來(lái)？興許還沒(méi)有讀完，就……
又想想：我寫博，僅僅是為了那一個(gè)圖標(biāo)嗎？能得到所有人的肯定和鼓勵(lì)固然是好，但要順其自然。只要寫好我們的，給自己一個(gè)提高，就是心中的一個(gè)大大的滿足，何必自尋煩惱呢？
我寫博，是為了陶冶情操；我寫博，是為了提高自己；我寫博，是為了記錄生活；我寫博，是為了放松心情……
想得到的，只要我們放平心態(tài)，它自然而然就來(lái)了……
高中作文 篇5
深秋時(shí)節(jié)，夕陽(yáng)西下。
我遠(yuǎn)眺窗外，花朵隱去了姹紫嫣紅，顯出了枯黃凋零。略帶寒意的秋風(fēng)敲落了片片枯葉，微風(fēng)卷著殘花的余香，在落葉的腳尖輕輕滑過(guò)，絲絲縷縷的憂傷在窸窣聲中凝固。
花兒嘴角露出淺淺的一抹笑，葉兒在湛藍(lán)晴空輕盈得飛舞。
細(xì)雨霏霏，殘花落葉無(wú)聲的詮釋著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”她將此刻的黯淡為來(lái)年的爛漫醞釀。
殘花落葉不為這段灰暗的時(shí)光而失望。她并沒(méi)有失去對(duì)“開(kāi)花”的渴求。她既沒(méi)有沉溺在多姿多彩的過(guò)去，也沒(méi)有急切的巴望著未來(lái)。她深知所有的美好已定格在昨天，而唯一能做的是為幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，默默地付出一切。為下一季花開(kāi)，下一季絢爛，拼搏努力。
遙望窗外，一層朦朧的薄紗籠罩著殘花落葉。涌上心頭的是激蕩人心的美，她用殘缺的花瓣、枯黃的落葉渲染出世間最美的品格——無(wú)私奉獻(xiàn)。
殘花賦予我精神，在未來(lái)漫長(zhǎng)的人生路上，我已懂得奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)上，要互幫互助，為學(xué)困生耐心的講解每一道題，盡自己所能幫助他人；生活中，應(yīng)設(shè)身處地的為別人著想，烈日炎炎下，為清潔工人遞上一瓶水，它滋潤(rùn)的是心，如同一股清泉緩緩流入心間。
奉獻(xiàn)是不圖回報(bào)的，奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)的，奉獻(xiàn)是最美好的精神體現(xiàn)。
當(dāng)殘花落葉將養(yǎng)分毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)給幼芽，呵護(hù)她慢慢成長(zhǎng)時(shí)，她的精神上便涌現(xiàn)出不可磨滅的美。這種精神品格，給我留下了刻骨銘心的記憶。
殘花落葉·唯美，美在那份精神……
評(píng)語(yǔ)：作者描繪了“殘花落葉”破敗時(shí)的景致，非但不讓人感到凄涼反而有一種更奮發(fā)向上的力量，因?yàn)樽髡哔x予了“殘花落葉”以品質(zhì)——奉獻(xiàn)精神，“當(dāng)殘花落葉將養(yǎng)分毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給幼芽，呵護(hù)她慢慢成長(zhǎng)時(shí)，她的精神上便涌現(xiàn)出不可磨滅的美”，自然，這種精神，這種美，已然成為作者前進(jìn)的動(dòng)力。
高中作文 篇6
時(shí)常會(huì)感到無(wú)盡的痛，因?yàn)槠扑榈膲?mèng)。高一暑假儼然過(guò)去一半，可很多事情還沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。在放假前曾信誓旦旦地許下承諾，可到頭來(lái)卻不見(jiàn)很大進(jìn)步。
印象中的假期沒(méi)有絲毫陰霾，一切都保持著它的色彩。暖色調(diào)與冷色調(diào)交織出無(wú)比清爽的風(fēng)，摩擦出快樂(lè)的火花。直至假期結(jié)束時(shí)還意猶未盡。
何以憂?沒(méi)錯(cuò)，上次考試的失利讓我痛苦，一向感覺(jué)自己不以為然很灑脫，可是卻一度無(wú)法面對(duì)。只感覺(jué)自己曾經(jīng)那么多的努力都在一張卷子中被撕碎了。那么多的辛苦中我想證實(shí)我自己，卻換來(lái)了分?jǐn)?shù)的否定。這些東西，可以是名可以是利。身邊的人把它看得那么重，讓我無(wú)所適從，一直在沉淪。
于是假期就理所當(dāng)然的成為了自虐的日子。單調(diào)單調(diào)單調(diào)，我無(wú)法讓自己玩的開(kāi)心。以致生活擱淺成一灘死水，泛不起任何漣漪……于是生活失去了一破三折。沒(méi)有哭沒(méi)有笑，剩下的是面無(wú)表情的奔波。
每天都在忙，但很多時(shí)候不知道自己在忙什么。天天懵懵懂的忙碌著，麻木僵硬的辦著一件又一件該辦的事，灰色籠罩著我……有一天忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了很多。不只是時(shí)間的流逝，還有快樂(lè)。
假期單調(diào)了下去，不可避免的單調(diào)了下去。就是在某天，我告訴自己，不能再這樣下去了。既然在分?jǐn)?shù)中倒下，就要讓分?jǐn)?shù)把著我站起來(lái)。不再逼迫著自己在短期內(nèi)如何如何，因?yàn)槟遣滑F(xiàn)實(shí)。不再有與誰(shuí)的承諾，甚至不再設(shè)立目標(biāo)。只是覺(jué)得該這樣去做。于是我振作起來(lái)，我知道累，知道苦，但我也知道這樣會(huì)讓我心安，會(huì)讓我身邊的人知道，我和他們的想象沒(méi)有差距。
疲憊，每天必修課，晨練。早上五點(diǎn)就要起來(lái)，也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)這不算什么，可每晚12點(diǎn)之前從未睡過(guò)覺(jué)且在假期一般是10點(diǎn)以后起床的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的折磨。早上手機(jī)設(shè)置的鬧鐘至少三個(gè)，聲音調(diào)的極大。睡意正濃的我怎會(huì)忍受廝這般吵鬧。索性閉眼抓起手機(jī)就扔……
啪的一聲過(guò)后，埋頭繼續(xù)酣睡。忽覺(jué)大事不好，從床上猛然跳下。發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)身首異處的手機(jī)。狠狠地安裝上零件，照樣好使，不禁笑道：國(guó)產(chǎn)山寨300元的手機(jī)質(zhì)量也很強(qiáng)大啊，再使勁都可以砸核桃了!接著便開(kāi)始了一天最痛苦的鍛煉。
以前性格浮躁，可換來(lái)的結(jié)果不如意。不如意時(shí)需要發(fā)泄。于是習(xí)慣了在磨練中變得平靜。選擇的'方式是運(yùn)動(dòng)。鍛煉中，我逐漸變得內(nèi)斂。心里的那點(diǎn)不如意早已煙消云散。前三天渾身酸痛，甚至無(wú)法彎腰，肌肉有些拉傷。但心里舒暢，心想能承受這些磨練，還有什么挫折闖不過(guò)?
鍛煉后，我的心很平靜。頭腦會(huì)清醒，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，我都會(huì)給逝去的時(shí)間做一個(gè)交代。最初鍛煉的理由很可笑，是因?yàn)楹土憾䦷煹艽蛸�減肥。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，鍛煉不止這么簡(jiǎn)單。
我知道，這是一種堅(jiān)持，但我不知道這是不是一種固執(zhí)。即使它是一種固執(zhí)我會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)樗トチ宋业睦饨�，以沉穩(wěn)取代年少輕狂。當(dāng)忍耐升華了我的靈魂時(shí)，我想我會(huì)坦然面對(duì)。
我甘心于此作為一種磨練意志的手段，至少，在浮躁的空氣中還會(huì)有一段與我心靈對(duì)話的時(shí)間。能夠正視自己，以一個(gè)旁觀者的身份去為自己疲憊的精神開(kāi)脫。那是苦與累的交織，也是清醒與輕松的共存。
灰色，代表的是單調(diào)，可單調(diào)有時(shí)帶給人的是考驗(yàn)。忍耐忍耐單調(diào)的生活。于是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在單調(diào)中也會(huì)看到希望迤邐了一假期的瑣碎快樂(lè)，在灰色的單調(diào)中顯得尤為璀璨，于是發(fā)現(xiàn)，陰霾中透出的些許光芒真的很美。
高中作文 篇7
簡(jiǎn)單的一句關(guān)心的話，卻可以讓我溫暖很久。
書桌里安靜地躺著一個(gè)紙條。我打開(kāi)它，上面寫著：天氣又涼了，多穿點(diǎn)衣服吧。
已經(jīng)記不得這是第幾個(gè)紙條了。但這字跡，我卻認(rèn)得。字寫得很好看。很少又男生把字寫得這么好看。所以，我知道是他。
他怎么會(huì)知道讓我多穿些衣服呢？我思索著。但摸了摸我被紙巾擦得發(fā)紅的鼻子，我又找到了答案。他很細(xì)心，會(huì)注意一些其他人注意不到的小細(xì)節(jié)。就連我紅腫的鼻子，他也會(huì)聯(lián)想到我感冒，讓我多加些衣服。
窗外，風(fēng)把樹(shù)葉吹得“沙沙”作響，樹(shù)，應(yīng)該很冷吧？
我把紙條小心翼翼地放進(jìn)了一個(gè)小盒子里。盒子里面裝了許多它的“兄弟”。我在那個(gè)紙條上標(biāo)上日期，放了進(jìn)去。然后又隨手拿出一個(gè)紙條來(lái)。是幾天前的。上面寫著：小腿抽筋的話，要用手輕輕按摩抽筋的部位，你應(yīng)該是著涼了，多加些被子吧。心，莫名地溫暖了許多。
我想起了幾天前，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我蹬了被子，把小腿露在了外面，第二天一早就抽筋了。所以走路的時(shí)候有一些瘸，但幅度很小，平常人都不曾察覺(jué)。但他卻觀察入微，將這些收入眼底。
我笑了笑，又拿出另一個(gè)紙條。上面寫著：謝謝，最重要的日子有爸媽和你陪我一起過(guò)。大概，這世間最珍貴的，不是愛(ài)情，而是和你的友情，以及親情。
我看了看日期，12月3日。噢，是他的生日。記得那天，當(dāng)我提著蛋糕來(lái)到他家的時(shí)候，他詫異極了。不，應(yīng)該不是詫異。我想，他感受更多的，應(yīng)該是驚喜吧。那天是他的生日，但我卻比他還高興。因?yàn)槟翘焖?6歲了，終于是個(gè)“小大人”了。
不知是誰(shuí)，將窗戶輕輕地打開(kāi)了。風(fēng)“呼呼”地吹著，窗外的大樹(shù)，搖曳地更厲害了。同桌從抽屜里拿出了厚厚的圍巾，圍在脖子上�？晌覅s感到莫名的溫暖。
紙條被我重新放回了盒子里。盒子被風(fēng)吹得沒(méi)有了溫度�？衫锩娴募垪l，卻成了熾熱的小太陽(yáng)，溫暖了我心房。
暖冬，是因?yàn)橛幸恍┤耍恍┦�，一些話，讓我在冬日里感到溫暖�?/p>
高中作文 篇8
又是初春，三月，梨花滿枝頭……
煙雨朦朧，絲絲，縷縷，纏繞心間，在梨樹(shù)下靜靜流淌，流淌，淌向那遙遠(yuǎn)的地方，帶去我的思戀。嘿，遠(yuǎn)方的你，還記得，我們的約定嗎?
“畢業(yè)后，我們一起去看梨樹(shù)花雨!”兩年了，樹(shù)上的花綻放又凋零，凋零又綻放，許多記憶被風(fēng)吹過(guò)卻了無(wú)痕跡。而我，卻清晰記得曾經(jīng)你我的約定……同樣的時(shí)節(jié)，在這里我第一次遇見(jiàn)了你，栗子。
“同學(xué)，這是你的錢嗎?”回過(guò)頭我看見(jiàn)你手中那張紅燦燦的“毛爺爺”。再摸摸自己空空如也的口袋，無(wú)奈的沖你尷尬的笑了笑。“真是不小心!喏，給你。要不要請(qǐng)我吃個(gè)飯什么的，作為答謝啊?”你口氣中帶著一點(diǎn)聽(tīng)不出的得意。
“那，我請(qǐng)你喝杯奶茶吧!”我不好意思的撓撓頭。
就這樣，我們成為了好朋友。你跟其他女孩子不一樣：你喜歡短發(fā)，白T恤配牛仔褲。你身上有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，在來(lái)往人多的大橋上，你沖著夕陽(yáng)大聲喊叫;在空曠的草地上，你自由的追逐彩虹;在潮濕的早晨，你叫上我騎著車在風(fēng)中穿梭……你總是在傷心落寞時(shí)開(kāi)懷在笑。
世間的事總不能盡如人意，你開(kāi)朗，像陽(yáng)光般溫暖，但你是一個(gè)差生。在媽媽眼中，我的朋友不能像栗子一樣：愛(ài)瘋，不像個(gè)淑女。于是媽媽隔絕了你我的聯(lián)系。當(dāng)你像往常一樣來(lái)到我家門前叫我一起去上學(xué)時(shí)，媽媽利劍似的眼光冷冷地注視我。“你先走吧!”這是我極不情愿的說(shuō)出口，我，不能違背媽媽的意思。
你我的距離在一天天加劇，不是路而是心。
我從沒(méi)有如此明確的意識(shí)到。你對(duì)我如此重要，當(dāng)你拖著一大袋行李，出現(xiàn)在我家門口時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚像破堤一樣止不住的往下流。“我要走了，要搬家到上海去�！蹦愕难劬t紅的，似乎已經(jīng)哭過(guò)了。我跟著你，來(lái)到車站。你踏上車的那一刻，明知道你要去遠(yuǎn)方，我不再哭了，因?yàn)槲乙呀?jīng)麻木了。隔著車窗，你大聲喊道：“我們一起去看梨花雨�！睖嘏脑绯浚曳置骺吹�。玻璃后的你臉上已掛著晶瑩的淚光。車漸漸遠(yuǎn)去，而你的聲音卻在耳邊久久回蕩。
如今，你又在哪里。不用言語(yǔ)，在相隔千里萬(wàn)里的某個(gè)地方，我相信，有一個(gè)人。會(huì)同我一樣堅(jiān)守那最初的約定。
三月的樹(shù)園，一抹耀眼的純白。若有若無(wú)的梨香，因?yàn)榧s定，所以期盼，因?yàn)槠谂�，友誼才會(huì)變得如此動(dòng)人。
高中作文 篇9
如果手心里的年輪線能丈量愛(ài)的偉岸，我會(huì)將手輕輕放在你的胸口，讓我可以感受你的溫暖。
我很想說(shuō)愛(ài)你，但是在愛(ài)的同時(shí)我又深深的恨著你。我恨你的俗，恨你的那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的話，總是在我的耳邊一遍一遍的反復(fù)著。你說(shuō)了16年了，我在這些話里也讀出了那些許的無(wú)奈。我恨你在我考試后從來(lái)沒(méi)有一句關(guān)心我的話，你關(guān)心的是你的莊稼什么時(shí)候成熟，什么時(shí)候你可以有錢。農(nóng)村的日子苦，你總是在不停的為莊稼忙碌著，你可以一天只吃一頓飯，但是你卻從來(lái)不肯讓我餓著。
我這個(gè)人很傻，每次總是冒失失的頂撞你，我卻從來(lái)沒(méi)有考慮你的感受，農(nóng)家漢子是我對(duì)你的稱呼，我從心底看不起你，但我卻從沒(méi)想過(guò)是你將我辛苦養(yǎng)大的。
你總是說(shuō)別家的孩子如何如何的聽(tīng)話，學(xué)習(xí)如何如何的好，你卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我是同樣優(yōu)秀的。可以說(shuō)我的成績(jī)?cè)诎嗬锸怯肋h(yuǎn)在前列，獎(jiǎng)狀我不知在那校會(huì)上領(lǐng)了多少?gòu)�？那滿墻的獎(jiǎng)狀難道真的不值得你夸我一句嗎？我累了，在高中這條路上我的心力已經(jīng)憔悴了。競(jìng)爭(zhēng)太難了，在那一千二百多的人里，我真的累了。老師說(shuō)的什么，我聽(tīng)不見(jiàn)了。老師寫的什么，我看不見(jiàn)了。我好想睡一覺(jué)。我忘了媽媽的樣子，也忘了爺爺?shù)臉幼�，在我心里只有很多的泡影。泡影里的你總是在笑，在呵呵的憨笑�?/p>
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我忘了我學(xué)的所有知識(shí)。我變壞了，我敢在課堂上看小說(shuō)，玩手機(jī)甚至睡覺(jué)。老師在罵我，你在罵我，連我也在罵我。
累了，真的累了。
手心的年輪線在霧氣里模糊，我呵著氣試圖將那條線抓住，也許是天的嫉妒，我卻看不見(jiàn)你的溫暖了。視野是模糊的冰原，白茫茫的一片。
只有你還在嘮叨，嘮叨著我下一次回家的時(shí)間。你還在說(shuō)，天冷多穿衣。
我也好想對(duì)你說(shuō)，爸，天冷多穿衣。
高中作文 篇10
正所謂，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�？v觀前人，家風(fēng)家訓(xùn)可謂是民之本，國(guó)之福啊。大多數(shù)人的家里都有一套家規(guī)家訓(xùn)，我家也不例外。客廳中間掛著許多家規(guī)。
那天，教師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行，當(dāng)許多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí)，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說(shuō)到：“小考而已，不必太在意，等最終一天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲�！�
幾兩天過(guò)去了，考試前的最終一天到了。我回到家，翻起了課本，發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)點(diǎn)我還很陌生，這時(shí)我便開(kāi)始焦躁不安起來(lái)了。我懊悔地望著天花板，開(kāi)始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著，我的眼皮開(kāi)始打起架來(lái)，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進(jìn)來(lái)，驚奇地問(wèn)道：“怎樣還沒(méi)睡”我支支吾吾地回答道:”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，說(shuō)到：“早干嘛去了!”于是他拿來(lái)一把椅子，開(kāi)始念叨了：“做事情之前，要做足準(zhǔn)備，未雨綢繆，不要臨時(shí)抱佛腳，搞得手忙腳亂的!明白嗎”我也只是像應(yīng)聲蟲(chóng)似的應(yīng)了一聲。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這便是我們家的家訓(xùn)期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準(zhǔn)備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得�！甭�(tīng)后我仍對(duì)此不屑一顧，只認(rèn)為是前人的一些封建思想，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)逐漸成為歷史，不可實(shí)用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個(gè)故事。他說(shuō):“毛主席以往說(shuō)過(guò)，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準(zhǔn)備。所以，你明白事情的準(zhǔn)備是有多么重要!倘若士兵們只在要打仗即將來(lái)臨之時(shí)，才努力的訓(xùn)練，你認(rèn)為這來(lái)得及嗎能打勝仗嗎國(guó)家又能安寧嗎”這番話讓我感觸頗深，原先這個(gè)小小的問(wèn)題竟能關(guān)乎到國(guó)家的命運(yùn)。這個(gè)先人總結(jié)出來(lái)的道理，確實(shí)讓我受益無(wú)窮啊!
再次走到掛在墻上的家訓(xùn)旁，我輕輕地?fù)崦�，此時(shí)，凝聚著祖先們教育的結(jié)晶，人生的感悟。我義正詞嚴(yán)地告訴自我：“要永遠(yuǎn)銘記這些家訓(xùn)，并像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓后輩和我一樣受益終生!
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