初中生活作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中生活作文，歡迎大家分享。
初中生活作文1
看到本期的話題：“如何使各門功課均衡發(fā)展”，不由得回憶起了初中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在我的小學(xué)階段，主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他的課都不是考試的內(nèi)容，所以自然而然地把精力主要放在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。上初中的時(shí)候，我上了我縣的一中。報(bào)到前和媽媽一起拜訪了在一中當(dāng)老師的一個(gè)親戚。當(dāng)時(shí)我真是懵懂無(wú)知，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地看著這個(gè)即將是我的班主任的親戚，聆聽(tīng)她的教誨。她的一句話給了我深刻的印象：“各門課都要認(rèn)真學(xué)，不能荒廢，不能以自己對(duì)課程的、老師的好惡來(lái)疏遠(yuǎn)親近一門課。否則，你是考不上高中、以致大學(xué)的！如果一門課落下了，你得多少分能彌補(bǔ)？”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
整個(gè)初中階段，我確實(shí)是這樣做了，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，還有歷史、地理、生物等，甚至包括音樂(lè)、體育、美術(shù)，雖說(shuō)單科都沒(méi)有在年級(jí)占到最前列，但是綜合成績(jī)是最前列。
要做到各門課均衡發(fā)展，我覺(jué)得首先思想要平均重視每一門課程。要求自己爭(zhēng)取把每門功課都學(xué)好，都學(xué)會(huì)。不追求門門功課最好，要做到門門功課達(dá)到優(yōu)秀，起碼合格。我親眼看到身邊的許多某一科，或某幾科優(yōu)秀，但是其他學(xué)科糟糕的同學(xué)的“悲慘遭遇”。如我班的一個(gè)女同學(xué)，每次大小考試，語(yǔ)文全年級(jí)第一，我是無(wú)論如何也追不上，對(duì)她是心悅誠(chéng)服。但是因?yàn)槔砜撇恍�，總分很慘，當(dāng)然最后升學(xué)無(wú)望！
第二，端正思想，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些。現(xiàn)在的中招、高招考試均改革了，引入了開(kāi)卷考試，還免考了某些課程。所以有的孩子就有了這樣的想法：還用下功夫?qū)W習(xí)這幾門課？反正也不考試了。這樣的想法是錯(cuò)的。以后國(guó)家社會(huì)需要的是復(fù)合型的人才，需要知識(shí)面寬度和深度均佳的人才。不能因?yàn)樯龑W(xué)考試而決定學(xué)習(xí)內(nèi)容��！即便你是為升學(xué)而學(xué)習(xí)吧，有很多知識(shí)都是相通，相輔相成的。比如習(xí)作能力吧，為什么有的孩子的文章構(gòu)思精巧、意境幽遠(yuǎn)，獨(dú)具匠心？而有的孩子寫作就是達(dá)不到這樣的水平呢？我想知識(shí)面窄是其中的主要原因吧。再比如背誦能力在學(xué)習(xí)中的重要作用是毋庸置疑的。我曾經(jīng)可以不用別人提示我問(wèn)題，就可以把厚厚的一本《政治和法律常識(shí)》作業(yè)習(xí)題，連問(wèn)題帶答案，順序也幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤地全背出來(lái)。我的背誦能力就是在不斷的背誦地理、歷史等別人認(rèn)為是副科的功課中訓(xùn)練出來(lái)的。
第三要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，要做到有條理，忙而不亂，不能顧此失彼。堅(jiān)持完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不累積，這樣就不至于手忙腳亂。記得初一開(kāi)始不久，我沒(méi)有適應(yīng)一下子要好好學(xué)習(xí)這么多的功課，每天都是茫茫然，惶惶然，感覺(jué)到任務(wù)很多，簡(jiǎn)直不知道先完成哪一門的作業(yè)。結(jié)果在第一次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我竟然只考了20分。要知道我升初中時(shí)數(shù)學(xué)是滿分的！我的親戚老師狠狠地訓(xùn)了我一頓。在她的幫助下，我就簡(jiǎn)單地按照每天上課內(nèi)容的安排逐一完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，再根據(jù)掌握程度的不同調(diào)整各科鞏固的時(shí)間（這么簡(jiǎn)單的方法，我當(dāng)時(shí)就是不知道啊�。�。在段考時(shí)我的總成績(jī)就又是名列前茅了。
寫到這里，我想，做到以上三點(diǎn)，做到各門功課均衡發(fā)展，保持一個(gè)積極、向上、進(jìn)取的學(xué)習(xí)勁頭是多么的重要！
初中生活作文2
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來(lái)。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
初中生活作文3
"5。4。3。2。1"，很快，時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。真有點(diǎn)戀戀不舍，可惜自己已經(jīng)12歲了！時(shí)間不會(huì)為我一個(gè)人而停留一會(huì)。
六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……"使我回味無(wú)窮。
和我六年一起度過(guò)的老師，同學(xué)，都和我一一惜別了。她們，他們都有了自己奮斗的目標(biāo)，各自揚(yáng)起各自的帆，向前駛?cè)ァ６�，也是彼此，我在狂風(fēng)暴雨的海面上和海浪做斗爭(zhēng)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難與危險(xiǎn)，如今我就要到達(dá)一個(gè)安全的彼岸，下一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)接下來(lái)種種危險(xiǎn)與考驗(yàn)。
畢業(yè)的考試
今天5月26日22業(yè)的考試，稍帶一些緊張的氣息，面對(duì)接下來(lái)的考試。
8:30開(kāi)始了考試之間只有90分鐘到9:50結(jié)束數(shù)學(xué)。
卷子一發(fā)下來(lái)，綜合題并不算難，可是當(dāng)我做到操作題和應(yīng)用題時(shí)，卻遇到了困難。答是都答上了可下來(lái)和別的同學(xué)一對(duì)，讓我傷心的事發(fā)生了。應(yīng)用題共5道而我卻錯(cuò)了4道我傷心的流下眼淚……
考試后
考試結(jié)束了，緊張的氣息已從我們身邊溜過(guò)，接下來(lái)我又要面對(duì)的是離開(kāi)學(xué)校的情景。真有點(diǎn)依依不舍，想想六年來(lái)，我們生長(zhǎng)在母校"解放街小學(xué)"，而馬上要走了，誰(shuí)會(huì)舍得呢？
老師的贊美
在學(xué)校里老師是最好的！
家庭中
在你生病的時(shí)候，家長(zhǎng)是最關(guān)心你的！那時(shí)你會(huì)感到在生活在家庭中最幸福的一剎那。
最美好的回憶
今天是星期五，是我們學(xué)校的一年一度的“校園集體舞”比賽之日，大家都很高興，這一天，大家好象都吃了興奮藥，一大早就開(kāi)始談?wù)摷w舞的事情。
中午，吃完飯后，我們要開(kāi)始化妝了，我是很害怕化妝的，因?yàn)橥苛嗣腊姿�，臉就和面團(tuán)一樣白——怪嚇人的�。�！所以，我和一些和我一樣不想化妝的同學(xué)溜到了角落，想逃避化妝，我想：如果現(xiàn)在不化，等下還不是一樣要化的嗎？還不如現(xiàn)在就乖乖地去化妝吧！我又想想，我們總不可能為了自己的利益而拋棄集體利益吧？終于，我們一步步邁向?yàn)槲覀兓瘖y的兩個(gè)阿姨那里，化好了妝。
化完妝，沒(méi)事干了，就和幾個(gè)同學(xué)一起去看了看別的班的進(jìn)展，看完后，慢悠悠地回到了教室。
“下去集會(huì)啦！”只聽(tīng)高老師沖著教室喊道。這么一叫，把同學(xué)都給叫回來(lái)了，我們?cè)陂T口排好隊(duì)伍，下去集會(huì)。中操場(chǎng)已經(jīng)是人山人海，充滿了歡樂(lè)的氣氛。
輪到我們比賽了，我很緊張，連忙在到中操場(chǎng)之前提醒藍(lán)然不要忘記第二遍是先往右跳的，因?yàn)椴恢浪遣皇锹?tīng)見(jiàn)了，所以，我很擔(dān)心他一跳錯(cuò)會(huì)讓班里的分下降。音樂(lè)開(kāi)始了，大家都做著整齊的動(dòng)作，和我們一起比賽的是一班和五班，實(shí)力是相當(dāng)，我們不能輕敵，都不敢妄為，緊張的我在一瞬間突然忘記下一個(gè)動(dòng)作是什么，腦海里是一片空白，幸好后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，不然，我就是害群之馬了。 每個(gè)人臉上都洋溢著久違了的快樂(lè)笑容，整個(gè)校園就像一片歡樂(lè)的海洋！
這次是我們最后一次比賽了，相信這也是最快樂(lè)的一次吧！�。�
初中生活作文4
回首去年，初踏進(jìn)初中校門時(shí)，心中真是五味雜陳——既欣喜自己的成長(zhǎng)，邁入人生的另一階段，卻也摻雜著膽怯，因?yàn)楸仨氂赂胰ッ鎸?duì)這陌生的大環(huán)境，并學(xué)習(xí)適應(yīng)所有不熟悉的人、事、物。一路走來(lái)，雖然在家人的關(guān)懷陪伴，師長(zhǎng)的引導(dǎo)教誨，及同學(xué)的扶持打氣下，日子已逐漸步入軌道，但是這一年來(lái)，緊張忙碌的生活步調(diào)，始終讓我煩躁不安，甚至喘不過(guò)氣來(lái)！于是，內(nèi)心一直渴望暑假的來(lái)臨。
俗話說(shuō)：“休息，是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路�！睂�(duì)我而言，暑假不僅是學(xué)習(xí)路途中的休息站，更是沉淀心靈的大好時(shí)機(jī)。這段期間，我每天可以悠閑的享用完早餐，然后坐到柔軟舒適的沙發(fā)上，隨手拿起一本好書(shū)，或情節(jié)精彩刺激，或內(nèi)容充實(shí)豐富，讓自己陶醉其中，如同電池蓄電飽滿后，愉悅的迎接每一天！但是，隨著日歷一張張被撕去，美好的假期彷彿玻璃沙漏里的沙子，無(wú)聲無(wú)息地在流逝，讓我內(nèi)心又不免恐慌。前幾天，一如往常的與書(shū)有約時(shí)，知名作家劉墉的一句話赫然映入眼簾：“我們一方面用無(wú)微不至、不必孩子操心的方式去帶他，一方面又希望他能成為獨(dú)立思考、有守有為的人，這樣的教育，能成功嗎？”猶如當(dāng)頭棒喝般，這使我想起--升上初中后，因?yàn)檎n業(yè)壓力較以往沉重，經(jīng)常一整晚埋首于堆積如山的書(shū)本中，自己已經(jīng)許久不問(wèn)“世事”，成了個(gè)“茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的人！當(dāng)下，腦海猛然浮現(xiàn)媽媽那擔(dān)憂的眼神、疲憊的身影，心中頓時(shí)充滿愧疚。
原來(lái)，我一直只活在自己的世界中，忙著念書(shū)，忙著升學(xué)考試，卻忘了用心去感受周遭的人事物，忘記身邊一直默默守候我的人！于是，我決定告別先前“唯我獨(dú)尊”的生活，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起家事的責(zé)任。接下來(lái)的日子，早上填飽肚子后，我就立刻去洗碗、掃地或晾衣服，再協(xié)助媽媽做一些較費(fèi)功夫的工作--首先，從清理全家的房間和衣櫥開(kāi)始，將一些陳年的雜物丟棄，以及太小、過(guò)時(shí)的衣服清理回收后，心中的煩惱似乎也跟著一并清除，讓人神清氣爽；接著，轉(zhuǎn)移陣地到平日充滿油煙汙漬的廚房，每個(gè)角落我們都細(xì)心的擦拭并刷洗，盡力讓它恢復(fù)最初的容顏，脫離“蓬頭垢面”的模樣；最后，就是那容易藏汙納垢的浴室，經(jīng)過(guò)我賣力的替浴缸和馬桶進(jìn)行“全身按摩”后，這兒不再是臭氣薰天，反而彌漫著淡淡的清香。一連幾天的整理下來(lái)，雖然全身腰疼背痛，但看到家中因此煥然一新，使我不禁也有脫胎換骨的感覺(jué)，所有的疲勞都拋到九霄云外！
歷經(jīng)這幾天的磨練，我有了新的體會(huì)：“學(xué)習(xí)，應(yīng)不僅限于書(shū)本上的知識(shí)，日常生活中的每個(gè)地方，處處留心皆學(xué)問(wèn)�！鄙杏刑嘀档脤W(xué)習(xí)的課程，例如要培養(yǎng)積極樂(lè)觀的態(tài)度，才能在遇到挫折困難時(shí)，勇敢面對(duì)并解決，而非只想逃避；此外，我的未來(lái)應(yīng)由自己一手打造，不能一直依賴他人，必須懂得善加規(guī)劃，人生才會(huì)多采多姿；最后，記得要珍惜身邊陪伴我的人，若是沒(méi)有他們，我的生活豈能如此平安順?biāo)�？所以，我�?yīng)心存感恩，并適時(shí)回饋。
暑假結(jié)束后，新的學(xué)期即將開(kāi)始。先前的我，猶如蛹中的毛毛蟲(chóng)，只躲在自己的象牙塔中，但是休息了兩個(gè)月，經(jīng)過(guò)一番省思并儲(chǔ)存能量后，我相信自己，未來(lái)無(wú)論在課業(yè)、人際與生活方面，都能遵循這些道理，認(rèn)真的做好每件事，才能讓自己蛻變成那耀眼動(dòng)人的蝴蝶，吸引眾人的目光并贏得喝采！
初中生活作文5
杜甫詩(shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。的確，讀書(shū)多了，眼界和思想自然也會(huì)開(kāi)拓很多。調(diào)入新的單位，閱覽室的的藏書(shū)多了，讀書(shū)的機(jī)會(huì)更多了，每周還有學(xué)校自己的特色讀物《大家推薦》，教育局組織的讀書(shū)富腦活動(dòng)，讓我又讀到了更多的好書(shū)，我深深的體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讀書(shū)讓我更深
的感悟熟悉的世界，變幻風(fēng)云，人間詭秘，生活的酸甜苦辣；讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一、讀書(shū)，充實(shí)了我的生活。
從事了教師的職業(yè)，讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)、反思、整理書(shū)成為我生活的一部分，每晚睡前總是拿起床頭早已準(zhǔn)備好的幾本書(shū)仔細(xì)閱讀。課余時(shí)間也經(jīng)常讀一些有關(guān)自己專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，同時(shí)為了使讀書(shū)更有助于自己的成長(zhǎng)和成熟，我也做了大量的讀書(shū)筆記，包括剪貼或摘錄對(duì)自己有啟發(fā)的內(nèi)容；不定時(shí)的對(duì)自己讀書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行反思體會(huì)，將讀書(shū)時(shí)浮現(xiàn)的感觸，隨想，聯(lián)想進(jìn)行記錄。讀書(shū)、做筆記的過(guò)程充實(shí)了我的生活，讓我對(duì)生活充滿樂(lè)趣。
二、讀書(shū)，磨練了我的性格。
寬容是一種美德” “用希望別人對(duì)待你的態(tài)度去對(duì)待別人。”“寬人律己，換位思考” “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”不知何時(shí)，這樣的詞句分類充斥了我整個(gè)的心靈，漸漸地，形成了我樂(lè)觀的生活態(tài)度。對(duì)待朋友時(shí)讓我能夠容忍朋友的過(guò)錯(cuò)，包容的心態(tài)讓我擁有了更多的朋友。讀書(shū)讓我懂得應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)朋友的心聲，真誠(chéng)地分享他們的喜怒哀樂(lè)，讀書(shū)鍛煉了我的耐性，讓我懂得了真誠(chéng)。而這些，應(yīng)該是最起碼的交友之道吧！
三、讀書(shū)，陶冶了我的情操。
記得看到過(guò)這樣一段話：“山里教師與做官無(wú)緣，坐一回小車也是稀罕，他把理想翻弄成破殘的教案，喝墨水，空窮酸。當(dāng)別人在洋樓里瀟灑，他卻在油燈下熬戰(zhàn)，飛走了的有了高官厚祿，沒(méi)逃的卻在低矮的屋檐下蝸旋。辭職的已是腰纏萬(wàn)貫，留下的卻在籌劃著柴米油鹽……”讀后，我感動(dòng)的幾乎熱淚盈眶，被山里教師的那種淡泊名利和安平樂(lè)道的精神所深深的折服，不僅僅是感動(dòng)，更多的是深深的震撼和汗顏。從那時(shí)起，我深深懂得了：當(dāng)好教師就要淡泊名利。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)來(lái)，就要有淡泊名利的思想。也是從那時(shí)起，我更加熱愛(ài)教育這一職業(yè)，感到自己擁有了超然脫俗的情懷。能夠心平氣和地看待自己的職業(yè)，自己的工作，對(duì)工作充滿了激清。
四、讀書(shū)，增強(qiáng)了我業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教育學(xué)家曾說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。”我們是人民教師，我們肩負(fù)著教育跨世紀(jì)的建設(shè)價(jià)值規(guī)律的歷史重任。但在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)、技術(shù)的更新可謂是一日一個(gè)樣。要給學(xué)生一杯水，老師有一桶水，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師應(yīng)擁有整個(gè)的汪洋大海。時(shí)代的進(jìn)步會(huì)的發(fā)展的，要求教師掌握的東西也越來(lái)越多，要多讀書(shū)，多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，才能滿足現(xiàn)在這群小家伙的需要。要想在自己的課堂上做到夠游刃有余，我必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)，時(shí)刻不斷的積累能量。
書(shū)，改變了我的生活態(tài)度，書(shū)，豐富了我閱歷，書(shū)，陶冶我的情操增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，書(shū)，讓我的生活變得更加美好！
初中生活作文6
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉，可是，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
晃晃悠悠，一路走來(lái)，中學(xué)時(shí)代的第三年已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著過(guò)去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用心地儲(chǔ)藏著那溫馨的記憶。以前看到高中年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，從我眼前飄然而過(guò)，心中充滿對(duì)未來(lái)美好的希翼。多夢(mèng)的我此時(shí)已是百感交集。
揮手之間，我們已跨過(guò)青春第一個(gè)門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過(guò)去，展望一下未來(lái)。過(guò)去的初三，我們與老師攜手并肩，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著從未品嘗過(guò)的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來(lái)的高一，畫滿問(wèn)號(hào)，想象著從那門縫里，鉆進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，我充滿期待的，小心翼翼的推開(kāi)門，精彩繽紛的高中生活連同無(wú)際的學(xué)海上傾盆的陽(yáng)光與我撞個(gè)滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。
舊的三年過(guò)去了，新的三年開(kāi)始了，在新的一個(gè)階段里，我們應(yīng)該做好每一項(xiàng)義務(wù)。叮鈴鈴!叮鈴鈴!隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。曾幾何時(shí)，聽(tīng)一些學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)高一是讀書(shū)生涯中活動(dòng)最多的一年，可以發(fā)瘋，快樂(lè)異常。曾幾何時(shí)，聞一些學(xué)姐們言高一是學(xué)習(xí)生活中變化最大的一年，可能登峰造極，可能一落千丈。曾幾何時(shí)，感受過(guò)初三繁重學(xué)業(yè)的新高一們熱切盼望著高中的新新生活，可謂滿心歡喜，迎接高一。
在未來(lái)的三年中，我要堅(jiān)定自己的堅(jiān)定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報(bào)告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來(lái)，我一定會(huì)成為一個(gè)更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、持著的夢(mèng)想。我的高一，一定會(huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，而心中的憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想。
我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽，要在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中盡情享受文字的魅力，要在科
學(xué)之旅中開(kāi)拓出一片新天地，體驗(yàn)著充滿樂(lè)趣又不乏艱辛的滋味。神秘的高一里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測(cè)的青春。就像滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹(shù)正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在風(fēng)中颯颯作響。
總有一天，我們也會(huì)像這樟樹(shù)一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽(yáng)光。這個(gè)美麗的夏天，揮揮手，我們走過(guò)青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，裝扮屬于我們的未來(lái)。
初中生活作文7
告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。我聽(tīng)說(shuō)初中很累，而且，有人還因?yàn)閴毫Υ蠖鴺�！所以，我有點(diǎn)害怕。
一開(kāi)始，我老覺(jué)得生活很乏味了，每天都很沒(méi)精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教育，而且，慢慢地，也就習(xí)慣了。
在初中里，老師很嚴(yán)，稍有不慎，就會(huì)被老師批評(píng)。功課也難了，我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)c、d，但到了初中，就有了，不是說(shuō)不會(huì)，而是難，同桌葉勇也說(shuō)：“百年難得一見(jiàn)！第一次得d呀！”有時(shí)有個(gè)a就很難得了！就其它還可以，都可考80分級(jí)以上，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上，就是語(yǔ)文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學(xué)也不見(jiàn)得好，都是80分以下，難道語(yǔ)文很難？
現(xiàn)在，我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊，至少忙，整天有事干，不覺(jué)得無(wú)聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數(shù)學(xué)成績(jī)都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)的，他會(huì)教我，有一次，我沒(méi)學(xué)好，上課開(kāi)小差，沒(méi)掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習(xí)慣也變了，以前我讀書(shū)，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我成績(jī)只有中等，現(xiàn)在，我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復(fù)習(xí)，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒(méi)想到的。所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能考上重高！
我現(xiàn)在的理想是重高，我要為這個(gè)理想而奮斗，初中競(jìng)爭(zhēng)激烈，我不會(huì)甘拜下風(fēng)，我要積極進(jìn)取，爭(zhēng)取好成績(jī)。
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)的情形中結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來(lái)了我的初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)等復(fù)雜的心情促使我迫不及待地想要早點(diǎn)兒來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——六中。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。只剩下了緊張、擔(dān)憂。校園里的一切都是那么陌生，但在這陌生的環(huán)境中處處又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級(jí)——我在教室隨便找了個(gè)座位坐下后東張西望，終于找到了一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)，哎，別人都是三五成群地有說(shuō)有笑，就我們兩人愣在這兒。不過(guò)我相信我一定會(huì)和他們成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭策”學(xué)生，而且還把家長(zhǎng)叫來(lái)一起“教育”。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就必須乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說(shuō)是精辟了，很多不懂的問(wèn)題經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)就豁然開(kāi)朗了。老師私下里也很平易近人。
開(kāi)學(xué)后，老師并沒(méi)有急著評(píng)選班干部，給了我很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間。對(duì)于從小學(xué)一年級(jí)就是班長(zhǎng)的我到了初中說(shuō)不想當(dāng)班長(zhǎng)那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當(dāng)上班長(zhǎng)可不是那么容易的，處處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以以后一定要努力才行。不想名落孫山那就力爭(zhēng)上游。
初中生活，有快樂(lè)，有苦惱，有歡笑，有淚水。但初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
初中生活作文8
20xx年7月初，一放暑假，爸爸便帶我回鄉(xiāng)下老家，跟爺爺奶奶一起生活。我的老家地處偏僻的山區(qū)，背靠著高大的青山，門前有清澈的小河潺潺流過(guò)，還有一片碧綠的荷田，蓮花朵朵開(kāi)，紅的，粉的，白的，爭(zhēng)奇斗艷，清香撲鼻。
奶奶家養(yǎng)著一條大黑狗，整天帶著三只虎頭虎腦的小狗崽四處游蕩，誰(shuí)要是接近小狗崽，它準(zhǔn)會(huì)眥牙裂嘴地瞪你，很嚇人。爺爺奶奶卻例外，不管是母狗還是狗崽，任由他們摟摟抱抱，它們也只是一個(gè)勁地?fù)u尾巴，嗚嗚地歡叫不已。
奶奶說(shuō)，狗通人性，你對(duì)它好，它也對(duì)你好。真的，因?yàn)槲乙恢必?fù)責(zé)它們的吃食，它們跟我也慢慢地熟悉了，不再對(duì)我眥牙裂嘴了，真成了我的好朋友。
奶奶家還養(yǎng)了一窩小雞，由一只禿毛的老母雞帶著。老母雞很丑，孵出的小雞卻很可愛(ài)，毛絨絨的。有一次，我瞅著唧唧喳喳的小雞，竟忍不住伸手去抓，線團(tuán)般的小雞在我手中不住地掙扎，凄凄地叫著。正埋頭吃食的老母雞旋即撲了過(guò)來(lái)，對(duì)著我的手狠狠地啄了幾口�！翱旆畔滦‰u！”正當(dāng)我驚惶失措時(shí)，奶奶連聲叫道。
奶奶說(shuō)，母雞雖弱小，但護(hù)子心切，誰(shuí)要是侵犯它的子女，甭管你有強(qiáng)大，它也不懼。奶奶還說(shuō)，有一次，黃鼠狼偷襲小雞，老母雞發(fā)現(xiàn)后，竟張起雙翼跳躍起來(lái)，發(fā)出嘰嚕咕嚕的怪叫和它周旋，竟把對(duì)方趕跑了。
望著紛紛聚攏在母雞禿翼底下的小雞，我?guī)缀跬浟耸值奶弁�，�?duì)丑陋的老母雞油然而生敬意。突然間，我想起了《動(dòng)物世界》里趙忠祥伯伯的精彩解說(shuō)，想不到生活中的動(dòng)物世界更形象更精彩。
鄉(xiāng)村的夏天是繁忙而有趣的。采蓮雖是大人們的活，但孩子們總愛(ài)踩著厚厚的淤泥去逮蝌蚪蛤蟆小魚(yú)小蝦什么的，有時(shí)陷入污泥拔不出腳，只好哭著喚大人幫忙，為此總不了挨罵，但孩子們總屢教不改。
蓮蓬采回家后，各家各戶大人小孩便紛紛聚在巷口剝蓮聊天，樂(lè)在其中。也有調(diào)皮的孩子捧了蓮子四處游走，常常情不自禁地棄了蓮子捕蟬逮金龜子去了，為此也少不了大人的一頓訓(xùn)斥。
鄉(xiāng)村的夏天并不炎熱，但門前的小河幾乎成了孩子們的樂(lè)園。每到傍晚，男孩女孩，總會(huì)爭(zhēng)先恐后地跳下河，搶占最佳地勢(shì)，然后兵分兩派打水仗。盡管被打得眼晴都睜不開(kāi)，火辣辣地痛，但我總感到無(wú)比的興奮與激動(dòng)。
晚飯過(guò)后，大人小孩子便紛紛走出家門，坐在村口的橋頭上納涼聊天，也有干脆卷了席子睡在橋上過(guò)夜的。月光皎潔，橋下水波閃閃，孩子們往往禁不住誘惑，紛紛跳下河，也常常有大人的加入。田野上不時(shí)有火光晃動(dòng)，那是大人們?cè)诓婺圉q黃鱔什么的。
盡管我長(zhǎng)年生活在鄉(xiāng)下的校園里，但很少有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到真正的鄉(xiāng)村生活。今年暑假，近二個(gè)月的鄉(xiāng)村生活，讓我真切地感受到了鄉(xiāng)村世界的美麗與神奇，感受到了村民們的勤勞與淳樸。只可惜，暑假快結(jié)束了，我不得不離開(kāi)鄉(xiāng)下老家返校讀書(shū)了。再見(jiàn)了，我的爺爺奶奶！再見(jiàn)了，我的小伙伴們！再見(jiàn)了，我美麗的家鄉(xiāng)！什么時(shí)候，我能與你們?cè)俅蜗嘁?jiàn)呢？
初中生活作文9
也許是因?yàn)樽詽M抑或是逃避問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)面，人們時(shí)常迷失在自己的世界里，在自己“象牙塔”的小天地里打轉(zhuǎn)，但時(shí)間的洪流不會(huì)因此而停止奔流，而是我們自己停滯在原地，失去動(dòng)力便很難再前行；在我們深陷瓶頸的時(shí)刻，最需要他人的提點(diǎn)，或許當(dāng)下的感覺(jué)不是很好受，甚至是顏面盡失，但孟子云：“生于憂患死于安樂(lè)”，沒(méi)有苦難或刺激我們也就很難有進(jìn)步的空間，在痛下決心后所激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力是無(wú)可限量的。
回想起今年的暑假，除了滿滿的懊悔外，依舊是滿滿的懊悔。記得上個(gè)學(xué)期最后一次月考，在勤奮不懈的努力下，我在班上拿了個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，也打破了以往的紀(jì)錄。想到月考后緊接著就是漫長(zhǎng)的暑假，我懷著愉悅的心情準(zhǔn)備享受美好的假期，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一味的放松，卻使我與書(shū)本的距離漸行漸遠(yuǎn)，形同陌路，身為一個(gè)學(xué)生，和書(shū)本成為“陌生人”，這是一件多么可怕的事？以往讀書(shū)的工具伙伴們也被我棄置在書(shū)桌的角落，好比一個(gè)人一腳踩進(jìn)泥巴坑里，越陷越深、無(wú)法自拔，沉迷于玩樂(lè)的我完全沒(méi)有想到，過(guò)完這個(gè)暑假我就已經(jīng)是初三生了，除了要在書(shū)本課業(yè)之間奔走，距離“會(huì)考”也更近了，而我應(yīng)該妥善利用這段空閑的時(shí)間，為長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)做更好的準(zhǔn)備與打算，可是我并沒(méi)有想到，甚至是不愿意去面對(duì)，因?yàn)樽x書(shū)真的需要花太多的心力與體力，而我只想把記憶停留在上學(xué)期那亮眼的成績(jī)，抱持著一種縮頭烏龜?shù)男膽B(tài)，把所有的書(shū)本都拋諸腦后。
大概是老天爺再也看不下去我這種頹廢至極的荒唐行徑了吧！開(kāi)學(xué)后的第一次模擬考來(lái)得令我措手不及，一個(gè)星期的時(shí)間要重拾課本、重拾荒廢已久的學(xué)業(yè)進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，這幾近是不可能的任務(wù)，更何況書(shū)本里的內(nèi)容早已隨著時(shí)間流逝了！徒留腦海里的一片慘白，雖然我費(fèi)上最大的力氣，夜以繼日的苦讀，盼望“臨陣磨槍”可以補(bǔ)救這一切，但似乎沒(méi)有什么作用，這次拿到成績(jī)單的心情不再如以往般雀躍，反而是萬(wàn)般的沉重，除了獨(dú)自的悔恨外，也瞧見(jiàn)一些同學(xué)眼里不屑的神情，在他們的眼里，從前的種種好表現(xiàn)都成了一種“意外”，那成績(jī)單上黯然的名次，有如一劑強(qiáng)而有力的當(dāng)頭棒喝，重重的敲醒了我這渾沌不清的腦袋，我堅(jiān)定的告訴我自己，從現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)救，一切都還來(lái)得及，我要迎頭趕上，讓大家知道我以前亮眼的表現(xiàn)，絕不是偶然，更不是一種“意外”！
自從那次模擬考所帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)給我的當(dāng)頭棒喝后，我不容許自己錯(cuò)過(guò)每堂課的聽(tīng)講，回家后更是認(rèn)份的做完該做的功課，除了跟上新的進(jìn)度外，也不忘回過(guò)頭去復(fù)習(xí)，我不愿再度錯(cuò)失任何一個(gè)值得讓我的努力可以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，相信當(dāng)老師再次告知模擬考的來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)再揣著一顆惶恐、惴惴不安的心情，而是欣然的去面對(duì)考試，更不用逃避同學(xué)批判的眼神。雖然一記當(dāng)頭棒喝所付出的代價(jià)是如此慘痛，卻也讓我如臨深淵，如履薄冰，更加的看清楚未來(lái)的方向，給予我強(qiáng)而有勁的前行動(dòng)力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，迎接勝利！
初中生活作文10
以前，我根本不了解稅收這個(gè)概念，我以為它只是大人們的事情，與我們這些學(xué)生無(wú)關(guān)。后來(lái)我經(jīng)歷的兩件事，讓我徹底明白了稅收是怎么一回事，并且我還對(duì)稅收產(chǎn)生了一種特別的情愫。
那年夏天，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了鎮(zhèn)里的初中，我很高興，爸爸媽媽也很高興。鎮(zhèn)中學(xué)離我們家三十多里路，每周末我都要騎自行車回家拿飯。那條路全是土路，晴天的時(shí)候，雖然沙塵多一些，但也能走的比較快。如果碰上雨天那就麻煩了：滿路都是泥濘，自行車的兩個(gè)轱轆全被泥巴粘住，推著走都很費(fèi)勁，別說(shuō)騎了。記得在一個(gè)周六的下午，天上一直下著大雨，我冒雨走在回家的路上。雖然有雨披，但衣服還是全濕了，皺巴巴的裹在身上，特別難受。霧蒙蒙的路上，一會(huì)是水洼，一會(huì)是泥濘，自行車不時(shí)的被泥巴粘住，我只好從路邊的樹(shù)上，折了一根樹(shù)枝，去剔除車轱轆上的泥巴。就這樣，剔一陣，走一陣，兩只胳膊都累麻了，而看看前面，還不知路的盡頭在哪里。當(dāng)時(shí)我只是個(gè)十四歲的小姑娘，又累又怕，禁不住哭了起來(lái)，雨水和著淚水從我的臉上一綹一綹地滑下…… 回家以后，我發(fā)起了高燒，打了三天的吊瓶才好。躺在病床上，我一直在想，如果那條路快快變成水泥路，我上學(xué)就不用再受罪了。
巧的是，我的愿望還真的變成了現(xiàn)實(shí)，一年以后，那條路被修成了平坦寬闊的水泥路，并且我還發(fā)現(xiàn)，村與村之間都通了水泥路，村里人們的生活和出行可方便了。也就是在那時(shí)，我知道了修路所用的錢全是來(lái)自于政府的稅收，是稅收讓我的上學(xué)路不再艱難。
還有一件事情是不能不提的。我家的經(jīng)濟(jì)情況本來(lái)還是可以的，但是自從哥哥姐姐相繼考上大學(xué)，我又考上了高中，每年光是三人的學(xué)雜費(fèi)就得一萬(wàn)多，再加上去年冬天，父親辛辛苦苦經(jīng)營(yíng)起來(lái)的大棚黃瓜又遭到了霜凍，又賠進(jìn)去了5000多元，我們家已是負(fù)債累累。今年春節(jié)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)突然白了許多。正月十六日，是我開(kāi)學(xué)的日子，我把那張800元的學(xué)雜費(fèi)通知單攥在手里半天，最后愣是沒(méi)給父親看，我不想再讓他為我多一份憂愁，我只好兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。
我把沒(méi)帶學(xué)費(fèi)的原因告訴了班主任老師，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是把我的情況上報(bào)了學(xué)校，看能不能有別的解決辦法。過(guò)了幾天，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，最近我們國(guó)家為了鼓勵(lì)和幫助農(nóng)村中學(xué)里品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，專門下?lián)芰藝?guó)家助學(xué)金，鑒于你家的特殊情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為你申請(qǐng)了一份，你已經(jīng)成為第一批享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生之一。這次的款項(xiàng)是750元，也就是說(shuō)，這學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)你就不用愁了，以后你就安心學(xué)習(xí)好了。”老師的話讓我禁不住淚流滿面。我心里明白，這些錢來(lái)自國(guó)家的稅收，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)我們這些貧困學(xué)生的溫暖和關(guān)懷。
以上兩件事情，讓我明白了稅收的內(nèi)涵，讓我切身感受到了稅收“取之于民，用之于民”的本質(zhì)，是稅收改變了我的生活。從現(xiàn)在起，我決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力增長(zhǎng)自己的才干，好在將來(lái)能夠報(bào)答祖國(guó)和人民。
初中生活作文11
又是一個(gè)人在午夜12點(diǎn)徘徊在小區(qū)的走道上，向黑暗的天空望去，只剩一個(gè)冰冷的月亮掛在半空，寒光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。秋風(fēng)瑟瑟，那么悲涼的吹著，吹著，吹進(jìn)了我的心里，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)……
時(shí)間如流水般逝去，站在像是不經(jīng)意打翻的黑色墨水瓶渲染的星空下，回想當(dāng)初：剛剛踏入這個(gè)陌生而又憧憬的學(xué)校，那是初中生活的開(kāi)始。而現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)不再陌生，充滿的卻是回憶，這是初中生活的尾聲，我又要如何給他畫上一個(gè)完整的句號(hào)呢？
“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些流言，我進(jìn)入了這個(gè)讓人有些恐懼但更多的是好奇的初三，我認(rèn)為它是美好的，但是卻不如我想的這樣……
在這之前，我下定了決心，一定要很認(rèn)真，很努力，爭(zhēng)取穿過(guò)人群擠上高中列車，但現(xiàn)在的我，信念也許有些動(dòng)搖了。初三沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我要在一個(gè)陌生的班級(jí)中尋找屬于我的位置，但卻往往不是很順利�？上氲竭@里，突然覺(jué)得風(fēng)有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧！總覺(jué)得沒(méi)有得到太多人的認(rèn)可，我不禁傷感起來(lái)。不知道為什么，這么凄涼的風(fēng)沒(méi)有讓我想逃離的沖動(dòng)，反而覺(jué)得，風(fēng)能帶走正在我眼眶打轉(zhuǎn)的`淚珠，風(fēng)能帶走我所有的感傷，把它們吹向更遠(yuǎn)的地方。我望著黑色的天空，眼前浮現(xiàn)的全是英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)定理，化學(xué)符號(hào)……天空就像巨大無(wú)比的黑板，而那些都是白色而有清晰的字。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在的我好想放聲大哭，直哭個(gè)“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到別人美好的睡眠，更不愿打破夜的寧?kù)o，可是，我此時(shí)的心卻比石頭還要來(lái)得沉重。
眼前的我好沮喪，不！我不能這樣！我用力地拍了拍自己的臉頰，初三才剛剛開(kāi)始，就這樣輕易的被打敗了，那也太無(wú)能，太可笑了吧！初三生活雖然艱辛，但我相信接下來(lái)更多的是應(yīng)接不暇的精彩，那我又為何不把初三生活譜寫得更酣暢淋漓呢？
每部電視劇的結(jié)局總是皆大歡喜，但這種歡喜總是來(lái)之不易的，要得到圓滿的結(jié)局就要付出代價(jià)，而這些主人公還不是在疲憊不堪的情況下，跌跌撞撞但又堅(jiān)持不懈地走下去，其中包含了多少苦澀與心酸。我想我的初三生活也會(huì)是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車望著窗外時(shí)，那一定是百感交集，就想現(xiàn)在回眸過(guò)去一樣；我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，著其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂(lè)觀積極的心態(tài)坦然面對(duì)，即使是枯燥乏味的旅途，也會(huì)變得妙趣橫生。
我的初三生活會(huì)很精彩，我要破繭而出，穿過(guò)重重人海，在細(xì)雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。
一顆雨水滴在了我的臉頰，我知道風(fēng)雨就要來(lái)了，我的嘴角卻不由自主得微微上揚(yáng)，我匆匆地回到家，站在窗旁望著越下越大的雨，我知道這場(chǎng)雨過(guò)后會(huì)是一覽無(wú)云，風(fēng)光燦爛的一天。
初中生活作文12
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)想起我的母�！，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了，但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
留戀初中的校園。
春天，桃花和梨花都開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里，你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天，坐在滿是青草的地上，看著書(shū)，聽(tīng)著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味�？磿�(shū)的時(shí)候，偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對(duì)這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷；當(dāng)你高興的時(shí)候，她會(huì)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開(kāi)闊。看著校園的秋天，悲傷時(shí)，你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天；高興時(shí)，你又會(huì)想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的�？�。一下雪，操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾十歲。
留戀初中的那座教學(xué)樓。
它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證，是半個(gè)多世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證，是每一位老師默默工作的見(jiàn)證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí)，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng)，深深吸引，你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門的今天，我仍愿意對(duì)別人自豪地說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”
留戀初中的老師。
記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子，對(duì)一切都是那么好奇又是那么無(wú)知。面對(duì)新的學(xué)習(xí)，新的困難，我迷惑過(guò)，彷徨過(guò)。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對(duì)準(zhǔn)了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒(méi)有給羅盤對(duì)準(zhǔn)方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。
留戀初中的同學(xué)。
閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌，會(huì)想起和他們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)日子。想到這些，我仿佛覺(jué)得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂(lè)；在我悲傷時(shí)能勸慰我，在我困難時(shí)能為我排憂解難的兄弟姐妹!
難忘初中的景，難忘初中的人，難忘初中的情，難忘初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
初中生活作文13
傍晚，太陽(yáng)的余暉正在天邊慢慢消失，嚴(yán)寒和黑夜逐漸占據(jù)了空間，風(fēng)帶著最赤裸的冷穿梭于大街小巷。在半明半眛中，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)被溫暖的棉花、毛皮和羽絨包裹著的軀體，一閃便鉆進(jìn)了一家家常有熱氣溜出的店里。
我也“全副武裝”地走著，到了東閘有名的“水餃大王”門前，我停了下來(lái)，告訴正在門前煮水餃的老板娘來(lái)一碗水餃，就坐進(jìn)了熱氣騰騰的店里，店鋪就像一個(gè)蒸爐，蒸去了我們所有的的寒冷，不一會(huì)兒，我的手腳便暖和了起來(lái)，我卸下“武裝”。水餃來(lái)了，我狼吞虎咽地吃著水餃，頓時(shí)覺(jué)得自己的血液開(kāi)始沸騰，付過(guò)錢，急匆匆地趕到外面，呼吸新鮮的空氣，稍許平靜后，我走到了水餃店旁邊的商店里，買了一瓶水，走到路邊，迫不及待的擰開(kāi)蓋子“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。
正喝著，我突然聽(tīng)到耳畔傳來(lái)淮劇的曲調(diào)，于是放下瓶子，環(huán)顧四周。啊！我看到了聲音的來(lái)源：在“水餃大王”的旁邊窩著個(gè)小鋪?zhàn)�，也不能說(shuō)算是鋪?zhàn)�，只能說(shuō)是個(gè)有輪子的木柜子，上面不知幾十年代涂的紅漆已經(jīng)斑駁脫落，柜子的銅把手磨得錚亮，上面掛著把老式的鐵鎖，柜子上有著一面鐵框，上面掛滿了各式各樣亮閃閃的鑰匙，一位上了年紀(jì)的老人略敞著自己上身單薄的褂子，坐在一把早已見(jiàn)框架的木椅上，凝神諦聽(tīng)著桌上正放著劇曲的收音機(jī)。這可能是他最貴重的東西了吧，看不出顏色，卻亮得可以反射月亮，老人在一片月光中，戴著廉價(jià)老花鏡的雙眸充滿了期望。
賣水的商店老板跟我搭話道：“這老頭可真能苦（錢），上午去拉車，下午就守著這攤兒，一天怕能賺上五六十，雖不算多，但他一人兒用，足夠了，但你知道嗎？他中午和晚上只啃一干饃兒，連咸菜都沒(méi)有，身上還一股汗酸味兒，真是討人嫌的老麻煩！”當(dāng)?shù)曛鬟�在喋喋不休地說(shuō)著老人的摳門時(shí)，我已繞到他的身后，果真，有一輛腳踏三輪車停在老人旁邊，上面還臥著一只黑狗，也許它們就是在老人不在時(shí)看著鋪?zhàn)拥陌�！我正想著，忽地刮了一陣逆風(fēng)，直把我推進(jìn)小巷口里，一股濃重的氣味頓時(shí)把我包圍，是那店主所說(shuō)的氣味。那老人的氣味，一種在死海里浸泡多時(shí)后風(fēng)干而成的鹽堿的味道。
我并沒(méi)有離去，而是貪婪地嗅著，嗅著那些在如今生活中已經(jīng)消失多時(shí)的味道，卻本就是屬于生活的味道。那些鹽堿般的味道，是真正由“溶入生活”和“為了生活”組成的，而不同于現(xiàn)在所有人身上都機(jī)械化存在的肥皂味，香水味，它們固然好聞，卻缺少了生活的熱情和生活的奮斗。孩子們更不用說(shuō)了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，雪花膏味或是肯德基遺留下的飯菜味彌漫了學(xué)校，都市已經(jīng)成為了一座機(jī)器市，但是，我們至少可以悲哀地高興，在都市的某一個(gè)轉(zhuǎn)角或巷角，仍有一些被遺忘的生活味道，艱難地生存了下來(lái)，我們至少還可以回憶，不必永遠(yuǎn)遺忘，那些曾經(jīng)那樣熱情，那樣努力，那樣拼命過(guò)的生活。
初中生活作文14
每當(dāng)我在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)時(shí)間思考時(shí)，我的思緒總能讓我回首（想起）初一時(shí)陌生的感覺(jué)與新奇的面孔，預(yù)想著初三畢業(yè)那天熟悉的笑容與淚眼朦朧。我總希望時(shí)間過(guò)得慢些，東風(fēng)來(lái)得晚些，因?yàn)槲覒涯铍y忘的初中生活。(回憶式+開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文。牢記文章要帶入題目，開(kāi)篇點(diǎn)題為宜。) 難忘初中生活·友誼篇 在初中短暫的三年生活里，我與同學(xué)們結(jié)成（下）了深厚的友誼，其中不乏難得的知己。雖然有時(shí)她有些小性子，說(shuō)話有些口吃，身子略微有些臃腫，但是她卻是一個(gè)真性情的人�！熬又徽劊ǖ┤缢�，小人之交甘若醴”我們之間淡水般的友誼卻促進(jìn)了彼此的進(jìn)步。（事情的開(kāi)始。恰當(dāng)引用名人名言，豐富文章內(nèi)涵，很好，注意下文另起一段。）
記得在一節(jié)空課里，老師交給她管理班級(jí)的任務(wù)，我以為我們兩人的交情深得很，于是我肆無(wú)忌憚地在課上“活躍”了起來(lái)。正當(dāng)我玩得高興的時(shí)候，余光卻看到了她在本上記了我的名字。我萬(wàn)般懇求她不要記我名，但她鐵面無(wú)私，在下課時(shí)還是交了名單，于是我便受了“封賞”。（事情的過(guò)程。注意下文另起一段。）
那次之后，我與她賭氣幾天，不與她說(shuō)話。到最后她說(shuō)了一句:“我這是在幫你�！蔽依溲劭聪蛩�，她說(shuō):“若是我縱容了你，那你以后可就無(wú)法無(wú)天了！又怎么能進(jìn)步呢？”（語(yǔ)言描寫，人物身份化。）真正的友誼，不是甘甜如醴，而是能夠幫助你走過(guò)人生的凱旋門，于是我們又言歸于好。（事情的結(jié)束，望你補(bǔ)入適量的六大描寫為宜。） 難忘的初中生活·夢(mèng)想篇 在初中的短暫生活里，我有過(guò)許多夢(mèng)想，但我真正的夢(mèng)想依舊是考上實(shí)驗(yàn)高中，縮短與名牌大學(xué)的距離。相信垅畝亦可飛鴻鵠，因此我決定砥礪品（前）行，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，以舍我其誰(shuí)之大氣魄、（注意頓號(hào)的用法）大擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)重任，以待來(lái)日金榜題名。由此而磨煉意志，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)高中之列又焉知不在我歟？（文筆大氣磅礴，很好。）因此，我努力拼搏的過(guò)程中也一定會(huì)提升自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取能夠在父母和老師的殷殷期待下，破繭化蝶，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)高中之列又焉知不在我歟？從而，我終相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！痹改菍W(xué)習(xí)之風(fēng)伴我步入實(shí)驗(yàn)高中之列，又焉知不在我歟？ 難忘的初中生活· 師生篇 “老師是孩子的第二個(gè)父母�！痹诔踔械娜晟罾�，我有幸遇到了我人生中優(yōu)秀的班主任，雖然她心狠手黑，但不失公允，雖然她“兇狠殘暴，（兩處用詞不美，望你自行修改�。┑珔s與我們結(jié)下了深厚的情意�！疤一ㄌ端钋С撸患袄蠋熕臀仪��！彼且粋�(gè)特別會(huì)教育孩子的老師，她開(kāi)啟了（用詞不當(dāng)，改為：幫）我重拾對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，在我極度叛逆和厭惡的數(shù)學(xué)時(shí)期里，她給了我重拾數(shù)學(xué)的信心。但是她卻并不鼓勵(lì)我太多，而是在我需要時(shí)把我往前拉一把。她總是對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人并不是天生就討厭某事，不要讓主觀臆想占據(jù)你的內(nèi)心�！保ㄕZ(yǔ)言描寫，人物身份化。）我們的師生情真意濃。（補(bǔ)入具體事例和必要的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫為宜。） 相信在同學(xué)們和老師的幫助下，在夢(mèng)想的支持下，我定能像蒲公英一樣越飛越遠(yuǎn)，飛入那夢(mèng)想的高中。（抒情，升華文章主題。） 難忘的初中生活，我深愛(ài)著你�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣文章主題。牢記：文章結(jié)尾扣題，代入題目為宜�。�
初中生活作文15
淡淡的桂花香溢滿校園，片片落葉在風(fēng)的撫摸下，翩翩起舞，盡顯生命魅力。時(shí)間仿佛定格，但最終落葉停止舞擺。落在濃濃的芬芳的泥土里。
我?guī)е胰说钠谂危持林氐男欣睿瑏?lái)到了這夢(mèng)一般的中學(xué)。高大挺拔的梧桐、鋪滿石子的小路......一切的一切都深深吸引著我，我?guī)е@份好奇，開(kāi)始了我的初中生涯。
雖是秋季，卻依然殘留這夏的氣息，蔚藍(lán)的天空飄著如紗的白云。我望著窗外，享受著這份愜意。不知過(guò)了多久。耳邊傳來(lái)一句：在看什么呢？悅耳的聲音帶著一絲熱情。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一位冰清玉潔的女生，黝黑秀發(fā)，擁有一種回眸一笑，百媚從生的笑容。我好奇地問(wèn)：你怎么坐在這?這不是別人的位置嗎？換位啦！，她笑著說(shuō)，聲音中略帶一絲嘲笑。我也跟著笑了笑，也是為了緩解這尷尬的氣氛，然后又繼續(xù)沉溺與自己的世界中。
無(wú)意間我開(kāi)始看那些梧桐，影子和影子的交替讓時(shí)間變得迅速�？墒歉杏X(jué)出了錯(cuò)，像是緩慢的河水漫過(guò)腳背，滴答滴答的節(jié)拍慢了下來(lái)，我回頭看那張似曾相識(shí)的面孔，依舊掛著陽(yáng)光般的笑容。過(guò)了幾天，她坐在我的旁邊，一切好像注定我們會(huì)是同桌，我友好的向她問(wèn)好：你好，以后請(qǐng)多多關(guān)照。她低頭整理課桌，冰與火的對(duì)決會(huì)有什么結(jié)果呢？我安靜的寫著作業(yè)，她對(duì)我的善意不屑于顧，冰與火的世界迥然不同。但愛(ài)從來(lái)就可以創(chuàng)造奇跡，也可以點(diǎn)燃希望。
冬季來(lái)臨，鵝毛般的大雪覆蓋了大地每個(gè)角落，晶瑩剔透的雪花，在樹(shù)枝上閃閃發(fā)亮。我對(duì)冬天情有獨(dú)鐘，或許是源于內(nèi)心那座冰川，和她也漸漸熟悉，但話依舊很少，她對(duì)我的評(píng)價(jià)是：冷酷，但有一顆善良的心，只是隱藏的太好，讓人遺忘了而已。我第一次笑了，心中射入了溫暖的陽(yáng)光，冰川開(kāi)始融化，我對(duì)他的幫助、關(guān)心，被他慢慢的當(dāng)做理所當(dāng)然，然而我也樂(lè)此不疲，最終冰山崩塌。
兩個(gè)人的生活似乎比一個(gè)人更精彩，暖暖甜甜的陽(yáng)光從梧桐葉的縫隙投下一道道影子。歡顏笑語(yǔ)凝聚在空氣中，星光璀璨的夜，躲過(guò)老師的視線，躺在草地上遙望星空，青春的朦朧讓彼此迷失，青澀的蘋果開(kāi)始發(fā)酵。
彼此的成績(jī)一落千丈，老師察覺(jué)到我們的不同尋常，通知了家長(zhǎng)....眼圈紅紅的我們?cè)谧呃认嘤�，隨后結(jié)束了同桌生活，我選擇了一個(gè)角落，而她的身邊多了一個(gè)陌生人。她的眼總是迷茫，悲傷代取了陽(yáng)光般的微笑，我們的故事就彼此畫上了圓點(diǎn)，成了兩條無(wú)法相交的平行線。
暑假結(jié)束了，回到這個(gè)充滿歡笑樂(lè)心酸的校園，那份沉埋已久的記憶遇見(jiàn)清晰。習(xí)慣的往她那里看，眼前是一張空空的課桌，鼓勵(lì)、孤零零的倚在那里，仿佛她是寂寞的影子。從她的朋友口中得知她走了，去了另外一所學(xué)校。我的心隱隱作痛，從那以后我們?cè)僖矝](méi)有聯(lián)系。也許該忘了她，忘了那段酸甜的回憶。
所有的過(guò)去、所有的歲月、所有散發(fā)著油墨清香的試卷、所有盛開(kāi)在秋季淡淡的桂花、所有爛在水里的落葉、所有隨著河流漂遠(yuǎn)的許愿瓶、所有南天里飄過(guò)的云、所有的幸福和淚水......評(píng)湊了一段青澀的往事，它像一只受傷的蝴蝶，靜靜地棲息在記憶最深處的花瓣上。久久，久久，我不敢輕易觸動(dòng)。
【初中生活作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
暑假生活隨筆初中03-16
初中暑假生活作文五篇04-18
初中生活作文10篇04-18
告別初中生活作文600字04-12
感悟初中生活作文（3篇）03-30
初中的生活作文范文（通用5篇）04-27
初中的校園生活作文8篇04-19
我的假期生活初中作文4篇04-12
我的初中生活英語(yǔ)作文10-05
暑假生活隨筆600字初中03-09