【精選】心靈作文合集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的心靈作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
心靈作文 篇1
童年如一片輕輕的蒲公英，有白色的純潔，伴著花瓣的離去與我越來(lái)越遠(yuǎn)。無(wú)憂無(wú)慮地飄搖悄悄地落在15歲的門(mén)檻，沒(méi)有開(kāi)花沒(méi)有結(jié)果。飄搖中，結(jié)束了童稚的夢(mèng)幻之旅。對(duì)記憶中的童年的唱詞有朦膿般的花香，童話般的清純。
轉(zhuǎn)眼，拂袖而去的是14年的徘徊。步入花季，告別孤獨(dú)和羞澀。是呀，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。珍惜生活吧，留下美好的記憶，這將是許多年后涌動(dòng)在心頭的喜悅和懷念。
與同學(xué)相知相識(shí)，我們還沒(méi)盡興，可我即將告別你們。初中生活就是沙灘上的小貝殼，一閃一閃地，就算它只擁有流星的一瞬間。與朋友還是要分別，可我卻不能夠挽留。還記得初2的那段美麗的出游，至今感慨出游真是人生一大快事！
“這次端午節(jié)你們準(zhǔn)備去哪兒玩？’’端午節(jié)的前天下午我問(wèn)一些同學(xué)。他們幾個(gè)最會(huì)玩了，什么上山野炊啦，下水抓魚(yú)啦，好玩的事可多了，問(wèn)他們準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)�！苯�(jīng)過(guò)我們的臨時(shí)會(huì)議，我們決定去文猛家劃船�！获R上發(fā)言了。我聽(tīng)了之后興高采烈地對(duì)文猛說(shuō)：“你家原來(lái)住在黃金水岸��！去你家作客也是一件很快樂(lè)的事哦！’’文猛還是挺樂(lè)意的。他笑著說(shuō)：“各位同學(xué)，寒舍貧寒，東西就不用拿去了。那樣會(huì)弄的我蠻不好意思的�！彪S之而來(lái)的是一陣“切”�？蓱z的文猛！被白沫所掩蓋。“我們不但不拿東西，而且會(huì)弄的你家雞犬不寧。小心�。∧阕詈萌ベI(mǎi)保險(xiǎn)哦！”蒙繪聲繪色地說(shuō)道。
端午節(jié)那天，我們幾個(gè)武裝準(zhǔn)備全線出擊。來(lái)到湖邊就等文猛叫我們上船。他早就準(zhǔn)備好了船只，還是家用的呢！不過(guò)，上船倒挺難的。雖然距離不遠(yuǎn)，但有惡水阻隔。我們這群可愛(ài)的小家伙就從泥水中淌過(guò)去的。可憐��！在那一次我們還度過(guò)一個(gè)比較完美的下午。不完美之處是我在未學(xué)會(huì)游泳之前掉進(jìn)家鄉(xiāng)的湖泊，與家鄉(xiāng)來(lái)一次親密接觸。我至今還不會(huì)呢！想不到他還挺會(huì)劃船，我就對(duì)他說(shuō)：“下次來(lái)，一定要你劃！”還沒(méi)說(shuō)完，他就暈了�！澳銈冞�要來(lái)�。�(lái)了一下午我家就破產(chǎn)了�？杀�！”“呵呵，呵呵”笑聲回蕩在湖面上，清澈的湖水倒映著我們的倩影。
離中考還有37天了！時(shí)間匆匆而過(guò)，揮揮衣袖不帶走一片云彩。我那可愛(ài)的摯友們��！就算我們擦肩而過(guò)，你們輕輕地照亮了我的生活。不管遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我都會(huì)送去真摯的祝福和心靈的關(guān)注！
心靈作文 篇2
一天晚上，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，又想起了與那輪明月的心靈觸碰。
考場(chǎng)上沒(méi)有發(fā)揮好，考試失利，獨(dú)自哀傷地走在回家的路上。月影忽明忽暗，我自嘲地想：也只有你，肯陪我了。走在被濃陰遮蔽的人行道上，那張牙舞爪的樹(shù)影也在嘲笑我的無(wú)能。愈走愈暗，原來(lái)，月亮也狠心拋棄了我，隱到了云層后面去了。
不知不覺(jué)到了家。卻也不想不敢回去，怕面對(duì)奶奶的關(guān)懷，怕受到父母的愛(ài)撫。好吧，那么，走吧！這幢樓的人臉我已看熟，無(wú)處可去，只好去投奔去年夏天，我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)鮮為人知的小亭子。
終于到了，長(zhǎng)舒了一口氣。抬頭再望天空，任是灰蒙蒙一片�，F(xiàn)在的我，才是真正的“孤家寡人”吧！再定睛一看，那黑云邊上有一道銀白的光透了出來(lái)，越來(lái)越亮，越來(lái)越亮。那光刺透了黑云，鉆了出來(lái)�！笆窃铝�！”我忍不住驚嘆一句，“真，真的是你嗎？”我錯(cuò)了，我錯(cuò)的那么徹底，以為我永遠(yuǎn)站不起來(lái)，以為，我永遠(yuǎn)不會(huì)有初露鋒芒的那一刻。我怎么會(huì)那么傻，直到這一刻我才愿意相信，我，一定還有希望！
那輪明月以皎潔的光芒灑向大地，我心中感慨萬(wàn)千：是啊，那月，忽明忽暗時(shí)，是它在想突破黑云的重圍，當(dāng)那月隱入那黑云之時(shí)，是它，在隱忍，蛻變，當(dāng)那月的光在刺透黑云之時(shí)，是它，在初露鋒芒！而那月把皎潔的光芒灑向大地時(shí)，是它在向人們宣告，任何阻礙都再也無(wú)法把它打倒。想著想著，月之光芒，似乎也照進(jìn)了我的心靈。對(duì)啊，我現(xiàn)在不正像明月忽隱忽現(xiàn)的時(shí)刻嗎？而距離下次周考的時(shí)間，也不正是我的小小的隱忍，蛻變期嗎？我抓住書(shū)包飛快地往家里跑......
七天的時(shí)光又這么悄悄地溜走了。周考也到來(lái)了，我鉚足了勁，一鼓作氣，漂亮的完成了答卷。果不出奇然，三天后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，從當(dāng)初的七十多分，到現(xiàn)在的的一百多分，是多么大的一個(gè)進(jìn)步�。�
我心里知道，是月與我的那次心里碰撞，才讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，才有了這么高的分?jǐn)?shù)。因此，我想好好感謝一下月——欲將心事付瑤琴，少知音，斷弦有誰(shuí)聽(tīng)？唯月，聽(tīng)......
心靈作文 篇3
閑暇時(shí)，常喜歡一個(gè)人獨(dú)坐，插上心靈的翅膀，靜靜捕捉每一絲心靈之光，品味心情的飄飛。
琴思
今晚月光正濃，伴著清風(fēng)明月，撫琴而坐，別有一番趣味。那是一種指尖與琴弦間的默契，一種內(nèi)心深處的交流，仿佛每一個(gè)音符都如水流般，流遍我的全身，融人我的血液。每每撥動(dòng)琴弦都似在撥動(dòng)我的心弦，仿佛此時(shí)此刻，我與琴合為一體，箏曲中那無(wú)窮無(wú)盡的神韻在我心中回響，大撮的運(yùn)用使我仿佛置身于雄渾，深沉。肅穆的高山中，似乎我已成為宇宙的中心，萬(wàn)物皆為我而生。而后面運(yùn)用按滑不同力度的歷音括奏，似乎眼前就是清澈的流水，與巍巍高山相映成趣。幾個(gè)清亮透明的泛音仿佛聽(tīng)到山泉冷憐作響，水花輕輕濺起，而我變成了水中的一條魚(yú)，享受著水的冰涼與清爽。似乎只想順?biāo)�，不再回到塵世凡間，此情此景，才是我真正心之所系，才是我真正的歸宿。
曲罷，琴音縹緲不絕，仿佛在召喚我的靈魂，我隨音而去，飄飄乎，心如靜湖水般純凈，而我的身形已不在，只與那音符散入空氣，在天地間永存。
茶思
茶使人冷靜，使人沉思，使人清醒與真實(shí)，使人歡喜與清明，使人得到了與禪定相似的透明心，使人超越自我。一個(gè)人在茶里有品味，自然也能領(lǐng)悟到禪的最高境界。清代把所有的花茶都叫香片，多美的名字，雖然花茶是最普通的茶，但如果泡茶之人飲茶之人用心去品，自然能感受到香片的淳美與雅致。好茶固然香醇，品飲的.人也很重要，若能與知音同飲，則好茶愈加清芬，即使是普通的茶，也能喝到甘例。古人云：“茶稟天地至清之氣�！币磺星そ栽诓柚�，茶中的氣韻充乎天地之間。雖然茶葉落人壺中，釋出滋味的精華，就會(huì)失去，但價(jià)值永存。茶可以洗滌塵慮，茶如清晨的甘露般晶瑩透明，注人我們的身心，喝茶也像是經(jīng)過(guò)佛事的熏陶。黃庭堅(jiān)曾在一只茶碾上寫(xiě)過(guò)《茶磨銘》：
楚云散盡，燕山雪飛。
江湖歸夢(mèng)，從此祛機(jī)。
我們從中似乎讀到一種隱士生活，這種寧?kù)o與茶的靈性相結(jié)合，使茶的性情完全展現(xiàn)出來(lái)。雖然我們的生活難以祛機(jī)，但不妨也多多品茶飲茗，只要能“詩(shī)思禪心共竹閑，任他流水向人間”，那么生活也能變得純凈自然，超越現(xiàn)實(shí)。
禪思
禪，似乎離我們很遠(yuǎn)，但它就在我們的生活中。禪是智慧，它能滌蕩?kù)`魂，開(kāi)啟心門(mén)。
佛家有云：日日是好日。讀禪的日子，云淡風(fēng)輕，心無(wú)掛礙。生活，離不開(kāi)禪，有了禪，世界就不一樣。禪，不是知識(shí)，是悟性，是靈慧，在禪中能真正感受世間萬(wàn)物，俱在心中，心中有一股從未有過(guò)的靈氣。一種從未享受過(guò)的寧?kù)o。雖然，我并不認(rèn)同佛家以空幻寂為旨?xì)w，也并不想做什么隱士，但我喜歡禪，禪的世界無(wú)邊無(wú)垠，其中蘊(yùn)含著許多哲理，啟發(fā)我們?nèi)绾翁幨�，思索人生。朱熹、程頤曾把佛、道、儒合而為一，創(chuàng)造出程朱理學(xué)。朱熹十八歲就中了進(jìn)士，算是青年有為的才子，他處的時(shí)代，禪宗盛世，因此，青年時(shí)的朱熹好佛道之學(xué)，他的詩(shī)文都是吟詠情性的作品，凡一水一石，一草一木，在他的筆下都充滿禪意。他不僅只是理學(xué)家或教育家，他更是個(gè)詩(shī)人。他讓我們看到曾在禪、道浸潤(rùn)的人，不一定要走禪的路，卻會(huì)在不同的方式顯現(xiàn)出禪的境界。當(dāng)我們無(wú)以排遣心中的苦悶時(shí)，不妨在禪宗妙思中尋找真諦，你會(huì)收到不一樣的效果。
聽(tīng)琴，品茶，參禪，多么妙不可言的世界，多么閑逸的心靈之光！
心靈作文 篇4
前兩天的一個(gè)深夜，朋友在一起討論羅素的“人為什么而活”這個(gè)話題。羅素給出的“我為何而生”的三個(gè)答案是“對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)人類苦難不可抑制的同情�！比欢沂菦](méi)有這么深遠(yuǎn)的見(jiàn)解的。我只知道。人得好好的活著，至少是為自己�；蚴墙栌糜诮艽蟾绲脑挕谶@片已經(jīng)不再蔚藍(lán)，不再純潔的天空下，如果還有一雙眼睛與我一同哭泣的話，那么生活就值得我為之受苦吧。
若是真正的說(shuō)到受苦，目前倒有些夸張了。應(yīng)該說(shuō)，我們八十年代出生的人，基本上沒(méi)受過(guò)什么大的物質(zhì)上的苦，餓也沒(méi)餓著，凍也沒(méi)凍著，不過(guò)終究會(huì)有些不如意的事兒。想想自個(gè)兒，大學(xué)假期做過(guò)服務(wù)生，做過(guò)家教，開(kāi)過(guò)英語(yǔ)班，當(dāng)過(guò)老師，拉過(guò)業(yè)務(wù)，做過(guò)市場(chǎng)調(diào)研員等。要說(shuō)生活最艱苦的時(shí)候，就數(shù)騎著自行車(chē)荊沙兩地跑業(yè)務(wù)，一天兩個(gè)饅頭一瓶水的事兒了。那段時(shí)間，呼吸著荊州城繁華的空氣，站在高大的物質(zhì)文明建筑下，任自己的汗水順著額頭往下滴。但這比起自己的父輩，母輩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上受苦。而且我還相信，有不少的同齡人和我一樣，有時(shí)會(huì)委屈自己，而這僅僅是為了生活。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能都或多或少的嘗到的生活的苦楚，人生的艱難。面對(duì)紛繁復(fù)雜的的世事，我們都有一套或趨或避的處世方式。在不同的外圍環(huán)境中，笑聲可能遮掩了傷痕，心底仍然暗涌起伏，表面卻是一種平靜。
應(yīng)該說(shuō)，物質(zhì)上的苦并不算最困難的，心里有結(jié)兒解不開(kāi)，可能是最隱痛的事，初進(jìn)大學(xué)那會(huì)兒，理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差是如此的大，沉默便是我那時(shí)的化解方式。沉默的時(shí)候，就想高中的老同學(xué)。他們不知道，每次收到他們消息或問(wèn)候的時(shí)候，我都會(huì)激動(dòng)的幾欲落淚。自然而然的，我選擇了看書(shū)作為一種撫慰心靈的良藥。也就是從那個(gè)時(shí)候，我知道了文壇上的怪才余杰，驚訝于他敏銳的洞察力，深邃的思想，獨(dú)到深刻的見(jiàn)解，只緣于他的文字寫(xiě)到了我的心里。
習(xí)慣一個(gè)人呆在宿舍看書(shū)，或是靜靜地坐在石椅上。不時(shí)有對(duì)情侶從身邊走過(guò)，瞟來(lái)奇怪的目光。我并不在意我是單身。我的身上有泥土的氣息，我的愛(ài)人注定與風(fēng)月無(wú)關(guān)。獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，編織著年輕灑脫，中年隨愿，老年回到山水，田園，花果，蔬菜，茅草屋的小夢(mèng)，任思緒飛揚(yáng)著。
飛揚(yáng)到心的深處，我一直想過(guò)平淡空靈的生活，可能是因?yàn)槠降茈S心而至一些。正如現(xiàn)在所想，大學(xué)畢業(yè)后奮斗幾年，等自己有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)后，考一教師資格證，應(yīng)聘一大學(xué)教師，靜下新來(lái)寫(xiě)些東西，因?yàn)槲掖_實(shí)喜歡大學(xué)校園中的那份寧?kù)o。有時(shí)也想人的一生奮斗些什么。坦白的說(shuō)，一個(gè)好愛(ài)人，一棟安居的房子，有一比較穩(wěn)定的收入足夠家里的開(kāi)支略有節(jié)余，一家人和和美美，平平安安，好好的孝順自己的親人，這些就是我此生的夢(mèng)想。當(dāng)然身邊還有一些可以互相抬樁，患難與共的兄弟。請(qǐng)?jiān)徫业氖浪着c現(xiàn)實(shí)，我終究不是圣人，更沒(méi)有圣人那種為全世界造福的雄心壯志。應(yīng)該說(shuō)，有些夢(mèng)想正在逐步的靠近，有些還比較遠(yuǎn)，這就需要通過(guò)自己的努力。我有這樣的信心。
說(shuō)到朋友，說(shuō)到友情，我深懷感動(dòng)。它不同于親情——親情緣于血緣：它也不同與愛(ài)情——愛(ài)情緣于依戀。而維系友情的基礎(chǔ)更靠一種人格的魅力和他（她）本身的親和力。每每和朋友在一塊兒吃飯，我深深感動(dòng)于餐桌上的那盤(pán)兒回鍋肉《我最愛(ài)吃的》。其實(shí)感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單，有人能記得你喜歡的歌兒，能記得你愛(ài)吃的菜，能說(shuō)出你的喜好，僅此而已。如果你感覺(jué)的不是很明顯，不防在自己的靈魂里也裝些真而純的東西，不要丟棄它們。
不會(huì)忘記，曾經(jīng)有過(guò)無(wú)窮智慧的孜孜追求，有過(guò)構(gòu)造文學(xué)殿堂的美麗夢(mèng)想，有過(guò)盡情奉獻(xiàn)的真摯愿望。雖然現(xiàn)今社會(huì)的生活以簡(jiǎn)單而粗暴的方式展現(xiàn)出它詭秘復(fù)雜的內(nèi)容，但我們?nèi)砸四Ｈ藰拥纳钪�，帶著真誠(chéng)和感動(dòng)——而這些不僅僅是為我們自己。
心靈作文 篇5
我從遍地的芬芳中走過(guò)，走過(guò)開(kāi)滿無(wú)名小花的草地；走過(guò)百花爭(zhēng)艷，芳香撲鼻的花園；走過(guò)兩旁爬滿地衣，綠蔭蔽空的幽幽小徑；走過(guò)曠寂的無(wú)名湖畔，用清涼的湖水洗滌身上的污垢，沐浴在陽(yáng)光，清風(fēng)，以及小草間不經(jīng)意的摩擦生之中，領(lǐng)略大自然最樸素的本質(zhì)。
眼望一平如鏡的廣闊湖面，湖面上反射出粼粼的波光，不時(shí)的有一兩尾小魚(yú)探出腦袋，惹得平靜的湖面當(dāng)開(kāi)一圈圈的漣漪。我享受這份閑適，拋開(kāi)一切煩惱，溶化在大自然的漩旎當(dāng)中，與魚(yú)兒同樂(lè)，與清風(fēng)共舞。
我從優(yōu)美的旋律中走過(guò)，走過(guò)貝多芬的身旁，走過(guò)那位盲人女孩的身旁，我看到她臉上那甜甜的笑，我同她一樣感受到了音樂(lè)的魔力，我們漫步于皎潔月光下的那個(gè)湖畔，她看到了！透過(guò)這美妙的旋律她看到了！她的笑容如此甜美。
在女孩的笑容中我又沿著音樂(lè)的大道繼續(xù)我的旅程。我走過(guò)了13歲的默扎特身旁，他正飛快的跳躍著他的手指，進(jìn)行他的第一場(chǎng)演奏會(huì)，13歲的他沒(méi)有一絲膽怯，向人們展現(xiàn)了他的音樂(lè)天賦。在那優(yōu)美的旋律中，我放松了自己的心情，感受靈魂的升華，我成了這些旋律中的一段，旅行于音樂(lè)的世界中。
我從李清照的惆悵中走過(guò)，這是位年輕美麗的女子，不知為何，總是緊鎖眉頭，不知她在尋覓什么，猶如失落了什么東西，四下里冷冷清清，她想睡又睡不著，和下三杯兩盞淡酒又怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？她只得獨(dú)自守著窗兒，這時(shí)卻又下起雨來(lái)，哎！愁愁愁！，這次第，怎一個(gè)愁字了得？
我從漫長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷中走過(guò)，走過(guò)中華五千年史。這其中，有金戈鐵馬的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有歌舞升平的和平歲月，分分和和，盛盛衰衰。這浩瀚的歷史長(zhǎng)河，帶給我的不僅僅是震撼，還有自豪，中華民族是一個(gè)多么偉大的民族，中國(guó)人的智慧，勤勞，團(tuán)結(jié)，在歲月中創(chuàng)造了多少輝煌和璀璨的篇章。我為我是一個(gè)中國(guó)人，能出生在這片祥和的大地而感到驕傲！
走過(guò)這許多，看過(guò)這許多，我的心漸漸由浮躁變得平靜，我的心沾染了綠草的芳香，微風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)絲絲涼意，音樂(lè)給我輕松，詩(shī)人的多愁善感以及作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，我將帶著它們繼續(xù)我的人生的旅程，揚(yáng)帆，啟航！
心靈作文 篇6
一、什么是活作文
活作文與傳統(tǒng)作文的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及效果上有著本質(zhì)的區(qū)別。我認(rèn)為，活作文體現(xiàn)在目標(biāo)活、內(nèi)容活、方法活、效果活等方面�；钭魑牡哪繕�(biāo)是：在盡顯語(yǔ)文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，彰顯學(xué)生的情操陶冶、美好心靈的培育和人格取向的選擇�；钭魑牡膬�(nèi)容是：只要是“我”看到的、聽(tīng)到的、想到的，盡其所有，都是作文素材，即為生活而作文，非為作文而作文。活作文的方法是：激發(fā)學(xué)生源頭的寫(xiě)作欲望，促使學(xué)生有寫(xiě)作沖動(dòng)，一改傳統(tǒng)的作文指導(dǎo)課為“作文聊天課”，在“聊作文”過(guò)程中自然滲透寫(xiě)作技巧，在積極的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及生文互動(dòng)中，達(dá)到真正意義上的師生同呼吸、共哀樂(lè)�；钭魑牡男Ч牵壕o緊圍繞“以人為本”的原則，展現(xiàn)“真、善、美”的誦歌，揚(yáng)棄“偽、惡、丑”的怪劇。
二、活作文為什么會(huì)塑造學(xué)生心靈
記得一次，我批改了一篇《造反了》的作文，作者披露的是在一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)時(shí)有一位頑皮學(xué)生故意搗蛋的一件事。
文章字里行間無(wú)不流露出對(duì)擾亂課堂秩序的痛恨。獲得信息后，我不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行了批評(píng)教育。第二天，我又讀到了一篇題為《或許我們真不該》的作文。
這篇文章文筆不錯(cuò)，心理描寫(xiě)細(xì)膩，就技巧講，確系優(yōu)秀作文。但我在肯定文筆之后，特別強(qiáng)調(diào)了該學(xué)生的言行舉止是一項(xiàng)偉大的舉措。從形式上看，這是一篇作文，而實(shí)質(zhì)上是一篇深刻的“檢查”。寫(xiě)出這樣的檢查，需要有足夠的勇氣，它既是一篇真情實(shí)感的流露，也是一種價(jià)值取向的見(jiàn)證，更是一種心靈的震撼。在這樣的境地里，一方面，同學(xué)們既欣賞了他的佳作，又受到了一次震撼人心的教育；另一方面，作者既享到了大家欣賞他優(yōu)作的成功喜悅，也受到了一次更深的自我反省。
再說(shuō)《造反了》一文的作者，他有正義感，看到歪風(fēng)邪氣的萌芽時(shí)，即刻提筆予以抨擊。在教師肯定該作者的同時(shí)，實(shí)際上又給挑起事端者一記重申的警鐘。這兩篇文章出于同一事件，但是從兩個(gè)不同方面來(lái)寫(xiě)。兩篇文章的生成前后，很明顯地看出教師在作文教學(xué)中滲透著“教書(shū)”和“育人”的理念，而且將兩者融合得天衣無(wú)縫。這種寓無(wú)痕的心靈教育于普通的作文教學(xué)之中的課堂，大大豐富了學(xué)生心靈的澤潤(rùn)培育、人生世相的深刻感悟、情感的真實(shí)袒露和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)表達(dá)，實(shí)實(shí)在在地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次深刻的心靈蕩滌與塑造。
三、活作文如何塑造學(xué)生心靈
1、具有純粹的教育思想理念是塑造學(xué)生心靈的前提
在課改的今天，還有很多教師，以取得學(xué)生成績(jī)?yōu)榧喝�，忽略了“教�?shū)育人”的“育人”。 然而，從“國(guó)民素質(zhì)”的層面看，“育人”該是多么重要的環(huán)節(jié)！俗話說(shuō)：學(xué)做事應(yīng)先學(xué)做人，也就體現(xiàn)了“育人”理念之根本。雖然提出的觀點(diǎn)有矯枉過(guò)正之嫌，但我這樣提出的宗旨無(wú)非是讓教師在“教書(shū)”的同時(shí)，切勿忘記“育人”。我認(rèn)為：教語(yǔ)文就是教做人，學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人，因此語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生心理的成長(zhǎng)、情感的豐潤(rùn)、意志的堅(jiān)定、人格的完善。只有這樣，才會(huì)使語(yǔ)文煥發(fā)生命的活力，而作文教學(xué)則是實(shí)現(xiàn)這一使命的有效方式。
2、營(yíng)造輕松和諧的師生互動(dòng)場(chǎng)所是塑造學(xué)生心靈的基地
我們的作文點(diǎn)評(píng)課采用了“聊天”的形式�！傲淖魑摹辈粌H能使我們彼此其樂(lè)融融，而且也是學(xué)生提升作文水平的催化劑。它表面上輕松隨意，實(shí)質(zhì)上是進(jìn)行了作文的互動(dòng)探討。
在互動(dòng)探討的課堂里，營(yíng)造了一個(gè)很好的“磁場(chǎng)”，這樣的“磁場(chǎng)”，既有師生間和學(xué)生間的探討，又有寫(xiě)作層面的學(xué)習(xí)和交流，更有感情的交流、靈魂的碰撞、思想的砥礪。并且在探討中，心靈得以深刻，是非得以辨別，靈感得到激發(fā)，希望之火就會(huì)被點(diǎn)燃。這種探討是自覺(jué)的，既是求知的欲望，也是一種心靈的渴求；這種探討是精要的，而不是漫無(wú)目的的；這種探討是朋友似的辨析與交流，是親人般的鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。這必將促進(jìn)學(xué)生作文水平的真正提升，它的平等性、互動(dòng)性凸現(xiàn)了教育的人文關(guān)懷，從而使之充滿永恒的生命力。
3、足夠的時(shí)間觀和全方位的作文點(diǎn)評(píng)觀是塑造學(xué)生心靈的保障
傳統(tǒng)的作文教學(xué)以學(xué)生寫(xiě)作前的指導(dǎo)為主，以寫(xiě)作后的點(diǎn)評(píng)為輔。通常情況下，寫(xiě)作后以報(bào)等級(jí)為主要內(nèi)容，而后就沒(méi)了下文，直至第二篇作文要寫(xiě)前再下發(fā)本子。而活作文的方式則與傳統(tǒng)作文方式大相徑庭，它把作文教學(xué)重點(diǎn)放在第一次寫(xiě)作后，投放足夠的時(shí)間，充分展示第一次作文（亦稱預(yù)備作文）中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)質(zhì)資源，讓學(xué)生便于吸收融化，然后提升。這對(duì)教師的備課提出了更高的要求。因?yàn)榘阎攸c(diǎn)放在第一次寫(xiě)作后，所以這樣的備課是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，它必須依據(jù)學(xué)生第一次作文的情況，落實(shí)“二次”作文。“二”也表示“多”的意思，如果在第二次作文中還顯得言之無(wú)物的話，再進(jìn)行第三次甚至第四次的修改重寫(xiě)等�？傊�，為了寫(xiě)成達(dá)標(biāo)作文，應(yīng)不惜時(shí)間和精力，實(shí)施多次寫(xiě)作。
“活作文”一切以“我想”、“我要”、“我能”為核心內(nèi)容。這個(gè)工作開(kāi)展半年后我作了一次問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)試點(diǎn)班學(xué)生喜歡寫(xiě)活作文，占76.8%，非試點(diǎn)班學(xué)生喜歡活作文的是68%。一年后，再次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，試點(diǎn)班喜歡寫(xiě)活作文的為90%，非試點(diǎn)班學(xué)生喜歡的為60%。這組數(shù)據(jù)表明，試點(diǎn)班學(xué)生對(duì)活作文越來(lái)越喜歡，而非試點(diǎn)班學(xué)生喜歡活作文的程度卻越來(lái)越低�？梢�(jiàn)，“活作文”的運(yùn)行軌道呈良性趨勢(shì)發(fā)展。興趣是最好的老師，當(dāng)活作文越來(lái)越受學(xué)生歡迎的同時(shí)，他們的心靈也越來(lái)越健康，因此，活作文可以塑造心靈。
心靈作文 篇7
人這一生，免不了磕磕碰碰，漫漫的人生旅途，也免不了幾塊大大小小的絆腳石，有人選擇移除，可時(shí)間不夠可如何是好？這時(shí)，不妨繞行，讓心靈轉(zhuǎn)個(gè)彎，看到另一番風(fēng)景，踏上一段新的旅程。
假如一個(gè)優(yōu)秀的體育生不幸骨折，無(wú)緣球場(chǎng)，那就不要去想重新回到賽場(chǎng)，坐下來(lái)，和大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)，也是不不錯(cuò)的選擇。不要為了一些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望而浪費(fèi)了你的大好時(shí)光，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò)，后悔也不及來(lái)不及了。
或許你會(huì)渴望重新回到夢(mèng)想的賽場(chǎng)，或許你會(huì)舍不得那陪伴自己的足球、草地，或許你會(huì)忘不了那一次次射門(mén)后的欣喜若狂但你要知道：過(guò)去了就是過(guò)去了，忘了它，繞行，重新開(kāi)啟一個(gè)追夢(mèng)的旅程，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的風(fēng)景更美。
當(dāng)你離開(kāi)原來(lái)的跑道，開(kāi)啟一段新的人生馬拉松，回首，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)讓心靈轉(zhuǎn)個(gè)彎，并不是什么壞事，你可以換一段征程，繼續(xù)做你的黑馬，在新的跑道上馳騁。
可如果你還在一味地琢磨怎么打放破這塊碩石，那不好意思，機(jī)會(huì)不等人，逝去了，你將不再擁有，或許你人生的長(zhǎng)跑成績(jī)將止步于此。
有的時(shí)候，讓心靈轉(zhuǎn)個(gè)彎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番風(fēng)景，你會(huì)找到依然可以做贏者的另一個(gè)舞臺(tái)�；蛟S燈光變了，觀眾變了，對(duì)手變了，理想變了，但追夢(mèng)的旅程還是和原來(lái)一樣不停歇。
有的時(shí)候，讓心靈轉(zhuǎn)個(gè)彎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番風(fēng)景。
心靈作文 篇8
放假嘍——去鼓浪嶼嘍！那可是我的第一次旅行哦。
放假的第一天，我們?nèi)揖蛣?dòng)身去廈門(mén)旅行。我們乘著動(dòng)車(chē)近四個(gè)小時(shí)到了廈門(mén)，天色已晚，我們直接去了爸爸媽媽早已預(yù)定好的旅館，美美地睡了一夜。
第二天，我們直奔鼓浪嶼，到了輪渡碼頭那里，我們都興奮起來(lái)，因?yàn)楣睦藥Z島就在我們的眼前，整座島就像一艘大船前行于海上。登上輪渡船，我們離島越來(lái)越近，建筑物也越來(lái)越清晰。第一眼看到的是海上的“鄭成功”雕像，媽媽跟我講了很多關(guān)于鄭成功的故事，我頓時(shí)對(duì)這位民族英雄肅然起敬。幾分鐘過(guò)后，我們走進(jìn)了鼓浪嶼。
由于對(duì)島上的環(huán)境不熟悉，爸爸媽媽就決定乘坐觀光車(chē)?yán)@鼓浪嶼島一圈。從觀光車(chē)導(dǎo)游員的解說(shuō)中，我們才知道鼓浪嶼的名字由來(lái)：因?yàn)閸u上有塊巨大的礁石，礁石中有天然的洞穴，海浪沖擊時(shí)發(fā)出擂鼓般的“隆隆”響聲，這塊石頭被稱為“鼓浪石”，鼓浪嶼也因此而得名。
隨著觀光車(chē)的前行，一處處美景展現(xiàn)在我們眼前：幾百年的大榕樹(shù)，一根根“胡須”從枝干上垂到地面；各種具有特色的旅館建筑物，就像一座座博物館展現(xiàn)它們的歷史風(fēng)貌；亞熱帶植物園引種園，總讓人想起美好的愿望，可以開(kāi)花、結(jié)果、有收獲；最令人充滿期待的是那金色的沙灘，因?yàn)轱L(fēng)不是很大，海浪一層一層地輕拍過(guò)來(lái)，就像一位母親親吻著自己的孩子一樣，溫柔，細(xì)膩。最后，我們決定在此下車(chē)，享受沙灘上的陽(yáng)光浴。
美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)已過(guò)了中午十二點(diǎn)，我們要回家了，只能依依不舍地離開(kāi)了。
鼓浪嶼，我心靈的旅程從你出發(fā)，我美好的夢(mèng)想從你開(kāi)始！
心靈作文 篇9
二○xx年春季的一個(gè)清晨，外面正下著雨，伴著一絲倦怠，我離開(kāi)了甜蜜的小床，穿上外衣走出門(mén)外。春風(fēng)拂起我的發(fā)絲，一轉(zhuǎn)頭，我注意到一件小事。
小雨淅淅瀝瀝地下著，有一名送奶工披著雨衣騎著自行車(chē)在雨中緩緩地前進(jìn)著。車(chē)輪劃過(guò)，地上的積水有如浪花般散開(kāi)。我的目光隨著他的步伐移動(dòng)著。突然，他停了下來(lái)，從車(chē)簍里拿出兩盒牛奶，走進(jìn)一棟樓。現(xiàn)在才清晨六點(diǎn)，他要干嗎呢？我好奇的跟上去。一聲門(mén)鈴響后，一個(gè)阿姨開(kāi)門(mén)出來(lái)，她似乎很忙碌，已經(jīng)換好職業(yè)裝準(zhǔn)備出門(mén)。她微笑著對(duì)送奶工說(shuō)：“謝謝你！你每天都這么準(zhǔn)時(shí)，也怪我上班太早呀�！边@時(shí)，我才注意到送奶工眼睛浮腫，他疲倦的臉上卻露出憨厚的笑容。
頓時(shí)，不知是什么震動(dòng)了我，我的心顫了一下。正是那位送奶工，不論春夏秋冬，也不管刮風(fēng)下雨，他不停地奔波在城市的大街小巷，準(zhǔn)時(shí)為千家萬(wàn)戶送去新鮮的牛奶，將最真誠(chéng)的祝福送到每一位客戶的心里。
心靈作文 篇10
午后，手捧一杯熱茶，望著窗外的草地，遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離快節(jié)奏的生活，靜靜的，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，回憶著點(diǎn)滴的過(guò)往，讓心靈在愛(ài)中憩息。夜深了，黑色的夜幕早已拉開(kāi)，星星俏皮地眨著眼睛，書(shū)桌前的我仍在奮筆疾書(shū)，上下眼皮每一次的碰觸，都要很費(fèi)力的睜開(kāi)，但為了幾天后的考試還得繼續(xù)熬下去……
當(dāng)書(shū)桌上映出另一個(gè)人的影子時(shí)，我回過(guò)頭，看見(jiàn)你手捧一杯牛奶，站在我的面前，臉上帶著慈祥的微笑，但我分明看到了血絲布滿了你的雙眼，臉龐寫(xiě)滿了疲憊！你什么也沒(méi)說(shuō)，將牛奶遞給我，我一飲而盡，但我卻分明感到，有液體從我眼角滑落，涼涼的…
冬天，天亮的晚，我賴在被窩里不愿起來(lái)，仿佛那暖暖的被窩，是躲避寒冷的唯一去處，但你卻不這樣認(rèn)為，早早的，你便起床，在廚房里忙碌著…
燈光照著你的背影，我猛然間發(fā)現(xiàn)，你瘦弱了許多，也蒼老了很多，又一次感覺(jué)到有液體從眼角滑落，模糊了我的視線，也模糊了你忙碌的身影……站在青春的十字路口，往來(lái)車(chē)輛很多，我不知如何走過(guò)，更不知曉如何選擇，我呆呆的站著，不敢挪動(dòng)半步，目光四處搜尋著，渴望看到你的背影…
果然，你微笑著走了過(guò)來(lái)，用你的大手牽起我的小手，一起走過(guò)了十字路口……
你告訴我，人生的路要一個(gè)人去闖，要一個(gè)人去走，但遇到了困難，就回頭看看，爸爸永遠(yuǎn)站在你的身后！淚水又一次浸濕了雙眼，爸爸，謝謝你，因?yàn)橛心愕囊幌�，無(wú)論前方的路多么艱辛，我都會(huì)一直走下去，我堅(jiān)信你一直站在我的身后！
回過(guò)神，我分明感到臉龐已被淚水覆蓋，淚水滑落，落到了手中的茶里，但卻品嘗不到任何苦澀的味道，有的只是愛(ài)的香氣，我渴望，就這樣，靜靜的，讓心靈感受到愛(ài)的信息，讓心靈在愛(ài)中憩息！
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