瞎子摸人游戲作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的瞎子摸人游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
瞎子摸人游戲作文1
有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩畫(huà)鼻子，可我偏偏喜歡玩瞎子摸人的游戲！今天晚上，我跟爸爸媽媽，妹妹在家里的一個(gè)房間里玩瞎子摸人的游戲，可好！不信，你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
首先，我從衣櫥里找出了一條毛巾，然后把房間里危險(xiǎn)的家具都推走了，這樣就可以開(kāi)始玩游戲啦！哦，對(duì)了！這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人做“瞎子”，其余的人就做被抓的�！跋棺印钡妹缮弦粭l毛巾，不許偷看，在原地轉(zhuǎn)三圈，就可以開(kāi)始抓啦！
我和媽媽，妹妹石頭剪刀布，妹妹輸了，她先當(dāng)“瞎子”。我把毛巾一折三，把妹妹的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。她在原地轉(zhuǎn)了三圈，身體開(kāi)始東倒西歪，左抓抓右抓抓，我看著妹妹那笨拙的樣子，我情不自禁地笑出聲來(lái)，哎！就是那聲“哈哈”這兩個(gè)字竟暴露了我。只見(jiàn)妹妹往后一抓，一下子就抓到我。
這回輪到我做“瞎子”了，媽媽和妹妹當(dāng)被抓的。只見(jiàn)妹妹拿著毛巾蒙著我的眼睛。我眼前一片漆黑。我東摸摸西摸摸，可怎么也找不著人。我急得頭頂冒汗。于是我大喊大叫：“妹妹，我已經(jīng)要摸到你了哦！”也許妹妹被嚇了一跳，把旁邊的筆筒給撞翻了，我連忙伸著胳膊往課桌那走去，為了防止妹妹從我的腋下逃走，我的雙腿交替向外踢著走，果然，妹妹爬在地板上，想爬走，被我一下踢到了。哈！哈！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，還沒(méi)玩夠，時(shí)間到了，我要寫作文了。摸瞎子真好玩，意猶未盡！
瞎子摸人游戲作文2
今天上午，我和王晶、郭蕊、李艷去李心明家玩游戲。玩什么呢？我們商量了好一會(huì)兒，終于做出了決定，玩瞎子摸人。
先由李心明扮演“瞎子”，我們四個(gè)人“逃跑”，捉到誰(shuí)，誰(shuí)再當(dāng)“瞎子”。
游戲就要開(kāi)始了。我們用紅領(lǐng)巾蒙住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子后面，王晶蹲在墻角，郭蕊站在空調(diào)與桌子的夾縫中，李艷則巧妙站在了沙發(fā)上。
“五、四、三、二、一，開(kāi)始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開(kāi)，然后走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開(kāi)，展開(kāi)了再合攏起來(lái)，但卻沒(méi)有捉一個(gè)人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見(jiàn)李心明順著聲音轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，滿臉的奸笑，接著自言自語(yǔ)：“你倒霉嘍！”看著她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，并做出“怎么辦”的口語(yǔ)。
這時(shí)，我看見(jiàn)王晶一直對(duì)我做手勢(shì)：一只手向下壓，一只手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想說(shuō)：等李心明來(lái)的時(shí)候，你就蹲下來(lái)。
能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來(lái)。
我就在這時(shí)蹲了下來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“不能亂動(dòng)哦，只能原地打轉(zhuǎn)！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來(lái)，但沒(méi)敢出聲。
后來(lái)，我問(wèn)王晶是不是這個(gè)意思，她回答道：“你太聰明了！”
瞎子摸人游戲作文3
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫做“瞎子摸人”。
游戲開(kāi)始了，老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見(jiàn)他弓著腰，搖擺著手，鉆到了桌子底下。這時(shí)全班同學(xué)都情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“別擔(dān)心，你動(dòng)作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時(shí)趙尉宏好像有了點(diǎn)自信，回到座位上安靜下來(lái)。老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手，嚷嚷著：“我來(lái) 我來(lái)捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來(lái)到老師身旁帶好眼罩，我往后面跑，前面就是墻了，后面趙尉宏已經(jīng)晃晃悠悠的向我這摸來(lái)，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向?qū)γ媾廊ィ�好他并沒(méi)有抓到我，而是抓到了我旁邊的小男孩。
那位小男孩又帶上眼罩，朝人群中走去，手胡亂的揮著，捉到一個(gè)小女孩。我松了一口氣，還好沒(méi)有捉到我。我又選了一個(gè)墻角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戲持續(xù)了好久，班里像炸開(kāi)了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰來(lái)。教室里成了歡笑的海洋。
時(shí)間像調(diào)皮的娃娃，就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)溜走了。
瞎子摸人游戲作文4
今天，晚上，我和胡天樂(lè)他們?cè)谇驁?chǎng)上玩瞎子模人，我們的“瞎子摸人”游戲規(guī)則是這樣的：由一個(gè)人充當(dāng)瞎子，蒙住眼睛，然后在規(guī)定的范圍之內(nèi)，用任何方法摸到一個(gè)人，然后讓那個(gè)被摸到的人去取代那給摸到他的人的位置。
我們用石頭剪子布決出了勝負(fù)，很不幸，胡天樂(lè)的運(yùn)氣實(shí)在不怎么樣，當(dāng)了第一盤的“瞎子”。我將蒙眼布使勁的系在胡天樂(lè)的腦袋上，將胡天樂(lè)使勁舉起來(lái)，然后轉(zhuǎn)了幾圈，才將他放下，然后對(duì)著他大喊一聲：“開(kāi)始！”
這個(gè)胡天樂(lè)還是相當(dāng)有心計(jì)的，他使出了“聲左擊右”的戰(zhàn)術(shù)。他先用腳使勁的往左邊踩一腳，并且做出準(zhǔn)備向左邊沖刺的動(dòng)作，可是突然來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)折沖刺，我和卞可立馬分散逃跑，才躲過(guò)此劫。好你個(gè)胡天樂(lè)，你給我耍計(jì)謀，我給你來(lái)個(gè)反奸計(jì)。你已經(jīng)蒙上了蒙眼布，現(xiàn)在你可是“瞎子”，瞎子只能靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)判斷我的位置，只要我不發(fā)出聲音，你不就拿我沒(méi)轍了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什么聲音也沒(méi)有了。我坐在地上，正在為自己的妙計(jì)而感到高興時(shí)，胡天樂(lè)一腳踩在我的`腿上，我立刻尖叫，胡天樂(lè)二話不說(shuō)，把蒙眼布一摘，往我腦袋上一記……
我采取的方案是：“出其不意，攻其不備”，他們以為我正在聽(tīng)聲音，就想搞“背后偷襲”，結(jié)果我突然一轉(zhuǎn)身……
瞎子模人真好玩！
……
瞎子摸人游戲作文5
我最喜歡的游戲就是瞎子摸人。因?yàn)檫@個(gè)游戲既刺激，又好玩，在玩游戲的時(shí)候，讓我有種既害怕又期待的感覺(jué)。
星期一的語(yǔ)文課上，老師布置完寫作要求后，就帶著我們班的同學(xué)到操場(chǎng)上玩游戲。老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開(kāi)心了！而我呢，就和我的小伙伴們一起玩瞎子摸人的游戲，游戲規(guī)則這樣的：先用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰(shuí)當(dāng)“瞎子”，然后把當(dāng)“瞎子”的人眼睛要被蒙起來(lái)，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見(jiàn)，接著“瞎子”就開(kāi)始來(lái)抓我們了！被抓的人就輪著當(dāng)“瞎子”。
我和同學(xué)們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最后我輸了。同學(xué)們不約而同地跳起來(lái)說(shuō)：“你當(dāng)瞎子！你當(dāng)瞎子！”說(shuō)完之后，一位同學(xué)麻利地幫我蒙上了眼睛。游戲開(kāi)始了，我緩緩地伸出手，開(kāi)始慢慢地走呀走呀，兩只手摸呀摸呀，仿佛一只迷路的小鹿。“啪啪啪”我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學(xué)。我高興地一邊扯下眼罩，一邊說(shuō)：“我贏了，我贏了！”心里可開(kāi)心了！美滋滋的！就這樣我們的游戲一直持續(xù)了一節(jié)課……
突然，下課時(shí)間到了，我們都嘆了一口氣說(shuō)：“美好的時(shí)光那么快就結(jié)束了！”我以后還想上一節(jié)這樣有趣的語(yǔ)文課！
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