【熱門(mén)】成長(zhǎng)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
五年的時(shí)間，真的可以改變很多。樹(shù)木在五年的時(shí)間里變得高大，花朵在五年的時(shí)間里開(kāi)了又謝，雨在五年的時(shí)間里下個(gè)不停，月在五年的時(shí)間里變了又變，而我們呢，也在這看似短暫的時(shí)間里不停地更換著角色。從抱著布娃娃、哭喊著要媽媽的乖乖女，到可以和爸爸媽媽理論的“叛逆”女孩，我成長(zhǎng)了許多，可是，成長(zhǎng)不可能只有快樂(lè)和歡笑，經(jīng)過(guò)友誼的磨難，才能明白它真的很可貴。
在不停地成長(zhǎng)當(dāng)中，我們明白了許多。就像好朋友說(shuō)我沒(méi)有以前那樣的任性和自私，更多的是付出和謙讓?zhuān)还軙?huì)不會(huì)有回報(bào)，起碼盡力了就好。的確，從前，總是以自我為中心，只會(huì)讓別人付出，所以，會(huì)讓我的朋友感到很累。也正因?yàn)檫@樣，她們一個(gè)個(gè)地離我而去。后來(lái)，我改變了，她們又重新和我在一起�，F(xiàn)在，我真的覺(jué)得，其實(shí)付出并沒(méi)有我想象的那么困難，當(dāng)看到朋友贊同的眼光，一切都會(huì)變得輕松。
也許，在別人眼中，我很優(yōu)秀，很潑辣，開(kāi)朗得不能再開(kāi)朗，毛手毛腳，大大咧咧�？墒�，我在任何人面前展現(xiàn)的都不是真實(shí)的我，因?yàn)�，我也不知道，我到底�?yīng)該是怎么樣的，有時(shí)候覺(jué)得自己是活潑開(kāi)朗的，可是卻又為了很多事情煩惱難過(guò)，有時(shí)候覺(jué)得自己是很有能力的。可是卻有很多簡(jiǎn)單的事情做不好。人總是善變的，我對(duì)待每一個(gè)人的態(tài)度都不同，所以那些沒(méi)有真正了解我的人，很容易誤解成我對(duì)待每一個(gè)人都是像對(duì)待他／她那樣的。我有時(shí)候?qū)e人友好是出于禮貌，有時(shí)候是真的很好，就像對(duì)待我那3個(gè)最好的朋友一樣，很少人讓我對(duì)她的態(tài)度像對(duì)我最最好的朋友那樣，除了我最最好的朋友，就是我姐姐啦~~我們很快就6年級(jí)了，會(huì)有更多的困難在等著我們，但是我們必須相信，烏云是會(huì)散的，暴雨是會(huì)停的，我們抬頭看看，迎接我們的是一片更廣闊的天空。
成長(zhǎng)的路上我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣泻芎玫陌职謰寢專(zhuān)泻芎玫母绺缃憬悖泻芎玫呐笥眩泻芎玫耐瑢W(xué)，當(dāng)然啦，還有很好的老師，他們成為我前進(jìn)的動(dòng)力，即使有什么困難，也要用微笑去面對(duì)。
讓我們隨風(fēng)成長(zhǎng)，快樂(lè)永遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)作文 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！現(xiàn)在我和大家一起分享我竹苗爭(zhēng)章的故事。
我們?nèi)Ｅe行了竹苗爭(zhēng)章的活動(dòng),別看這一枚小小的竹葉,它可是同學(xué)們奮勇殺敵的獎(jiǎng)賞。自從活動(dòng)展開(kāi)后，我像一匹饑餓的狼，不斷覓食，不斷進(jìn)步，每當(dāng)來(lái)到學(xué)校我就會(huì)想我的我的竹苗爭(zhēng)星護(hù)照上的竹葉能不能像天上的星星一樣多。
上課了，同學(xué)們都把竹苗爭(zhēng)星護(hù)照放在桌子的左上角，同學(xué)們都像在戰(zhàn)場(chǎng)上在勇殺敵。有的同學(xué)提心吊膽的，生怕某個(gè)同學(xué)把自己的不足報(bào)告給了老師。也有的同學(xué)信心十足，一絲不茍的聽(tīng)老師講課，我們會(huì)按上面的一日常規(guī)、班級(jí)約定和課堂約定上面的認(rèn)真做好。
我和其他同學(xué)一樣，也是積極踴躍的聽(tīng)老師講課，怕失去了心章。叮鈴鈴下課了，我為了獲得那片竹葉，把抽屜里的垃圾全拿了出來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶，我剛丟完垃圾，有人把我拍了一下，我正要去罵他，想到爭(zhēng)葉的事，我趕緊把嘴捂住，我終于戰(zhàn)勝了自己。放學(xué)回家，先回想一下作業(yè)是什么，然后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我這一題做完就做下一題，作業(yè)終于寫(xiě)完了，我準(zhǔn)備把作業(yè)裝人書(shū)包的時(shí)候，似乎想到了什么，自己對(duì)自己說(shuō)：“劉潤(rùn)豪寫(xiě)完了不一定是對(duì)的，再檢查一遍吧，難道你不想要竹葉啦.”我暗下決心；每次寫(xiě)完作業(yè)就檢查一遍看有沒(méi)有出錯(cuò)的地方，檢查后，把自己的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)了，高興的說(shuō)：“我又一次戰(zhàn)勝了自己�！鲍@得了一片竹葉。就這樣我慢慢有了竹筍、竹苗，最后是竹子。
我望著自己的護(hù)照滿(mǎn)滿(mǎn)的竹葉。真可謂是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)啊。
評(píng)選那天我高興的上了光榮榜，并為我所做的一切而干到驕傲。
我們是一顆小竹苗，漸漸長(zhǎng)成了一顆健康成長(zhǎng)的竹子。
我的演講完畢！謝謝大家！
成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)籍知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類(lèi)的知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使愚者變得博學(xué)多才。也正是他，使我不斷的得到充實(shí)，給我的.生活帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)的希望。
在那成長(zhǎng)的金色童年中，每個(gè)人都會(huì)有知心朋友，他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，與你度過(guò)那幸福漫長(zhǎng)的歲月。
我也有許多知心朋友，書(shū)就是我其中的一位，也是最令我敬佩和喜愛(ài)的朋友。每當(dāng)我迷惑彷徨時(shí)，書(shū)猶如一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)，為我排憂(yōu)解難， 增強(qiáng)我的勇氣和自信心；每當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我：“悲傷只是短暫的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前�！碑�(dāng)我被人誤解時(shí)，書(shū)告訴我：“勇敢的去走你的路，他們就會(huì)看到真實(shí)的你。”
“積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書(shū)。”是�。〖词鼓銚碛腥澜缢械慕疸y珠寶和錢(qián)財(cái)也比不上一本書(shū)帶給你的精神財(cái)富、帶給你的快樂(lè)。多讀書(shū)，不但能陶冶我們的情操，還能開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)，能讓我們產(chǎn)生一種動(dòng)力，去攀登知識(shí)的高峰。
每一本書(shū)，都是一個(gè)作家的靈魂。他們以自身的魅力，震撼了一個(gè)個(gè)心靈。他們把生活用文字譜寫(xiě)成書(shū)，讓人在生活中更明白，更懂得。
書(shū)對(duì)我的作文水平也有很大的提高。小時(shí)候我寫(xiě)的作文是千篇一律，不僅沒(méi)有順序還老是寫(xiě)“流水賬”，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心事，為我買(mǎi)了《格林童話(huà)》、《注音作文》。從那以后我就愛(ài)上了讀書(shū)，每天睡覺(jué)前看、吃飯時(shí)看···當(dāng)然成果也很好，寫(xiě)起作文來(lái)有了些下筆如有神的神韻。
書(shū)源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)；書(shū)來(lái)源于生活卻高于生活；書(shū)來(lái)源于自然而高于自然。書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一串跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上 休符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
成長(zhǎng)作文 篇4
看日歷的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)今天是你的生日呀。
時(shí)光荏苒，你馬上又漲了一歲。
有人說(shuō)，當(dāng)我們開(kāi)始意識(shí)到自我這個(gè)概念的時(shí)候，就不再是僅僅是想到成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)想到了衰老。
我希望你可以同樣地意識(shí)到這兩樣。
不管是處于什么樣的年齡段，都不要忘記成長(zhǎng)，而今這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代，終身成長(zhǎng)更是一個(gè)人人都在推崇的口號(hào)。我們當(dāng)然不能說(shuō)是隨波逐流，而是在思考，這個(gè)道理是不是對(duì)的。
答案顯然易見(jiàn)，成長(zhǎng)是讓一個(gè)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)自我，突破自我，不再把自己禁錮在原來(lái)的固化思維中，可以讓自己看到更大的世界，了解更多原本仰望的東西。當(dāng)你真的走在成長(zhǎng)的路上，你回頭看看當(dāng)初的自己，覺(jué)得欣慰，看看未來(lái)的自己，覺(jué)得感恩。這是最美好的狀態(tài)了。
衰老是自然規(guī)律，每一個(gè)人都會(huì)有，也沒(méi)有必要懼怕。一個(gè)人只有沒(méi)有成長(zhǎng)才會(huì)更加的畏懼老去，因?yàn)樾闹袥](méi)有底蘊(yùn)，沒(méi)有內(nèi)力在支撐，除了臉上的皺紋，他的內(nèi)心是空洞的，感覺(jué)只有年齡成長(zhǎng)，其他的只是在衰敗，那種恐懼心理是很正常的。
所以，希望你能做一個(gè)坦然地面對(duì)年齡增長(zhǎng)的人，能夠扎根成長(zhǎng)，豐盈內(nèi)心。
成長(zhǎng)作文 篇5
回首往事，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨伴我走過(guò)了十二年的人生歷程。一路的風(fēng)雨給予我了傷痛，也給予我啟迪�！}記
成長(zhǎng)是幸福的，也是痛苦的。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)懵懂的小孩變成了一個(gè)青蔥少年。時(shí)光飛逝，回望過(guò)去，當(dāng)時(shí)一個(gè)勁喊著日子太苦，壓力太大，但是，這不是一步步走過(guò)來(lái)了嗎？人是可以抗壓的，不要認(rèn)為現(xiàn)在的日子很苦，那么以后更苦，不自我提升怎么行？在這成長(zhǎng)的路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？
我成績(jī)?cè)谛W(xué)挺好的，一到初中就拿不出手了，教過(guò)我的老師都是這么認(rèn)為的：“這孩子腦袋瓜挺聰明的，就是不肯發(fā)狠心去學(xué)�！奔议L(zhǎng)也希望有一天我能良心發(fā)現(xiàn)，發(fā)狠的去學(xué)習(xí)，將成績(jī)保持在一個(gè)較高的水平線(xiàn)上。這是我在升入初中后遇到的第一個(gè)挫折，過(guò)去因?qū)W習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)方法也不好，導(dǎo)致現(xiàn)在要補(bǔ)的東西很多。父母都很擔(dān)憂(yōu)，怕我這個(gè)成績(jī)會(huì)考不上高中，可內(nèi)心的無(wú)奈也只有自己感受得到。每當(dāng)老師這樣說(shuō)時(shí)，胸口的苦澀便大片大片的蔓延開(kāi)來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的成績(jī)好一些？
有一次英語(yǔ)小測(cè)，我考的不好，考得不好的當(dāng)天作業(yè)就會(huì)多一些。然而，這“多一些”卻把我的晚自習(xí)占滿(mǎn)了，第二天早自習(xí)又要背一篇很長(zhǎng)的課文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“不可能”了，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不好。結(jié)果又要罰抄，正巧那天作業(yè)又多，頓時(shí)感覺(jué)壓力滿(mǎn)滿(mǎn)的，有一種想哭的感覺(jué)，叫天天不應(yīng)。我們是寄宿生，學(xué)習(xí)時(shí)間本就比走讀生少，壓力還這么大，一想就是滿(mǎn)肚子的委屈和無(wú)奈。我們?nèi)嗄猩鷮?xiě)不完作業(yè)的唯一辦法就是：早上很早起來(lái)，到廁所里寫(xiě)，因?yàn)橹挥袔袩�。那是一段不堪回首的記憶，連覺(jué)都睡不好。在這樣的日子里，我一直相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，也相信，到最后，天邊會(huì)有一道燦爛的彩虹，引領(lǐng)著我前行的腳步，勇往直前，永不退縮！
這種日子很苦，但我們不還是走過(guò)來(lái)了嗎？這些成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨都是為了磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，然我們學(xué)會(huì)珍惜和堅(jiān)持。未來(lái)是由自己決定的，我很后悔，當(dāng)初不養(yǎng)成好習(xí)慣，害了現(xiàn)在的自己。但是，與其做無(wú)用的后悔，把青春留給了悔恨，不如現(xiàn)在努力，加一把勁，把成績(jī)提上去，做最好的自己！
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