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生作文

生命的守護(hù)作文

時(shí)間:2022-04-16 11:09:35 生作文 我要投稿

生命的守護(hù)作文(通用46篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的生命的守護(hù)作文(通用46篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

生命的守護(hù)作文(通用46篇)

  生命的守護(hù)作文 篇1

  生命就像流沙,一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,沒(méi)有聲音,沒(méi)有痕跡。當(dāng)你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,它已經(jīng)離你越來(lái)越遠(yuǎn);生命、時(shí)間、青春都伴著歲月的痕跡一點(diǎn)點(diǎn)衰落、衰老,直到那生命結(jié)束的時(shí)候......抬眼望向生命的天空,那里也有星星、太陽(yáng)和月亮,可它們卻會(huì)伴著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)變得暗淡,沒(méi)有生氣。

  有的人的一生會(huì)很燦爛,他們也會(huì)見(jiàn)到最美的夕陽(yáng);但有的人一生暗淡無(wú)光,雖說(shuō)和別人的天空一樣,但他們卻見(jiàn)不到一生中最美的時(shí)刻,帶著孤獨(dú)和遺憾離去。上帝對(duì)每個(gè)人都很公平,你付出多少相同的你也會(huì)得到相同的數(shù)量的回報(bào)。每個(gè)人的天空其實(shí)都是一樣的,一樣的星星月亮,太陽(yáng)和白云,相同的,還有烏云、雷雨和陰沉的天氣。有的人一生都在追求星星月亮,太陽(yáng)和白云;有的人則只能看到烏云、雷雨和陰沉的天氣。一樣的天空,一樣的世界,為什么有人去了天堂帶著快樂(lè)和滿(mǎn)足,卻有的人去了地獄帶著遺憾和孤獨(dú)。只是對(duì)待生命、時(shí)間的不同罷了,結(jié)果卻天上地下。

  珍惜時(shí)間和生命,做一些有意義的事,讓自己的生命和別人不同,也讓自己快快樂(lè)樂(lè)地,沒(méi)有遺憾地去哪個(gè)屬于自己的天堂。

  生命的守護(hù)作文 篇2

  一個(gè)星期六的上午,天空陰云密布,云腳長(zhǎng)毛,還不時(shí)的飄著蒙蒙細(xì)雨。幾只可愛(ài)的家燕正在馬路旁無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著。突然,一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò),我的心就像裝滿(mǎn)了氫氣一樣懸了上來(lái),我知道不幸的事發(fā)生了……

  果然不出所料,一只家燕一動(dòng)不動(dòng)地躺在冰冷的路面上。羽毛濕潤(rùn)了,翅膀凍僵了,心跳停止了。這時(shí),它的女兒飛過(guò)來(lái),可它并未發(fā)現(xiàn)母親的靈魂已在這無(wú)情的馬路上向那遙遠(yuǎn)的天堂飛去。它輕輕的在母親的耳朵邊嘀咕著,似乎在說(shuō):“媽媽快起來(lái)呀,爸爸還在家等著我們呢!”母親沒(méi)有任何反應(yīng),它也不免焦急起來(lái),“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)煨研寻!”這可憐的小家伙還不知道媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了它,還天真的用它的翅膀?yàn)閶寢屨陲L(fēng)擋雨,直到聞見(jiàn)那種特有的異味,它猛地顫抖了一下,像是什么東西觸碰了它幼小的心靈。“唧……”一聲撕心裂肺的吶喊在雨中顯得格外凄慘,可憐的女兒邁著沉重的步伐向所剩無(wú)幾的樹(shù)林走去。

  我想:有情的動(dòng)物勝過(guò)無(wú)情的人,希望所有人都要保護(hù)弱小動(dòng)物,讓它們也能擁有一個(gè)溫暖的家!

  生命的守護(hù)作文 篇3

  我的媽媽雖然貌不驚人,但卻是我的守護(hù)神,如“墻”一般維護(hù)著我,為我遮風(fēng)擋雨。她是我心中最美的那顆星星。她無(wú)微不至地照顧我分分秒秒,讓我沐浴在濃濃的愛(ài)意里……

  媽媽?zhuān)秋L(fēng)雨中的傘把

  人越來(lái)越少……

  我再一次試探著把頭伸出房屋,但我又很快縮回了,因?yàn)橛陮?shí)在太大了,而我又忘了帶雨傘,我無(wú)助地靠在墻上,慢慢閉上雙眼,腦海里浮現(xiàn)出早晨的情景:我狼吞虎咽地扒了幾口飯,匆忙背上書(shū)包,準(zhǔn)備上學(xué),這時(shí)媽媽發(fā)話(huà)了:“蕓,今天下午有大雨,別忘了帶傘!”“來(lái)不和了,真煩!”我粗暴地打斷了媽媽的講話(huà)……再次睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)學(xué)校那棵梧桐樹(shù)上最后幾片葉子最終也禁不住風(fēng)雨的打擊,依依不舍地從大樹(shù)上飄落下來(lái)。

  忽然,我的視線(xiàn)里出現(xiàn)一個(gè)人,是那么的熟悉和親切,是媽媽?zhuān)∥壹?dòng)地?fù)]舞著雙手:“媽媽?zhuān)以谶@兒!”風(fēng)雨中的那個(gè)瘦弱的女人,聽(tīng)到我的喊聲,便加快了腳步,忽然她被旁邊的石子拌了下,跌到在水中,她的臉上沾滿(mǎn)了泥水,她試圖站起來(lái),但又倒下了!皨寢?zhuān) 蔽以僖踩滩蛔。瑳_入雨中,飛快地跑到媽媽身邊,緊緊的抱住了她。一低頭,便看見(jiàn)了她腿上的斑斑血跡。我哭了,拿著媽媽給我的雨傘,對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)覐慕褚院蟊WC聽(tīng)你的話(huà),再也不會(huì)不帶上雨傘了……”

  從此,我的書(shū)包里每天都會(huì)有一把雨傘靜靜地躺在那里,然而,誰(shuí)也不會(huì)知道其中的故事……

  媽媽?zhuān)呛谝估锏拿鳠?/strong>

  我們坐在高高的土堆上面,聽(tīng)媽媽將那過(guò)去的故事”,悠揚(yáng)的歌聲傳入我的耳中,使我眼前不由浮現(xiàn)出兒時(shí)一次與媽媽比童年的情景,雖已時(shí)過(guò)境遷,但我仍然記憶猶新。

  那一天,我對(duì)媽媽說(shuō):“我的褲子破了,要買(mǎi)條新的了!”媽媽一聽(tīng),眉頭皺了皺,說(shuō):“你們?cè)趺催@么浪費(fèi)。我們小時(shí)侯的衣服褲子老大穿好,老二穿,依次下去,穿舊衣服已經(jīng)算很奢侈了;你看看你,全身上下都是新衣服,有一個(gè)小洞就扔掉。我們小時(shí)候吃的小米粥簡(jiǎn)直就是米湯,能吃上一次鮮嫩欲滴的青菜已經(jīng)很滿(mǎn)足了,逢年過(guò)節(jié)時(shí)才干吃上一次肉,至于海鮮、雞鴨之類(lèi)的,根本想都不敢想。而你,平時(shí),每次都有肉可以吃,要逢上喜慶的節(jié)日,桌上的食物可以稱(chēng)得上是“滿(mǎn)漢全席”了!我一時(shí)語(yǔ)塞,臉漲得通紅。這時(shí),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“世界和平了,社會(huì)穩(wěn)定了,祖國(guó)富強(qiáng)了,我們的生活富裕了,但我們還是要勤儉,不能浪費(fèi)!

  媽媽?zhuān)呛诎抵姓业揭槐K明燈!在以后的日子里,我明白了:一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了艱苦樸素,只有擁有了草根精神,才會(huì)不時(shí)地改革創(chuàng)新,不時(shí)地向前邁進(jìn)。

  媽媽?zhuān)菄?yán)寒中的陽(yáng)光

  記得那年冬天,下了一場(chǎng)大雪,而正是在那大雪紛飛的日子里,我感受到了母愛(ài)的溫暖。那天夜里,我感到喉嚨里有團(tuán)熱乎乎的東西憋得難受,便坐了起來(lái)。但是一坐,便“嘩“的一下,把胃里的東西全部吐了出來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái),關(guān)切地問(wèn)“怎么啦,是不是生病了?”我痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭。見(jiàn)我那么難受,媽媽顧不得自身,當(dāng)機(jī)立斷,趕忙幫我裹上大衣,朝醫(yī)院奔去。在寒冷的冬夜里,媽媽不由縮起了脖子?粗鴭寢尣煌5卮蛑澋纳眢w,我落下了感動(dòng)的熱淚。

  第二天,我的病奇跡般地好了,雖然外面還在下面鵝毛般的大學(xué),但在我的心中卻已經(jīng)升起了一輪溫暖的紅日……

  媽媽?zhuān)敲院綍r(shí)的坐標(biāo)

  在五年級(jí)臨近期末考試的那段日子里,我好像覺(jué)得有一股繁重的無(wú)形的力量正壓在我的肩上,仿佛生活已失去了它五彩斑斕的顏色,沒(méi)有陽(yáng)光,也沒(méi)有歡笑。大家都在埋頭復(fù)習(xí),準(zhǔn)備做最后的沖刺,可我卻覺(jué)得有一股無(wú)名火。

  有一天晚上,已經(jīng)10點(diǎn)多,可我還在燈光下做著一張?jiān)嚲恚瑹⿶、困意正向我襲來(lái),我突然覺(jué)得自身像一個(gè)快要爆炸的炸藥一樣。這時(shí),門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了,只見(jiàn)母親端了一碗熱氣騰騰的雞蛋湯進(jìn)來(lái),說(shuō):“快睡吧,別學(xué)得太晚了!蹦赣H的話(huà)打斷了我的思路,像一根導(dǎo)火線(xiàn),使我抑制不住心中的怒氣與怨氣,全一股腦兒地向母親發(fā)了出來(lái):“你干什么?都是你,都是你,我睡不睡關(guān)你什么事,你干嗎出來(lái)?我不用你管!”我亂說(shuō)了一通,心中的怨氣雖消了不少,但后悔卻充溢了我的心頭。我怎么會(huì)這樣對(duì)待為我操碎了心的至愛(ài)的媽媽呢?我想“暴風(fēng)雨”一定快降臨了。然而,卻出人意料,只見(jiàn)媽媽無(wú)聲地打開(kāi)門(mén),走了出去。我好像聽(tīng)到了她在門(mén)外輕輕的一聲嘆息。就在這一剎那,我的心猛地顫了一直,淚水奪眼而出,我不但沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)一聲感謝,反而責(zé)怪她,她卻一點(diǎn)兒也不怨我。在這寬容的母愛(ài)中,我學(xué)會(huì)了感謝,學(xué)會(huì)了回報(bào)。媽媽?zhuān)俏疑贸讨械囊槐K明燈,您是我迷航時(shí)的一個(gè)坐標(biāo),在我迷惘時(shí)為我指明了正確的人生方向。

  啊!媽媽?zhuān)鸀槲业母冻鍪悄敲吹亩喽銋s一天天衰老,我長(zhǎng)大一定會(huì)將這濃濃的愛(ài)回贈(zèng)給您,縱使無(wú)法報(bào)答,也要盡我微薄之力。您像大海一樣深沉,像無(wú)邊的草原一樣遼闊。您是一盞明燈,照亮我的心;您是我的守護(hù)神,時(shí)刻陪伴在我身邊。感謝您讓我學(xué)會(huì)感恩,感謝您讓我的心靈在一次次感動(dòng)中凈化、升華,領(lǐng)悟到了生活的真諦。我愛(ài)您,我的媽媽?zhuān)?/p>

  生命的守護(hù)作文 篇4

  生命其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程,生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。也許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),可是現(xiàn)實(shí)生活里,平凡的生命才是這個(gè)世界的主題。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得生命是種痛苦的煎熬,有時(shí)我會(huì)覺(jué)得生命是快樂(lè)的享受。

  生命似乎永遠(yuǎn)在這兩極之間交錯(cuò)延伸,有時(shí)我覺(jué)得它是種渺小的存在,有時(shí)又覺(jué)得它是偉大的結(jié)晶,它似乎永遠(yuǎn)就是渺小與偉大的混血兒。絕大多數(shù)時(shí)候我們有種珍惜生命的本能,好象沒(méi)有人一來(lái)到這個(gè)世界就夢(mèng)寐求死,在人生的道路上,即使你一切都失去了,只要有生命的存在。

  你都沒(méi)有絲毫理由絕望。既然生命屬于一個(gè)人僅僅只有一次,那么茍且偷生就嚴(yán)重褻瀆了神圣生命的存在,今天當(dāng)情欲,物欲,貪欲在螻蟻般的'人群中橫行肆虐的時(shí)候,當(dāng)生命中黑暗,齷齪,卑鄙,虛偽的一面充分展示的時(shí)候,我們的靈魂是不是該經(jīng)常提醒自己說(shuō):“要珍愛(ài)生命。”

  珍愛(ài)生命,就要忠實(shí)于自己,對(duì)自己的生存負(fù)責(zé),真誠(chéng)地尋求人生的意義。從赤條條的來(lái)到這個(gè)世界,再到一無(wú)所有的離開(kāi)這個(gè)喧囂的塵世,我們沒(méi)有理由浪費(fèi)自己的生命。我們必須在自己面前對(duì)我們的生存負(fù)責(zé),因此我們要做這生存的主宰,不容許我們的存在類(lèi)似一個(gè)盲目的偶然。對(duì)待生命不妨大膽冒險(xiǎn)一些。

  特別是因?yàn)楹么蹩偟檬ニ伪厮朗剡@一片泥土,這一種行業(yè),何必留意鄰人的流言何不用你寬厚仁慈的心去愛(ài)你周邊的一切何不用你樂(lè)觀的笑容面對(duì)你遭遇的一切人生短促,浮生若夢(mèng),它不應(yīng)該成為我們玩世不恭的理由,相反應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由。我們對(duì)生命的執(zhí)著,不是執(zhí)著生命本身,因?yàn)閷?duì)生命本身的執(zhí)著毫無(wú)意義,我們總是要失去它,而是執(zhí)著生命的意義,執(zhí)著生命存在的過(guò)程。我們要成為自己生命的主宰,做自己生命的主人。

  珍愛(ài)生命,就要賦予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了,他還活著,有的人活著,他已經(jīng)死了。生命本身不能延續(xù),但我們的思想,我們的人格,我們的精神會(huì)在我們的軀體離開(kāi)這個(gè)世界之后,得以留存延續(xù),所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來(lái),用淵博的知識(shí),高尚的情操,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

  珍愛(ài)生命,就要用寬厚仁慈的愛(ài)心去熱愛(ài)和包容你身邊的一切。我們的愛(ài)情,親情,友情都需要我們彼此用自己的愛(ài)心來(lái)維護(hù),用我們彼此的真誠(chéng)來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒(méi)了愛(ài)心,沒(méi)了真誠(chéng),我們的生活就會(huì)象一片荒漠,了無(wú)生機(jī)。

  生命的守護(hù)作文 篇5

  聞一多先生在《色彩》中吟道:“生命是張沒(méi)有價(jià)值的白紙,自從綠給了我發(fā)展,紅給了我熱情,黃教我以忠義,藍(lán)教我以高潔,粉紅賜我以希望,灰白贈(zèng)以我悲哀……從此以后,我便溺愛(ài)與我的生命,因?yàn)槲覑?ài)他的色彩!

  的確,人生本來(lái)就是從一張白紙開(kāi)始的,是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩,去描繪自己的色彩,走自己的路,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  生命,是一種流淌,活著就應(yīng)該有個(gè)方向,不必太在意乎別人對(duì)自己的看法,只求對(duì)得起天地良心即罷!一頭豬抱怨地對(duì)著老牛說(shuō):“為什么世界總是那么的?為何你們就可以深受人們喜歡?難道說(shuō)你們?yōu)槿祟?lèi)做了貢獻(xiàn),我們就沒(méi)有嗎?你依然同我們一樣,需要人們的太多時(shí)間精心照料,可為何……命運(yùn)是如此的?”老牛笑嘻嘻對(duì)著豬說(shuō):“我可沒(méi)有你說(shuō)的那么偉大,我也不管那么多心眼,人們對(duì)我好,我也就把奉獻(xiàn)給他們嘍!也許是因?yàn)槲覀兂缘氖遣荩瑩Q來(lái)的卻是奶吧!呵呵,其實(shí)你沒(méi)有必要去注重這些得失嘛!再者,你也奉獻(xiàn)了,奉獻(xiàn)不分大小,在人們心里想的也未必如你所說(shuō)的啦!做好你自己分內(nèi)的事情就行啦啊!”

  這個(gè)寓言給我的遺憾就是豬的想法,其實(shí)正如老牛說(shuō)的:奉獻(xiàn)不分大小。只要奉獻(xiàn)過(guò),就沒(méi)有啥遺憾的,就更不應(yīng)該祈求有所回報(bào)或是要人們記得你的好!生命的意義在于價(jià)值的所在,無(wú)私的奉獻(xiàn)正是價(jià)值的體現(xiàn),而無(wú)私的奉獻(xiàn)就意味著生命的死得其所,不求回報(bào)或是荒芳百世,這就是生命的一縷色彩,一律藍(lán)。

  花開(kāi)彼岸,此處也紅。既然行走于生命的河畔,那我們還左右徘徊什么呢?為了佇立于生命價(jià)值的高堤,那我們又何故四處茫然呢?在仰天長(zhǎng)嘆之際,窗外的天似乎更加明亮了許多,云霧繚繞的消逝,似乎讓我更加看清楚了筆下的價(jià)值……惟有懂得生命的意義在于無(wú)私的精神,就像老牛一樣明白生前的價(jià)值而為之,不求回報(bào)而奉獻(xiàn),為它自己的生命著上斑斕的色彩、燦爛而又明艷。

  蒙娜麗莎的微笑,聞一多的詩(shī)篇在召喚,我也試著拿起心中的筆,為編織我的生命,為我自己的生命著色——生命的價(jià)值與無(wú)私奉獻(xiàn)并存。

  生命的守護(hù)作文 篇6

  人的生命只有一次,生命的價(jià)值高于一切。

  生命是脆弱的,它需要守護(hù),用知識(shí)寶藏去守護(hù)。

  人的一生不可能一帆風(fēng)順,我們隨時(shí)會(huì)面臨生活帶來(lái)的暴風(fēng)雨,而我們應(yīng)鎮(zhèn)定自若,用知識(shí)捍衛(wèi)自己的生命。誰(shuí)都記得這樣一個(gè)特殊的日子——“5月12日”這是一個(gè)無(wú)法用時(shí)間抹去的陰影,災(zāi)難的摧毀,不公體現(xiàn)于房屋的倒塌給四川的人們心中也留下了陰影。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命離我們而去,人們心中的傷口,永遠(yuǎn)無(wú)法愈合。倘若四川的人民能多學(xué)習(xí)一些自救措施,這些悲劇就不會(huì)發(fā)生,倘若能用知識(shí)去守護(hù)生命,世界將會(huì)多很多張笑臉。

  當(dāng)然,在守護(hù)生命的同時(shí),也必須要有對(duì)生命的渴望,即使在生死關(guān)頭,也要不拋棄,不放棄,給生命一線(xiàn)希望。曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)高齡的癱瘓老人,收養(yǎng)了4個(gè)女孩,最大的只有10歲,一天,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難打破了這家老少五人的生活。一場(chǎng)暴風(fēng)雨引發(fā)了洪水,對(duì)于一個(gè)癱瘓的老人和四個(gè)不成熟的孩子來(lái)說(shuō),逃生已是不可能的。但處在生死關(guān)頭的他們,用智慧與堅(jiān)持贏得了勝利,懂事的孩子們幫助爺爺逃到了高達(dá)5米的葡萄架上,他們沒(méi)有放棄生命,他們留給了生命的一線(xiàn)希望。

  為了更好地守護(hù)生命,抗擊自然災(zāi)害,我們應(yīng)多學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)措施,關(guān)注身邊隨時(shí)可能發(fā)生的災(zāi)難,重視它們。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨時(shí),當(dāng)火災(zāi)綽發(fā)時(shí),當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),當(dāng)泥石流逼進(jìn)時(shí),當(dāng)雪暴降臨時(shí),當(dāng)疾病蔓延時(shí),當(dāng)龍卷風(fēng)席地而來(lái)時(shí),當(dāng)海嘯掀起時(shí)……我們?cè)撛趺崔k?如何用智慧、用知識(shí)來(lái)守護(hù)寶貴的生命?希望大家能多了解,知識(shí)是寶藏,它能給我們帶來(lái)數(shù)不盡的益處,重視它們,只有這樣,我們的民族才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們的生命在遇到意外的時(shí)候,才會(huì)有更多次燦爛,更多次笑臉!

  有知識(shí)守護(hù)生命吧!

  生命的守護(hù)作文 篇7

  當(dāng)我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起,金色的田野歌聲如潮,豐碩的稻谷散發(fā)著誘人的清香,如火的的高粱張揚(yáng)著青春的熱血,迷人的都市霓虹閃爍智慧的光芒……,每一個(gè)靜止的、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們一定會(huì)情不自禁地感嘆:生命竟是如此美麗而精彩!然而,有兩個(gè)字是至關(guān)重要的,因?yàn)槿绻麤](méi)有這兩個(gè)字的相拌相依,我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切,這就是安全!

  在這里,我想用一個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字模式來(lái)表示生命和健康與發(fā)展的關(guān)系:我們把生命做為一個(gè)數(shù)字前面的“1”,把家庭、企業(yè)所擁有的諸如票子、房子、車(chē)子、幸福快樂(lè)等等都劃歸到后面的“0”。這個(gè)數(shù)字的“0”越多,那么它的值就越大。如果沒(méi)有了前面的這個(gè)“1”,后面的“0”不論再多,也只是“0”,沒(méi)有任何意義。

  一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模式暗示了一個(gè)事物生存與發(fā)展永恒的、最起碼的理念,那就是我們不管工作生活都要樹(shù)立牢固的安全理念,尤其對(duì)我們電力企業(yè)和從事電力行業(yè)的員工來(lái)說(shuō):沒(méi)有了安全的思想意識(shí),缺少安全行為的保護(hù),我們的生命就得不到保障,我們的生活就沒(méi)有幸福和快樂(lè),我們的企業(yè)就不可能求生存、謀發(fā)展,更不可能產(chǎn)生效益。

  也許,您會(huì)這樣說(shuō):安全不就是那本《安全操作規(guī)程》嗎?安全生產(chǎn)不是一直被當(dāng)作頭等大事來(lái)抓的嗎?安全教育不是已經(jīng)被提在嘴上,寫(xiě)在紙上,掛在墻上了嗎?是!對(duì)于安全教育我們確實(shí)已經(jīng)作了很多工作,可是“安全第一,預(yù)防為主,以人為本,珍愛(ài)生命”這幾句話(huà)究竟有沒(méi)有植入我們的心中?這是每個(gè)人都應(yīng)自省和深思的一個(gè)話(huà)題。這些年來(lái),我們看到,聽(tīng)到的,經(jīng)歷過(guò)的,那些由于主觀上不重視安全而釀成的悲劇難道還少嗎?那血淋淋的場(chǎng)面和親人撕心裂肺、哭天喊地的情景,那一幕不讓人觸目驚心?促人警醒?

  xxxx年3月,XX縣電力局,迎來(lái)了每年一度的春季安全大檢查工作,一天、兩天,一切檢修消缺工作都在安全地、有條不紊地進(jìn)行著,第三天下午6時(shí),令人痛心的一幕發(fā)生了:李某因誤操作,致使正在高空作業(yè)的他,從空中墜落,命是保住了,但他卻失去了雙腿,成了殘疾人,而家人卻還在翹首期盼他的平安歸來(lái)!可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到早上還是一個(gè)健壯結(jié)實(shí)的小伙子,一瞬間卻再也沾不起來(lái)…….當(dāng)噩耗傳來(lái),六十歲的老母捶胸頓足,嚎啕大哭,妻子精神恍惚,撫摸著丈夫的臉,悲痛欲絕,女兒拉著爸爸的兩只空蕩蕩的褲筒直喊:“爸爸,爸爸,你的腿怎么了,你的腿怎么了………”多么令人傷心的一幕悲劇,多么令人痛心的一曲哀歌!

  也許這只是一時(shí)疏忽,只是一不留神,然而就是這么一個(gè)小小的誤動(dòng)作,卻給國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、家庭造成多大的損失,讓原本幸福和睦的家庭失去笑聲和歡樂(lè),讓原本充滿(mǎn)生機(jī)的家庭頓感悲慘和凄涼,而他也將在輪椅上做一輩子,不僅不能像以前養(yǎng)活妻兒老小,還要靠別人來(lái)照顧他,這是多大的折磨?這是多大的痛苦,他自責(zé),他懊悔,他幾乎無(wú)法支撐下去,只是每當(dāng)想起家中白發(fā)的老母,賢惠的妻子,可愛(ài)的女兒,他的心就如刀割一般。是啊,這是一個(gè)多么幸福的家庭,而現(xiàn)在,原本硬朗的老母親眼角常掛著淚珠,原本開(kāi)朗得妻子愁眉不展,原本活潑女兒臉上掛滿(mǎn)哀愁。

  此時(shí)此刻,請(qǐng)大家捫心自問(wèn):在您數(shù)百次的線(xiàn)路檢查維修中有沒(méi)有省去一個(gè)安全步驟地一次?在您一千次上桿工作過(guò)程中有沒(méi)有安全措施不完善的一回?在我們?cè)S多老前輩一生中有沒(méi)有僥幸免于災(zāi)難的經(jīng)歷?

  在這里,面對(duì)為我們的生命和安全時(shí)時(shí)牽腸揪心的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),我不能斷然作出否定的回答。因?yàn)橹猿霈F(xiàn)疏漏,發(fā)生事故,不是安全思想教育工作沒(méi)有做到位,而是沒(méi)有將“安全”二字時(shí)刻放在心中,化作操作的程序,成為心中與計(jì)算機(jī)一樣有序的思想工具。請(qǐng)不要小看這一紙《安全操作規(guī)程》,它的每一章,每一條都凝結(jié)著前輩們的鮮血和教訓(xùn);請(qǐng)不要小看這一頂安全帽,一根安全帶,它就是呵護(hù)我們生命的保護(hù)神。

  讓我們把歷史的書(shū)頁(yè)沉重地翻到2002年5月9日,XX縣電力局拋沙供電所農(nóng)電工孫某為一農(nóng)戶(hù)家原電表加裝表箱后下梯子時(shí),梯子突然傾斜滑倒,未戴安全帽的他從不到1.6米的高空墜落后腦著地,經(jīng)多方搶救無(wú)效死亡,一個(gè)年輕的生命消逝了沒(méi)有安全的保護(hù)之下……。事故發(fā)生后,整個(gè)隴南局震驚了,大家都在無(wú)不痛心地嘆息,如果他戴上安全帽,那該多好!即使梯子滑倒,也不會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果,省公司對(duì)我局進(jìn)行了10萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)處罰,全局停產(chǎn)一周,進(jìn)行安全自查自糾整頓。這除了給他的人生劃上了一個(gè)慘痛的句號(hào)外,也給他的家庭和我們的企業(yè)帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

  生命無(wú)疑是寶貴的,血的教訓(xùn)是慘痛的。大量事實(shí)證明,幾乎每一起事故的背后都存在著嚴(yán)重違章的問(wèn)題。所以人的因素是引發(fā)事故的重要原因。在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,作為經(jīng)濟(jì)主動(dòng)脈的電力行業(yè)的一名普通的電力職工,我們?cè)诠ぷ髦幸喂虡?shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,愛(ài)崗敬業(yè),鉆研業(yè)務(wù),通過(guò)平時(shí)的實(shí)際工作不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì),提高安全意識(shí),增強(qiáng)安全責(zé)任心,時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦,克服僥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想,在工作做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”,以踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),將“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念深入人心,將“責(zé)任重于泰山”的安全生產(chǎn)意識(shí)根植于我們的頭腦,以《安規(guī)》為綱,以嚴(yán)格的要求,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,高度的責(zé)任感,來(lái)體現(xiàn)人生的價(jià)值,保證人身和電網(wǎng)的安全,真正做到“防患于未然”。

  朋友們:我們的肩膀上扛著為億萬(wàn)人民送去光明的使命,我們的肩膀扛著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的叮囑與關(guān)懷,我們的肩膀扛著家人的幸福與牽掛,我們還有什么理由不去珍愛(ài)自己的生命呢?

  朋友們,安全工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),讓我們攜起手來(lái),腳踏安全這塊基石,用“以人為本,安全第一”企業(yè)生存發(fā)展理念,用安全的生產(chǎn)意識(shí)、安全的行為方式,去堵百分之一的疏漏,千分之一的僥幸,萬(wàn)分之一的偶然,將安全生產(chǎn)的理念植入您的心中,植入他的心中,植入所有人的心中,為我們的電力企業(yè)填寫(xiě)一份份新的安全記錄,譜寫(xiě)一首首燦爛的安全樂(lè)章!

  生命的守護(hù)作文 篇8

  今天,老師帶我們到武進(jìn)醫(yī)院南院去參加訪(fǎng)問(wèn)。8點(diǎn)多我們從校園出發(fā),雖然天公不作美,飄著細(xì)雨,但我們心里卻陽(yáng)光般明媚。

  一到醫(yī)院大門(mén),衛(wèi)生局金書(shū)記、南院周院長(zhǎng)已在門(mén)口歡迎我們,周院長(zhǎng)還向我們介紹了醫(yī)院的具體情況。接下來(lái),我們開(kāi)始參觀科室。先來(lái)到了口腔科,醫(yī)生正在幫一個(gè)病人看牙齒。他戴著口罩,手里拿著一把小鉗子,小心翼翼地伸進(jìn)病人嘴巴里。我開(kāi)口便問(wèn):“醫(yī)生,補(bǔ)過(guò)牙后,留在牙齒里的東西有什么用?”醫(yī)生告訴我:“這個(gè)東西補(bǔ)在洞口,可以不讓蟲(chóng)子再爬進(jìn)去,也不用擔(dān)心臟東西再次進(jìn)入,可以保護(hù)牙齒!蔽疫B忙對(duì)醫(yī)生說(shuō):“謝謝您!闭f(shuō)完,我才回過(guò)神來(lái),一向膽小的我居然這么容易完成了一次采訪(fǎng)。

  緊接著,我們又來(lái)到了嬰兒沐浴室,這里是剛出生的寶寶洗澡的地方。一位護(hù)士姐姐正在幫小嬰兒洗澡呢,只見(jiàn)她一手托著嬰兒的頭,一手接過(guò)水龍頭上的水,輕輕地潑灑在嬰兒身上,動(dòng)作是那么的輕柔,又是那么專(zhuān)業(yè)。燈光下,小嬰兒全身紅通通、肉嘟嘟的,真可愛(ài)。聽(tīng)護(hù)士姐姐說(shuō),這個(gè)小嬰兒生下來(lái)有八斤多呢,可在我眼里還是小得可憐。洗完澡,嬰兒們都躺在一個(gè)大搖籃里,他們有的在哇哇大哭,有的兩只小眼睛看著我們大家,還有的正在做美夢(mèng)呢。我不禁感慨道:他們都是由醫(yī)生護(hù)士阿姨迎接到這個(gè)世界上,我們也是。原來(lái),醫(yī)生護(hù)士阿姨是我們的第一任爸爸媽媽呀!看著身旁的白大褂,我倍感親切。

  最后,我們參觀了急診科。急診科很大,里面有著許多不知名的急救儀器。一位阿姨給我們講了許多急救的知識(shí),還給我們做了示范,。阿姨剛剛講完,喬彩偉就自告奮勇想來(lái)做一次,他可真勇敢,我暗暗佩服他的勇氣。連醫(yī)生阿姨也直夸他動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)不定將來(lái)就是一位出色的醫(yī)生呢!正當(dāng)我猶豫著要不要舉手時(shí),耳旁響起了阿姨的話(huà)語(yǔ):“在生死關(guān)頭不分性別,不能猶豫,只能想著救人!蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,也高高地舉起了手。

  回家的路上,我思緒萬(wàn)千,眼前不斷浮現(xiàn)著那一位位可親可敬的身影,他們是戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)的白衣戰(zhàn)士,他們更是我們生命守護(hù)神!

  生命的守護(hù)作文 篇9

  生命如花般絢爛,如花般綻放。但同樣,也像花一般需要守護(hù)。珍惜你所擁有的美好,從遵守交通規(guī)則開(kāi)始。

  如今的社會(huì),正時(shí)繁榮昌盛,我們走在大街上,感受著祖國(guó)的巨變,欣賞著車(chē)水馬龍的世界,我們的內(nèi)心是自豪的,驕傲的;同時(shí)也應(yīng)該意識(shí)到這繁華背后的隱患。

  交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。每一年有多少人命喪于車(chē)輪之下?又有多少起事故是由于粗心大意或是不遵守交通規(guī)則的后果?近幾年來(lái),全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年1月至10月,全國(guó)就發(fā)生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失20.2億元,死亡人數(shù)比去年增加1618人,上升1.9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

  我們家附近有一個(gè)小女孩,她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕,但是她和爸爸媽媽一起生活得很開(kāi)心。每天早晨起來(lái),媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐,一家人很溫馨。吃完早餐,爸爸騎車(chē)送她去上學(xué)。一路上,父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后,不管風(fēng)雨多大,小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著;丶业穆飞,小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

  有一天,小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而,一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,他多么希望能夠看著女兒長(zhǎng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了,她還是像平常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接,等了好久,還是沒(méi)人來(lái)接她,小女孩心里想:為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來(lái),象平常一樣用自行車(chē)載著她上下學(xué)!多么幸福的家庭,多么令人羨慕的生活。卻因一次交通事故而支離破碎!

  相信每個(gè)人看到這個(gè)故事都會(huì)為這個(gè)家庭感到惋惜和遺憾,,同時(shí)也氣憤那個(gè)不負(fù)責(zé)任的司機(jī)。事故已經(jīng)發(fā)生,無(wú)可挽回,但能不能喚起我們的交通意識(shí)和責(zé)任意識(shí)呢?用我們每個(gè)人的良知,共同撐起一片美好的天空。我希望,那天空之下,不會(huì)再有血性和殘忍,不會(huì)再有淚水.....

  交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。如果我們每個(gè)人在出門(mén)時(shí)多一份小心,多一份責(zé)任,那么這些數(shù)字將會(huì)大大的減少,我們的周?chē)氖澜鐚?huì)多一份安定,多一份平和。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記。鹤袷亟煌ㄒ(guī)則就是珍愛(ài)生命!

  珍愛(ài)自己的家人,珍惜每一條鮮活的生命,守護(hù)你我的生命之花,喚醒大家的安全意識(shí)。讓我們一起,為了祖國(guó)的明天為了家人的幸福,遵守交通規(guī)則。生命安全,就在腳下!

  生命的守護(hù)作文 篇10

  倚在歲月的窗口,不知不覺(jué)一年又將過(guò)去。冬夜寂靜如詩(shī),一直喜歡的那首《離家五百里》侵潤(rùn)著我的思緒。

  傍晚時(shí),叔叔家的弟弟打來(lái)電話(huà),詢(xún)問(wèn)老爸身體可好,因?yàn)樗蛲韷?mèng)到老爸身體欠安,很是掛念。我告訴他這邊一切都好,就在這個(gè)周六我為老爸理發(fā)時(shí),他還念叨你們,他放心的掛斷了電話(huà)。我的心緒卻留在了這一刻,感動(dòng)于弟弟的用心,一個(gè)夢(mèng)竟讓遠(yuǎn)在千里之外的他心有不安。

  生活中處處有著不曾預(yù)想的喜悅與感動(dòng)。也許失意,也許迷茫,也許絕望,也許痛楚,卻在百轉(zhuǎn)千回中,遭遇讓我們心靈震撼的感動(dòng)。這些感動(dòng)也許很渺小,小到會(huì)讓人熟視無(wú)睹,卻會(huì)在特殊的時(shí)刻,成為我們記憶中的永恒。感動(dòng)是一種心靈的感覺(jué),感動(dòng),更是一段生活的沉淀,有了真心的感動(dòng),在艱難的日子里,都會(huì)因?yàn)檫@份感動(dòng),而充實(shí)著鼓舞著自己,即使是白雪皚皚的冬夜,那濃濃的暖意和感動(dòng)也會(huì)肆意彌漫。

  周日下午,一個(gè)姐姐打來(lái)電話(huà),她為我?guī)Я诵┴i肉、排骨和蘑菇之類(lèi)的東西,知道大禮拜我休息在家,放在了單位旁邊的超市里,讓我上班時(shí)記得去取。只因她家殺豬時(shí)我有事沒(méi)能參加,她便一直掛念在心。掛斷電話(huà)前,她略帶憂(yōu)傷的叮囑我:一個(gè)人記得好好做飯吃,別將就。掛掉電話(huà)那一刻,我淚流滿(mǎn)面。

  感動(dòng),不是單純的落淚,不是膚淺的感時(shí)傷懷,而是一種內(nèi)心的感受,是人與人之間心靈上的共鳴。

  一生中,我們會(huì)遇到很多人,但有些人注定只是過(guò)客,萍水相逢,擦肩過(guò)后的我們各自奔向不同的目的地。有的人會(huì)成為志同道合的摯友、一輩子的朋友。

  一句:要好好的,等我回來(lái)...足以溫暖這個(gè)冬季。幸福,不在于擁有,而在于從容地不懼怕失去。

  有些人可能在等一場(chǎng)你故事的結(jié)局,而有些人,卻在等一場(chǎng)你的消息。

  想告訴你:你若安好,我便是晴天。

  心情好的時(shí)候,喜歡聽(tīng)《最浪漫的事》,終將會(huì)有那么一個(gè)人成為我今生最美麗的相遇,然后十指相扣,共守夕陽(yáng)。這一切的一切,都是歲月留給將來(lái)最美好的記憶,生活中更多的是感動(dòng)。人都是特別愛(ài)懷舊的,我也不例外。回憶如品一杯淡淡的香茗,入口芬芳,令人回味無(wú)窮;回憶如聽(tīng)一首動(dòng)人的旋律,撥動(dòng)心弦,使人徜徉其中;回憶如賞一處世外的美景,賞心悅目,讓人流連忘返。

  二嫂的電話(huà)如期而至,我倆總是會(huì)有心靈感應(yīng)一樣,時(shí)不時(shí)的打個(gè)電話(huà)騷擾一下。相約周末一起為媽家大掃除,喜迎春節(jié)。很感動(dòng),感動(dòng)于二嫂的善解人意,因?yàn)橐粋(gè)人的打掃那是勞動(dòng),而兩個(gè)人有說(shuō)有笑的勞動(dòng),就成了一種快樂(lè),一種在忙碌后,看著滿(mǎn)屋清清爽爽、二老滿(mǎn)眼慈祥、我倆相視而笑的那種滿(mǎn)足。

  對(duì)感動(dòng)的理解,可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)不懂得感恩的人去解釋感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。

  總感覺(jué),有雪的夜晚是恬淡的,獨(dú)守自己的這份寧?kù)o。流年淡淡,只要心存美好,歲月就可以永遠(yuǎn)不老;畹煤(jiǎn)單,才能活得自由,在乎的越多,割舍就越難,往往失去的也越多。

  一美女朋友來(lái)家里做客。喝著咖啡,聊著曾經(jīng)的過(guò)往。只因她看了我寫(xiě)的《以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)告別》,我不經(jīng)意地聊起了那些傷心的往事,看著她滿(mǎn)含熱淚,我突然不忍心說(shuō)下去,因?yàn)椋幌胍蛭?那些過(guò)往的傷痛讓她難過(guò)。她紅著眼圈對(duì)我說(shuō):老了的時(shí)候一定要寫(xiě)一篇情感回憶錄。我笑了,答應(yīng)了她。過(guò)了好多天,在她辦公室閑談,她突然對(duì)我說(shuō):美女,想起你那天晚上聊起的往事,我就會(huì)感覺(jué)很心疼?粗凉M(mǎn)眼的憐惜,我突然眼睛濕濕的,生命里,總有一種感情,總有一種暖,每每想起,感懷至極。也許很多年以后,我會(huì)用文字將這些憂(yōu)傷的往事做個(gè)終結(jié)。這些已經(jīng)不再重要,因?yàn)槲乙呀?jīng)優(yōu)雅的告別曾經(jīng),雖然不經(jīng)意提及還會(huì)隱隱作痛,但是,已經(jīng)不足以傷到我強(qiáng)大的內(nèi)心了。

  一路走來(lái),人生的起起落落間,總會(huì)有一些情懷需要安靜的回味;總會(huì)有一些傷痛需要獨(dú)自體會(huì);總會(huì)有一段路需要一個(gè)人去走;總會(huì)有一些事需要坦然面對(duì)。當(dāng)心倦了累了,記得停下來(lái)給心靈尋一份安暖,給自己尋一方晴空。

  有人說(shuō),人生就如坐一列火車(chē),在不同的站點(diǎn),你不知道會(huì)與誰(shuí)擦肩而過(guò)。就是這擦肩而過(guò),有時(shí)會(huì)讓你在某個(gè)不經(jīng)意地瞬間念起,溫暖如初。一個(gè)溫暖的微笑,一句暖人心脾的話(huà)語(yǔ),一個(gè)情不自禁的動(dòng)作,一抹意味深長(zhǎng)的目光,都是我們的感動(dòng)。

  去媽家的公交車(chē)上,我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的一大包東西,上車(chē)時(shí),高大帥氣的乘務(wù)員接過(guò)我的大包放在空閑處?斓秸緯r(shí),我站起來(lái),他卻搶先拎起我的購(gòu)物袋,車(chē)停下時(shí)他快步下車(chē),幫我把購(gòu)物袋放在公路邊,然后微笑著等著我下車(chē),我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝,他優(yōu)雅地跳上車(chē),留下一句:慢走。

  其實(shí),我對(duì)生活一直抱著美好的憧憬,覺(jué)得真善美的東西還是很多的,即便偶爾會(huì)遇到負(fù)面的事情發(fā)生,令我信念動(dòng)搖,但是,生活中溫暖的人和事也都是無(wú)處不在的。

  心存感激,你會(huì)發(fā)現(xiàn),能讓你感動(dòng)是快樂(lè)的,是一種莫大的幸福。

  平淡的生活中,只要你懂,每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的問(wèn)候、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng);口渴了,同事幫你打來(lái)一杯水,這是感動(dòng);工作累了,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你說(shuō),知道這不是你份內(nèi)的活,我心里有數(shù),這是感動(dòng);夕陽(yáng)中,看著一對(duì)滿(mǎn)頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著漫步河畔,這也是感動(dòng)……

  有人說(shuō),愛(ài)心不會(huì)因?yàn)榉窒矶毟F,相反,它會(huì)因?yàn)槎嗔斯蚕碚叨l(fā)豐盈。

  其實(shí),快樂(lè)和感動(dòng)也是一樣的,當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。

  一個(gè)朋友打電話(huà)給我,在電話(huà)里她十分氣憤地向我訴說(shuō)著被冤枉的無(wú)奈。她是個(gè)火爆脾氣,為人特豪爽,大有男子大丈夫的氣概,這樣的委屈于她來(lái)說(shuō)真的很難接受,看她的氣勢(shì),一定要鬧出個(gè)明明白白才會(huì)罷休。說(shuō)心里話(huà),生活中的家長(zhǎng)里短有誰(shuí)能理得清?何況都是些老親古鄰。對(duì)她的脾氣我甚是了解,只能軟硬兼施,曉之以理動(dòng)之以情。她不服氣的要掛斷電話(huà)去理論,我心里很難過(guò),因?yàn),我不希望我的朋友為一些瑣事傷心,我告訴她:我真的不希望你用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。過(guò)了一會(huì)兒,她再次打進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):親愛(ài)的,我懂了,我不會(huì)再為此事生氣了。我握著電話(huà),看著辦公室里開(kāi)得如火如荼的茶花,美得嬌艷欲滴,我笑了。

  今天閑來(lái)無(wú)事,隨手翻閱留在空間里的說(shuō)說(shuō),這些都是生活中的片刻感悟,在空間里留下了只言片語(yǔ)。看著朋友們精彩的留言評(píng)論,心里感動(dòng)著,是你們溫暖著我曾經(jīng)的過(guò)往。

  走在一起是緣分,一起在走是幸福,我們相識(shí)于網(wǎng)絡(luò),行走于網(wǎng)絡(luò)中,與你們的相識(shí)相處正是緣分帶給我的幸福。

  經(jīng)常會(huì)在打開(kāi)電腦的瞬間,屏幕上某個(gè)頭像閃動(dòng)著,打開(kāi)聊天框,一句:好久沒(méi)聯(lián)系,還好嗎?那一刻,堅(jiān)強(qiáng)很久的心,瞬間柔軟。

  “你還好嗎?”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,一種真切的牽掛,看似那么平淡,其實(shí)隱含著太多的真誠(chéng)和祝福。也許一些時(shí)日,你會(huì)在忙碌中漸漸淡忘,但是,至少他(她)曾經(jīng)那么真實(shí)地溫暖過(guò)你的時(shí)光。

  常常會(huì)自責(zé),愧對(duì)于網(wǎng)絡(luò)朋友的關(guān)注,忙碌的時(shí)候不能及時(shí)給予你們等同的關(guān)注與祝福,此刻對(duì)你們說(shuō):歲月靜好,你我亦安!雖然我們各自生活在不同的城市,有很多從未交流過(guò),但是,在我們彼此走過(guò)的彼岸里,有你有我,是你們給了我生活中意外的感動(dòng)。

  生命的旅途中,我們一直都在尋尋覓覓,卻總是忽略了眼前的風(fēng)景。其實(shí)美好都深藏在平淡的歲月中,每天清晨透過(guò)窗簾的那一米陽(yáng)光;春日里乍暖還寒時(shí)迫不及待發(fā)芽的小草;冬天里飄落的第一片雪花都是美好...其實(shí)幸福都滲透在柴米油鹽的平淡中,父母的牽掛;朋友的問(wèn)候;夜深回家為你亮著的那盞燈都是幸福,擁有一顆感恩的心就會(huì)幸福。不要說(shuō)你不快樂(lè),不要說(shuō)你不幸福,其實(shí)當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光中,已和幸福闖了個(gè)滿(mǎn)懷。

  總有一種感情,總有一種暖,時(shí)時(shí)回望著歲月,在生命里寂靜承歡。

  守護(hù)好生命中的那些感動(dòng),直到老得哪也去不了,就坐在搖椅上慢慢回放這些曾經(jīng)的過(guò)往......

  生命的守護(hù)作文 篇11

  想起某部劇里男主角對(duì)女主角的一句話(huà),“我的愿望是,路的盡頭始終有你!

  對(duì)愛(ài)人,對(duì)至親,或許每個(gè)人都有一個(gè)值得用生命去守護(hù)的人吧!真慶幸呀,那么在這場(chǎng)注定孤獨(dú)的人生的馬拉松上,不管終點(diǎn)的是你所渴盼的名譽(yù),權(quán)力,愛(ài)情還是金錢(qián),亦或是父母為你安排的所有;不管你是能氣定神閑地欣賞沿途的風(fēng)景,還是不得不迫于人口膨脹,資源短缺給社會(huì)帶來(lái)的巨大壓力而付出更大的努力。

  始終有一個(gè)人,在你受挫悲傷時(shí),在你迷茫無(wú)措時(shí),在你寂寞孤獨(dú)時(shí),能勾起你最溫暖的記憶,給予你心靈的慰籍。當(dāng)生命像即將用盡了油的車(chē)快無(wú)法啟動(dòng)時(shí),它卻能送來(lái)源源不斷的動(dòng)力。這--就是守護(hù)的力量!

  總之,無(wú)論如何,請(qǐng)揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬?cái)嗲靶新飞系那G棘;請(qǐng)邁開(kāi)你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙;請(qǐng)用你的嘴嘗遍這世間的酸甜苦辣,體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。

  不過(guò),哪怕有再大的風(fēng),再大的雨,再猛的浪,再多的困難,作為一名有夢(mèng)想有勇氣有擔(dān)當(dāng)正是青春年少,如初春新綠,似盛夏驕陽(yáng)的我們來(lái)說(shuō),又有什么可畏懼的.呢?

  正所謂初生牛犢不怕虎,現(xiàn)在的我正懷揣夢(mèng)想,行走在路上。啥?你說(shuō)照我這種不急不慢的性子難以適應(yīng)“地獄”般的高中生活(恐怕我這脆弱而幼小的心靈無(wú)法承受低到無(wú)下限的分?jǐn)?shù)倒是真的)。。

  老娘會(huì)豪氣沖天地說(shuō)一句:“管他呢,船到橋頭自然直嘛!”是啊,只要行走在路上,夢(mèng)想就在前方。

  生命的守護(hù)作文 篇12

  承諾,是說(shuō)出一句話(huà),用一生的時(shí)間去實(shí)現(xiàn);承諾,是許下一句諾言,用全部的精力去守護(hù);承諾,是答應(yīng)一件事,用滿(mǎn)腔的熱血去實(shí)踐。承諾,是這個(gè)世界上最容易的得到而又最難得到的東西。

  它比生命更加珍貴,是世界上最寶貴的東西,有人為了一個(gè)諾言,付出了自己的青春、歲月甚至是生命;而它又是世界上最廉價(jià)的東西,有人可以輕易許下一個(gè)諾言,不加思考,亦不付諸實(shí)踐!岸甑膱(jiān)守,你站成一塊礁石,任憑風(fēng)吹浪打,卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。

  你也有夢(mèng),可更知肩上的責(zé)任比天大,你的心中有一片海,在那里祖國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下!崩钗牟ǎ亟改仙97月,“承受天磨成鐵漢”,24歲,青春年華,你在這一年踏上了南沙永暑礁,信守著忠于祖國(guó)的諾言,守護(hù)著不畏艱苦、不畏付出的信念,20年來(lái),你先后二十九次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)。20年的花樣歲月,從指間悄然流逝;20年的青春年華,當(dāng)青絲被染成三千白發(fā),你依舊堅(jiān)持著。從24歲到44歲,時(shí)光的飛逝,你用無(wú)悔的青春鑄就了偉大的人生;從24歲到44歲,歲月的過(guò)往,你用堅(jiān)定的信念樹(shù)立了不到的形象;從24歲到44歲,流年的荏苒,你用信守的諾言澆鑄了輝煌的成績(jī)。20年的時(shí)間,隨著你鬢角銀絲的增加,你的腳步也隨之加快。20年來(lái),在守礁的同時(shí),你也不斷地向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門(mén)提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬(wàn)組,你的堅(jiān)守創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)外守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的三“最”記錄;同事,你亦不忘為后來(lái)者留下寶貴的經(jīng)驗(yàn),將自己的成果、經(jīng)驗(yàn)編輯成書(shū),完成了《海洋水文氣象觀測(cè)教材》,為后來(lái)者留下了一筆寶貴財(cái)富。李文波,不畏年華的流逝,無(wú)悔的付出,你用自己的青春去堅(jiān)守自己的信念,用生命去守護(hù)自己的諾言,無(wú)愧于真正的“鐵漢”。用青春守護(hù)信念,用生命守護(hù)諾言。不只是李文波堅(jiān)守著,朱邦日亦堅(jiān)守著。“你的一支拐杖,是一家人的翅膀,你的這雙肩膀,扛住了生命的重量!边@個(gè)頭發(fā)花白,面帶微笑,這個(gè)溫和而堅(jiān)定的老人,你用自己的肩膀?yàn)檫@個(gè)特殊的家庭撐起了一片天空。為了朋友臨終之時(shí)的托付,你收留了朋友的遺孀,四十多年來(lái),即使是自己?jiǎn)瓮葰埣,即使是妻子與兒子都身患絕癥,你也未曾想過(guò)放棄。你始終銘記著朋友臨終時(shí)的托付,牢記著自己的承諾。你知道,你是一家之主,是這個(gè)家庭生命的燭光,你有自己的生命信守著諾言,用生命點(diǎn)亮著家人的希望。古有荊軻舍命刺秦王只為自己向太子許下的諾言;今有陳俊貴為了對(duì)戰(zhàn)友臨終前的承諾而花費(fèi)半生的時(shí)間來(lái)為戰(zhàn)友守墓。

  承諾的信守,生命的付出,從古至今,從未間斷!耙恢Z千金”,“一言既出,駟馬難追”。我們的生命有長(zhǎng)有短,許下的諾言需要我們用心去守護(hù),更需要我們用生命去承擔(dān)。生命的意義,不在于其長(zhǎng)度,而在于其寬度。信守承諾,為生命增加厚度。

  生命的守護(hù)作文 篇13

  一個(gè)平凡的國(guó)度,平凡的省城,平凡的小鎮(zhèn)子,出了一位不平凡的老人。

  群山巔峰之中,有一所去年才翻修的磚瓦房,白色的瓷磚,紅色的瓦,青綠色的大門(mén)煥然一新。這里,住著一位91歲的老人,白發(fā)蒼蒼,皺紋滿(mǎn)布,一雙骨瘦如柴的手仿佛有使不完的勁兒。脊背挺得筆直,永遠(yuǎn)都是那么和藹可親。

  青山綠水,景色宜人。群山中的小院則顯得孤寂悲涼。91歲的楊老獨(dú)自一人生活在這里,已經(jīng)四十多年了。48歲那年,他相依為命的妻子離開(kāi)了他,他成了一個(gè)鰥夫。他也沒(méi)有孩子,于是一個(gè)人從城鎮(zhèn)搬進(jìn)了大山,在這里一住就是將近半個(gè)世紀(jì)。在唯一侄子的幫助下,去年翻修了陪伴他半個(gè)世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨的舊房子。

  楊老的屋子很簡(jiǎn)樸,只有一張板床,一個(gè)碗櫥,一張桌子和幾把椅子,還有常年用來(lái)喝茶的土爐子。小院里種著一些常見(jiàn)的蔬菜,一切都顯得恬靜愜意。

  然而在楊老的心目中,最重要的還是大山,大山一直像母親一樣供養(yǎng)著他,陪伴著他,是他唯一的依靠,也是值得他用生命去守護(hù)的親人。

  從住進(jìn)大山的第一天開(kāi)始,楊老決定植樹(shù)造林,并鼓動(dòng)山腳下的人們退耕還林。

  每天早晨天不亮,楊老就會(huì)帶著饃饃,一壺水和一把鐵鍬進(jìn)入深山老林,跟著一把手電筒微弱的光亮摸索前行。到了目的地,老人用鐵鍬在地上挖出一個(gè)小坑,然后小心翼翼地放進(jìn)一顆種子,再仔細(xì)地蓋上泥土。40多年來(lái)一直這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,一如既往,堅(jiān)持不懈,用植樹(shù)萬(wàn)畝的成果守衛(wèi)大山!

  現(xiàn)如今,遙望大山,郁郁蔥蔥的樹(shù)木仿佛綠色的海洋,又仿佛是一幅悠遠(yuǎn)的水墨畫(huà)。似籠罩著一層輕紗,影影綽綽,在縹緲的云煙中忽遠(yuǎn)忽近,若隱若現(xiàn)。

  楊老認(rèn)為大山就是他的歸宿,他和那座大山,那片樹(shù)林已經(jīng)融為一體了,大山就是他的親人,他的家園,他的依靠,他的支柱,他必須用生命去守護(hù)它。

  從當(dāng)初的茫茫戈壁到如今郁郁蔥蔥的大山,從當(dāng)初的人煙稀少到如今大批大批定居的人們,這一切翻天覆地的變化都見(jiàn)證了楊老這40多年來(lái)的辛勤勞作和無(wú)私奉獻(xiàn),也見(jiàn)證了他對(duì)大山的呵護(hù)和敬畏。

  是啊,青山綠水,就是金山銀山。這里既是動(dòng)植物的天堂,也是人們安居的樂(lè)園。而楊老創(chuàng)造的精神財(cái)富,遠(yuǎn)大于他創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富。

  但愿青山不老,綠水長(zhǎng)流。

  生命的守護(hù)作文 篇14

  近日,中央領(lǐng)導(dǎo)就關(guān)心愛(ài)護(hù)參與疫情防控工作的醫(yī)務(wù)人員專(zhuān)門(mén)作出重要指示,強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員是戰(zhàn)勝疫情的中堅(jiān)力量,務(wù)必高度重視對(duì)他們的保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù),從各個(gè)方面提供支持保障,使他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力,持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。

  一直以為,綠色才是代表生機(jī)的,但是新冠肺炎疫情卻告訴我白色也代表著生機(jī)。在新冠肺炎疫情發(fā)生以后,一群“白衣天使”逆行出征,用他們的行動(dòng)給處于水深火熱之中的患者帶去生命的希望,燃起戰(zhàn)勝病魔的勇氣。醫(yī)者仁心在這一刻讓我們有了更深刻的感受,救死扶傷的醫(yī)者初心更加鮮明。

  “以天為被,以地為席”原以為這只是一些肆意灑脫之人的愜意生活,但是在對(duì)抗疫情的一線(xiàn),當(dāng)我們看到在不同崗位,不同現(xiàn)場(chǎng)席地而睡的那些“白衣戰(zhàn)士”的時(shí)候,沒(méi)有愜意,有的是感動(dòng),有的是心酸,是怎樣的疲憊,能夠讓他們?cè)谌魏蔚胤蕉寄軌蛩,可也是這樣疲憊的他們,卻在病患需要的第一時(shí)間就能趕赴床前。他們,為萬(wàn)家燈火負(fù)重前行,用生命在守護(hù)生命,這樣無(wú)私的犧牲和奉獻(xiàn)精神怎能不震撼我們的內(nèi)心。

  致敬!為守護(hù)生命逆行的“白衣戰(zhàn)士”。疫情就是命令,有病患的地方就是醫(yī)生的戰(zhàn)場(chǎng),尤其是在這種大災(zāi)大難的面前,除了需要國(guó)家的統(tǒng)籌調(diào)度,更需要的是“白衣戰(zhàn)士”與時(shí)間賽跑,與病魔做斗爭(zhēng),守護(hù)住一個(gè)又一個(gè)的生命。疫情防控戰(zhàn)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙但是卻有可能面臨死亡威脅的戰(zhàn)場(chǎng),在這樣的危險(xiǎn)之下,這些“白衣戰(zhàn)士”用“逆行”的方式詮釋了自己的初心。致敬他們,在危險(xiǎn)面前的挺身而出,致敬他們,以生命守護(hù)生命。

  感恩!為生命不息護(hù)航的“仁心仁術(shù)”!案卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己……”在疫情防控一線(xiàn),8小時(shí)不吃不喝的醫(yī)護(hù)人員,因穿防護(hù)服而汗水濕透衣服,臉頰被口罩勒到變形的醫(yī)護(hù)人員,在手術(shù)臺(tái)上一站就是幾小時(shí)的醫(yī)護(hù)人員……我們心疼,更感恩他們的付出,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有至精至微,他們用自己的仁心仁術(shù)書(shū)寫(xiě)著“懸壺濟(jì)世”的醫(yī)者精神。

  尊重!為負(fù)重前行的勇士“送上溫暖”。在這一場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中,醫(yī)護(hù)人員在前方“送健康”,用生活守護(hù)著億萬(wàn)家庭的團(tuán)圓,他們感人的故事,他們擔(dān)當(dāng)作為的品質(zhì),他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神用一句感謝太輕。面對(duì)這樣的一群勇士,我們需要給于他們更大的尊重,為他們送上“溫暖”,讓他們能夠始終保持昂揚(yáng)的斗志。顯然,從“火線(xiàn)提拔”到“強(qiáng)制休息令”,再到各地多措并舉的關(guān)心關(guān)愛(ài),國(guó)家和人民沒(méi)有忘記在疫情防控最前沿披荊斬棘的他們,用“送溫暖”的方式,給予他們更崇高的尊重和謝意。

  你們守護(hù)生命,我們送你溫暖。在這個(gè)疫情防控的特別“戰(zhàn)場(chǎng)”上,萬(wàn)水千山總是情,愛(ài)始終是最強(qiáng)大的力量,讓前方和后方連成一片,讓人民和“戰(zhàn)士”攜手并進(jìn),風(fēng)雨同舟,眾志成城,勝利必將不遠(yuǎn)。

  生命的守護(hù)作文 篇15

  我是四川災(zāi)區(qū)的孩子,地震帶給我的傷,帶給我的痛,本因時(shí)間的流逝,漸漸消除,但也是因?yàn)闀r(shí)間,在地震過(guò)去一年以后,不得不重溫那令人恐懼,傷感的時(shí)間……

  5·12汶川特大地震給四川人民帶來(lái)了天塌地陷的痛苦。房塌了;人不在了;大地顫抖了,這一切,都如同重重的一棒砸在四川人民頭上。不過(guò),四川的希望還在,活下去的希望還在,生命的希望還在!事過(guò)一年,2009年5月12日的到來(lái),人民將默哀,中國(guó)將默哀,世界將默哀。

  地震來(lái)的時(shí)候,四川創(chuàng)造了多少生命的奇跡,讓生命的希望之火重新燃放!

  就在大地震發(fā)生的當(dāng)天,位于什邡市師古鎮(zhèn)的民主中心小學(xué)的教學(xué)樓發(fā)生了嚴(yán)重的坍塌,一年級(jí)教師袁文婷為了拯救學(xué)生,青春定格在了26歲。她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人,因?yàn)閷?shí)在太瘦弱了。災(zāi)難發(fā)生時(shí),教室里的很多孩子都嚇得呆坐著,不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓,當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候,樓房完全垮塌了……地震中,她拯救了13名學(xué)生后,被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當(dāng)晚10點(diǎn)多被搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)時(shí),她的身上壓著一塊厚厚的水泥板,懷里還藏著一名的學(xué)生。

  5月13日,已化為廢墟的北川縣城,救護(hù)人員在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處發(fā)現(xiàn)一名眨著大眼睛的小女孩。已經(jīng)遇難的年輕父母臉對(duì)著臉、胳膊搭著胳膊,用自己的身體搭成一個(gè)拱形,在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體,用血肉之軀為孩子構(gòu)筑了一道“生命之墻”。據(jù)負(fù)責(zé)救援的紅軍師裝甲團(tuán)的官兵介紹,他們?cè)?3日8時(shí)左右發(fā)現(xiàn)了睜著一對(duì)大眼睛的小女孩,但整個(gè)移位的墻壁塌遇難的大人身上。

  “母親用身體護(hù)住嬰兒,嬰兒被救出時(shí)仍熟睡!边@是一個(gè)在網(wǎng)上廣為流傳的帖子,一個(gè)未知姓名的母親,用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋,用溫暖的懷抱呵護(hù)熟睡的嬰兒,她留給孩子的最后一句遺言是:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!”搶救人員發(fā)現(xiàn)這位母親時(shí),她已被垮塌的房子壓死。清理完廢墟,人們發(fā)現(xiàn)她身下躺著她的孩子。孩子被仔細(xì)包在一個(gè)紅底黃花的小被子里,大概三四個(gè)月大,被發(fā)現(xiàn)時(shí)毫發(fā)未傷,安靜地熟睡。救援醫(yī)生解開(kāi)被子準(zhǔn)備給孩子做檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看到了一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!笔謾C(jī)在現(xiàn)場(chǎng)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。

  坐在去往北川的車(chē)上,我的眼淚靜靜的掉了下來(lái)……

  生命的守護(hù)作文 篇16

  尋找一片純凈的自然,守護(hù)生命之間,愛(ài)相隨。

  猶記得江豚數(shù)量的統(tǒng)計(jì)表,每一個(gè)數(shù)字都那樣深刻,他們和我們一樣,只是我們的行為還能讓江豚的微笑留多久?

  (一)曾經(jīng)的我們 懷想

  生命之間,原本就應(yīng)有愛(ài)的色彩,只是時(shí)光流逝,有些愛(ài)被我們遺忘。

  是否還能記起童年的那些,茂盛的大槐樹(shù),爺爺滿(mǎn)是草香的蒲扇,有著棕色紋理的老藤椅,懷舊的老屋。在田野里,彎下腰,采拾幾朵花兒,閉上眼,便仿佛化成一縷風(fēng)兒飛走了。每當(dāng)回家時(shí),已是傍晚,縷縷炊煙飛上微醉的天空,青紫色的炊煙將鄉(xiāng)村浸潤(rùn),一切都變得寧?kù)o。鳥(niǎo)兒歸巢了,乘你不注意時(shí)調(diào)皮地在水上一點(diǎn),小圓暈便一圈圈地蕩漾開(kāi)去……星空下,傾聽(tīng)夜的私語(yǔ),感受風(fēng)的輕撫,不必畏懼黑暗,螢火蟲(chóng)會(huì)帶你回家。

  (二)此時(shí)的改變 覺(jué)悟

  悄無(wú)聲息間,清水淡去,泥土染上了顏色,茂密的大槐樹(shù)消失了,螢火蟲(chóng)飛去了遠(yuǎn)方。我想,這都不是偶然,我們有多久沒(méi)有好好看看這一片自然了,是否還如當(dāng)初一般純凈,對(duì)人類(lèi)傾囊相向的自然母親又是否得到了回報(bào)?是工廠?是汽車(chē)?是污水?我們?cè)缫淹浟俗匀坏乃瑁丝偸秦澙范运降夭粩嗨魅、謀求各類(lèi)經(jīng)濟(jì)利益,美麗自然想要教給我們的平等對(duì)待已被我們刻意擯棄。

  自然、生命的給予并不是我們隨意揮霍的資本,他們同樣有限而珍貴,之所以給予,也是希望人類(lèi)創(chuàng)造更好的自然。

  (三)書(shū)中的他們 深省

  生命之間,我們與自然的距離還太遠(yuǎn)。

  書(shū)中《旅鼠的故事》記錄了旅鼠數(shù)量過(guò)多,一部分旅鼠主動(dòng)長(zhǎng)途旅行,跳入大海,為剩余的同伴留下生存希望的故事。雖只是旅鼠,然而我們又是否能有這樣的覺(jué)醒,又能否有這樣的行動(dòng)?《一只貓的身世》中記敘了野貓媽媽無(wú)力撫養(yǎng)小貓,渴望人類(lèi)收養(yǎng),小貓卻一次次遭受拋棄的事實(shí)。雖只是小貓,但他們也是孩子,我們就無(wú)法付出這一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)嗎……這就是我們與自然的距離,與生命的距離,這樣的“距離”是一種思想,是一種行動(dòng),更是一份愛(ài)。

  生命總是平等的,只有生命的和諧相處,才構(gòu)成自然,這一切都來(lái)自于愛(ài),守護(hù)生命之間,愛(ài)應(yīng)相隨。

  心情翻涌,合書(shū)擱筆,百感交集……為書(shū)中刻畫(huà)的美而折服,為書(shū)中呈現(xiàn)的美而慚愧,為書(shū)中隱藏的美而堅(jiān)定。只是少開(kāi)幾天車(chē),只是不浪費(fèi)每一張白紙,只是多植一棵樹(shù),只是為流浪貓送去一小包食物……只是微小的行動(dòng),但微小的背后都是深深的愛(ài),改善自然也正是從這些微小的行動(dòng)開(kāi)始。

  我們真的需要改變了。以真誠(chéng)抹去距離,以雙手換回曾經(jīng),以愛(ài)構(gòu)筑生命和諧的未來(lái)。

  在夢(mèng)中,循著螢火蟲(chóng)微微的光亮,我又回到了那個(gè)綠色純真的時(shí)代,“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”

  “隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問(wèn)漁船”。晨光熹來(lái),在陽(yáng)光鋪陳的地方,晾曬著歲月的書(shū)籍,每一頁(yè)都印寫(xiě)著綠色與生命。

  我喃喃道:“美麗中國(guó),守護(hù)生命之間,愛(ài)會(huì)相隨!

  生命的守護(hù)作文 篇17

  觀看了《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》的專(zhuān)題節(jié)目后,我感觸很深。安全知識(shí)教育對(duì)于我們非常重要,雖然天災(zāi)是難以避免的,但是在我們掌握了更多的安全知識(shí)之后,災(zāi)難降臨時(shí)就可能有更多的獲救機(jī)會(huì)。

  這次《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》主要通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明一些逃生和自救的方法。其中,讓我感觸最深的是成都師范附屬學(xué)校的師生在5。12地震時(shí)緊急疏散的場(chǎng)面,當(dāng)時(shí)他們正在教室里上課,地震的一剎那,老師們首先想到的不是自己逃生,而是馬上來(lái)到各個(gè)樓道口引導(dǎo)學(xué)生撤離。那場(chǎng)面雖然緊張,但是井然有序,僅用了4分多鐘的時(shí)間,全校二千多個(gè)師生安全撤離,竟然無(wú)一傷亡,創(chuàng)造了驚人的奇跡。眼前的一幕幕既讓我觸目驚心,又使我明白了我們學(xué)校開(kāi)展緊急疏散演練的意義。

  下面我簡(jiǎn)單列舉一些安全知識(shí),如﹕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)該迅速抱頭、閉眼、蹲到桌椅旁、地震一停迅速撤離到外邊空曠地面。面對(duì)火災(zāi)我們應(yīng)該要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻,逃離現(xiàn)場(chǎng),身上著火時(shí)可就地打滾壓滅火苗。在道路上應(yīng)該注意要走人行道,紅燈停、綠燈行。中小學(xué)生不能私自去游泳,不能去危險(xiǎn)的地方游泳。如有人發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)大聲呼救。溺水者不要驚慌,盡量讓口鼻露出水面!

  通過(guò)這次安全知識(shí)教育,使我樹(shù)立了安全意識(shí),學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí),也提高了應(yīng)變能力!俗語(yǔ)說(shuō)得好:“生命如焰火般美麗,又如焰火般短暫,讓生命開(kāi)出絢爛之花,安全永駐你身邊!”是的,一個(gè)個(gè)生命如同夏天花開(kāi)的那一瞬間,是那么美好。同時(shí)又那么脆弱,生命只有一次,所以我們要珍惜生命,讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí),樹(shù)立安全意識(shí),掌握安全常識(shí),一起歡奏生命的樂(lè)章吧!

  生命的守護(hù)作文 篇18

  小時(shí)候,對(duì)生命還理解得不清楚,認(rèn)為生就是活著,而死,就是永遠(yuǎn)的沉睡。小時(shí)候,總覺(jué)得災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),遠(yuǎn)得不著邊際,有時(shí)報(bào)紙上報(bào)道了一些災(zāi)難一些事故,我看了只是笑,笑那些人無(wú)知,連保護(hù)自己也不會(huì)。這些想法似乎是與生俱來(lái)的,忘不了。直到地震的來(lái)襲,讓我知道了自己的渺小。

  地震來(lái)襲那天,我正在上課,一陣搖晃,讓我憤怒不已——我剛做好的作業(yè)被撒上墨水了,我轉(zhuǎn)身大罵道:“臭小子,你找抽。 倍浅粜∽,也就是陳天璽,愣愣地看著我,嘴里擠出幾個(gè)字:“好像是地震!”我嘴角動(dòng)了動(dòng),隨即送他一腦袋包:“拜托唉,找理由也得像點(diǎn)話(huà)吧”!

  這時(shí),許老師沖進(jìn)來(lái)(我們?cè)谧粤?xí),老師在外面),大聲喊道:“大家快出來(lái),地震了!快跑啊!快!快點(diǎn)!”我大腦一片空白,呆坐著一動(dòng)也不動(dòng)。不知誰(shuí)喊了一句:“地震來(lái)啦,大家快跑啊!”大家一聽(tīng),一窩蜂地往外跑,我也跟著奪門(mén)而出,沖向操場(chǎng)。

  到達(dá)操場(chǎng)時(shí),我和大部隊(duì)被人群沖散了,我一個(gè)勁地亂跑,突然想起班長(zhǎng)小冰說(shuō)過(guò),地震時(shí)要往大門(mén)跑,大家會(huì)去那兒的。我以平生再?zèng)]有過(guò)的速度沖向大門(mén),“哎喲”正好和人撞個(gè)滿(mǎn)懷,跌坐在地上的我一看,“冰”我立刻撲在了班長(zhǎng)的身上。她把我?guī)У酱蠹以诘牡胤剑嬖V我,已經(jīng)和我家長(zhǎng)聯(lián)系了,媽媽馬上就會(huì)來(lái)接我的。我焦急地走來(lái)走去,心里一刻也放不下,心里不斷的嘀咕著:奶奶不會(huì)有事吧,老媽呢?老爸呢?那時(shí)我才感覺(jué)到在大自然面前我是多么的渺小。

  大地震后,我明白了生與死,對(duì)生命有了另一種看法。

  生命的守護(hù)作文 篇19

  印度泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》第82首中說(shuō):“使生如夏花之絢爛”。臺(tái)灣作家羅蘭曾在散文《夏天組曲》中寫(xiě)道:“夏天的花和春花不同,夏天的花有濃烈的生命之力。如果說(shuō),春花開(kāi)放是因?yàn)轱L(fēng)的溫慰,那么夏天的花就是由于太陽(yáng)的激發(fā)了!闭f(shuō)“生如夏花”,正是因?yàn)橄幕ň哂薪k麗繁榮的生命,它們?cè)陉?yáng)光最飽滿(mǎn)的季節(jié)綻放,如奔馳、跳躍、飛翔著的生命的精靈,以此來(lái)詮釋生命的輝煌燦爛。

  母親勤勞的雙手,父親彎曲的背影,愛(ài)人楚楚的眼神,朋友真摯的友情……生命,因愛(ài)而溫暖!因責(zé)任而偉大!可是,生命,卻因違章而葬送!因事故而凋零!因不以為然和麻痹大意而畫(huà)上句號(hào)。一個(gè)個(gè)血與淚的故事,一聲聲痛與悔的哭號(hào),讓我們揪心地思索這生如夏花卻也脆弱異常的鮮活生命。

  《韓非子·喻老》中說(shuō):“千里之堤,潰于蟻穴”,講的是一個(gè)小小的螞蟻洞,可以使千里長(zhǎng)堤潰決。同理,一件安全事故的產(chǎn)生往往也是由不屑一顧的細(xì)節(jié)累積造成的,而在事故之后,當(dāng)人們看到坍塌的礦井廢墟,廢墟下生死未卜的工人和廢墟上慘不忍睹的血跡;當(dāng)人們看到遇難者家人撕心裂肺的痛哭,看到尚不知人間是非的嬰兒天真無(wú)辜的眼神向人們傳達(dá)爸爸什么時(shí)候回家啊;當(dāng)人們因飲酒過(guò)度駕車(chē)過(guò)快而躺在醫(yī)院的的急救病房里有很多話(huà)要說(shuō)卻表達(dá)不出來(lái)時(shí)……除了痛苦,悲傷和扼腕嘆息,我們還能思考些什么呢?事后人們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總讓我們痛心疾首,遺憾地后悔著怎么不多注意些不屑一顧的細(xì)節(jié),怎么就不能認(rèn)真檢查一下腳手架是否扣緊,怎么就上了一晚上網(wǎng)第二天還自以為精神良好的硬撐著開(kāi)機(jī)工作,怎么就抹不開(kāi)面子喝那么多酒……看到事故之后的鮮血、哭泣、陰影、巨大損失與負(fù)面影響,原本其樂(lè)融融的家庭失去了歡笑的權(quán)利,那時(shí)才知道在安全上存在麻痹、大意、僥幸、馬虎、湊合、不在乎思想所付出的代價(jià)是如此之大,如此不可挽回,才知道防微杜漸不能是敷衍應(yīng)付和不以為然。只可惜逝者已矣,只留下妻兒父母親朋摯友的哭泣與悲傷。

  帶好安全帽,系好安全帶,及時(shí)檢修,認(rèn)真檢查,不過(guò)是舉手之勞,莫等用鮮血換取教訓(xùn),再?zèng)]有價(jià)值地說(shuō)“如果”,“如果怎樣,就會(huì)怎樣”,愛(ài)惜生命,就要用教訓(xùn)避免流血,從內(nèi)心深處重視安全,讓安全的警鐘時(shí)刻長(zhǎng)鳴在你的耳畔。珍惜如夏花絢爛般的生命,不僅僅是為你,更是為了在家惦念你的老父母,為你燉好雞湯等你歸來(lái)的賢惠妻子,還有你那懂事可愛(ài)已經(jīng)獲得三好獎(jiǎng)狀的孩子。

  生命誠(chéng)可貴,而昭示生命體存在的則是安全與健康,因?yàn)榘踩珜?duì)家庭來(lái)說(shuō)意味著和睦,對(duì)企業(yè)則意味著發(fā)展,對(duì)國(guó)家則意味著強(qiáng)大與繁榮發(fā)展。于是我們高呼“關(guān)愛(ài)生命,安全發(fā)展”。

  因此,安全在某種意義上就是財(cái)富、就是資源,就是生產(chǎn)力,就是家庭歷經(jīng)風(fēng)霜變故依然幸福甜蜜的基礎(chǔ)保障,就是你和愛(ài)人平凡又爛漫生活的延續(xù),就是對(duì)這個(gè)世界風(fēng)和日麗的眷戀和享受。

  生命的守護(hù)作文 篇20

  現(xiàn)在,人們生活富裕了,交通方便了,只要一有空兒,便全家外出游玩,如果不注意交通安全,往往就會(huì)出現(xiàn)意外,發(fā)生悲劇。

  一天,細(xì)雨霏霏,陳某與家人一起高高興興騎著剛買(mǎi)的新摩托車(chē)去走親戚,盡管摩托車(chē)還沒(méi)有登記上戶(hù),駕照也沒(méi)考取,一家三口仍在摩托車(chē)上有說(shuō)有笑。不想,在一急轉(zhuǎn)彎處,因沒(méi)叫喇叭,摩托車(chē)的速度太快,撞上了一名婦女,婦女腹中還有已6個(gè)月的胎兒,由于撞擊猛烈,導(dǎo)致婦女與胎兒當(dāng)場(chǎng)死亡。陳某全家被“請(qǐng)”到了公安局,而陳某的妹妹因怕支付不起巨額賠償,在事發(fā)后第二天,喝農(nóng)藥自盡了。由于對(duì)安全的忽視釀成了悲慘的后果,留給人們一次血與淚的教訓(xùn)。

  悲劇往往是在不經(jīng)意間發(fā)生的。一天傍晚時(shí)分,天氣異常悶熱。忽然,烏云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒,便下起了傾盆大雨。大街上來(lái)往的人急匆匆地走著,川流不息的車(chē)輛急速奔馳著。這時(shí),從遠(yuǎn)處徑直開(kāi)來(lái)一輛黑色的小汽車(chē),它像一支離弦的箭,瘋狂的奔馳著。然而,就在著電光火石的一瞬間,不幸的事發(fā)生了。當(dāng)時(shí),從街道一旁的小巷中,竄出一輛摩托車(chē),車(chē)上坐著父子兩個(gè)人,正說(shuō)笑著,也沒(méi)戴頭盔,正好撞上了那輛瘋狂的黑色小轎車(chē),霎時(shí),那對(duì)坐在摩托車(chē)上的父子,因頭部撞擊嚴(yán)重失血過(guò)多而不幸遇難,一起悲慘的車(chē)毀人亡的交通事故又一次不幸上演了,留給人們的又是一次血與淚的教訓(xùn)。

  生命何其寶貴,從古至今,有的人為了保全生命,不惜委曲求全、卑躬屈膝……我們應(yīng)該把生命看做第一位,失去生命,就等于失去了一切,只有生命,才能感受人生的精彩,才能無(wú)愧此生。

  生命的守護(hù)作文 篇21

  “桃花妹妹,讓開(kāi),我的飛機(jī)來(lái)了!”桃花仙子瑤瑤聽(tīng)見(jiàn)喊聲,抬頭一看,一架飛機(jī)直沖她飛來(lái)。她連忙跳下枝頭,飛機(jī)撞在樹(shù)干上,“轟隆”一聲巨響,冒出滾滾黑煙。

  葉子精靈怪怪從破損的駕駛艙鉆出,渾身上下黑不溜秋,一邊咳嗽一邊嘀咕:“又失敗了,我什么時(shí)候才能開(kāi)著自己的飛機(jī)環(huán)游世界呢?”

  瑤瑤站在樹(shù)下,后怕極了,她哭喪著臉說(shuō):“葉子哥哥,你什么時(shí)候能不鼓搗你的飛機(jī)了,太危險(xiǎn)了!”

  怪怪不好意思地?fù)蠐项^:“下次,下次我肯定能把飛機(jī)弄好!”說(shuō)完,他拖著飛機(jī)殘骸回家繼續(xù)他偉大的發(fā)明了。

  這天,天氣真好,瑤瑤正站在枝頭一邊唱歌一邊梳理她的一頭金發(fā),喜鵲大嬸飛過(guò)來(lái),著急地說(shuō):“瑤瑤,大嬸有件事想請(qǐng)你幫忙!”

  瑤瑤一聽(tīng),連忙放下手里的梳子,問(wèn):“喜鵲大嬸,你說(shuō)吧,什么事!”

  喜鵲大嬸說(shuō):“是這樣的,我有急事要去燕子阿姨家,可我家里還有三個(gè)蛋寶寶呢,你能幫我照顧一下嗎?我辦完事馬上回來(lái)!”

  瑤瑤點(diǎn)點(diǎn)頭:“喜鵲大嬸,你放心吧,我一定能照顧好!”

  瑤瑤來(lái)到喜鵲大嬸家,三個(gè)蛋寶寶圓滾滾地,真可愛(ài),幀幰贿吙粗皩殞殻贿吅咧,溫暖的陽(yáng)光照在身上,沒(méi)過(guò)多久,瑤瑤就打起了瞌睡。她迷糊了一會(huì),睜眼一看,嚇得尖叫起來(lái),一條大黑蛇正順著樹(shù)干往上爬,看來(lái)是打起了蛋寶寶的主意。

  怪怪聽(tīng)見(jiàn)瑤瑤的尖叫聲,從家里探出頭,大聲問(wèn):“發(fā)生什么事!”

  瑤瑤緊張得語(yǔ)無(wú)倫次:“蛇,大黑蛇,要吃蛋寶寶了!”

  怪怪一看,可不是嗎!大黑蛇爬到大樹(shù)中間了,他急中生智,跳上新研制的飛機(jī),一踩油門(mén),飛機(jī)一下沖了出去。飛到瑤瑤的頭頂,怪怪伸長(zhǎng)手臂:“快!把蛋寶寶遞給我!”

  等到大黑蛇爬到喜鵲窩,怪怪已經(jīng)開(kāi)著飛機(jī)帶著蛋寶寶和瑤瑤安全轉(zhuǎn)移了!

  怪怪靠著自己的發(fā)明成功地救了瑤瑤和蛋寶寶,瑤瑤再也不埋怨怪怪了!

  生命的守護(hù)作文 篇22

  春節(jié)期間,我與爸爸媽媽一起去觀看了火爆上映的《流浪地球》。這部電影真的很感人,我看著看著哭一次,看著看著又哭一次,一直從片頭哭到了片尾。

  “流浪地球”其實(shí)是一個(gè)計(jì)劃,計(jì)劃把地球推離銀河系,因?yàn)樘?yáng)將要爆炸了。如果不推離地球,人類(lèi)就無(wú)法生存。于是,聯(lián)合國(guó)選出了幾百名宇航員上太空作奉獻(xiàn),其中就有吳京扮演的“劉爸爸”。正當(dāng)他們將要成功,劉爸爸也將要回來(lái)時(shí),因?yàn)槟拘俏μ螅厍蜍壽E變化,直直向木星撞去。這可怎么辦?人們都想不出辦法,只能眼睜睜看著自己與親人、朋友一步步走進(jìn)死亡。這時(shí),誤打誤撞的主人公劉啟突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)辦法,雖然只有1%可能成功,但他也與幾個(gè)一樣想保護(hù)地球的人去完成。后來(lái),人們被感動(dòng)了,都從四面八方涌過(guò)來(lái)幫助他們。終于安全了,卻有許多人為了這而犧牲,劉爸爸、韓爺爺、小分隊(duì)隊(duì)員......

  這部電影中的主角劉自從一個(gè)無(wú)法無(wú)天、調(diào)皮的毛頭小子,成長(zhǎng)到一個(gè)想保護(hù)妹妹的哥哥,再成長(zhǎng)為一名為了地球與人類(lèi)作戰(zhàn)的英雄!他的成長(zhǎng)足跡給我感觸很大。因?yàn)樵谶@趟計(jì)劃中,他勇敢、勇猛、即使電腦都說(shuō)只有1%的可能,也依舊堅(jiān)持與戰(zhàn)土們并肩作戰(zhàn)。雖然他知道自己的力量十分渺小,但他知道團(tuán)結(jié)的力量大!于是,他與妹妹通過(guò)電腦呼吁人們幫助他們。神奇的是,竟然一波又一波的人來(lái)幫助他們,難怕成功幾率渺小,死亡幾率極大。

  所以,這部電影中更讓我感動(dòng)的是一位又一位戰(zhàn)土為了地球、為了人類(lèi)活下去,即使只有1%的希望也無(wú)所畏懼去參與、為了保護(hù)地球,他們前仆后繼不怕?tīng)奚。真的很感?dòng)!特別是一位位英雄閉上眼的那一刻,我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),內(nèi)心洶涌澎湃。他們有的是受傷失血過(guò)多至死,有的是氧氣不足而死,有的是活活累死,還有的是活活凍死。但是,他們都是為了計(jì)劃、為了大愛(ài)而付出了生命!這多么可敬啊,他們?cè)炯敝诟改竷号畧F(tuán)聚,忙著見(jiàn)朋友的最后一面....但他們卻都依然挺身而出,在人類(lèi)最需要他們的時(shí)候!

  中國(guó),我們偉大的祖國(guó),不管是現(xiàn)在、未來(lái)還是電影上,都無(wú)一不在告訴我們,正因?yàn)橛羞@些無(wú)私、無(wú)畏、默默奉獻(xiàn)的英雄們,才使我們的國(guó)家變得更加繁容昌盛,國(guó)泰民安!所以,我覺(jué)得可以毫不夸張地說(shuō),沒(méi)有他們,就沒(méi)有我們現(xiàn)在安逸的生活環(huán)境、就沒(méi)有欣欣向榮的中國(guó)!他們的精神可歌可泣,他們是我們大中國(guó)的守護(hù)神!我們要向他們致敬!

  生命的守護(hù)作文 篇23

  有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是花;世界因如花的生命而精彩;我卻說(shuō),生命是易碎的水晶,需要精心呵護(hù),保護(hù)這美而易碎的水晶……

  生命,總是一不小心從身邊消失。這易碎的水晶,在車(chē)輛撞上時(shí),一瞬時(shí),“啪”的一聲破碎了,成了一塊塊殘留的血跡,生命,要我們珍惜、愛(ài)護(hù),才能活出精彩的自己,可沒(méi)了生命,一切都如泡沫,成了一瞬間破碎的夢(mèng)……

  安全好似一條七色的綢帶,將我們的一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),構(gòu)成了繽紛的世界。它就是我們生命的保鏢,讓我們能隨時(shí)綻放出幸福之花;安全是一條拉鏈,關(guān)系著我們的生死存亡,喜怒哀樂(lè),可偏偏有人離開(kāi)了安全的范圍,一失足成千古恨,那一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面,那是一個(gè)個(gè)沉重的悲劇,父母?jìng)挠^,他離開(kāi)了,猶如泡泡破了,變成了泡抹,難道這樣的警鐘敲得還不夠嗎?

  人生不是游戲,珍愛(ài)生命,生命只有一次,我們?cè)谝驗(yàn)橐患鹿识葱臅r(shí),有沒(méi)有想,每天早晨媽媽在身后叮囑“注意安全”,每次放學(xué)老師說(shuō)“路上小心”,你是否有注意呢?每時(shí)每刻,我們都要注意安全,呵護(hù)自己的生命之花!

  我們每個(gè)人都需掌握安全知識(shí),安全知識(shí)在哪兒,生活中隨處可見(jiàn),書(shū)上、電腦上、電視里,只要你用心去學(xué),只要你留心,安全知識(shí)就能找到,只要你時(shí)刻想著安全,心里裝著安全,安全就會(huì)常伴你左右。

  也許你有遠(yuǎn)大的志向,可是你知道嗎?生命是一切的基礎(chǔ),沒(méi)有生命就沒(méi)有健康,什么樣的理想都變成了空想。

  “安全是生命的基石,安全是歡樂(lè)的階梯!弊屛覀兊纳畼(shù)常青,生命之花怒放,共同邁向美好的明天……

  生命的守護(hù)作文 篇24

  新學(xué)期第一天,中央二臺(tái)播放了“開(kāi)學(xué)第一課”的節(jié)目,它告訴了我們很多關(guān)于逃生的知識(shí)和技巧。

  “開(kāi)學(xué)第一課”主要分為“潛能”“團(tuán)隊(duì)”“堅(jiān)持”“生命”這四個(gè)方面的內(nèi)容,讓我們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。還告訴我們?cè)庥龅卣、火?zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等十大災(zāi)害來(lái)臨時(shí)守護(hù)生命的方法、技巧、知識(shí),對(duì)我們十分有用。

  潛能,通常是指在某些危急關(guān)頭人爆發(fā)出的一種力量。比如四川大地震時(shí),一位父子為了保護(hù)兒子,牢牢頂住一塊大石板不放,堅(jiān)持了幾天幾夜,最終父子二人獲救。

  堅(jiān)持,更是在地震中獲救的法寶。許多人正是在廢墟中頑強(qiáng)的堅(jiān)持才終于等來(lái)了消防官兵,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡!

  團(tuán)隊(duì),就是突出團(tuán)結(jié)的力量,在地震中,桑棗中學(xué)能在一分多鐘的時(shí)間里全校緊急大集合成功避險(xiǎn)從而無(wú)一人傷亡,這讓我們由衷地佩服他們團(tuán)結(jié)合作的精神。而在這場(chǎng)災(zāi)難面前,十三億中華兒女都伸出手來(lái)幫助四川人民共度難關(guān),有錢(qián)的出錢(qián),有力的出力,使災(zāi)區(qū)人民深切感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖,并滿(mǎn)懷信心地重建美好家園。

  生命是脆弱的,生命也是頑強(qiáng)的,生命更是偉大的。還有什么能比生命更值得我們?nèi)フ湎У哪兀?/p>

  “開(kāi)學(xué)第一課”雖然結(jié)束了,但它留給我們的啟示卻是長(zhǎng)久的。地震來(lái)了,我們學(xué)習(xí)地震常識(shí);火災(zāi)來(lái)了,我們學(xué)習(xí)火災(zāi)常識(shí);洪水來(lái)了,我們學(xué)習(xí)洪水常識(shí),如果我們總是在事后才想起來(lái)要學(xué)習(xí)的話(huà),那是不是有些為時(shí)已晚呢?我希望以后學(xué)校多給我們上一些應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害,合理自救的課程,讓我們?cè)谖<标P(guān)頭能懂得如何自救,這樣,才是真正的用知識(shí)守護(hù)生命!

  生命的守護(hù)作文 篇25

  知識(shí),是學(xué)習(xí)的積累。是看不見(jiàn)的文憑,但是,各位,有沒(méi)有想過(guò),知識(shí),也是生命的守護(hù)神!

  培根說(shuō)過(guò)一句名言:“知識(shí)就是力量!痹谟《妊蠛[中,用知識(shí)去守護(hù)生命的動(dòng)人故事,演繹出又一句名言:“知識(shí)就是生命!痹谔﹪(guó)普吉島上,當(dāng)海水突然退回半公里,魚(yú)在沙灘上翻滾時(shí),10歲的英國(guó)女孩蒂莉·史密斯,就感到了大海的反,F(xiàn)象,馬上想到兩周前地理課上講過(guò)的知識(shí),意識(shí)到這場(chǎng)可怕的災(zāi)難即將來(lái)臨。她立刻告訴媽媽?zhuān)⒑艉捌渌慰统冯x到安全的地方。由于這個(gè)小姑娘機(jī)智地應(yīng)用了課本上的知識(shí),成功地救了幾百個(gè)人的生命,使這處海灘成為普吉島上唯一未發(fā)現(xiàn)遇難的海灘。

  無(wú)獨(dú)有偶,在印度特雷莎島,無(wú)線(xiàn)電發(fā)報(bào)員拉扎克·阿里在港口控制高塔上,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)危險(xiǎn)的預(yù)告,海水突然退去,便飛奔出去告訴了海灘上的游客們,讓他們往高處跑。知識(shí)贏了幾分鐘寶貴的時(shí)間,全島3500人中只有一人遇難。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)能不能自救?能!只要頭腦冷靜,不畏困難,大家團(tuán)結(jié)一致,用上科學(xué)知識(shí),就能與災(zāi)難拼搏,與颶風(fēng)抗衡。

  如果蒂莉和阿里沒(méi)能在緊急關(guān)頭靈活應(yīng)用科學(xué)知識(shí),那么后果將不堪設(shè)想,成百上千條人命將“奔流到海不復(fù)還”,所以,我們要用知識(shí)做一把堅(jiān)實(shí)的盾,來(lái)守護(hù)我們?nèi)跣〉纳碥|。

  生命的守護(hù)作文 篇26

  生命,是一朵嬌嫩的花,是大自然賜予我們每個(gè)人的不可復(fù)制的寶貴財(cái)富。既要去珍惜又必須學(xué)會(huì)去保護(hù)它。生命,是美麗的,但是,生命同時(shí)也是短暫的。人的生命只有一次,它會(huì)隨時(shí)間慢慢地、悄悄的逝去……從不被任何人發(fā)現(xiàn)。然而,它卻不能隨時(shí)光老人一同走到盡頭。這,就是生命的特點(diǎn):短暫、嬌嫩而又十分的美麗。

  生命,是需要守護(hù)的。生命,可以用“知識(shí)”來(lái)守護(hù)。我們學(xué)會(huì)了觀察地震前的現(xiàn)象,并進(jìn)行了多次防震演練。那么,這樣,地震來(lái)臨時(shí),我們就能守護(hù)我們的生命!5月12日汶川大地震時(shí),桑棗中學(xué)的二千名師生,因平常加強(qiáng)地震的知識(shí)、概念,多次進(jìn)行防震演練。所以,在地震來(lái)臨時(shí),他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以,生命需要知識(shí)守護(hù)!

  生命,更需要堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神來(lái)守護(hù)。四川一個(gè)村民的女兒,獨(dú)自出去玩水,在路上,突然掉進(jìn)了一個(gè)大約40米深的方井里,她沒(méi)有驚慌失措,而是聚合全部身心之力,去想辦法,終于,她吃樹(shù)根、吸樹(shù)汁,兩天兩夜后終于得到了村民的幫助,爬出了40米深的方井!

  生命,真的太脆弱了!我們要學(xué)習(xí)知識(shí),努力地去保護(hù)、去珍惜自己寶貴的生命,讓這朵嬌嫩的鮮花開(kāi)得更加完美!完美地與時(shí)光老人一起,走到時(shí)間最后吧!

  生命的守護(hù)作文 篇27

  在周六晚,我早早期盼去大豐水了,因?yàn)槲液芟胫,我們從小就喝的西江水,究竟是怎樣才能變干凈親切的呢?我很想知道答案。

  我們從學(xué)校集中坐大巴出發(fā)到中山市港口鎮(zhèn)的大豐水廠。

  首先是去自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程,第一先從江水中抽出來(lái)的水叫源水,然后抽出來(lái)的水放在泵房,混合,反應(yīng),沉淀,過(guò)濾,清水池,供水泵站,供水管網(wǎng),最后就到去我們每家每戶(hù)了。我第一個(gè)就看到那些江水,旁邊有個(gè)倉(cāng)庫(kù),里面都裝著一池源水,聽(tīng)工作人員說(shuō),這里不叫倉(cāng)庫(kù),叫抽水泵房,里面那個(gè)長(zhǎng)方形,白白的,可以看到江水有否毒,當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭,看見(jiàn)潔凈的水嘩嘩流出時(shí),可曾想過(guò)自來(lái)水是怎樣的嗎?要知道自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程可不簡(jiǎn)單,需要經(jīng)過(guò)很多生產(chǎn)工序。工作人員又說(shuō),工程有七部,分別是:抽水泵房、凈水劑投加系統(tǒng)、沉淀池、過(guò)濾、加氧系統(tǒng)、清水池、供水泵站這幾個(gè)工程。

  在吃蛋糕前,林汶希媽媽問(wèn)我們同學(xué)怎樣能省水,基本全班都回答了,我說(shuō)一,洗澡的水能沖廁所,二、洗蔬菜的水能洗手,三,洗澡時(shí)沖快些,四、沖廁所時(shí)不要用大水要用小水沖廁所,五、洗澡開(kāi)水的時(shí)候把桶放在底下,冷水就可以用來(lái)淋花…我只拿了兩個(gè)零食,因?yàn)槊咳酥荒芤粋(gè)問(wèn)題回答一遍,每答對(duì)一次可拿兩個(gè)禮品,所以我就…

  這次水廠一游,我深深體會(huì)到,我有所知道自來(lái)水的奧秘,同時(shí)我也覺(jué)得每一滴水是來(lái)之不易的,我要珍惜這些水資源。

  期待下一次的"旅行"。

  生命的守護(hù)作文 篇28

  《開(kāi)學(xué)第一課》是一部很有教育意義的紀(jì)錄片。眾多明星與奧運(yùn)冠軍聯(lián)手演繹,給廣大青少年、家長(zhǎng)和老師上了一堂意義非凡的課。而這堂課所反映的主題深深地刻在每一位觀眾心中——知識(shí)守護(hù)生命。

  這堂課共分三個(gè)課時(shí):潛能、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)。潛能其實(shí)就藏在我們心中,只要我們下定決心去努力挖掘它,那么挖掘出來(lái)的就不僅僅是那么一點(diǎn)點(diǎn)。潛能是無(wú)限的,它是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。潛能是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、突破極限的堅(jiān)強(qiáng)后盾。但沒(méi)有知識(shí)去激活,那么它只能是墻角的一堆朽木。知識(shí)和潛能是一對(duì)形影不離的好朋友,危急時(shí)刻,他們各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,互相幫助,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想,挽救了一個(gè)又一個(gè)生命,突破了一個(gè)又一個(gè)的人體極限。

  “堅(jiān)持就是勝利”這句話(huà)大家常常掛在嘴邊,幾乎已經(jīng)成了大家的口頭禪。有時(shí)成功只需再堅(jiān)持一秒,有時(shí)一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利就取決于是否打完了最后一發(fā)子彈。我看見(jiàn)過(guò)這樣一副漫畫(huà):一個(gè)人四處找水,其實(shí)挖100下就可以挖到水了,但他挖了99下就不挖了。他想:挖這么多下還沒(méi)有挖出水來(lái),再找另一個(gè)地方挖挖看。就這樣,他天天挖,每次都挖99下就不挖了。殊不知,在堅(jiān)持一下就可以看見(jiàn)水了,就成功了,可是就差那么一點(diǎn)堅(jiān)持。一個(gè)人的堅(jiān)持不足以成就大事業(yè),團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持才是成就大事業(yè)的保障。一只螞蟻沒(méi)有能力把一個(gè)面包運(yùn)到洞中,在堅(jiān)持也沒(méi)有用,但一群螞蟻卻有移山之力,何況是一個(gè)小小的面包呢?堅(jiān)持也要有方法、有目的的堅(jiān)持,需要懂得做某件事的方法與分寸,也可以在不傷害自己的前提下堅(jiān)持。這里就需要知識(shí)來(lái)把關(guān)。只有科學(xué)的堅(jiān)持,才能有健康的身體去成就大事業(yè)。

  知識(shí)守護(hù)生命,知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。錢(qián)不是萬(wàn)能的,知識(shí)也不是萬(wàn)能的,但是沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的,沒(méi)有知識(shí)更是萬(wàn)萬(wàn)不能的。我們中學(xué)生只有從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己。為了自己的生命,也為了自己的未來(lái)。

  生命的守護(hù)作文 篇29

  開(kāi)學(xué)了,作為一名即將升入初三的學(xué)生,我將面對(duì)新的課程;叵胍呀(jīng)過(guò)去的2008年幾個(gè)月里,我們中國(guó)人經(jīng)歷了512汶川地震和北京奧運(yùn)會(huì)這雙重洗禮。他們似乎就是我們開(kāi)學(xué)第一課的重要導(dǎo)航標(biāo):知識(shí)守護(hù)生命!

  我國(guó)奧運(yùn)會(huì)舉重運(yùn)動(dòng)員成功拿下“夢(mèng)八”,而他們背后的故事是什么?他們是和誰(shuí)在競(jìng)爭(zhēng)?這都可以從“我能忍”三個(gè)字里體會(huì)到。是的,這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限,超越自我的競(jìng)技體育,是憑著“忍”去抓舉幾十公斤甚至幾百公斤的杠鈴,一年他們手上磨出的繭子足足有一麻袋,不要吃驚,只有不斷挖掘自己的潛能,才能獨(dú)占鰲頭。我也有潛能,像硬筆書(shū)法,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等等,即然這樣現(xiàn)在有的做不好,但不應(yīng)該怕它,你應(yīng)該挑戰(zhàn)自己,因?yàn)槟阒挥羞@樣才會(huì)把自己隱藏的潛能挖得深。

  潛能一定要去挖掘,而靠的是這兩個(gè)字“堅(jiān)持”。沒(méi)有堅(jiān)持,再有好的潛能也無(wú)濟(jì)于事。那應(yīng)該具體怎么做?很簡(jiǎn)單,對(duì)目標(biāo)永不放棄,不拋棄,不放棄,這就會(huì)給生命一線(xiàn)希望。請(qǐng)相信自己,你將贏得勝利,夢(mèng)想就在你的手中。對(duì)!而我恰恰缺少這種堅(jiān)持的精神,英語(yǔ)閱讀再難,也是堅(jiān)持每天一篇,成功是留給有恒心的人!

  班集體是一個(gè)團(tuán)隊(duì),就像中國(guó)男籃,雖然只有12個(gè)成員,但他們每一個(gè)都為那11個(gè)隊(duì)友奉獻(xiàn)自己的人一份力,而他自己更是依賴(lài)這11個(gè)人,這個(gè)團(tuán)對(duì),為團(tuán)隊(duì)服務(wù)是件快樂(lè)的事,如果人人都有這顆心,集體力量的結(jié)合團(tuán)隊(duì)是勝利的保障。我們是團(tuán)隊(duì)的一員,應(yīng)該盡心盡力做好自己,以身作則,大家才會(huì)歡迎你,熱愛(ài)你,何不為團(tuán)結(jié)精神的砥柱?

  著眼點(diǎn)要大,著手點(diǎn)要小,做最好的自己!

  生命的守護(hù)作文 篇30

  9月2日晚上,我在電視里親眼目睹了開(kāi)學(xué)第一課,我看了這個(gè)節(jié)目,給我的感受非常大,特別是團(tuán)隊(duì)。里面放了姚明、易建聯(lián)和14位同學(xué)的拔河比賽。最后,14位同學(xué)贏了。這是團(tuán)隊(duì)的精神在拔河比賽中起了關(guān)鍵的作用?戳诉@件事情后,它讓我想起了許多事情,但我記得最牢的卻只有兩件事。

  第一件事情是在2008年奧運(yùn)會(huì)上,男子乒乓球團(tuán)體賽之所以能贏是因?yàn)樗麄凖R心協(xié)力,靠團(tuán)隊(duì)精神、集體力量,受挫折時(shí)互不埋怨,順利時(shí)互相鼓勵(lì),打出了風(fēng)格,打出了氣勢(shì)。最后他們勝利了,就是靠著這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,“頑強(qiáng)拼搏”的團(tuán)隊(duì)精神。第二件事情是關(guān)于學(xué)習(xí)的。有一次在學(xué)校里舉行了一次語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽。我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)很團(tuán)結(jié),就因?yàn)檫@樣,我們?cè)谡Z(yǔ)文競(jìng)賽中得了第一。但是,靠的還是團(tuán)隊(duì)。這可以說(shuō)明,無(wú)論是一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是一個(gè)國(guó)家,要想很好的發(fā)展,都應(yīng)該既立足于自力更生,又重視團(tuán)隊(duì)合作。

  一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)也不能像一座孤島,在大海里獨(dú)居。每個(gè)人都似一塊小小的泥土,練成整個(gè)陸地。任何的死亡都使我感到有所缺失,因?yàn)槲野谌祟?lèi)這個(gè)概念里!彼,請(qǐng)不要為了一點(diǎn)小小的利益而爭(zhēng)斗,因?yàn)槟銚p失的可能是更大的利益。也請(qǐng)不要低估一個(gè)人所奉獻(xiàn)的一份力量,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是不可估量!

  生命的守護(hù)作文 篇31

  昨晚,中央電視臺(tái)給我們還有全國(guó)中小學(xué)、幼兒園的師生及家長(zhǎng)們上了一堂《知識(shí)守護(hù)生命》的課。其中內(nèi)容分為三節(jié)。

  第一節(jié):尋找生命中的的潛能。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨或挑戰(zhàn)拼搏時(shí),我們應(yīng)該需要自己挖掘,也需要?jiǎng)e人幫忙挖掘,只要堅(jiān)持做好每一天,在必要時(shí),潛能就會(huì)爆發(fā)出來(lái),因?yàn)闈撃苁菬o(wú)限的。

  第二節(jié):堅(jiān)持。課文中講到了一位重慶,年僅14歲的女學(xué)生不慎掉進(jìn)了懸崖峭壁的天坑時(shí),她用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著一把一把的往上爬,最后,在7天后終于爬上了天坑,她也由此得救了,這從中也說(shuō)明了堅(jiān)持到底就是勝利的道理。第三節(jié):團(tuán)隊(duì)的含義。團(tuán)隊(duì)是由多人組成的,是一個(gè)整體,課中特意做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫身高體壯的姚明及他的隊(duì)友(易建華)跟幾個(gè)小朋友拔河比賽,結(jié)果可想而知,但隨著小朋友人數(shù)的增多,姚明額角見(jiàn)汗,知道最后肯定敵不過(guò)小朋友,自動(dòng)放棄了,這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)隊(duì)凝聚的力量,就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

  通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課,使我懂得了以上幾個(gè)方面的知識(shí),只需要我們?nèi)巳俗龅健⒂啦环艞,讓我們用有限的生命綻放出無(wú)限耀眼的光芒,這就是知識(shí)守護(hù)生命的意義,因?yàn)樯哂谝磺。我覺(jué)得這不但是一節(jié)實(shí)用又值得提倡推廣的生命課程,而且是一節(jié)在付出后吸取教訓(xùn)后得來(lái)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的課程,也是我們?nèi)祟?lèi)在極限時(shí)爆發(fā)出的潛能、超越自我而編寫(xiě)的課程。觀看了特殊的《知識(shí)守護(hù)生命》的課后,確實(shí)讓我終身受益!!

  生命的守護(hù)作文 篇32

  1、每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解,并要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣,火災(zāi)發(fā)生時(shí),就不會(huì)走投無(wú)路了。

  2、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果火勢(shì)不大,且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí),應(yīng)充分利用周?chē)南榔鞑,如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄,或置他人于不顧而只顧自己“開(kāi)溜”,或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。

  3、突然面對(duì)濃煙和烈火,一定要保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),決定逃生的辦法,盡快撤離險(xiǎn)地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜,才能想出好辦法。

  4、發(fā)生火災(zāi)時(shí),除可以利用樓梯等安全出口外,還可以利用建筑物的陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、天窗等攀到周?chē)陌踩攸c(diǎn),或沿著落水管、避雷線(xiàn)等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓。

  有了這些自救的法寶,大家一定能保護(hù)好自己的生命?墒,怎么才能預(yù)防火災(zāi)呢?那只有時(shí)刻注意身邊的火源,因?yàn),有時(shí)一個(gè)小小的香煙頭都會(huì)引發(fā)大火災(zāi)呢!

  有一次,我正在睡夢(mèng)之中。忽然,一陣紅光襲來(lái),把我驚醒了。原來(lái)在我同學(xué)家附近,有家房屋正在燃燒。這時(shí),消防員駕駛著車(chē)來(lái)了。頓時(shí),水與火發(fā)生了沖突。俗話(huà)說(shuō)“水火不容”,過(guò)了一會(huì)兒,火終于被消防員撲滅了。

  到了第二天,我從媽媽的講述中了解到,那天的火災(zāi)是由于一個(gè)香煙頭死灰復(fù)燃引起的。唉,由于人們的不小心,就導(dǎo)致了由香煙頭失去一座房子的代價(jià)。

  通過(guò)這件事,我們應(yīng)該知道要“參與消防,守護(hù)生命”

  生命的守護(hù)作文 篇33

  懸壺濟(jì)世是一種情懷,以心為燈,愿作生命的守護(hù)天使,這就是醫(yī)生的使命。

  蔣醫(yī)生作為一名醫(yī)務(wù)工作者,從醫(yī)幾十載,他牢記“大醫(yī)精誠(chéng)”古訓(xùn),秉承杏林遺風(fēng),對(duì)醫(yī)技精益求精,對(duì)患者一腔熱情。作為一名普通勞動(dòng)者,他將全部的身心鋪在崗位上,一門(mén)心思干工作,用自己的一言一行帶動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。多年來(lái),蔣醫(yī)生把自己的業(yè)余時(shí)間奉獻(xiàn)給了社區(qū)。一年365天,他每天工作時(shí)間少則七八個(gè)小時(shí),多則十幾個(gè)小時(shí),幾乎全天都在和醫(yī)院、病人打交道。一旦社區(qū)病人出現(xiàn)危急情況,他總是以最快的時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)組織開(kāi)展工作。早來(lái)晚走對(duì)于他更早已是最普通不過(guò)的事情了!凹辈∪酥,想病人之所想”的工作精神,使他對(duì)待患者如親人更似親人。王阿姨今年七十多歲了,兒女都在國(guó)外,身邊沒(méi)有親人,今年她突發(fā)高血壓引起行動(dòng)不便,蔣院長(zhǎng)知道后,立即來(lái)到她家免費(fèi)醫(yī)治,陪她嘮嗑、安慰她、照顧她,王阿姨她終于康復(fù)了。對(duì)于當(dāng)下個(gè)別醫(yī)生收紅包現(xiàn)象,蔣醫(yī)生總是教導(dǎo)大家要端正行醫(yī)。

  蔣醫(yī)生就是有這樣一種神圣的責(zé)任感和使命感,救人一命,勝造七級(jí)浮屠,這個(gè)如天使一般的職業(yè),愿好人一生平安。

  生命的守護(hù)作文 篇34

  繁華的街道上,車(chē)輛飛馳,行人腳步匆匆,這景象讓我感嘆人們生活的安樂(lè)。然而,當(dāng)我想到這公路上逝去的生命時(shí),我的心不由得一緊,那是血的魔鬼奪走了多少人的年華,吸干了多少人的希望,而這惡魔的威力卻正源于人們對(duì)交通安全知識(shí)的漠視,

  那是個(gè)美麗的下午,陽(yáng)光慵懶地傾瀉在整個(gè)大地,一切都那么美。那個(gè)十字路口上,車(chē)輛穿梭,非機(jī)動(dòng)車(chē)道上,一位老人耐心的等待著綠燈。然而,一輛運(yùn)蔬菜的三輪車(chē)卻并沒(méi)有看到那烈焰般的紅色警示,繼續(xù)向前疾馳,而一輛本應(yīng)該是綠燈直行的風(fēng)馳電掣的豐田車(chē),看到這不聽(tīng)指揮的三輪車(chē)時(shí),已經(jīng)來(lái)不及躲閃,它刮到了三輪車(chē)的尾部后,如發(fā)怒的雄獅一般,沖向了非機(jī)動(dòng)車(chē)道,將那位老伯壓在了車(chē)輪下……那一刻整個(gè)世界寂靜了。

  頃刻間,一大片地面被鮮血染紅,那紅是那般濃艷,那般觸目驚心,血在路中央暈染開(kāi)來(lái),開(kāi)出了一朵攝人的生命之花。血在空中彌漫著,路人的尖叫將事故現(xiàn)場(chǎng)籠罩。而此刻,老人正倒在血泊中,他未瞑的眼睛還透著車(chē)禍來(lái)臨時(shí)的無(wú)措,就這樣,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。金色的陽(yáng)光灑在那團(tuán)紅色上,給老人冰冷的身體上覆上了一層光輝,也加劇了生命失去帶給人們心靈的驚顫。這時(shí),匆匆趕來(lái)的老人的子女跪在老人身邊,凄厲的哭喊聲驚動(dòng)了路邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)。路口中央那盞紅燈還在亮著,與這地上的血色相映,帶給世人警醒,留給我們思考,同樣是紅,前者就那么微不足道嗎?

  行人的生命,要誰(shuí)來(lái)守護(hù)?或許,你會(huì)回答,是“法”。然而我的答案是“行”。如果那輛三輪車(chē)可以在看到紅燈時(shí)停下,如果那輛豐田車(chē)速度可以再慢一點(diǎn);蛟S,這場(chǎng)悲劇根本就不會(huì)發(fā)生。生命由法守護(hù),然而法,卻需要人的“行”來(lái)真正實(shí)現(xiàn)它存在的價(jià)值。法每時(shí)每刻都在盡職,而有些人的行為卻不是每時(shí)每刻都在守法,所以,生命的守護(hù)不僅在法,更在行。法與行就像是生命的兩只翅膀,任何一只折斷,都將使生命之歌五法飛得那么平穩(wěn)、歡樂(lè)。只有兩者一起用力,才會(huì)是生命更加美好。

  酒駕同樣也是一大殺手。在那個(gè)同往常一樣平靜的夜晚,一輛無(wú)頭蒼蠅一樣橫沖直撞的黑色轎車(chē)闖上了那條馬路,他的出現(xiàn)打破了這個(gè)平靜的夜。馬路上,它以風(fēng)的速度疾馳,過(guò)程中,他連撞了11人卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思,最終,這個(gè)“暗夜魔鬼”被警察抓住,并對(duì)其做了檢測(cè);又是醉駕釀成的慘劇。馬路上的斑斑血跡和破碎的自行車(chē)似乎是在控訴醉酒司機(jī)的惡行。司機(jī)的一時(shí)之樂(lè),代價(jià)是11個(gè)無(wú)辜行人的健康。愿它能喚醒沉迷在酒精中的人們,就算是為生命守護(hù),請(qǐng)遠(yuǎn)離酒精。

  諾貝爾曾說(shuō):“生命,那是自然送給人類(lèi)去雕琢的寶石。”我想每個(gè)人都不希望這顆寶石在馬路上消失,為自己也為他人,多等一會(huì)紅燈,少喝一些酒,讓法與行并肩而走,為我們的生命撐起一片天空。

  知法,懂法,以法律為武器,敬生命的守護(hù)神。

  生命的守護(hù)作文 篇35

  有所守護(hù)。有人守護(hù)家人,愛(ài)情;有人守護(hù)事業(yè),成就;有人守護(hù)名譽(yù),聲望。但是,我認(rèn)為這些守護(hù)都是在擁有“生命的尊嚴(yán)”基礎(chǔ)上而來(lái)。因此守護(hù)生命的尊嚴(yán),至關(guān)重要。

  守護(hù)生命的尊嚴(yán)需要樹(shù)立正確目標(biāo)。如果它的目的根本就是錯(cuò)誤的,不合實(shí)際的,那么守護(hù)也就沒(méi)有了價(jià)值。樹(shù)立正確的目標(biāo),要符合自己。鴨子永遠(yuǎn)不會(huì)成為白天鵝,但鴨子可以成為一只卓然獨(dú)立的鴨子。樹(shù)立正確的目標(biāo),是守護(hù)生命尊嚴(yán)的起點(diǎn)。

  守護(hù)生命的尊嚴(yán)需要堅(jiān)持不懈的毅力和戰(zhàn)勝坎坷的勇氣和力量。如果它不能堅(jiān)持到底,半途而廢,那樣,守護(hù)也是妄想的。詩(shī)經(jīng)中說(shuō)道“靡不有初,鮮克有終。意思是開(kāi)始都十分容易,但是很少有人能堅(jiān)持到最后?梢(jiàn)堅(jiān)持并勇敢地面對(duì)多么重要。天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,從古至今,有多少成功人士都堅(jiān)持不懈,守護(hù)著他們生命的尊嚴(yán),越王勾踐,臥薪嘗膽,把自己關(guān)閉在一間小屋里,總結(jié)教訓(xùn),永不放棄,最終打敗了吳國(guó)。假如他沒(méi)有堅(jiān)持,守護(hù),那么他就不會(huì)獲得生命的尊嚴(yán),將被進(jìn)今人所蔑視,可見(jiàn)勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持不懈是多么的重要啊!

  守護(hù)生命的尊嚴(yán)更需要時(shí)常自省,反思。荀子曾說(shuō)過(guò):“吾嘗終日而思矣。一個(gè)人在經(jīng)過(guò)一段的時(shí)間的努力拼搏后,應(yīng)該停下腳步體驗(yàn)一下自己的生命,是否需要及時(shí)調(diào)整,以便獲得新知。英國(guó)數(shù)學(xué)家多維爾把圓周率算到了小數(shù)點(diǎn)后800多位,但后人發(fā)現(xiàn)他在三百多位時(shí),計(jì)算就已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,這也就是說(shuō)他后二十年的努力是白費(fèi)的。他這樣地守護(hù)是無(wú)用的,生命的尊嚴(yán)沒(méi)有得以最精彩的展示。因此時(shí)常審視自己,才能更有效地守護(hù)生命的尊嚴(yán)。

  生命中有坦途也有荊棘,有鮮花掌聲,也有嘲笑,斥罵,一個(gè)人如果能承擔(dān)起自己身上的責(zé)任,守護(hù)生命的尊嚴(yán),打就很有價(jià)值。

  寫(xiě)至此處,我百感交集,我要說(shuō):“高考一個(gè)月后,我就19歲了,人生第一個(gè)18年已經(jīng)過(guò)去,展望未來(lái),我會(huì)總結(jié)18年的成敗與得失,擔(dān)上肩上的責(zé)任,在今后,守護(hù)自己生命的尊嚴(yán),守護(hù)家庭,守護(hù)社會(huì),和養(yǎng)育我成長(zhǎng)的祖國(guó)!

  生命的守護(hù)作文 篇36

  昨天是中小學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天,在我接睿放學(xué)時(shí),睿說(shuō)有一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè),晚上18:55分和爸爸媽媽一起收看央視經(jīng)濟(jì)頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。

  據(jù)了解,《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng),以生命意識(shí)教育為主題,倡議全國(guó)中小學(xué)生每年每學(xué)期進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。整個(gè)節(jié)目分為潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、生命4個(gè)篇章,通過(guò)講解,讓孩子們了解“小小的知識(shí)能夠創(chuàng)造生命的奇跡”。

  安全教育第一課不僅是給孩子們必須要上的課,也是全民都要補(bǔ)上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神完美的結(jié)合,通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“避險(xiǎn)自救”知識(shí)教育,教學(xué)生掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧,真正“用知識(shí)守護(hù)生命”。

  睿座在沙發(fā)上看得津津有味,深深被這個(gè)節(jié)目吸引,《開(kāi)學(xué)第一堂課》辦得很好,希望看到第二堂課、第三堂課……一定會(huì)更加精彩。

  生命的守護(hù)作文 篇37

  懷著期待的心情,我觀看了教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng),它讓我懂得生命只在一次,我們一定要好好愛(ài)護(hù)生命!

  《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題,倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成,并邀請(qǐng)了陳?ài)葡、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍,姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起,通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式,將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合,讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。

  節(jié)目的內(nèi)容扣人心弦,動(dòng)人的故事催人落淚。特別是“堅(jiān)持”部分中講述的小女孩李中俊的故事,更是令人敬佩!某年某月某日在一個(gè)落后的小村莊,上初中的女孩李中俊在上學(xué)的路上,不小心墜入四十多米深的天坑里,但她的家人發(fā)現(xiàn)她的失蹤時(shí),連忙與村民急切尋找,像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),卻連一點(diǎn)消息都沒(méi)有,最后她父母絕望了。可誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)女孩卻奇跡般地醒來(lái),她發(fā)現(xiàn)自己在深坑中已昏迷了三天,并且錯(cuò)過(guò)了村民們的尋找。這時(shí)她已經(jīng)餓得饑腸轆轆,面臨著死神的威脅。但為了活下去,她產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念——一定要活下去!多少次從幾米高的陡坡上滑落下來(lái),又多少次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),餓了就喝陡壁上的積水,疼了就拿一根小樹(shù)枝咬在嘴里,就這樣反復(fù)的攀爬,她終于爬了上來(lái)!這時(shí)已經(jīng)是她失蹤的第七天了。這個(gè)女孩的頑強(qiáng)深深的感動(dòng)著我。聯(lián)想著平時(shí)生活中嬌氣的我,為了一點(diǎn)小病痛便倒在媽媽?xiě)牙锶鰦,為了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的小困難就忘而卻步,與那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩相比,真的有天壤之別!想到這,我不竟羞愧萬(wàn)分。

  是的,生命高于一切!人的生命是有限的,所以我們要珍惜生命,培養(yǎng)生存能力,多學(xué)一些自救知識(shí),在自然災(zāi)害面前不能低頭,要堅(jiān)強(qiáng)!

  生命的守護(hù)作文 篇38

  生命是可貴的,沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。近期老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《重大災(zāi)難救助常識(shí)》后,我深深地感受到“避險(xiǎn)自救”的重要性。書(shū)中一共分為十個(gè)章節(jié),其中通過(guò)對(duì)第一章《地動(dòng)山搖意志如堅(jiān)》的學(xué)習(xí)我掌握了避災(zāi)的常識(shí)和技巧,以及地震時(shí)如何自救,真正“用知識(shí)守護(hù)生命”。也許經(jīng)歷過(guò)地震的人都會(huì)發(fā)出這樣的感觸:地震好可怕!前一刻世界還安詳寂靜,一瞬間就突然天眩地轉(zhuǎn)、土地崩裂。其實(shí),地震來(lái)臨前也不是毫無(wú)前兆。我們都知道對(duì)自然最敏感的是動(dòng)物,所以地震來(lái)臨前動(dòng)物會(huì)有強(qiáng)烈的反應(yīng),通過(guò)學(xué)習(xí)《地震來(lái)臨之前的征兆》,我們還編了一首歌謠:震前動(dòng)物有前兆,密切監(jiān)視最重要。騾馬羊牛不進(jìn)圈,老鼠成群往外逃。雞飛上樹(shù)豬亂拱,鴨不下水狗狂叫。冬眠的蛇早出洞,燕雀家鴿不回巢。兔子豎耳蹦又跳,游魚(yú)驚慌水面跳。家家戶(hù)戶(hù)細(xì)觀察,綜合異常作預(yù)報(bào)。只要“家家戶(hù)戶(hù)細(xì)觀察”,就一定會(huì)提前發(fā)現(xiàn)地震,逃離至安全地帶。

  《重大災(zāi)難救助常識(shí)》中還介紹了地震被埋如何自救,首先要沉著,要有生存的信心;第二、保障呼吸暢通;第三、避開(kāi)倒塌物和易掉落的物體,擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間;第四、不要隨便動(dòng)電源、水源等,不使用明火;第五、設(shè)法脫離險(xiǎn)境;第六、維持生命。

  然后,《重大災(zāi)難救助常識(shí)》又讓我學(xué)會(huì)了各種自救方法。比如:地震時(shí)家中的應(yīng)急自救。地震如果突然發(fā)生,而我們還尚在家中,就不能往外逃了,以避免建筑物倒塌砸傷我們。我們應(yīng)該迅速地躲到床下、桌子底下、衛(wèi)生間、廚房、儲(chǔ)藏室等整體性較好的地方。如果在高樓上向下走時(shí),千萬(wàn)不能跳樓,也不能乘電梯。地震時(shí)戶(hù)外的應(yīng)急自救。在戶(hù)外時(shí),應(yīng)須速逃離到比較空曠的地方,避開(kāi)電線(xiàn)、變壓器及一切有毒物品。而汽車(chē)司機(jī)則要?jiǎng)x車(chē),停止行駛。地震時(shí)被埋在廢墟下的應(yīng)急自救。應(yīng)該捂住口鼻,避免灰塵而導(dǎo)致窒息。突出手腳,以清除身上土礫。險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的互救。就近搶救,盡量先救青壯年和醫(yī)護(hù)人員,還在呼喊援救的人。挖人時(shí)最好用手,以避免損傷傷員。

  這些地震常識(shí)可真多呀!學(xué)習(xí)了這些常識(shí),我也學(xué)會(huì)了怎樣提前得知地震、自救及互救,真是受益匪淺!

  生命的守護(hù)作文 篇39

  9月1日,是我們學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子。晚上6:55,王小丫、李佳明、方瓊?cè)恢鞒秩藬y手奧運(yùn)冠軍、演藝明星、汶川災(zāi)區(qū)兒童,為廣大學(xué)子們開(kāi)始了開(kāi)學(xué)第一課。

  在抗震救災(zāi)小英雄林浩和奧運(yùn)女孩林妙可的歌聲中,以知識(shí)守護(hù)生命為主題的安全公益課《開(kāi)學(xué)第一課》正式開(kāi)始了!堕_(kāi)學(xué)第一課》一共分四個(gè)小節(jié),分別是“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”。

  第一節(jié):潛能:

  陳?ài)葡颊f(shuō):“潛能就是永不放棄超越自我!眲⒋杭t說(shuō):“人的潛能是無(wú)限的,就看如何去發(fā)掘。”每個(gè)人都擁有無(wú)盡的潛能和能量,在危險(xiǎn)時(shí)刻,只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念,就能夠超越自我,發(fā)掘潛能。

  第二節(jié):堅(jiān)持:

  羅雪娟說(shuō):“在非常困難的條件下,人容易產(chǎn)生放棄的心理,在訓(xùn)練的時(shí)候,我也曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖!奔词骨闆r再惡劣,也不能輕易放棄,因?yàn)橹灰獔?jiān)持,就是勝利。在危險(xiǎn)時(shí)刻,要堅(jiān)持住,有了希望,才能夠締造奇跡。

  第三節(jié):團(tuán)隊(duì)

  姚明說(shuō):“團(tuán)隊(duì)是取得勝利的保證,每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子。”一個(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)家庭是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)民族是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)國(guó)家是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)隊(duì)的精神,那就是目標(biāo)一致、齊心協(xié)力。在危險(xiǎn)時(shí)刻,團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

  第四節(jié):生命:

  “人生命、要守護(hù),十條法則要記住,一旦災(zāi)害發(fā)生時(shí),及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)!边@十條黃金法則,分別是關(guān)于地震、火災(zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)、泥石流、雷擊、暴雪、龍卷風(fēng)、疫情、防化的預(yù)防方法及應(yīng)對(duì)措施。我們有幸獲得生命,就應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)、享受我們的生命。

  通過(guò)這堂被稱(chēng)為歷史上最牛的課,很多人對(duì)避險(xiǎn)自救的只是有一些了解。希望再大災(zāi)大難面前,每個(gè)人都能夠渡過(guò)難關(guān),用知識(shí)守護(hù)我們的生命。

  生命的守護(hù)作文 篇40

  中央電視臺(tái)為我們?nèi)珖?guó)的少年兒童準(zhǔn)備了一份特別的禮物,《開(kāi)學(xué)第一課》——知識(shí)守護(hù)生命。

  上課鈴響了。這節(jié)課是由王小丫和奧運(yùn)女孩林妙可主持的。在這節(jié)課中,還請(qǐng)來(lái)了四川桑棗中學(xué)的二十位同學(xué)和八位奧運(yùn)會(huì)冠軍。他們表演了一場(chǎng)逃生大比拼。獲勝的自然是桑棗中學(xué)的同學(xué)們。在這次四川“512”大地震中,桑棗中學(xué)的同學(xué)無(wú)一人受傷。在劇烈的搖晃下,桑棗中學(xué)2200多名同學(xué)僅僅用了1分36秒,就全部撤離到操場(chǎng)。他們能創(chuàng)造奇跡是因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)到的逃生知識(shí)和技能。是知識(shí)幫他們創(chuàng)造了生命力的奇跡。

  第二節(jié)課,我從一個(gè)14歲的小女孩身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。當(dāng)她墜落到40多米深的“天坑”時(shí),她沒(méi)有放棄,懷著對(duì)生命的渴望,靠自己的堅(jiān)持和努力,她成功的解救了自己。是堅(jiān)持給了她生命力的希望。

  從這些英雄的身上,我懂得了知識(shí)的重要性,我也學(xué)會(huì)了不論遇到什么樣的困難,都要有一種不拋棄,不放棄的信念。

  生命的守護(hù)作文 篇41

  在我們的生活當(dāng)中,常常有這么一群人,因?yàn),一己之私,帶著殺戮之心走進(jìn)了森林,砰砰幾聲槍響之后,滿(mǎn)身鮮血的從森林走出,像極了從地獄走出的修羅。無(wú)數(shù)的野生動(dòng)物被無(wú)助的關(guān)進(jìn)了籠子里,亮晶晶的眼睛仿佛在求救,被愚蠢沖昏了頭腦的人類(lèi),怎會(huì)在意呢?但是大自然很快做出了反擊,MERS,艾博拉病毒,馬爾堡,H5N9,塞卡相繼出現(xiàn),最終受傷的還是人類(lèi)自己。

  動(dòng)物的生理決定他們不可能受到病毒的侵蝕,而人類(lèi)不同,只被簡(jiǎn)單蛋白質(zhì)包裹的遺傳物質(zhì)的病毒,在人類(lèi)新陳代謝比動(dòng)物弱的多的身體里,就有了更好的生存和繁衍的空間和養(yǎng)分,在病毒不斷侵蝕下,人類(lèi)很快將走向死亡。野生動(dòng)物為人類(lèi)封鎖了如此之多的病毒,得到的卻是人類(lèi)的無(wú)情捕殺,像是打開(kāi)了潘多拉魔盒,傷害了動(dòng)物,也傷害了自己。從地獄走出的修羅,最終還是要被地獄所拉回去。因此,人類(lèi)實(shí)在沒(méi)有必要可憐的好奇心而探索未知的禁區(qū),與野生動(dòng)物保持安全距離,保持互不干擾,互不侵犯的生活,便是對(duì)大自然最大的敬畏。那么人類(lèi)將會(huì)生活的更好。

  拒絕野味,從你我做起!

  生命的守護(hù)作文 篇42

  火是溫暖的,在大雪紛飛的寒冬深夜,它給人們的心中帶來(lái)春天般的溫暖。

  火是美麗的,它能使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話(huà)中賣(mài)火柴的小女孩,透過(guò)火柴微弱的亮光,進(jìn)入自己理想的世界,幸福地和奶奶團(tuán)聚。

  火是無(wú)私的,它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物,在它熄滅自己之后,向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。

  然而,火又是嚴(yán)酷的,稍不留神,我們的生命就會(huì)因火而悔恨。今天,老師給我們講述了這樣一個(gè)故事:

  這是幸福的一家三口,爸爸媽媽都是大學(xué)生,小寶貝也已進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),一家人其樂(lè)融融地生活著。

  一天晚上,一家人愜意地在打著空調(diào)的房間里看電視,小寶貝覺(jué)得肚子有點(diǎn)兒餓,爸爸就去廚房間煮水餃了。餃子還沒(méi)煮熟,可爸爸接到了一個(gè)緊急電話(huà),必須馬上加班去。他沖房間里喊道:“我要出去一下,餃子還在鍋里,等一下你們自己盛一下。”“知道了!”媽媽大聲應(yīng)著?赡苁请娨暪(jié)目太精彩了,母女倆在緊閉的空調(diào)房里把這件事忘了。窗外吹來(lái)一陣風(fēng),煤氣灶上的火被吹滅了,煤氣悄無(wú)聲息地泄漏出來(lái),最終鉆進(jìn)了房間。母親聞到了刺鼻的煤氣味,急匆匆地跑進(jìn)了廚房。第一反應(yīng)是去關(guān)閉灶臺(tái)上的開(kāi)關(guān),“轟”的一聲,外面的煤氣碰到開(kāi)關(guān)迸發(fā)的火星發(fā)生了大爆炸。在不到一秒鐘的時(shí)間內(nèi),那位母親被殘忍的大火燒成了木炭。雖然小寶貝安然無(wú)恙,但是這件事給他造成了多大的陰影。∫粋(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭在一瞬間破碎了!

  是什么造成了這樣的慘。渴沁@位媽媽缺乏安全常識(shí)。我們應(yīng)該知道發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)該先開(kāi)窗,再關(guān)煤氣總閥門(mén),最忌諱的是讓那肆無(wú)忌憚的煤氣找到火星,引起爆炸。這種情況下,連開(kāi)電燈這樣的小動(dòng)作,都會(huì)造成無(wú)法想象的惡果。那位母親關(guān)閉煤氣灶上的開(kāi)關(guān),開(kāi)關(guān)在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中必定產(chǎn)生火花。錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是引發(fā)悲劇直接的導(dǎo)火索。

  這樣一場(chǎng)莫大的災(zāi)難只是由一個(gè)小小的錯(cuò)誤造成的。所以,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),讓我們得到一份生命保證,讓安全伴我們健康成長(zhǎng)!

  生命的守護(hù)作文 篇43

  今天是9月1日,是開(kāi)學(xué)的第一天,晚上6:55,CCTV-2播放了《開(kāi)學(xué)第一課》,為我們的開(kāi)學(xué)獻(xiàn)上了一份特殊的禮物。

  2008年的中國(guó)有兩件震驚世界的大事,一是5月12日發(fā)生在四川汶川的天災(zāi)大地震,其次是8月8日北京召開(kāi)了奧運(yùn)會(huì)。今天的《開(kāi)學(xué)第一課》就圍繞著這兩件驚天動(dòng)地的大事,講了很多應(yīng)急避險(xiǎn)的知識(shí)和技能,我最喜歡的是第一節(jié)——潛能。

  首先由班主任王小丫和班長(zhǎng)林妙可請(qǐng)出了2008年奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)舉重隊(duì)的冠軍。其中包括了獲得奧運(yùn)首金的陳?ài)葡己土e五破世界紀(jì)錄的劉春紅,她們認(rèn)為求生的潛能需要挖掘,也可以培養(yǎng)。來(lái)自四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的24名同學(xué)就具備了這種培養(yǎng)出來(lái)的求生潛能——在地震時(shí),她們?cè)?分36秒內(nèi)全校2200多名學(xué)生全部安全撤離到操場(chǎng)上,無(wú)一人受傷。我覺(jué)得潛能完全取決于自己的意志力,而中國(guó)舉重隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們就具備了這種潛能——他們?cè)诒荣惖哪且凰查g所釋放出來(lái)的能量使他們成為了奧運(yùn)會(huì)上的一顆璀璨的明珠。

  《開(kāi)學(xué)第一課》里有知識(shí)可以學(xué)習(xí),有快樂(lè)可以分享,還有優(yōu)美的歌可以欣賞,我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)上這樣的課。

  生命的守護(hù)作文 篇44

  “中國(guó),加油!中國(guó),加油!”節(jié)目開(kāi)播嘍!在老師的安排下,我們觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》,深受啟發(fā)。

  第一班討論的是“潛能”。班主任王小丫與班長(zhǎng)林妙可等人請(qǐng)來(lái)了中國(guó)舉重隊(duì)的老師們,其中包括獲得奧運(yùn)首金的陳?ài)葡己土e五破世界紀(jì)錄的劉春紅。他們圍繞著“潛能”展開(kāi)了一系列的討論。其實(shí),每個(gè)人都有潛在的能量,人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配身體行為,如果發(fā)揮超好,就會(huì)獲得新生,反之就會(huì)失去生命。

  第二班討論的是“堅(jiān)持”。他們以“堅(jiān)持”為主題,展開(kāi)了趣味活動(dòng)。大家都知道堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡,就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人一樣。在鋼琴家朗朗眼中,生命就是一段美妙的樂(lè)章,航天員楊利偉用自己的行動(dòng)證明了“堅(jiān)持就是勝利”。

  第三班討論的是“團(tuán)隊(duì)”。第四班討論的是“生命”。

  無(wú)論是哪一班哪一課,片子始終都離不開(kāi)一幅背景——四川大地震。但在悲傷中,又有許多奇跡:桑棗中學(xué)全體師生在地震來(lái)臨時(shí)僅用了一分三十六秒鐘的時(shí)間就撤出了學(xué)校,無(wú)一人傷亡。為什么?因?yàn)樗麄兠繉W(xué)期初都對(duì)全體師生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。在平時(shí)的演習(xí)中,學(xué)校為師生們?cè)O(shè)計(jì)了各自的逃生路線(xiàn),在他們心中,生命的價(jià)值高于一切。

  五星紅旗在天空中飄揚(yáng),和平鴿在自由飛翔,播下了和平之花。知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)守護(hù)生命。知識(shí),為我們的生命譜寫(xiě)了幸福之歌!

  《開(kāi)學(xué)第一課》讓我們懂得了如何珍惜生命。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí),也懂得了堅(jiān)持就是勝利的內(nèi)涵。這一課更讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。這一課,將成為我們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。

  生命的守護(hù)作文 篇45

  誰(shuí)是我們身邊最美的人?

  教師是勤勞的園丁,用他們的汗水灌溉著我們這些小樹(shù)苗,讓我們茁壯成長(zhǎng);

  警察是人們的守護(hù)神,清除著各種“蛀蟲(chóng)”,保衛(wèi)著家鄉(xiāng)的安定;

  清潔工是城市的美容師,日復(fù)一日,任勞任怨地?fù)]舞著手中的“畫(huà)筆”,妝扮著美麗的家鄉(xiāng)……

  而讓我最敬佩的就要數(shù)那消防員了。

  18點(diǎn)30分,浙江新聞聯(lián)播開(kāi)始了,爸爸像往常一樣準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)手機(jī)。這時(shí)手機(jī)里傳來(lái)呼天喊地的叫聲,我和媽媽好奇地湊上前去看個(gè)究竟。!嚇我一大跳,原來(lái)是一幢廠房著火了,熊熊烈火燃燒起來(lái),人們都呼喊著,逃竄著;饎(shì)迅速蔓延,發(fā)展到了旁邊的化工廠,情況非常危急!皢柰蹎柰蹎柰邸边@時(shí),幾輛消防車(chē)爭(zhēng)分奪秒地趕來(lái)了。消防員叔叔們義無(wú)反顧地站在了最危險(xiǎn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上,拿著高壓水管,朝著大火噴射著?墒,大火不但沒(méi)滅,好像越燒越猛,濃煙滾滾,化工廠隨時(shí)都有爆炸的可能!巴,萬(wàn)一爆炸了怎么辦?太可怕了!”我焦急地對(duì)媽媽說(shuō),“那些消防員叔叔怎么還不跑呀?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“他們是永遠(yuǎn)都不會(huì)逃跑的,再危險(xiǎn)的地方他們也會(huì)挺身而出的!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我不禁對(duì)消防員叔叔肅然起敬,心里默默地祈求著火快點(diǎn)被撲滅。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),大火終于被撲滅了,消防員叔叔們也全都安然無(wú)恙,卻被大火熏得黑不溜秋的,我們?nèi)叶即舐暤嘏氖纸泻谩?/p>

  媽媽說(shuō):“水火無(wú)情,人間有情!”是的,消防員叔叔們總是把生的希望留給別人,卻把死的危險(xiǎn)給了自己。我希望世界少一點(diǎn)危險(xiǎn),多一份安全,這個(gè)世界才會(huì)變得更美麗。

  消防員叔叔不就是我們生命的守護(hù)者,是我們心中最美的人!

  生命的守護(hù)作文 篇46

  大家好,我是水精靈家族里的小白。我們水精靈家族可是一個(gè)大家族,生活在美麗的西江湖里。我聽(tīng)過(guò)一些家族成員說(shuō):“有些水精靈在一瞬間就失蹤了,但沒(méi)有危險(xiǎn),只是開(kāi)啟了一個(gè)全新的冒險(xiǎn)之旅。”這天,我又聽(tīng)到朋友說(shuō)起了這件事,我想,什么時(shí)候才能到我呢?

  今天又是平凡一天,我正和小蘭、小玉、小華、小青和小燁,玩捉迷藏。突然,我被一股強(qiáng)大的吸力吸走了。我來(lái)到了一個(gè)黑黑的管道里,我在心中喊:這是一個(gè)怎樣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷呢?想著就很興奮。

  很快,我進(jìn)入一條寬達(dá)1米7的“地下通道”,我跟著其他水精靈們一起向前沖,不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)白色的小精靈拿著小雨傘降落下來(lái)。一位白精靈落在了我身邊,我好奇地打量著她:“你好朋友,我是水精靈小白,你是誰(shuí)呀?”“我是明礬,是來(lái)幫助你們抓那些臟物質(zhì)的”。我拉著明礬一起奔跑,邊跑邊聊著天,真開(kāi)心!

  時(shí)間過(guò)了真快呀,在不知不覺(jué)中就來(lái)到了凝絮池。上面漂著像土黃色的泡沫渣滓的東西,我剛想問(wèn)明礬這是什么,就發(fā)現(xiàn)明礬不見(jiàn)了。我猛地一抬頭,又看見(jiàn)了那些土黃色的東西,上面?zhèn)鱽?lái)明礬的聲音!靶“,幫人幫到底,我來(lái)幫你困住這些壞蛋!薄爸x謝你,明礬,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!蔽彝鞯\戀戀不舍地向前跑。

  又跑了一陣,水越來(lái)越清了。往下一看,凝絮物都沉在了水底。哦,這是沉淀池。剛剛伴隨我們水精靈一路的明礬軍團(tuán),在這一刻拖著臟物質(zhì),沉入水底,永遠(yuǎn)都消失了。我心里一陣感動(dòng),淚水差點(diǎn)流了出來(lái),我想:明礬,你們雖然消失在這個(gè)世界上,但是你們活在我心中,我應(yīng)該振作起來(lái),這樣明礬知道了也會(huì)為我開(kāi)心的。

  我順著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水道滑進(jìn)了過(guò)濾池。我看著池底那一米粗一米細(xì)的沙子,心里很是發(fā)愁,怎么辦呢?我要怎么才能過(guò)去?對(duì)了,我們可是水,萬(wàn)能的水,誰(shuí)也擋不住我們前進(jìn)的腳步。看我的分身術(shù)!瞬間,我的身體分成了幾千個(gè)小部分,“咻”的一聲,我就輕輕松松地過(guò)了這重重難關(guān)。那些雜質(zhì)可沒(méi)有辦法了,有的被撞得頭破血流,有的憤憤不平地看著,有的不敢向前。哈哈,我贏了!

  在神不知鬼不覺(jué)的時(shí)候,一群可愛(ài)的黃綠色的小精靈,出現(xiàn)在了我旁邊!班,你在想什么?”這句突如其來(lái)的話(huà)可把我嚇得不輕。”你好,我是氯,你可以叫我小氯,你叫什么?”“我是水精靈小白,你好。”我終于緩了過(guò)來(lái)。你們什么時(shí)候來(lái)的呀?小氯!薄熬驮趧偛叛,你不知道嗎?”“小氯,你可把我嚇壞了!

  小氯和我一起來(lái)到了清水池,小氯就是手忙腳亂地忙活起來(lái)?吹剿@副樣子,我不禁笑了!靶÷,你在干嘛?”“啊哈哦呀!我在幫你們殺死細(xì)菌和病毒呢!

  “哇!我就要去居民家了呢!”“是啊,小白,你們走吧!”“小氯你不去嗎?”“我們的任務(wù)就是幫助你們殺死細(xì)菌和病毒,任務(wù)完成了,你們走吧!薄靶÷,謝謝你的幫助,再見(jiàn)小氯!

  “嘩啦”一聲,我流進(jìn)了一個(gè)水壺里,有個(gè)叫凡音的女孩把我澆在了花盆中,我躺在土中,滿(mǎn)足地閉上了眼睛!

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