我愛(ài)我校的學(xué)生作文
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，在這里有一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué)，有教授知識(shí)的老師，下面小編為大家?guī)?lái)我愛(ài)我校的學(xué)生作文，供大家參考！
我愛(ài)我校的作文1
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這里慈愛(ài)的老師，愛(ài)這里堅(jiān)強(qiáng)的集體，愛(ài)這里豐富多彩的課外活動(dòng)。
慈愛(ài)的老師
又是嶄新的一天，我們正在專心做老師布置的習(xí)題，這時(shí)老師走到我這里，身體慢慢傾斜到45度，看著我做的題，小聲的給我指點(diǎn)，又贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，又抬起頭走向其他人，身體又傾斜至45度
上課鈴響了，但是我們由于談的興奮，還在說(shuō)個(gè)不停。老師走進(jìn)了教室，她并沒(méi)有大聲喊：“安靜”，只是用平時(shí)的聲音說(shuō)：“我們一班一向都是安靜的，今天的紀(jì)律也一定會(huì)很好，我相信我們一班�！鞭D(zhuǎn)瞬間，亂糟糟的教室一下變得鴉雀無(wú)聲。她，不是一位神奇的老師，也沒(méi)有奇幻的魔術(shù)，她用信任的話語(yǔ)，讓我們立刻安靜下來(lái)，她是一位慈愛(ài)的老師。
堅(jiān)強(qiáng)的集體
在學(xué)校舉行的體育節(jié)上，我參加了長(zhǎng)繩的集體項(xiàng)目。為了取得理想的成績(jī)，我們每天都擠出時(shí)間練習(xí)跳長(zhǎng)繩。在一次訓(xùn)練中，一位同學(xué)未能在跳完之后迅速地閃開(kāi)，下一個(gè)跑上場(chǎng)的同學(xué)不小心將她撞倒在地，使她的胳膊和腿都擦傷了，我們都關(guān)心地扶她起來(lái)，問(wèn)她疼不疼，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不疼，我們還是抓緊時(shí)間練習(xí)吧�！闭f(shuō)完，便堅(jiān)持著和我們一起繼續(xù)練習(xí)跳繩。
上個(gè)月，我校五六年級(jí)進(jìn)行了軍訓(xùn)。為了練好站軍姿，我們?cè)谔?yáng)的照射下，不顧汗流浹背，一絲不茍地堅(jiān)持，如同一顆顆挺拔的青松，雄赳赳氣昂昂，巋然不動(dòng)。期間，有同學(xué)出現(xiàn)了頭疼，頭暈，肚子痛等各種情況，但同學(xué)們?nèi)匀灰а缊?jiān)持了下來(lái)。我為自己有一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)而倍感自豪。
豐富多彩的課外活動(dòng)
“同學(xué)們,‘三愛(ài)三節(jié)’手抄報(bào)比賽快開(kāi)始了，請(qǐng)大家本周做完�！崩蠋熥哌M(jìn)教室說(shuō)道。我想：我要參加這次比賽，可是，我應(yīng)該怎么去準(zhǔn)備呢？這時(shí)，老師繼續(xù)說(shuō)：“三愛(ài)三節(jié)分別是愛(ài)祖國(guó)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)和節(jié)水節(jié)電節(jié)糧。我們要圍繞著這個(gè)主題做手抄
報(bào)。”放學(xué)后回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)電腦，搜集有關(guān)手抄報(bào)的資料。經(jīng)過(guò)一晚上的辛苦工作，終于設(shè)計(jì)出了手抄報(bào)的樣稿。第二天，我又對(duì)樣稿仔細(xì)地做了修改，最后，對(duì)手抄報(bào)上色�？粗约壕闹谱鞯氖殖瓐�(bào)，雖然感覺(jué)累，但心里像吃了蜜，甜滋滋的。幾天后，學(xué)校網(wǎng)站登出了手抄報(bào)比賽的結(jié)果，我設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，竟獲得了一等獎(jiǎng)！
除了手抄報(bào)比賽，我校還開(kāi)展了“我愛(ài)我�！� 攝影比賽，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，繪畫(huà)比賽，體育節(jié)等等。非常感謝學(xué)校組織的這類課外活動(dòng)，既拓展了我們的知識(shí)，又培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，使我們真正做到了在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)這些豐富多彩的課外活動(dòng)，我更愛(ài)我的學(xué)校！
我愛(ài)我校的作文2
在我的印象中，校園是一個(gè)到處都充滿著書(shū)香味的地方，也是學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的地方。
我愛(ài)我的學(xué)校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)我的學(xué)校，那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲(chóng)，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)。我們美麗的學(xué)校，在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動(dòng)力！
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂(lè)，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開(kāi)創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地！在這里，我找到了自信，找到了夢(mèng)想。
我愛(ài)我的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，增才干的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人生活充滿自信�？吹剿�，我的心情如此的強(qiáng)烈，因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕�！我喜歡校園，它使我向往，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，超過(guò)波濤洶涌的大海，無(wú)平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們所遭遇的>挫折與痛苦。
我愛(ài)我校的作文3
家是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們每個(gè)人都愛(ài)自己的家，而學(xué)校則是我們共同的家園。 我愛(ài)我校，她是帶給我溫暖的港灣 我愛(ài)我校，她是伴我成長(zhǎng)的樂(lè)園 我愛(ài)我校，她是我邁向成功的階梯 我愛(ài)我校，她是我走向成功的大道
我們的母校xx市xx區(qū)xx小學(xué)建于xxxx 年，學(xué)校以"為學(xué)生的終身發(fā)展作準(zhǔn)備"作為辦學(xué)宗旨，不知不覺(jué)中已歷經(jīng)了xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
你知道我們學(xué)校的校訓(xùn)校風(fēng)嗎？ 對(duì)我們美麗的校園你想說(shuō)什么？
我們的校園是美麗多彩的，作為校園的主人更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌、愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境，為校園的美麗貢獻(xiàn)我們的一份力量。
在這里，校訓(xùn)“厚德 豐實(shí) 和諧”為我們指明了努力的方向， 催人上進(jìn)，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁， 有孜孜以求的莘莘學(xué)子; 在這里，散發(fā)著油墨的清香， 跳動(dòng)著青春的脈搏; 在這里，有我們對(duì)生活的激情， 更有我們對(duì)未來(lái)的渴望
xx小學(xué)我們親愛(ài)的母校， 雖然你暫時(shí)的離開(kāi)， 但我們相信你的明天會(huì)更好！
我愛(ài)我校的作文4
我愛(ài)我的校園，愛(ài)那里美麗的花草，雄偉的教學(xué)樓和寬廣的操場(chǎng)；我愛(ài)我的校園，愛(ài)那里親如兄弟姐妹的同學(xué)們；我愛(ài)我的校園，愛(ài)那里和藹可親的老師們。
在我深愛(ài)的校園里，有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，那就是我們的四一班。有一件事情到現(xiàn)在還給我留下了深刻的印象。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，因?yàn)槲湫g(shù)比賽對(duì)我們班級(jí)來(lái)說(shuō)非常重要，那些武術(shù)基礎(chǔ)不好的同學(xué)主動(dòng)要求每天放學(xué)留下了練習(xí)，而優(yōu)秀的同學(xué)也留下來(lái)陪練和加油！在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們竟然戰(zhàn)神了對(duì)手班級(jí)，獲得了大家一直向往的榮譽(yù)！
我們的老師也很令人敬佩，先說(shuō)說(shuō)班主任秦老師吧！她對(duì)同學(xué)們，在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不會(huì)批評(píng)你，而是和顏悅色地引導(dǎo)我們，如春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲，讓我們自覺(jué)地檢討自己…… 接著便是數(shù)學(xué)老師，每天都要給認(rèn)真地我們批改很多作業(yè)，主動(dòng)輔導(dǎo)成績(jī)較差的同學(xué)……還有英語(yǔ)老師，英文課上得繪聲繪色，叫我們唱很多英文歌曲并玩英文游戲，讓我們不知不覺(jué)對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)倍增…… 怎么樣，我們的學(xué)校是不是像一個(gè)溫暖的大家庭呢？在這里我快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)和游戲，我愛(ài)我的老師和同學(xué)，我愛(ài)我的校園！
我愛(ài)我校的作文5
我有一個(gè)美麗的家，它的名字叫：xx小學(xué)。它既能給予我們知識(shí)，又能帶給我們快樂(lè)。
我們的校園每天都在發(fā)生著變化，特別是最近，變化特大。走進(jìn)校門(mén)，呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)嶄新的操場(chǎng)。原先的操場(chǎng)是用磚塊鋪成的，每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，我們都會(huì)變成“小土人”。 下雨天的情況更加糟糕，操場(chǎng)頓時(shí)變成一片沼澤地。每次只要經(jīng)過(guò)這兒，同學(xué)們雪白的防水鞋就會(huì)變成一雙貨真價(jià)實(shí)的“泥鞋”。而如今變成了塑膠操場(chǎng)，從遠(yuǎn)處望去，仿佛給地面鋪上了紅色的地毯，好看極了，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心鞋子變成泥鞋了。塑膠操場(chǎng)上還有專門(mén)的羽毛球場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)地，下課了，我們就可以在操場(chǎng)盡情的玩耍，我們的'校園一下充滿了活力。
我們的學(xué)校不但操場(chǎng)發(fā)生了變化，就連教室也發(fā)生了變化。每個(gè)教室都安裝了現(xiàn)代化多媒體大屏幕，我們每天都能通過(guò)大屏幕最大限度的獲取知識(shí)，課堂變得豐富多彩起來(lái)。
如今學(xué)校變美了，同學(xué)們的素質(zhì)也在悄悄地發(fā)生著變化。瞧，打架的同學(xué)沒(méi)有了，取而代之的是課間有秩序的活動(dòng)；地上的果皮紙不知從什么時(shí)候已消失得無(wú)影無(wú)蹤；耳邊不時(shí)還會(huì)傳來(lái)“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明禮貌用語(yǔ)。學(xué)校的文明之風(fēng)正悄然形成。
在這么優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們很幸福。我愛(ài)我們的校園！我衷心地希望我們的學(xué)校越變?cè)胶谩?/p>
我愛(ài)我校的作文6
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的圣地。時(shí)間會(huì)在我們的生命中留下痕跡，學(xué)校年復(fù)一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長(zhǎng)的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們，認(rèn)認(rèn)真真地傳授著知識(shí)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋中，使我們成為德智體全面發(fā)展，建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人。
學(xué)校校愛(ài)我們，我們也愛(ài)學(xué)校。因?yàn)閻?ài)，我們就有責(zé)任，有義務(wù)保護(hù)這里的一草一木，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，從自己做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。
曾經(jīng)在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。朗朗的讀書(shū)聲吸引了我前進(jìn)的步伐，不禁想要隨著他們讀書(shū)的節(jié)奏，細(xì)細(xì)品味著那些音符的意蘊(yùn)。我們肩負(fù)著希望，心懷著夢(mèng)想在書(shū)海里遨游，每個(gè)人都在拼搏著，為理想而戰(zhàn)。在教室里，我必須緊繃著，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，但因?yàn)槭菉^斗，所以我快樂(lè)。太過(guò)匆忙的腳印上撒下了汗水。
柳條被風(fēng)輕撫著，擺弄著腰身，洗墨池邊駐足，看著那一層層被激起漣漪的不再平靜的河面。思緒萬(wàn)千，內(nèi)心那份柔軟突然變得特別溫?zé)�。圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路裝了一圈又一圈，心里卻沒(méi)有感覺(jué)到疲憊。此時(shí)，一圈一圈的腳印進(jìn)行著單曲循環(huán)……
有著天之驕子的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)于殘酷，然而結(jié)束所帶來(lái)的傷痛只能也只有我們自己�！案视陿恰�，我喜歡這棟樓的名，所以在我傷心，失意的時(shí)候會(huì)想到它的頂樓去。有時(shí)候在想，如果我恐高，是不是不會(huì)上來(lái)？答案是我依舊會(huì)上來(lái)。在我看來(lái)頂樓的風(fēng)很大，很安靜，樓下的人顯得很小，無(wú)論是俯視還是遠(yuǎn)眺感覺(jué)都是好的。找到一個(gè)好的位置駐足眺望，靜靜地看著心里的委屈和不滿會(huì)消逝在風(fēng)里。很多時(shí)候在想，從這里跳下去會(huì)怎么樣？三點(diǎn)一線的生活會(huì)束縛著叛逆的我們，時(shí)間久了會(huì)累。腳印不再如此之多，因?yàn)橹幌胝覀�(gè)地方停留？
樹(shù)木成蔭的曠地，鮮花簇?fù)淼幕▓@，整潔干凈的操場(chǎng)，高聳入云的樓房——這就是教育的搖籃。
學(xué)校與它教育的真諦互相吻合，激勵(lì)著我們發(fā)憤圖強(qiáng)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，學(xué)校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學(xué)，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風(fēng)發(fā)的青少年。它毫無(wú)怨言，盡職盡責(zé)的工作，并看著學(xué)生們循序漸進(jìn)，日有所學(xué)，送走了一批又一批的棟梁之材。
學(xué)校是我們洋溢幸福的地方。在學(xué)校，我們無(wú)憂無(wú)慮，熱情奔放，在多姿多彩的校園生活中，我們逐漸明白了自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)，也對(duì)周圍事物充滿了幻想，對(duì)未來(lái)的生活有了憧憬和希望。未來(lái)的路也許曲曲折折，泥濘不堪，但至少我們現(xiàn)在似懂非懂，面對(duì)危機(jī)四伏的險(xiǎn)境，我們會(huì)默念堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)所畏懼，一步一步地踏向希望的前方。
學(xué)校使我們活力四射，卻忘不了老師的教導(dǎo)。老師們用粉筆寫(xiě)活了立體的人生，用重復(fù)多次的叮嚀激活了大家的神經(jīng)，用熟悉的動(dòng)作上演了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們中學(xué)生，則是一個(gè)國(guó)家建設(shè)的后備軍。而調(diào)節(jié)后備軍的，理所當(dāng)然是教育的搖籃？？——學(xué)校。新的時(shí)代需要新的思維新的知識(shí)，更需要對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，勇敢的開(kāi)拓，這一切蘊(yùn)含夢(mèng)想的根源，是學(xué)校。人生就是詮釋希望的過(guò)程，從中的過(guò)渡是就是學(xué)校。
不用千言萬(wàn)語(yǔ)描述我對(duì)學(xué)校的感情，一串串的言語(yǔ)匯成了一句話：我愛(ài)我校！
我愛(ài)我校的作文7
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的殿堂。讓我們可以沉浸在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)，充分享受著愛(ài)的滋味！
第一次踏進(jìn)六中，第一感覺(jué)就是好大、好美，很榮幸自己高三可以在如此美麗的學(xué)校里度過(guò)。即使只有一年的時(shí)間，也許會(huì)有人認(rèn)為這么短的時(shí)間它不會(huì)給我們留下深刻的印象，但我不認(rèn)為這樣，高三這一年，是我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它迎接我們步入成人行列，我們拼搏了這么多年就是為這一年而準(zhǔn)備的。如此重要的一年能夠與老師、同學(xué)一起在這里度過(guò)，讓我們每個(gè)人小小的夢(mèng)想能夠隨著時(shí)間的飛逝在美麗的六中飛揚(yáng)，我感恩！
雖然學(xué)校還在建設(shè)中，但學(xué)習(xí)的氣息早已在第六中學(xué)里洋溢著，書(shū)香充滿了整個(gè)校園，讓同學(xué)們不禁有著對(duì)未來(lái)的憧憬與希望。我愛(ài)她，愛(ài)她的美，愛(ài)她的書(shū)香，愛(ài)她能啟動(dòng)人們的夢(mèng)想！
我愛(ài)我校，愛(ài)同學(xué)們有著青春的步伐，愛(ài)他們有著快樂(lè)的舞步，愛(ài)他們有著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。在學(xué)校里有著多姿多彩的生活，學(xué)校是我們洋溢幸福的地方！
我愛(ài)我校，讓我們把這一份愛(ài)延續(xù)下去，傳遞給每一代的學(xué)子們，滋潤(rùn)他們的心靈，指引他們正確的人生方向，帶著他們飛向成功的彼岸。讓這一份愛(ài)見(jiàn)證一代又一代祖國(guó)的棟梁在此誕生。
我愛(ài)我校，愛(ài)它對(duì)每一位學(xué)生的終身負(fù)責(zé)；愛(ài)它是與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的，能與先進(jìn)教育對(duì)話的優(yōu)質(zhì)學(xué)校；愛(ài)它以自主、和諧、共同發(fā)展為辦學(xué)理念，營(yíng)造出一種熱情、和諧、積極向上的氛圍；愛(ài)它的教育特色是教育生態(tài)平衡。
我愛(ài)我校，我愛(ài)這個(gè)教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的美麗校園�！罢l(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每一瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。”延長(zhǎng)自己的生命吧，讓這一份愛(ài)深刻地刻印在我們的心中，充實(shí)我們?cè)谛５拿恳凰查g！
我愛(ài)我校的作文8
學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，他是以培育國(guó)之棟梁為宗旨開(kāi)辦的。自我建校以來(lái)，各盡職守，培養(yǎng)了大批人才，而這又是一個(gè)什么樣的地方呢？
一進(jìn)校園，兩岸的花壇，兩排整齊的樹(shù)苗，以傲然的姿態(tài)，蔭然的綠意，向我們打招呼。來(lái)到了我們的教室，經(jīng)過(guò)裝扮后，我們的教室煥然一新，亮堂堂的，令人眼前一亮。上課前，我們拿出書(shū)本，預(yù)習(xí)著老師上節(jié)課所講的知識(shí)。上課的氛圍是緊張而富有情趣的，當(dāng)老師走上講臺(tái)，班長(zhǎng)喊道：“起立”同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)：“老師好！”老師說(shuō)“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！敝页１泔埖膯�(wèn)候語(yǔ)，卻容含了我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，沒(méi)想到這一場(chǎng)景，頓時(shí)聯(lián)想到毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立了這場(chǎng)景，此情此景，妙哉！妙哉！情趣是喝醉時(shí)的解酒湯，是迷糊中的一盆冷水，令人是神清氣爽。
夏季，當(dāng)你漫步在操場(chǎng)邊緣，你會(huì)被著“長(zhǎng)發(fā)仙子”的柔情所征服，當(dāng)她的長(zhǎng)發(fā)撫摸著你的臉龐，就像母親那雙溫暖的手，柔情似海，可以讓你酣睡起來(lái)。
上課時(shí)的氛圍與時(shí)間在拼命的賽跑，你追我趕，使一節(jié)四十五分鐘像漏沙似的，一眨眼他便悄然消失。下課時(shí)，有些同學(xué)對(duì)上課所講的內(nèi)容有不懂的，而他們毫不吝嗇的將自己學(xué)到的教給別人，這么良好的氛圍，誰(shuí)能學(xué)不好呢？
操場(chǎng)上留下了許多運(yùn)動(dòng)的足跡，同學(xué)們盡情的奔放，放飛自己的青春夢(mèng)想，洋溢著甜蜜，向前沖，用汗水見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的校園，作為一棵小樹(shù)苗，我將會(huì)深深扎根，茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的校園，在于它的不平凡，在于這里的一兵一卒，這里有我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，一片生機(jī)，欣欣向榮的景象。
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