【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
大家好，我是白細(xì)胞3--234，是一名白細(xì)胞戰(zhàn)士，生活在我的小主人祝孟翔體內(nèi)。
前幾日，我的小主人不注意身體，竟然在夜里蹬被子，結(jié)果在我們這些白細(xì)胞看守一不留神的情況下，被我們看守做勞改的病原體起義了。
到早上八點(diǎn)的時(shí)候它們已經(jīng)進(jìn)攻到腸胃了，很快又以驚人的速度將小主人的四塊腹肌給占領(lǐng)了，但它們的攻擊似乎慢慢地減慢下來(lái)，于是我們又立即反攻，解放了小主人的四塊腹肌和腸胃局部，但殘留在小主人腹肌上的病原體又開(kāi)始了迅速繁殖，在幾十分鐘內(nèi)變成了一支大軍，我們連忙撤退出六塊腹肌，再在原地防守。
很快，病原體開(kāi)始升級(jí)了，現(xiàn)在它們更加地厲害，不過(guò)我們還是在心臟下部，肋骨前面的位置暫緩了它們的進(jìn)攻，開(kāi)始進(jìn)行反攻，卻遭到細(xì)菌的頑強(qiáng)抵抗，到反攻結(jié)束時(shí)，我們只解放了幾條肌肉，一塊骨頭和數(shù)十條血管。而和我一同進(jìn)攻的白細(xì)胞兄弟們幾乎都戰(zhàn)死沙場(chǎng)了。
在下午一點(diǎn)的時(shí)候，小主人開(kāi)始休息了，但我們白細(xì)胞可沒(méi)有在休息，因?yàn)椴≡w已經(jīng)把心臟給包圍了，很快它們有開(kāi)始進(jìn)攻小主人的大腦，大腦防守嚴(yán)密，任它們死攻活攻都攻不進(jìn)去。大腦是不會(huì)分泌白細(xì)胞的，于是那邊固若金湯的防守在細(xì)菌的菌海戰(zhàn)術(shù)一絲一絲的被拖垮掉，按照現(xiàn)在的情況，大腦至少還可以堅(jiān)守六天的時(shí)間。
這時(shí)，我正在大腿部進(jìn)行防守，因?yàn)槲覀兊男≈魅说拇笸裙堑墓撬枥镉性煅?xì)胞，所以什么都不缺。很快細(xì)菌們就進(jìn)攻到了大腿骨關(guān)節(jié)的附近，這意味著，我們得快點(diǎn)兒反攻，不然后果會(huì)不堪設(shè)想，可是現(xiàn)在壓根沒(méi)有足夠的白細(xì)胞去組織一次像樣的反攻，我們?cè)撛趺崔k呢?
下午五點(diǎn)，在腸道里，一支由乳酸菌，投降細(xì)菌和白細(xì)胞組成的游擊隊(duì)被圍剿了，這支部隊(duì)的戰(zhàn)斗力在不斷的下降，就在這支部隊(duì)即將毀滅之際，它們的頭上傳來(lái)了兩聲沉悶的聲音:"咕咚，咕咚"緊接著，一股名叫板藍(lán)根的棕色液體流過(guò)了腸道，奇怪的是，我們的士兵碰到這種液體竟然安然無(wú)恙，戰(zhàn)斗力也瞬間大增，而敵軍一碰到這種液體，便潰不成軍，我們的游擊隊(duì)趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，解放了整個(gè)腸道。
這場(chǎng)戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)了!我們士氣高漲，很快便讓心臟解圍了，又用咄咄逼菌的態(tài)度解放了扁桃體，威脅到了在剛剛占領(lǐng)一小塊大腦的細(xì)菌，它們的手里有細(xì)胞質(zhì)，只要我們一去進(jìn)攻，它們便殺掉那些毫無(wú)抵抗能力的腦細(xì)胞。
我們沒(méi)辦法，只好派代表和細(xì)菌頭頭談判，結(jié)果得知，如果可以退出扁桃體，它們便放了這些細(xì)胞。
我們沒(méi)辦法，只能撤退，眼睜睜地看它們進(jìn)入扁桃體。
第二天，細(xì)菌發(fā)起了最大規(guī)模的反攻，無(wú)數(shù)數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的細(xì)菌傾巢而出，把我們打了個(gè)落花流水。
事實(shí)證明，細(xì)菌比我們要笨，一旦它們傾巢而出去進(jìn)攻我們的士兵，大后方便空虛了。
下午五點(diǎn)，大腦解放，晚上七點(diǎn)，扁桃體解放。剩下的細(xì)菌逃到了小主人的鼻孔和心臟旁，開(kāi)始了游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
第三天，我們肅清了心臟旁的所有細(xì)菌和鼻孔里的所有細(xì)菌，但小主人留下了一個(gè)后遺癥-----打噴嚏，有傳言說(shuō)還有最后一支病原體部隊(duì)駐扎在那里……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
讀書(shū)可以帶給我快樂(lè)，讀書(shū)可以讓我開(kāi)闊視野增加閱歷，我覺(jué)得一本好書(shū)就像我的一個(gè)好朋友，老師也一直倡導(dǎo)我們要多讀書(shū)，甚至每天給我們規(guī)定了閱讀任務(wù)，慢慢的我變的非常愛(ài)看書(shū)。我不僅愛(ài)看一些優(yōu)秀的文學(xué)作品同時(shí)也喜歡看一些故事書(shū)甚至恐怖小說(shuō)有時(shí)候也看。所以用“博覽群書(shū)”來(lái)形容我一點(diǎn)也不過(guò)分，但是由于我今年六年級(jí)了面臨著升學(xué)考試的巨大壓力，所以有時(shí)候光顧著看課外書(shū)連作業(yè)都忘記做了。于是我和爸爸之間經(jīng)常爆發(fā)“讀書(shū)戰(zhàn)”。
一次，我正在看小說(shuō)《紅巖》，看的正起勁的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)了，劈頭就問(wèn):"作業(yè)寫完了么”?我小心翼翼的回答：“還沒(méi)寫完，我看一會(huì)書(shū)就寫作業(yè)了”。爸爸二話不說(shuō)就把書(shū)收走了，然后冷冷的拋下一句：“先把作業(yè)寫完”。我只好拿出作業(yè)本，可是我眼睛盯著作業(yè)心里老想著：“蒲志高叛變了，敵人有沒(méi)有找到江姐呢�！彼缘劝职忠蛔呶伊⒖贪选都t巖》拿出來(lái)，可是我害怕爸爸再次沖進(jìn)來(lái)，所以想出了一個(gè)點(diǎn)子，我把英語(yǔ)書(shū)包在《紅巖》的外面，這樣就可以看了。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，我正在津津有味的看《紅巖》，爸爸看我讀書(shū)很認(rèn)真，滿臉的陽(yáng)光燦爛，可一會(huì)他可能感覺(jué)不對(duì)勁就悄悄的走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我看的是《紅巖》，陽(yáng)光燦爛的臉立刻變的陰云密布。爸爸對(duì)我大發(fā)雷霆，我心里忐忑不安，耷拉著頭。心里想這是欺騙啊。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以爸爸終于說(shuō)服我而結(jié)束。
當(dāng)然，爸爸也有被我“打敗”的時(shí)候，就拿前不久說(shuō)吧，我迷上了《岳飛傳》，爸爸不讓我看這些打打殺殺的書(shū)，就把我的《岳飛傳》給藏起來(lái)了，這可急壞了我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，怎么辦呢，爸爸藏得的東西我也找不到。突然，我想到了我每天摘抄的閱讀筆記正好是《岳飛傳》，于是我把摘抄筆記給爸爸看，爸爸認(rèn)真的的看了我的摘抄筆記，高興的說(shuō)：“你做的筆記很不錯(cuò)，讀書(shū)就應(yīng)該這么讀，你以前一小時(shí)都能讀一本小說(shuō)這樣有什么意義呢?除了知道了故事情節(jié)其他什么也沒(méi)學(xué)到，讀書(shū)不可以囫圇吞棗”。然后主動(dòng)把《岳飛傳》還給了我，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”我勝利了。
通過(guò)我和爸爸之間的“讀書(shū)戰(zhàn)”，我明白了其實(shí)爸爸并不是反對(duì)我讀課外書(shū)，只是希望我讀書(shū)要適可而止，不能影響老師布置的作業(yè)，同時(shí)也希望我要學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀一本書(shū)應(yīng)該要有收獲。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
就在這遠(yuǎn)離村鎮(zhèn)，人與動(dòng)物和諧相處的地宏姆嵐德，來(lái)了一群不速之客。他們個(gè)個(gè)手握搶，腰捆火藥，騎著一匹匹棗紅馬飛馳而來(lái)。
不過(guò)幾天，動(dòng)物們的尸體橫七豎八地躺在森林里的路上。
老村長(zhǎng)阿泰立刻召集老虎、麋鹿、獅子等動(dòng)物，還有那些熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的人們，開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，討論拯救“地球村”的好辦法。
老村長(zhǎng)阿泰讓長(zhǎng)勁鹿、兔子、鳥(niǎo)雀等一些比較溫順的動(dòng)物開(kāi)了一家“地球村”醫(yī)院，專門為受傷的人和動(dòng)物治病。自己帶上老虎、黑熊、大象、獅子等高大威猛的動(dòng)物，還有那些熱愛(ài)大自然的人們，組成了一支宏姆嵐德軍隊(duì)。他們用森林里的一些“天然工具”當(dāng)武器。可是那些外來(lái)的人群有那么多火藥和搶支，而宏姆嵐德軍隊(duì)只有一些樹(shù)枝、樹(shù)桿怎么打得過(guò)那些“不速之客”呢？老村長(zhǎng)阿泰一陣苦思冥想后，終于想到了一個(gè)好辦法。村長(zhǎng)阿泰立刻組織了一個(gè)“老鼠敢死隊(duì)”，挑了一些力氣大，行動(dòng)敏捷的老鼠去偷火藥和搶支。
戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，動(dòng)物們和人們各就各位，他們?cè)诼飞蠟⒘饲G棘，棗紅馬們傳來(lái)了一陣痛苦的長(zhǎng)鳴。小猴子從樹(shù)上抓住樹(shù)藤蕩下來(lái)，引開(kāi)人群的注意力，老村長(zhǎng)阿泰帶著老虎、獅子、黑熊等動(dòng)物和熱愛(ài)大自然的人們向那些搶占他們土地的人們撲去，他們帶著滿腔怒火撲了上去，打他們個(gè)抱頭鼠竄，奪回了自己的家園。然而讓人們和動(dòng)物們尊敬的老村長(zhǎng)阿泰，在那次突來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，“地球村”的村民們懷著沉痛的心情埋葬了阿泰村長(zhǎng)。從此，在“地球村”的中心立起了一尊阿泰的石像，石像上的老村長(zhǎng)阿泰依然那么和善，那么讓人和動(dòng)物們尊敬，此后，宏姆嵐德每年都會(huì)舉行軍隊(duì)訓(xùn)練，借此，來(lái)紀(jì)念那位在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的老人村長(zhǎng)阿泰。
宏姆嵐德，那里依然有連綿起伏的山嶺，有茂密的原始森林，瀑布象一道道水簾，小溪淙淙流淌。在同一片藍(lán)天下，在共同的家園中，人和動(dòng)物和諧相處。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
下課鈴響了，老師離開(kāi)講臺(tái)，出門時(shí)順便丟下一句令人毛骨聳然的話——“下節(jié)課考試，好好準(zhǔn)備！”這一句石雷雙鳴的話，讓差生欲哭無(wú)淚，一次次“昏”倒過(guò)去；讓優(yōu)生欲歡有喜，左邊一跳舞，右邊一樂(lè)吼，欣喜若狂地一次次“瘋”起來(lái)。
下課時(shí)間如一白駒邊隙，僅僅一會(huì)兒，全班同學(xué)就是“全副武裝”，等待著黑暗到來(lái)。
老師大步流星地跨進(jìn)了教室，手里抱摞具有死神氣息的試卷，將它發(fā)了下來(lái)，當(dāng)全班同學(xué)收到試卷時(shí)，都開(kāi)始“大打出手”，真功夫不遺余力的全扔了出來(lái)，并且“一閃二躲三出招，刀光劍影暗較量”，左一個(gè)眼神，右一個(gè)怒目，都開(kāi)始了一次大刀闊斧的比賽。
只見(jiàn)左前方一位仁兄，剛才還氣宇不凡，現(xiàn)在卻抓耳撓腮，八成是進(jìn)率沒(méi)有背熟吧，果然不出我所料，只聽(tīng)他暗語(yǔ)“完蛋了，面積進(jìn)率沒(méi)復(fù)習(xí)，這次肯定死咔咔了！”哎呀！面積那道題可是有12分的高分的！幸好剛才復(fù)習(xí)了，不然也一定會(huì)變成他那樣的！想到這里，我不禁心里暗暗泛喜。
此時(shí)，背后的一位先生，也開(kāi)始心煩意亂，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)遇上了一道錯(cuò)綜復(fù)雜的奧數(shù)題，我一看這道題，原來(lái)是一個(gè)相遇問(wèn)題，幸虧我是在奧數(shù)班學(xué)習(xí)過(guò)，對(duì)這種問(wèn)題還不算頭疼，三下五除二，算出前三個(gè)飛行距離，幾下迎刃而解之后，我這才長(zhǎng)吁一口氣。
看見(jiàn)別人有些是有勁兒使不上，我偷偷地高興起來(lái)，因?yàn)槲揖湍鼙葎e人考得好，可又往左一瞧，哇，——一位同學(xué)正在偷窺課本，我準(zhǔn)備報(bào)告老師，可他這點(diǎn)調(diào)蟲(chóng)小技，怎能躲過(guò)老師的火眼金睛，未等我舉手，老師已開(kāi)殺，用“雷霆捶擊棒”打得他手掌緋紅，還扣去了二十分，唉；功虧一簣。
這次，我們的單元考試，唉，又是一次幾家歡喜幾家愁喲。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年，是值得我們紀(jì)念的一年。
這是中華民族的一段屈辱史，是每一個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的歷史。它帶給我們太多的痛苦，夾雜著悲傷和憤怒，帶著血腥和殺氣的風(fēng)掠過(guò)了原本寂靜的中國(guó)。
擁有5000燦爛歷史的中國(guó)由于清政府的無(wú)能，讓日本對(duì)于中國(guó)這片土地垂涎欲滴。終于在1937年7月7日，盧溝橋響起了日軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的第一聲炮聲。然后他們肆無(wú)忌憚地在這片土地上燒殺搶奪。殘忍地實(shí)行“三光”政策。
1937年12月，這是個(gè)灰色與血紅色交雜的月份，因?yàn)樵谶@個(gè)月中，在南京日軍的.刀槍下，原本繁華的南京只剩下漫山遍野的血紅，灰蒙蒙的天空還有候鳥(niǎo)在空中絕望的低吟。他們視中國(guó)人為玩物，肆意宰殺、取樂(lè)。居然還有日本軍官在這里展開(kāi)“殺人”比賽，誰(shuí)先殺死100個(gè)中國(guó)人就算獲勝。南京城頃刻間橫尸遍地。
但是，終究我們還是勝利了。1945年8月15日，日本終于正式向中國(guó)投降。中國(guó)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，這勝利是由無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的生命換來(lái)的。來(lái)得曲折坎坷，來(lái)得刻骨銘心。
六十六年，可以讓一棵小樹(shù)苗，長(zhǎng)成青蔥的參天大樹(shù)，66年也可以讓一個(gè)朝氣勃發(fā)的少年變成一個(gè)已年過(guò)花甲的老人。六十六年前經(jīng)歷炮火洗禮的土地，今天燦爛的陽(yáng)光下閃動(dòng)著光彩。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們向往和平，呼吁美好。讓和平鴿銜著橄欖枝飛翔在天空下成為永遠(yuǎn)。愿和平永駐人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
公元20xx年，12月10日的下午一點(diǎn)左右男生與女生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”有開(kāi)始了。 戰(zhàn)爭(zhēng)為什么開(kāi)始，又是怎么結(jié)束的，請(qǐng)讓我為讀者們一一報(bào)道。
在12月10日午休一起床時(shí)我們男生看見(jiàn)走讀的女生們已經(jīng)散隊(duì)走過(guò)來(lái)了，所以，我們男生就關(guān)上了教室的門，看看女生怎么進(jìn)來(lái)。但女生又看見(jiàn)我們男生關(guān)上了門，他們就不管三七二十一的就跑了回來(lái)。結(jié)果，班主任Mr馬看見(jiàn)了，就讓女生們重走一遍。然后我們男生就從走廊里看著女生們重走，Mr馬又讓女生們重走了好幾次。然后馬老師又讓她們每人寫300字檢討，寫不完不準(zhǔn)走。
有一些女生們都在商量全寫我們男生，不是我們男生關(guān)的門她們也不會(huì)重走，真是和尚打傘——無(wú)法無(wú)天。當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)男生知道她們要寫愿我們男生，直接把我的憤怒值逼到了百分之一百二——，恨不得破口大罵一聲。
也在此時(shí)，五年級(jí)三班男生與女生的第“N”次世界大戰(zhàn)也就隨著拉開(kāi)了帷幕。男生代表團(tuán)有宋德勝、陳景陽(yáng)、郭澤旋 等人。女生代表團(tuán)有王瀟雨、吳怡等人。
在微機(jī)課時(shí)，有一些女生們想在微機(jī)課上寫說(shuō)明書(shū)，但是我和陳景陽(yáng)告了老師。有一些女生們都說(shuō)是記老師講的東西。
下了微機(jī)課，我們?cè)摲艑W(xué)了。女生們一塊去給了Mr馬，Mr馬進(jìn)教室以后說(shuō)：“哦，我知道了，那些女生跑回來(lái)的原因是男生關(guān)上門，你們就跑回來(lái)了�！蹦菚r(shí)我知道，再怎么解釋也不行了。Mr馬還說(shuō)要是男生們?cè)訇P(guān)門你們就不用進(jìn)就行了。
唉——“戰(zhàn)爭(zhēng)”什么會(huì)停止��！
輕輕告訴你：要懂得朋友的重要性，不要與朋友輕易的去絕交，如果你真正失去了朋友，那時(shí)，你才會(huì)懂得友誼有多么重要�。�
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
槍口對(duì)著的是他的腦袋，拿槍的是背叛了他主子的叛軍。
事件的背景是尚未遭聯(lián)合國(guó)制裁時(shí)，戰(zhàn)火連連的利比亞�！翱袢私y(tǒng)治者”卡達(dá)菲為與叛軍抗衡，不惜雇用年齡介于9至15的娃娃兵。他，就是娃娃兵中的一員。他已經(jīng)被蹂躪了四天，被逮時(shí)衣衫的破落并沒(méi)有激起叛軍對(duì)他的同情。但我們必須承認(rèn)，叛軍恨的不是他，
是他那冷血無(wú)情，寧可犧牲國(guó)家安寧交換自身利益的主子。
長(zhǎng)約2尺的比利時(shí)蓋里爾突擊步槍指著的腦袋讓人聯(lián)想到的竟是如此不堪一擊生命。
在被扣押期間，他的頭上被罩上袋子，腕上被戴上手銬。這“看起來(lái)像少年”的戰(zhàn)虜，自稱是被騙到利比亞打工，但一抵達(dá)時(shí)就被給予槍械，要他上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。指著他腦袋的步槍并沒(méi)有因?yàn)樗膹膶?shí)招來(lái)而離開(kāi)，直到在場(chǎng)一名記者上前抗議制止，那叛軍才慢慢將步槍放下。
相信只有12歲的他，過(guò)著的應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，每天拎著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)上下學(xué)的生活。而不是過(guò)現(xiàn)在這連下一秒尸體將被炸到哪都不曉得的軍旅生活。
這起事件啟發(fā)我的不是獨(dú)裁政府的可惡，更不是娃娃兵悲慘的命運(yùn)。它帶給我的是人性的毀滅，人類的悲哀與愚蠢。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，走過(guò)尸橫的土地，越過(guò)鮮血的小溪，我看見(jiàn)了你——戰(zhàn)爭(zhēng)
“你為什么糾纏我們?nèi)祟�，讓我們自相殘殺！”“我糾纏你們，你以為你們?nèi)祟惗鄰?qiáng)，在我眼里只是棋子，不過(guò)我給你們的武器好用吧，槍，榴彈，核武器，未來(lái)的激光。它們多強(qiáng)你知道嗎，一顆子彈一個(gè)人，多好呀�！�
我無(wú)言相對(duì)，你又開(kāi)口了：“戰(zhàn)爭(zhēng)，是每個(gè)國(guó)家必須的手段。中國(guó)的秦始皇，馬其頓王朝的亞歷山大，匈奴王阿提拉，蒙古皇帝成吉思汗，法國(guó)拿破侖，德國(guó)希特勒，哪個(gè)不是用戰(zhàn)爭(zhēng)完成自己的偉業(yè)，人類只相信強(qiáng)權(quán)，征服，和暴力，誰(shuí)有先進(jìn)武器，誰(shuí)就是世界的統(tǒng)治者。日本只相信強(qiáng)權(quán)，只要中國(guó)發(fā)動(dòng)我，我就給槍，它還不乖乖臣服？”
“說(shuō)完了吧，我說(shuō)了�！�
“戰(zhàn)爭(zhēng)有正義，有邪惡，但勝利永遠(yuǎn)站在正義一方！這是永恒不變的！就算失敗以后絕對(duì)會(huì)勝利！”
“那就看是你對(duì)還是我對(duì)了！哼！”你漸漸消失，我靜靜地站著。
“希望人類能醒悟吧。”我苦笑一聲，離開(kāi)了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
今天，一下課，我就找到了蔡虹天說(shuō)：？｜嘿！哥們，我們不玩撕名牌玩撕鞋帶，好不好？？我們你推我攮，互不相讓。我們直戰(zhàn)得雜品落地，椅子倒下，還未分出勝負(fù)。因?yàn)樗男邮謱捤�，我馬上把他的鞋子脫下來(lái)。
他緊緊抓住我的鞋帶，情況萬(wàn)分危急。在危急關(guān)頭，我以最最快地速度撿起鞋子。我迅速撕我的鞋帶，只聽(tīng)吡啦一聲。大家以為我被撕了嗎？不！我撿起鞋子，飛快地撕掉了蔡虹天鞋帶。所以，我勝利了！
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